giaoan my thuat 7

Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- Ngày soạn: 10-10-2010 Tiết 8 : thờng thức Mĩ Thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của MT thời Trần - Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần. 2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn luyện t duy , phát triển khả năng phân tích khái quát. 3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7 -Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ -Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu 2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan D.Tiến hành 1.Đặt vấn đề : Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động. 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Khởi động -GV phân lớp làm 4 nhóm - Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ ) ? Tìm ra những công trình mĩ thuật thời Trần và khoanh tròn lại - Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1' GV kết luận. 1.Tháp Bình Sơn 2.Khu Lam Kinh 3.Tợng Hổ 4.Chùa Keo 5.Phật Bà Quan Âm 6. Tiên nữ đầu ngời mình chim 7.Tợng Adi đà 8.Thành Tây Đô 9.Chùa Phổ Minh Hoạt động 2 : Kiến trúc - GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm 1.Tháp Bình Sơn -Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 1 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 1 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- -Sử dung phiếu bài tập ?Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông qua những công trình nào ?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc nào ? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn ? Nêu đặc điểm của tháp Chùa ? Cấu trúc của chùa tháp ?Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An Sinh chùa, ở chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn, huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc. -Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng,cao 15 m, chất liệu : đất nung. Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng đều trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng trên -Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một khối trụ bằng gạch khấu mỏng, -Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp 1 lớp gạch vuông -Trang trí bằng hoa văn sóng nớc, những hình ảnh đẹp mắt . *Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ Việt Nam. 2. Khu lăng mộ An Sinh -Thuộc loại kiến trúc cung đình là nơi an nghĩ của vua và hoàng tộc,đợc xây dựng ở vùng Đông Triều -Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối quy tụ vào một điểm ở giữa. Một ngôi mộ là một quả đồi . -Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang trí bằng hoa văn sóng nớc -Các pho tợng đợc gắn vào thành bậc, (t- ợng quan hầu, con vật ở lăng Trần Hiến Tông ) Hoạt động 3: Điêu khắc và phù điêu trang trí ? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ năm nào ở đâu?Nêu đặc điểm của "T- ợng Hổ" ? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng Hổ" 1.Tợng Hổ -Đợc xây dựng vào năm 1264 ở Thái Bình -Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m, thân hình thon,bộ ức nở nang, bắp vế căng tròn,đã lột tả đợc tính tình dũng mãnhcủa vị chúa Sơn Lâm ngay cả trong t thế rất th thái. -Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát có chọn lọc và đợc sắp xếpmột cách vững chải, chặt chẽ. *Thông qua hình tợng con Hổ các nghệ nhân thời xa đã nắm bắt , lột tả tính cách đờng bệ lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ. --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 2 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 2 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- ? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào ?nội dung của những bức chạm khắc ?Trình bày bố cục của những bức chạm khắc đó ?Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời mình chim đang dâng hoa" *Gv cho HS xem những bức chạm khắc ?đặc điểm của bức chạm khắc ? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cách diễn tả ?Em rút ra kết luận gì về nghệ thuật trang trí của cha ông 2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc -Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên, bị h hỏng nhiều. -Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu nhạc với những nhân vật trung tâm là vũ nữ hay nhạc công, hoặc là con cim thần thoại - Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhn không đơn điệu buồn tẻ.Các lỗ đục chạm với độ nông sâu khác nhau cách tạo khối tròn mịn của hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên tĩnh phù hợp với không gian mờ ảo của chùa khiến cho các bức chạm khắc càng lung linh sinh động. *Bức "Tiên nữ dâng hoa " -Hia tiên nữ đầu ngời mình chim đợc chạm khắc cân đối đầu hơi nghiêng về phía sau, đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trớc, đôi cánh chim dang rộng. -Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối. *Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục và cách diễn tả. IV.Củng cố - Đánh giá (7'): ?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý (Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo. -Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi -Chạm khắc đạt đến đỉnh cao của nghệ thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả) V.Dặn dò (2'): -chuẩn bị bài 9 Kiểm tra một tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật. - Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét. E.Bổ sung Ngày soạn : 24-10-3010 Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 3 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 3 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 2. Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật 3. Thái độ: HS yêu thích việc trang trí đồ vật b.Chuẩn bị: 1.GV: - Đề bài - Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật 2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét c.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II. Nội dung kiểm tra -Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật Kích thớc : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn III. Thu bài và dặn dò (2') - chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em -Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống. Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm Ngày soạn : 31-10-2010 Tiết 10:Vẽ tranh Đề tài cuộc sống quanh em --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 4 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 4 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì , cách thể hiện ra sao ) 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống 3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có. B. Ph ơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành C. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. Giấy, chì, màu, tẩy D. Tiến hành I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra bài cũ III- Bài mới (38') 1 Đặt vấn đề : Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp dẫn hơn. 2. Triển khai bài : Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài *GV treo Đ D DH Mt 7 ?Những hoạt động gì đang diễn ra quanh cuộc sống của chúng ta ?Trình bày cách sắp xếp bố cục của những bức tranh trên ? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó ? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế nào *Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có màu sắc đẹp và nổi bật. +Hoạt động diễn ra trong gia đình,trong nhà trờng và ngoài Xã hội vô cùng phong phú đa dạng. +Bố cục sinh động hấp dẫn +Hình vẽ mang tính khái quát, về con ng- ời nhng lại cụ thể về hoạt động +Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của ngời vẽ. Hoạt động 2 : Cách vẽ ? Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 5 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 5 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- ? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ tranh phong cảnh -GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ sĩ mảng phụ) B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp) B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng tạo). Bớc 1: Tìm bố cục Bớc 2: Vẽ hình Bớc 3: Vẽ màu Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 6 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 6 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu quanh em -Kích thớc: 18x25 cm - Chất liệu: Tuỳ ý IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về ?Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?Đờng nét của bức tranh ra sao ? Hình vẽ của bức tranh ?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. V.Dặn dò : (2') -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 11-Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ hình ) - Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu - Giấy, chì, màu, tẩy E.Bổ sung --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 7 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 7 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- Ngày soạn : Tiết 11:vẽ theo mẫu Ngày dạy: Lọ hoa và quả (Tiết 1- Vẽ hình ) A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc của lọ hoa và quả 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành C.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2.HS : giấy, chì, màu, tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Hát 1 bài II.Kiểm tra bài cũ (2'): ?Đề tài cuộc sống quanh em có những nội dung gì ?nêu các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài III.Bài mới (36'): 1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .Bài 6-7 đã nghiên cứu hình dáng cũng nh màu sác của lọ hoa và quả.Hôm nay cô và các em sẽ nghiên cứu kĩ hơn màu sắc và vẻ đẹp của chúng. 2. Triển khai bài Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 2 bộ mẫu sao cho hớp lí ?Khung hình chung của mẫu ?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì ?Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào -Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu -Quả nằm trớc lọ -Chuyển nhẹ nhàng --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 8 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 8 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- ?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất -Lọ đậm hơn quả Hoạt động 2 : Cách vẽ ? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu - GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy học *Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị sẵn *GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh năm trớc B1- Dựng khung hình chung và riêng B2- Xác định tỉ lệ bộ phận B3-Phác hình bằng nét thẳng B4- Vẽ chi tiết Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ hình ) IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung ) V.Dặn dò (2'): - Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ - Nghiên cứu màu của mẫu --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 9 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 9 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&------------------------------------------------- E.Bổ sung Ngày soạn: Tiết 12:vẽ theo mẫu Ngày dạy: Lọ hoa và quả ( Tiết 2-Vẽ màu ) D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài III.Bài mới (36') 1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu -Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1) -Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh T1 ?Màu sắc của lọ nh thế nào ? Mùa sắc của quả nh thế nào ? Màu của quả so với lọ nh thế nào ?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào ?Màu sắc của phông nền nh thế nào -Lọ có màu vàng đất và tối -quả có màu vàng , -Màu của quả sáng hơn lọ -Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng - Nền màu xanh lam nhạt , phông màu tím lạnh nhạt Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu (bài màu ) ? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo mẫu -GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên đồ dùng dạy học *Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 10 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 10 [...]... V.Dặn dò (2'): -Hoàn thành bài vẽ ở nhà -chuẩn bị bài 15-16 kiểm tra học kì I -Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét E.Bổ sung &&&& - 17 17 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& - Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 15-16 : vẽ tranh Đề tài tự chọn A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu... -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& III Thu bài và dặn dò (2') - chuẩn bị bài 17- Vẽ trang trí bìa lịch treo tờng -Su tầm tranh về bìa lịch treo tờng Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 17 : vẽ trang trí Trang trí bìa lich... năng : HS vẽ đợc tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch đẹp &&&& - 27 27 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống C.Chuẩn... học nghệ thuật 3 Nguyễn Đỗ Cung (1912-1 977 ) Làng Xuân Tảo-Từ LiêmHà Nội -TN MTĐD tham gia kháng chiến,và mở lớp đào tạo các hoạ sĩ trẻ *Tác phẩm : Du kích tập bắn, làm kíp lựu đạn, Khai hội * đợc nhà nớoc trao tặng giải thởng HCM về văn học Nghệ thuật &&&& -32 32 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ... định tổ chức (2'): Hát 1 bài II.Kiểm tra bài cũ &&&& -19 19 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& III.Bài mới ( 37' ) 1.Đặt vấn đề : N Treo lịch trong nhà là nếp sống văn hoá phổ biến của nhân dân ta Ngoài mục đích để biết thời gian, lịch còn để trang trí cho căn phòng thêm... 14-Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 -Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam E.Bổ sung &&&& -14 14 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& - Tiết 14 : vẽ trang trí Ngày soạn : Ngày dạy: Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh... những đặc điểm mĩ thuật giai đoạn này 3 Thái độ: Yêu quý , trân trọng nghệ thuật cha ông B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT 7 Tranh ảnh tham khảo,su tầm 2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến bài học.) D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra dụng cụ II.Kiểm tra bài cũ (2'): ? Nêu cách tạo chữ trang trí III.Bài... XIX đến năm 1954 là giai đoạn mở đầu cho nền mĩ thuật Việt Nam hiện đại 2 Triển khai bài &&&& -15 15 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& - Hoạt động 1:Vài nét về bối cảnh lịch sử Việt Nam ? Cuối thế kỉ XIX xảy ra sự kiện gì ở nớc ta ?Tình hình kinh tế, chính trị xã hội... ? Kể tên những tác phẩm nổi tiếng của -Phong cách đa dạng, hiện thực pha lãng giai đoạn 2 &&&& -16 16 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& - ?Nêu đặc điểm nổi bật của giai đoạn 3 ? Kể tên những tác phẩm xuất sắc nhất của giai đoạn này ? Khi kháng chiến toàn quốc bùng nổ...Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 -&&&&&& của học sinh năm trớc B1: Phân mảng B2: Vẽ màu theo mảng B3: So sánh màu sắc của mẫu để hoàn thành bài vẽ Hoạt động 3 : Thực hành GV . --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 7 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 7 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&-------------------------------------------------. --------------------------------------------&&&&------------------------------------------------ 17 Nguyễn Hữu Cơng -Trờng THCS Thạch Hội 17 Giáo án Mĩ Thuật 7 Năm học 2010-2011 ---------------------------------------&&&&&&-------------------------------------------------