Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 học kỳ 1. Bộ sách Cùng học để phát triển năng lực. Bài soạn chi tiết có hình ảnh minh hoạ. CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TUẦN 1 Tiết 1: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (tiết 1) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ. 2. Yêu cầu cần đạt + Kiến thức: Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. + Kỹ năng: Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện + Địa điểm: Sân trường + Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “rồng rắn lên mây”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Cần đứng nghiêm khi nào? Vì sao cần đứng nghiêm khi chào cờ? GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS trả lời. HS trả lời. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Đứng nghiêm, đứng nghỉ 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Lăn bóng tiếp sức”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần đứng nghiêm khi nào? Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời Chào cờ III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 2: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (tiết 2) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ. 2. Yêu cầu cần đạt + Kiến thức: Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. + Kỹ năng: Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện + Địa điểm: Sân trường + Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “rồng rắn lên mây”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Cần đứng nghiêm khi nào? Vì sao cần đứng nghiêm khi chào cờ? GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS trả lời. HS trả lời. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Lăn bóng tiếp sức”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần đứng nghiêm khi nào? Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời Chào cờ III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 2 Tiết 3: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng dọc KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” Dóng hàng dọc: KL: “Nhìn trước… Thẳng” 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV sau hô khẩu lệnh “Thành một hàng dọcTập hợp” đưa thẳng tay phải ra trước. GV hô KL: “Nhìn trước… Thẳng” GV hô KL:“Thôi” GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. HS đầu hàng đưa tay phải lên cao. Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng HS trở về tư thế đứng nghiêm. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 4: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình một hàng dọc KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” Dóng hàng dọc: KL: “Nhìn trước… Thẳng” 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV sau hô khẩu lệnh “Thành một hàng dọcTập hợp” đưa thẳng tay phải ra trước. GV hô KL: “Nhìn trước… Thẳng” GV hô KL:“Thôi” GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. HS đầu hàng đưa tay phải lên cao. Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng HS trở về tư thế đứng nghiêm. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 3 Tiết 5: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình một hàng dọc, điểm số Điểm số hàng dọc: 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” GV hô KL: “Từ một đến hếtĐiểm số” GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. HS từ trước ra sau, từng bạn lần lượt quay đầu sang trái hô số thứ tự rồi trở về tư thế ban đầu, bạn cuối hàng giữ nguyên tư thế, hô thứ tự và hô “Hết”. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 6: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 4) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng và điểm số Tập hợp đội hình hai (ba, bốn ...) hàng dọc: 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” GV hô KL: “Thành hai (ba, bốn ...) hàng dọcTập hợp”. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. Tổ 1 đứng đối diện với GV, tổ 2 đứng bên trái tổ 1. HS tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 4 Tiết 7: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Dóng hàng ngang Dàn hàng ngang Dồn hàng ngang 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. Trò chơi: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Nhìn phải Thẳng” GV hô KL: “Thôi” GV hô KL: “Bạn A làm chuẩn, cách một dang tay – Dàn hàng” GV hô KL: “Bạn A làm chuẩnDồn hàng” GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách tập hợp một hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS đầu hàng đứng nghiêm HS trong hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông. HS hạ tay xuống trở về tư thế đứng nghiêm Bạn A đưa tay phải lên cao hô “có” và hạ tay xuống. Các bạn trong hàng dang tay để dàn hàng. Bạn A đưa tay phải lên cao hô “có” và hạ tay xuống. Các bạn di chuyển về bạn A, tay phải chống hông để chỉnh khoảng cách. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 8: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Dóng hàng ngang Điểm số hàng ngang: 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. TC: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Nhìn phải Thẳng” GV hô KL: “Thôi” GV hô KL: “Từ một đến hết – Điểm số” GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách điểm số hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS đầu hàng đứng nghiêm HS trong hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông. HS hạ tay xuống trở về tư thế đứng nghiêm HS lần lượt quay đầu sang trái hô to số thứ tự của mình. Bạn cuối cùng không quay đầu hô số thứ tự và hô “Hết”. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 5 Tiết 9: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Dóng hàng ngang Tập hợp đội hình hai, ba, bốn hàng ngang 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. TC: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Nhìn phải Thẳng” GV hô KL: “Thôi” GV hô KL: “Thành hai, ba.. hàng ngang tập hợp”. GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách điểm số hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS đầu hàng đứng nghiêm HS trong hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông. HS hạ tay xuống trở về tư thế đứng nghiêm Tổ 1 đừng bên trái của người chỉ huy, tổ 2 đứng sau tổ 1. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 10: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Điểm số hàng ngang: Tập hợp đội hình hai, ba, bốn hàng ngang 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. TC: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Từ một đến hết – Điểm số” GV hô KL: “Thành hai, ba.. hàng ngang tập hợp”. GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách tập hợp, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS lần lượt quay đầu sang trái hô to số thứ tự. Bạn cuối cùng không quay đầu hô số thứ tự và hô “Hết”. Tổ 1 đừng bên trái của người chỉ huy, tổ 2 đứng sau tổ 1. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN:
Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TUẦN Tiết 1: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (tiết 1) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tư đứng nghiêm đứng nghỉ Yêu cầu cần đạt + Kiến thức: Biết cách thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ + Kỹ năng: Thực tư theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện + Địa điểm: Sân trường + Phương tiện: - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi - Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Lượng vận động TG SL – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - Cần đứng nghiêm - HS trả lời nào? - Vì cần đứng - HS trả lời nghiêm chào cờ? 2x8 N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động động tỏc mu ca GV Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Gi¸o dơc thĨ chÊt líp - Trò chơi “rồng rắn lên mây” II Phần bản: Kiến thức: Đứng nghiêm, đứng nghỉ - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo tổ và tổ chức cho HS chơi hào hứng chơi 16-18’ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hô lệnh thực động tác - GV quan sát, sửa sai cho HS Luyện tập - Tập đồng loạt - HS quan sát GV làm mẫu ghi nhớ - HS theo dõi tập theo GV - Tập theo tổ nhóm lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo khu vực nhở - Tập theo cặp đôi lần - GV cho HS quay - HS hô lệnh mặt vào tạo HS tập sau đổi lại thành cặp để tập luyện - Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ, nhận xét tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt Trị chơi: “Lăn bóng tiếp sức” 3-5’ - Em cần đứng nghiêm - HS trả lời Chào cờ nào? Vận dụng: III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn lần - Từng tổ lên trình diễn, tổ khác quan sát để nhận xét - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng 4- 5’ - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết qu, ý Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp nhà - Xuống lớp lần thức, thái độ học HS - VN ôn lại chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - HS thả lỏng - Đồng hô: khỏe RKN: Tiết 2: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (tiết 2) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tư đứng nghiêm đứng nghỉ Yêu cầu cần đạt + Kiến thức: Biết cách thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ + Kỹ năng: Thực tư theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện + Địa điểm: Sân trường + Phương tiện: - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi - Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - Cần đứng nghiêm - HS trả lời Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất líp nào? - Vì cần đứng - HS trả lời nghiêm chào cờ? 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối - Trị chơi “rồng rắn lên mây” II Phần bản: Kiến thức: Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hơ lệnh thực động tác - GV quan sát, sửa sai cho HS Luyện tập - Tập đồng loạt - HS quan sát GV làm mẫu ghi nhớ - HS theo dõi tập theo GV - Tập theo tổ nhóm lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo khu vực nhở - Tập theo cặp đôi lần - GV cho HS quay - HS hô lệnh mặt vào tạo HS tập sau đổi lại thành cặp để tập luyện - Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ, nhận xét tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởng- Trị chơi: “Lăn bóng tiếp sức” 3-5’ lần - Từng tổ lên trình diễn, tổ khác quan sát để nhận xét - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng Trêng TiĨu häc ¢n Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp phạt - Em cần đứng nghiêm - HS trả lời Chào cờ nào? Vận dụng: III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: TUẦN Tiết 3: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự, có phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dy hc Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng vận động TG SL – 7’ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Chạy chậm sân trường - TC: Lộn cầu vồng II Phần bản: Kiến thức: Tập hợp đội hình hàng dọc lần trước… Luyện tập - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - GV HD học sinh chạy chậm hàng dọc - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập - HS chơi theo nhóm chơi hào hứng - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV sau hô lệnh “Thành hàng dọcTập hợp” đưa thẳng tay phải trước - GV hơ KL: “Nhìn trước… Thẳng” - Đội hình HS quan sát 16-18’ KL: “Thành hàng dọc - Tập hợp” - Dóng hàng dọc: KL: “Nhìn Thẳng” Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học lần - HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau - HS đầu hàng đưa tay phải lên cao Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng - HS trở tư đứng - GV hô KL:“Thôi” nghiêm - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV mẫu GV quan sát, sửa sai cho HS - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện theo Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp - Thi đua tổ Trò chơi “Điểm số nhanh” lần 3-5’ lần Vận dụng: III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp nhở khu vực - GV tổ chức cho HS - Tổ trưởng điều khiển, thi đua tổ tổ khác quan sát để nhận xét - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số nào? - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng - HS trả lời 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng tồn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: Tiết 4: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự, có phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Trêng TiĨu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng vận động TG SL – 7’ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Chạy chậm sân trường - TC: Lộn cầu vồng II Phần bản: Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình hàng dọc KL: “Thành hàng dọc - Tập hợp” - Dóng hàng dọc: KL: “Nhìn Thẳng” Luyện tập lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh chạy chậm hàng dọc - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập - HS chơi theo nhóm chơi hào hứng - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV sau hô lệnh “Thành hàng dọcTập hợp” đưa thẳng tay phải trước - GV hơ KL: “Nhìn trước… Thẳng” - Đội hình HS quan sát 16-18’ trước… - GV hô KL:“Thôi” - HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau - HS đầu hàng đưa tay phải lên cao Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng - HS trở tư đứng nghiờm Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất líp - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm lần - Thi đua tổ lần Trò chơi “Điểm số nhanh” 3-5’ lần Vận dụng: III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hô lệnh thực động tác mẫu GV quan sát, sửa sai cho HS - GV phân chia khu vực, quan sát nhắc nhở - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - HS theo dõi tập theo GV - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số nào? - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng - Tổ trưởng điều khiển bạn luyện tập theo khu vực - Tổ trưởng điều khiển, tổ khác quan sát để nhận xét - HS trả lời 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: TUẦN Tiết 5: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lnh Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chÊt líp Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự, có phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Khởi động - Chạy chậm sân trường - TC: Lộn cầu vồng II Phần bản: Kiến thức: Ơn tập hợp đội hình hàng dọc, điểm số - Điểm số hàng dọc: lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh chạy chậm hàng dọc - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập - HS chơi theo nhóm chơi hào hứng - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hơ KL: “Thành hàng dọc - Tập hợp” - GV hơ KL: “Từ - Đội hình HS quan sát 16-18’ 10 - HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau - HS từ trước sau, Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất líp đến hết-Điểm số” Luyện tập - Tập đồng loạt lần - Tập theo tổ nhóm lần - Thi đua tổ lần Trò chơi “Điểm số nhanh” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số nào? 3-5’ Vận dụng: III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp bạn quay đầu sang trái hô số thứ tự trở tư ban đầu, bạn cuối hàng giữ nguyên tư thế, hô thứ tự hô “Hết” - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV mẫu GV quan sát, sửa sai cho HS - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo nhở khu vực - GV tổ chức cho HS - Tổ trưởng điều khiển, thi đua tổ tổ khác quan sát để nhận xét - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng - HS trả lời 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng tồn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: Tiết 6: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 4) 11 Trêng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự, có phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Khởi động - Chạy chậm sân trường - TC: Lộn cầu vồng II Phần bản: Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh chạy chậm hàng dọc - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập - HS chơi theo nhóm chơi hào hứng 16-18’ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động 12 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hô KL: “Thành hàng dọc - Tập hợp” - GV hô KL: “Thành hai (ba, bốn ) hàng dọc-Tập hợp” - Tập hợp đội hình hai (ba, bốn ) hàng dọc: Luyện tập - Tập đồng loạt lần lần - Tập theo tổ nhóm lần - Thi đua tổ Trò chơi “Điểm số nhanh” 3-5’ Vận dụng: III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hô lệnh thực động tác mẫu GV quan sát, sửa sai cho HS - GV phân chia khu vực, quan sát nhắc nhở - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau - Tổ đứng đối diện với GV, tổ đứng bên trái tổ - HS tập theo GV - Tổ trưởng điều khiển bạn luyện tập theo khu vực - Tổ trưởng điều khiển, tổ khác quan sát để - GV nêu tên trò chơi, nhận xét hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi - HS lắng nghe có thi đua thưởng- tham gia chơi đứng luật hào hứng phạt - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm - HS trả lời số nào? 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: 13 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chÊt líp TUẦN Tiết 7: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: Mèo đuổi chuột Lượng vận động TG SL – 7’ 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS 14 - HS khởi động theo động tác cán - HS tham gia chơi nhiệt tình v ho hng Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp chơi II Phần bản: Kiến thức: - Tập hợp đội hình hàng ngang 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hô KL: “Thành hàng ngang - Tập hợp” - GV hơ KL: “Nhìn phải - Thẳng” - Dóng hàng ngang - GV hơ KL: “Thôi” - Dàn hàng ngang - GV hô KL: “Bạn A làm chuẩn, cách dang tay – Dàn hàng” - Dồn hàng ngang - GV hô KL: “Bạn A làm chuẩn-Dồn hàng” Luyện tập - Tập theo tổ nhóm Trị chơi: Đi nhanh đích lần 3-5’ - HS đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao - HS đầu hàng đứng nghiêm HS hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông - HS hạ tay xuống trở tư đứng nghiêm - Bạn A đưa tay phải lên cao hơ “có” hạ tay xuống Các bạn hàng dang tay để dàn hàng - Bạn A đưa tay phải lên cao hơ “có” hạ tay xuống Các bạn di chuyển bạn A, tay phải chống hông để chỉnh khoảng cách - Tổ trưởng điều khiển bạn luyện tập - GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV hướng dẫn cách - HS lắng nghe chơi, tổ chức cho HS tham gia chơi đứng chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt - Nhắc lại cách tập - HS trả lời hợp hàng ngang? Vận dụng: III Kết thúc - Thả lỏng tồn thân lần - Đội hình HS quan sát 4- 5’ - GV điều hành lớp thả - i hỡnh kt thỳc 15 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Gi¸o dơc thĨ chÊt líp - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp RKN: Tiết 8: lần lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lp cho GV 16 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dơc thĨ chÊt líp cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: Mèo đuổi chuột II Phần bản: Kiến thức: - Tập hợp đội hình hàng ngang 2x8 N - HS khởi động theo động tác cán - HS tham gia chơi nhiệt tình hào hứng - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hơ KL: “Thành hàng ngang - Tập hợp” - GV hô KL: “Nhìn phải - Thẳng” - Đội hình HS quan sát 16-18’ - Dóng hàng ngang - Điểm số hàng ngang: Luyện tập - Tập theo tổ nhóm TC: Đi nhanh đích - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi lần 3-5’ lần - HS đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao - HS đầu hàng đứng nghiêm HS hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông - HS hạ tay xuống trở - GV hô KL: “Thôi” tư đứng nghiêm - GV hô KL: “Từ - HS quay đầu sang trái hô to số thứ đến hết – Điểm số” tự Bạn cuối khơng quay đầu hơ số thứ tự hô “Hết” - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát, nhắc bạn luyện tập nhở sửa sai cho HS - GV hướng dẫn cách - HS lắng nghe chơi, tổ chức cho HS tham gia chơi đứng chơi có thi đua luật hào hứng 17 Trêng TiĨu häc ¢n Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp thưởng-phạt - Nhắc lại cách điểm - HS trả lời số hàng ngang? Vận dụng III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng tồn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: TUẦN Tiết 9: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phc th thao 18 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Gi¸o dơc thĨ chÊt líp III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: Mèo đuổi chuột II Phần bản: Kiến thức: - Tập hợp đội hình hàng ngang - Dóng hàng ngang - Tập hợp đội hình hai, ba, bốn hàng ngang 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác cán - HS tham gia chơi nhiệt tình hào hứng - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hô KL: “Thành hàng ngang - Tập hợp” - GV hơ KL: “Nhìn phải - Thẳng” - Đội hình HS quan sát 16-18’ - HS đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao - HS đầu hàng đứng nghiêm HS hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông - HS hạ tay xuống trở - GV hô KL: “Thôi” tư đứng nghiêm - GV hô KL: “Thành - Tổ đừng bên trái hai, ba hàng ngang người huy, tổ đứng sau tổ tập hợp” 19 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp Luyện tập - Tập theo tổ nhóm TC: Đi nhanh đích 3-5’ lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát, nhắc bạn luyện tập nhở sửa sai cho HS lần - GV hướng dẫn cách - HS lắng nghe chơi, tổ chức cho HS tham gia chơi đứng chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt - Nhắc lại cách điểm - HS trả lời số hàng ngang? Vận dụng III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: Tiết 10: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số + Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện + Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện 20 Trêng TiĨu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: Mèo đuổi chuột II Phần bản: Kiến thức: - Tập hợp đội hình hàng ngang - Điểm số hàng ngang: 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác cán - HS tham gia chơi nhiệt tình hào hứng - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hô KL: “Thành hàng ngang - Tập hợp” - GV hô KL: “Từ - Đội hình HS quan sát 16-18’ đến hết – Điểm số” 21 - HS đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao - HS quay đầu sang trái hô to số thứ tự Bạn cuối không quay đầu hô số thứ tự hụ Ht Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chÊt líp - Tập hợp đội hình hai, - GV hơ KL: “Thành - Tổ đừng bên trái hai, ba hàng ngang người huy, tổ tập hợp” đứng sau tổ ba, bốn hàng ngang Luyện tập - Tập theo tổ nhóm TC: Đi nhanh đích lần 3-5’ lần - Xuống lớp RKN: - GV hướng dẫn cách - HS lắng nghe chơi, tổ chức cho HS tham gia chơi đứng chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt - Nhắc lại cách tập - HS trả lời hợp, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số hàng ngang? Vận dụng III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát, nhắc bạn luyện tập nhở sửa sai cho HS 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe 22 ... tham gia trị ch? ?i vận động có trách nhiệm ch? ?i trị ch? ?i II Địa ? ?i? ??m – phương tiện + Địa ? ?i? ??m: Sân trường + Phương tiện: - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, c? ?i phục vụ trò ch? ?i. .. tham gia trị ch? ?i vận động có trách nhiệm ch? ?i trị ch? ?i II Địa ? ?i? ??m – phương tiện - Địa ? ?i? ??m: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, c? ?i phục vụ trò ch? ?i. .. tham gia trị ch? ?i vận động có trách nhiệm ch? ?i trị ch? ?i II Địa ? ?i? ??m – phương tiện - Địa ? ?i? ??m: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, c? ?i phục vụ trò chơi