Hợp tác giáo dục việt nam nhật bản từ 2002 đến 2018

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Lê Thị Viên Anh HỢP TÁC GIÁO DỤC VIỆT NAM - NHẬT BẢN TỪ 2002 ĐẾN 2018 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUỐC TẾ HỌC Hà Nội - 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Lê Thị Viên Anh HỢP TÁC GIÁO DỤC VIỆT NAM - NHẬT BẢN TỪ 2002 ĐẾN 2018 Chuyên ngành: QUAN HỆ QUỐC TẾ Mã số: 60 31 02 06 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUỐC TẾ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THU HẰNG XÁC NHẬN HỌC VIÊN ĐÃ CHỈNH SỬA THEO GÓP Ý CỦA HỘI ĐỒNG Chủ tịch hội đồng chấm luận văn thạc sĩ khoa học Giáo viên hướng dẫn GS.TS Phạm Quang Minh TS Nguyễn Thu Hằng Hà Nội - 2019 LỜI CẢM ƠN Sau thời gian dài tìm hiểu, nghiên cứu phân tích tài liệu, tơi hồn thành xong Luận văn tốt nghiệp Trong trình viết luận văn suốt trình học tập Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội, cố gắng thân, nhận nhiều giúp đỡ từ phía thầy cơ, bạn bè nhà trường Trước hết cho xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô Khoa Quốc tế học hết lịng trang bị cho tơi kiến thức cần thiết, giúp đỡ tơi q trình học tập trường Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Thu Hằng, người dành nhiều thời gian tâm huyết, trực tiếp hướng dẫn, bảo tạo điều kiện thuận lợi cho tơi để tơi hồn thành tốt luận văn Lời cuối, tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè động viên, khích lệ, chia sẻ, giúp đỡ đồng hành suốt trình làm luận văn sống Mặc dù cố gắng hoàn thành Luận văn tơi khơng tránh khỏi sai sót Một lần xin gửi tới tất người lời cảm ơn chân thành nhất./ Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Học viên Lê Thị Viên Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài, ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 11 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 12 Phương pháp nghiên cứu 12 Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn 12 Cấu trúc luận văn 13 Chương NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HỢP TÁC GIÁO DỤC GIỮA VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN TỪ 2002 ĐẾN 2018 14 1.1 Các nhân tố ngoại sinh 14 1.1.1 Xu hướng hợp tác giáo dục giới 14 1.1.2 Xu hướng hợp tác giáo dục khu vực 20 1.2 Các nhân tố nội sinh 24 1.2.1 Tổng quan quan hệ Việt - Nhật 24 1.2.2 Khái quát hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn trước 2002 27 1.2.3 Nhu cầu hợp tác giáo dục, đào tạo từ phía Nhật Bản 28 1.2.4 Nhu cầu hợp tác giáo dục, đào tạo từ phía Việt Nam 31 Chương NỘI DUNG HỢP TÁC GIÁO DỤC VIỆT - NHẬT GIAI ĐOẠN 2002 - 2018 35 2.1 Lý phân chia giai đoạn 35 2.2 Tình hình hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2002 - 2009 38 2.2.1 Chính sách hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2002 - 2009 38 2.2.2 Thành tựu hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2002 - 2009 46 2.3 Tình hình hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2009 - 2012 56 2.3.1 Chính sách hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2009 - 2012 56 2.3.2 Thành tựu hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2009 - 2012 60 2.4 Tình hình hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2012 - 2018 67 2.4.1 Chính sách hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2012 - 2018 67 2.4.2 Thành tựu hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2012 - 2018 71 Chương ĐÁNH GIÁ VỀ HỢP TÁC GIÁO DỤC GIỮA VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN THỜI GIAN TỚI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ RÚT RA 84 3.1 Đánh giá chung quan hệ giáo dục Việt - Nhật giai đoạn 2002 - 2018 84 3.1.1 Ưu điểm 84 3.1.2 Vấn đề tồn 88 3.2 Một số dự báo hợp tác giáo dục Việt Nam - Nhật Bản 10 năm tới 92 3.2.1 Cơ sở dự báo 92 3.2.2 Dự báo khả hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản thời gian tới 97 3.3 Một số kiến nghị nâng cao hiệu hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản 98 3.3.1 Về khía cạnh học thuật 98 3.3.2 Về khía cạnh ngồi học thuật 100 3.3.3 Về sở vật chất, kỹ thuật 101 3.3.4 Tăng cường hợp tác lĩnh vực giáo dục - đào tạo với Nhật 102 KẾT LUẬN 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO 107 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT ASEAN Association of Southeast Asian Nations Hiệp hội Quốc gia Đông Nam Á UK United Kingdom Vương Quốc Anh EU European Union Liên minh châu Âu EI Education International Quốc tế Giáo dục UNESCO United Nations Educational Scientific and Cultural Organization Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên Hiệp Quốc CSC China-Africa Friendship Scholarship Ủy ban học bổng Trung Quốc US United States of America Hợp chủng quốc Hoa Kỳ APEC Asia-Pacific Economic Cooperation Diễn đàn Hợp tác Kinh tế châu Á - Thái Bình Dương ARF ASEAN Regional Forum Diễn đàn khu vực ASEAN ADMM ASEAN Defence Ministers Meeting Hội nghị Bộ trưởng Quốc phòng nước ASEAN EAS East Asia Summit Hội nghị cấp cao Đông Á IIE Insitute of International Education Viện Giáo dục Quốc tế CPTPP Comprehensive and Progressive Agreement for Trans-Pacific Partnership Hiệp định Đối tác Toàn diện Tiến xuyên Thái Bình Dương VJCC Vietnam - Japan Institute for Human Resources Development Viện phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản TNS Tu nghiệp sinh OECD Organization for Economic Co-operation and Development Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế JICA The Japan International Cooperation Agency Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản JITCO Tổ chức hợp tác tu nghiệp quốc tế Nhật Bản Japan International Training Cooperation Organization JASSO Japan Student Services Organization Tổ chức hỗ trợ sinh viên Nhật Bản AIEJ Association of International Exchange, Japan Hiệp hội trao đổi quốc tế Nhật Bản VYSA Vietnamese Youth and Student Association Hội Thanh niên Sinh viên Việt Nam Nhật Bản JETRO Japan External Trade Organization Xúc tiến Thương mại Hải ngoại Nhật Bản JDS Japanese Grant Aid for Human Resource Development Scholarship Học bổng phát triển Nhật Bản KOSEN National Institute of Technology Hiệp hội trường đào tạo kỹ thuật Nhật Bản MOIT Ministry of Industry and Trade Bộ Công Thương Việt Nam VUSTA Vietnam Union of Science and Technology Associations Liên hiệp hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam NGO Non Governmental Organization Tổ chức phi phủ CSO Civil Society Organization Tổ chức xã hội dân PREX Pacific Resource Exchange Center Trung tâm trao đổi nguồn lực Thái Bình Dương JENESYS Japan - East Asia Network of Exchange for Students and Youths Chương trình giao lưu sinh viên niên Nhật Bản - Đông Á JASE Japan ASEAN International Symposium on Education Hội thảo quốc tế giáo dục Nhật Bản- ASEAN JAIF Japan-Asean Integration Fund Quỹ hội nhập ASEAN - Nhật Bản JAV Japan Alumni of Vietnam Cựu lưu học sinh Việt Nam Nhật Bản MEXT Ministry Of Education Culture Sports Science and Technology Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Cơng nghệ LDP Liberal Democractic Party Đảng Tự Dân chủ MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài, ý nghĩa khoa học thực tiễn Qua 45 năm kể từ Việt Nam Nhật Bản thiết lập quan hệ ngoại giao thức (ngày 21 tháng năm 1973), hợp tác Việt Nam Nhật Bản phát triển sâu rộng nhiều lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, xã hội,… Tuy nhiên giáo dục lĩnh vực đặc biệt trọng, khuyến khích phát triển Nhất bối cảnh nay, nước ASEAN, có Việt Nam, trở thành mối quan tâm hàng đầu nước lớn Nhật Bản giáo dục lĩnh vực hấp dẫn hàng đầu quan hệ đối ngoại nhóm nước ASEAN với Nhật Bản Khi nghiên cứu quan hệ giáo dục Việt Nam Nhật Bản, tác giả thường tích hợp mối quan hệ văn hóa tranh tổng thể quan hệ hai nước, chưa có nhiều viết chuyên sâu lĩnh vực giáo dục Vì nghiên cứu trọng tâm quan hệ giáo dục Việt - Nhật giúp có nhìn cụ thể khía cạnh hấp dẫn quan hệ Việt Nam Nhật Bản Từ tổng kết nên thành tựu đạt mối quan hệ suốt giai đoạn nghiên cứu để thấy Việt Nam Nhật Bản không ngừng nỗ lực đưa quan hệ giáo dục hai nước lên tầm cao Đồng thời đưa mặt cịn hạn chế, đóng góp ý kiến, khuyến nghị cho Việt Nam xây dựng kịch tương lai, góp phần thúc đẩy tiếp tục phát triển quan hệ Việt - Nhật Vì lý trên, việc tìm hiểu “Hợp tác giáo dục Việt Nam - Nhật Bản từ 2002 đến 2018” thực cần thiết, đem đến nhìn tổng quan tình hình hợp tác giáo dục hai nước, thành tựu, bước tiến hạn chế để đánh giá, khuyến nghị nhằm thúc đẩy khả hợp tác hai nước lĩnh vực giáo dục nói riêng quan hệ đối tác chiến lược Việt - Nhật nói chung Lịch sử nghiên cứu vấn đề 45 năm từ Việt Nam Nhật Bản thiết lập quan hệ ngoại giao nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu nhà khoa học nước quan hệ Việt Nam - Nhật Bản nói chung hợp tác hai quốc gia lĩnh vực giáo dục nói riêng Trước hết nhóm cơng trình nghiên cứu Nhật Bản quan hệ Việt Nam - Nhật Bản nói chung lĩnh vực Vĩnh Sính, nhà nghiên cứu tên tuổi Nhật Bản quan hệ Việt Nam - Nhật Bản cho đời nhiều cơng trình có giá trị Cuốn thứ “Việt Nam Nhật Bản giao lưu văn hóa” tác giả Vĩnh Sính (Nxb Văn Nghệ, TP HCM, 2001) tái năm 2016 Những tiểu luận phần sách nêu bật điểm tương đồng dị biệt cách nhìn Việt Nam, Nhật Bản với Trung Quốc, đồng thời qua tái tranh tương quan thú vị có ý nghĩa hai nước Việt Nam Nhật Bản trước thời cận đạ, mố quan hệ lịch sử Việt Nam Nhật Bản với Trung Quốc trật tự giới Đông Á cũ đảo lộn kỷ XIX sóng phương Tây du nhập “Nhật Bản cận đại” cơng trình tiêu biểu đời với mục đích giúp người độc giả nắm bắt nét lịch sử Nhật Bản thời cận đại, di sản văn hóa, trị, kinh tế nước Nhật trước Minh Trị Duy Tân (1868), cải cách tạo móng đưa Nhật Bản tiến lên hàng cường quốc vấn đề cấp bách “cường quốc kinh tế” Nhật Bản “Giao điểm hai văn hóa Việt Nam - Nhật Bản” (NXB Khoa học xã hội, 2018), tác phẩm khác Vĩnh Sính xuất nhân kỷ niệm 150 năm Minh Trị tân (1868 - 2018) 45 năm thiết lập quan hệ ngoại giao Việt Nam - Nhật Bản (1973 - 2018) tập hợp tiểu luận ông văn hóa nghệ thuật, xã hội Nhật Bản tiểu luận giao lưu văn sinh viên q trình học tập, giảng dạy nên có thái đổ giữ gìn thiết bị chung chủ động thơng báo tình hình máy móc trang thiết bị với tổ kỹ thuật trường nhằm kịp thời sửa chữa đáp ứng tốt nhu cầu dạy học Bên cạnh đó, trường nên có phương án mở cửa phịng tự học Đây xu xuất từ lâu nước phát triển có Nhật Bản nhằm khuyến khích sinh viên có thói quen học tập phịng tự học, đồng thời có nơi học tập - trao đổi nhóm hiệu ngồi học lớp cho học sinh, sinh viên Phòng tự học nên trang bị đầy đủ thiết bị máy tính, quạt điều hòa để đảm bảo tập trung thoải mái cho sinh viên có tinh thần tự học 3.3.4 Tăng cường hợp tác lĩnh vực giáo dục - đào tạo với Nhật Trong thời gian tới, Việt Nam cần xúc tiến hợp tác giáo dục với Nhật Bản khía cạnh sau: Tăng cường quan hệ hợp tác trường đại học, cao đẳng Việt Nam với trường đại học cao đẳng Nhật, có việc tếp tục hoàn thành xây dựng trường đại học hợp tác Việt - Nhật Việt Nam Để thực việc này, trước tiên, giáo dục Chính phủ cần thường xuyên trọng đến việc giao lưu, hợp tác hai nước, cần có nhiều nội dung quan trọng bàn thảo chuyến thăm nguyên thủ quốc gia thể quan tâm sâu sắc đến nghiệp giáo dục Tổ chức nhiều diễn đàn, toạ đàm giáo dục cấp Chính phủ, cấp đại học,… Ngồi ra, Việt Nam khuyến khích trường Nhật mở sở đào tạo liên kết đào tạo với trường Việt Nam, Tăng cường nguồn học bổng nhằm tăng số lượng, chất lượng sinh viên Việt Nam, đặc biệt sinh viên sau đại học gồm thạc sĩ tiến sĩ trường đại học Nhật Việc phụ thuộc phần vào chất lượng đào tạo để giúp sinh viên Việt Nam có khả cạnh tranh với sinh viên nước khác để dành học bổng quốc tế Chính phủ Việt Nam 102 Chính phủ Nhật, phụ thuộc nhiều vào hiệu đề án 911, 588 Việt Nam triển khai Đồng thời thân học sinh, sinh viên du học Nhật cần ý đến hình ảnh quốc gia phấn đấu học tập rèn luyện, cân thời gian làm thêm thời gian học tập Nghiên cứu, chắt lọc nét mới, tích cực, phù hợp với tình hình Việt Nam giáo dục Nhật để áp dụng thí điểm vào Việt Nam, đặc biệt việc tiếp thu, phát triển, áp dụng công nghệ Hiện Việt Nam chưa có chế phương pháp giám sát tính đại tri thức công nghệ giảng dạy trường đại học, cao đẳng, chưa có chế đánh giá khuyến khích trường giảng dạy phát triển tri thức, công nghệ mới, cung cấp giải pháp khoa học công nghệ cho nhu cầu phát triển địa phương, tổ chức, địa bàn đất nước, chưa quan tâm đồng đến việc hình thành phát huy lực nghiên cứu khoa học sở giáo dục đại học Vì cậy khó khẳng định tiến trình phát triển đến đâu, nên cần xây dựng chế xác định tình hình có định hướng rõ ràng cho q trình tiếp thu 103 KẾT LUẬN Quan hệ Việt Nam - Nhật Bản thực bước sang giai đoạn tầm vóc đối tác chiến lược tồn diện nhằm xây dựng phồn vinh quốc gia góp phần đảm bảo an ninh chung châu Á giới Trong đó, quan hệ song phương Việt - Nhật lĩnh vực giáo dục, đầu tư phát triển người trở thành trụ cột quan hệ song phương hai nước nói chung Trải qua nhiều thập kỷ phát triển, hợp tác giáo dục Việt - Nhật ngày toàn diện, bước sang giai đoạn chất có chiều sâu hầu hết khía cạnh (trao đổi sinh viên, giảng viên; đào tạo tiếng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực, viện trợ ODA cho giáo dục với dự án trọng điểm quốc gia ) Trước tình hình bối cảnh quốc tế trải qua nhiều biến động, hệ thống quốc tế khiến quốc gia trở nên phụ thuộc liên kết với chủ thể cần phải phối hợp với để phát triển xu tất yếu thời đại Trong công khơi phục lại địa vị trị khu vực châu Á Thái Bình Dương, Nhật Bản chuyển từ “ngoại giao kinh tế” sang “ngoại giao văn hóa” Việt Nam “điểm sáng” mà Nhật Bản hướng tới Quan hệ song phương Việt Nam Nhật Bản lĩnh vực giáo dục quan hệ hai chiều qua lại lẫn Tiềm có sẵn nước nhu cầu nước Với vai trò trung tâm cầu nối ASEAN, Việt Nam với lợi tình hình trị ổn định, quốc gia có dân số trẻ dồi dào, khao khát nâng cao chất lượng giáo dục nội tại, bắt kịp xu hướng khoa học công nghệ đại giới nơi mà Nhật Bản tìm đến Nhật Bản ln sát cánh, tích cực hỗ trợ nghiệp đổi giáo dục Việt Nam Lãnh đạo Nhật Bản nhiều lần khẳng định vị vai trò Việt Nam khu vực phù hợp với lợi ích Nhật Bản Những chuyển biến vượt bậc quan hệ song phương hai nước qua 104 giai đoạn tạo tảng để thúc đẩy hợp tác giáo dục Việt - Nhật phát triển tầm vĩ mô Và ngược lại, thành tựu to lớn mà hai nước đạt thông qua hợp tác quốc tế giáo dục sở vững để quan hệ song phương hai nước nói chung ngày phát triển tốt đẹp, khăng khít bền vững Thực tế, trợ giúp Nhật Bản cách toàn diện giáo dục chương trình hợp tác đào tạo hai nước trở thành sở vững để phát triển quan hệ song phương không lĩnh vực giáo dục đào tạo mà nhiều lĩnh vực khác kinh tế, an ninh, quốc phịng, văn hóa, xã hội,… Suốt 45 năm quan hệ, Việt Nam Nhật Bản đạt nhiều thành tựu rực rỡ lĩnh vực giáo dục thể rõ qua Tuyên bố chung Việt Nam - Nhật Bản năm 2014 Chương trình hợp tác chiến lược giáo dục đào tạo Việt Nam - Nhật Bản năm 2014 Sau đạt thành công cấp nhà nước, hoạt động hợp tác giáo dục triển khai phạm vi rộng hơn, với tham gia ban ngành, trường đại học, sở giáo dục công, viện nghiên cứu khoa học chủ thể phi nhà nước (tập đồn, doanh nghiệp, cơng ty tư nhân ) “sứ mạng” giáo dục nguồn nhân lực có chất lương cao nhằm đáp ứng nhu cầu cần thiết kinh tế quốc gia thị trường cạnh tranh giới, vai trò cầu nối hợp tác đào tạo hai nước Những thành tựu mà hai nước đạt giai đoạn 2002 - 2018 thể dù cấp bậc nào, hợp tác giáo dục thực cách toàn diện sâu sắc Tại Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, Thủ tướng Chính phủ nêu lên mục tiêu chung phát triển giáo dục Việt Nam tương lai là: “Hội nhập quốc tế sâu, rộng giáo dục sở bảo tồn phát huy sắc dân tộc, giữ vững độc lập, tự chủ, định hướng xã hội chủ nghĩa Mở rộng giao lưu hợp tác với giáo dục giới, với giáo dục tiên tiến đại; 105 phát khai thác kịp thời hội thu hút nguồn lực có chất lượng” [96] Như trình xây dựng đất nước, mục tiêu lớn giáo dục phát triển người, nguồn nhân lực tiếp thu khoa học kỹ thuật Theo đó, Nhật Bản đối tác đáp ứng yêu cần phục vụ cho mục tiêu giáo dục nước ta Đó ngun nhân lớn dẫn đến bền chặt mối quan hệ giáo dục lâu dài hai nước (bên cạnh yếu tố trị nhân tố kinh tế, thương mại) Tuy tồn số vấn đề hợp tác giáo dục Việt Nhật, nhìn tổng quát, hai nước đạt thành cơng lợi ích định Quan hệ song phương Việt Nam Nhật Bản nói chung lĩnh vực giáo dục giai đoạn phát triển tốt đẹp 45 năm qua kể từ ngày hai nước thiết lập quan hệ ngoại giao Trong tương lai, hội bỏ lỡ mà Việt Nam Nhật Bản tiếp tục nỗ lực nhiều để hợp tác giáo dục Việt - Nhật tiếp tục sang giai đoạn phát triển theo hướng ngày thực chất hiệu hơn, gặt hái nhiều thành tựu rực rỡ lợi ích hai bên, hịa bình, ổn định hợp tác khu vực 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo tiếng Việt 01 Nguyễn Nhâm (2010), “Cuộc đấu tranh chiến lược “sức mạnh mềm” “quyền lực thông minh”, Tạp chí khoa học xã hội Việt Nam, http://www.vjol.info/index.php/khxhvn/article/viewFile/32537/27656, 26/06/2019 02 Nguyễn Thu Phương, (2012), “Trung Quốc gia tăng sức mạnh mềm văn hố khu vực Đơng Nam Á”, Viện Nghiên cứuTrung Quốc, http://vnics.org.vn/Default.aspx?ctl=Article&aID=178, 26/05/2019 03 Lê Hoàng Việt Lâm, (2010), “Kỷ yếu hội thảo khoa học: “Giải pháp nâng cao hiệu quản lý giáo dục đại học cao đẳng Việt Nam”, http://www.ntu.edu.vn/Portals/96/Tu%20lieu%20tham%20khao/Quan%20ly%20dai %20hoc/ky%20yeu%20ht%20giai%20phap%20nang%20cao%20hieu%20qua%20q uan%20ly%20gddh%20%28tt%29.pdf , 05/06/2019 04 Nguyễn Thùy Trang, (2017), “Đông Nam Á điều chỉnh chiến lược Trung Quốc”, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, http://www.vjol.info/index.php/khxhvn/article/viewFile/32791/27888, 11/07/2019 05 Lê Hoàng Việt Lâm, (2010), “Giải pháp nâng cao hiệu quản lý giáo dục đại học cao đẳng Việt Nam”, Kỷ yếu hội thảo khoa học, tr 12, 06 “Số lượng du học sinh Việt Nam hoa kỳ tăng năm thứ 17 liên tiếp”, Dịch thơng cáo báo chí Viện Giáo dục Quốc tế (IIE) (2018),https://vn.usembassy.gov/vi/pr14112018/ , 21/7/2019 07 Bộ ngoại giao Việt Nam, (2010), “Thông Tin Cơ Bản Về Nhật Bản Và Quan Hệ Việt Nam - Nhật Bản,” http://www.mofahcm.gov.vn/mofa/cn_vakv/ca_tbd/nr040818111106/ns0903161529 22, 11/07/2019 08 Thế giới Việt Nam (The World & Vietnam report), (2018), “45 năm quan hệ ngoại giao Việt Nam – Nhật Bản: Thời gian ngắn cho bước tiến dài,” Báo quốc tế, https://baoquocte.vn/45-nam-quan-he-ngoai-giao-viet-nam-nhat-ban-thoi-gian-ngancho-buoc-tien-dai-7871.html, 11/07/2019 107 09 Ngọc Phan, (2018), “Du lịch Nhật Bản đón lượng khách nước ngồi khơng tưởng năm 2018”, Báo du lịch, https://www.dulichvietnam.com.vn/du-lich-nhat-bando-luong-khach-nuoc-ngoai-khong-tuong-trong-nam-2018.html, 11/07/2018 10 Trung tâm Đào tạo giao lưu Việt Nhật, Vjeec, (2011), “Hợp tác giáo dục Việt Nam- Nhật Bản”, http://vjeec.vn/portal/index.php/vi-vn/giao-duc, 11/07/2019 11 Trung tâm Đào tạo giao lưu Việt Nhật, Vjeec, (2011), “Hợp tác giáo dục Việt Nam- Nhật Bản”, http://vjeec.vn/portal/index.php/vi-vn/giao-duc, 11/07/2019 12 Hoàng Minh Lợi, (2013), “Hợp tác Việt Nam- Nhật Bản lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực”, Tạp chí Đơng Bắc Á, số 2(144) 13 Cục nhập cảnh Nhật Bản, (2017), “Những quyền lợi ưu tiên cho người có Visa Nhân lực Chất lượng cao”,http://www.immimoj.go.jp/newimmiact_3/en/preferential/index.html, 21/07/2019 14 Nguyễn Mạnh Tuấn, (2010), “Xuất lao động Việt Nam sang thị trường Nhật Bản bối cảnh mới”, Nghiên cứu Đông Bắc Á, số 3(109) 15 Thủ tướng Chính phủ, (2012), “Quyết định phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020”, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Quyet-dinh-711-QDTTg-nam-2012-Chien-luoc-phat-trien-giao-duc-2011-2020-141203.aspx, 21/7/2019 16 Tài liệu quan hệ Việt - Nhật, (2014), Bộ ngoại giao Việt Nam, http://www.mofahcm.gov.vn/vi/mofa/cn_vakv/ca_tbd/nr040818111106/ns14070819 2556/ , 9/9/2019 17 Kimura Hiroshi- Furuta Motoo, Nguyễn Duy Dũng, (2005), “Những học quan hệ Việt Nam - Nhật Bản”, NXB Thống kê, Hà Nội, tr.257 18 Linh Hương, (2018), “Việt Nam - Nhật Bản hợp tác đào tạo kỹ sư chất lượng cao”, https://giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/viet-nam nhat-ban-hop-tac-dao-tao-ky-su-chatluong-cao-post186338.gd, 20/7/2019 19 Trần Thị Chung Toàn, (2016), “Bàn xây dựng chương trình tiếng Nhật khối sinh viên trường cao đẳng đại học Việt Nam”, Tạp chí nghiên cứu Đơng Bắc Á, 2(108), tr.50 108 20 Lan Hạ, (2018), “Hội nghị hiệu trưởng đại học Việt Nam- Nhật Bản lần thức 3”, https://vnexpress.net/giao-duc/hoi-nghi-hieu-truong-dai-hoc-viet-nam-nhat-ban-lanthu-ba-3286984.html, 20/7/2019 21 Ngô Lan Hương, (2013), “Hợp tác giao lưu văn hóa - giáo dục Việt Nam - Nhật Bản”, Nghiên cứu Đông Bắc Á, số 11(152), tr.3 - 36 22 Chiến lược Xã hội hóa Giáo dục Nhật Bản năm 2000, http://tailieu.ttbd.gov.vn:8080/index.php/tin-tuc/tin-tuc-ho-tro-boi-duong/item/1127chi-n-lu-c-xa-h-i-hoa-giao-d-c-c-a-nh-t-b-n, 2/8/2019 23 Luật giáo dục (Bộ Luật ban hành năm 1947 sửa đổi năm 2006), (2016), “Con đường xây dựng triết lý giáo dục Nhật Bản”, https://giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/con-duong-xay-dung-va-triet-ly-giao-duc-cuanhat-ban-post170370.gd, 8/2/2019 24 ベトナム, (2014), https://www.jica.go.jp/vietnam/, 2/8/2019 25 Văn phòng JICA Việt Nam (2002), “Chương trình hợp tác Việt Nam, Nhật Bản thơng qua JICA”, tr.9 https://www.jica.go.jp/vietnam/office/others/pdf/pamph_JICA_v02.pdf , 2/8/2019 26 VJCC, (2017), “Viện phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản”, https://www.vjcc.org.vn/gioi-thieu/gioi-thieu-tong-quan.html, 8/2/2019 27 VJCC, (2017), “Viện phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản”, https://www.vjcc.org.vn/gioi-thieu/gioi-thieu-tong-quan.html, 8/2/2019 28 Luật giáo dục (bộ Luật ban hành năm 1947 sửa đổi năm 2006), (2016), trích “Con đường xây dựng triết lý giáo dục Nhật Bản”, https://giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/con-duong-xay-dung-va-triet-ly-giao-duc-cuanhat-ban-post170370.gd, 8/2/2019 29 AVT education https://avt.edu.vn/du-hoc-nhat-ban, 8/2/2019 30 “Giới thiệu tóm tắt « Japan Foundation Việt Nam Japan Foundation Việt Nam”, http://jpf.org.vn/about-us/brief-introduction/, 12/8/2019 31 “JIICO gì, chức JICO”, (2018), https://itjapan.com.vn/jitco-la-gi.html, 13/8/2019 109 32 Khung hệ thống đào tạo hỗ trợ thực tế 33 “Vê JASSO”, https://www.jasso.org.vn/vejasso1, 12/8/2019 34 “Quyết định phê duyệt chiến lược giáo dục từ 2001-2010 thủ tướng phủ, (2001)”, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Quyet-dinh-201-2001-QDTTg-phe-duyet-Chien-luoc-phat-trien-giao-duc-2001-2010-48949.aspx, 02/08/2019 35 “Quyết định phê duyệt chiến lược giáo dục từ 2001-2010 thủ tướng phủ, (2001)”, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Quyet-dinh-201-2001-QDTTg-phe-duyet-Chien-luoc-phat-trien-giao-duc-2001-2010-48949.aspx, 02/08/2019 36 Bộ Ngoại giao Việt Nam, (2014), “Tài liệu quan hệ Việt Nam - Nhật Bản”, http://www.mofahcm.gov.vn/vi/mofa/cn_vakv/ca_tbd/nr040818111106/ns14070819 2556, 02/08/2019 Nguyễn Nhâm (2010), “Cuộc đấu tranh chiến lược “sức mạnh mềm” “quyền lực thông minh”, Tạp chí khoa học xã hội Việt Nam, http://www.vjol.info/index.php/khxhvn/article/viewFile/32537/27656, 26/06/2019 37 Bộ Ngoại giao Việt Nam (2008), “Việt Nam - Nhật Bản hướng tới quan hệ đối tác chiến lược”, http://www.mofahcm.gov.vn/vi/mofa/nr040807104143/nr040807105001/ns0705221 10204, 2/8/2019 38 Bộ Ngoại giao Việt Nam, (2014), “Tài liệu quan hệ Việt Nam- Nhật Bản”, http://www.mofahcm.gov.vn/vi/mofa/cn_vakv/ca_tbd/nr040818111106/ns14070819 2556, 2/8/2019 39 “Chức nhiệm vụ Cục Hợp tác quốc tế” http://icd.edu.vn/351/chuc-nangnhiem-vu.html/BPF/vi-VN/, 12/8/2019 40 Đại sứ quản nước CHXHCN Việt Nam Nhật Bản, “Tình hình du học sinh Nhật Bản”, http://www.vnembassy-jp.org/vi/t%C3%ACnh-h%C3%ACnh-l%C6%B0uh%E1%BB%8Dc-sinh-vi%E1%BB%87t-nam-t%E1%BA%A1inh%E1%BA%ADt-b%E1%BA%A3n, 12/8/2019 110 41 Tin nhanh Việt Nam giới, (2003), “Hội thảo du học Nhật 2003 - Du hoc”, http://vietbao.vn/Giao-duc/Hoi-thao-du-hoc-Nhat-2003/40006048/204/ , 5/8/2019 42 TTXVN, (2002), “Chương trình học bổng Chính phủ Nhật Bản”, https://vnexpress.net/giao-duc/chuong-trinh-hoc-bong-cua-chinh-phu-nhat-ban2034164.html , 6/8/2019 43 Báo tuổi trẻ, (2003), “Du học Nhật”, https://vnexpress.net/giao-duc/du-hoc-nhat2052393.html , 6/8/2019 44 TTXVN, (2002), “Chương trình học bổng Chính phủ Nhật Bản”, https://vnexpress.net/giao-duc/chuong-trinh-hoc-bong-cua-chinh-phu-nhat-ban2034164.html, , 6/8/2019 45 Hoàng Minh Lợi, (2013), “Việt Nam, Nhật Bản hợp tác lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực”, Tạp chí Nghiên cứu Đơng Bắc Á, số 2(144), tr.52 - 60 46 Tổng Lãnh Sự Quán Cộng Hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, (2009), “Thành lập hội người Việt Nam Nhật Bản”, https://vnconsulate-fukuoka.mofa.gov.vn/vivn/Vietnamese%20Community/Trang/Th%C3%A0nh-l%E1%BA%ADpH%E1%BB%99i-ng%C6%B0%E1%BB%9Di-Vi%E1%BB%87t-Namt%E1%BA%A1i-Nh%E1%BA%ADt-B%E1%BA%A3n.aspx, 05/08/2009 47 Ngô Lan Hương, (2013), “Hợp tác giao lưu văn hóa‑ giáo dục Việt Nam‑ Nhật Bản”, Nghiên cứu Đông Bắc Á, số 11(152), tr.3-36 48 Cao Lê Dung Chí, (2017), “Dạy học tiếng Nhật thời đại tồn cầu hóa”, http://www.vjol.info/index.php/sphcm/article/viewFile/28683/24430 truy cao65 ngày 7/8/2019, 05/08/2009 49 Vietnamnet (2016), “Thí điểm học tiếng Nhật trường tiểu học toàn quốc”, https://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/tuyen-sinh/thi-diem-hoc-tieng-nhat-o-5-truongtieu-hoc-trong-toan-quoc-326940.html, 5/8/2019 50 VJCC, (2017), “Hoạt động viện”, http://vjcc.org.vn/gioi-thieu/cac-hoat-dongcua-vien.html, 6/8/2019 51 VJCC, (2017), “Chương trình đào tạo”, http://vjcc.org.vn/gioi-thieu/cac-hoat-dongcua-vien.html, 6/8/2019 111 52 JICA, (2012), “Dự án hợp tác phát triển miền Trung Việt Nam”, https://www.jica.go.jp/vietnam/english/office/others/c8h0vm0000cydg8vatt/regional_03_02_vn.pdf , 9/2/2019 53 Văn phịng phủ, (2003), “Cơng văn 4289”, https://vanbanphapluat.co/congvan-4289-vpcp-qhqt-de-nghi-chinh-phu-nhat-ban-cung-cap-trang-thiet-bi-cho-duan-nguon-nhan-luc , 6/8/2019 54 Hoàng Minh Lợi, (2013), “Việt Nam, Nhật Bản hợp tác lĩnh vực đào tạo nguồn nhan lực”, Tạp chí Nghiên cứu Đơng Bắc Á, số 2(144), tr 52 - 60 55 Ngô Lan Hương, (2013), “Hợp tác giao lưu văn hóa - giáo dục Việt Nam - Nhật Bản”, Tạp chí Nghiên cứu Đơng Bắc Á, số 11(152), tr - 36 56 Ngô Thị Lan Hương, (2012), Nghiên cứu thuộc đề tài cấp Bộ “Xu hướng cải cách giáo dục số nước giới học kinh nghiệm cho Việt Nam”, Viện Thơng tin KHXH 57 Phạm Thị Thanh Bình, (2013), “Giáo dục đào tạo Nhật Bản học kinh nghiệm cho Việt Nam”, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, trg 66-75 58 Chiến Lược Phát Triển Giáo Dục Việt Nam 2009 - 2020 (Dự thảo lần thứ 14), (2009), https://www.duhocuc.info.vn/wpcontent/uploads/2011/11/9_%20Chien%20luoc%20giao%20duc%20Viet%20Nam% 202009-2020.pdf 59 Thủ tướng Chính phủ, (2010), “Quyết định phê duyệt đề án 911”, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Quyet-dinh-911-QD-TTg-De-an-Daotao-giang-vien-co-trinh-do-tien-si-107568.aspx 