BÁO cáo tốt NGHIỆP đào tạo và PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực NHẰM NÂNG CAO TRÌNH độ QUẢN lý CHO cán bộ CÔNG CHỨC THỊ TRẤN tây ĐẰNG

Nguồn lực con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực và đóng vai trò quyết định đến quá trình phát triển kinh tế xã hội của bất kì quốc gia nào. Bên cạnh những nguồn lực vật chất, tài nguyên thiên nhiên… thì nguồn nhân lực luôn là điểm khởi đầu để các nguồn lực khác sử dụng một cách có khoa học và hiệu quả. Cùng với sự phát triển không ngừng của khoa học công nghệ, con người ngày càng có điều kiện để tăng năng suất lao động, thúc đẩy kinh tế phát triển.

LỜI MỞ ĐẦU Nguồn lực người vừa mục tiêu, vừa động lực đóng vai trị định đến trình phát triển kinh tế xã hội quốc gia Bên cạnh nguồn lực vật chất, tài nguyên thiên nhiên… nguồn nhân lực điểm khởi đầu để nguồn lực khác sử dụng cách có khoa học hiệu Cùng với phát triển không ngừng khoa học cơng nghệ, người ngày có điều kiện để tăng suất lao động, thúc đẩy kinh tế phát triển Uỷ ban nhân dân xã (UBND ) tổ chức hành địa phương, có vị trí, vai trị quan trọng hệ thống trị nước ta Đây nơi trực tiếp tổ chức đưa đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước vào sống Đây nơi gần dân nhất, tiếp thu, lắng nghe ý kiến nhân dân để hồn thiện sách, pháp luật Trên thực tế, cán công chức xã phải giải khối lượng công việc lớn, đa dạng phức tạp, liên quan đến mặt đời sống Do tính chất cơng việc cấp xã, họ phải vừa giải công việc hàng ngày, vừa phải quán triệt thị, nghị cấp ủy Đảng, lại phải nắm tình hình địa phương đề từ đề kế hoạch, chủ trương, biện pháp đắn, phù hợp Hoạt động UBND xã có ảnh hưởng lớn tới tính hiệu chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, có ý nghĩa vơ to lớn với việc củng cố phát triển bền vững xã hội, đảm bảo dân chủ nâng cao đời sống nhân dân Do cần phải có đội ngủ nguồn nhân lực đủ lĩnh trị, có đạo đức cách mạng trang bị kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, quản lý Nhà nước, lý luận trị để đủ sức dẫn dắt nhân dân Nhận rõ tầm quan trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Tổ chức nói chung Ủy ban nhân dân Thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội nói riêng, em chọn đề tài: “Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực nhằm nâng cao trình độ quản lý cho cán nhân viên phòng ban Ủy ban nhân dân Thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội” PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ TRẤN TÂY ĐẰNG, HUYỆN BA VÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 1.1 Khái quát điều kiện tự nhiên tình hình phát triển kinh tế - xã hội thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội Địa Trụ sở Đảng ủy, HĐND&UBND thị trấn: Thôn Đông, thị trấn Tây Đằng, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội - Email cơng vụ: tttd_bavi@hanoi.gov.vn 1.1.1 Đặc điểm tự nhiên Hình 1.1: Sơ đồ vị trí mối liên hệ vùng thị trấn Tây Đằng Uỷ ban nhân dân Thị trấn Tây Đằng đơn vị hành nhà nước cấp xã Ngày tháng năm 1987, Hội đồng Bộ trưởng ban hành Quyết định 45-HĐBT, điều chỉnh phần diện tích dân số xã Tây Đằng để thành lập thị trấn Quảng Oai, thị trấn huyện lỵ huyện Ba Vì Sau thành lập, thị trấn Quảng Oai có 33,08 diện tích tự nhiên 2.375 người Xã Tây Đằng lại 1.132 diện tích tự nhiên 7.356 người Ngày 29 tháng năm 1994, thị trấn Quảng Oai hợp với xã Tây Đằng thành thị trấn Tây Đằng thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây (Hà Nội ngày nay) Thị trấn Tây Đằng có diện tích đất tự nhiên nằm phía Bắc huyện Ba Vì, Quốc lộ 32 cách Trung Hà 9km, cách thị xã Sơn Tây 10km Với hai tuyến đường Quốc lộ 32 Tỉnh lộ 412 qua địa bàn nên hoạt động sản xuất, lưu thơng hàng hóa, du lịch, tiếp cận nhanh với thông tin kinh tế - kỹ thuật phát triển tương đối tốt + Phía Đơng Bắc giáp tỉnh Vĩnh Phúc + Phía Tây giáp xã Vật Lại, Đờng Thái, Phú Châu + Phía Đơng giáp xã Chu Minh + Phía Nam giáp xã Tiên Phong xã Thụy An Thị trấn Tây Đằng có 14 thơn, bao gờm: Thơn Đơng, Nam, Đoài, Bắc, Hưng Đạo, Cao Nhang, Vân Trai, Lai Bồ, Vân Hồng, Chợ Chàng, Đài Hoa, Phú Mỹ, Cửa Đình Cầu Bã Tây Đằng nằm vùng khí hậu Đồng Bắc chịu ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió mùa Phía Đơng Bắc thị trấn có sơng Hờng, Phía Tây Nam có sơng Tích qua Khí hậu điều kiện đất đai, đặc biệt đất đai vùng ven bãi sông Hồng màu mỡ, phì nhiêu, vùng đời gị đa dạng thích hợp cho khai thác loại trồng vật nuôi; nguồn nước mặt dồi phân bổ tương đối đều, tạo điều kiện cho việc phát triển sản xuất, thâm canh tăng vụ; cận kề thị trường tiêu thụ tiềm nănglớn Thành phố Hà Nội, tất tạo cho Tây Đằng điều kiện kinh tế thuận lợi để phát triển kinh tế 1.1.2 Đặc điểm kinh tế xã hội Thị trấn Tây Đằng trung tâm kinh tế, văn hóa, trị huyện Ba Vì, Thành phố Hà Nội, Với diện tích 12,1 Km 2, Dân số năm 2019 có 3.924 hộ, với 16.208 người Thị trấn Tây đằng có mật độ dân số cao so với xã huyện Ba Vì Hệ thống dân cư, làng xóm phân bổ dàn trải toàn thị trấn, mật độ dân cư trung bình khoảng: 1301người/km2 Phần lớn lao động thị trấn hoạt động lĩnh vực nông nghiệp, thu nhập bình quân đầu người thấp khoảng 16,8 triệu đồng/năm Tuy nhiên, giá trị gia tăng tạo từ hoạt động du lịch, thương mại dịch vụ phát triển năm gần dần cải thiện đời sống cho dân cư khu vực Các ngành nghề phi nông nghiệp đặc trưng: Tiểu thủ công nghiệp; Xây dựng; Thương nghiệp; Khách sạn; Ăn uống; Vận Tải Tăng trưởng kinh tế hàng năm bình quân khoảng: 20,50% Trong đó: Hoạt động kinh tế chủ yếu thị trấn dựa vào nông nghiệp thị trấn địa bàn trung tâm huyện Ba Vì, có chợ Quảng oai, quốc lộ 32A, tỉnh lộ 413 chạy qua nhiều quan đơn vị đóng địa bàn nên thị trấn có tiềm năng, ưu để phát triển ngành nghề kinh doanh dịch vụ Với việc hệ thống giao thông đối ngoại thuận tiện, gắn kết thị trấn với tỉnh phía Tây Bắc, Sơn Tây khu vực trung tâm Thành phố Hà Nội qua QL 32 (trục trị - thương mại - dịch vụ - văn hóa - xã hội); Kết nối cảng Tây Đằng, khu du lịch hồ suối Hai, đường Hồ Chí Minh xã miền núi huyện Ba Vì qua tuyến đường Tỉnh lộ 412 (trục Kinh tế - du lịch), đặc trưng riêng văn hóa xứ Đồi, di tích đình Tây Đằng trở thành tiềm lớn phục vụ cho nghiệp phát triển kinh tế - xã hội Thị trấn Chính điều kiện kinh tế, trị, xã hội thị trấn Tây Đằng tác động không nhỏ đến chất lương đội ngũ cán bộ, công chức Từ vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực góp phần nâng cao trình độ quản lý cho đội ngũ cán bộ, nhân viên phòng ban Tây Đằng việc làm cấp thiết Một việc làm trọng đào tạo thu hút cơng chức có trình độ cao ngành mũi nhọn thị trấn công tác để đáp ứng yêu cầu đảm bảo cho phát triển thị trấn tình hình năm tới 1.2 Chức năng, nhiệm vụ UBND thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội Theo Luật tổ chức quyền địa phương năm 2015, UBND thị trấn Tây Đằng HĐND thị trấn Tây Đằng bầu ra, quan chấp hành UBND thị trấn, với tư cách quan hành nhà nước địa phương, UBND thị trấn chịu trách nhiệm chấp hành Hiến pháp, Luật văn qua hành nhà nước cấp Nghị HĐND cấp UBND thị trấn quản lý hành nhà nước tất lĩnh vực đời sống xã hội cở sở như: Kinh tế, văn hóa – xã hội, giáo dục, quốc phòng an ninh Quản lý tập trung thống cơng việc quản lý hành nhà nước địa bàn thị trấn Bảo đảm quyền dân chủ nhân dân pháp chế xã hội chủ nghĩa Giám sát quan, tổ chức doanh nghiệp, công dân chấp hành pháp luật nhà nước địa bàn thị trấn Chăm lo xây dựng kinh tế, quản lý bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường Tổ chức, hướng dẫn đảm bảo thực sách dân tộc, sách tơn giáo, quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo nhân dân địa phương theo quy định pháp luật Cụ thể sau: * Trong lĩnh vực kinh tế Xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội hàng năm trình Hội đồng nhân dân cấp thơng qua để trình Uỷ ban nhân dân huyện phê duyệt; tổ chức thực kế hoạch đó; Lập dự toán thu ngân sách nhà nước địa bàn; dự toán thu, chi ngân sách địa phương phương án phân bổ dự tốn ngân sách cấp mình; dự toán điều chỉnh ngân sách địa phương trường hợp cần thiết lập toán ngân sách địa phương trình Hội đồng nhân dân cấp định báo cáo Uỷ ban nhân dân, quan tài cấp trực tiếp; Tổ chức thực ngân sách địa phương, phối hợp với quan nhà nước cấp việc quản lý ngân sách nhà nước địa bàn thị trấn báo cáo ngân sách nhà nước theo quy định pháp luật; Quản lý sử dụng hợp lý, có hiệu quỹ đất để lại phục vụ nhu cầu cơng ích địa phương; xây dựng quản lý cơng trình cơng cộng, đường giao thơng, trụ sở, trường học, trạm y tế, cơng trình điện, nước theo quy định pháp luật; Huy động đóng góp tổ chức, cá nhân để đầu tư xây dựng cơng trình kết cấu hạ tầng thị trấn nguyên tắc dân chủ, tự nguyện Việc quản lý khoản đóng góp phải cơng khai, có kiểm tra, kiểm sốt bảo đảm sử dụng mục đích, chế độ theo quy định pháp luật * Trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thuỷ lợi tiểu thủ công nghiệp Tổ chức hướng dẫn việc thực chương trình,kế hoạch, đề án khuyến khích phát triển ứng dụng tiến khoa học, công nghệ để phát triển sản xuất hướng dẫn nông dân chuyển đổi cấu kinh tế, trồng, vật nuôi sản xuất theo quy hoạch, kế hoạch chung phòng trừ bệnh dịch trồng vật ni; Tổ chức việc xây dựng cơng trình thuỷ lợi nhỏ; thực việc tu bổ, bảo vệ đê điều, bảo vệ rừng; phòng, chống khắc phục hậu thiên tai, bão lụt; ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ đê điều, bảo vệ rừng địa phương; Quản lý, kiểm tra, bảo vệ việc sử dụng nguồn nước địa bàn theo quy định pháp luật; Tổ chức, hướng dẫn việc khai thác phát triển ngành, nghề truyền thống địa phương tổ chức ứng dụng tiến khoa học, công nghệ để phát triển ngành, nghề * Trong lĩnh lực xây dựng, giao thông vận tải Tổ chức thực việc xây dựng, tu sửa đường giao thông thị trấn theo phân cấp; Quản lý việc xây dựng, cấp giấy phép xây dựng nhà riêng lẻ điểm dân cư nông thôn theo quy định pháp luật, kiểm tra việc thực pháp luật xây dựng xử lý vi phạm pháp luật theo thẩm quyền pháp luật quy định; Tổ chức việc bảo vệ, kiểm tra, xử lý hành vi xâm phạm đường giao thơng cơng trình sở hạ tầng khác địa phương theo quy định pháp luật; Huy động đóng góp tự nguyện nhân dân để xây dựng đường giao thông, cầu, cống thị trấn theo quy định pháp luật Trong lĩnh vực giáo dục, y tế, xã hội,văn hoá thể dục thể thao Thực kế hoạch phát triển nghiệp giáo dục địa phương; phối hợp với trường học huy động trẻ em vào lớp độ tuổi; tổ chức thực lớp bổ túc văn hoá, thực xoá mù chữ cho người độ tuổi; Tổ chức xây dựng quản lý, kiểm tra hoạt động nhà trẻ, lớp mẫu giáo, trường mầm non địa phương; phối hợp với Uỷ ban nhân dân cấp quản lý trường tiểu học, trường trung học sở địa bàn; Tổ chức thực chương trình y tế sở, dân số, kế hoạch hố gia đình giao; vận động nhân dân giữ gìn vệ sinh; phòng,chống dịch bệnh; Xây dựng phong trào tổ chức hoạt động văn hoá, thể dục thể thao; tổ chức lễ hội cổ truyền, bảo vệ phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hố danh lam thắng cảnh địa phương theo quy định pháp luật; Thực sách, chế độ thương binh, bệnh binh, gia đình liệt sĩ, người gia đình có cơng với nước theo quy định pháp luật; Tổ chức hoạt động từ thiện, nhân đạo; vận động nhân dân giúp đỡ gia đình khó khăn, người già đơn, người tàn tật, trẻ mồ côi không nơi nương tựa; tổ chức hình thức ni dưỡng, chăm sóc đối tượng sách địa phương theo quy định pháp luật; Quản lý, bảo vệ, tu bổ nghĩa trang liệt sĩ; quy hoạch, quản lý nghĩa địa địa phương * Trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh, trật tự, an toàn xã hội thi hành pháp luật địa phương Tổ chức tuyên truyền, giáo dục xây dựng quốc phịng tồn dân, xây dựng làng xã chiến đấu khu vực phòng thủ địa phương; Thực công tác nghĩa vụ quân tuyển quân theo kế hoạch; đăng ký, quản lý quân nhân dự bị động viên; tổ chức thực việc xây dựng, huấn luyện, sử dụng lực lượng dân quân tự vệ địa phương; Thực biện pháp bảo đảm an ninh, trật tự,an toàn xã hội; xây dựng phong trào quần chúng bảo vệ an ninh Tổ quốc vững mạnh; thực biện pháp phòng ngừa chống tội phạm, tệ nạn xã hội hành vi vi phạm pháp luật khác địa phương; Quản lý hộ khẩu; tổ chức việc đăng ký tạm trú, quản lý việc lại người nước địa phương * Trong việc thực sách dân tộc sách tơn giáo, Uỷ ban nhân dân thị trấn có nhiệm vụ tổ chức, hướng dẫn bảo đảm thực sách dân tộc, sách tơn giáo; quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo nhân dân địa phương theo quy định pháp luật * Trong việc thi hành pháp luật, Uỷ ban nhân dân thị trấn thực nhiệm vụ, quyền hạn sau đây: Tổ chức tuyên truyền, giáo dục pháp luật; giải vi phạm pháp luật tranh chấp nhỏ nhân dân theo quy định pháp luật; Tổ chức tiếp dân, giải khiếu nại, tố cáo kiến nghị công dân theo thẩm quyền; Tổ chức thực phối hợp với quan chức việc thi hành án theo quy định pháp luật; tổ chức thực định xử lý vi phạm hành theo quy định pháp luật 1.3 Định hướng phát triển thị trấn Tây Đằng Ngày 16 tháng 10 năm 2014, UBND Thành phố Hà Nội Quyết định Số: 5340/QĐ-UBND phê duyệt Quy hoạch chung thị trấn Tây Đằng, huyện Ba Vì Căn vào Quyết định, tổng diện tích nghiên cứu quy hoạch chung thị trấn Tây Đằng khoảng 1.217,47 ha; dự báo đến năm 2030 dân số khoảng 18.000 người, cụ thể: Dân số đến năm 2020, khoảng 16.800 người (dân số phạm vi phát triển đô thị 4.000 người, dân số khu vực phát triển đô thị 12.800 người); dân số đến năm 2030 khoảng 18.000 người (dân số khu vực phạm vi phát triển đô thị khoảng 4.000 người, dân số khu vực phát triển đô thị khoảng 14.000 người) uy hoạch chung thị trấn Tây Đằng định hướng phát triển thành trung tâm hành chính, kinh tế, trị, du lịch, văn hóa huyện Ba Vì, trở thành cửa ngõ phía Tây Bắc Thủ theo hướng thị sinh thái phát triển bền vững Phát triển trọng tâm thương mại, du lịch, dịch vụ, nông nghiệp; đồng thời, khai thác tiềm điều kiện tự nhiên lợi giao thông đường bộ, đường thủy, đặc biệt phát triển du lịch Bên cạnh đó, Quy hoạch chung thị trấn Tây Đằng nhằm bổ sung hệ thống hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã hội đầu mối giao thông đối ngoại, cảng sông, bến xe khách đáp ứng nhu cầu phát triển đô thị; Chỉnh trang, cải tạo khu vực dân cư làng xóm hữu, bảo tồn di tích lịch sử văn hố tín ngưỡng, tơn giáo Vì nay, Để đảm đương trọng trách quan trọng mình, việc tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức có tư kinh tế, tạo bứt phá xây dựng phát triển kinh tế - xã hội thị trấn đặt lên hàng đầu Công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực thị trấn Tây Đằng phải tạo nên đội ngũ cán bộ, công chức vừa đảm đương nhiệm vụ trước mắt xây dựng nguồn lâu dài, vững đồn kết cơng việc PHẦN ĐẶC ĐIỂM NGUỒN NHÂN LỰC, KẾT QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở THỊ TRẤN TÂY ĐẰNG, BA VÌ, HÀ NỘI 2.1 Cơ cấu tổ chức Những năm đầu thành lập, ủy ban nhân dân thị trấn Tây Đằng có 13 cán bộ, cơng chức xã chia vào phịng gồm văn phịng, phịng tư pháp cơng an xã Các ban ủy ban lúc vừa thiếu nhân lực vừa thiếu kiến thức chun mơn công việc ủy ban chưa phân công rõ ràng Từ năm 2002, cấu tổ chức ủy ban nhân dân thị trấn cải cách thành lập thêm phịng ban khác phịng kế tốn, phịng địa chính…Từ đó, nguồn nhân lực ủy ban nhân dân thị trấn dần tăng lên qua năm để nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho ủy ban.UBND THỊ TRẤN Sơ đồ 2.1 cấu tổ chức UBND thị trấn Tây Đằng Chủ tịch UBND thị trấn Phó chủ tịch UBND thị trấn Ban tư phápHộ tịch Ban địa Ban huy qn Phó chủ tịch UBND thị trấn Ban cơng an Ban văn hóa - xã hội Ban tài ngân sách Văn phòng Thống kê Cơ cấu tổ chức máy UBND thị trấn tổ chức đơn giản theo kiểu trực tuyến, ban có chức nhiệm vụ riêng Với cấu tổ chức vậy, ban khơng có chồng chéo hoạt động Nói khơng có nghĩa ban hoạt động độc lập, khơng có liên quan đến mà thực tế ban ln có phối hợp hoạt động chặt chẽ với Về hoạt động nhân chủ yếu Văn phòng Uỷ ban chịu trách nhiệm thực chính, có lĩnh vực đào tạo phát triển nhân lực Trước thực Nghị định 34/2019/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định 92/2009/NĐ-CP ngày 22/1//2009 Chính phủ chức danh, số lượng, số chế độ, sách cán bộ, cơng chức xã, phường, thị trấn người hoạt động không chuyên trách cấp xã, thị trấn Tây Đằng định biên 24 cán bộ, cơng chức Trong đó: - Cán bộ, công chức chuyên trách bầu cử 11 người - Số công chức chuyên môn 13 người UBND thị trấn Tây Đằng HĐND thị trấn bầu ra, quan chấp hành HĐND thị trấn, bao gồm: 01 Chủ tịch, 02 Phó Chủ tịch - Thành viên UBND thị trấn: + 01 đồng chí Chủ tịch UBND thị trấn: Ơng Đỗ Hữu Hợp + 02 đồng chí Phó Chủ tịch thị trấn:  Ông Nguyễn Đại Hải  Ông Nguyễn Văn Tùng + 01 đồng chí uỷ viên: Ơng Nguyễn Bá Lâm - Các phịng, ban chun mơn UBND thị trấn gồm: + Ban tư pháp – hộ tịch + Ban địa – xây dựng – thị mơi trường + Ban huy quân + Ban công an + Ban văn hóa – xã hội + Ban tài – ngân sách + Ban văn phịng – thống kê 2.2 Đặc điểm nguồn nhân lực UBND Thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội 2.2.1 Đặc điểm số lượng cán bộ, nhân viên thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội Trong tổ chức, nguồn lực người nguồn lực quan trọng khơng thể thiếu được, yếu tố tác động đến phát triển vũng mạnh tổ chức UBND thị trấn Tây Đằng xây dựng đội ngũ cán nhân viên vững mạnh mặt chất lượng, mà bảo đảm cấu số lượng, tích cực xây dựng quyền thi tinh, gọn Điều thể qua bảng sau: Bảng 2.1: Quy mô, cấu nhân UBND xã thị trấn năm 2017 - 2019 Nă m 017 Chỉ tiêu S ố 018 T ỷ L ố %) ố ( %) 00 T 00 2019/ 2018 S trọng % ( ố %) 2018/ 2017 00 S % - ố lượng người) sánh ỷ L trọng người) S ( ượng ( người) g số ỷ L So 019 T ( ượng ( Tổn S trọng ượng lượng - 4,2 Giớ i tính Na 4,3 m Nữ 2 1,4 5,7 6 6,7 8,6 3,3 1 - 2,5 Độ tuổi Từ 20-30 Từ 4 2,9 30-40 Từ 7,2 1,4 5 4,3 0,7 40-50 Trên 6,7 0,8 1,4 2 ,1 4,2 - ,3 - - 41 - 3,3 - 8,6 - 1,6 ,2 42 51 0 50 Trìn h độ Trun 4,3 1 9,3 3,3 biên chế UBND xã Tây Đằng đặt nhiều vấn đề xã hội thực Bình đẳng giới tính chất đặc thù cơng việc khơng địi hỏi phải dùng đến nhiều sức lao động phụ nữ làm việc Ngồi ta thấy rằng, cấu nhân viên trẻ có xu hướng tăng mạnh cấu nhân viên từ 40 -50 50 tuổi có xu hướng giảm mạnh Hầu tỷ lệ nhân viên có độ tuổi từ 40 tuổi trở lên không tăng qua năm, chí có xu hướng giảm Điều chứng tỏ xu hướng ủy ban năm gần tăng tỷ trọng nhân viên trẻ giảm dần tỷ trọng nhân viên từ 40-50 50 tuổi Đây nội dung thuận lợi, đội ngũ cán nhân viên trẻ dễ tiếp thu kiến thức khoa học công nghệ q trình đào tạo Ngồi ra, sau đào tạo nguồn nhân lực trẻ, họ có thời gian cống hiến cho tổ chức với thời gian dài so với đào tạo nhân viên độ tuổi 40 đến 50 tuổi Vì vậy, cấu lao động có trẻ hóa giúp ủy ban tiết kiệm chi phí phải đào tạo lại lớp trẻ kế cận người qua đào tạo đến độ tuổi nghĩ hưu.Do cơng tác đào tạo phát triển cần xây dựng triển khai cách có chiến lược lựa chọn đối tượng thật hợp lý để đạt hiệu cao 2.2.2 Đặc điểm chất lượng cán bộ, nhân viên thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội Nhìn chung đồng chí cán bộ, cán bán chuyên trách Thị trấn khu vực dân cư có uy tín phẩm chất, đáp ứng quy định cấp Tích cực tuyên truyền phổ biến nhân dân chủ trương, đường lối, sách Đảng, hồn thành tốt cơng việc giao Chất lượng, hiệu công tác, lực phẩm chất đạo đức, tinh thần, trách nhiệm, thái độ phục vụ đội ngũ cán bộ, công chức sở theo đánh giá năm thể điểm sau: Thường xuyên sâu, sát đến xóm, khu dân cư để đạo thực hiện, xử lí tình phức tạp nảy sinh; có tinh thần trách nhiệm nhiệt tình, am hiểu phong tục tập quán địa phương, ham học hỏi; Năng động, tích cực, chấp hành phân cơng tổ chức, hồn thành nhiệm vụ chun môn Theo kết đánh giá cán công chức hàng năm thị trấn có 15 đồng chí xếp loại tốt, đồng chí loại hồn thành nhiệm vụ Nhìn chung chất lượng đội ngũ cán chuyên trách với chức danh lãnh đạo Đảng ủy, Hội đồng nhân dân,UBND có trình độ văn hóa, nhận thức kỹ chun mơn tốt, đáp ứng nhiệm vụ công tác, chức danh chun trách trưởng phịng đồn thể trình độ cịn có mặt hạn chế, nhiên q trình thực nhiệm vụ đồng chí có nhiều cố gắng hoàn thành nhiệm vụ Các chức danh cơng chức có trình độ trung cấp chuyên môn trở lên, đội ngũ cán công chức cấp xã địa phương đáp ứng nhiệm vụ nhiệm kỳ vừa qua 2.3 Kết thực công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND Thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội 2.3.1 Về xác định nhu cầu đào tạo phát triển Nhu cầu đào tạo xác định dựa sau: -Thứ nhất: Căn vào kết trình tuyển dụng nhân viên mới,sau văn phịng ủy ban dựa vào quy chế đào tạo cán quy định theo điều lệ nhà nước để xác định nhu cầu đào tạo Thứ hai: Văn phòng ủy ban vào định hướng phát triển tổ chức năm, sở hoạch định mục tiêu cụ thể cần đạt năm Để thực mục tiêu cần yếu tố nào,nguồn lực đáp ứng hay chưa…phân tích so sánh đánh giá từ xác định nhu cầu nguồn nhân lực cho ủy ban quy mô số lượng chất lượng -Thứ ba: Dựa nhu cầu đào tạo ủy ban Các ban chuyên môn dựa số lượng chất lượng cán nhân viên có phịng cấu, trình độ chun mơn,các u cầu trị…sẽ lập danh sách đào tạo gửi văn phòng ủy ban để xem xét đánh giá tổ chức thực đào tạo Sau nhận yêu cầu đào tạo phịng ban gửi lên văn phịng xã lập danh sách trình ban lãnh đạo thị trấn xét duyệt Bảng 2.2 Nhu cầu đào tạo phát triển cán UBND năm 2017-2019 C hỉ tiêu Năm 2017 S viênNhu (người) cầu đào tạo phát triển (người) 2018 T S Năm 2019 T S So sánh 2013/ T ố lượng ỷ lệ ố lượng ỷ lệ ố lượng ỷ lệ 2012S (người) (%) (người) (%) (người) (%) ố Tổng số cán bộ, nhân Năm 00 2 00 7,1 013 S % 00 4,2 3,3 % ố - 2,8 2014/2 3 Số lượng người đào tạo so với nhu cầu 5 8,3 2,5 2 2 (Nguồn UBND Thị trấn Tây Đằng) Nhìn vào bảng số liệu ta thấy nhu cầu đào tạo phát triển cán nhân viên ủy ban có xu hướng giảm Xét phương diện số lượng người đào tạo so với nhu cầu đào tạo ta thấy có xu hướng tăng lên đáng kể Kết có ủy ban biết cách xác định nhu cầu đào tạo nhân viên cách có hiệu quả, nhằm xác định nhu cầu cần đào tạo, khơng để xảy tình trạng đăng kí đào tạo khơng biết bị thiếu kiến thức chổ Mặt khác năm 2020 thị trấn tổ chức đại hội đảng để bầu lại ban lãnh đạo, sách đặt từ năm 2018 2019 phải đào tạo, nâng cao trình độ chuyên mơn củng lý luận trị cho tất nhân viên cán ủy ban, từ hi vọng năm 2020 bầu người vừa có đức vừa có tài dẫn dắt ủy ban phát triển - Hiện nhu cầu đào tạo Ủy ban cần thiết, Ủy ban tiến hành đào tạo số cán bộ, công chức giỏi, có lực Ủy ban tiến hành đào tạo vị trí như: Cán Quản lí hành chính, kế tốn trưởng, cán Quản lí văn hóa, cán Địa chính, cán tài ngun mơi trường T Chức danh/ Công việc T Nhu cầu đào tạo Ghi Quản lí hành 02 Quản lí văn hóa 02 Kế tốn trưởng 01 Cán Địa 02 Cán tài nguyên môi trường 02 (Bảng 2.3 Nhu cầu Đào tạo UBND thị trấn Tây Đằng nay) 2.3.2 Xác định mục tiêu đào tạo phát triển Cơ sở xác định mục tiêu đào tạo ủy ban là: Văn phòng ủy ban dựa vào nhu cầu đào tạo mục tiêu định hướng phát triển nguồn nhân lực tổ chức để xác định mục tiêu đào tạo cho chương trình đào tạo ủy ban Cụ thể mục tiêu đào tạo nhân viên ủy ban là: -Nâng cao chất lượng cán nhân viên ủy ban -Thõa mãn nhu cầu học tập, thăng tiến sử dụng máy móc cơng nghệ đạicủa người lao động -Thực hoàn thiện nhiện vụ kế hoạch cấp giao phó Qua xem xét mục tiêu ủy ban đề việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực,ta nhận thấy mục tiêu đào tạo mang lại ý nghĩa thực tiễn ý nghĩa thiết thực cho ủy ban nhân viên cán đào tạo Tuy nhiên, ủy ban chưa xác định mục tiêu đào tạo cụ thể cho loại hình đào tạo, cho khóa học mà dừng lại việc nêu mục tiêu khái quát giai đoạn phát triển Những mục tiêu cịn mang tính chung mà chưa cụ thể hóa số lượng,chất lượng cần đạt được, vị trí cần đào tạo đào tạo bao nhiêu, thời gian để nhân viên đạt kết mong muốn… 2.3.4 Đối tượng đào tạo Việc lựa chọn đối tượng Đào tạo phát triển cho phù hợp quan trọng Để đảm bảo cho việc lựa chọn xác UBND thị trấn đặt số tiêu chuẩn: * Đối với cán quản lí Căn vào tình hình hoạt động Ủy ban để xác định số cán học Bồi dưỡng, nâng cao kiến thức quản lí, đảm bảo khả điều hành công việc phù hợp với thực tế hoạt động Ủy ban Đảm bảo đội ngũ cán quản lí có đầy đủ lực phẩm chất trị * Đối với cán chuyên trách Căn vào yêu cầu công việc mà Ủy ban cử cán học nâng cao trình độ chun mơn cán chuyên trách Bảng 2.4 Đối tượng đào tạo UBND thị trấn Tây Đăng năm 2019 Đối tượng đào tạo Nội dung đào tạo Cán Tiền lương phịng kế tốn Cán phịng địa Tổng lượng(người)2 chế Nâng cao trình độ nhận thức lý Cán phịng văn hố thơng tin Cán văn phịng Số luận trị Cơng nghệ thơng tin (Nguồn: Văn phịng UBND thị trấn Tây Đằng) Nhìn chung, sở xác định đối tượng đào tạo UBND thị trấn quy định rõ ràng thực tương đối tốt Do có quy chế xác định rõ ràng loại đối tượng nên tạo tin tưởng hài lòng Mặc dù việc lựa chọn đối tượng đào tạo đơi cịn mang nhiều cảm tính, bị số quan hệ cá nhân chi phối, phụ thuộc vào cá nhân đối tượng đào tạo Trong thực tế có nhiều trường hợp đủ tiêu chuẩn điều kiện cho đào tạo không mục tiêu nhu cầu đào tạo đào tạo nên không đào tạo ngược lại Nhiều cán coi việc học tập đào tạo để nghĩ ngơi thư giãn để học tập nâng cao kiến thức kết đào tạo chưa đạt mục tiêu Do đó, triển khai thực khóa đào tạo,ủy ban cần ý bố trí thời gian khóa học người đào tạo cho hợp lý để công việc thực tốt, không bị gián đoạn 2.3.5 Nội dung đào tạo - Lĩnh vực quản lí: + Đào tạo quản lí quyền địa phương + Đào tạo quản lí phịng, ban chức - Lĩnh vực kế tốn tài - Lĩnh vực kỹ thuật cơng nghệ: Đào tạo nghề máy nông nghiệp, đào tạo tin học cho cán - Đào tạo cán phụ trách công tác quốc phòng an ninh 2.3.5 Các phương pháp đào tạo Đối với đối tượng đào tạo Ủy ban có phương pháp đào tạo phù hợp Cụ thể sau: - Đối với cán quản lí: + Đào tạo công việc: kèm cặp bảo, tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn… + Đào tạo ngồi cơng việc: Cử học lớp quy, học chức -Đối với cán chuyên trách: + Đào tạo nơi làm việc: Phương pháp đào tạo giúp cho cán học kiến thức kỹ công việc hướng dẫn người có chun mơn + Cử học lớp quy, chức: Phương pháp giúp cho cán chuyên trách nâng cao trình độ chuyên môn.ời Thực tế, thời gian qua, UBND thị trấn thường xuyên cử cán bộ, nhân vien đào tạo lớp ngắn hạn, thường kéo dài từ 10 ngày đến tháng Trong thời gian này, cán bộ, công chức giáo viên giảng dạy thêm kiến thức chun mơn, kỹ làm việc, trị qua giúp cho cán bộ, cơng chức vận dụng vào cơng việc Ngồi hình thức đào tạo Ủy ban cịn tổ chức hình thức đào tạo học trường Đại học nước (Hệ chức) chủ yếu cán quản lý Các đối tượng chủ yếu nguyện vọng học thêm để nâng cao trình độ chun mơn Vừa học vừa làm, học vào buổi tối, vào thứ bẩy, chủ nhật Hiện nay, Ủy ban có 03 cán học trường Đại học (Hệ chức) như: - 01 cán học ngành Quản lí đất đai trường Đại Nông nghiệp Hà Nội - 01cán học ngành kế toán Trường Đại học Kinh tế Quốc dân - 01 cán học nghành Quản lí hành trường Học viện Hành Việc sử dụng phương pháp khác tuỳ thuộc vào đối tượng đào tạo, kinh phí đào tạo, đặc điểm loại hình, nội dung như: Tổ chức hội nghị, hội thảo: ủy ban cử cán bộ, nhân viên có liên quan đến chủ đề thảo luận tham gia hội nghị, hội thảo, tập huấn nghành, tỉnh, huyện tổ chức Phương pháp kèm cặp, dẫn: Những nhân viên vào làm việc ủy ban nhân viên cũ có trình độ lực kèm cặp, bảo, giúp nhân viên sớm tiếp thu cơng việc có hiệu 2.3.6 Tổ chức thực kế hoạch đào tạo phát triển Nguồn nhân lực Sau xác định nhu cầu, mục tiêu đối tượng đào tạo xây dựng kế hoạch cán văn phòng ủy ban tiến hành tiếp xúc với sở đào tạo, trung tâm cung cấp dịch vụ đào tạo để xác định kinh phí thực tế xây dựng chương trình đào tạo Sau tổ chức thực xong chương trình đào tạo ban lãnh đạo ủy ban tiến hành đánh giá chương trình đào tạo Kết công tác đào tạo đánh giá qua kết học tập học viên Với cán cử học trường quy, trung tâm dạy nghề việc đánh giá dựa bảng kết quả, chứng chỉ, chứng nhận từ trường, trung tâm đào tạo gửi sau khóa học Đối với người lao động tự nguyện tham gia khóa đào tạo đại học,cao đẳng,tại chức ủy ban vào nghành nghề đào tạo mà họ học so với nhu cầu thực tế ủy ban Nếu họ học nghành nghề mà ủy ban cần bố trí lại vị trí cơng tác cho phù hợp với mức lương xứng đáng Với cán tham gia hội nghị hội thảo việc đánh giá dựa cán học nghe truyền đạt lại cho người ủy ban Bảng 2.4 Kết đào tạo cán bộ, nhân viên UBND thị trấn năm 2017 - 2019 So sánh Năm 2017 S ỷ ếp loại oại l L ượng 2018 S ỷ l ệ l ượng 2019 S ệ ỷ l ượng 8,3 ệ % ố % l l ượng ượng 2 2019/ 2018S ố l 1,7 2018/ T 2017S ố l 2,2 Năm T ố 5,6 L oại T ố X Năm 8,6 50 L oại t rung 0 0 - - - - 2,2 T 00 00 3 00 3,3 (N guồn: Văn phòng UBND thị trấn Tây Đằng) Qua bảng số liệu ta thấy, kết đào tạo nhân viên ủy ban tương đối cao Số lượng học viên chủ yếu đạt loại giỏi, chiếm tỷ lệ cao, năm 2017 có 70% số học viên đạt loại giỏi, năm 2018 2019 100% học viên đạt xếp loại giỏi Ta thấy tỷ lệ học viên xếp loại giỏi tăng lên qua năm, tỷ lệ học viên đạt loại giỏi năm 2018 so với năm 2017 tăng người tương ứng tăng 40%, năm 2019 so với năm 2018 tăng tăng người tương ứng tăng 28,6% Số lượng học viên đạt loại tăng cao, năm 2018 tăng người,tương ứng tăng gấp đôi so với năm 2017, năm 2019 tăng người tương ứng tăng 20% so với năm 2018 Song song với tỷ lệ học viên đạt xếp loại trung bình giảm xuống khơng có học viên bị xếp loại trung bình năm2018 2019 Điều cho thấy thân người đào tạo ý thức vai trị trách nhiệm hoạt động đào tạo phát triển nhân lực ủy ban PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP TẠI UUBND THỊ TRẤN TÂY ĐẰNG, BA VÌ, HÀ NỘI 3.1 Đánh giá công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội Trong năm gần công tác Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực UBND thị trấn Tây Đằng đạt số kết sau: 3.1.1.Ưu điểm: + Nhìn chung năm vừa qua với quan tâm lãnh đạo Ủy ban cơng tác Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực mang lại hiệu tương đối tốt Điều thể tính hiệu công việc Ủy ban + Ủy ban phân định trách nhiệm rõ ràng cho phòng ban chức để thực chương trình đào tạo phát triển Chương trình áp dụng thống cho cán bộ,công chức Ủy ban +Ủy ban bám sát vào kế hoạch hoạt động hàng năm để thực chương trình Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực + Lực lượng lao động Ủy ban tương đối trẻ có ý thức ham học hỏi + Việc lựa chọn đối tượng đào tạo khoá học Ủy ban gắn với tiêu chuẩn cụ thể + Việc Ủy ban áp dụng phương pháp đào tạo phù hợp với đối tượng giúp cán bộ, công chức tiếp thu kỹ dễ dàng nhanh chóng: - Đối với cán quản lí sau đào tạo trình độ chun mơn nghiệp vụ tăng lên so với trước, tiếp thu nhanh chóng cơng nghệ mới, khả giao tiếp nâng lên - Đối với cán chuyên trách sau đào tạo đáp ứng tốt u cầu cơng việc làm cơng việc thích ứng với trình độ - Để thực tốt chương trình đào tạo nội dung cụ thể tiêu chuẩn hoá từ thấp đến cao cho chuyên đề đào tạo, kết hợp với kiến thức nâng cao kỹ ứng dụng kiến thức vào thực tế 3.1.2 Hạn chế: Bên cạnh ưu điểm Cơng tác Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực Ủy ban tồn số hạn chế sau: -Việc lập kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực lập dựa kế hoạch phát triển Ủy ban lại không tương xúng với mức độ chi tiết Ủy ban xây dựng chiến lược cách chung chung số lượng đào tạo thời gian tới để đáp ứng nhu cầu hoạt động cụ thể hóa cơng tác đào tạo Tình trạng Ủy ban Ủy ban khơng có kế hoạch đào tạo cán từ trước để họ đủ khả kiêm nhận vị trí cụ thể Có thể thấy thời gian tới Ủy ban có số vị trí tới thời gian nghỉ hưu chưa có kế hoạch đào tạo cụ thể với cán bộ, công chức thay vào vị trí Như thấy cơng tác đào tạo Ủy ban bị động chưa theo kịp thay đổi, điều lâu dài gây ảnh hưởng không tốt cán công chức Ủy ban - Việc xác định nhu cầu cán bộ, công chức thực Ủy ban xây dựng nội dung chương trình đào tạo Ủy ban chưa thực xác định nhu cầu đào tạo cán cách dựa vào việc xác định nhu cầu đánh giá thực công việc cán bộ, công chức - Hiện Ủy ban chủ yếu sử dụng phương pháp đào tạo ngắn hạn nên nên khó để cán bộ, cơng chức tiếp thu hết kiến thức để áp ụng vào thực tiễn công việc - Công tác đánh giá tổng kết chương trình Đào tạo thực theo năm mà không thực sau khóa học Do khơng khắc phục sai sót cách kịp thời Đồng thời việc đánh giá hiệu Đào tạo phát triển dừng lại mức khái quát chung chung 3.2 Một số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực UBND thị trấn Tây Đằng 2.2.1 Đối với Nhà nước - Nhà nước cần quan tâm công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực quyền cấp xã Tạo điều kiện cho cán cấp xã học nâng cao trình độ - Mở lớp Đào tạo miễn phí, tạo điều kiện cho cán cấp xã có thêm hội học tập, nhiên công tác tổ chức Đào tạo cần phải thực triệt để công việc, tổ chức cách 3.2.2 Đối với Ủy ban Thực tế công tác Đào tạo phát triển Ủy ban bên cạnh ưu điểm cịn có hạn chế Để thực tốt cơng tác này, mang lại hiệu cao Ủy ban cần thực sau: - Xác định nhu cầu đào tạo: Ủy ban nên vào kế hoạch hoạt động hang năm lực lượng cán bộ, công chức có, khơng nên để việc xác định nhu cầu đào tạo phát triển văn phòng xác định Mà việc xác định phải xác định từ ban chức năng, có nghĩa là: Việc xác định nhu cầu đào tạo phát triển phải cán phận đảm nhiệm sau thăm dị ý kiến cán bộ, cơng chức Bởi biết phận, cơng việc cần có cán cán bộ, cơng chức mong muốn đào tạo - Xác định mục tiêu Đào tạo: Sau tiến hành xác định nhu cầu đào tạo việc xác định mục tiêu Đào tạo cần phải xác định cụ thể Ví dụ: Cần xác định rõ cán quản lý phải đủ 100% đào tạo sử dụng thành thạo phần mềm tin học, chuyên môn nghiệp vụ –Xây dựng chương trình Đào tạo đa dạng hố chương trình - Ủy ban cần sớm có chương trình đào tạo, bồi dưỡng chuyên tu để nâng cao nghiệp vụ cho cán quản lý, nâng cao kỹ chuyên môn cho cán bộ, công chức - Quy định cụ thể chặt chẽ nhu cầu đào tạo, phải vào chiến lược hoạt động Ủy ban, phù hợp với vị trí cơng việc đảm bảo không làm gián đoạn công việc - Lập kế hoạch đào tạo dự kiến