chết, sống chết, trắng bệch, dính bết... - Nhận xét – cho điểm từng em. 3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: bài Đường đi Sa pa b. Hướng dẫn viết:
* Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết +Phong cảnh Sa pa thay đổi như thế nào? +Vì sao Sa pa được gọi là “ món quà tặng diệu kì” của thiên nhiên?
-Nhận xét câu trả lời đúng * Hướng dẫn viết
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích từ.
-Nhận xét *Nhớ – viết
- Gọi đọc lại đoạn văn
- Nhắc lại cách viết – theo dõi – nhắc nhở. *Chấm bài – Nhận xét - Hướng dẫn tự bắt lỗi - Hát vui - Viết –nhận xét - Nghe - Nghe nhắc lại -3 em đọc - Trả lời - Trả lời - Thực hiện - Đọc thuộc lòng – Viết bài
-Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải - Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài.
+ ra lệnh, ra vào, ra mắt, rà soát, gốc rạ… +rong chơi, ròng ròng, rong biển…
+ nhà rông, rộng, rống lên… +rửa, rữa….
Bài 3:
- Goị đọc nội dung và làm bài
- gọi sửa bài – nhận xét - cho điểm * thế giới – rộng – biên giới – dài
* thư viện – lưu giữ – bằng vàng – đại dương. 4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm -GD
- về xem bài chuẩn bị bài 31 - Nhận xét tiết học
- Trao đổi tập – Tự bắt lỗi
- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài
- Đọc – làm bài
- Viết ở bảng - Lắng nghe
Tuần 31 thứ hai ngày tháng năm 2006 Tiết: 31
Bài: NGHE LỜI CHIM NÓI
I.Mục tiêu
-Nghe -ù viết đúng, chính xácđẹp bài thơ “Nghe lời chim nói” - Làm đúng các bài chính tả phân biệt thanh hỏi ngã
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng - Giấy viết dạ
III. Hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra: