SKKN chủ tịch cđ với việc tổ chức cuộc vân động xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa ở trường TH nga thành

1 PHẦN MỞ ĐẦU - Lý chon đề tài: Người ta thường nói gia đình nơi trì nòi giống, tế bào xã hội tế bào có lành mạnh xã hội phát triển tốt đẹp Nhận thức từ vai trò to lớn gia đình việc xây dựng người, xây dựng xã hội mới, Đảng Nhà nước khẳng định xây dựng gia đình vấn đề lớn, hệ trọng dân tộc thời đại Chính phủ xây dựng Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam giai đoạn 2011-2020, thực đề án phát triển gia đình Việt Nam bền vững, ban hành luật, sách gia đình Phong trào xây dựng Gia đình văn hóa có từ năm 60 kỷ 20, đến lan rộng khắp nước Từ thực tế phong trào cho thấy, có phát huy tốt giá trị gia đình truyền thống, phong trào vào chiều sâu có chất lượng, thật lơi nhiều gia đình tham gia Từ đời sang đời khác, ông cha ta tạo dựng nếp gia phong cháu hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, vợ chồng chung thủy, anh em đoàn kết thuận hịa, xem tinh hoa văn hóa dân tộc Gia phong trở thành nội dung cốt lõi việc xây dựng gia đình văn hóa, từ gia đình trở thành tế bào xã hội khỏe khoắn, lành mạnh, môi trường quan trọng hình thành ni dưỡng giáo dục nhân cách người, bảo tồn phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc, chống lại tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Trong năm qua, phong trào triển khai sâu rộng quan đơn vị trường học nước, cấp uỷ đảng, quyền quan tâm phối hợp đạo thu hút đông đảo cán - giáo viên ngành giáo dục hưởng ứng tích cực Nhiều nơi phong trào thực vào đời sống đội ngũ cán giáo viên, nhân viên, tạo điều kiện cho gia đình phấn đấu vươn lên mặt, tâm khắc phục khó khăn, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ mà đảng Nhà nước giao cho góp phần tích cực vào nghiệp đổi giáo dục xây dựng nên phong cách, lối sống nhà giáo người lao động Vì mang tính đặc thù ngành sâu sắc nên phong trào phát huy vai trò, tiềm to lớn cán giáo viên nhân viên ngành giáo dục q trình cơng tác xây dựng hạnh phúc gia đình Ở trường tiểu học, đẩy mạnh phong trào “xây dựng gia đình nhà giáo văn hố” đội ngũ cán giáo viên góp phần quan trọng vào việc nâng cao hiệu công tác quản lý, đạo; nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học nâng cao chất lượng cơng tác phục vụ nhà trưịng Đồng thời góp phần xây dựng gia đình nhà giáo văn hố, ấm no, bình đẳng , tiến bộ, hạnh phúc bền vững Là phó hiệu trưởng kiêm Chủ tịch cơng đồn nhà trường, tơi nhận thấy rõ ý nghĩa, tầm quan trọng, tác dụng phong trào thi đua “xây dựng gia đình nhà giáo văn hố” trách nhiệm Vì từ đầu năm học 2015-2016, bầu Chủ tịch công đồn trường, tơi chọn đề tài “Một số biện pháp tổ chức hiệu vận động xây dựng gia đình nhà giáo văn hố” để đầu tư nghiên cứu tổ chức thực - Mục đích nghiên cứu: Đánh giá thực trạng công tác tổ chức vân động xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa Cơng Đồn sở trường Tiểu học Nga Thành, từ đề biện pháp tổ chức thực phong trào xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa đơn vị ngày tốt - Đối tượng nghiên cứu: Thành viên đồn viên cơng đồn sở trường Tiểu học Nga Thành năm học 2015 -2016 truyền thống văn hóa Việt Nam mà đặc biệt văn hóa nhà giáo - Phương pháp nghiên cứu: Để hoàn thành đề tài thân sử dụng số phương pháp sau: + Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Đọc phân tích tài liệu có liên quan vấn đề xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử, tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp với quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam gia đình gia đình văn hóa Cụ thể gia đình văn hóa nhà giáo + Phương pháp điều tra: Điều tra thực trạng cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa so sánh với thực trạng năm học trước cơng đồn sở trường Tiểu Học Nga Thành + Phương pháp tuyên truyền: Chủ tich cơng đồn trường trực tiếp tun truyền văn qui định nhà nước địa phương công tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa quan + Phương pháp nêu gương: Thường xuyên phát động thi đua từ tổng kết phong trào nêu gương điển hình đồng chí thực tốt tiêu chí xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa đơn vị NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu 2.1.1 Vị trí đặc điểm cơng tác xây dựng gia đình văn hóa xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa - Vị trí - ý nghĩa Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “ Nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt Hạt nhân xã hội gia đình” Trải qua nhiều hệ, gia đình Việt Nam hình thành phát triển với chuẩn mực giá trị tốt đẹp góp phần xây dựng sắc văn hoá dân tộc Những giá trị truyền thống quý báu lòng yêu nước, yêu quê hương, thuỷ chung, hiếu nghĩa, hiếu học, cần cù sáng tạo lao động, bất khuất, kiên cường vượt qua khó khăn thử thách gia đình Việt Nam giữ gìn, vun đắp phát huy suốt trình lịch sử dựng nước giữ nước Qua nhiều thời kỳ phát triển, cấu trúc quan hệ gia đình Việt Nam có thay đổi, chức gia đình tồn gia đình nhân tố quan trọng, thiếu phát triển kinh tế xã hội đất nước Việc thành lập quan quản lý nhà nước gia đình việc lấy ngày 28 - hàng năm làm Ngày Gia đình Việt Nam khẳng định vai trị gia đình xã hội xã hội với gia đình thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Q trình cơng nghiệp hố, đại hố, thị hố hội nhập quốc tế tạo nhiều hội điều kiện thuận lợi để kinh tế gia đình kinh tế đất nước phát triển Đồng thời đặt gia đình cơng tác gia đình trước nhiều khó khăn thách thức Mặt trái chế thị trường lối sống thực dụng tác động mạnh tới giá trị đạo đức, truyền thống lối sống lành mạnh gia đình Việt Nam nói chung gia đình nhà giáo nói riêng Vì việc xây dựng tốt mơi trường văn hoá giai đoạn cần thiết Tại Hội nghị Lần thứ 5, Ban chấp hành TW Đảng Khố VIII, Đảng ta có quan điểm: “ Coi trọng xây dựng gia đình nhà giáo văn hố, xây dựng mối quan hệ khăng khít gia đình, nhà trường xã hội” Xuất phát từ u cầu trên, Cơng đồn Giáo dục Việt Nam xây dựng chương trình hành động cụ thể cho đồn viên cấp Cơng đồn Một nhiệm vụ trọng tâm chương trình là: Thực tốt vận động dân số kế hoạch hố gia đình, xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, phong trào Giỏi việc trường - Đảm việc nhà cán bộ, giáo viên, công nhân viên người lao động gương mẫu thực hoạt động xã hội nhà nước địa phương Như vậy, thấy để thực mục tiêu xây dựng đất nước Đảng, xây dựng gia đình thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước phải làm tốt vận động xây dựng gia đình nhà giáo văn hố 2.1.2 Thực trạng đề tài nghiên cứu: Cơng đồn Trường Tiểu học Nga Thành, cơng đồn sở có đa số đồn viên thuộc xã khác cơng tác Nên nói cơng đồn sở tổng hợp nhiều phong tục, tập quán xã thuộc vùng đồng màu huyện hội tụ lại Vào đầu Năm học: 2015- 2016 số gia đình đạt gia đình nhà giáo văn hóa điều kiện liên quan đến tiêu chí đánh giá gia đình nhà giáo văn hóa cấp sở tổng hợp * Thống kê thực tế trước triển khai áp dụng Sáng kiến kinh nghiệm - Về yếu tố kinh tế hồn cảnh sống & vị trí địa lí gia đình đồn viên Hồn cảnh kinh tế gia đình đồn viên đơn Chia theo vị trí địa lý vị Hoàn cảnh Hoàn cảnh Hoàn cảnh Hoàn cảnh Giáo viên Địa sống tốt sống tương sống bình sống khó địa phương phương đối tốt thường khăn khác 8 10 * Mức độ nhận thức cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa thực tế đơn vị năm 2014 - Số đồng chí nhận thức tốt tầm quan trọng cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa là: đồng chí = 50,0% - Số đồng chí có nhận thức chưa sâu cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa là: đồng chí = 34,0% - Số đồng chí cịn chưa trọng cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa là: đồng chí = 16,0% - Về mức độ đạt gia đình nhà giáo văn hóa Mức độ gia đình đạt gia đình nhà giáo văn hóa năm 2014 Ghi Số gia đình đạt gia đình Số gia đình đạt gia đình nhà giáo nhà giáo văn hóa văn hóa tiêu biểu Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % 12 66,8% 16,6% gia đình chưa đạt Đội ngũ cán - giáo viên nhà trường trẻ hoá, trình độ chun mơn nâng lên số giáo viên đạt chuẩn là: 17/18đ/c Đây điểm thuật lợi lớn cho Cơng đồn nhà trường Các đồn viên có sức khoẻ, có trình độ, nhiệt tình cơng tác Chính chất lượng hoạt động giáo dục nhà trường năm gần nâng lên rõ rệt Song bên cạnh có khơng khó khăn Các đồn viên trẻ, độ tuổi sinh nở, kinh nghiệm sống, mối quan hệ Dẫn đến, quan hệ, ứng xử, công việc việc tổ chức sống gia đình cịn có hạn chế Vì vậy, tổ chức, đạo thực tốt vận động xây dựng gia đình nhà giáo văn hố cần thiết cấp bách Là Chủ tịch Cơng đồn tơi băn khoăn, lo lắng Làm gì? Làm nào? để tổ chức cho cán - giáo viên Cơng đồn thực tốt vận động Vì tơi nghiên cứu tài liệu, học hỏi bạn bè đồng nghiệp để xây dựng số biện pháp nhằm tổ chức cho Cơng đồn nhà trường thực tốt vận động xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá 2.2.Các biện pháp sử dụng để giải vấn đề 2.2.1 Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức cho đoàn viên, tổ chức tốt công tác động viên khen thưởng Tuyên truyền, vận động, giáo dục thuyết phục nâng cao nhận thức việc làm cần thiết quan trọng vì: Bất việc làm muốn đạt kết cao, thành công lớn phải có nhận thức đắn Để đồn viên Cơng đồn thực tốt vận động “ Xây dựng gia đình nhà giáo văn hố” trước hết người Chủ tịch Cơng đồn cần phải làm cho đồn viên hiểu nắm vững vai trò, tác dụng, nội dung vận động xây dựng " Gia đình nhà giáo văn hố" Cơng tác tun truyền khơng lúc, thời gian mà tuyên truyền, giáo dục phải thực lúc, nơi, xuyên suốt trình Việc xây dựng gia đình nhà giáo văn hố khơng người cán giáo viên nhà trường mà thành viên gia đình họ Vì việc tuyên truyền, vận động phải rộng khắp Xuất pháp từ yêu cầu trên, đề số biện pháp cụ thể sau: - Hàng năm, vào đầu năm học, với việc nhà trường tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập nhiệm vụ năm học, Cơng đồn tổ chức cho đoàn viên học tập nhiệm vụ ngành, học tập lại tiêu chuẩn “Gia đình nhà giáo văn