Chính tả: (TC) NGƯỜI THẤY CŨ Ngày dạy: 16/ 10/ 2007 Tuần 7 I - Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn viết. - Viết đúng các từ khó. - Làm được các bài tập. II - Chuẩn bị: - Chép sẵn đoạn chép ở bảng. - Bài tập bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: bài học, cái tai, máy bay. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu. - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chép. Bài chép gồm có mấy câu ? Yêu cầu HS nêu những chữ được viết hoa và giải thích vì sao ? - Yêu cầu HS nêu từ khó, gạch chân từ khó. - Đọc đoạn viết. - Chấm bài. C. Bài tập: Bài 1: Điền đúng các vần ui hay uy vào chỗ trống. Bài 2: (cho HS làm bài b) Điền đúng vần iên hay iêng vào chỗ trống. D. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung. - Dặn dò. - HS theo dõi, nhẩm theo 2 HS đọc Bố có lần mắc lỗi thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại. - 3 câu - HS nêu - Nêu từ khó. Đọc cá nhân, đồng thanh - Viết từ khó - Nhìn bảng, chép bài. Đổi vở chấm bài - 1 HS đọc đề bài tập - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở bài tập. - HS nêu yêu cầu Làm vào vở bài tập Chính tả: CÔ GIÁO LỚP EM Bài viết: Khổ thơ 2 và 3. Ngày dạy: 18/ 10/ 2007 Tuần 7 I - Mục tiêu: - Nghe, viết đúng khổ thơ 2 và 3 của bài “Cô giáo lớp em” - Biết trình bày 2 khổ thơ. - Làm đúng các bài tập. II - Chuẩn bị: - Ghi bài tập ở bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Cho HS viết bảng con, bảng lớp: huy hiệu, con trăn, cúi chăn, tiếng nói, tiến lên. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết. Mỗi dòng thơ có mẫy chữ ? Các chữ đầu mẫu dòng viết như thế nào ? - Yêu cầu HS nêu từ khó, ghi từ khó. - Đọc đoạn viết - Chấm bài. Tuyên dương C. Bài tập: Chọn được các tiếng, từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống: Bài 2 (b): Biết chọn được các tiếng mang vần iên, iêng điền vào chỗ trống D. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung. - Dặn dò. - 2 HS đọc lại bài viết Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào học bài Yêu thương em ngắm mãi, những điểm 10 cô cho. - 5 chữ - Viết hoa, cách lề đỏ 3 ô. - HS nêu - Đọc, viết từ khó cá nhân, đồng thanh - HS viết vào vở - Soát bài - Đổi vở chấm bài - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ở bảng, vở - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Mỗi đội 4 em. Tiếp sức ghi các từ có vần iêng, iên. Chính tả: NGƯỜI MẸ HIỀN Bài viết: Từ “Vừa đau, vừa xấu hổ xin lỗi cô”. Ngày dạy: Tuần 8 - Tiết I - Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn chép. - Làm đúng các bài tập. II - Chuẩn bị: - Chép sẵn bài chép lên bảng - Bài tập bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Cho HS viết bảng con: thoảng, hương. B. Bài mới: Giới thiệu - GV đọc đoạn viết. * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chép. - Yêu cầu HS nêu những dấu câu có trong đoạn chép. Dấu gạch ngang đầu dòng đặt ở đâu? Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ? - Yêu cầu HS nêu từ khó, gạch chân từ khó. - Luyện đọc từ khó - Đọc đoạn chép lần 2, hướng dẫn cách viết. C. Bài tập: - Chọn được vần au hoặc ao điền vào chỗ trống. Bài 2b: Chọn được vần uông hay uôn điền vào chỗ trống. D. Củng cố, dặn dò: - Tổ chức thi tìm tiếng có âm đầu d, r, gi. - Tuyên dương. - Nhận xét chung. - Dặn dò. - 2 HS đọc lại đoạn viết Xoa đầu Nam, nghiêm giọng cảnh cáo 2 bạn. - Dấu chấm, dấu hỏi, hai chấm, dấu phẩy, dấu gạch nagng đầu dòng. - Trước câu nói của cô, của Nam, Minh. - Cuối câu hỏi của cô. - HS nêu - Đọc cá nhân, đồng thanh - Nhìn bảng viết vào vở Soát bài Đổi vở chấm bài - 1 HS nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 HS làm bài ở bảng Lớp làm vào vở Chính tả: BÀN TAY DỊU DÀNG Bài viết: Từ “Thầy gaío bước vào lớp … học sinh”. Ngày dạy: Tuần 8 - Tiết I - Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn viết - Viết đúng các từ khó - Làm được các bài tập II - Chuẩn bị: - Bài tập ghi bảng phụ III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Cho HS viết các từ sau: trèo cao, con dao, tiếng rao, giao bài tập, muộn, muông thú. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết Đoạn viết gồm có mấy câu ? Đoạn viết có sử dụng những dấu câu nào ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao ? - Yêu cầu HS nêu từ khó – ghi từ C. Luyện viết: - Đọc bài - Chấm bài. Tuyên dương D. Bài tập: Bài1: Tìm được các từ có vần ao, au. Bài 2: Biết dùng từ đặt câu đúng ngữ pháo. Tìm được các tiếng mang vần uôn, uông điền vào chỗ trống. D. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò - 2 HS đọc lại - An buồn bã, thưa thầy … Bài tập - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An và không trách gì em. - 4 câu - Dấu chấm, phẩy, gạch đầu dòng - HS nêu - Nêu từ khó - Đọc - viết từ khó - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Thi viết vào Bảng con, các từ có vần ao, au. - Nêu yêu cầu bài tập. Đọc mẫu - Đặt câu cá nhân - Nêu trước lớp - 1 HS nêu yêu cầu bài 2b - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. . động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: bài học, cái tai, máy bay. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu. - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chép. Bài chép. lớp làm vở bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 HS làm bài ở bảng Lớp làm vào vở Chính tả: BÀN TAY DỊU DÀNG Bài viết: Từ “Thầy gaío bước vào lớp … học sinh”. Ngày dạy: Tuần 8 - Tiết I - Mục