Thơ lục bát từ truyền thống đến hiện đại

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN VĂN TRỌNG THƠ LỤC BÁT TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN VĂN TRỌNG THƠ LỤC BÁT TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 62 22 01 20 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Lý Hoài Thu HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận án TRẦN VĂN TRỌNG LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Lý Hồi Thu, người tận tình hướng dẫn tơi q trình nghiên cứu hồn thành luận án Tơi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Văn học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội thầy giáo, giáo tận tình giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu Nhà trường Tôi xin chân thành cảm ơn Học viện Phật giáo Việt Nam Hà Nội, quan cử học tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận án Đồng thời tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới gia đình, bạn bè đồng mơn, phật hữu, người ủng hộ, động viên, giúp đỡ thời gian học tập làm luận án Tiến sĩ Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Tác giả luận án TRẦN VĂN TRỌNG MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1 Tổng quan vấn đề thể loại, thể thơ thể lục bát 1.1.1 Thể loại nói chung thơ nói riêng 1.1.2 Các thể thơ thể lục bát 13 1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu thơ lục bát 19 1.2.1 Nghiên cứu vấn đề chung thơ lục bát 19 1.2.2 Nghiên cứu tượng, tác giả, tác phẩm, phong cách tiêu biểu thơ lục bát 24 1.2.3 Nghiên cứu truyền thống đại thơ lục bát 26 Chƣơng THƠ LỤC BÁT - LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN, ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 29 2.1 Lịch sử hình thành, phát triển thể lục bát 29 2.1.1 Nguồn gốc, hình thành thể lục bát 29 2.1.2 Các giai đoạn phát triển thể lục bát 32 2.2 Đặc trưng thể loại thơ lục bát 43 2.2.1 Cấu trúc hình thức thể lục bát 43 2.2.2 Biến thể lục bát 50 Chƣơng GIÁ TRỊ CỦA THƠ LỤC BÁT TRUYỀN THỐNG 62 3.1 Khái luận truyền thống giá trị truyền thống thơ 62 3.1.1 Khái niệm truyền thống truyền thống văn học 62 3.1.2 Truyền thống thơ giá trị truyền thống thơ Việt Nam 63 3.2 Thơ lục bát truyền thống - giá trị cốt lõi 70 3.2.1 Những giá trị cốt lõi phương diện nội dung 70 3.2.2 Những giá trị cốt lõi phương diện nghệ thuật 77 3.3 Thơ lục bát truyền thống - trường hợp điển hình 81 3.3.1 Lục bát ca dao, dân ca 81 3.3.2 Lục bát kinh sách Phật giáo 85 3.3.3 Lục bát truyện thơ Nôm 90 3.3.4 Lục bát Truyện Kiều 94 3.3.5 Lục bát Lục Vân Tiên 97 Chƣơng TIẾP BIẾN CỦA THƠ LỤC BÁT HIỆN ĐẠI 102 4.1 Khái luận đại, tiếp biến truyền thống đại 102 4.1.1 Khái niệm đại tính đại 102 4.1.2 Tiếp biến truyền thống đại 103 4.2 Thơ lục bát đại - truyền thống cách tân 104 4.2.1 Truyền thống đại nội dung phản ánh 104 4.2.2 Kế thừa cách tân nghệ thuật biểu 110 4.3 Thơ lục bát đại - tượng tiêu biểu 115 4.3.1 Lục bát Tản Đà 115 4.3.2 Lục bát Thơ Nguyễn Bính 118 4.3.3 Lục bát Tố Hữu 127 4.3.4 Lục bát Bùi Giáng 133 4.3.5 Lục bát Nguyễn Duy 136 4.3.6 Lục bát Đồng Đức Bốn 141 KẾT LUẬN 148 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Trong suốt tiến trình văn học Việt Nam, thơ lục bát thể thơ truyền thống đóng vai trị quan trọng hình thành phát triển thi ca dân tộc Thơ ca truyền thống dân tộc quốc gia giới thể đặc trưng cốt cách, tâm hồn, người dân quốc gia Nếu từ Á đến Âu, Đường thi đặc trưng Trung Hoa, Haikư đặc trưng thi ca Nhật Bản, Sonnet đặc trưng dân tộc Anh Italia, Việt Nam tự hào có thơ Lục bát Xun suốt dịng chảy thi pháp thơ Việt, lục bát tâm hồn, cốt cách, “quốc phong”, “quốc túy” người dân nước ta Xét mặt lịch sử, lục bát có từ lâu đời, hình thành, tồn tại, phát triển dựa ngơn ngữ, giai điệu, lời ăn, tiếng nói, văn hóa truyền với câu hị, điệu ví, điệu dân ca, ca dao, tục ngữ người thôn quê miền Tổ quốc qua nhiều hệ Lục bát góp phần hình thành cội nguồn, sắc văn hóa dân tộc Đó thể thơ gần gũi, quen thuộc với đời sống, sinh hoạt, lao động, sản xuất người dân Việt Nam Các hệ nhà thơ ln tìm thấy thể thơ cách thức để biểu đạt suy nghĩ, tâm tư, tình cảm, rung động tâm hồn Do đó, lục bát chiếm tình cảm yêu mến lôi sáng tạo họ để làm mới, cải biến thơng qua cách sử dụng từ ngữ, âm điệu Lục bát trở nên thân thuộc, tưởng ngấm vào máu thịt người dân Việt Nam Từ thuở ấu thơ qua câu ca dao bà, lời ru mẹ, hầu hết nghe, đọc, nhớ thuộc dăm ba câu lục bát, lại có người sáng tác thơ lục bát từ chất liệu dân gian sống Lục bát dân ca trữ tình mượt mà, lục bát điệu xẩm ký, lục bát hò vè, quan họ, giao duyên, điệu lý đến tác phẩm văn học… cho thấy sâu sắc, đậm đà tính cách thôn dã, đặc trưng kho tàng thi ca nước ta Người Việt Nam biết đến trân trọng thi ca thi hào dân tộc Truyện Kiều (Nguyễn Du), Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu) Lục bát có mặt nhiều lĩnh vực từ gia phả, y thuật, đến ý truyền thừa đạo giáo 1.2 Truyện Kiều (Nguyễn Du) đời xuất nhà thơ tài danh khác góp phần làm mẻ lục bát, bước hình thành niêm luật - trắc, nguyên tắc quy định, kể từ công nhận thể thơ riêng đặc biệt Việt Nam Nếu trước đây, chế độ khoa cử dạy học, lục bát chưa trọng đưa vào chương trình giáo dục, tuyển chọn nhân tài thời kỳ cận đại, lục bát đưa vào giảng dạy trường học, nhiều hệ thi sĩ nước ta thử sức, sáng tác xây dựng lối riêng cho phong cách thi ca thể thơ Rất nhiều tác phẩm thơ lục bát đời với chất liệu, giọng điệu, đặc trưng mang màu sắc riêng tác giả trường tồn với thời gian, với lịch sử đời sống dân tộc Vốn xây dựng cho nguyên tắc, quy luật chặt chẽ, lại vận động theo sát bước chuyển biến đời sống xã hội, lục bát tạo phát triển mới, kết nối lên từ truyền thống đến đại Trong thi ca cổ truyền, thơ lục bát thể truyền thống đặc thù, đến phong trào Thơ mới, lục bát lại mang màu sắc đại, trẻ trung, mẻ câu chữ, ngôn từ, cảm xúc màu sắc, đáp ứng nhu cầu hệ người đọc Lục bát thời kỳ đại biết đến với thi nhân có nhiều sáng tác để đời, tạo sức ảnh hưởng thi ca Việt Nam qua hệ từ Tản Đà, Nguyễn Bính, Tố Hữu, Bùi Giáng, đến Nguyễn Duy, Đồng Đức Bốn, Tiếp bút trẻ với phong cách đại tạo nên thi phẩm lục bát đáng ý Bùi Đức Ánh, Lý Thụy Ý, Nguyễn Thị Phước Lý, Đinh Thị Thu Vân, Chiêu Hoa, Nguyễn Thị Kim Quy, Vũ Hữu Định, Đoàn Hữu Nam, Trần Thị Lợi, Nhật Hưng, Từ Nhật Thảo, Trịnh Hồi Giang v.v… 1.3 Lục bát hình thành bối cảnh văn hóa, lịch sử dân tộc, trải dài theo khơng gian, thời gian q trình biến đổi, chọn lọc văn hóa, văn học, thể thơ thứ “vàng mười” trường tồn, chứng minh cho vẻ đẹp sáng tiếng Việt, cho tâm hồn văn hóa dân tộc Việt Nam Nếu lục bát ca dao thể ngào mà mộc mạc, đằm thắm, giản dị mà tha thiết, sáng mà sâu lắng lục bát thơ đại lại tồn tạo dựng phong cách, vị tính mẻ, sáng tạo phù hợp với nhu cầu thẩm mỹ xã hội đương đại, trình vận động, biến đổi khơng ngừng với trở khơng gian văn hóa xã hội thời đại Lục bát Việt Nam tâm hồn cốt cách thi ca dân tộc, tiếng nói, cảm xúc ước vọng cao đẹp, chân thiện, sâu sắc người Việt Thể thơ ăn sâu vào lối sống, ngôn ngữ, ứng xử hành động người dân qua cách nói vần nói vè Đặc biệt, lục bát vào điệu dân ca cổ truyền vùng miền, lối đối đáp giao duyên, than thân trách phận, tranh đấu tuyên truyền, trào lộng giải trí người dân Lục bát ăn sâu bám rễ lời ru hệ, tiếng nói, tiếng lịng thở, đời sống tinh thần bất diệt bao lớp cháu Sự kế thừa truyền thống lục bát cha ơng đời sống đại góp phần định hình nên sắc màu thi ca Việt, vừa mang bóng dáng lịch sử, bóng dáng thời đại, vừa phản ánh hồn non sông, tâm hồn người, cốt cách người dân Quá trình thiên biến lục bát từ truyền thống đến đại hòa quyện, tích hợp tinh hoa cha ơng để biến đổi, sáng tạo, hình thành giá trị bền vững thơ ca Việt Nam Vì lý trên, luận án mình, chúng tơi thấy việc nghiên cứu có hệ thống, tồn diện tìm hiểu thơ lục bát nhằm rõ hay, đẹp giá trị truyền thống, đồng thời nêu bật yếu tố, màu sắc sáng tạo đại nhu cầu cấp thiết tiến trình văn học Việt Nam, đời sống dân tộc Việt Nam Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu: Thể thơ lục bát với phương diện biểu từ hình thành, qua giai đoạn phát triển, hôm đối tượng nghiên cứu luận án 2.2 Phạm vi nghiên cứu: Luận án chủ yếu hướng tới sáng tác tiêu biểu tiến trình vận động lịch sử thơ lục bát Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu: Luận án hướng tới mục tiêu nghiên cứu tượng thơ, nhà thơ, phong cách thơ lục bát tiêu biểu, khẳng định giá trị tư tưởng, giá trị thẩm mỹ thơ lục bát truyền thống, làm rõ tiếp biến thơ lục bát đại 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Luận án phân tích vấn đề lý luận thể loại thơ ca thể lục bát, nêu rõ nét độc đáo thể lục bát thể thơ, đồng thời đánh giá xu hướng nghiên cứu thơ lục bát với vấn đề chung, đặc biệt vấn đề truyền thống đại - Luận án lý giải nguồn gốc, hình thành, giai đoạn phát triển thể lục bát, đồng thời làm rõ đặc trưng thể loại lục bát cấu trúc hình thức kiểu dạng biến thể - Trên sở tìm hiểu khái niệm truyền thống giá trị truyền thống thơ, luận án làm sáng tỏ giá trị cốt lõi, trường hợp điển hình thơ lục bát truyền thống - Từ nhìn khái quát đại, tính đại, tiếp biến truyền thống đại thơ, luận án sâu phân tích mối quan hệ truyền thống cách tân, tượng tiêu biểu thơ lục bát đại Phƣơng pháp nghiên cứu 4.1 Các phương pháp nghiên cứu kết hợp sử dụng q trình thực luận án: KẾT LUẬN Đến với thơ ca Việt Nam, dù truyền thống xa xưa hay ngày nay, đến với phương tiện hữu hiệu để truyền tải nội dung tư tưởng, cảm xúc, sáng tạo nghệ thuật độc đáo nhân dân ta Dù thời đại nữa, giá trị muôn đời thơ ca hướng người đến chức giáo dục Chân - Thiện - Mỹ cách tinh tế, sâu sắc điều hữu Băng qua không gian, thời gian, gắn với thăng trầm lịch sử dân tộc, thơ ca nước nhà bền vững không ngừng biến đổi, phát triển, đạt đến đỉnh vinh quang đa dạng thể loại biểu sâu sắc tâm hồn, trí tuệ người Việt Dù trường tồn theo thời gian hay có lúc nhanh chóng bị lãng quên thơ ca dân tộc giai đoạn có đóng góp định thể chế thành tố cấu thành sắc văn hóa Việt Nam Là thể thơ cổ truyền người Việt, lục bát có q trình lịch sử hình thành từ xa xưa, để tồn ngày qua nhiều lần biến đổi, cách tân, đạt thành tựu đỉnh cao ngày khẳng định thời đại Trong thể thơ người Việt lục bát thể thơ có đặc trưng mang đậm tính dân gian, tính dân tộc, tính truyền thống Được đời từ kỷ XV, ngày nay, lục bát không ngừng khẳng định ưu việt mạnh so với thể thơ khác, tiếng nói đồng điệu cho tâm hồn dân tộc Ở thời kỳ, giai đoạn, phát triển lục bát cho thấy tính liên tục, bộc lộ sức sống lâu dài, bền bỉ, mãnh liệt Để tạo gần gũi, quen thuộc, phổ biến đời sống quần chúng, tác giả lục bát thường sử dụng nhiều thi pháp ca dao làm tảng tiền đề Hơn nữa, thơ lục bát cụ thể, thi sĩ không ngừng thêm thắt, khắc họa, tô vẽ tạo mảng màu, “bộ cánh” mới, hợp thời, hợp với thị hiếu tư người đọc 148 Lục bát Việt Nam tạo cho phong cách nghệ thuật đặc sắc với đặc điểm bật: lấy chất liệu từ ca dao, dân ca, tục ngữ, ngữ, câu hát, lời ru gần gũi với dân gian, làm phong phú, sinh động đời sống tinh thần người Việt Tính đặc sắc độc đáo lục bát điều mà khơng phải thể thơ có Đó âm hưởng thi vị, ngào từ bao đời gắn với hồn q, làng q, tính thơn dân, bình dị, lam lũ, đậm đà ân tình, sâu nặng nghĩa lý người Việt Nam Người Việt Nam thật tự hào với lục bát sức sống bền bỉ mãnh liệt đặt bên cạnh nhiều thể thơ giữ vị trí cao lịch sử dân tộc thơ Đường luật, song thất lục bát… Với tính linh hoạt nó, lục bát có tính chất nhạy bén định, đáp ứng yêu cầu biến đổi sống người đại Người ta tìm thấy lục bát mẻ, uyển chuyển, linh hoạt đa dạng biến thể, cấu trúc hình thức phong phú, có khả kích thích sáng tạo, tìm tịi, để tạo nên diện mạo ngày mẻ Lục bát đại tiếp nối truyền thống kết hợp với cách tân, không ngừng sáng tạo Các yếu tố mới, nội dung cảm hứng thiên nhiên, tình yêu thương người, yêu quê hương, đất nước, chủ nghĩa nhân văn, nhân đạo sâu sắc kết tinh thể thơ Đặc biệt cả, lục bát đại cịn tơi cá tính bộc bạch chân tình, thành thật đến tận cùng, trước trước đời Thơ ca phản ánh chân thật đặc tính xã hội thời đại Trong suốt tiến trình lịch sử nó, lục bát trải qua trình biến đổi riêng, chọn lọc, tiếp thu yếu tố mới, đại hóa cho phù hợp với xu chung nhân loại, bám sát tảng truyền thống nhằm khẳng định sắc dân tộc đậm đà Yêu cầu tất yếu quan trọng, cần thiết đặt thể lục bát cần phải đổi để chứng tỏ vai trị với tư cách thể thơ cổ 149 truyền dân tộc Thi sĩ lục bát phải khơng ngừng dung hịa, kết hợp yếu tố tốt đẹp truyền thống với tiếp biến đại, cổ điển cách tân Đó kiểu “ứng xử”, lựa chọn khơn ngoan lục bát hành trình vừa tự khẳng định vừa đổi để làm nên sắc thái, diện mạo riêng vườn hoa thi ca Việt Nam Dân tộc ta q trình đổi hội nhập, tồn cầu hóa, quốc tế hóa Sự cần thiết phải quay trở cội nguồn lục bát để tiếp nối biến đổi điều cần thiết Bởi lục bát hành trình phát triển ln tỏ rõ ràng thể thơ đầy thách thức Các nguyên tắc, quy luật cổ truyền tính gị bó khó khăn vơ hấp dẫn đòi hỏi tài hoa người sáng tạo thi ca Lục bát từ truyền thống đến đại q trình gian nan đầy thử thách thi nhân Việt bước đường trân trọng khứ, tiếp bước nắm giữ tương lai Với lĩnh truyền thống mà đại, cổ điển mà mẻ, thơ lục bát Việt Nam ngày khẳng định, sắc dân tộc không ngừng bảo tồn phát triển Lục bát bước với giới rộng lớn, để khẳng định tầm vóc văn hoá Việt, nhân cách Việt, sắc đất nước người Việt Nam 150 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN (2014), “Quê hương Việt Nam thơ lục bát Nguyễn Bính”, Tạp chí Diễn đàn văn nghệ Việt Nam (231), tr.26-29 (2014), “Thơ lục bát Nguyễn Bính - truyền thống cách tân”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (796 - 797), tr.183-186 (2016), “Phương pháp tiếp cận văn hóa học với nghiên cứu thơ Nguyễn Bính”, Tạp chí Diễn đàn văn nghệ Việt Nam (258), tr.3-7 (2016), “Thơ lục bát với kinh sách Phật giáo”, Tạp chí Văn hố Nghệ thuật (390), tr.68-70 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO Aristotle (1964), Nghệ thuật thơ ca, Nxb Văn hoá Nghệ thuật, Hà Nội Hồi Anh (2000), “Diệu kỳ lục bát”, Tạp chí Nhà văn (3), tr.28-33 Lại Nguyên Ân (1995), “Nhu cầu diễn nôm - diễn ca - khả thơ lục bát”, Tạp chí Văn học (6), tr.29-30 Lê Bảo (1992), Thơ lãng mạn Việt Nam - tác giả tiêu biểu, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Nguyễn Duy Bắc (1998), Bản sắc dân tộc thơ ca Việt Nam đại 1945 - 1975, Nxb Văn hoá dân tộc Bêse (1974), Lý luận thơ ca, in roneo, Tài liệu dịch Khoa Ngữ văn, Đại học Tổng hợp Hà Nội Võ Bình (1985), “Vần thơ lục bát”, Tạp chí Ngơn ngữ (2), tr.32-35 Nguyễn Hồ Bình (2003), “Về đổi thơ lục bát”, Báo Văn nghệ (51), tr.3 Nguyễn Văn Bon (2006), “Vài suy nghĩ đạo lý nhân nhân đọc lại truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu”, Tạp chí Nghiên cứu văn hoá Đồng Nai Cửu Long (9), tr.41-45 10 Đồng Đức Bốn (1992), Con ngựa trắng rừng đắng, Nxb Văn học, Hà Nội 11 Đồng Đức Bốn (1993), Chăn trâu đốt lửa, Nxb Lao động, Hà Nội 12 Đồng Đức Bốn (2000), Trở với mẹ ta thơi; Cuối cịn dịng sơng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 13 Đồng Đức Bốn, Chuông chùa kêu mưa (2002); Chim mỏ vàng hoa cỏ độc (2006), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 14 Nguyễn Bính (1955), Cách làm thơ lục bát, Nxb Văn nghệ 15 Nguyễn Bính (1986), Tuyển tập, Nxb Văn học 16 Phạm Quốc Ca (2003), Mấy vấn đề thơ Việt Nam 1975 - 2000, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 152 17 Nguyễn Phan Cảnh (1987), Ngôn ngữ thơ, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 18 Bửu Cầm (1956), “Ca dao, tảng văn học dân tộc”, Nội san Viện khảo cổ, in roneo, Sài Gòn (2), tr.49-53 19 Nguyễn Tài Cẩn, Võ Bình (1985), “Thử bàn thêm thể thơ lục bát văn hoá dân gian”, Tạp chí Ngơn ngữ (3+4), tr.42-47 20 Hồng Minh Châu (1990), Bàn thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 21 Khánh Chi (1994), “Với Nguyễn Duy, thơ lục bát phần quý giá mình”, Báo Đại đồn kết (43), tr.5 22 Nguyễn Đình Chiểu (1996), Lục Vân Tiên, Nxb Văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh 23 Mai Ngọc Chừ (1989), “Vần, nhịp, điệu sức mạnh biểu ý nghĩa lục bát biến thể”, Tạp chí Văn hố dân gian (2), tr.23-26 24 Phạm Vĩnh Cư (1994), “Thử bàn tính dân tộc thơ Việt Nam”, Tạp chí Văn học (11), tr.3-8 25 Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 26 Hồng Diệu (1986), “Chung quanh quan niệm luật trắc thơ lục bát”, Tạp chí Văn học (4), tr.54-62 27 Xuân Diệu (1967), “Các nhà thơ học tập ca dao”, Tạp chí Văn học (9), tr.14-17 28 Xuân Diệu (1994), Công việc làm thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 29 Nguyễn Du (1973), Truyện Kiều, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 30 Đinh Xuân Dũng (chủ biên) (2016), Định hướng nội dung lý luận văn nghệ Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự Thật, Hà Nội 31 Nguyễn Duy (1973), Cát trắng (thơ), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 32 Nguyễn Duy (1987), Mẹ em (thơ), Nxb Thanh Hóa 153 33 Nguyễn Duy (1989), Quà tặng (thơ), Nxb Văn học, Hà Nội 34 Nguyễn Duy (1989), Về (thơ), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 35 Nguyễn Duy (1994), Sáu Tám (thơ), Nxb Văn học, Hà Nội 36 Nguyễn Duy (2002), Tuyển tập thơ, Nxb Hải Phòng 37 Phạm Duy (1990), Đường dân ca, Nxb Xuân Thu, Los Alamitos, USA 38 Hữu Đạt (1996), Ngôn ngữ thơ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 39 Nguyễn Văn Đồng (2011), Văn hóa làng quê thơ lục bát đương đại - qua Nguyễn Duy, Đồng Đức Bốn, Phạm Công Trứ Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội 40 Phạm Văn Đồng (1963), “Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng bầu trời văn nghệ dân tộc”, Tạp chí Văn học (7), tr.7-10 41 Phan Cự Đệ (1982), Phong trào Thơ mới, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 42 Phan Cự Đệ - Hà Văn Đức - Nguyễn Hoành Khung (1988), Văn học Việt Nam 1930 - 1945, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 43 Nguyễn Đăng Điệp (2000), Giọng điệu thơ trữ tình, Nxb Văn học, Hà Nội 44 Nguyễn Đăng Điệp (2014), Thơ Việt Nam đại - tiến trình tượng, Nxb Văn học, Hà Nội 45 Minh Đức Triều Tâm Ảnh (2008), Kinh lời vàng, Nxb Thuận Hoá 46 Hà Minh Đức (1974), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 47 Hà Minh Đức (1994) - tuyển chọn, giới thiệu, Tuyển tập Tố Hữu - Thơ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 48 Hà Minh Đức (2004), Tố Hữu cách mạng thơ, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 49 Hà Minh Đức, Đoàn Đức Phương (2005) - tuyển chọn, giới thiệu, Nguyễn Bính tác gia, tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 Hà Minh Đức (chủ biên) (2007), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 154 51 Nguyễn Xuân Đức (2002), “Về thể thơ lục bát ca dao”, Tạp chí Văn học (2), tr.78-84 52 Nguyễn Xuân Đức (2004), “Đi tìm nguồn gốc thể lục bát Việt Nam”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (6), tr.77-98 53 Trịnh Bá Đĩnh, Nguyễn Đức Mậu (tuyển chọn, giới thiệu) (2006), Tản Đà tác giả, tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 54 Văn Giá (1997), Một lục bát tre, Nxb Giáo dục, Hà Nội 55 Lam Giang (1967), Khảo luận luật thơ, Sơn Quang xuất bản, Sài Gòn 56 Bùi Giáng (1969), Đi vào cõi thơ, Nxb Ca dao, Sài Gòn 57 Bùi Giáng (2005), tập Mưa nguồn, Rong rêu, Tuyết băng vơ tận xứ, Nxb Văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh tái 58 Dương Quảng Hàm (1950), Việt Nam văn học sử yếu, Bộ Quốc gia Giáo dục xuất bản, Hà Nội 59 Lê Bá Hán, Nguyễn Khắc Phi, Trần Đình Sử (1992), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 60 Lê Bá Hán, Lê Quang Hưng, Chu Văn Sơn (1999), Tinh hoa Thơ thẩm bình suy ngẫm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 61 Hoàng Xuân Hãn (sưu tầm) (1956), Đại Nam quốc sử diễn ca, Nxb Trường Thi, Sài Gòn 62 Nguyễn Văn Hạnh (1998), “Suy nghĩ thơ Việt Nam từ sau 1975”, Tạp chí Văn học (9), tr.8-12 63 Vũ Thị Hằng (2011), Thơ lục bát Việt Nam Phong trào Thơ 1932 - 1945 Luận văn Thạc sĩ, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội, 2011 64 Hêghen (1999), Mỹ học (Phan Ngọc dịch), Nxb Văn học, Hà Nội 65 Nguyễn Thái Hoà (1999), “Tiếng Việt thể thơ lục bát”, Tạp chí Văn học (2), tr.37-42 155 66 Hoàng Xuân Hoạ (2004), Giới thiệu luật thơ, thể thơ cách làm thơ, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội 67 Nguyễn Văn Hoàn (1974), “Thể lục bát, từ ca dao đến Truyện Kiều”, Tạp chí Văn học (1), tr.43-58 68 Bùi Cơng Hùng (1983), Góp phần tìm hiểu nghệ thuật thơ ca, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 69 Quang Huy, Nguyễn Bùi Vợi, Võ Văn Trực (tuyển chọn) (2000), Tuyển tập thơ lục bát Việt Nam, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 70 Đặng Liên Hương (2007), Thơ lục bát qua ba tác giả Nguyễn Duy, Lê Đình Cánh, Phạm Công Trứ Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội 71 Mai Hương, Phong Lan (tuyển chọn, giới thiệu) (2007), Tố Hữu tác gia, tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 72 Phạm Thành Hưng (2016), Phát triển văn hoá - sức mạnh nội sinh dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 73 Trần Đình Hượu - Lê Trí Dũng (1988), Văn học Việt Nam giai đoạn giao thời 1890 - 1930, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 74 Trần Đình Hượu (1994), Đến đại từ truyền thống, Cơng trình khoa học cơng nghệ cấp Nhà nước, KX-07, Hà Nội 75 Đinh Gia Khánh (chủ biên) (2005), Văn học dân gian Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 76 Trần Đăng Khoa (1999), “Ngày Tết đọc thơ lục bát”, Chân dung đối thoại, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 77 Thuỵ Khuê (1996), Cấu trúc thơ, Văn nghệ xuất bản, California, USA 78 Nguyễn Xuân Kính (1991), Thi pháp ca dao, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 79 Nguyễn Xuân Kính (1999), “Lục bát từ ca dao đến Truyện Kiều, thơ Tố Hữu”, Tạp chí Văn học (11), tr.26-31 156 80 N Konrat (1992), Phương Đông phương Tây, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 81 Lê Đình Kỵ (1979), Thơ Tố Hữu (chuyên luận), Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 82 Mã Giang Lân (1997), Tìm hiểu thơ, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 83 Mã Giang Lân (2000), Tiến trình thơ đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 84 Phong Lê (chủ biên) (1984), Nhà thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 85 Dương Thuỳ Linh (2015), Đặc điểm truyện thơ Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu (Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Cần Thơ) 86 Phạm Quang Long (2016), “Nhân cách văn hóa ứng xử văn nghệ - vài trao đổi”, Văn học nghệ thuật với việc xây dựng nhân cách người Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội 87 Nguyễn Tấn Long, Nguyễn Hữu Trọng (1968), Việt Nam thi nhân tiền chiến, Nxb Sống mới, Sài Gòn 88 Đỗ Quang Lưu (tuyển chọn) (2006), Nghiên cứu bình luận thơ Tố Hữu, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 89 Phương Lựu (chủ biên) (2005), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 90 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 91 Tôn Thảo Miên (2016), Văn học Việt Nam - dấu ấn, giao lưu, tác động, Nxb Văn học, Hà Nội 92 Lạc Nam (1993), Tìm hiểu thể thơ: từ cổ phong đến thơ luật, Nxb Văn học, Hà Nội 93 Nguyễn Xuân Nam (1985), Thơ - tìm hiểu thưởng thức, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 94 Nguyễn Thị Bích Nga (2000), Thơ lục bát Nguyễn Duy Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 157 95 Phan Ngọc (1985), Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du Truyện Kiều, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 96 Phan Ngọc (1991), “Thơ gì?”, Tạp chí Văn học (1), tr.18-24 97 Phan Ngọc (1996), “Thể thơ lục bát - vài suy nghĩ”, Báo Giáo dục Thời đại (32), tr.7 98 Tú Ngọc (1994), Dân ca người Việt, Nxb Âm nhạc, Hà Nội 99 Nguyễn Tri Nguyên (1998), “Nội sinh động lực đại hoá thơ ca Việt Nam”, Tạp chí Văn học (11), tr.31-37 100 Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức (1978), Thơ ca Việt Nam hình thức thể loại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 101 Nhiều tác giả (1986), Tuyển tập Nguyễn Bính, Nxb Văn học, Hà Nội 102 Nhiều tác giả (1994), Thơ Việt Nam đại, Tuyển tập, Tập 2, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 103 Nhiều tác giả (1994), Tuyển tập thơ lục bát Việt Nam, Nxb Văn hoá, Hà Nội 104 Nhiều tác giả (1995), Kho tàng ca dao người Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 105 Nhiều tác giả (1998), Những tác giả vào chung khảo thi thơ lục bát báo Giáo dục thời đại năm 1998, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 106 Nhiều tác giả (2003), Thơ - nghiên cứu, lý luận, phê bình, Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh 107 Nhiều tác giả (2004), Thơ 1932 - 1945, tác giả tác phẩm (Lại Nguyên Ân tập hợp biên tập), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 108 Nhiều tác giả (2007), 100 thơ hay kỷ XX, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 109 Lê Lưu Oanh (1998), Thơ trữ tình Việt Nam 1975 - 1990, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 158 110 Thích Mật Ứng (1950), Việt Nam Phật giáo sử lược diễn ca, Nxb Giáo hội Phật giáo Việt Nam, Hà Nội 111 Vũ Ngọc Phan (1978), Tục ngữ - ca dao - dân ca Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 112 Thế Phong (1974), Lược sử văn nghệ Việt Nam, Nxb Vàng son, Sài Gịn 113 Ngơ Văn Phú (1994), Đến với thơ, Nxb Hà Nội 114 Phan Diễm Phương (1996), “Thể lục bát hệ nhà thơ đại”, Tạp chí Văn học (2), tr.33-38 115 Phan Diễm Phương (1998), Lục bát song thất lục bát - lịch sử phát triển, đặc trưng thể loại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 116 Phan Diễm Phương (2000), “Ngọn nguồn hai thể thơ dân tộc: lục bát song thất lục bát”, Tạp chí Văn nghệ Quân đội (12), tr.78-83 117 Đồn Đức Phương (2005), Nguyễn Bính hành trình sáng tạo thi ca, Nxb Giáo dục, Hà Nội 118 Diêu Thị Lan Phương (2015), “Văn học 2015 - điều trăn trở”, Tạp chí Cộng sản (317), tr.8-11 119 Vũ Quần Phương (1994), Thơ với lời bình, Nxb Giáo dục, Hà Nội 120 Hà Quảng (1987), “Một số cách tân thể thơ lục bát đại”, Tạp chí Văn học (4), tr.95-110 121 Lê Chí Quế (1990), Văn học dân gian Việt Nam, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 122 Hoàng Xuân Soạn (2004), Giới thiệu luật thơ, thể thơ, cách làm thơ, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội 123 Chu Văn Sơn (2003), “Nguyễn Duy thi sĩ thảo dân”, Tạp chí Nhà văn (2), tr.14-17 124 Chu Văn Sơn (2003), Ba đỉnh cao thơ Mới: Xuân Diệu - Nguyễn Bính Hàn Mặc Tử, Nxb Giáo dục, Hà Nội 159 125 Chu Văn Sơn (2013), “Sức sống mãnh liệt thơ lục bát”, http//www.lucbat.vn, 29/12/2013 126 Trần Đăng Suyền (2002), Nhà văn, thực đời sống cá tính sáng tạo, Nxb Văn học, Hà Nội 127 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 128 Trần Đình Sử (2002), Thi pháp Truyện Kiều, Nxb Giáo dục, Hà Nội 129 Trần Đình Sử (2005), Thi pháp thơ Tố Hữu, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 130 Hà Văn Tấn (1981), Biện chứng truyền thống, Tạp chí Cộng sản (3), tr.32-36 131 Hồi Thanh (1951), Nói chuyện thơ kháng chiến, Nxb Văn nghệ 132 Hoài Thanh, Hoài Chân (1988), Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 133 Nguyễn Bá Thành (1996), Tư thơ tư thơ Việt Nam đại, Nxb Văn học, Hà Nội 134 Trần Khánh Thành (1999) - tuyển chọn, giới thiệu, Huy Cận đời thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 135 Trần Khánh Thành (2016) - chủ biên, Khuynh hướng tượng trưng, siêu thực thơ Việt Nam đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 136 Lý Toàn Thắng (1999), “Lục bát Truyện Kiều - câu lục luật phối thanh”, Tạp chí Giáo dục (3), tr.24-27 137 Vũ Duy Thông (1996), “Về phá vỡ truyền thống thể lục bát”, Tạp chí Văn hố Nghệ thuật (5), tr.17-23 138 Nguyễn Huy Thông (2003), “Về đổi thể thơ lục bát”, Báo Văn Nghệ (51), tr.11 139 Lưu Khánh Thơ (2005), Thơ số gương mặt thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 160 140 Lưu Khánh Thơ, Bích Thu, Trần Khánh Thành, Mai Hương (tuyển chọn, giới thiệu) (2006), Văn học Việt Nam đại: tác giả, tác phẩm, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 141 Trần Nho Thìn (2003), Văn học trung đại Việt Nam góc nhìn văn hố, Nxb Giáo dục, Hà Nội 142 Ngô Đức Thịnh (2003), Văn hoá vùng phân vùng văn hoá, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 143 Lý Hoài Thu (1997), Thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám, Nxb Giáo dục, Hà Nội 144 Lý Hoài Thu (2006), Đồng cảm sáng tạo, Nxb Văn học, Hà Nội 145 Bích Thu (1983), “Thơ số vấn đề”, Tạp chí Văn học (3), tr.73-78 146 Trần Đình Thu (2005), Bùi Giáng thi sĩ kỳ dị, Nxb Trẻ, thành phố Hồ Chí Minh 147 Nguyễn Trung Thu (1968), “Nhạc điệu thơ Tố Hữu”, Tạp chí Văn học (6), tr.31-45 148 Đỗ Lai Thuý (1992), Con mắt thơ, Nxb Lao động, Hà Nội 149 Đỗ Lai Th (1999), Từ nhìn văn hố, Nxb Văn hoá dân tộc 150 Phạm Minh Thúy (1982), Nhịp thơ lục bát Tố Hữu Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 151 Nguyễn Vũ Tiềm (2006), Đi tìm mật mã thơ, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 152 Alvil Toffler (1992), Làn sóng thứ ba, Nxb Thơng tin lý luận, Hà Nội 153 Nguyễn Quốc Tuý (1995), Thơ Mới - Bình minh thơ Việt Nam đại, Nxb Văn học, Hà Nội 154 Đỗ Đình Tuân (2011), “Lục bát Truyện Kiều”, http//www.lucbat.vn, 30/8/2011 155 Bông Tràm (2014), “Thơ lục bát - cõi trời mênh mông”, Diễn đàn văn học nghệ thuật đồng sông Cửu Long (12), tr.8 161 156 Đặng Diệu Trang (1999), “Về khác lục bát ca dao lục bát Thơ mới”, Tạp chí Văn hố dân gian (1), tr.42-46 157 Hồng Trinh (1993), “Thơ hình thức thơ”, Tạp chí Văn học (1), tr.9-14 158 Nguyễn Phú Trọng (1965), “Phong vị ca dao, dân ca thơ Tố Hữu”, Báo Nhân Dân (24), tr.6 159 Vương Trọng (1996), “Vần thơ lục bát”, Báo Giáo dục thời đại (34), tr.5 160 Sơn Tùng (1949), “Thử tìm đẹp ca dao”, Tiểu thuyết Thứ Bảy (10), tr.13 161 Thi Nham Đinh Gia Thuyết (đính chính, thích) (1964), Bích Câu kỳ ngộ, Nxb Tân Việt, Sài Gòn 162 Lê Trí Viễn (1988), Bình thơ cách bình thơ, Sở Giáo dục Nghĩa Bình xuất 163 Viện Văn học (1963), Ca dao Việt Nam trước Cách mạng, Nxb Văn học, Hà Nội 164 Trần Ngọc Vương (1997), Văn học Việt Nam, dòng riêng nguồn chung, Nxb Văn học, Hà Nội 165 Phạm Thu Yến (1998), Những giới nghệ thuật ca dao, Nxb Giáo dục, Hà Nội 166 Phạm Thu Yến (1998), “Ca dao vọng thơ Nguyễn Duy”, Tạp chí Văn học (7), tr.76-82 162 ... xã hội, lục bát tạo phát triển mới, kết nối lên từ truyền thống đến đại Trong thi ca cổ truyền, thơ lục bát thể truyền thống đặc thù, đến phong trào Thơ mới, lục bát lại mang màu sắc đại, trẻ... 2011) v.v… 1.2.3 Nghiên cứu truyền thống đại thơ lục bát Đến từ truyền thống, lục bát đại trải qua tiến trình lịch sử lâu dài Lục bát đại kế thừa, phát huy giá trị truyền thống có biến đổi đột phá... niệm truyền thống giá trị truyền thống thơ, luận án làm sáng tỏ giá trị cốt lõi, trường hợp điển hình thơ lục bát truyền thống - Từ nhìn khái quát đại, tính đại, tiếp biến truyền thống đại thơ,