Giáo án lớp 2 tuần 27 năm học 2018 – 2019

TUẦN 27 Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2019 TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục đích, yêu cầu: - Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số - Biết số chia cho số - Làm tập: 1, II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập sau: Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là: 4cm, 7cm 9cm; 8cm, 12cm 17cm - Muốn tính chu vi hình tam giác em làm nào? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: (Bài ĐCCT) Giới thiệu bài: Hôm học số phép nhân phép chia Ghi đầu Giới thiệu phép nhân có thừa số 1: - Nêu phép nhân x yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng - Vậy nhân mấy? - Tiến hành tương tự với phép tính x x - Từ phép tính: x = 1x3=3 x = em có nhận xét kết HOẠT ĐỘNG HỌC - 2HS thực yêu cầu kiểm tra - x = + = -1x2=2 Thực yêu cầu GV để rút 1x3=3;1x4=4 - Số nhân với số số HOẠT ĐỘNG DẠY phép nhân với số? - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận - Gọi HS lên bảng thực phép tính: 2x1 3x1 4x1 - Khi thực phép nhân số với kết phép nhân có đặc biệt HOẠT ĐỘNG HỌC - 3HS nhắc lại kết luận - x = x = x = - Khi ta thực phép nhân số với kết số Kết luận: Số nhân với - HS nhắc lại kết luận số Giới thiệu phép chia cho 1: - Nêu phép nhân x = yêu cầu HS dựa - Nêu phép chia: vào phép nhân để lập phép chia 2:2=1 2:1=2 tương ứng - Vậy từ x = ta có phép chia 2:1=2 - Tiến hành tương tự để rút phép tính : = 4:1=4 - Từ phép tính trên, em có nhận xét - Các phép chia có số chia có thương của phép chia có số chia thương số bị chia Kết luận: Số chia cho - 4HS nhắc lại kết luận số Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm - HS làm vào vở, 1HS đọc chữa - Nhận xét chữa bài, lớp đổi kiểm tra - Em có nhận xét phép tính nhân, - 2HS trả lời chia tập này? Bài 2: Số? x2=2 5x=5 :1=3 x1=2 5:=5 - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm x1=4 - 2HS đọc đề - HS làm bài, HS lên bảng làm HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhận xét chữa - Nêu nhận xét thương tích phép - HS nêu nhận xét nhân chia với số 1? Củng cố, dặn dò: - Nêu nhận xét số phép nhân - 2HS trả lời phép chia? - Nhận xét học TẬP ĐỌC ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút, hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trả lời với câu hỏi nào?( BT1, BT2), biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc (gồm văn thông thường) - Bảng phụ viết sẵn câu BT III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: - Kiểm tra đọc Cá sấu sợ cá mập - HS lên bảng thực yêu cầu - Nhận xét, đánh giá kiểm tra B Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm em ôn luyện tập đọc học thuộc lòng để chuẩn bị kiểm tra định kì Ghi đầu Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng: - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Đọc trả lời câu hỏi vừa đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Theo dõi nhận xét Tìm phận trả lời câu hỏi “Khi nào?”: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm - 1HS đọc yêu cầu - Nhận xét làm bạn - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - GV chốt lại lời giải đúng: + Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - 2HS đọc lại kết HOẠT ĐỘNG DẠY + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hè HOẠT ĐỘNG HỌC Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: - Gọi HS đọc yêu cầu tập: - Yêu cầu HS làm - Đọc yêu cầu - Nhận xét làm bạn - HS làm - GV chốt lại lời giải - Theo dõi nhận xét + Những đêm trăng sáng, dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng - Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng?/ Dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng nào? + Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè + Ve nhởn nhơ ca hát nào?