Giáo án môn thể dục lớp 1 soạn chi tiết sách cùng học để phát triển năng lực.

Giáo án môn thể dục lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực là tài liệu cho giáo viên và học sinh dạy – học môn Giáo Dục Thể chất lớp 1 theo chương trình mới.Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực là tài liệu cho giáo viên và học sinh dạy – học môn Giáo Dục Thể chất lớp 1 theo chương trình mới.

Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài (2 tiết): TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện tư đứng nghiêm đứng nghỉ Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực động tác đứng nghiêm,đứng nghỉ Kỹ năng: Thực tư theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ rồng rắn lên mây” II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức * Đứng nghiêm, đứng nghỉ LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ 2x8N 16-18’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cần đứng nghiêm nào? - Vì cần đứng nghiêm chào cờ? - GV HD học sinh khởi động Đội hình nhận lớp    - HS trả lời - HS trả lời - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh    HS quan sát GV làm Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực lần lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần 3-5’ Tập theo cặp đôi Thi đua tổ * Trị chơi “đi nhanh đích đứng nghiêm” * Vận dụng: Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ * Luyện tập: * Vận dụng: III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Hô lệnh thực động tác mẫu mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV hô - HS tập theo  Gv  - Gv quan sát, sửa sai  cho HS ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho  bạn luyện tập theo khu    vực     GV  -ĐH tập luyện theo cặp  - GV cho HS quay mặt  vào tạo thành  cặp để tập luyện - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV tổ chức cho HS thi - Chơi theo đội hình đua tổ hàng ngang - GV nêu tên trò chơi,   hướng dẫn cách chơi, tổ  - chức chơi trò chơi cho  HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm - HS trả lời luật - Em cần đứng nghiêm nào? 4- 5’ - Nhắc lại kĩ thuật thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Tổ chức luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    _ Ngày soạn: Bài 2( tiết): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự, có phát triển lực định hướng Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ lộn cầu vồng” II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức - Tập hợp đội hình hàng dọc KL: “ Thành hàng dọc tập hợp” ĐT: Tập hợp theo thứ tự LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ 2x8N Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - YC HS nhận biết hàng dọc quan sát tranh? - GV HD học sinh khởi động Đội hình nhận lớp   - HS trả lời - GV hướng dẫn chơi 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh   HS quan sát GV làm mẫu Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực thấp đứng trước cao đứng sau - Dóng hàng dọc: KL: “ Nhìn trước… Thẳng” ĐT: Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng, có lệnh “thơi”, trở tư đứng nghiêm - Điểm số hàng dọc: lần KL: “Từ đến hết – Điểm số” ĐT: Lần lượt quay đầu sang trái hơ to số thứ tự *Luyện tập Tập đồng loạt Hô lệnh thực động tác mẫu lần lần Tập theo tổ nhóm Thi đua tổ * Trị chơi “rèn luyện ĐHĐN” * Vận dụng: Tiết Hoạt động * Kiến thức: - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số nào? - Nhắc lại kĩ thuật thực tập hợp hàng dọc, - Đội hình tập luyện đồng loạt   ĐH tập luyện theo tổ         GV  - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang   - HS trả lời Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực - Ôn cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập: * Vận dụng: Hoạt động Tiết * Kiến thức: - Tập hợp đội hình 2,3,4 hàng dọc KL: “ Thành hai, ba hàng dọc tập hợp” ĐT: Tổ đứng bên trái tổ * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết 4- 5’ Hoạt động - Ơn tập hợp đội hình ( hai, ba) hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập: * Vận dụng: III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp dóng hàng, điểm số Tổ chức luyện tập hoạt động - Tổ chức giảng dạy hoạt động Tổ chức luyện tập hoạt động Tổ chức luyện tập hoạt động - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 3( tiết): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ mèo đuổi chuột” II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức - Tập hợp đội hình hàng ngang LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ 2x8N 16-18’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - YC HS nhận biết hàng ngang quan sát tranh? - GV HD học sinh khởi động Đội hình nhận lớp   - HS trả lời - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh   HS quan sát GV làm mẫu KL: “ Thành hàng ngang tập hợp” ĐT: Lần lượt đứng bên trái người làm chuẩn theo thứ tự từ thấp đến cao, khoảng cách bạn hàng khuỷu tay Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực - Dóng hàng ngang: lần KL: “ Nhìn phải… Thẳng” “thơi” ĐT: Hướng mặt sang phải dóng hàng, có lệnh “thơi”, trở tư đứng nghiêm *Luyện tập Tập đồng loạt lần lần 3-5’ Tập theo tổ nhóm Thi đua tổ * Trị chơi “rèn luyện ĐHĐN” Hơ lệnh thực động tác mẫu - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Khi tập hợp đội hình hàng ngang, điểm khách giứa hàng ngang hàng dọc? * Vận dụng: Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Dàn hàng ngang KL: “ A làm chuẩn, giãn cách giang tay dàn hàng” ĐT: Bạn A giơ cao tay phải hơ “có” có KL “thôi” hạ tay tư đứng nghiêm - Dồn hàng ngang: KL: “ A làm chuẩn – dồn - Tổ chức giảng dạy hoạt động - Đội hình tập luyện đồng loạt   ĐH tập luyện theo tổ         GV  - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang   - HS trả lời Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực hàng” Đt: Bạn A đứng chỗ giơ cao tay phải hơ “có” Các bạn dồn hàng phía bạn A, sau dồn hàng khoảng cách bạn khuỷu tay * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Điểm số hàng ngang: Tổ chức luyện tập hoạt động KL: “Từ đến hết – Điểm số” ĐT: Lần lượt quay đầu sang trái hô to số thứ tự - Tập hợp đội hình hai, ba, bốn hàng ngang KL: “ Thành hai, ba hàng ngang tập hợp” ĐT: Tổ đứng phía sau tổ * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động - Ơn tập hợp đội hình ( hai, ba) hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng * Luyện tập: * Vận dụng: III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Tổ chức giảng dạy hoạt động Tổ chức luyện tập hoạt động 4- 5’ - Nhắc lại cách tập hợp đội hình ( hai, ba) hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng Tổ chức luyện tập hoạt động - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 4( tiết): ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện động tác quay hướng ôn tập Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực luyện tập động tác quay hướng Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động, phát triển lực định hướng, lực nhịp điệu, lực thăng Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, theo cặp đơi IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “ giành cờ” II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ 2x8N Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Bên bên phải, trái? - GV HD học sinh khởi động Đội hình nhận lớp   - HS trả lời  - GV hướng dẫn chơi 16-18’  Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực - Động tác quay phải Cho HS quan sát tranh GV nêu tên động tác, lệnh, cách thực làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác KL: “ Bên phải - quay” ĐT: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải sau đưa chân trái ngang chân phải - Quay trái: KL: “ Bên trái - quay” ĐT: Dùng gót chân trái làm trụ, nửa bàn chân phải làm điểm tựa quay người qua trái sau đưa chân phải ngang chân trái *Luyện tập Tập đồng loạt - Đội hình HS quan sát tranh   - Ghi nhớ tên động tác, lệnh, cách thực HS quan sát GV làm mẫu lần lần Hô lệnh thực động tác mẫu - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Đội hình tập luyện đồng loạt   lần Tập theo tổ nhóm lần - Tập luyện theo cặp đơi Thi đua tổ * Trị chơi “rèn luyện ĐHĐN” 3-5’ ĐH tập luyện theo tổ - GV cho HS quay mặt  vào tạo thành    cặp để tập luyện     GV  -ĐH tập luyện theo - GV tổ chức cho HS thi cặp đua tổ     - GV nêu tên trò chơi,  hướng dẫn cách chơi, tổ     chức chơi trò chơi cho - Từng tổ lên thi đua HS trình diễn - Nhận xét tuyên dương - Chơi theo đội hình sử phạt người phạm hàng ngang luật  - Sự khác  Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực luân phiên vỗ tay phải, trái chỗ bật nhảy luân phiên đổi chân trước, sau * Luyện tập - Nhắc lại cách thực tư vận động học động tác luân phiên vố tay trên, dưới, luân phiên vỗ tay phải, trái chỗ bật nhảy luân phiên đổi chân trước, sau - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * vận dụng III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 5( tiết): VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ vận động phối hợp thể ôn tập chủ đề - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ vận động phối hợp thể - Ôn tập động tác phối hợp vận động thể Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập vận động phối hợp Kỹ năng: Thực cấu trúc yêu cầu tập Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: - Có phát triển thể lực chung, lực vận động phối hợp đặc biệt lực liên kết vận động, lực định hướng, lực nhịp điệu lực thăng Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tự giác tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực Hoạt động GV I Phần mở đầu Nhận lớp – 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “giành cờ chiến thắng” 2x8N II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức - Đứng phối hợp vỗ hai tay 16-18’ Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  học - Kể hoạt động - HS trả lời tách chụm hai chân? - GV hướng dẫn chơi   Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh   N1: Tự vỗ hai tay vào N2: Hướng hai lòng bàn tay trước vỗ nhẹ vào lòng bàn tay bạn đứng đối diện - Tại chỗ bật nhảy luân phiên tách chụm hai chân N1: Bật nhảy lên cao tách hai chân sang hai bên, hai tay dang ngang, khuỵu gối chạm đất N2: Bật nhảy lên cao chụm hai chân, hai tay chống hông, khuỵu gối chạm đất GV nêu tên động tác, lệnh, cách thực làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Hô lệnh thực động tác mẫu - Ghi nhớ tên động tác, cách thực HS quan sát GV làm mẫu lần - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm - Ơn lại tư vận động học lần cho HS lần - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực quy định - GV sửa sai lần - Tập luyện theo cặp đôi Thi đua tổ * Trị chơi “nhảy tiếp sức” * Vận dụng: Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Ôn tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động 3: * Kiến thức - Ôn tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể * Luyện tập 3-5’ đồng loạt   ĐH tập luyện theo tổ     - GV cho HS quay mặt    vào tạo thành  GV  cặp để tập luyện - ĐH tập luyện theo cặp      - GV tổ chức cho HS thi     đua tổ - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trị chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho  HS  - Nhận xét tuyên dương  sử phạt người phạm luật - HS tập động tác bật nhảy chỗ tách - HS tập chụm hai chân - Nhắc lại cách thực tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể - HS luyện tập phần - Tổ chức luyện tập luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động - HS luyện tập phần phối hợp thể luyện tập hoạt động Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực * vận dụng Tiết Hoạt động * Kiến thức - Ôn tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể * Luyện tập * Vận dụng Tiết Hoạt động 5: * Kiến thức - Ôn tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động 6: * Kiến thức - Ôn tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động 7: * Kiến thức 4- 5’ - Ôn tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động 1 - Nhắc lại cách thực tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; - HS luyện tập phần tư vận động luyện tập hoạt động chân vận động phối hợp thể - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tư vận động đầu, cổ; tư vận động tay; - HS luyện tập phần tư vận động luyện tập hoạt động chân vận động phối hợp thể - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tư vận động - HS luyện tập phần đầu, cổ; tư luyện tập hoạt động vận động tay; tư vận động chân vận động phối hợp thể - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS luyện tập phần tư vận động luyện tập hoạt động Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực * Luyện tập đầu, cổ; tư vận động tay; tư vận động chân vận động - HS thực thả lỏng phối hợp thể - ĐH kết thúc - Tổ chức luyện tập  phần luyện tập hoạt  động  * vận dụng III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau _ CHỦ ĐỀ MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – BÓNG ĐÁ MINI Ngày soạn: Bài 1( tiết): HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI BÓNG I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Hình thành cảm nhận ban đầu bóng (trọng lượng, kích thước), chuyển động bóng (hướng, tốc độ), mức độ dùng sức tập luyện bóng đá Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập làm quen với bóng Kỹ năng: Thực yêu cầu tập Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: - Bước đầu có phát triển lực phối hợp vận động Thái độ: - Tự giác tích cực tập luyện - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ Đội hình nhận lớp  Giáo án mơn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “giành cờ chiến thắng” 2x8N biến nội dung, yêu cầu học - Kể đội bóng mà em biết? - Nêu lợi ích việc tập luyện bóng đá  - HS trả lời - GV hướng dẫn chơi  II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức - Động tác lăn bóng tay 16-18’  Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh   - GV nêu tên động tác, cách thực làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác kẹp bóng hai tay bật nhảy trước lần *Luyện tập Tập theo tổ nhóm - Tập luyện theo cặp đôi lần lần 3-5’ Thi đua tổ * Trị chơi “cầm bóng bật nhảy theo ô” * Vận dụng: - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực quy định - GV sửa sai - Ghi nhớ tên động tác, cách thực HS quan sát GV làm mẫu ĐH tập luyện theo tổ     - GV cho HS quay mặt    vào tạo thành  GV  cặp để tập luyện - ĐH tập luyện theo cặp - GV sửa sai cho HS          - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ thực đua tổ - GV nêu tên trò chơi,  hướng dẫn cách chơi, tổ  chức chơi trò chơi cho  HS - Nhận xét tuyên dương Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Động tác tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận sử phạt người phạm luật - HS luân phiên đổi tay lăn bóng - HS tập - Tổ chức giảng dạy hoạt động * Luyện tập: - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Vận dụng: Tiết Hoạt động 3: * Kiến thức - Ôn động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận - Nhắc lại cách thực động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi - HS luyện tập phần chân thuận luyện tập hoạt động Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động * Kiến thức - Ôn động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận * Luyện tập * Vận dụng Tiết Hoạt động 5: * Kiến thức - Ôn động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước - HS luyện tập phần tung bóng hai luyện tập hoạt động tay, đỡ bóng đùi chân thuận - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động 4- 5’ - Nhắc lại cách thực động tác lăn bóng Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập * vận dụng III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 2( tiết): HOẠT ĐỘNG KHÔNG BÓNG I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện khả phối hợp hoạt động hai chân điều kiện di chuyển bóng Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập di chuyển khơng có bóng Kỹ năng: Thực yêu cầu tập Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: - Bước đầu có luân phiên phối hợp nhịp điệu hoạt động hai chân Thái độ: - Tự giác tích cực tập luyện - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu Đội hình nhận lớp   Giáo án mơn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2x8N II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức - Chạy vòng qua nấm 16-18’ Cho HS quan sát tranh - GV nêu tên động tác, cách thực làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác lần *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Tập luyện theo cặp đơi lần - Luyện tập cá nhân lần 3-5’ * Vận dụng: Tiết Hoạt động - HS trả lời - GV hướng dẫn chơi - Chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước Thi đua tổ * Trị chơi “ơm bóng chạy qua nấm đích” học - Bạn biết tên gọi tập? - Chạy vịng qua nấm khác so vói chạy đường thẳng? - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực quy định - GV sửa sai - Đội hình HS quan sát tranh   - Ghi nhớ tên động tác, cách thực HS quan sát GV làm mẫu - GV cho HS quay mặt ĐH tập luyện theo tổ vào tạo thành  cặp để tập luyện    - GV sửa sai cho HS     GV  - ĐH tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho HS thi     đua tổ  - GV nêu tên trò chơi,     hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho - Từng tổ thực HS  - Nhận xét tuyên dương  sử phạt người phạm  luật - HS luân phiên đá lăng cẳng chân trước - HS tập Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực * Kiến thức: - Chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên - Tổ chức giảng dạy hoạt động - Chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động 3: * Kiến thức - Ôn chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động * Kiến thức - Ôn chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên * Luyện tập * Vận dụng - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt - HS luyện tập phần động luyện tập hoạt động Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực Tiết Hoạt động 5: * Kiến thức - Ôn chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động 6: * Kiến thức - Ôn chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Nhắc lại cách thực chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập phần phần luyện tập hoạt luyện tập hoạt động động 1 4- 5’ - Nhắc lại cách thực chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - HS luyện tập phần - Tổ chức luyện tập luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động * Luyện tập * vận dụng III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - HS thực thả lỏng - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học hs  - Về nhà ôn chuẩn  bị sau _ Ngày soạn: Bài 3( tiết): HOẠT ĐỘNG CÓ BÓNG I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Bước đầu thực hành số kĩ thuật đơn giản bóng đá, ơn tập chủ đề Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực kĩ thuật dẫn bóng đá bóng lịng bàn chân thuận Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực Kỹ năng: Bước đầu thực kĩ thuật Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: - Bước đầu có phát triển lực liên kết động tác, lực nhịp điệu lực thăng Thái độ: - Tự giác tích cực tập luyện - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LV Đ – 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “mèo đuổi chuột” 2x8N II Phần bản: Tiết Hoạt động * Kiến thức - Dẫn bóng lịng bàn chân (chân thuận) 16-18’ Khi dẫn bóng xoay bàn chân sang bên phải(thuận chân phải), xoay Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Dẫn bóng có tác dụng gì? - Để đá bóng giỏi cần tập gì? Đội hình nhận lớp   - HS trả lời - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh - GV nêu tên động tác, cách thực làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác lần - Đội hình HS quan sát tranh   - Ghi nhớ tên động tác, cách thực HS quan sát GV làm mẫu Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực bàn chân sang trái (thuận chân trái) *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Tập luyện theo cặp đơi lần - Luyện tập cá nhân 3-5’ * Trò chơi “thi sút bóng vào cầu mơn” * Vận dụng: Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Đá bóng lòng bàn chân - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực quy định - GV sửa sai ĐH tập luyện theo tổ         GV  - GV cho HS quay mặt - ĐH tập luyện theo cặp vào tạo thành     cặp để tập luyện  - GV sửa sai cho HS     - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt tổ thua - HS tăng tốc độ dẫn bóng    - HS tập - Tổ chức giảng dạy hoạt động Chân trụ chân không thuận, chân lăng chân thuận * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động 3: * Kiến thức - Ơn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lòng bàn chân * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân đá - HS luyện tập phần bóng lịng bàn luyện tập hoạt động chân Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực * vận dụng Tiết Hoạt động * Kiến thức - Ơn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn chân - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng - HS luyện tập phần lịng bàn chân đá luyện tập hoạt động bóng lòng bàn chân - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập * Vận dụng Tiết Hoạt động 5: * Kiến thức - Ơn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn chân * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động 6: * Kiến thức - Ơn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn chân * Luyện tập * vận dụng III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - HS luyện tập phần - Nhắc lại cách thực luyện tập hoạt động động tác dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lòng bàn chân - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn - HS thực thả lỏng chân - ĐH kết thúc - Tổ chức luyện tập  phần luyện tập hoạt  động  - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau Giáo án môn Giáo Dục Thể chất lớp sách Cùng học để phát triển lực