Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 Thứ hai ngày tháng năm 2020 TUẦN TIẾNG VIỆT: Tiết 1, Bài 1A a- b I.Mục tiêu: - Đọc âm a,b đọc trơn tiếng, từ ngữ học Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh - Viết a,b,bà - Nói tiếng từ vật chứa a,b II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh phóng to HĐ 1, HĐ - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập - Vở tập viết 1, tập III Hoạt động dạy – học: HĐ giáo viên Hoạt động khởi động HĐ 1: Nghe – Nói Quan sát tranh tìm nhanh vật vẽ tranh? - Các thấy tranh vẽ gì? - Môi trường sống đâu? Nhận xét – tuyên dương Hoạt động khám phá HĐ 2: Đọc a/ Đọc, tiếng, từ - GV làm mẫu: Viết chữ bà lên bảng: Đánh vần- đọc trơn tiếng bà, bờ- a- ba – huyền – bà - Đọc trơn: bà - Giới thiệu chữ a,b in thường in hoa sách b/ Tạo tiếng mới: - Làm mẫu đưa tiếng ba vào mơ hình: Âm đầu Vần Thanh Tiếng b a ba b a ? Cả lớp: Nghe gv yêu cầu: đính thẻ chữ ba,bà,bã,bá.vào bảng phụ, HĐ học sinh + Làm việc nhóm đơi: - Bạn A: Bạn thấy tranh có gì? - Bạn B: Cá, ba ba,( vật nước) - Bạn A: Gà, bò, bê (các vật bờ) - 2HS kể trước lớp - HS lắng nghe - Cá nhân, cặp đánh vần đọc trơn tiếng bà - Cá nhân: ghép tiếng theo thứ tự dòng, đọc trơn tiếng ghép ba,bà,bã,bá - Nhóm: Cùng đọc trơn tiếng ghép 2-3 lần - hs nhận thẻ đính vào bảng Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 Nhận xét – tuyên dương c Đọc hiểu - Nhìn tranh đọc từ ngữ phù hợp với hình - Hình vẽ gì? - Hình thấy gì? - Luyện đọc lớp Hoạt động luyện tập HĐ Viết - Hướng dẫn cách viết chữ a, b cách nối chữ ba cách đặt dấu huyền đầu âm a Cách viết số - Con ba ba - Ba bà - Luyện đọc nhóm đơi: Đọc trơn ba ba sửa lỗi - Đính từ ngữ tranh - Luyện đọc nhóm đơi: Đọc trơn ba ba sửa lỗi - Đính từ ngữ tranh - Viết ô li - Chia sẻ sửa lỗi sai Nhận xét – tuyên dương viết đúng, đẹp Hoạt động vận dụng HĐ Nghe – nói - Hỏi – đáp: Nói tiếng chứa a, tiếng chứa b - Đây - Nhóm đơi: Đây gì? - Đây cà Nhận xét – tuyên dương - Đây bí 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị :1B: Bài c,o - Về nhà đọc lại cho ba, mẹ nghe HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: CHỦ ĐỀ: CHÀO LỚP Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I Mục tiêu: - Sau học học sinh biết: + Tự tin giới thiệu thân với bạn bè + Chào hỏi, làm quen với thầy cô, anh chị, bạn bè + Thể thân thiện giao tiếp - Hình thành phát triển cho học sinh: Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 + Năng lực giao tiếp: thể qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường + Phẩm chất: - Nhân ái: Thể qua việc yêu quý, giúp đỡ người - Chăm chỉ: Thể qua việc chủ động tham gia vào hoạt động khác nhà trường II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề Học sinh: SGK, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm III Hoạt động dạy – học: HĐ giáo viên Hoạt động khởi động HS tập trung sân HS trường Bài mới: Giới thiệu chủ đề Mục tiêu: Hoạt động tạo hứng thú cho HS với ngày học đầu tiên, chào hỏi biết chào hỏi người gặp Hướng dẫn HS xếp hàng theo vị trí lớp học GV cho HS hát tập thể nghe hát: Lời chào em – Sáng tác Nghiêm Bá Hồng + Nêu cảm xúc em sau nghe hát này? + Khi muốn làm quen với bạn mới, em làm gì? - GV nhận xét câu trả lời học sinh dẫn dắt vào chủ đề hoạt động Hoạt động khám phá - GV cho HS hát tập thể nghe hát: Lời chào em – Sáng tác Nghiêm Bá Hồng + Nêu cảm xúc em sau nghe hát này? + Khi muốn làm quen với bạn mới, em làm gì? - GV nhận xét câu trả lời học sinh dẫn dắt vào chủ đề hoạt động Hoạt động luyện tập - GV thực lời chào HS thật vui vẻ: + Cô chào lớp, HS lớp HĐ học sinh - HS thực theo hướng dẫn GV - HS xếp hàng nghe theo HD GV + Bài hát hay vui tươi Em thích hát + Em chào bạn cười thật tươi với bạn - HS xếp hàng nghe theo HD GV + Bài hát hay vui tươi Em thích hát + Em chào bạn cười thật tươi với bạn - HS lắng nghe cô giáo Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 rồi, có nhiều điều thú vị đến với - GV chào cá nhân GV hướng dẫn thêm:” Khi cô chào bạn chào lại cơ” VD: + Cơ chào Hoa! Hơm em thấy học có vui không? + Cô chào Minh Hôm đưa em học? - GV chào vui vẻ thân mật với tất HS Tổng kết hoạt động - Dặn dò HS Khi bước vào lớp cá nhân em gặp thêm nhiều bạn mới, thầy mới… em nên chào hỏi người gặp mặt + HS lắng nghe thực theo hướng dẫn + Em chào cô giáo ạ! Em vui gặp cô bạn - Em chào cô ạ! Hôm mẹ đưa em đến trường - HS lắng nghe, thực Thứ tư ngày tháng năm 2020 TIẾNG VIỆT: Tiết 7, Bài 1D: d - đ I Mục tiêu: - Đọc âm d,đ đọc trơn tiếng, từ ngữ học Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh - Viết d,đ, da, đá - Nói tiếng từ vật chứa d,đ II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh phóng to HĐ 1, HĐ vật thật chuẩn bị ( cặp da, đồ trang sức có màu đỏ, giầy dép da…) - Học sinh:VBT Tiếng Việt, Tập - Vở tập viết 1, tập III Hoạt động dạy – học: HĐ giáo viên Hoạt động khởi động HĐ 1: Nghe – Nói: - Quan sát tranh: Thấy tranh? -Trị chơi : Đóng vai “ Bé siêu thị” - Làm việc nhóm đơi: - Nhận xét – tuyên dương HĐ học sinh - HS: thấy thứ đồ da, trang sức,và người bán, người mua hàng - Từng cặp HS lên đóng vai tr/ lớp - Người mua : Chị bán cho tơi vịng Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 - GV ý tiếng da, đá tiếng chứa đá đỏ ạ? âm học hôm - Người bán: Vâng ạ! Chị mua vòng đẹp - GV viết tên lên bảng: d,đ - Đọc tên nối tiếp Hoạt động khám phá HĐ 2: Đọc a/ Đọc, tiếng, từ - HS lắng nghe - GV làm mẫu: Viết chữ da,đá lên bảng: - Cá nhân, cặp đánh vần đọc trơn tiếng Đánh vần- đọc trơn tiếng da, đá da, đá - Giới thiệu chữ ô, in thường in hoa sách / d a đ a - Nhóm: Từ tiếng mẫu tạo hs làm da đá việc nhóm để tạo tiếng khác b/ Tạo tiếng mới: bảng - Làm mẫu đưa tiếng da vào mơ hình: - Ghép tiếng theo thứ tự dịng Âm đầu Vần Thanh Tiếng - Đọc trơn tiếng tìm đọc cho d a da nghe ,dã, đỏ, đò d a ֮ - Đọc từ ngữ hình ( dạ,dã,đỏ,đị) - Tiếng đo tương tự - đội lên bảng đính thẻ từ vào - Thi đính nhanh thẻ chữ bảng hình phù hợp, đội đính nhanh đội phụ chiến thắng dạ,dã,đỏ,đị - Đọc trơn sửa lỗi sai Nhận xét – tuyên dương c Đọc hiểu - Trao đổi nhóm: Tranh vẽ gì? - Giải nghĩa từ: dỗ , đá - Trò chơi: Thi Ai nhanh Hoạt động luyện tập HĐ Viết - Viết ô li - Hướng dẫn cách viết chữ d,đ cách nối - Sửa lỗi sai chữ cách đặt dấu huyền đầu âm a - Cách viết số - Nhận xét – tuyên dương viết xấu – đẹp Hoạt động vận dụng HĐ Đọc - Quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV đọc mẫu câu : Bố có ba ba - Bố bạn nhỏ nói chuyện - Đọc trơn 2-3 lần câu Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 - Thi đọc nối tiếp câu theo - Thi đọc – NX bạn Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị :1E Ôn tập - Về nhà đọc lại âm d, đ tìm từ mở rộng sách báo có âm d đ TOÁN: Tiết SỐ 1, SỐ 2, SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết nhóm có số lượng 1, 2, - Đọc, viết chữ số 1, 2, a) Kiến thức: - Hình thành khái niệm số: số 1, 2, số lượng nhóm vật Đọc, viết số - Thực hành xác định số lượng vật nhóm; lấy số lượng vật định trước - Nhận biết số lượng nhóm có 1, 2, đổ vật số lượng viết 1, 2, b) Kĩ năng: - Biết nối nhóm vật với số Đọc, viết số 1, 2, - Lấy số lượng hoạc đồ vật Thuật ngữ: số 1, số 2, số c) Thái độ: - Giúp đỡ, chia sẻ bạn III Hoạt động dạy – học: HĐ giáo viên HĐ học sinh Hoạt động khởi động - GV giơ tay hỏi có bao nhiêu? “Cơ giơ ngón tay?” HS trả lời “một ngón tay" “Cơ giơ cánh tay?’’ “một cánh tay” GV giới thiệu với HS từ “một" số lượng (như số lượng ngón tay giơ lên, số - HS lắng nghe lượng cánh tay giơ lên, ) GV giới thiệu: Bài học hôm số một, số hai, số ba Hoạt động khám phá 1.(Cá nhân cặp đôi) GV treo tranh mục Khám phá SHS lên đế lớp - HS quan sát theo dõi thảo luận chung - HS định trả lời câu hỏi HS khác nhận xét a) Nhận biết số lượng “một”, viết số Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 cách đọc - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi: “Có cặp sách?”, "Có hộp bút?”, “Có hình vng màu vàng?” - GV giới thiệu số lượng nhóm đồ vật “một" viết 1, đọc “một" Nhận biết số lượng “hai,ba”, viết số 2, cách đọc Các bước tương tự mục với cột thứ ba tranh - GV nhận xét – sửa sai Hoạt động luyện tập a) (Hoạt động chung lớp với GV) GV YC Mỗi HS lấy ba thẻ số - GV gắn bảng hai ba đồ vật - GV HS định lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật b) (Cá nhân) HS thực HĐ1 SHS - GV cho HS HS nhận biết yêu cầu HĐ1 qua mẫu, tự thực HĐ1 GV theo sát HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số lượng GV xác nhận kết c) (Cá nhân) HS tập viết số 1, số 2, số - GV viết mẫu số lên bảng: điểm bắt đầu, hướng viết nét số - GV thực HD viết số 2, số tương tự d) (Cá nhân) HS thực HĐ2 SHS GV nói cho HS yêu cầu HĐ - GV đánh giá HS kĩ đếm xác định số lượng viết số - GV cho HS viết vở: - HS nói đọc vài lần theo tay GV chỉ: “Một cặp sách", “Một hộp bút”, “Một hình vng màu vàng", “một” (hay “số một”) - HS nói đọc theo GV - HS lấy hai, ba thẻ số theo y/c GV - HS lấy ba thẻ số - HS giơ thẻ số thích hợp - HS đếm số vật để khẳng định gắn thẻ số đọc số - Cả lớp đọc số - HS “viết lên khơng khí” để thuộc hướng viết số, sau dùng ngón trỏ tay phải đặt lên điểm bắt đầu tô theo số mẫu - HS tự viết số vào - HS nhắc lại yêu cầu Với nhóm vật, HS tự đếm viết số vào bảng con, giơ lên để GV xem - HS viết Hoạt động vận dụng (Cá nhân) GV YC HS lấy đủ số hình vuông màu vàng (lần lượt 1,2 3) xếp vào bảng theo cột GV yêu cầu HS vào cột đọc số Hoạt động chốt lại học Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Du Năm học: 2020 - 2021 - HS vào cột đọc số - Củng cố - dặn dò Giáo án lớp B GV: Bùi Thị Hiền ... sách báo có âm d đ TỐN: Tiết SỐ 1, SỐ 2, SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết nhóm có số lượng 1, 2, - Đọc, viết chữ số 1, 2, a) Kiến thức: - Hình thành khái niệm số: số 1, 2, số lượng nhóm vật Đọc, viết... - Nhận biết số lượng nhóm có 1, 2, đổ vật số lượng viết 1, 2, b) Kĩ năng: - Biết nối nhóm vật với số Đọc, viết số 1, 2, - Lấy số lượng hoạc đồ vật Thuật ngữ: số 1, số 2, số c) Thái độ: - Giúp... nhân) HS thực H? ?1 SHS - GV cho HS HS nhận biết yêu cầu H? ?1 qua mẫu, tự thực H? ?1 GV theo sát HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số lượng GV xác nhận kết c) (Cá nhân) HS tập viết số 1, số 2, số