/ Khi ve nhởn nhơ ca hát? Nói lời đáp lại em: - HS đọc giải thích y/c tập: đáp lời cảm ơn người khác - HS đọc y/c - GV mời cặp HS thực hành đối đáp tình a để làm mẫu.(HS1 nói lời - HS thực hành cảm ơn HS làm cho việc tốt) a Khi bạn cảm ơn em em làm việc tốt cho bạn - Có đâu./ Khơng có chi./Chuyện nhỏ mà./ Bạn bè phải giúp mà./ Giúp bạn vui b Khi cụ già cảm ơn em em … đường cho cụ - Dạ khơng có chi! / Dạ, thưa ơng, c Khi bác hàng xóm cảm ơn em em có đâu Ông ạ./ … HOẠT ĐỘNG DẠY trông giúp em bé cho bác lúc HOẠT ĐỘNG HỌC - Thưa bác, khơng có chi! /Dạ, cháu thích trơng em bé mà / Lúc Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn lại tập đọc, học thuộc lòng học bác cần, bác gọi cháu nhé! TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa(BT2), biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ chép đoạn văn tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: * Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS lên gắp thăm chọn tập đọc HOẠT ĐỘNG HỌC - Lần lượt HS lên gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Đọc trả lời câu hỏi vừa đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Theo dõi nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS Trò chơi mở rộng vốn từ: - GV mời nhóm, nhóm chọn tên: - HS thực trò chơi theo hướng dẫn GV Xuân, Hạ, Thu, Đơng, Hoa, Quả - Thành viên nhóm đứng dậy giới thiệu tên nhóm, bạn: Mùa tháng nào, kết thúc vào tháng nào? Thành viên nhóm khác trả lời - thành viên nhóm Hoa đứng dậy giới thiệu tên lồi hoa đó: Theo bạn tơi mùa nào? Nếu phù hợp với mùa nhóm xướng tên - thành viên nhóm Quả đứng dậy giới thiệu tên loài đó: Theo bạn tơi mùa nào? Nếu phù hợp với mùa nhóm HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC xướng tên - Từng mùa họp lại, mùa chọn viết vài từ thích hợp để giới thiệu thời tiết GV ghi từ tả thời tiết mùa lên bảng: ấm áp, oi nồng, mát mẻ, se lạnh, mưa phùn gió bấc, giá lạnh Từng mùa nói tên mình, thời gian bắt đầu kết thúc mùa, thời tiết mùa - 1HS đọc đề đoạn văn Ngắt đoạn văn thành câu: - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Gọi HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn - Yêu cầu HS làm sau chép lại cho tả - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét chốt lại lời giải Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2019 TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số - Biết số nhân với - Biết số chia cho số khác - Biết khơng có phép chia cho - Làm tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phấn màu, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập sau: Tính: x x : x 2x3:1 - Nêu nhận xét số phép nhân pháp chia? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: (Bài ĐCCT) Giới thiệu bài: Hôm học số phép nhân phép chia Ghi đầu Giới thiệu phép nhân có thừa số - Nêu phép nhân x yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng - Vậy nhân mấy? - Tiến hành tương tự với phép tính x x - Từ phép tính x = 0 x = 0 x = em có nhận xét kết phép nhân với số? - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận HOẠT ĐỘNG HỌC - 3HS thực yêu cầu kiểm tra - x = + = -0x2=0 - Thực yêu cầu GV để rút x = ; x = - Số nhân với số - 3HS nhắc lại kết luận HOẠT ĐỘNG DẠY - Gọi HS lên bảng thực phép tính: 2x0 3x0 4x0 - Khi thực phép nhân số với kết phép nhân có đặc biệt Kết luận: Số nhân với Giới thiệu phép chia có số bị chia 0: - Nêu phép nhân x = yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập phép chia tương ứng - Vậy từ x = ta có phép chia: 0:2=0 - Tiến hành tương tự để rút phép tính: : = ; : = - Từ phép tính trên, em có nhận xét thương của phép chia có số bị chia 0? Kết luận: Số chia cho số Khơng có phép chia cho ( khơng có phép chia mà số chia 0) Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa - Em có nhận xét phép tính nhân tập này? Bài 2: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa - Em có nhận xét phép tính nhân tập này? Bài 3: Số ? x5=0 3x=0 HOẠT ĐỘNG HỌC -2x0=0 3x0=0 4x0=0 - Khi ta thực phép nhân số với kết - HS nhắc lại kết luận - Nêu phép chia : = - Các phép chia có số bị chia có thương - 4HS nhắc lại kết luận - HS làm vào vở, 1HS đọc chữa bài, lớp đổi kiểm tra - 2HS trả lời - HS làm vào vở, 1HS đọc chữa bài, lớp đổi kiểm tra - 2HS trả lời TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhân (chia) số trịn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân, chia bảng nhân, chia - Làm tập: 1, 2( cột 2), II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung BT1 III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập sau: 4x7:1 0:5x5 2x5:1 - Nêu nhận xét số số phép nhân phép chia? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: (Bài cột cuối, 4, ĐCCT) Giới thiệu bài: Trong học hôm luyện tập chung Ghi đầu Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn - Nêu cách nhẩm số tròn chục nhân với HOẠT ĐỘNG HỌC - 3HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra - 1HS đọc to yêu cầu - HS làm bài, HS đọc chữa - 1HS đọc đề - HS làm bài, 2HS đọc chữa - HS trả lời - HS trả lời - HS nêu HOẠT ĐỘNG DẠY số? - Nêu cách nhẩm số tròn chục chia cho số ? Bài : Tìm x, y X x = 15 x X = 28 y : = y : = - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs nêu - HS đọc đề - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm / sai - Lấy tích chia cho thừa số biết - Lấy thương nhân với số chia TẬP VIẾT ƠN TẬP CHỮ HOA I Mục đích, u cầu: - Biết viết chữ hoa học theo cỡ vừa - Biết viết ứng dụng cụm từ theo cỡ nhỏ; viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định - HS biết viết từ ứng dụng - Rèn chữ viết II Chuẩn bị : Mộu hữ hoa học III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG HỌC - YC lớp viết vào bảng chữ X - Lớp viết bảng con.2 em B Bài mới: lên bảng Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới Hướng dẫn viết chữ thiệu hoa: * Nhắc lại cách viết chữ hoa - Học sinh nêu chữ hoa học học: P,Q,R,T ,U,Ư,V,X - YC quan sát mẫu trả lời : * Hướng dẫn viết cụm từ - Học sinh quan sát ứng dụng: - Nêu cấu tạo chữ viết - Yêu cầu em đọc cụm hoa từ * Quan sát, nhận xét: - Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? - Khoảng cách chữ - Lớp quan sát bao nhiêu? - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết mẫu chữ hoa: - Viết vào tập viết : - GV viết mẫu lên bảng, hs quan sát chữ * Hướng dẫn viết vào vở: - Nộp từ 3- em để - Theo dõi chỉnh sửa cho học GV nhận xét sinh * KT chữa - KT từ - học sinh - Nhận xét Củng cố: GV nhận xét tiết học THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy - Hình vẽ minh hoạ quy trình bước làm đồng hồ đeo tay - Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ làm sản phẩm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, em học cách làm đồng hồ đeo tay Ghi đầu Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu - HS quan sát mẫu đồng hồ đeo tay - Vật liệu làm đồng hồ đeo tay - Vật liệu làm đồng hồ đeo tay gì? giấy - Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ - Đồng hồ đeo tay có phận nào? - Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu khác chuối, dừa … để làm đồng hồ đeo tay Hướng dẫn mẫu: a Bước 1: Cắt thành nan giấy - HS theo dõi thao tác mẫu GV - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ - Cắt dán nối nan giấy dài 30 ô đến 35 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC ô, rộng gần ô, cắt vát bên hai đầu nan để làm giấy đeo đồng hồ - Cắt nan giấy dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ b Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô - Gấp tiếp hết nan giấy (chú ý miết kĩ sau nếp gấp) b Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ - Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo - Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ (mép dán chồng lên ô rưỡi) b Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ - Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm để ghi số 12, 3, 6, chấm điểm khác - Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút VD : … Luồn đai vào dây đeo đồng hồ - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa qua đai, ta đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh - Yêu cầu HS tập làm đồng hồ đeo tay - HS thực hành làm đồng hồ đeo giấy tay giấy - Gvtheo dõi chỉnh sửa cho HS Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách làm đồng hồ đeo tay - 2HS trả lời HOẠT ĐỘNG DẠY giấy - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ tiết sau tiếp tục làm đồng hồ đeo tay giấy HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ sáu ngày 16 tháng 03 năm 2019 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, chia học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính học.) - Làm tập: ( cột 1, 2, câu 1; cột 1, câu b), 2, 3(b) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung BT2 III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập sau: 4:2x6 0x5:5 2x9:3 - Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có phép nhân phép chia? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: (Bài cột cuối, 3a ĐCCT) Giới thiệu bài: Trong học hôm tiếp tục luyện tập chung Ghi đầu Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn Bài 2: Tính - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn - Nêu thứ tự thực phép tính biểu HOẠT ĐỘNG HỌC - 3HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra - 1HS đọc to yêu cầu - HS làm bài, HS đọc chữa - 1HS đọc đề - HS làm bài, 2HS đọc chữa - Thực từ trái sang phải Thực HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC thức có phép nhân phép chia? nhân chia trước, cộng trừ sau - Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có phép nhân phép chia, phép cộng phép trừ Bài 3: b Có 12 học sinh chia thành nhóm, nhóm học sinh Hỏi chia thành nhóm? - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm / sai - Nhận xét làm bạn - Muốn tìm giá trị phần số ta làm - Lấy số chia cho số phần nào? - Muốn tìm số phần số - Lấy số chia cho giá trị phần ta làm nào? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng - Ơn cách đặt trả lời câu hỏi “Vì ?” - Ơn cách đáp lời đồng ý người khác II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi tên tập đọc có u cầu học thuộc lịng - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài: Trong tiết học em tiếp tục ơn tập cuối học kì Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Đọc trả lời câu hỏi vừa đọc - Theo dõi nhận xét - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét trực tiếp HS Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - HS làm bài, 1HS lên bảng - Nhận xét làm bạn làm - GV nhận xét chốt lại lời giải + Sơn ca khơ họng khát - 2HS đọc lại lài làm + Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm - HS đọc yêu cầu - Nhận xét làm bạn - HS làm - GV chốt lại lời giải - Đọc làm, lớp nhận xét HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC + Bơng cúc héo lả thương xót sơn ca - 2HS đọc lại lài làm Bông cúc héo lả sao? / Vì bơng cúc héo lả đi? + Vì mải chơi, đến mùa đơng, ve khơng có ăn Vì đến mùa đơng, ve khơng có ăn? / Đến mùa đơng, ve khơng có ăn? Nói lời đáp em - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi cặp HS lên thực hành đối đáp mẫu - 1HS đọc yêu cầu tình a - HS thực hành theo yêu cầu - Yêu cầu nhiều cặp HS thực hành đối đáp tình lại - Yêu cầu HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn học thuộc lòng -CHÍNH TẢ Tiết 54: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 8) I Mục đích, u cầu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố vốn từ qua trò chơi II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu bài: Trong tiết học em tiếp tục ơn tập cuối học kì Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY - Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS Trị chơi chữ - Gọi HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại, quan sát ô chữ chữ điền mẫu (SƠN TINH) - GV: Đay kiểu tập em làm quen từ học kì I, khác nội dung gợi ý tìm chữ khó chút (hầu hết khơng có gợi ý chữ đầu) GV treo bảng phụ, nhắc lại cách làm : + Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, em phải đoán từ từ (VD: Người cưới cơng chúa Mị Nương [có chữ cái] - SƠN TINH ) + Bước 2: Ghi từ vào ô trống hàng ngang (viết chữ in hoa), ô ghi chữ (xem mẫu) Nếu từ tìm vừa có nghĩa lời gợi ý vừa có số chữ khớp với số trống dịng từ + Bước 3: Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột dọc từ - HS trao đổi theo nhóm làm BT - GV HS lớp nhận xét, gọi HS đọc kết - Sông Tiền nằm miền đất nước? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - Lần lượt HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét - HS thực chơi trò chơi theo hướng dẫn GV - Gọi 3, HS lên bảng làm - Miền Nam nước ta SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I Mục tiêu: - Sơ kết đánh giá lại tuần 27 - Nêu phương hướng tuần 28 - HS tham gia sinh hoạt theo chủ điểm: “u q mẹ thầy giáo” (với nhiều hình thức: Trò chơi, kịch, đọc thơ, hát, đàn….) II Đồ dùng dạy học: Đạo cụ đóng kịch, Phấn màu III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra: - Sự chuẩn bị nhóm tổ B Bài Giới thiệu bài: Sinh hoạt lớp tuần 27 Giáo viên thơng báo chương trình buổi sinh hoạt + Giờ sinh hoạt hôm gồm phần: Phần 1: Nhận xét đánh giá tuần 27 Phần 2: Phương hướng tuần 28 Phần 3: Sinh hoạt theo chủ điểm Để biết tuần 27 lớp ta làm việc cịn khuyết điểm cần khắc phục, trị vào HĐ1 HĐ1: Nhận xét tuần 27 - Lớp trưởng lên đọc bảng nhận xét tuần 27 - GV nhận xét chung Cô mong tuần tới bạn tổ cố gắng Vui mừng trước thành tích đạt được, mời lớp vui văn nghệ * Để biết tuần 28 phải làm việc gì?Thực nề nếp sao? Sau trị vào HĐ HĐ2: Phương hướng tuần 28 - Giáo viên phổ biến phương hướng tuần 28: HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh đọc bảng nhận xét - Lớp trưởng lấy ý kiến đóng góp tổ + Ý kiến tổ + Ý kiến tổ + Ý kiến tổ + Ý kiến tổ - Trả lời ý kiến tổ - Lớp trưởng điều khiển phần bình bầu thi đua - Cả lớp hát - Học sinh lắng nghe HOẠT ĐỘNG DẠY + Đạo đức: Tiếp tục rèn luyện đạo, ngoan ngỗn lời thầy cơ, ơng bà, cha mẹ, Nói lời hay, làm việc tốt + Học tập: tích cực tự giác học bài, làm đầy đủ, lớp tích cực phát biểu ý kiến XD + Nề nếp: Thực tốt nề nếp: Nếp học giờ, nếp xếp hàng vào lớp, nếp ăn ngủ bán trú… + Ngoài cần thực tốt số HĐ khác Đội phát động Thực nghiêm túc luật an tồn giao thơng, Khơng ăn q, mua q vặt trước cổng trường… Các làm để phương hướng tuần 28 thực tốt Bây thảo luận theo nhóm bàn Các nói cho bạn nghe xem phấn đấu nào? Giờ thảo luận hết cô muốn nghe ý kiến * Bạn cho cô biết chủ điểm tháng mà cô phát độngđến tiết sinh hoạt lớp tuần trước gì? Vậy tuần sinh hoạt theo chủ điểm Chúng bước vào HĐ4 HĐ3: Sinh hoạt theo chủ điểm: “Yêu quý mẹ thầy giáo” GV tóm tắt ngày lễ có tháng HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh thảo luận - Học sinh nêu ý kiến - Học sinh nhắc lại: cá nhân, đồng - Các tổ trưởng báo cáo tiết mục mà tổ chuẩn bị - HS tổ thể tiết mục chuẩn bị - Học sinh lớp lắng nghe, cổ vũ Củng cố dặn dị: H: Hơm sinh hoạt theo chủ điểm - Chăm học tập gì? - Chăm luyện đọc luyện viết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Để thực tốt phương hướng tuần 28 - Không đánh nhau, khơng vẽ cần làm gì? bậy lên bàn… - Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, xe đạp điện