kinh phí đào tạo - Trong trình đào tạo cần đa dạng hố loại hình đào tạo Cụ thể: + Đối với cán gửi học trường đại học: Cần trọng vào chuyên môn Ủy ban cần đào tạo + Đối với hình thức đào tạo ngắn hạn: Cần áp dụng hình thức đào tạo dễ dàng cập nhật kiến thức đem lại hiệu cao sau khoá đào tạo - Cần củng cố lại mặt quản lý, đặc biệt quản lý chất lượng cán bộ,cơng chức, có biện pháp tăng cường chất lượng cán bộ, cơng chức chất lượng cán bô, công chức yếu tố quan trọng hàng đầu ảnh hưởng lớn tới trình phát triển Ủy ban - Cần xây dựng hệ thống đánh giá kết đào tạo cách chi tiết Cần có biện pháp đo lường kết đào tạo phát triển Nguồn nhân lực định tính định lượng Cụ thể sau: + Trao đổi với người đào tạo, tìm hiểu suy nghĩ họ kết tác dụng hoạt động đào tạo + Trong trình đào tạo cần quan sát trực tiếp cán bộ, công chức đào tạo tiến bộ, hạn chế tồn + Tiến hành so sánh người vừa đào tạo với người chưa qua đào tạo để thấy rõ chênh lệch - Chăm sóc sức khoẻ, nâng cao thể lực cho cán bộ, công chức, thực quy định - Hiện nay, trước tác động cách mạng công nghệ 4.0, quyền điện tử giải pháp để đơn giản hóa thủ tục hành quản lý xã hội Chính nguồn nhân lực công nghệ thông tin quan trọng phát triển Thị trấn Trước mắt, UBND thị trấn cần sớm triển khai xây dựng cổng thông tin điện tử, tăng cường giải công việc qua cổng thông tin Tiếp tục số hóa thủ tục hành xây dựng quyền thị văn minh, đại 3.2.3 Đối với cán bộ, công chức Bên cạnh kiến nghị Nhà nước Ủy ban để cơng tác Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực đạt hiệu cao phải có phối hợp tốt cán bộ, công chức Cụ thể sau: - Cán bộ, công chức cần tự ý thức tầm quan trọng vấn đề đào tạo đào tạo lại để nâng cao nghiệp vụ nhằm giúp đáp ứng yêu cầu công việc tương lai Vì cán bộ, cơng chức cần hăng hái thực cử đào tạo nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Cán bộ, cơng chức phải tự trang bị cho nghiệp vụ cần thiết như: vi tính… nhằm phục vụ công việc đem lại kết cao KẾT LUẬN Tây Đằng UBND cấp xã với nhiều khó khăn mặt nhận thức vai trò quan trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực để từ xây dựng quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực tốt Hiện nay, Thị trấn Tây Đằng có nguồn nhân lực dồi Người Tây Đằng có đức tính cần cù, hiếu học, nghiêm túc lao động có khả tiếp cận với tiến khoa học - kỹ thuật Đó điều kiện thuận lợi quan trọng để hình thành đội ngũ cơng nhân, cán bộ, cơng chức, lao động kỹ thuật có chất lượng tốt Trong năm trở lại với cố gắng, tâm lãnh đạo cán bô, công chức UBND Thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội mang lại cho Thị trấn Tây Đằng mặt nhiều tiềm phát triển Với mục tiêu phát triển Thị trấn Tây Đằng ngày giàu mạnh yếu tố quan trọng Ủy ban cần làm tốt cơng tác Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực Báo cáo nghiên cứu đặc điểm tình hình kinh tế xã hội vấn đề thực tiễn có liên quan công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Thị trấn Tây Đằng : Các tiêu số lượng, chất lượng thảo luận số ưu điểm hạn chế để vận dụng vào công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND thị trấn Đề xuất giải pháp mang tính khả thi nhằm quản lý tốt độ ngũ cán đào tạo nguồn nhân lực cho UBND thị trấn cách vững Các giải pháp đưa Chương IV như: Xây dựng mục tiêu giải pháp cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực phù hợp với chiến lược chung UBND, Hồn thiện q trình tổ chức thực cơng tác đào tạo Ủy ban Khai thác nguồn lực tài phục vụ cho cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cách có hiệu Những giải pháp xuất phát từ yêu cầu thực tế địa phương phù hợp với điều kiện kinh tế, kỹ thuật lực quản lý TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo thống kê cán công chức UBND Thị trấn Tây Đằng Giáo trình quản trị nhân lực, Trường đại học kinh tế quốc dân, NXB Đại học kinh tế quốc dân Nguyễn Anh Dương, Bài giảng Quản trị nhân lực, Đại học Kinh tế Huế Báo cáo số liệu cán bộ, công chức cử đào tạo từ năm 20017 – 2019 5.Quy trình đào tạo nhân UBND Sơ đồ tổ chức, chức năng, nhiệm vụ ủy ban nhân dân Báo cáo tình hình kết đào tạo UBND Tài liệu trình hình thành phát triển UBND ... UUBND THỊ TRẤN TÂY ĐẰNG, BA VÌ, HÀ NỘI 3.1 Đánh giá công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND thị trấn Tây Đằng, Ba Vì, Hà Nội Trong năm gần cơng tác Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực UBND thị. .. để công tác Đào tạo phát triển Nguồn nhân lực đạt hiệu cao phải có phối hợp tốt cán bộ, công chức Cụ thể sau: - Cán bộ, công chức cần tự ý thức tầm quan trọng vấn đề đào tạo đào tạo lại để nâng. .. thi nhằm quản lý tốt độ ngũ cán đào tạo nguồn nhân lực cho UBND thị trấn cách vững Các giải pháp đưa Chương IV như: Xây dựng mục tiêu giải pháp cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực