GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 14

Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ TUẦN 14 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Đạo đức BIẾT ƠN THẦY GIÁO CÔ GIÁO (T1) I. MỤC TIÊU : - Biết công lao của các thầy giáo, cô giáo . - Nêu những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy, cô giáo dã và đang dạy mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các băng chữ để sử dụng cho HĐ3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Kể những việc em nên làm để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. - Cả lớp cùng hát bài :Cháu yêu bà. 3. Bài mới: HĐ1: Xử lí tình huống - Em hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống trên sẽ làm gì khi nghe Vân nói ? - Nếu em là HS lớp đó, em sẽ làm gì ? Vì sao ? - Kết luận: Thầy cô đã dạy dỗ các em nhiều điều hay, điều tốt. Các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. HĐ2: Thảo luận nhóm đôi (Bài 1 SGK) - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm bài - Gọi HS trình bày - GV nhận xét. HĐ3: Thảo luận nhóm 4(Bài 2) - Chia lớp thành 7 nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 băng chữ viết tên 1 việc làm trong BT2, yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo và tìm thêm các việc làm khác biểu hiện lòng biết ơn thầy cô. - GV kết luận : a, b, d, đ, e, g là các việc nên làm. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc Ghi nhớ - Về nhà : Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học. Sưu tầm các bài hát, bài thơ . ca ngợi công lao - 2 em trả lời. - Cả lớp cùng hát. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.HS lần lượt trả lời 5 em - HS trả lời - 2 em cùng bàn trao đổi.Sau đó đưa thẻ đúng( xanh), sai( đỏ)và giải thích đúng ,sai.  Tranh 1, 2, 4 : Đúng  Tranh 3 : Sai - Từng nhóm nhận băng giấy, thảo luận và ghi những việc nên làm. - Từng nhóm dán băng chữ vào một trong hai cột ("Biết ơn" hay "Không biết ơn") và các tờ giấy ghi các việc nên làm nhóm đã thảo luận. - 2 em đọc. - Lắng nghe 1 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ thầy cô. - Chuẩn bị : Biết ơn thầy cô giáo tiết 2. -GV nhận xét tiết học. Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I. MỤC TIÊU : - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất - Hiểu nội dung (phần đầu truyện) : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích và dám nung mình trong lửa đỏ. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 2 em nối tiếp đọc bài :Văn hay chữ tốt và TLCH về nội dung bài 3. Bài mới: a/ Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Chủ điểm :Tiếng sáo diều sẽ đưa các em vào thế giới vui chơi của trẻ thơ. Trong tiết học mở đầu chủ điểm, các em sẽ được làm quen với các nhân vật đồ chơi trong truyện :Chú Đất Nung. b/Hướng dân luyện đọc - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn 3 lượt - Kết hợp sửa sai phát âm, ngắt giọng - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu : giọng hồn nhiên, phân biệt lời các nhân vật, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. b/ Tìm hiểu bài - Cu Chắt có những đồ chơi nào ? -Những đồ chơi của cu Chắt có gì khác nhau ? - Những đồ chơi của cu Chắt làm quen với nhau như thế nào ? - 2 em lên bảng. - HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Tiếng sáo diều - HS quan sát và mô tả. - Đoạn 1: Từ đầu . chăn trâu Đoạn 2: TT . lọ thủy tinh Đoạn 3: Đoạn còn lại - 1 em đọc. - Nhóm 2 em cùng bàn - 1 em đọc - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. - chàng kị sĩ cưỡi ngựa, nàng công chúa ngồi trong lầu son và chú bé Đất - Chàng kị sĩ và nàng công chúa được nặn từ bột Chắt được tặng nhân dịp Trung thu - Chú bé Đất là do cu Chắt tự nặn bằng đất sét. - Họ làm quen với nhau nhưng cu Đất đã làm bẩn quần áo đẹp của họ nên cậu ta bị cu Chắt không cho họ chơi với nhau. 2 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ - Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ? - Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung ? - Chi tiết "nung trong lửa" tượng trưng cho điều gì ? - Câu chuyện nói lên điều gì ? c/Đọc diễn cảm - Gọi tốp 4 em đọc phân vai. GV hướng dẫn giọng đọc phù hợp. - Treo bảng phụ và HD luyện đọc phân vai đoạn cuối "Ông Hòn Rấm . Đất Nung" - Tổ chức cho HS thi đọc. 4- Củng cố - dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị “ Chú Đất Nung” tt. - GV nhận xét tiết học. - Chú đi ra cánh đồng nhưng mới đến chái bếp thì gặp mưa, bị ngấm nước và rét. Chú chui vào bếp sưởi ấm và gặp ông Hòn Rấm. - Vì sợ ông Hòn Rấm chê là nhát và vì chú muốn được xông pha, làm việc có ích. - Phải rèn luyện trong thử thách con người mới trở thành cứng rắn, hữu ích. - Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích, đã dám nung mình trong lửa đỏ. - 4 em đọc phân vai. - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp từng vai. - Nhóm 3 em luyện đọc phân vai. - 3 nhóm thi đọc. - HS nhắc lại nội dung bài. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Toán CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết chia một tổng cho một số. - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Nêu cách tính diện tích hình vuông 3. Bài mới : a/GV hướng dẫn nhận biết tính chất một tổng chia cho 1 số - Viết lên bảng 2 biểu thức - Gọi 2 em lên bảng tính giá trị biểu thức - Cho HS so sánh 2 kết quả tính để có : (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 + Khi chia 1 tổng cho 1 số ta có thể thực hiện như - 2HS lần lượt nêu.  (35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8  35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8 - 1 em lên bảng viết bằng phấn màu. 3 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ thế nào ? - Gọi 3 em nhắc lại để thuộc tính chất này b/Luyện tập Bài 1a : Tính bằng hai cách - Yêu cầu HS làm bằng 2 cách - GV kết luận, ghi điểm. Bài 1b:Tính bằng hai cách theo mẫu. - GV phân tích mẫu :  C 1 : 12 : 4 + 20 : 4 = 3 + 5 = 8  Tính theo thứ tự thực hiện các phép tính  C 2 : 12 : 4 + 20 : 4 = (12 + 20) : 4 = 32 : 4 = 8  Vận dụng tính chất chia 1 tổng cho 1 số Bài 2 : Tính bằng hai cách theo mẫu . (35 - 21) : 7 = 14 : 7 = 2 . (35 - 21) : 5 = 35 : 7 - 21 : 7 = 5 – 3 = 2 4.Củng cố - dặn dò: - Khi chia một tổng cho một số ta làm như thế nào? - Chuẩn bị : Chia cho số có một chữ số. - Gv nhận xét tiết học. Nếu các số hạng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia rồi cộng các kết quả lại với nhau. - HS làm vào vở. 2 HS lên bảng giải. . (15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10 . (15 + 35) : 5 = 15 : 5 +35 : 5 = 3 + 7 = 10 .(80 + 4) : 4 = 84 : 4 = 21 . 80 : 4 + 4 : 4 = 20 + 1 = 21 - HS làm vở 2 em lên bảng. .18: 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7 .18 : 6 + 24 : 6 = (18 + 24) : 6 = 42 : 6 = 7 .60 : 3 + 9 : 3 = 20 + 3 = 23 .60 : 3 + 9 : 3 =( 60 +9) : 3 = 69 : 3 = 23 - HS làm vào vở 2 em lên bảng giải. . (27 - 18) : 3 = 9 : 3 = 3 . (27 – 18) : 3 = 27 : 3 – 18 : 3 = 9 - 6 = 3 .(64 - 32) : 8 = 32 : 8 = 4 . (64 – 32) : 8 = 64 : 8 – 32 : 8 = 8 - 4 = 4 - HS trả lời. Tiết 3: Lịch sử Tiết 14: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I. MỤC TIÊU : - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước ta là Đại Việt. + Đến cuối thế kỉ thứ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập. - Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt. - HS khá, giỏi: biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập cho HS III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: 4 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ - Kể lại trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt ? - Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược ? 3. Bài mới: HĐ1: Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. + Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ? HĐ2: Nhà Trần xây dựng đất nước. - Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội? - Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông nghiệp? - Hãy tìm những việc cho thấy dưới thời Trần, quan hệ giữa vua quan và dân? 4. Củng cố- dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Chuẩn bị : Nhà Trần và việc đắp đê. - GV nhận xét tiết học. - 2 em trả lời - HS đọc SG Kvà trả lời : -Nhà Lý suy yếu phải dựa vào nhà Trần. Lý Chiêu Hoàng lên ngôi mới 7 tuổi. Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi nhường ngôi cho chồng (1226). Nhà Trần ra đời. - Trai tráng khỏe mạnh được tuyển vào quân đội, thời bình thì SX, khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. - Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ - Đặt chuông trước cung điện để ND đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin. Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Chính tả( nghe – viết) CHIẾC ÁO CỦA BÚP BÊ I. MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn chiếc áo búp bê. - Làm đúng các bài luyện tập 2a- 3b. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 1 em tự tìm và đọc 5, 6 tiếng có vần im/ iêm để 2 em viết lên bảng, cả lớp viết vào nháp. 3. Bài mới : a/Giới thiệu bài: nêu mục tiêu của bài b/Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn văn "Chiếc áo búp bê". + Nội dung đoạn văn nói gì ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn tìm các DT riêng - phim truyện, cái kim, tiết kiệm, tìm kiếm, kim tiêm . - Theo dõi SGK -Tả chiếc áo búp bê xinh xắn. Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với biết bao tình cảm yêu thương. 5 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ và các từ ngữ dễ viết sai + Giải nghĩa: tấc xa tanh và HD cách viết từ phiên âm - Đọc cho HS viết bảng con, gọi 1 em lên bảng viết - Đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - Yêu cầu nhóm 2 em đổi vở bắt lỗi - Chấm vở 5 em, nhận xét và nêu các lỗi phổ biến c/Bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và gọi 1 em đọc đoạn văn - Giải thích : cái Mỹ - Yêu cầu nhóm 4 em thảo luận làm bài - Chia lớp thành 2 đội và chơi trò chơi :Ai đúng hơn ? - Gọi đại diện nhóm đọc lại đoạn văn - Gọi HS nhận xét - Kết luận lời giải đúng Bài 3b: HS đọc yêu cầu + Em hiểu thế nào là tính từ ? 4. Củng cố - dặn dò: - Gv nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị : Bài 15. - GV nhận xét tiết học. - bé Ly, chị Khánh - phong phanh, tấc xa tanh, bao thuốc, mép áo, khuy bấm, hạt cườm, đính dọc, nhỏ xíu . - tấc xa tanh, mép áo, hạt cườm, nhỏ xíu - HS viết vào vở. - HS nghe và soát lỗi. - 2 em cùng bàn đổi vở bắt lỗi. - HS sửa lỗi. - 1 em đọc. - 1 em đọc. - Thảo luận nhóm - Mỗi đội cử 4 em thi đua ai đúng hơn, nhanh hơn trên bảng . - Đại diện 2 đội đọc đoạn văn.  xinh xinh, xóm, xúm xít, màu xanh, ngôi sao, khẩu súng, sờ, xinh, sợ. - 1 em đọc. - 1 em nêu. - 2 em cùng bàn thảo luận làm bài : chân thật, chất phác, bất tài, Tiết 2: Toán Tiết 67: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU : thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, chia có dư). II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Nêu tính chất chia 1 tổng cho 1 số 3. Bài mới : a/ Giới thiệu phép chia hết - GV nêu phép chia : 128 472 : 6 = ? - Gọi 1 em lên bảng đặt tính - Gọi 1 em nêu cách tính (tính từ trái sang phải) - 1 em nêu. - 1 em đọc phép chia. 128 472 6 6 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ - Gọi 5 em lần lượt đứng lên làm miệng từng bước, GV ghi bảng. - Gọi 1 em trình bày lại cả phép chia. b/Giới thiệu phép chia có dư - GV nêu : 230 859 : 5 = ? - Gọi HS đặt tính và nêu cách tính - Gọi 1 số em nhắc lại quy trình chia + Lưu ý : số dư < số chia c/ Luyện tập Bài 1 :Đặt tính rồi tính. - HS làm bảng con 4 HS lần lượt lên bảng giải. - Tương tự như bài 1ab ở trên HS đặt tính rồi tính. Bài 2 : - Gọi HS đọc đề - Gợi ý HS nêu cách tính - Gọi HS nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhắc lại cách chia cho số có một chữ số. - Gv nhận xét tiết học. 08 21 412 2 4 07 12 0 - HS làm miệng theo thứ tự : chia, nhân, trừ nhẩm. - 1 em trình bày. - 1 em đọc. - 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện. 230 859 5 30 46 171 0 8 35 09 4 - HS làm bảng con, lần lượt 2 em lên bảng. 278157 3 158735 3 08 92719 08 52911 21 27 05 03 27 05 0 2 304968 : 4 = 76242 475908 : 5 = 95181 dư 3 - 1 em đọc. - 1 em lên bảng, HS làm, cả lớp làm vào vở . Mỗi bể có số lít xăng là: 128 610 : 6 = 21 435 (l) Đáp số 21 435 l Tiết 1: Luyện từ và câu Tiết 27: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I. MỤC TIÊU : - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu ( BT1) - Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy ( BT2, BT3, BT4) bước đầu biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi. ( BT5). II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 7 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho VD - Em nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào ? Cho VD. 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài: Bài học hôm nay giúp các em tiếp tục luyện tập về câu hỏi, phân biệt câu hỏi với những câu không phải là câu hỏi. b/Hướng dẫn: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến - GVKết luận giải đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng - Gọi HS trình bày Bài 3: - Gọi 1 em đọc BT3 - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc lại các từ nghi vấn ở BT3 - Yêu cầu tự làmbài - Gọi vài em trình bày Bài 5: - Gọi 1 em đọc BT5 - Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận, trả lời - Gọi HS phát biểu - KL :  5b : nêu ý kiến của người nói  5c, e : nêu ý kiến đề nghị 4. Củng cố - dặn dò: - Gv nhắc lại nội dung bài học. 3 em tiếp nối trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - HS tự làm vào VBT. - 4 em trình bày. a) Hăng hái và khỏe nhất là ai ? b) Trước giờ học, chúng em thường làm gì ? c) Bến cảng như thế nào ? d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu ? - 1 em đọc. - Gọi 2 em lên bảng, HS tự làm VBT. - Lớp nhận xét. - 5 em trình bày.  Ai là lớp trưởng ?  Cái gì trong cặp cậu thế ?  ở nhà, cậu hay làm gì ? . - 1 em đọc. - 1 em lên bảng dùng phấn màu gạch chân các từ nghi vấn trong bảng phụ.  có phải . không ?  phải không ?  à ? - 3 em lên bảng đặt câu, lớp tự làm VBT.  Có phải em học lớp 1 không ?  Em học lớp 1 phải không ?  Em học lớp 1 à ? - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn trao đổi.  Câu b, c, e không phải là câu hỏi vì chúng không phải dùng để hỏi về điều mà mình chưa biết. 8 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ -Chuẩn bị :Dùng câu hỏi vào Nhận xét - Chuẩn bị bài 28 Khoa học MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I. MỤC TIÊU : - Một số cách làm sạch nước : lọc, khử trùng, đun sôi, . - Biết đun sôi nước khi uống. - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản (chế biến từ chai nước suối) III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Vì sao nguồn nước bị nhiễm bẩn ? - Tác hại đối với con người khi nguồn nước bị nhiễm bẩn ? 3. Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu một số cách làm sạch nước -Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương bạn sử dụng? HĐ2: Thực hành lọc nước - Chia nhóm 4 em và HD các nhóm làm thực hành và thảo luận theo các bước trong SGK trang 56 HĐ3: Tìm hiểu quy trình SX nước sạch - Yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong SGK trang 57 và nêu quy trình sản xuất nước sạch. HĐ4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước uống - Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa ? Tại sao ? - Muốn có nước uống được ta phải làm gì ? 4. Củng cố, dặn dò: BVMT: Chúng ta cần bảo vệ nguồn nước trong - 2 em trả lời. - HS thảo luận trả lời:Có 3 cách làm sạch nước  Lọc bằng giấy bọc, bông . hoặc bằng cát, than  Khử trùng nước : pha vào nước những chất khử trùng như nước gia-ven  Đun sôi để giết bớt vi khuẩn - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày SP nước đã được lọc và kết quả thảo luận :  Nước sau khi lọc chưa thể dùng ngay được vì chưa làm chết được các vi khuẩn gây bệnh có trong nước. - HS trình bày theo đúng thứ tự dây chuyền SX nước sạch. - HS thảo luận nhóm đôi trả lời  Phải đun sôi trước khi uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. 9 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ gia đình như thế nào?- GV GD HS bảo vệ nguồn nước. - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. - Chuẩn bị : Bảo vệ nguồn nước. - Gv nhận xét tiết học. -HS đọc mục cần ghi nhớ. - HS trả lời. Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện BÚP BÊ CỦA AI I. MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minhcho từng tranh minh họa(BT1) ,bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể phần kế câu chuyện với tình huống cho trước(BT3). - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa phóng to minh III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 2 HS kể lại chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì, vượt khó 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài: Trong tiết KC hôm nay, cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện Búp bê của ai ?. Câu chuyện này sẽ giúp các em hiểu : Cần phải cư xử với đồ chơi như thế nào ? Đồ chơi thích những người bạn, người chủ như thế nào ? b/ GV kể chuyện - Kể lần 1 : chậm rãi, nhẹ nhàng. Lời búp bê lúc đầu tủi thân, sau sung sướng. Lời lật đật : oán trách. Lời Nga : ầm lên, đỏng đảnh. Lời cô bé : dịu dàng, ân cần. - Kể lần 2: vừa kể vừa chỉ tranh minh họa c/ HD tìm lời thuyết minh - Yêu cầu quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi để tìm lời thuyết minh cho từng tranh. - 2 em kể. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe - Lắng nghe - Nghe kết hợp nhìn tranh minh họa - 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận. - 1 em đọc thuyết minh. 1. Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác. 10 [...]... l: (42 506 + 1 847 2) : 2 = 3 048 9 S bộ l: Bi 4: Tớnh bng hai cỏch (42 506 1 847 2 ) : 2 = 12017 11 Trng TH Trõn Vn n - Yờu cu HS nờu cỏch chia 1 tng cho 1 s - Yờu cu HS t lm v a/ (331 64 + 28528) : 4 Giao an lp 4 ỏp s: 3 048 9 ; 12017 (331 64 + 28528) : 4 = 61692 : 4 = 1 542 3 (331 64 +28528) :4= 331 64: 4+28528 : 4 =8291 + 7132 = 1 542 3 4 Cng c - dn dũ: - Gv nhc li ni dung bi -Chun b :Chia mt s cho mt tớch -GV... vo v, 2 HS lờn bng gii a/ (8 x 23) : 4 Cỏch 1: (8 x 23): 4 = 1 84 : 4 = 46 21 Trng TH Trõn Vn n Giao an lp 4 Cỏch 2: ( 8 x 23) : 4 = 8 : 4 x 23 = 2 x 23 = 46 b/ ( 15 x 24 ) : 6 Cỏch 1: (15 x 24) : 6 = 360 : 6 = 60 Bi 2 :Tớnh bng cỏch thun tin nht Cỏch 2: ( 15 x 24) : 4 = 24 : 6 x 15 - Gi HS nhn xột GV kt lun, ghi im = 4 x 15 = 60 - HS nờu cỏch tớnh thun tin nht 4. Cng c - dn dũ: - HS lm vo v 1 HS lờn... a/ 6 749 4 : 7 = 9 642 42 789 : 5 = 8557(d 4) b/ 359361 : 9 =39929 238057 : 8 = 29757 (d 1) Bi 2a : - Gi HS c - Yờu cu nờu cỏc cỏch gii bi toỏn tỡm 2 s khi 2 em nờu bit tng v hiu s ln = (tng + hiu) : 2 s bộ = (tng - hiu) : 2 - Yờu cu HS gii bi 2a: Tỡm hai s bit tng v - HS lm v, 1 em lờn bng gii hiu ca chỳng ln lt l 42 506 v 1 847 2 S ln l: (42 506 + 1 847 2) : 2 = 3 048 9 S bộ l: Bi 4: Tớnh bng hai cỏch (42 506... : 3 = 4 - Gi HS c yờu cu v bi mu Hot ng ca HS - HS tr li - 1 em c 3 BT 24 : (3 x 2) = 24 : 6 = 4 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4 Cỏc giỏ tr ú bng nhau - 2 em phỏt biu nh mc ghi nh SGK - HS t lm vo v, 3 em lờn bng 50 : (2 x 5) = 50 : 10 = 5 72 : (8 x 9) = 72 : 8 : 9 = 9 : 9 = 1 28 : (7 x 2) = 28 : 7 : 2 = 4 : 2 = 2 - 1 em c - HS lm v, 3 em cựng lờn bng 80 : 40 = 80 : (10 x 4) = 80... 40 = 80 : (10 x 4) = 80 : 10 : 4 = 8 : 4 = 2 150 : 50 = 150 : (10 x 5) = 150 : 10 : 5 = 15 : 5 = 3 80 : 16 = 80 : 4 x 4) = 80 : 4 : 4 = 20 : 4 = 5 4 Cng c - dn dũ: - GV nhc li ni dung bi - Chun b : Chia mt tớch cho mt s - GV nhn xột tit hc Luyn t v cõu DNG CU HI VO MC CH KHC I MC TIấU : - Bit c 1 s tỏc dng ph ca cõu hi ( ND ghi nh) 16 Trng TH Trõn Vn n Giao an lp 4 - Nhn bit c tỏc dng ca cõu... nh: 2 Kim tra: - Mun chia mt hiu cho mt s ta lm nh th no? 3 Bi mi : a/ Tớnh v so sỏnh giỏ tr ca 3 biu thc - GV ghi 3 BT lờn bng : 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 - Yờu cu HS tớnh giỏ tr ca 3 biu thc ri so sỏnh - Hng dn HS nhn xột v kt lun 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 -Khi chia mt s cho mt tớch ta lm nh th no? b/Luyn tp Bi 1 :Tớnh giỏ tr biu thc - GV yờu cu HS cú th tớnh mt trong cỏc cỏch... bi l gỡ ? bit rốn luyn, khụng s gian kh, khú - GV ghi bng, gi 2 em nhc li khn d/c din cm - Gi 4 HS c truyn theo vai - 4 em c - Lp theo dừi tỡm ra ging c ỳng - Nhúm 4 em luyn c "Hai ngi bt - Gii thiu on cn luyn c tnh ra trong l thy tinh m" - T chc cho HS thi c trc lp theo nhúm 4 - 3 nhúm thi c em - Nhn xột 4 Cng c- dn dũ: - ng s gian nan th thỏch - Cõu chuyn mun núi vi cỏc em iu gỡ ? - Mun thnh mt ngi... c th no l miờu t - Nhn bit c cõu vn miờu t trong truyn Chỳ t Nung, bc u vit c 1,2 cõu miờu t trong nhng hỡnh nh yờu thớch trong bi th Ma 14 Trng TH Trõn Vn n Giao an lp 4 II HOT NG DY V HC : Hot ng ca GV 1.n nh: 2 Kim tra: - Gi 2 em k cõu chuyn theo 1 trong 4 ti ó nờu tit trc - Cho bit cõu chuyn bn k c m u v kt thỳc theo cỏch no ? 3 Bi mi: a/Gii thiu bi: Tit hc hụm nay s giỳp cỏc em hiu "Th... m rng - Dỏn phiu lờn bng v trỡnh by + Cn ti s lin mch gia m bi, kt bi vi - Lp nhn xột, b sung thõn bi - 1 s em trỡnh by bi lm trong VBT 4 Cng c - dn dũ: - HS nhc li ghi nh - Chun b :Luyn tp miờu t vt 20 Trng TH Trõn Vn n Giao an lp 4 - Gv nhn xột tit hc Tit 4: Toỏn Tit 70: CHIA MT TCH CHO MT S I MC TIấU : Thc hin c chia mt tớch cho mt s II HOT NG DY V HC : Hot ng ca GV 1.n nh: 2 Kim tra: - Khi... cho s chia) - Ghi 2 biu thc lờn bng : (7 x 15) : 3 v 7 x (15 : 3) - Yờu cu HS tớnh giỏ tr 2 biu thc ri so sỏnh Hot ng ca HS - 2 em tr li - 1 em c 3 BT (9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45 Ba giỏ tr bng nhau - HS nhn xột - 1 em c - HDHS nhn xột vỡ sao khụng tớnh : (7 : 3) x 15 ? (7 x 15) : 3 = 105 : 3 = 35 - T 2 VD trờn,GV hng dn HS kt lun nh 7 x (15 : 3) . .(80 + 4) : 4 = 84 : 4 = 21 . 80 : 4 + 4 : 4 = 20 + 1 = 21 - HS làm vở 2 em lên bảng. .18: 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7 .18 : 6 + 24 : 6 = (18 + 24) : 6 = 42 :. học. Đáp số: 3 048 9 ; 12017 .(331 64 + 28528) : 4 = 61692 : 4 = 1 542 3 .(331 64 +28528) :4= 331 64: 4+28528 : 4 =8291 + 7132 = 1 542 3 Địa Lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA