CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN: TIẾNG VIỆT 3

CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Hướng Dẫn Cụ Thể : Tuần Tên Bài Dạy Tập đọc - Kể chuyện ( tiết ) Chính tả ( Nhìn viết ) Cậu Bé Thông Minh TĐ Hai Bàn Tay Em Luyện từ Câu Ôn từ vật So sánh Tập viết Ôn chữ hoa A CT Nghe - viết Chơi Chuyền Tập làm văn Nói Đội TNTP Điền vào tờ giấy in sẵn Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú TĐ : - Đọc , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé trả lời câu hỏi sách giáo khoa KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Chép xác trình bày qui định tả , khơng mắc q lỗi - Làm tập ( ) a / b tập tả phương ngữ GV soạn ; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng - Đọc , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , dòng thơ Học sinh - Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng giỏi thuộc yêu , ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ - Xác định từ ngữ vật ( BT ) - Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 ) - Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh ( BT ) Ở tất - Viết chữ hoa A ( dòng ) V,D ( dòng ) ; tập viết HS , viết tên riêng A Dính ( dịng ) câu ứng giỏi viết dụng : Anh em đỡ đần ( lần ) chữ cỡ nhỏ đủ dòng ( viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng ; bước tập viết đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường lớp ) trang chữ ghi tiếng vỡ tập tập viết - Nghe - viết tả ; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Lầm BT (3) a / b tập tả phương ngữ giáo viên soạn - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1) - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT ) Tuần Tên Bài Dạy TĐ – KC Ai có lỗi CT Nghe - viết Ai có lỗi TĐ Cơ giáo Tí hon LT&C Từ ngữ thiếu nhi Ơn tập câu Ai ? Tập viết Ơn chữ hoa Ă, Chính tả Nghe - viết Cơ giáo tí hon Tập làm văn Viết đơn u Cầu Cần Đạt Ghi Chú - TĐ : - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn ( trả lời câu hỏi SGK ) KC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ - Hiểu ND : tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ước trờ thành cô giáo ( trả lời câu hỏi SGK ) - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm hiểu phận câu trả lời câu hỏi ( Cái , ) ? ? ( BT2 ) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm ( BT3) - Viết chữ hoa Ă ( dòng )  , L ( dòng ) ; viết tên riêng Âu Lạc ( dòng ) câu ứng dụng : Ă mà trồng ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết đùng tả ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí GV yêu cầu tất Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội Hòa Đặng (SGK) đọc kĩ đơn xin vào đội trước học tập làm văn Tuần TĐ – KC Chiếc khăn len Tên Bài Dạy Chính tả Nghe - viết Chiếc áo len TĐ Quạt cho bà Ngũ LT&C So sánh Dấu chấm TV Ôn chữ hoa B CT Tập chép Chị em TLV Kể Gia đình TĐ – KC Người mẹ - TĐ : - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) HS , giỏi kể lại - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo đoạn câu gợi ý chuyện theo lời Lan Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nghe - viết đùng CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào ô trống bảng ( BT3) - Biết ngắc nhịp dòng thơ , nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc thơ ) - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn ( BT1 ) - Nhận biết từ so sánh ( BT ) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 ) - Viết chữ hoa B ( dòng ) H , T ( dòng ) ; viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ) câu ứng dụng : Bầu chung giàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ - chép trình bày CT , - Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT ) TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Người mẹ u Vì , người mẹ làm tất ( trả lời CH SGK CT Nghe - viết TĐ Ông ngoại KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT ( ) a / b , BT (3 ) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn TĐ: - Biết đọc kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Ông hết lồng chăm sóc cho cháu , chấu mãi biết ơn ông - người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời CH SGK ) LT & C Từ ngữ Gia đình Ơn tập câu Ai Là Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TV Ôn chữ hoa c Tuần - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT ) - Xếp thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT ) - Đặt câu theo mẫu Ai ? ( BT3 a / b / c ) - Viết chữ hoa C ( dòng ) , L , N ( dòng ) ; viết tên riêng Cửu Long ( dòng ) câu ứng dụng : Công cha nguồn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi - Tìm viết – tiếng có vần oay ( BT2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn CT Nghe - viết Ông ngoại TLV Nghe - Kể Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn TĐ – KC Người lính Dũng cảm CT Nghe - viết Người lính Ghi Chú - Nghe kể lại cơng chuyện Dại mà đổi ( BT 2) - Điền nội dung vào mẫu điện báo ( BT ) TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện HS , giỏi kể với lời nhân vật lại toàn Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa câu chuyện lỗi ; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( Trả lời CH SGK ) KC: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ Dũng cảm TĐ Cuộc họp chữ viết LT&C So sánh TV Ôn chữ hoa C ( ) CT Tập chép Mùa thu em Tuần Tên Bài Dạy TLV Tập tổ chức họp TĐ – KC Bài tập Làm văn CT Nghe - viết Bài tập Làm văn TĐ Nhớ lại GV soạn - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( BT3 ) - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu , đọc kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - - Hiểu ND : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( ( Trả lời CH SGK ) - Nắm kiểu so sánh : so sánh ( BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT , BT ) - Biết chữ hoa C ( dòng Ch ) , V , A ( dòng ) ; viết tên riêng Chu Văn An ( dòng ) câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Chép trình bày tả - Làm tập điền tiếng có vần oam ( BT2) - Làm BT ( 3) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú hs ,giỏi biết - Bước đầu biết xác định nội dung họp tập tổ tổ chức chức họp theo gợi ý cho trước ( SGK ) họp theo Trình tự TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ ” lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đơi với việc làm , nói phải cố làm cho điều muốn nói ( ( Trả lời CH SGK ) KC : Biết xắp xếp tranh (SGK ) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo ( TB2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng , HS , giỏi tình cảm thuộc đoạn buổi đầu học LT&C Từ ngữ trường học Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa D Đ CT Nghe - viết Nhớ lại buổi đầu học TLV Kể lại buổi đầu em học TĐ – KC Trận bóng lịng đường - Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời CH 1,2,3,4,) - Tìm số từ trường học qua tập giải ô chữ ( BT1 ) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn ( BT2 ) - Viết chữ hoa D ( dòng ) , D , H ( 1dòng ) viết tên riêng Kim Đồng ( dòng ) câu ứng dụng Dao có mài khơn ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ văn em thích - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi - Làm BT điền tiếng có vân eo / oeo ( BT1 ) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) TĐ : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung cộng đồng ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn văn câu chuyện Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt LT&C Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh HS , giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh vật với người ( BT1) - Tìm từ ngữ hoạt động , trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường tập làm văn cuối tuần em ( BT2 , BT ) - Viết chữ hoa E ( dòng ) Ê ( dòng ) viết tên riêng Ê – đê ( dòng ) câu ứng dụng Em thuận anh hồ có phúc ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày dòng thơ , khổ thơ chữ - Làm TB điền tiếng có vần en / oen ( BT2) TV Ôn chữ hoa E,Ê CT Nghe - viết Bận Ghi Chú TVL Nghe - kể Không nỡ Nhìn tập tổ chức họp TĐ – KC Các em nhỏ Và cụ già - Làm BT (3 ) a / b chọn tiếng , BTCT phương ngữ GV soạn - Nghe - kể lại câu chuyện , không nỡ nhìn ( BT1) - Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng vấn đề đơn giản giáo viên gợi ý ( BT2) - bước đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời CH 1,2,3,4, ) KC : kể lại đoạn câu chuyện CT Nghe - viết Các em nhỏ Và cụ già TĐ Tiếng ru LT&C Từ ngữ cộng đồng ôn tập câu Ai làm ? TV Ơn chữ hoa G CT Nhớ - viết Tiếng ru Tuần HS , giỏi kể đoạn ca câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT ( ) a / b , BTCT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí Học sinh - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải giỏi thuộc yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời thơ CH sgk thuộc khổ thơ thơ ) - Hiểu phân biệt số từ ngữ cộng đồng Học sinh - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai giỏi làm ( , ) : làm ? ( BT3 ) BT2 - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4) - Viết chữ hoa G ( dòng ) C , Kha ( dòng ) ; viết tên riêng Gị Cơng ( dịng ) câu ứng dụng : Khơn ngoan chó hồi đá ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT ; trình bày dịng thơ , khổ thơ lục bát - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TLV Kể người Hàng xóm Ơn tập kiểm tra HK1 tiết - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2) - Đọc rách mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn - Tìm vật so sánh với Ghi Chú HS , giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( ôn tập ) Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết câu cho ( BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện học ( BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (BT3) - Nghe - viết , trình bày , qui định CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc lỗi - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 ( nêu tiết ôn tập ) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 - Nghe - viết CT ; trình bày , hình thức thơ ( văn xuôi ) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ / phút , không mắc lỗi - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học ( tốc độ đọc 55 tiếng / phút ) HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 55 chữ / 15 phút ) 10 Tuần TĐ : - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó TĐ – KC nhân vật câu chuyện với quê hương , với người Giọng quê hương thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Tên Bài Dạy CT Nghe - viết Quê hương ruột thịt TĐ Thư gửi bà 10 LT&C So sánh Dấu chấm TV Ôn chữ hoa G ( ) CT Nghe - viết Quê hương 11 TLV Tập viết thư Và phong bì thư TĐ KC Đất quý đất yêu Yêu Cầu Cần Đạt HS , giỏi trả lời CH HS , giỏi kể câu chuyện Ghi Chú - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương lòng yêu quý bà cháu ( Trả lời CH SGK ) - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 ) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) - Viết chữ hoa G ( dịng Gi) , Ơ , T ( dịng ) , Viết tên riêng Ơng Gióng ( dịng ) : Gió đưa Thọ Xương ( lần ) chử cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết viết thư ngắn ( nội dung khỏng câu ) để thăm hỏi , baó tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) biết cách ghi phong bì thư TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêu , cao quí , ( Trả lời CH SGK ) KC : Biết xếp tranh ( SGK ) theo trình HS,khá ,giỏi kể tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh lại toàn CT Nghe - viết Tiếng hị sơng TĐ Vẽ Q hương LT&C Từ ngữ Quê hương Ôn tập câu Ai làm ? Tuần Tên Bài Dạy TV Ơn chữ hoa G (TT) 11 CT Nhớ - viết Vẽ Quê hương TLV Nghe - kể Tơi có đọc đâu ! Nịi quê hương 12 TĐ KC Nắng Phương Nam CT Nghe - viết Chiều Sông hương minh hoạ câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc nhịp thơ , bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ ) - Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1) - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2) - Nhận biết câu theo mẫu Ai làm ? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh ) , R , Đ , ( dòng ) viết tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng ) câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết tả ; trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - nghe - kể lại câu chuyện tơi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý ( BT1) TĐ : - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bác ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắc - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ HS , giỏi Nêu lí chọn tên truyện CH5 10 Tiết Tiết Tiết Tiết ( Kiểm tra ) Tiết ( Kiểm tra ) 19 CT Nghe - viết Hai Bà Trưng TĐ Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương đội ” LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Khi ? - Điền nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2) - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết - Điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2) - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết - Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2) - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) Kiểm tra : ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp , học kì Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp HK1 TĐ : - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , giãư cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc giọng đcọ báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ , lớp ( Trả lời CH SGK ) - Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa ( BT1 , BT2 ) - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ? trả lopi72 câu hỏi Khi ? ( BT3 , BT4 ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng TV chữ Nh) R , L ( dòng ) viết tên riêng ( dịng) Ơn chữ hoa N câu ứng dụng : Nhớ sông lô Nhớ sang Nhị Hà TT ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức CT văn xi Nghe - viết - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ Trần Bình Trọng GV soạn TVL - nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù 16 Nghe - kể Chàng trai làng Phù Ủng Tuần Tên Bài Dạy TĐ KC Ở lại với chiến khu Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Yêu Cầu Cần Đạt TĐ : - Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( người huy với chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , khơng quản ngại khó khăn , gian khổ chiến sĩ nhõ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước ( Trả lời CH SGK ) KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý Ghi Chú HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn HS , giỏi kể lại toàn câu chuyện CT Nghe - viết Ở lại với chiến khu 20 21 - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc mội dịng thơ , khổ thơ TĐ - Hiểu ND : Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn Chú bên người gia đình em bé với liệt sĩ hy Bác Hồ sinh Tổ quốc ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ ) - Nắm số nghĩa từ ngữ Tổ quốc để LT&C xếp nhóm ( BT1) Từ ngữ - Bước đầu biết kể vị anh hùng ( BT2) Tổ quốc - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp Dấu phẩy đoạn văn ( BT 3) TV - Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dịng Ơn chữ hoa Ng) V,T ( dòng ) viết tên riêng : Nguyễn Văn N Trổi ( dòng ) câu ứng dụng : Nhiễu điều TT thương ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức Nghe - viết văn xi Trên đường mịn - Làm BT(2) a / b ( chọn từ ) BT Hồ Chí Minh CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ TLV tháng vừa qua dựa theo tập đọc học ( BT1) viết Báo cáo lại phần nội dung báo cáo ( học tập , hoạt động lao động ) theo mẫu (BT2) TĐ – KC TĐ Ông tổ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ nghề thêu - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời CH 17 SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện CT Nghe - viết Ông tổ nghề thêu Tuần - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TĐ Bàn tay Cô giáo LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu hỏi Ở đâu 21 HS , giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện TV Ôn chữ hoa O,Ơ,Ơ CT Nhớ - viết Bàn tây giáo TLV Nói trí thức Nghe - kể Nâng niu hạt giống 22 TĐ Nhà bác học Và bà cụ CT Nghe - viết Ê-đi-xơn TĐ Cái đầu Ghi Chú - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND : ca ngợi đơi bàn tay kì diệu giáo ( Trả lời CH SGK thuộc – khổ thơ ) - Nắm cách nhân hóa ( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? HS , giỏi ( BT3) Làm toàn - Trả lời câu hỏi thời gian , địa điểm BT4 tập đọc học ( BT4a / b a / c ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Ơ ( dịng ) , L , Q ( dòng ) viết tên riêng : Lãn Ơng ( dịng) câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ - - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm ( BT1) - Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến , mong muốn đem khao học phục vụ người ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ 18 LT&C Từ ngữ Sáng tạo Dấu phẩy , dấu chấm , chấm hỏi TV Ôn chữ hoa P Tuần 22 - Hiểu ND : bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp , đáng yêu ( Trả lời CH SGK thuộc khổ thơ em thích - Nêu đựôc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo tập đọc , tả học ( BT1) HS , giỏi - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu Làm toàn ( BT2a , b / c a /b / d BT2 - Biết dùng dấu chấm , dấu chấm hỏi ( BT3) - Viết tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng ) Ph, B ( dòng) ; viết tên riêng : Phan Bội Châu ( dòng) viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào nam ( lần ) chữ cỡ nhỏ Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt CT Nghe - viết Một nhà Thơng thái TLV Nói , viết người lao động trí óc - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2) TĐ - Biết ngắt sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô – phi em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú lí người tài ba , nhân hậu , yêu quý trẻ em ( Trả lời CH SGK ) 23 TĐ – KC Nhà ảo thuật CT Nghe - viết Nghe Nhạc TĐ Chương trình xiếc đặc sắc LT&C Nhân hố Ơn cách đặt Ghi Chú HS , giỏi kể đoạn KC: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện đựa câu chuyện theo tranh minh họa lời Xô Phi Mác - Nghe - viết CT , trình bày khổ thơ , dịng thơ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ , đọc chữ số , tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu ND tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặt điểm nội dung , hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo ( Trả lời CH SGK ) - Tìm vật nhân hóa , cách nhân hóa HS , giỏi thơ ngắn ( BT1) Làm toàn - Biết cách trả lời câu hỏi Như ? (BT2) BT3 19 trả lời câu hỏi Như ? TV Ôn chữ hoa Q 24 Tuần 24 CT Nghe - viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam TLV Kể lại buổi diễn nghệ thuật TĐ – KC Đối đáp với Vua Tên Bài Dạy TĐ – KC Đối đáp với Vua CT Nghe - viết Đối đáp với Vua TĐ Tiếng đàn LT&C Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa R CT Nghe - viết Tiếng đàn TLV - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi ( BT3 a / c / d , b / c / d ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Q ( dòng ) T, S ( dòng ) viết tên riêng Quang Trung ( dòng ) câu ứng dụng : Quê em nhịp cầu bắc ngang ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT ( ) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều kể thành đoàn văn ngắn ( khoảng câu ) TĐ Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao bá Qt thơng minh , đối đáp giỏi , có lĩnh từ nhỏ ( Trả lời CH SGK ) KC: Biết xếp tranh (SGK ) cho thứ tự HS , giỏi kể kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT( 3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : Tiếng đàn thủy trẻo , hồn nhiên tuổi thơ em Nó hịa hợp với khung cảnh thiên nhign6 sống xung quanh ( Trả lời CH SGK ) - Nêu số từ ngữ nghệ thuật ( BT1) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT2) - Viết tương đối nhanh chữ hoa R ( dòng ) Ph ,H ( dòng ) viết tên riêng Phan Rang ( dòng ) câu ứng dụng : Rủ cấy có ngày phong lưu ( lần ) chữ cỡ nhỏ - - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt 20 Nghe - kể Người bán quạt may mắn TĐ Hội vật 25 CT Nghe - viết Hội vật TĐ Hội đua voi ỡ Tây Nguyên Tuần Tên Bài Dạy LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu hỏi 25 26 TV Ơn chữ hoa S CT Nghe - viết Hội đau voi Tây Nguyên TLV Kể lễ hội TĐ – KC Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử may mắn TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND : thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đo vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên , cho thấy nết độc đáo , thú vị bổ ích hội đua voi ( Trả lời CH SGK ) Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nhận tượng nhân hóa , bước đầu nêu HS , giỏi cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa Làm toàn ( BT1) BT3 - Xax1 định phận câu trả lời cho câu hỏi ? ( BT2) - Trả lời – câu hỏi ? BT3 - Viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng ) C,T ( dòng ) viết tên riêng Sầm Sơn ( địng ) câu ứng dụng Cơn sơn suối chảy rì rầm bên tai ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội tranh TĐ - Biết ngắt ngởi sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : Chử Tử người có hiếu , chăm , có cơng với dân , với nước , Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn ( Trả lời CH SGK ) 21 KC: Kể lại đoạn câu chuyện CT Nghe - viết Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử TĐ Rước đèn Ông LT&C Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa T CT Nghe - viết Rướ đèn ông Tuần 26 Tên Bài Dạy TLV Kể Ngày hội 27 Ôn tập kiểm tra HK2 Tiềt ( Ôn tập ) Tiềt Tiềt HS , giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND : bước đầu hiểu ý nghĩa : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu , em thêm yêu quý gắn bó với :( Trả lời CH SGK ) - Hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội ( BT1) HS , giỏi - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội Làm toàn ( BT2) BT3 - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a / b/ c ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng ) D,Nh ( dòng ) viết tên riêng Tân Trào ( dòng ) câu ứng dụng Dù mồng mười tháng ba ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) ( BT2) - Đọc rõ ràng , rành mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa , cách nhân hóa ( BT a / b ) - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 ( học tập , lao động , công tác khác ) HS , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút kể toàn câu chuyện 22 Tiềt Tiềt Tiềt Tiềt Tiềt 28 Tuần 28 TĐ – KC Cuộc chạy đua rừng Tên Bài Dạy CT Nghe - viết Cuộc chạy đua rừng TĐ Cùng vui chơi HS , giỏi - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết viết đẹp - Nghe - viết CT Khối chiều ( tốc độ viết CT ( tốc độ 65 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; viết 65 chữ / 15 trình bày , thơ lục bát pphút - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết Dựa vào báo cáo miểng tiết , dựa theo mẩu ( SGK ) viết báo cáo nội dung : học tập , lao động , công tác khác - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết âm , vần dễ lẫn đoạn văn ( BT2) - Kiểm tra : ( đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2 ( nêu tiết ôn tập ) Kiểm tra ( viết ) : Theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2 : - Nhớ - viết CT ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; trình bày , hình thức thơ ( văn xi ) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học TĐ - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa - Hiểu ND : Làm việc cần phải cẩn thận chu đáo ( Trả lời CH SGK ) HS giỏi biết kể lại đoạn KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo câu chuyện tranh minh họa lời ngựa Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp dòng thơ , đọc lưu loát khổ thơ Hiểu ND , ý nghĩa : em HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp em tinh mắt , dẻo chân , khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao , chăm vận động chơi để có sức khỏe , để vui học tốt , ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ ) HS , giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng biểu cảm 23 LT&C Nhân hóa Ôn Cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Dấu chấm chấm hỏi , chấm than TV Ôn chữ hoa T TT CT Nhớ - viết Cùng vui Chơi TLV Kể lại trận Thi đấu thể Thao TĐ – KC Buổi học thể dục 29 CT Nghe - viết Buổi học thể dục TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập thể dục Tuần 29 Tên Bài Dạy TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập thể dục LT&C Từ ngữ vể thể thao Dấu phẩy - Xác định cách nhân hóa cối , vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa ( BT1 ) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm ? ( BT2 ) - Đặt dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm thn vào ô trống câu ( BT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Th ) L ( dòng ) viết tên riêng Thăng Long ( 1dòng ) câu ứng dụng : Thể Dục Nghìn viên thuốc bổ ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn GV yêu cầu HS - Bước đầu kể số nét trận thi đọc Tin thể đấu thể thao xem , nghe tường thuật thao ( SGK Tr dựa theo gợi ý ( BT1) 86 – 87 ) trước - Viết lại tin thể thao ( BT2) học TLV TĐ - Đọc giọng câu cảm , câu cầu khiến - Hiểu ND : ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ( Trả lời CH SGK ) HS , giỏi kể KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện toàn câu theo lời nhân vật chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Viết tên riêng người nước câu chuyện buổi học thể dục ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Bước dầu hiểu tính đắn , giàu sức thiết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú Đó , có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ ( Trả lời CH SGK ) - Kể tên số môn thể thao ( BT1 ) HS , giỏi - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao Làm toàn ( BT2) BT - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a/ b a / c ) 24 TV Ôn chữ hoa T tt CT Nghe - viết Lời kêu gọi toàn Dân tập thể dục TLV Viết trận thi đấu thể thao TĐ KC Gặp gỡ Lúc –xăm –bua CT Nghe - viết Liên hợp quốc 30 TĐ Một mái trường chung LT&C Đặt trả lời Câu hỏi Bằng dấu hai chấm TV Ơn chữ hoa U Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr ); Viết tên riêng trường sơn ( dòng ) câu ứng dụng : Trẻ em ngoan ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước , viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS , giỏi cho trước biết kể toàn câu chuyện - Nghe - viết tả ; viết chữ số ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ , khổ thơ HS , giỏi - Hiểu ND : Mỗi vật có sống riêng trả lời có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung CH4 bào vệ gìn gữi ( trả lời câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu ) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi ? ( BT1 ) - Trả lời câu hỏi ? ( BT2) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( BT4) Viết tương đối nhanh chữ hoa U ( dòng ) viết tên riêng ng bí ( dịng ) câu ứng dụng : Uốn cịn bi bơ ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT Nhớ - viết Một mái nhà chung Tuần 30 31 - Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Tên Bài Dạy TLV Viết thư TĐ – KC Yêu Cầu Cần Đạt - Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý TĐ Ghi Chú 25 Bác sĩ Y-ec-xanh CT Nghe - viết Bác sĩ Y-ec-xanh TĐ Bài hát trồng LT&C Từ ngữ Các nước Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa V CT Nhớ - viết Bài hát trồng TLV Thảo luận bảo vệ môi trường 32 TĐ – KC Người săn Và vượn - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp Y-ec-xanh ( sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại ) nói lên gắn bó Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK ) HS , giỏi kể KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện lạicâu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh họa theo lời bà khách - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người đẹp , ích lợi hành phúc Mọi người hăng hái trồng xanh ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ ) - Kể tên vài nước mà em biết ( BT1) - Viết tên nước vừa kể ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( NT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng ) L,B ( dòng ) ; viết tên riêng Văn Lang ( dòng ) câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết ; trình bày qui định CT - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề em cần làm để bảo vệ môi trường ? - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường ( trả lời CH1,2,3,4,5 ) KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời HS , giỏi kể bác thợ săn , dựa theo tranh minh họa (SGK) lại câu chuyện 26 Tuần Tên Bài Dạy Nghe - viết Ngôi nhà chung TĐ Cuốn sổ tay 32 LT&C Đặt trả lời Câu hỏi ? Bằng Duấ chấm , dấu hai chấm TV Ôn chữ hoa X CT Nghe - viết Hạt mưa TLV Nói , viết bảo vệ mơi trường 33 TĐ – KC Cóc kiện trời CT Nghe - viết Cóc kiện trời Yêu Cầu Cần Đạt - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật - nắm công cụ sổ tay ; biết cách xử dụng : không tự tiện xem sổ tay người khác ( Trả lời CH SGK ) - Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn ( BT1) - Điền dấu chấm , dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hịi Bằng ? (BT3 ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa X ( dòng ) Đ,T ( dòng ) viết tên riêng Đồng Xuân ( dòng ) Và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết kể lại việc tốt làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý ( SGK ) - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại việc làm TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới ( Trả lời CH SGK ) theo lời bác thợ săn Ghi Chú -HS , giỏi KC: Kể lại đoạn chuyện theo lời kể lại toàn nhân vật truyện , dựa theo tranh minh họa (SGK câu chuyện theo ) lời nhân vật - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ 27 TĐ Mặt trời Xanh Tuần Tên Bài Dạy LT&C Nhân Hóa 33 VT Ơn chữ hoa Y CT Quả đồng đội TLV Ghi chép sổ tay 34 TĐ – KC Sữ tích Chú cuội Cung trăng TC Nghe - viết Thì Thầm TĐ Mưa GV soạn - Biết ngắt nhịp hợp lí câu thơ , nghỉ sau câu thơ Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng rừng cọ ( Trả lời CH SGK thuộc thơ ) Yêu Cầu Cần Đạt - Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ , đoạn văn ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa ( BT2) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Y ( dòng ) P,K ( dòng ) viết tên riêng phú yên ( dòng ) câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Hiểu nội dung , nắm ý báo A lơ , Đô – rê –mon Thần thông ! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đrê-mon TĐ : - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung , lịng nhân hậu Cuội ; giải thích tượng thiên nhiện ước mơ bay lên cung trăng loài người ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại tửng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý ( SGK ) - Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ - Đọc viết tên số nước đông Nam Á (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dịng thơ , khổ thơ - Hiểu ND: tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hạot ấm cúm gia đình mưa , thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả ( Trả lời CH SGK; thuộc – khổ Ghi Chú 28 LT&C Từ ngữ Thiên nhiên Dấu chấm dấu phẩy TV Ôn chữ hoa A,M,N,V CT Nghe - viết Dòng suối thức Tuần 34 Tên Bài Dạy TLV Nghe - kể Vươn tới thơ ) - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiện ( BT1 , BT2) - Điền dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa ( kiểu ) A,M ( dòng ) N,V ( dòng ) viết tên riêng An Dương Vương ( dòng ) câu ứng dụng : tháp mười Bác Hồ ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết bày CT ; Trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT(3) a / b hoặcBT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Yêu Cầu Cần Đạt - Nghe nói lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe 35 Ôn tập kiểm tra cuối HK Tiết - Đọc rõ ràng , rành mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút ; trả lời CH nội dung đọc , thuộc – đoạn ( ) thơ học HKII - Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội ( BT2) Tiết Tiết HS , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút ) viết thông báo ngắn gọn , rõ đủ thông tin hấp dẫn - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc , Sáng tạo , Nghệ thuật ( BT2) - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết Nghệ nhân Bát Tràng ( tốc độ viết khoảng 70chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; biết trình bày thơ theo thể lục bát ( BT2) Ghi Chú Tiết Tiết Tiết HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 70 chữ / 15 phút - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa , cách nhân hóa ( BT2 ) - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - kể lại câu chuyện bốn cẳng cẳng ( BT2) - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viêt , trình bày , qui định 29 Tiết Tiết mai ( BT2) Kiểm tra : ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp , học kì Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp HK2 30 ... ( BT3) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 ( nêu tiết ôn tập ) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 - Nghe - viết CT ; trình bày , hình thức. .. cầu kĩ đọc tiết - Viết âm , vần dễ lẫn đoạn văn ( BT2) - Kiểm tra : ( đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2 ( nêu tiết ôn tập ) Kiểm tra ( viết ) : Theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2... cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp , học kì Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp HK2 30