Giáo án l2 - t15( Quý Trần Văn Ơn)

Tuần 15 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: Tập đọc (Tiết 43-44) Bài: HAI ANH EM I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó nhân vật - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời câu hỏi SGK) II Chuẩn bị : Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra cũ: “Nhắn tin” 3.Bài mới: “Hai anh em” Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài, HD đọc * Đọc câu: - Tìm từ ngữ khó đọc bài: chất-, công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm * Đọc đoạn trước lớp: - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ… công bằng, kỳ lạ - Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng * Đọc đoạn nhóm: * Thi đọc: * Cho lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu GV đọc – HS đọc câu hỏi + Lúc đầu hai anh em chia lúa nào? + Người em nghó làm gì? Hoạt động Học sinh Hát HS theo dõi - lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc nối tiếp - HS nêu - HS đọc - HS đọc đoạn nối tiếp - HS nêu từ đọc giải HS đọc nhóm HS thi đọc nhóm - Cả lớp đọc lớp đọc thầm + Chia thành phần + Anh mình… không công Và em lấy lúa bỏ vào phần anh + Người anh nghó làm gì? + Em ta sống… không công Và anh + Mỗi người cho công bằng? lấy lúa bỏ vào phần em + Hãy nói câu tình cảm HS nêu anh em? HS nêu GV liên hệ, giáo dục HS thi đọc Hoạt động 3: Luyện đọc lại 4.Củng cố – Dặn dò: - GDBVMT GD tình cảm đẹp đẽ - HS nghe anh em gia đình - Yêu cầu HS đọc lại - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Mơn: Tốn ( Tiết 71) Bài: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: :- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng :100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Bài tập cần làm : B1 ; B2 II Chuẩn bị: SGK , que tính ,bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Hát Ổn định: Bài cũ: Luyện tập - HS lên bảng thực - Yêu cầu HS sửa x + = 21 + x = 42 x – 15 = Bài mới: 100 trừ số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ 100 - 36 HS nêu vấn đề cần giải nêu - GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? cách tính - Khuyến khích HS tự nêu cách tính - Nếu HS không nêu GV gợi 100 – 36 = 64 - HS tự nêu vấn đề ý hướng dẫn - HS nêu cách thực Hoạt động 2: Ghi phép trừ 100- 5= ? - HS nhắc lại - Cách thực tương tự 100 – 36 100 - 100 – = 95 HS đọc yêu cầu 095 HS làm bảng Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1:Yêu cầu HS làm bảng - HS đọc yêu cầu * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm nêu miệng - GV nêu mẫu 100 – 70 = 30 Maãu: 100 – 20 =? 100 – 40 = 60 Nhẩm: 10 chục – chục = chục 100 – 10 = 90 Vaäy: 100 – 20 = 80 - Nhận xét * Bài 3:ND ĐC Củng cố - Dặn dò: - HS nghe - GV tổng kết bài, gdhs - Nxét tiết học - Chuẩn bị: Tìm số trừ - Nxét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Mơn: Tập đọc ( Tiết 45) Bài: BÉ HOA I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa - Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (Trả lời CH SGK) -Yêu thương em bé biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: “Hai anh em ” Bài mới: “Bé Hoa” Hoạt động Học sinh - Hát - - - Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm * Đọc câu trước lớp: Từ khó đọc bài: Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng * Đọc đoạn trước lớp GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến em ngủ Đoạn 2: Đêm … viết chữ Đoạn 3: Bố … đến hết HS giải nghĩa từ - đặt câu - HD đọc số câu dài * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc *Đọc đồng Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung GV đọc - HS nêu câu hỏi + Em biết gia đình Hoa? + Em Nụ đáng yêu nào? Đen láy nghóa gì? Cho HS đọc đoạn + Hoa làm giúp mẹ? + Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện mong muốn gì? Lớp theo dõi lớp mở SGK đọc thầm theo HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS chia đoạn - HS đọc đoạn HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc Bạn nhận xét Cả lớp đọc đoạn + Gia đình Hoa có người: Bố, mẹ, Hoa em Nụ Em Nụ sinh + Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy - HS nêu giải + Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ - HS đọc + Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa biết hát hát ru em ngủ Hoa mong muốn bố về, bố dạy thêm hát khác cho Hoa - Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên Hoạt động 3: luyện đọc lại - Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Bán chó ” - Nxét tiết học - Nxét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Mơn: Tốn (Tiết 72) Bài: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu: :- Biết tìm x BT dạng : a – x = b (với a,b số có không hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ hiệu - Biết giải toàn dạng tìm số trừ chưa biết.-BT: Bài (cột 1,3) ; Bài (cột 1,2,3) ; Bài II Chuẩn bị: Mô hình, SGK Bảng con, III Các hoạt động dạy học: - - - - Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: “100 trừ số” * Bài 1: Y/ c HS làm GV nhận xét Bài mới: “Tìm số trừ ” Hoạt động 1: Tìm số bị trừ - GV nêu: Số ô vuông lấy chưa biết ta gọi x Có 10 ô vuông (ghi 10) lấy x ô vuông tức trừ x (ghi – x) lại ô vuông tức (ghi = 6): 10 – x = Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép tính 10 – x = x = 10 - x=4 Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào? Chốt: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu  Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: ND ĐC cột 15 – x = 10 Muốn tìm số trừ…? HS làm bảng * Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vàochỗ trống Hoạt động Học sinh Hát HS - HS theo dõi HS nhắc lại Lấy 10 - HS đọc lại 10: số bị trừ x: số trừ 6: hiệu- Lấy số bị trừ trừ hiệu - HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân) - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng HS sửa HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống Số btrừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hiệu 34 39 60 Hs giải toán * Bài 3: Bài giải GV hướng dẫn hs làm Số ô tô rời bến là: GV nhận xét, tuyên dương 35 – 10 = 25(ô tô) Củng cố, dặn dò Đáp số: 25 ô tô - Sửa lại toán sai - Chuẩn bị bài: Đường thẳng - Nxét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Mơn: Chính tả ( Tiết 66) Bài: HAI ANH EM I Mục tiêu: Chép xác CT, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghó nhân vật ngoặc kép - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mó II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hát Ổn định: Bài cũ: “Tiếng võng kêu” GV đọc cho HS viết từ (a - HS viết bảng, lớp viết bảng b, c) Bài mới: “Hai anh em ” Hoạt động 1: Nắm nội dung - HS đọc lại - GV đọc đoạn chép bảng phụ Hoạt động : Luyện viết từ khó + Suy nghó người em ghi dấu câu gì? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết: nghó, phần HS viết bảng lúa, nuôi, công - GV phân biệt luật tả: ng/ ngh Hoạt động 3: Viết - Hướng dẫn HS chép đoạn viết - Sửa lỗi - GV chấm Hoạt động 4: Luyện tập * Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng vần ay - GV mxét, sửa * Bài (3): Tìm từ - Yêu cầu HS làm miệng 3a  GV sửa, nhận xét Củng cố, dặn dò - Khen em chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh - Em chép chưa đạt nhà chép lại - Chuẩn bị: “Bé Hoa ” - Nxét tiết học Dấu ngoặc kép Hs nêu viết bảng HS viết HS đọc yêu cầu tổ thi đua chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai… hay, gay, chạy, máy bay, rau đay… HS đọc yêu cầu HS làm miệng a bác só, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu - HS nghe - Nxét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Môn: Đạo đức( Tiết 15) Bài: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Mục tiêu: : - HS biết thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị: Nội dung tình VBT/ 52 Trò chơi tìm đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Hát Ổn định: Bài cũ: Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 1)GV treo tranh VBT trang 23, 24 - HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS nxét Yêu cầu HS nêu ý kiến - Các em cần làm để giữ gìn trøng lớp đẹp? Bài mới: Giữ gìn trường lớp đẹp (T 2) Hoạt động 1: Sắm vai sử lý tình * HS biết ứng xử tình cụ thể nhóm sắm vai xử lý tình - GV giao cho nhóm xử lý tình - Đại diện trình bày - HS nêu - Em thích nhân vật nào? Vì sao?  Kết luận: 1: An cần nhắc Mai để rác quy định 2: Hà khuyên bạn không nên vẽ bậy lên - HS nxét, bổ sung tường 3: Lan nói công viên vào dịp khác với bố Hoạt động 2: Thực hành làm đẹp lớp học * HS biết việc làm cụ thể sống ngày để giữ gìn trường lớp đẹp - GV cho HS quan sát xung quanh lớp Thực xếp dọn lớp học cho học Cho HS nêu cảm tưởng dọn xong đẹp  Mỗi HS cần tham gia làm việc làm cụ thể, vừa sức … vừa bổ phận em * Hoạt động : Trò chơi “Tìm đôi” - GV phổ biến luật chơi: 10 HS tham gia Các em bốc thăm ngẫu nhiên phiếu Mỗi phiếu HS đọc nội dung phải tìm bạn có câu hỏi câu trả lới chủ đề phiếu tương ứng thành đội Đội tìm nhanh thắng (dựa vào câu hỏi SGK/ 53)  GV nhận xét, đánh giá Củng cố - Dặn dò: - HS nghe - GV liên hệ GDBVMT) (Toàn phần) : GD HS tham gia nhắc nhở người giữ gìn Nhận xét tiết học trường lớp đẹp, góp phần BVMT .- Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Mơn: Tốn ( Tiết 73) Bài: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu: - Nhận dạng gọi tên đoạnn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút - Biết ghi tên đường thẳng - Bài tập cần làm: Bài II Chuẩn bị: Bảng phụ, thước dài III Các hoạt động dạy học: - - - - - Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hát Ổn định: Bài cũ: “Tìm số trừ” Bài mới: “Đường thẳng” Hoạt động 1: Hình thành kiến thức HS nêu GV chấm điểm A, B Yêu cầu HS nối điểm A, B lại Dùng thước thẳng bút nối điểm A, B ta đoạn thẳng Ta gọi đoạn thẳng AB GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB - Yêu cầu HS dùng thước bút kéo dài HS thực bảng đoạn thẳng AB phía  Ta đường thẳng AB HS nhắc lại GV ghi bảng: Đường thẳng AB - GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng ABHS thực đường thẳng AB GV chấm điểm A, B, C nằm đường HS nhắc lại thẳng - GV nêu: điểm A, B, C nằm trrên HS nhận xét đường thẳng, ta nói A, B, C điểmthẳng hàng Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn HS làm phần: Vẽ đoạn thẳng gồm bước: + Chấm điểm ghi tên điểm HS đọc + Đặt thước cho mép thước trùng với điểm Các nhóm thực + Kéo dài đoạn thẳng phía ta Đại diện nhóm trình bày đường thẳng Đại diện dãy thi đua - Yêu cầu HS làm phần lại Nhận xét tiết học Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Môn: Tập viết ( Tiết 15) Bài : CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; câu ứng dụng : Nghó (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghó trước nghó sau (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: :Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Nghó trước nghó sau cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Chử hoa: L Gọi HS lên bảng viết chữ M hoa, Miệng - Hãy nêu câu ứng dụng ý nghóa nó?  Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Chữ hoa: M Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N - GV treo mẫu chữ N Hoạt động Học sinh - Hát HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS nxét - Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ - Chữ N viết theo kiểu chữ hoa, cỡ vừa, cao li, gồm nét: móc 10 cao, nét cấu tạo Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV vừa tô chữ N mẫu vừa nêu cách viết + Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, dừng bút đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống đường kẻ + Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét xuôi phải lên đường kẻ uốn cong xuống đường kẻ - Yêu cầu HS viết N cỡ vừa lần * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghó trước nghó sau (giải nghóa: trước nói phải suy nghó cho kỹ) - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Viết mẫu chữ Nghó ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải - HS theo dõi bảng - HS viết vào bảng Hs theo dõi - HS đọc - Cao 2, li: N, g, h - Cao 1, li: t - Cao 1, 25 li: r, s - Cao li gồm chữ lại - HS quan sát - Chú ý chữ N, g cần giữ khoảng cách vừa phải chữ không nối nét - Hướng dẫn HS viết chữ Nghó vào bảng cỡ vừa nhỏ Hoạt động 4: Thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, để 11 - HS viết lần - HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết theo hướng dẫn GV - HS nghe - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Viết tiếp phần nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Mơn: Tốn ( Tiết 74) Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ - BT cần làm : B1 ; B2 (coät 1,2,5) ; B3 II Chuẩn bị: SGK.bút chì màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Đường thẳng Yêu cầu HS lên bảng vẽ đường thẳng đặt tên - Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS làm sau nêu miệng kết  Nhận xét, tuyên dương * Bài : ĐC cột 3,4 - Nêu cách thực tính? - Yêu cầu HS làm bảng  Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Tìm x - Y/ c HS nêu quy tắc tìm SBT, ST 12 - Hoạt động Học sinh Hát - HS lên thực theo yêu cầu GV HS nsét Hs nhắc lại - HS đọc đề - HS thực - HS đọc đề - HS nêu - HS làm bảng - Y/ c HS làm - GV chấm, chữa baøi 32-x=18 x=32-18 x= 14 x-17=25 x=25+17 x=42 … Củng cố - Dặn dò: Hs ôn lại bảng cộng - Y/ c HS ôn lại bảng cộng - Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm Nhận xét tiết học VBT - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Môn: Luyện từ câu( Tiết 15) Bài: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM: CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: : - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai ? (thực số mục BT3) II Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung tập 1, giấy viết nội dung 2, III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏ-i Yêu cầu HS lên bảng: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Bài mới: “Từ đặc điểm Câu kiểu; Ai nào? * Bài 1: - GV treo tranh yêu cầu HS quan sát - Mỗi tranh GV gọi HS trả lời theo từ ngoặc - GV giúp em yếu hoàn chỉnh câu - GV nxét, sửa * Bài 2: Tìm nhứng từ đặc điểm người vật 13 Hoạt động Học sinh Hát HS HS đọc HS chọn từ ngoặc để trả lời câu hỏi a Em bé xinh b Con voi chăm c Những xinh xắn HS làm theo nhóm vào phiếu BT GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát cho HS phiếu luyện tập Ai (cái gì, gì)? Thế - Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Mái tóc ông em nào? - Cái bạc trắng? - Riêng cụm từ đen nhánh không phù hợpvới mái tóc người già o Có thể tìm nhiều từ khác để đặt câu theo mẫu Ai nào? o Cần xem phận thứ có trả lời câu hỏi hay không - GV gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chỉnh sửa Củng cố, dặn dò Nêu số từ tính chất, đặc điểm người? - Đặt câu theo mẫu Ai nào? - Chuẩn bị bài: Từ tính chất Câu kiểu: Ai nào? Từ ngữ vật nuôi - Nxét tiết học Đại diện nhóm trình bày kết - Mái tóc ông em bạc trắng Bạc trắng Mái tóc ông em - Mái tóc ông em hoa râm, muối tiêu HS tự làm vào phiếu b) Tính tình bố em hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm… c) bàn tay em bé trắng hồng, xinh xắn, mũm móm d) Nụ cười anh tươi tắn, dạng dỡ, hiền lành… - HS nxét, sửa HS nêu - Nxét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Môn: Chính tả ( Tiết 67- Nghe viết) Bài : BÉ HOA I Mục tiêu: - HS nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT(3) a / b, hoắc BTCT phương ngữ GV soạn - Yêu thích môn tiếng Việt II Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, 14 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Hai anh em -Đọc số chữ HS viết sai nhiều: sản xuất, tất bật, bậc thang, xuất sắc Bài mới: Bé Hoa Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn viết - Tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Em Nụ đáng yêu nào? Hoạt động 2: Luyện viết từ khó - GV treo bảng phụ hỏi: + Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS tìm từ khó viết - bây giờ, đen láy, yêu, thích - GV đọc lần Hoạt động 3: Viết bài, sửa lỗi - GV đọc cho HS soát lại - Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm Hoạt động 4: HD làm tập - Gọi HS lên đọc yêu cầu tập - Tìm từ có chứa vần hay ay - Yêu cầu HS lên bảng làm a Chỉ di chuyển không? b Chỉ nước tuôn thành dòng? c Trái nghóa với đúng?  Nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu a: Điền vào chỗ trống - Hướng dẫn sửa tập  Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: 15 - Hoạt động Học sinh Hát - HS viết bảng - HS đọc lại - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy - Những chữ đầu câu HS nêu từ khó HS viết bảng HS nêu tư ngồi viết - HS viết - Sửa lỗi chéo - HS nêu đề - HS lên bảng làm Bay Chảy Sai - HS lên bảng làm, lớp làm vào a) s hay x : xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao - Sửa lỗi sai - Chuẩn bị: Con chó nhà hàng xóm - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 Mơn: Tự nhiên – Xã hội ( Tiết 15) Bài: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu: : - Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em - Nói ý nghóa tên trường em : Tên trường tên xã - Giáo dục HS tự hào yêu quý Có ý thức giữ gìn làm đẹp trường lớp II Chuẩn bị: Các hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Phòng tránh ngộ độc nhà GV nêu câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: “Trường học” Hoạt động 1: Quan sát trường học * Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường - GV giới thiệu tranh 1, - GV tổ chức thảo luận, nhóm quan sát tranh 3, 4, 5, nói hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế hình vẽ o Tranh 3: Ở lớp học bạn tham gia học nhóm o Tranh 4: Ở thư viện bạn đọc truyện 16 Hoạt động Học sinh Thực ăn uống HS quan sát nêu nhận xét o Hình 1: Trường Tiểu học Tân Mai o Hình 2: Cảnh sinh hoạt sân trường - HS thảo luận nhóm HS, bạn o o o - o Tranh 5: Phòng truyền thống bạn nêu hoạt động tranh tham quan o Tranh 6: Các bạn nằm nghó, - Đại diện nhóm trình bày - HS nxét, bổ sung khám bịnh phòng y tế Chốt: Ngoài việc học tập đến thư viện để đọc sách, đến phòng y tế để khám bệnh Hoạt động 2: Trò chơi hướng dẫn Viên du lịch * Biết sử dụng vôùn từ riêng từ riêng để giới - HS chơi trò chơi thiệu trường học - GV chọn số HS đóng vai hướng dẫn - HS tham quan tìm hiểu khối viên du lịch để hướng dẫn bạn tham lớp khác, phòng làm việc qua bạn hướng dẫn viên du lịch quan trường học - Sau tham quan GV hỏi: o Chúng ta vừa tìm hiểu HS nêu nhà trường Nêu vị trí lớp mình? Nêu đặc điểm sân trường, vườn trường? Bạn thích phòng trường? Tại sao? Chốt: Trường học có sân vườn - HS nghe nhiều phòng học phòng, phòng làm việc … Trường rộng đẹp Vì cần phải giữ gìn trường lớp đẹp Củng cố, dặn dò Thực giữ trường lớp - Nxét tiết học - Chuẩn bị bài: “Các thành viên nhà trường” * Rút kinh nghiệm:………………………………… Môn: Tập làm văn ( Tiết 15) Bài : CHIA VUI- KỂ VỀ ANH CHỊ I Mục tiêu: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) -Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3) -Có ý thức nói lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh 17 II Chuẩn bị: :SGK, tình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin HS làm lại tập -1 HS làm lại tập Đọc lời nhắn tin viết Bài mới: Chia vui, kể anh chị em * Bài 1: (miệng) - Yêu cầu HS quan sát tranh - Yêu cầu HS nối tiếp nói lại lời Nam - GV nxét * Bài 2: Miệng - GV nêu yêu cầu, giải thích: Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên (không nhắc lại lời Nam)  Cần nói lời chúc mừng phù hợp với tình cụ thể * Bài 3:Viết đoạn văn ngắn từ – câu kể anh chị em ruột anh chị em họ em - Em giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hính dáng, tính tình người ấy, tình cảm em đốái với người - GV chấm, nxét Gọi số HS viết tốt đọc trước lớp Hoạt động Học sinh - Hát - HS làm - HS nxét - Quan sát, nhận xét - Đọc thầm lớp - Em chúc mừng chị - Chúc mừng chị sang năm đạt giải - HS phát biểu ý kiến - Em xin chúc mừng chị - Chúc mừng chị đạt giải - Chúc mừng chị sang năm đạt giải cao - Chị ! Chị giỏi Em tự hào chị Mong chị năm sau đạt thành tích cao - HS làm - Chị em tên Lan Chị Lan da trắng hồng Mái tóc đen óng ả Đôi mắt sáng nụ cười tươi Mỗi chị cøi lộ lúng đồng tiền dễ thương Chị em học lớp 4a trường An Hội Năm vừa qua, chị đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Em tự hào chị - HS nxét - HS nói 18 Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nói lời chia vui bạn em- - HS nghe N xét tiết học đạt giải thi chữ đẹp - Viết đoạn văn hoàn chỉnh kể anh, chị - Chuẩn bị: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu - Nxét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Môn: Toán ( Tiết 75) Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải toán với số có kèm đơn vị cm - BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,3) ; B3 ; B5 II Chuẩn bị: SGK, bảng phụ, thước kẻ, bút chì III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Luyện tập Gv mời 2hs lên bảng làm Ở làm bảng - Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết? Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: Tính nhẩm - HS thực tính nhẩm - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi đố bạn Gv theo dõi nhận xét * Bài (cột 1,3): Đặt tính rồiø tính - Nêu cách đặt tính? Hoạt động Học sinh - Hát - HS lên bảng làm 32-x =18 - HS nhận xét - Nêu yêu cầu Hs chơi theo hướng dẫn 16-7=9 12-6=6 11-7=4 13-6=7 … - HS nêu yêu cầu - HS nêu a)  32 25 19  53 29 24 - Nêu lại cách tính? - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu  Nhận xét - Ta tính từ trái sang phải -1 HS làm (bảng phụ) * Bài 3: tính - Trong dãy tính có phép tính ta Hs làm nhóm Hs nhận xét thực nào? 42 – 12 – = 22 - HS làm nhóm 58 – 24 – = 28 …  Nhaän xét sửa sai - HS nêu * Bài 4: ND ĐC - HS lên bảng giải, lớp làm vào * Bài 5: - HS nxét,sửa - Hướng dẫn tóm tắt:  Chấm chữa HS nghe Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT - Chuẩn bị: Ngày, - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:………………………………… Môn: Kể chuyện ( Tiết 15) Bài: HAI ANH EM I Mục tiêu: : - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại ý nghó hai anh em gặp đồng (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hát Ổn định: Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa” HS kể GV yêu cầu HS kể lại đoạn câuchuyện HS nêu: đoàn kết yêu thương giúp đỡ Qua câu chuyện em rút học gì? GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: “Hai anh em” Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 20 ... rồiø tính - Nêu cách đặt tính? Hoạt động Học sinh - Hát - HS lên bảng làm 32-x =18 - HS nhận xét - Nêu yêu cầu Hs chơi theo hướng dẫn 1 6-7 =9 1 2-6 =6 1 1-7 =4 1 3-6 =7 … - HS nêu yêu cầu - HS nêu a)... sinh - Hát - HS làm - HS nxét - Quan sát, nhận xét - Đọc thầm lớp - Em chúc mừng chị - Chúc mừng chị sang năm đạt giải - HS phát biểu ý kiến - Em xin chúc mừng chị - Chúc mừng chị đạt giải - Chúc... bút, để 11 - HS viết lần - HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết theo hướng dẫn GV - HS nghe - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Viết tiếp phần nhà - Chuẩn