60 Thủ tướng Chính phủ, (2010), “Quyết định phê duyệt đề án 911”, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Quyet-dinh-911-QD-TTg-De-an-Daotao-giang-vien-co-trinh-do-tien-si-107568.aspx 61 Thủ tướng Chính phủ, (2009), “Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng kết thúc tốt đẹp chuyến thăm, làm việc dự Hội nghị “Tương lai châu Á” Nhật Bản”, http://nguyentandung.chinhphu.vn/Home/Thu-tuong-Nguyen-Tan-Dung-ket-thuctot-dep-chuyen-tham-lam-viec-va-du-Hoi-nghi-Tuong-lai-chau-A-tai-NhatBan/20095/10362.vgp,13/8/2019 112 62 Nguyễn Hồng Chí, (2012), Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ IV, “Dòng chảy sinh viên Việt Nam”, http://repository.vnu.edu.vn/bitstream/VNU_123/19918/1/KY_05622.pdf,14/8/2019 63 “Số lượng sinh viên quốc tế Nhật sụt giảm thiên tai”, (2011), https://www.jice.org/e/jds/scholarships/vietnam/index.htm , 14/8/2019 64 Nguyễn Hồng Chí, (2012), “Dịng chảy sinh viên Việt Nam”, Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ IV http://repository.vnu.edu.vn/bitstream/VNU_123/19918/1/KY_05622.pdf,14/8/2019 65 AShahi, (2010), “Số lượng du học sinh Việt Nam Nhật tăng mạnh”, http://duhoc.viet-sse.vn/2011/12/so-luong-du-hoc-sinh-viet-nam-tai-nhat-ban-tangmanh,14/8/2019 66 Cao Lê Dung Chí, (2017), “Dạy học tiếng Nhật thời đại tồn cầu hóa”, http://www.vjol.info/index.php/sphcm/article/viewFile/28683/24430 , 7/8/2019 67 Tổng lãnh sứ quán Nhật Bản, (2011), “Chương trình hỗ trợ năm tài khoá 2012 - quỹ giao lưu quốc tế Nhật Bản (the japan foundation)”, https://www.hcmcgj.vn.embjapan.go.jp/vn/2011/october/20111028_japanfoundation_program.html,14/8/2019 68 Chinhphu.vn, (2010), “Phát triển toàn diện nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản”, https://baoquocte.vn/phat-trien-toan-dien-quan-he-doi-tac-chien-luoc-viet-nam-nhatban-14484.html , 14/8/2019 69 “Mẫu cầu nối Việt - Nhật việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao”, (2011), http://esuhai.com/news/3E19F/mau-hinh-cau-noi-viet-nhat-trong-dao-taonguon-nhan-luc-chat-luong-cao.html, 14/8/2019 70 Hoàng Minh Lợi, (2013), “Việt Nam, Nhật Bản hợp tác lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực”, Tạp chí Nghiên cứu Đơng Bắc Á, số 2(144), tr 52-60 71 Tổng lãnh sứ quán Nhật Bản, (2011), “Chương trình hỗ trợ năm tài khố 2012 - quỹ giao lưu quốc tế Nhật Bản (the japan foundation)”, https://www.hcmcgj.vn.embjapan.go.jp/vn/2011/october/20111028_japanfoundation_program.html,14/8/2019 72 VJCC (2014), “Tuyên bố chung Việt Nam- Nhật Bản (18/3/2014)”, http://vjcc.org.vn/tin-tuc/tin-tuc-viet-nam-nhat-ban/tuyen-bo-chung-viet-nam-nhatban.html, 15/8/2019 113 73 Báo Giáo dục Thời đại (2014), “Hợp tác giáo dục Việt Nam - Nhật Bản: Tập trung phát triển nguồn nhân lực”, http://esuhai.com/news/3D982/Hop-tac-giao-ducViet-Nam-Nhat-Ban-Tap-trung-phat-trien-nguon-nhan-luc.html, 15/8/2019 74 Báo Giáo dục Thời đại (2014), “Hợp tác giáo dục Việt Nam- Nhật Bản: Tập trung phát triển nguồn nhân lực”, http://esuhai.com/news/3D982/Hop-tac-giao-ducViet-Nam-Nhat-Ban-Tap-trung-phat-trien-nguon-nhan-luc.html, 15/8/2019 75 Thông cáo báo chí, (2015), “Học bổng JDS 2015 dành cho cơng chức Việt Nam”, https://www.jica.go.jp/vietnam/vietnamese/office/topics/press150819.html 76 Thủ tướng phủ (2013), “Quyết định phê duyệt Đề án “Đào tạo cán nước ngân sách nhà nước giai đoạn 2013 - 2020”, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Bo-may-hanh-chinh/Quyet-dinh-599-QD-TTgDe-an-Dao-tao-can-bo-o-nuoc-ngoai-bang-ngan-sach-nha-nuoc-182217.aspx 77 NewOcean, (2016), “Sinh viên việt nam đổ xô du học làm việc Nhật Bản, chiếm gần 25% tổng số du học sinh Đơng Nam Á”, https://newocean.edu.vn/sinhvien-viet-nam-do-xo-du-hoc-va-lam-viec-tai-nhat-ban.html 78 Cao Lê Dung Chí, (2017), “Dạy học tiếng Nhật thời đại toàn cầu hóa”, Tạp chí khoa học, trường Đại Học sư phạm TP HCM, số 4, tr 58-69 79 Cao Lê Dung Chí, (2017), “Dạy học tiếng Nhật thời đại tồn cầu hóa”, Tạp chí khoa học, trường Đại Học sư phạm TP HCM, số 4, tr.58-69 80 Anh Tú, (2015), “Hội thảo Quốc tế giáo dục tiếng Nhật khu vực Đông Nam Á”, https://giaoducthoidai.vn/giao-duc/hoi-thao-quoc-te-ve-giao-duc-tieng-nhattrong-khu-vuc-dong-nam-a-1282581-c.html, 12/9/2019 81 Tuấn Vũ, (2018), “Nhật Bản hợp tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng Việt Nam”, Diễn đàn giới công thương Việt Nam, quan ngôn luận Bộ Công thương, https://congthuong.vn/nhat-ban-hop-tac-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-taiviet-nam-105530.html, 12/9/2019 82 Thangtv, (2016), “Tọa đàm với doanh nghiệp tỉnh AICHI Nhật Bản khu vực phía Bắc”, Cục đầu tư nước ngoài, Bộ kế hoạch đầu tư, https://dautunuocngoai.gov.vn/TinBai/4335/Toa-dam-voi-cac-doanh-nghiep-tinhAICHI-Nhat-Ban-khu-vuc-phia-Bac 114 83 Nguyễn Chung, (2018), “Ra mắt Dự án “JP Connect”- Kết nối nhân lực Việt Nhật”, http://www.mt.gov.vn/vn/tin-tuc/53245/ra-mat-du-an-%E2%80%9Cjpconnect%E2%80%9D ket-noi-nhan-luc-viet -nhat.aspx, 12/9/2019 84 Việt Hà, (2019), “Việt Nam – Nhật Bản hợp tác đào tạo sinh viên khoa học công nghệ”, https://bnews.vn/viet-nam-nhat-ban-hop-tac-dao-tao-sinh-vien-khoa-hoccong-nghe/114682.html, 12/9/2019 85 Việt Hà, (2019), “Việt Nam – Nhật Bản hợp tác đào tạo sinh viên khoa học công nghệ”, https://bnews.vn/viet-nam-nhat-ban-hop-tac-dao-tao-sinh-vien-khoa-hoccong-nghe/114682.html, 12/9/2019 86 VNU media, (2019), “Bước tiến trình xây dựng Dự án Đại học Việt – Nhật”, https://www.vnu.edu.vn/ttsk/?C2093/N15353/Buoc-tien-moi-trong-quatrinh-xay-dung-Du-an-dai-hoc-Viet-%E2%80%93-Nhat.htm , 13/9/2019 87 Cơ quan hợp tác quốc tế JICA, (2018), “Đề cương dự án Xây dựng lực cho trường đại học Cần Thơ trở thành tổ chức giáo dục, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ xuất sắc” https://www.jica.go.jp/project/english/vietnam/039/outline/index.html, 13/9/2019 88 Đại Thắng,(2014), “Ngẫm nghĩ triết lý giáo dục nước -Nhật Bản:“Giáo dục đạo đức” cốt lõi”, https://plo.vn/van-hoa/ho-so-phong-su/ngam-nghi-triet-ly-giaoduc-cua-cac-nuoc-bai-2-nhat-bangiao-duc-dao-duc-la-cot-loi-496198.html, 22/9/2019 89 Đại Thắng,(2014), “Ngẫm nghĩ triết lý giáo dục nước -Nhật Bản:“Giáo dục đạo đức” cốt lõi”, https://plo.vn/van-hoa/ho-so-phong-su/ngam-nghi-triet-ly-giaoduc-cua-cac-nuoc-bai-2-nhat-bangiao-duc-dao-duc-la-cot-loi-496198.html, 22/9/2019 90 Ngô Phương Anh, (2018), “Hợp tác ASEAN- Nhật Bản thành tựu nhiều lĩnh vực”, http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/Doi-ngoai-va-hoinhap/2018/52091/Hop-tac-ASEAN-Nhat-Ban-Thanh-tuu-tren-nhieu-linh-vuc.aspx, Tạp chí cộng sản, 22/9/2019 115 91 Ngơ Việt Ngun, (2017), “Tầm quan trọng chiến lược quan hệ Việt- Nhật”, http://nghiencuuquocte.org/2017/05/18/tam-quan-trong-chien-luoc-cua-quan-vietnhat/ , Tạp chí nghiên cứu quốc tế, 22/9/2019 92 “Số lượng du học sinh Nhật Bản đạt số cao từ trước đến nay”, (2019), https://locobee.com/mag/vi/2019/01/26/so-luong-du-hoc-sinh-tai-nhat-ban-dat-conso-cao-nhat-tu-truoc-den-nay/ , 22/9/2019 93 Nguyễn Văn Tuân, (2018), “Tận dụng "cơ cấu dân số vàng" để phát triển đất nước”, https://www.nhandan.com.vn/y-te/item/35407202-tan-dung-co-cau-dan-so-vang-dephat-trien-dat-nuoc.html, Báo Nhân Dân, 22/9/2019 94 Minh Long, (2017), “Phát triển công nghệ Nhật Bản: Bài học cho phát triển công nghệ Việt Nam”, https://dantri.com.vn/khoa-hoc-doi-song/phat-trien-cong-nghecua-nhat-ban-bai-hoc-cho-su-phat-trien-cong-nghe-cua-viet-nam201704051645061.htm , 23/9/2019 95 Vũ Quang Tuấn (2011), Năm ngày đất Mỹ: Thiên ký chuyến thăm Hoa Kỳ Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 96 Thủ tướng Chính phủ , (2012), “Quyết định phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020”, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/giao-duc/Quyet-dinh-711-QDTTg-nam-2012-Chien-luoc-phat-trien-giao-duc-2011-2020-141203.aspx, 23/9/2019 Tài liệu tham khảo tiếng Anh 97 Best countries for education (2019), USNews, https://www.usnews.com/news/bestcountries/best-education, 05/06/2019 “University Impact ranking” (2019), 98 https://www.timeshighereducation.com/rankings/impact/2019/overall#!/page/0/len gth/25/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/undefined , Times Higher Education, 07/06/2019 99 https://data.oecd.org/eduresource/public-spending-on-education.htm#indicatorchart, 06/07/2019 100 “Meriam-Webster Dictionary” (2010), Brain Drain – Definition and More 116 ... trình hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản từ 2002 đến 2018 Chương 2: Phân tích nội dung hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản từ 2002 đến 2018, kết hạn chế Chương 3: Đưa số dự báo hợp tác giáo dục Việt. .. Tình hình hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2002 - 2009 2.2.1 Chính sách hợp tác giáo dục Việt Nam Nhật Bản giai đoạn 2002 - 2009 Chính sách hợp tác giáo dục Nhật Bản Nhật Bản tiến... Nhu cầu hợp tác giáo dục, đào tạo từ phía Nhật Bản 28 1.2.4 Nhu cầu hợp tác giáo dục, đào tạo từ phía Việt Nam 31 Chương NỘI DUNG HỢP TÁC GIÁO DỤC VIỆT - NHẬT GIAI ĐOẠN 2002 - 2018