Giáo án Tiếng Việt lớp 1 bộ sách chân trời sáng tạo.

Giáo án lớp 1 bộ sách Chân trời sáng tạo gồm 7 môn, trong đó có môn Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Hoạt động trải nghiệm đã đủ cả năm. Còn môn Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội có một số tiết cho thầy cô tham khảo. Xem thêm các thông tin về Giáo án lớp 1 bộ sách Chân trời sáng tạo tại đây

Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐẦU TIÊN BÀI 1: A a Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Khởi động (5 - phút) - Mục tiêu: Nói tiếng có chứa âm a - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm - Hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đơi + HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm tìm tiếng có chứa âm a theo gợi ý GV "Tranh vẽ ai/cái gì?" + GV chiếu tiếng (hoặc thẻ từ) mà HS tìm + HS tìm điểm giống tiếng tìm (VD: bà, ba, má, lá, có âm a) àHS phát âm chữ học + HS lắng nghe GV giới thiệu vào học quan sát chữ ghi tên - Thiết bị dạy học: Tranh SGK/10 - Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá: GV đánh giá HS, HS đánh giá lẫn Hoạt động 2: Nhận diện âm a (5 phút) - Mục tiêu: Đọc chữ a - Phương pháp: trực quan, làm mẫu - Hình thức tổ chức: Trị chơi "Ai nhanh hơn" + GV chiếu slide bảng chữ in thường, u cầu HS tìm chữ a vịng giây + GV hướng dẫn HS cách đọc âm a + HS đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp + GV giới thiệu chữ A in hoa - Thiết bị dạy học: Bảng chữ cái, thẻ chữ a in thường, A in hoa - Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá: GV đánh giá HS, HS đánh giá lẫn Hoạt động 3: Tập viết chữ a, số (7- 10 phút) - Mục tiêu: Viết chữ a, số yêu cầu vào bảng tập viết (VTV) - Phương pháp: Làm mẫu, thực hành - luyện tập - Hình thức tổ chức: cá nhân - GV giới thiệu chữ a - HS so sánh a in thường a viết thường - Gv hướng dẫn quy trình viết a) Viết vào bảng con: + HS viết không trung + HS viết chữ, số vào bảng + HS nhận xét viết bạn, sửa lỗi có b) Viết vào VTV: + HS viết chữ a, số vào VTV + HS nhận xét viết bạn, sửa lỗi có - Thiết bị dạy học: bảng chữ viết mẫu Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo Hoạt động 4: Luyện tập - Nhóm 1: Nói tên đối tượng có chứa âm a - Nhóm 2: Nói tên đối tượng có chứa âm a bài, ngồi - Nhóm 3: Nói câu có chứa âm a dựa vào đối tượng Hoạt động 5: Mở rộng Trò chơi: “Đồn tàu lửa” HS nối tiếp nói câu có chứa âm a Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo EO - AO Chuyên đề Chủ đề Bài: EO - AO Thời lượng: tiết I MỤC TIÊU Giúp HS: a) Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề Thể thao (nhảy cao , kéo co, đều, đấu cờ…) b) Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần ao,eo (nhảy sào, cà kheo, leo núi nhân tạo…)  Nhận diện tương hợp âm chữ vần ao, eo Đánh vần ghép tiếng chứa vần có âm cuối “o”, hiểu nghĩa từ  Viết vần ao, eo tiếng, từ ngữ có vần eo, ao  Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa từ mở rộng: đọc đoạn ứng dụng hiểu nghĩa đoạn ứng dụng mức độ dơn giản  Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH Giáo viên: SHS, SGV , VTV Thẻ từ vần ao, eo Một số tranh ảnh minh họa kèo theo thẻ từ (chào, chèo, sào, kéo co ) GV có thểc huẩn bị thêm nhạc hát Con cào cào Tập thể dục buổi sáng Tranh chủ đề Thể thao Học sinh: - Thực nhiệm vụ, yêu cầu giáo viên giao từ tiết học trước - Sách học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết 1 Ổn định  Hs hát Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn văn sgk trang 68 Gọi Hs nói câu chứa tiếng có vần ia, ua Y/cầu Hs kể vật có sở thú Hs nhận xét bạn Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo GV nhận xét kiểm tra cũ Bài mới: Hoạt động giáo viên a) Nhận diện vần từ khóa: - Cho Hs xem tranh ảnh hoạt động thể dục thể thao - Gv Rút chủ đề : Thể thao - u cầu hs tìm vần có từ chủ đề Thể thao - Gv rút vần học: Ao, eo - Gv Ghi bảng Ao, eo + Phân tích vần ao + Gọi Hs đánh vần + Gv theo dõi sửa sai cho hs + Gv đọc mẫu + Giới thiệu tranh hs chào Hoạt động học sinh - Hs xem tranh nêu tên hoạt động thể thao theo tranh - Hs lắng nghe - Hs tìm vần từ Thể thao - Hs đọc - Hs phân tích vàn ao.(âm a đứng trước âm o đứng sau) - Hs đọc (a - o – ao ) + Hs đọc cá nhân, tổ, đồng + Hs quan sát nêu nội dung tranh “chào” Rút từ ứng dụng “chào” + Gv theo dõi nhận xét + Gọi Hs đánh vàn , phân tích , đọc trơn “chào” + Hs trả lời *Vần eo: + HS nhận xét bạn + Giới thiệu tranh chèo thuyền + Hs đọc cá nhân tổ, đồng + Y/c HS tìm vần có tiếng “chèo” + Hs nêu nội dung tranh “chèo” + Gv giới thiệu vần “eo” + Hs trả lời + Gọi HS phân tích vần eo + HS trả lời + So sánh vần eo vần ao + Hs nhận xét bạn + GV chốt vần eo vần ao + Hs trả lời Giống có âm o đứng cuối vần Khác nhau: vần eo có âm e đứng trước vần ao có âm a đứng trước + Hs trả lời + Y/c hs đánh vần, phân tích , + Hs nhận xét bạn đọc trơn tiếng chèo Học sinh hát, hoạt động chỗ Nghỉ tiết + Hs viết bảng b) Viết vần + ao –chào Gv Hướng dẫn Hs viết vần ao Ghi Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo – chào bảng Gv theo dõi sửa sai cho hs + Vần eo- chèo tương tự HS viết tập viết + Hs viết + Hs đổi nhận xét bạn + Gv thu nhận xét Củng cố : Gọi Hs đọc lại bài, Dặn dò : Chuẩn bị tiết Tiết Ổn định Kiểm tra cũ: Gọi Hs đọc lại Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Đọc từ mở rộng: - GV giới thiệu tranh nhảy sào + Hs nêu nội dung tranh + GV rút từ “Sào” + HS đọc trơn, phân tích , đánh vần + GV đọc mẫu + Hs đọc cá nhân, tổ, đồng - Gv giới thiệu từ “kéo co” + Hs tìm tiếng chứa vần học + Gv theo dõi sửa sai có + Hs đọc trơn , đánh vần cá nhân , + Giới thiệu tranh kéo co, có tổ , nhóm… thể cho vài hs thực kéo + Hs quan sát tranh thực co… - Gv giới thiệu đoạn phim trò + Hs theo dõi rút từ” cà chơi cà kheo kheo” + Gv giáo dục học sinh cẩn + Hs đọc tìm tiếng chứa vần vừa thận tham gia trò chơi cà học , đánh vần , đọc trơn kheo Khuyên em nhỏ + Hs lắng nghe khơng nên chới trị chơi này… - Gv giới thiệu tờ báo hỏi hs gì? + Hs trả lời Gv giới thiệu công dụng báo thể thao + Hs đọc tìm tiếng có vần học, + Gọi Hs đọc từ “báo thể thao” phân tích , đánh vần, dọc trơn + Hs đọc cá nhân, đồng - Hs thực - Gv cho hs đọc trơn lại từ: sào, kéo co, cà kheo, báo thể thao khôngtheo thứ tự Kết Hs hát “con cào cào” hợp phân tích, đánh vần Ghi Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo *Nghỉ tiết - Gv giới thiệu nội dung đọc “sgk trang 71” “Thảo, Thư, Hào Hà thi kéo co Bé Bo reo hò cổ vũ.” + Gv đọc mẫu + Y/C Hs tìm tiếng có vần vừa + Hs lắng nghe học + Hs tìm + Gv giải thích từ viết hoa + HS phân tích, đánh vần, đọc trơn + Cho Hs tìm từ khó đọc + Hs tìm đánh vần + HS đọc thành tiếng đọc cá + Gv nêu câu hỏi tìm hiểu nội nhân, tổ, lớp dung đọc: + Hs thảo luận nhóm đơi trả lời câu Những thi kéo co? hỏi… Ai reo hị cổ vũ? Bé Bo làm gì? + Gv nhận xét *Luyện nói: Giới thiệu tranh hỏi: - Tranh vẽ ai? - Các bạn làm gì? - Y/c Hs đọc từ bóng nói - Hs trả lời - Hs đọc - Y/c hs tìm hát thiếu nhi thể thao, ưu tiên hát có từ mang vần học - Hs tìm thi hát tổ kết hợp múa tập thể dục….(Con cào cào, Tập thể dục buổi sáng, ) Củng cố: Gọi Hs đọc lại - Hs tìm tiếng chứa vần học cho thi tìm tổ - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về đọc chuẩn bị au- Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo Chủ đề 12: Trung thu BÀI 5: ÔN TẬP – KỂ CHUYỆN ( tr 128,129) I.Mục tiêu: - Nhận diện vần ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, ach, êch, ich - Sử dụng vần học tuần để ghép tiếng - Đánh vần tiếng có vần học tuần, đọc trơn đọc - Thực tả - Viết cụm từ ứng dụng II.Chuẩn bị: - Sách HS, sách GV, tập, tập viết - Một số tranh ảnh, mơ hình vật thật, dùng minh họa kèm theo thử từ - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi : “ Trúc xanh” - HS chơi cách giải mảnh ghép: đọc câu , đoạn, viết từ ngữ, nói câu có chứa tiếng vần vừà học sau mở từ chủ đề Trung thu Các hoạt động học tập: HOẠT ĐỘNG 1: ÔN LẠI CÁC VẦN Ở TUẦN 12 Mục tiêu: Nhận diện vần ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, ach, êch, ich Năng lực: phát triển tư duy, lực giao tiếp Hình thức Trị chơi, nhóm Tiến hành: - Giới thiệu ôn - Yêu cầu Hs nhắc học tuần - HS chơi qua trò chơi : khoanh vần học bảng phụ - HS mở sách mà GV chuẩn bị - Yêu cầu HS mở SGK trang 128 - HS chơi - Hướng dẫn HS chơi trò “Mời lên tàu lửa” Chọn HS đầu tàu hát câu Nào mời anh lên tàu lửa…hết câu mời HS đọc vần mà Gv u cầu tìm tiếng có vần học thơ - Yêu cầu : họp nhóm nói câu có vần vừa ơn Đại diện hai em trình bày, HS nhận xét, Gv nhận xét - HS họp nhóm thảo luận, trình bày Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Nói câu chuyển : khai thác tranh đặt câu hỏi dẫn dắt vào tập đọc: Bài thơ nhắc đến số loại đèn trung thu, cô em tìm hiểu qua tập đọc “VUI TRUNG THU” HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN ĐỌC Mục tiêu: HS đọc vần học tuần 12 HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đơn giản Biết làng nghề Năng lực, phẩm chất: phát triển tư duy, giải vấn đề ( đọc, nghe, hiểu), lực tự học, giao tiếp, hợp tác Biết giữ gìn đồ chơi, phịng tránh tai nạn bỏng Hình thức tổ chức: Hoạt động lớp nhóm 2,4 Tiến hành a) Luyện tập đánh vần đọc trơn từ ngữ - Đọc mẫu - u cầu HS tìm tiếng có vần học - Yêu Cầu HS đọc tiếng có vần học ( cá nhân, nhóm , lớp) - Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét b) Luyện đọc trơn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS (khá – giỏi) đọc - Tổ chức HS đọc nhóm - Yêu cầu số nhóm đại diện đọc – nhóm đọc - Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét c) Tìm hiểu bài: - Các nhóm thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bài thơ nhắc đến loại đèn trung thu nào? + Khi chơi lồng đèn cần ý điều ? - Yêu cầu số nhóm đại trả lời - Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét - HS theo dõi - HS lắng nghe, đọc , nhân xét - HS đọc thơ - HS đọc nhóm - Nhóm đọc - HS nhận xét - HS thảo luận nhóm , trình bày, nhận xét Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Yêu cầu – nhóm trình bày - Nhận xét mở rộng :giới thiệu làng nghề làm lồng đèn, địa danh Hội An HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN VIẾT Mục tiêu :HS viết cụm từ :” thích đèn ơng sao” Năng lực: tự học, giải vấn đề Hình thức: hoạt động lớp - Yêu cầu Hs lấy Tập viết trang 34 - u cầu tìm tiếng có vần học cụm tư cần viết : “ thích đèn ơng sao” - Viết mẫu nói điểm đặt bút , điểm kết thúc, nói độ cao chữ, cách bỏ dấu thanh, khoảng cách chữ - Yêu cầu HS nhắc lại: cách viết - Yêu cầu lớp nhận xét - Nhận xét bổ sung - Yêu cầu viết HOẠT ĐỘNG 4: MỞ RỘNG Mục tiêu : Mở rộng vốn từ trung thu Năng lực: tự học, sáng tạo Hình thức: nhóm - u cầu HS nói chủ đề trung thu theo nhóm - Yêu cầu số nhóm đại diện đọc – nhóm đọc - Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét HOẠT ĐỘNG 5: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS đọc số từ có vần vừa ơn thẻ từ - HS lắng nghe - HS mở - HS tìm tiếng phát biểu - HS lắng nghe lặp lại - HS nói nhóm , trình bày, nhận xét Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Hướng dẫn HS đọc viết thêm nhà -Tiết KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: Giúp HS - HS phán đoán nội dung truyện dựa vào tên truyện, tranh tên chủ đề - Kể lại đoạn câu truyện dựa vào tranh minh họa câu hỏi đưới tranh - Trả lời câu hỏi nội dung học liên hệ học câu truyện với thân - Sử dụng âm lượng, ánh mắt, giọng nói phù hợp với đoạn câu chuyện kể - bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật câu chuyện - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, biết yêu thương, giúp đỡ, yêu quý bạn bè II.Phương tiện dạy học: - SHS, SGV - Một số tranh minh họa truyện phóng to III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên HOẠT ĐỘNG :ỔN ĐỊNH LỚP VÀ KIỂM TRA BÀI CŨ: Mục tiêu :HS nhớ lại câu chuyện học Năng lực: tự học, sáng tạo, giải vấn đề Hình thức: hoạt động lớp trò chơi - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi truyện kể tuần trước - Tổ chức cho HS chơi trị chơi: Bóc thăm trúng thưởng” ( HS bóc thăm nói tiếng có âm vần học tiết trước: nói có thưởng chọn bạn ) HOẠT ĐỘNG LUYỆN NGHE NÓI Mục tiêu :HS biết cách sử dụng âm lượng trường hợp Biết dùng từ cho phần câu chuyện Năng lực: tự học , sáng tạo Hình thức: - Hướng dẫn HS âm lượng nói nhóm nói trước lớp - HS thực hành cách vỗ tay - Hướng dẫn số từ mở đầu, sau đó, kết thúc - Yêu cầu đọc tên câu chuyện ( đánh vần, đọc Hoạt động học sinh - HS nhắc tên câu chuyện tuần trước - HS chơi - HS lắng nghe thực hành - HS nhắc tên truyện - HS phán đoán nội dung Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo trơn) - Yêu cầu dựa vào tranh tên câu chuyện phán đoán nội dung câu chuyện qua câu hỏi gợi ý: Câu chuyện xảy a đâu ? Người nhắc nhiều đến ? - Giới thiệu truyện HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP NGHE KỂ CHUYỆN VÀ KỂ CHUYỆN Mục tiêu : HS kể lại đoạn câu chuyện Năng lực: giao tiếp hợp tác, tự học sáng tạo Hình thức: hoạt động nhóm 4,lớp - Kể lần - Kể lần - Yêu cầu kể nhóm 4, kể trước lớp Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại tên truyện - Khuyến khích HS kể thêm truyện phần mở rộng - Yêu cầu xem trước tiếp theo, chủ đề thăm quê truyện - HS lắng nghe - HS kể nhóm kể trước lớp, nhận xét nghe cô nhận xét - HS lắng nghe -CHỦ ĐỀ 16: ƯỚC MƠ BÀI 5: ÔN TẬP (2 tiết) I Mục tiêu: Giúp học sinh:  Củng cố vần: iêc, uôc, ươc, iêt, yêt, uôt,ươt,iên,yên,uôn,ươn  Sử dụng vần học tuần để ghép tiếng  Đánh vần tiếng có vần học tuần, đọc trơn “ước mơ em”  Thực viết tả  Viết cụm từ ứng dụng II Phương tiện dạy học: - SHS, VTV, VBT, SGV - Một số tranh ảnh (phi công, cô giáo…) - Bảng phụ dùng ghi nội dung cần rèn đọc III Hoạt động dạy học: Tiết 1 Kiểm tra cũ: Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Nhận xét tiết học - Tập kể lại cho người thân nghe nhà - Chuẩn bị tiết học sau, bài: Mưa CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA NHỎ BÀI: BÔNG HOA NIỀM VUI (PHẦN LUYỆN TẬP TỔNG HỢP - TIẾNG VIỆT 1) Thời lượng: tiết A MỤCTIÊU Giúp học sinh: - Đọc: Đọc rõ ràng từ, câu bài; tốc độ đọc khoảng 60 tiếng phút; biết ngắt, nghỉ chỗ - Hiêu: Biết tập đọc có câu.Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn Bước đầu hiểu biết hiếu thảo với cha mẹ Chỉ việc làm tốt nhân vật tập đọc - Nghe - Nói: Hỏi trả lời đượccâu hỏi việc làm tốt An - NL chung: Góp phần phát triển lực tự học giải vấn đề Luyện tập khả nhận diện vần thơng qua hoạt động tìm tiếng từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần cần luyện tập đặt câu - Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất yêu mến người thân, hiếu thảo với cha mẹ Từ đó, liên hệ đến việc tốt thân bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, biết giúp đỡ người xung quanh B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH  Giáo viên - Tranh: Minh họa theo tập đọc - Video clip hát Cả nhà thương - Bảng phụ slide trình chiếu (hoặc bảng viết) sẵn nội dung văn bản, đánh dấu ngắt câu, ngắt đoạn, in đậm(hoặc gạch chân) từ khó - Tranh dạy học mở rộng vốn từ: vườn hoa nhà trường - Vật thật : Hoa cúc xanh, hoa cúc tím…  Học sinh - Sách TV - CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ giáo viên HĐ học sinh Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo * TIẾT 1 Hoạt động 1: Khởi động – Luyện nói: Hỏi đáp gia đình - Mục tiêu: Nhận biết nhũng người thân gia đình - Thiết bị dạy học: Video clip hát Cả nhà thương nhau, học sinh hát -Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học:nghe, hát, vấn – đáp - Cho HS nghe Cả nhà thương - HS nghe, hát Hỏi: - + Trong hát nói đến ai? - - Trả lời: ba , mẹ , + Những người gia đình phải biết - + Phải yêu thương đối xử với ? - HS kể theo hiểu biết thân - Dẫn: Trẻ em gia đình ln quan tâm đến người thân gia đình, phải biết yêu thương chăm sóc người thân - - Lắng nghe để đươc nhận bơng hoa bé ngoan Bài tập đọc hôm cho biết bạn nhỏ làm việc tốt ba ban ban đươc - - Nhắc lại tựa nhận hoa bé ngoan qua bôn hoa niềm vui Hoạt động 2: Luyện đọc thành tiếng - Mục tiêu: Đọc rõ ràng từ, câu bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng phút; biết ngắt, nghỉ chỗ - Thiết bị dạy học: Bảng phụ slide trình chiếu (hoặc bảng viết) sẵn nội dung văn - Tranh dạy học mở rộng vốn từ: vườn hoa nhà trường Vật thật : Hoa cúc xanh, hoa cúc tím… - Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học:Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm, thi đua Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo a) Cho HS đọc thầm - - GV hướng dẫn HScách đọc thầm, xác - Lắng nghe, quan sát định câu, đếm số câu - - Yêu cầu HS đọc thầm - - Đọc thầm văn - b) Đọc mẫu lần, ngắt nghỉ chỗ có dấu phẩy, dấu chấm - GV đọc mẫu, nhắc HS ngắt nghỉ sau - - HS đọc nhẩm, để ý chỗ ngắt nghỉ dấu phẩy dấu chấm GV - HS dùng viết chì đánh dấu ngắt nhịp đọc theo hướng dẫn c) Cho HS đọc tiếng, từ ngữ: - Cho HS đọc từ khó, dễ phát âm sai: - Nhiều HS đọc to trước lớp vườn hoa, đau, băn khoăn…… - - Kết hợp phân tích tiếng in đậm đọc từ khó -Cho HS nhận xét HS nhận xét HS - - Cho HS tìm hiểu từ khó: vườn hoa … - - Gv giải nghĩa từ hình ảnh -Quan sát lời - - Cho HS quan sát hình ảnh vườn hoa nhà trường… Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo d) Tổ chức cho HS đọc câu, đoạn - Cho HS đọcnối tiếp câu -Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt câu: - Em giơ tay định hái,/ em băn khoăn / dừng lại.// - Hỏi: Trong có đoạn? - - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - - GV cho HS đọc theo nhóm HS - HS đọc nối tiếp câu đến hết - - Có đoạn - - HS đọc nối tiếp nhau, bạn đọc đoạn đến hết - - HS đọc nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp - -Đại diện nhóm đọc đoạn Các nhóm cịn lại lắng nghe nhận xét theo gợi ý: + Nhóm đọc đúng, rõ ràng không vấp? + Ngắt nghỉ chỗ chưa? - Cho HS nhận xét - Nhận xét theo gợi ý nêu - - GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm - đọc tốt e) Tổ chức cho HS đọc - Gọi HS đọc - - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét bạn - - Nhận xét Hoạt động 3: Tìm hiểu văn 3.1 Mở rộng vốn từ có mang vần oăn, oen, yêm , ui, iu - Mục tiêu: Mở rộng vốn từ vật có vần “ui, iu” - Thiết bị dạy học: Tranh ảnh (máy hút bụi địu em, túi, vui vẻ ).Thẻ từ có ghi từ chứa vần ui, iu - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, trị chơi Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - - GV cho HS đọc yêu cầu - + Tìm đọc có vần oăn, oen, - -HS đọc thầm SGK để tìm tiếng yêm , ui, iu - Quan sát lắng nghe - Gọi HS nêu -Nhận xét - Nhận xét - Thi đua tìm + Tìm ngồi đọc từ ngữ chứa tiếng có - Quan sát lắng nghe vần ui, iu - Nhận xét - - GV cho HS xem tranh giới thiệu + đọc tranh: từ : máy hút bụi địu em, túi, vui vẻ + Đọc từ chứa vần ui,iu tranh tương ứng - Cho HS đọc lại từ theo tranh -Trò chơi: Ai nhanh hơn? - GV phổ biến luật chơi - - Nghe GV phổ biến luật chơi - - GV gắn thẻ từ có chứa vần ui, iu lên -Thực hiệnthi đua lấy thẻ có vần theo bảng + Nhóm 1: vần ui yêu cầu đọc to từ tìm được.Nhóm thực nhanh thắng + Nhóm 2: vần iu - Cho nhóm thi đua - - Cho HS nhận xét - - - Nhận xét,tuyên dương nhóm tháng * TIẾT 3.2 Đọc hiểu - Mục tiêu:Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn Bước đầu nhận biết đặc điểm biết hiếu thảo với cha mẹ Chỉ việc làm tốt nhân vật tập đọc - Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học: thảo luận nhóm, vấn – đáp Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - - HS đọc lại - GV hỏi : Trong có nhân vật - - Trả lời : ba, cô giáo An An nhân ? Ai nhân vật chính? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK vật - - Đọc câu hỏi: An muốn hái hoa để - GV cho HS đọc thầm đoạn tìm câu trả làm ? lời - Em muốn hái tặng hoa niềm vui để ba dịu đau - GV nhận xét, chốt ý lại - HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - - HS đọc: Vì An khơng hái hoa ? - - GV cho HS thảo luận nhóm đơi tìm câu - - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày trả lời - GV chốt ý kiến GV nêu thêm câu hỏi -Vì An giáo tặng hoa ? + Vì em nghĩ hoa nhà trường chung HS ý lắng nghe HS thảo luận nhóm trả lời - -Vì An bé hiếu thảo - - GV chốt ý, nhận xét - GV nêu thêm câu hỏi - - HS đại diện trả lời - Sau khỏi bệnh, ba An đến trường để làm ? - - Ba An đến trường tặng chậu hoa cúc - - GV chốt ý, nhận xét tím để tỏ lịng biết ơn giáo Tổng kết học: - Các em có biết bơng hoa niềm vui - HS trả lời theo suy nghĩ không ? - Lắng nghe - GV chốt : Là thể lòng hiếu thảo An ba bị bệnh… GV nhận xét học Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo TIẾT 3: Tô chữ hoa A A MỤCTIÊU Tô kiểu chữ hoa chữ A viết câu ứng dụng Ai hoa đẹp viết - HS viết chữ theo mẫu chữ thường cỡ vưà, cỡ nhỏ theo tập Phân biệt tả an/ang dấu hỏi/dấu ngã Phát triển lực hợp tác qua hoạt động nhóm, phát triển lực giải vấn đề sáng tạo thông qua hoạt động thực hành - Rèn cho HS có thói quen rèn chữ giữ B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH *Giáo viên: Tranh minh họa chữ mẫu A viết câu ứng dụng Ai hoa đẹp * Học sinh : Bảng phấn, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HS viết tên vào bảng GV: Cho HS so sánh tên riêng - HS so sánh với tiếng giống tên ( mai – Mai…) - GV nêu cho HS tìm hiểu ý nghĩa việc viết hoa Giới thiệu : Giáo viên nêu rõ mục đích yêu cầu tiết học rèn cho HS đọc -HS lắng nghe nhắc tựa to rõ viết đươc chữ hoa A, câu Ai hoa đẹp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét chữ viết - Giáo viên treo chữ cho hs đọc - Đánh vần tiếng: Ai, hoa Chữ hoa A, câu Ai hoa đẹp - Đọc trơn - Cho HS nhận xét độ cao, số lượng nét, kiểu nét chữ hoa A, câu Ai - Phân tích Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo hoa đẹp -HS quan sát, nhận xét - Giáo viên nêu quy trình viết vừa nói vừa tơ chữ khung chữ, - Giáo viên giới thiệu chữ -HS lên bảng vào chữ tô theo ( tương tự ) quy trình HS tơ tay khơng, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng mặt bàn - Cho HS tập viết bảng chữ hoa A, GV nhận xét - Cho HS đọc câu “Ai - HS tập viết bảng hoa đẹp “ - GV nhận xét - Cho HS đọc viết vào bảng Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở: - GV quan sát hướng dẫn cho em biết cách cầm bút cho đúng, tư ngồi - Giáo viên nhắc nhở cách viết, độ - HS đọc baì, viết baì vào , viết cao dòng - GV nhận xét số lớp nhận xét Hoạt động 3:Phân biệt tả an/ang dấu hỏi/dấu ngã GV treo bảng phụ có tranh theo tập Bài 4: Thay dấu hỏi hay dấu ngã Dạy tương tự -HS đọc yêu cầu : Thay hình vần an ang - trò choi thi đua theo nhóm Củng cố: - HS đọc - Trị chơi tìm thêm tiếng có vần an - Nhận xét Dặn dò: Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo *TIẾT 4: NÓI VÀ VIẾT A MỤC TIÊU - Nói bạn tranh làm - Nói cho lớp nghe việc nhà làm - Viết đươc vào việc nhà mà em làm - Thi đua kể việc đãlàm để giúp đỡ ba mẹ - Rèn kĩ nói trọn câu,nói dúng lúc, biết lắng nghe người khác nói B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH * Giáo viên : Tranh minh họa hình SGK, số bơng hoa để tặng thưởng cho em * Học sinh : Bảng phấn, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HS hát chổi rơm vàng GV hỏi : Bạn nhỏ biết làm việc - HS trả lời : bạn nhỏ biết qt nhà ? GV dẫn : Cịn nhiều bạn nhỏ chăm làm, -HS lắng nghe nhắc tựa biết làm việc nhà phụ giúp người thân gia đình Treo tranh hỏi : Các bạn tranh - HS trả lời : bạn nhỏ biết quét nhà, chơi với em… làm gì? HS quan sát, nhận xét Giới thiệu : Giáo viên nêu rõ mục đích yêu cầu tiết học nói viết việc làm nhà để phụ giúp gia đình -HS lắng nghe Hoạt động 1:Nói cho bạn nghe việc nhà làm - Giáo viên treo tranh gợi ý cho HS làm -2 HS làm mẫu mẫu Hướng dẫn tư hỏi, cử chỉ, cách + Bạn làm việc gì? dùng từ (ai, làm gì, đâu, nào….) + Mình ( tơi, tớ…)đã giúp mẹ lau nhà… GV mời cặp lên làm tương tự Tuyên dương Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Chuyển ý qua hoạt động Hoạt động 2:Viết đươc vào việc nhà mà em làm - Nhắc nhở đầu câu viết hoa, cuối cau có dấu chấm Viết có sáng tạo - Gọi HS đọc lại - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3:Trò chơi kể nhiều - HS đọc yêu cầu - Viết sáng tạo vào - HS đọc lại đội luân phiên kể, đội kể GV treo tranh nêu cách chơi đội luân đươc chiến thắng phiên kể Nhận xét Củng cố: Giáo dục cho HS: Con phải hiếu thảo vói cha mẹ, yêu mến người thân, biết giúp đỡ người xung quanh Dặn dò: Các làm việc nhà để phụ giúp gia đình -Bài: Thực hành (1 tiết) I MỤC TIÊU: Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, biết chia sẻ, giúp đỡ cha mẹ ông bà phầm chất tự tin khả thân thông qua hoạt động Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh đọc trơn văn thơ đồng dao Chỉ từ hoạt động có đồng dao đặt câu có chứa từ hoạt động vừa tìm - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm Học sinh nói với bạn người xung quanh việc em làm với cử chỉ, ánh mắt, thân thiện nói chuyện với bạn Biết hợp tác phụ giúp cha mẹ, ông bà việc làm cụ thể - Phát triển lực tự giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc thực tập b Năng lực đặc thù: - Năng lực ngôn ngữ: + Đọc: Đọc trơn văn thơ đồng dao + Nói: Phát triển lời nói theo nội dung yêu cầu Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo + Viết: Viết sáng tạo dựa nói thành câu văn viết theo mẫu câu Em II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - VBT, SGV - Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định lớp: - Lớp trưởng khởi động cho bạn múa hát theo hát: “Em hoa hồng nhỏ” Kiểm tra cũ: - Tiếng việt tiết trước học gì? (Bài: Như hoa nhỏ) Hs nhận xét - Gọi Hs đọc SGK: + Hs đọc Như hoa nhỏ sách giáo khoa Hs nhận xét Gv nhận xét + Hs trả lời câu hỏi: Bông hoa nhỏ thơ ai? Hs nhận xét Gv nhận xét - Nhận xét chung phần kiểm tra cũ tuyên dương Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Giới thiệu bài: Chúng ta hoàn thành tập đọc chủ đề Những bơng hoa nhỏ Hơm nay, trị đến với tiết Thực hành - Hs nhắc lại - Gv ghi tựa Gọi Hs nhắc lại Hoạt động 1: Luyện đọc mở rộng vốn từ: - Gv yêu cầu hs mở sách Bài tập Tiếng việt tập - Hs đọc: Đọc thơ: Mười - Gọi hs đọc yêu cầu tập ngón tay - Gọi hs đọc tồn - Hs đọc + Hs đọc nối tiếp Mỗi hs - Hs đọc nối tiếp câu hết + Vài hs đọc toàn - Hs đọc - Sau đọc, Gv nêu yêu cầu: Tìm từ hoạt động có thơ? - Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại yêu cầu - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thực 2, tìm từ hoạt động (Hs nêu được: Đi cày, tát nước, đồng dao (2 phút) cầm - Yêu cầu bạn lên tổ chức cho học lược, chải đầu, trâu, cấy, sinh chơi trò chơi truyền điện cầm bay, đánh cờ, chèo đò, dò biển, Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Gọi hs nx, góp ý ngồi - Gv chốt ý đếm.) - Gv nêu yêu cầu: Hãy đặt câu với - Hs nx từ hoạt động vừa tìm - Hs lắng nghe viết vào - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu - Yêu cầu vài học sinh đặt câu với từ hoạt động vừa tìm trình - Học sinh nêu bày trước lớp - Hs thực - Hs nx bạn - Yêu cầu học sinh viết vào - Gv nx trước lớp, tuyên dương chốt ý - Học sinh thực - Nghỉ giải lao: Cho lớp hát hát - Hs lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập nói, viết sáng tạo - Hs đọc: Nói với bạn a Nói sáng tạo: việc em làm - Gọi hs đọc yêu cầu - Hs trả lời: quét lớp, lau bảng, lau - Gv gợi ý: bàn, + Ở lớp bạn làm - Hs trả lời: quét nhà, chơi với việc gì? em, + Ở nhà bạn làm lau nhà, nhổ cỏ, đưa võng cho việc gì? em ngủ, nhặt rau, - Gv giao nhiệm vụ: Chia lớp làm - Hs lắng nghe việc theo nhóm đơi Hãy trao đổi với - Hs làm việc nhóm đơi bạn việc làm (thời gian phút) - Gv quan sát giúp đỡ em trao - Đại diện nhóm báo cáo đổi với ánh mắt hỏi - Hs chơi theo hướng dẫn trả lời Hướng dẫn, nói, em giáo viên: cần nhìn vào mắt bạn, ánh mắt thân thiện, gật đầu, trao đổi thoải mái với - Học sinh thực - Cho học sinh báo cáo kết trước lớp - Hs quan sát - Giáo viên cho học sinh chơi trị - Hs lắng nghe chơi “Phóng viên nhí” Câu hỏi: Ở nhà bạn làm việc gì? - Gọi vài bạn lên tập làm phóng viên vấn bạn lớp Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Gv nhận xét, tuyên dương b Viết sáng tạo: - Hs thực - Yêu cầu hs quan sát sách tập - Hs thực - Gv hướng dẫn em viết nội - Hs lắng nghe dung nói thành câu văn theo mẫu câu: Em có thể… - Gv ví dụ: Em qt nhà giúp mẹ - Nhắc nhở hs cách viết hoa đầu câu sử dụng dấu chấm câu, khoảng cách chữ câu - Yêu cầu hs viết - Hs tự sửa lỗi - Gv thu số nhận xét, tuyên dương trước lớp Giáo viên chốt: Các em cần phải biết chia sẽ, phụ giúp ông bà, cha mẹ công việc nhà phù hợp với lứa tuổi em Làm theo lời bác Hồ dạy: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình” em Củng cố: - Tiết Tiếng việt hôm học nội dung gì? - Em thích nội dung nào? - Bạn cho biết em làm để phụ giúp cha mẹ? - Gọi hs đọc lại bảng Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Về nhà xem trước bài: Kể chuyện Trống choai (trang 34) Bài 5: CÁ BÒ I/ Mục tiêu: Giúp HS - Tập phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện tranh minh họa - Kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa câu gợi ý - Trả lời câu hỏi nội dung học liên hệ học câu chuyện với thân - Sử dụng âm lượng phù hợp kể - Bày tỏ cảm xúc thân với nhân vật câu chuyện - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm II/ Phương tiện dạy học: - SHS, SGV - Tranh minh họa truyện phóng to III/ Hoạt động dạy học: Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo 1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp kiểm tra cũ - Cho HS hát bài: Ngày học Có thể hỏi số câu hỏi để học sinh nêu lên suy nghĩ ngày đầu học - Cho HS đọc, viết, nói câu từ/ câu chứa âm a, b, c, o dấu - HS nhận xét bạn – GV nhận xét 2/ Khởi động: Cho HS chơi trò chơi nhỏ: Ai nhanh, Xem tranh số loại cá HS nêu tên loại cá Tuyên dương GV dẫn dắt vào câu chuyện HS đọc tên truyện – GV ghi tựa bài, gọi HS nhắc lại - Bài 3/ Hoạt động 3: Quan sát tranh - Qua hoạt động này, HS phán đoán nội dung câu chuyện qua tranh minh họa + HS thảo luận theo nhóm đơi quan sát tranh dựa vào câu gợi ý GV để phán đoán nội dung câu chuyện (Do kể chuyện nên GV cần hướng dẫn kỹ VD: Nên quan sát theo thứ tự tranh từ 1đến 4, ý đến nhân vật tranh, tranh vẽ vật gì? Con cá xuất tranh? Có chuyện xảy với cá bị con? ) 4/ Hoạt động 4: Luyện tập nghe kể kể chuyện + GV kể lần - Lần 1: Kể toàn nội dung câu chuyện, GV sử dụng câu hỏi kích thích ý, tạo hứng thú, tị mò muốn nghe câu chuyện HS VD: Liệu cá bị có học lời mẹ dặn khơng? Cá bị cá cờ gặp đường đi? - GV lưu ý HS lắng nghe để liên hệ nội dung câu chuyện với đoán lúc đầu - Lần 2: GV kể kết hợp tranh - GV lưu ý HS lắng nghe để nhớ nội dung đoạn + HS kể: Thảo luận nhóm 4: - Mỗi tổ thảo luận tranh, thay phiên kể với âm lượng vừa đủ nghe, ý lắng nghe bạn kể - Kể trước lớp: Trong tổ, nhóm cử bạn lên kể GV lưu ý HS kể với âm lượng to để lớp nghe - Cho HS nhận xét bạn kể - GV nhận xét - Tìm hiểu nội dung liên hệ - GV nêu số câu hỏi để giúp HS nhớ nội dung câu chuyện, nhận xét, đánh giá nhân vật liên hệ học từ câu chuyện với thân VD: Cá bò mẹ dặn cá bò cá cờ việc gì? Trong câu chuyện, em thích nhân vật nhất? Vì sao? Khi chơi xa em phải làm gì? 5/ Hoạt động 5: Củng cố dặn dị - GV hỏi để HS nhắc lại tên truyện, nhân vật nhân vật em thích - Đọc kể thêm nhà - Chuẩn bị sau ... thực hành - HS nhắc tên truyện - HS phán đoán nội dung Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo trơn) - Yêu cầu dựa vào tranh tên câu chuyện phán đoán nội dung câu chuyện qua câu hỏi gợi... lên tập làm phóng viên vấn bạn lớp Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo - Gv nhận xét, tuyên dương b Viết sáng tạo: - Hs thực - Yêu cầu hs quan sát sách tập - Hs thực - Gv hướng dẫn... -CHUYÊN ĐỀ (CHỦ ĐỀ 21) TIẾT: XEM – KỂ BÀI 4: CÂU CHUYỆN VỀ CHÚ GÀ TRỐNG CHOAI I MỤC TIÊU Giúp học sinh: Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân Trời Sáng Tạo Phán đoán nội dung câu chuyện dựa