CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TUẦN 1 Tiết 1: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: + Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Biết quan sát tranh, tự khám phá và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “lộn cầu vồng”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Đứng nghiêm, đứng nghỉ 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Số chẵn số lẻ”, “Đứng ngồi theo lệnh”. 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Hướng dẫn HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi có thi đua thưởngphạt. Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 2: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: + Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Biết quan sát tranh, tự khám phá và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “lộn cầu vồng”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp hàng dọc Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ. 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Số chẵn số lẻ”, “Đứng ngồi theo lệnh”. 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Hướng dẫn HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi có thi đua thưởngphạt. Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN:
Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TUẦN Tiết 1: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: + Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số + Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, Lượng vận động TG SL – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học 2x8 N - GV HD học sinh - HS khởi động theo Trêng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp cổ chân, vai, hơng, gối - Trị chơi “lộn cầu vồng” II Phần bản: Kiến thức: Đứng nghiêm, đứng nghỉ khởi động động tác mẫu GV - GV hướng dẫn chơi, - HS chơi theo tổ tổ chức cho HS chơi chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ kĩ thuật động tác Luyện tập - Tập đồng loạt lần - Tập theo tổ nhóm lần - Tập theo cặp đơi lần - GV cho HS quay - HS hô lệnh mặt vào tạo HS tập sau đổi lại thành cặp để tập luyện lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên trình thi đua tổ, nhận diễn, tổ khác quan xét tuyên dương sát để nhận xét - Thi đua tổ Trò chơi: “Số chẵn số lẻ”, “Đứng ngồi theo lệnh” 3-5’ III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà 4- 5’ - GV hô lệnh thực động tác - GV phân chia khu vực, quan sát nhắc nhở - HS theo dõi tập theo GV - Tổ trưởng điều khiển bạn luyện tập theo khu vực - GV nêu tên trò chơi, - HS lắng nghe hướng dẫn cách chơi, tham gia chơi đứng tổ chức chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng tồn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ hc ca Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp - Xuống lớp lần HS - VN ôn lại chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - HS thả lỏng - Đồng hô: khỏe RKN: Tiết 2: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: + Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số + Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất líp phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - Trò chơi “lộn cầu vồng” II Phần bản: Kiến thức: 2x8 N - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - Tập hợp hàng dọc - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ kĩ thuật động tác - Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ Luyện tập - Tập đồng loạt lần - Tập theo tổ nhóm lần - Tập theo cặp đôi lần - GV cho HS quay - HS hô lệnh mặt vào tạo HS tập sau đổi lại thành cặp để tập luyện lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên trình thi đua tổ, nhận diễn, tổ khác quan xét tuyên dương sát để nhận xét - Thi đua tổ Trò chơi: “Số chẵn số lẻ”, “Đứng ngồi theo 3-5’ - GV hô lệnh thực động tác - GV phân chia khu vực, quan sát nhắc nhở - HS theo dõi tập theo GV - Tổ trưởng điều khiển bạn luyện tập theo khu vực - GV nêu tên trò chơi, - HS lắng nghe hướng dẫn cách chơi, tham gia chơi ng Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chÊt líp lệnh” tổ chức chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: TUẦN Tiết 3: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: + Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số + Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động Phương pháp, tổ chức yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, tình hình lớp cho GV yêu cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: “lộn cầu vồng” II Phần bản: Kiến thức: 2x8 N - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - Dóng hàng dọc - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ kĩ thuật động tác - Điểm số hàng dọc - Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ Tập hợp hàng dọc Luyện tập - Tập đồng loạt lần - Tập theo tổ nhóm lần - Tập theo cặp đôi lần - GV hô lệnh thực động tác - GV phân chia khu vực, quan sát nhắc nhở - HS theo dõi tập theo GV - Tổ trưởng điều khiển bạn luyện tập theo khu vực - GV cho HS quay - HS hô lệnh mặt vào tạo HS tập sau đổi lại thành tng cp Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp - Thi đua tổ Trò chơi: “Số chẵn số lẻ”, “Đứng ngồi theo lệnh” 3-5’ III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà 4- 5’ - Xuống lớp - GV tổ chức cho HS thi đua tổ, nhận xét tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi có thi đua thưởng-phạt lần - Từng tổ lên trình diễn, tổ khác quan sát để nhận xét - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng - GV điều hành lớp - Đội hình kết thúc thả lỏng tồn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe lần RKN: Tiết 4: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số II Địa điểm phng tin Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dơc thĨ chÊt líp - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng vận động TG SL – 7’ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: “Đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Kiến thức: - Tập hợp hàng ngang 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ kĩ thuật động tác - Dóng hàng - Luyện tập - Tập đồng loạt lần - Tập theo tổ nhóm lần - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV - GV phõn chia khu Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Gi¸o dơc thĨ chÊt líp vực, quan sát nhắc - Tổ trưởng điều khiển nhở bạn luyện tập theo khu vực - Thi đua tổ Trò chơi: “Xếp hàng thứ tự” 3-5’ III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà 4- 5’ - Xuống lớp lần lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ, nhận - Từng tổ lên trình xét tuyên dương diễn, tổ khác quan sát để nhận xét - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, - HS lắng nghe tổ chức chơi có thi đua tham gia chơi đứng thưởng-phạt luật hào hứng - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng tồn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: TUẦN Tiết 5: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất líp 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: “Đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Kiến thức: - Điểm số hàng ngang Lượng vận động TG SL – 7’ 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ kĩ thuật động tác - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - GV nhắc lại cách - HS ghi nhớ thực tập hợp hàng lệnh, cách thực ngang, dóng hàng động tỏc luyn 10 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Gi¸o dơc thĨ chÊt líp Luyện tập - Tập đồng loạt lần - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV - Tập theo tổ nhóm lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo nhở khu vực - Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên trình thi đua tổ, nhận diễn, tổ khác quan xét tuyên dương sát để nhận xét Trò chơi: “Xếp hàng thứ tự” 3-5’ III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà 4- 5’ - Xuống lớp - GV nêu tên trò chơi, - HS lắng nghe hướng dẫn cách chơi, tham gia chơi đứng tổ chức chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: Tiết 6: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 11 Trêng TiĨu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: “Đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số hàng ngang 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ 12 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp kĩ thuật động tác - GV nhắc lại cách - HS ghi nhớ thực tập hợp hàng lệnh, cách thực ngang, dóng hàng, động tác để tập luyện điểm số - Luyện tập - Tập đồng loạt lần - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo nhở khu vực lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ, nhận xét tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi có thi đua thưởng-phạt - Tập theo tổ nhóm - Thi đua tổ 3-5’ Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp - Từng tổ lên trình diễn, tổ khác quan sát để nhận xét - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: TUẦN Tiết 7: Ngày dạy: 13 1C: 08/9/2020 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất líp Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: “Nhảy ô” II Phần bản: 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi 16-18’ 14 - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo t v chi ho hng Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Gi¸o dơc thĨ chÊt líp Kiến thức: - Dàn hàng ngang - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ kĩ thuật động tác - Dồn hàng ngang Luyện tập - Tập đồng loạt lần - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV - Tập theo tổ nhóm lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo nhở khu vực - Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên trình thi đua tổ, nhận diễn, tổ khác quan xét tuyên dương sát để nhận xét Trò chơi: “Xếp hàng thứ tự” 3-5’ III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà 4- 5’ - Xuống lớp - GV nêu tên trò chơi, - HS lắng nghe hướng dẫn cách chơi, tham gia chơi đứng tổ chức chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe 15 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất líp RKN: Tiết 8: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Lượng vận động TG SL – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học 2x8 N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động động tác mu ca GV 16 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dơc thĨ chÊt líp - TC: “Nhảy ô” II Phần bản: Kiến thức: - Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng ngang - GV hướng dẫn chơi, - HS chơi theo tổ tổ chức cho HS chơi chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV nhắc lại cách thực dàn hàng ngang, dồn hàng ngang - HS quan sát GV làm mẫu ghi nhớ - HS ghi nhớ lệnh cách thực động tác Luyện tập - Tập đồng loạt lần - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV - Tập theo tổ nhóm lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo nhở khu vực - Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên trình thi đua tổ, nhận diễn, tổ khác quan xét tuyên dương sát để nhận xét Trò chơi: “Xếp hàng thứ tự” 3-5’ III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết 4- 5’ - GV nêu tên trò chơi, - HS lắng nghe hướng dẫn cách chơi, tham gia chơi đứng tổ chức chơi có thi đua luật hào hứng thưởng-phạt - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng c ton thõn 17 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dơc thĨ chÊt líp học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp lần - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thả lỏng - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: TUẦN Tiết 9: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo s s, 18 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: “Nhảy ô” II Phần bản: Kiến thức: - Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng ngang 2x8 N - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV nhắc lại cách thực dàn hàng ngang, dồn hàng ngang - HS quan sát GV làm mẫu ghi nhớ - HS ghi nhớ lệnh cách thực động tác Luyện tập - Tập đồng loạt lần - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV - Tập theo tổ nhóm lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo nhở khu vực - Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên trình thi đua tổ, nhận diễn, tổ khác quan xét tuyên dương sát để nhận xét Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - HS lắng nghe hướng dẫn cách chơi, tham gia chơi đứng tổ chức chơi có thi đua lut v ho hng 19 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Gi¸o dơc thĨ chÊt líp thưởng-phạt III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: Tiết 10: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác quay trái, quay phải, quay sau sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh, cách thực động tác quay trái, quay phải, quay sau hướng Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác quay trái, quay phải, quay sau II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cp ụi 20 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thĨ chÊt líp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng vận động TG SL – 7’ Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối - TC: “Chuyển bóng” II Phần bản: Kiến thức: - Động tác quay trái 2x8 N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, hỏi sức khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu tình hình lớp cho GV cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi - HS khởi động theo động tác mẫu GV - HS chơi theo tổ chơi hào hứng 16-18’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ kĩ thuật động tác - Động tác quay phải Luyện tập - Tập đồng loạt lần - GV hô lệnh - HS theo dõi tập thực động tác theo GV - Tập theo tổ nhóm lần - GV phân chia khu - Tổ trưởng điều khiển vực, quan sát nhắc bạn luyện tập theo nhở khu vực - Tập theo cặp đôi lần - GV cho HS quay - HS hô lệnh mặt vào tạo HS tập sau đổi lại thành cặp để tập 21 Trêng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 2021 GV: Nguyễn Ngọc Tín Môn Giáo dục thể chất lớp luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ, nhận xét tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi có thi đua thưởng-phạt - Thi đua tổ 3-5’ Trò chơi: “Đứng ngồi hiệu lệnh” III Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá tiết học Hướng dẫn HS tự ôn nhà - Xuống lớp - Từng tổ lên trình diễn, tổ khác quan sát để nhận xét - HS lắng nghe tham gia chơi đứng luật hào hứng 4- 5’ lần - GV điều hành lớp thả - Đội hình kết thúc lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn lại - HS thả lỏng chuẩn bị sau - GV hô “giải tán” - Đồng hô: khỏe RKN: 22 ... “giải tán” - Đồng hô: khỏe lần RKN: Tiết 4: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh... hào hứng 16 -18 ’ - Hướng dẫn HS quan - Đội hình HS quan sát sát tranh - GV làm mẫu động - HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu ghi nhớ 12 Trờng Tiểu học Ân Đức Năm học: 2020 - 20 21 GV: Nguyễn... Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (tiết 1) I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: