Chinh Ta Lop4

Tuần 1 Thứ …… ngày……… tháng ……… năm 200……… Tiết: 1 Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Mục tiêu - Nghe, viết đúng CT , trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ ( Dế mèn bênh vực kẻ yếu) - Làm đúng các BTCT phân biệt vần an hoặc ang dễ nhầm II. Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn bài tập ở bảng - Xem trước đoạn văn III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - KT sự chuẩn bò của HS - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa: Dế mèn bênh vực kẻ yếu Viết đoạn: Từ Một hôm … đến vẫn khóc b. Hướng dẫn HS nghe - viết: * GV đọc mẫu - Gọi 1 HS đọc lại - Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích từ. + Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng? + cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn… - Nhận xét chữ viết – dấu thanh - GV đọc lại đoạn văn. - Nhắc lại cách viết GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần) - GV đọc - HD HS bắt lỗi *Chấm bài – Nhận xét - Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải - Nhận xét – cho điểm c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài. - Dán bài tập ở bảng - Hát vui - Viết –nhận xét - Nghe - Nghe nhắc lại - Lắng nghe - Đọc - Tìm từ - viết bảng con - Trả lời - Viết bảng con - Lắng nghe - Thực hiện - Nghe - Viết bài - Dò lại bài -Bắt lỗi đổi vở KT chéo - Nộp bài – Nêu số lỗi - Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài - Điền từ - Gọi HS lên làm bài # ngan – dàn – ngang # Giang – mang – ngang - Nhận xét Bài 3: - G đọc nội dung và làm bài - HD thảo luận # Cái la bàn # Hoa ban - Nhận xét – tuyên dương nhóm 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi viết các từ viết sai - Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD - Về xem bài chuẩn bò bài: Mười năm cõng bạn đi học - Nhận xét tiết học - Đọc lại - Đọc – làm bài - Chia nhóm thảo luận – trình bày kết quả - Viết ở bảng - Lắng nghe Tuần 2 Thứ …… ngày……… tháng ……… năm 200……… Tiết: 2 Bài: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I.Mục tiêu - Nghe, viết đúng CT , trình bày đúng đẹp đoạn văn - Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hoá, tuyên Quang< Đoàn Trường Sinh, Hanh - Làm đúng các BTCT phân biệt S/ X, ăn / ăng II. Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn bài tập ở bảng - Xem trước đoạn văn III. Hoạt động dạy- học: Hoạtđộng dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi 1 HS lên bảng HS khác viết vào bảng con viết từ: ngan con, dàn ngang, mang lạnh, bàn bạc - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa: Mười năm cõng bạn đi học b. Hướng dẫn HS nghe - viết: * GV đọc mẫu - Gọi 1 HS đọc lại - Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích từ. + Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng? + ki lô mét, khúc khuỷu, gập ghềnh, quản… - Nhận xét chữ viết – dấu thanh - GV đọc lại đoạn văn. - Nhắc lại cách viết GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần) - GV đọc - HD HS bắt lỗi *Chấm bài – Nhận xét - Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải - Nhận xét – cho điểm c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2a - Hát vui - Thực hiện - Lắng nghe - Nghe nhắc lại - Lắng nghe - Đọc - Tìm từ - viết bảng con - Trả lời - Viết bảng con - Lắng nghe - Thực hiện - Nghe - Viết bài - Dò lại bài -Bắt lỗi đổi vở KT chéo - Nộp bài – Nêu số lỗi - Đọc trao đổi cặp đôi – - Dán bài tập ở bảng - Gọi HS lên làm bài # sau, răng, chăng, xin, băn khoăn, sao, xem. - Nhận xét cho điểm Bài 3: - G đọc nội dung và làm bài 3a +Có một loài chim được nuôi và còn bắt chước tiếng người? ( sáo) + Ban đêm trên trời những đêm không mưa thường có vật gì chiếu sáng? ( sao) - Nhận xét kết luận 3b. HD như bài 3a - HD thảo luận - Nhận xét – tuyên dương nhóm 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi viết các từ viết sai - Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD - Về xem bài chuẩn bò bài: Cháu nghe câu chuyện của bà. - Nhận xét tiết học làm bài Điền từ–nhận xét bổ sung - Đọc lại - Giải các câu đố sau: - Đọc – làm bài - Chia nhóm thảo luận – trình bày kết quả - Thực hiện - Lắng nghe - Viết ở bảng - Lắng nghe Tuần 3 Thứ …… ngày……… tháng ……… năm 200……… Tiết: 3 Bài: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I.Mục tiêu - Nghe, viết đúng - Viết đúng, bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết trình bày đúng đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. - Làm đúng các BTCT phân biệt tr/ ch hoặc dấu hỏi, ngã II. Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn bài tập ở bảng - Xem trước bài thơ III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi 1 HS lên bảng HS khác viết vào - Hát vui - Thực hiện –nhậ xét bổ bảng con viết từ: vầng trăng, lăng xăng, măng ớt, lăn tăn, mặn mà. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa: Cháu nghe câu chuyện của bà. b. Hướng dẫn HS nghe - viết: * GV đọc mẫu - Gọi 1 HS đọc lại + Bạn nhỏ thấy bà co điều gì khác mọi ngày? (… vừa đi vừa chống gậy). + Bài thơ nói lên điều gì? ( … tình thương của hai bà cháudành cho cụ già bò lẫn đến mức không biết về nhà mình). - Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích từ. + Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng? * mỏi, gặp, dẫn, lạc, bỗng… - Nhận xét chữ viết – dấu thanh - GV đọc lại đoạn văn. - Nhắc lại cách viết * Đây là thể thơ lục bát câu 6, câu 8 ta nên viết đúng trình tự thể thơ, trình bài đẹp. GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần) - GV đọc - HD HS bắt lỗi *Chấm bài – Nhận xét - Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải - Nhận xét – cho điểm c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2a - Dán bài tập ở bảng - Gọi HS lên làm bài Bài 2b: - G đọc nội dung và làm bài 2a - HD thảo luận 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi viết các từ viết sai sung - Lắng nghe - Nghe nhắc lại - Lắng nghe - Đọc - Trả lời - Tìm từ - viết bảng con - Trả lời - Viết bảng con - Lắng nghe - Thực hiện - Nghe - Viết bài - Dò lại bài -Bắt lỗi đổi vở KT chéo - Nộp bài – Nêu số lỗi - Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài Điền từ–nhận xét bổ sung - Đọc lại đoạn văn - Đọc – làm bài - Chia nhóm thảo luận – trình bày kết quả - Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD - Về xem bài chuẩn bò bài: Truyện cổ nước mình. - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Viết ở bảng - Lắng nghe Tuần 4 Tiết: 4 Bài: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu - Nhớ viết đúng, đẹp đoạn từ “Tôi yêu… của mình” - Làm đúng các bài chính tả phân biệt r/d/gi hoặc an/ ang II. Đồ dùng dạy- học - Học thuộc đoạn văn III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi tìm các từ: Bắt đầu bằng tr, ch - Nhận xét – cho điểm từng em. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa: bài Truyện cổ nước mình. b. Hướng dẫn viết: * Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết - GV nêu câu hỏi SGK -Nhận xét câu trả lời đúng - Gọi SH nêu từ khó viết bảng *Nhớ – viết - Nhắc lại cách viết – theo dõi – nhắc nhở. *Chấm bài – Nhận xét - Hướng dẫn tự bắt lỗi - Gọi chấm bài - Nhận xét – cho điểm c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2a- 2b -Nhận xét - cho điểm - Hát vui -Tìm từ –nhận xét bổ sung - Nghe - Nghe nhắc lại -3 em đọc - Trả lời - Viết từ khó vào bảng con - Đọc thuộc lòng – Viết bài - Trao đổi tập – Tự bắt lỗi - Nêu số lỗi - Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi viết các từ viết sai, HS viết từ nhận xét bổ sung - Nhận xét KL - GD tính cẩn thận, cách viết - Nhận xét tiết học, -Chuẩn bò bài : Những hạt thóc giống Tuần 5 Tiết: 5 Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu - Nghe, viết đúng , trình bày đẹp đoạn văn - Làm đúng các BTCT phân biệt en/ eng II. Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn bài tập ở bảng III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: -Gọi HS viết tư:ø ân cần - lâng lâng… - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa:Những hạt thóc giống. b. Hướng dẫn HS nghe - viết: * GV đọc mẫu - Gọi 1 HS đọc lại – nêu câu hỏi - Gọi tìm từ khó lên bảng viết – phân tích từ. - GV đọc lại đoạn văn - Nhắc lại cách viết - GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần) - HD HS bắt lỗi *Chấm bài – Nhận xét - Nhận xét – cho điểm c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2b. 3b - Chia nhóm 4 theo - Nhận xét – tuyên dương nhóm 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi viết các từ viết sai - Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD - Về xem bài chuẩn bò bài: Người viết truyện thật thà. - Nhận xét tiết học - Hát vui - Thực hiện - Lắng nghe - Nghe nhắc lại - Đọc- Trả lời - Thực hiện - Viết bảng con - Lắng nghe - Nghe - Viết bài -Bắt lỗi đổi vở KT chéo - Nộp bài – Nêu số lỗi - Đọc Thảo luận nhóm – đại diện nhóm báo cáo - Lắng nghe - Viết ở bảng - Lắng nghe Tuần 6 Tiết: 6 Bài: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục tiêu - Nghe, viết đúng. Biết trình bày đúng đẹp câu chuyện - Làm đúng các BTCT có từ láy chứa s/x hoặc thanh hỏi, ngã II. Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn bài tập ở bảng - Xem trước bài thơ III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi HS viết các từ sai ở bài trước - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa bài: Người viết truyện thật thà. b. Hướng dẫn HS nghe - viết: * GV đọc mẫu - Gọi 1 HS đọc lại - - Gọi tìm từ khó– lên bảng viết – phân tích từ. - Nhắc lại cách viết GV đọc - HD HS bắt lỗi *Chấm bài – Nhận xét c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2a, 3b - HD thảo luận – Nhận xét kết quả nhóm - Nhận xét – tuyên dương nhóm 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi viết các từ viết sai - Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD - Về xem bài chuẩn bò bài: Gà Trống và Cáo - Hát vui - Thực hiện - Lắng nghe - Nghe nhắc lại - Lắng nghe - Đọc - Tìm từ - viết bảng con - Lắng nghe - Viết bài -Bắt lỗi đổi vở KT chéo - Nộp bài – Nêu số lỗi - Đọc trao đổi cặp đôi - HS Nêu lỗi – nhận xét bổ sung - HS viết từ - Nhận xét Tuần 7 Tiết: 7 Bài: GÀ TRỐNG VÀ CÁO Ngày soạn: Ngày dạy I.Mục tiêu - Nhớ viết đúng, đẹp đoạn thơ trong bài Gà Trống và Cáo. - Tìm được tiếng bắt đầubằng tr/ ch hoặc có vần ươn/ ương để điền vào chỗ trống cho hợp nghóa. II. Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn bài tập 2a, 2b - Học thuộc đoạn văn III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gọi HS viết các từ láy bắt đầu bằng s/ x: - Nhận xét – cho điểm từng em. 3. Bài mới: a. Giới thiệu: - Viết tựa bài: Gà Trống và Cáo. b. Hướng dẫn tìm hiểu: * Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết - GV hỏi gợi ý -Nhận xét câu trả lời đúng * Hướng dẫn viết từ khó - Nhận xét tuyên dương nhắc nhở *Nhớ viết GV gọi đọc đoạn thơ, nhắc nhở, HD cách viết *Gọi 4-6 HS nộp bài, GV chấm bài - Nhận xét số lỗi – cho điểm c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài. - Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi viết các từ viết sai - Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD - Về xem bài chuẩn bò bài: Trung thu độc lập. - Hát vui -Tìm từ –nhận xét bổ sung - Nghe - Nghe nhắc lại -3 em đọc - Trả lời -HS lắng nghe - Viết từ khó vào bảng con -HS lắng nghe - Đọc thuộc lòng – Viết bài HS nộp bài, Bắt lỗi cá nhân - Đọc thảo luận cặp đôi - Thực hiện - Lắng nghe [...]... xem bài chuẩn bò bài: Ôn tập - Nhận xét chung Tuần 30 thứ Tiết: 30 ngày tháng - Hs viết từ, nhận xét - Lắng nghe năm 2006 Bài: ĐƯỜNG ĐI SA PA I.Mục tiêu - Nhớ viết đúng, đẹp đoạn từ “Hôm sau … đất nước ta - Làm đúng các bài chính tả phân biệt r/d/gi II Đồ dùng dạy- học - Viết sẳn bài tập ở bảng - Học thuộc đoạn văn III Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra: - Gọi viết các từ: lếch... Gọi đọc – nhận xét các từ vừa viết - Gọi đọc bài tập 3b - Nhận xét – cho điểm từng em 3 Bài mới: a Giới thiệu: - Viết tựa: “Nghe lời chim nói” b Hướng dẫn viết: * Gọi đọc đoạn Văn +Đoạn văn kể cho chúng ta nghe về chuyện gì? +Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? -Nhận xét câu trả lời đúng * Hướng dẫn viết - Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích từ Kinh khủng: . - Gọi 1 HS đọc lại - Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích từ. + Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng? + cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn… - Nhận. - Gọi 1 HS đọc lại - Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích từ. + Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng? + ki lô mét, khúc khuỷu, gập ghềnh, quản…