hố”, “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Sau học tập, cho đồn viên, tổ Cơng đồn đăng ký thi đua tất mặt có tiêu chuẩn gia đình nhà giáo văn hố - Hàng tháng, buổi sinh hoạt định kỳ, thân chủ tịch cơng đồn sở xây dựng kế hoạch cụ thể trọng tâm bám sát tiêu chí để đánh giá gia đình nhà giáo văn hóa triển khai cho tổ Cơng đồn nội dung xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa vào buổi sinh hoạt Các đồng chí tổ Cơng đồn góp ý vấn đề nhỏ theo tiêu chuẩn đề đoàn viên rút kinh nghiệm từ phấn đấu thực - Vào cuối kỳ, cuối năm học Cơng đồn tổ chức cho đồn viên bình bầu đồn viên đạt tiêu chuẩn " Gia đình nhà giáo văn hố" theo mức: Gia đình nhà giáo văn hố Gia đình nhà giáo văn hố tiêu biểu - Mỗi năm lần Cơng đồn tổ chức gặp mặt dâu rể Qua buổi tọa đàm Công đoàn tuyên truyền để nàng dâu, chàng rể hiểu rõ nội dung vận động xây dựng " Gia đình nhà giáo văn hố", thấy rõ trách nhiệm, nghĩa vụ việc vợ, chồng xây dựng gia đình bình đẳng, ấm no, hạnh phúc Buổi toạ đàm giúp cho thành viên nhà trường hiểu rõ điều kiện, hồn cảnh gia đình đồn viên Cơng đồn Từ đó, gia đình đồn viên gần gũi nhau, quan tâm giúp đỡ nhau, Cơng đồn nhà trường trở thành gia đình lớn tất đoàn viên - Vào cuối năm học (ngày tháng 6), Cơng đồn tổ chức gặp mặt tất cháu đồn viên Cơng đồn Trong buổi gặp mặt có tun dương khen thưởng cho cháu đạt học sinh giỏi, học sinh tiên tiến Việc làm có tác dụng lớn việc giáo dục cháu phấn đấu trở thành ngoan, trị giỏi Đồng thời đồn viên nâng cao nhận thức trách nhiệm việc nuôi dạy Cụ thể năm học 2015 - 2016 số gia đình có cháu học sinh cấp THCS THPT đạt giải cao so với năm học trước trai đồng chí Mai Thị Tâm cháu thi Âm vang xứ Thanh đạt giải tháng, cô Việt, cô Hương, cô Thu, cô Quế, cô Thúy thi học sinh gỏi huyện đạt giải thức Vì năm học trước cháu đạt giải khuyến kích 2.2.2 Tổ chức tốt vận động, phong trào thi đua hoạt động khác để hỗ trợ vận động "Gia đình nhà giáo văn hố" * Phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Đây phong trào tiêu biểu ngành giáo dục Thực tốt phong trào " Giỏi việc trường - Đảm việc nhà" có tác động lớn đến vận động xây dựng " Gia đình nhà giáo văn hoá" Bởi vậy, vào đầu năm học, Cơng đồn chúng tơi cho đồn viên học tập nội dung phong trào " Giỏi việc trường - Đảm việc nhà", - Công tác giỏi việc trường là: Làm tốt công tác chuyên môn giao + Nâng cao chất lượng giảng dạy, thực đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy Đúc rút sáng kiến kinh nghiệm, làm cơng tác nghiên cứu khoa học có hiệu Bằng cách thân phối hợp với chuyên môn nhà trường, xây dựng kế hoạch hoạt động cho nội dung cụ thể việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đổi phương pháp giảng dạy, việc viết sáng kiến kinh nghiệm trường học + Làm cơng tác quản lí giỏi, cơng tác đồn thể giỏi, góp phần tích cực vào việc đổi quản lí ngành giáo dục đào tạo + Tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, thực tốt chủ trương chuẩn hóa đội ngũ + Tích cực tham gia cơng tác giáo dục nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục, chăm lo xây dựng sở vật chất trường học, cải thiện điều kiện làm việc Nâng cao đời sống tinh thần, xây dựng tập thể sư phạm đồn kết gắn bó - Tiêu chuẩn đảm việc nhà: + Xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng tiến bộ, hạnh phúc + Nuôi khỏe dạy ngoan Thực tốt kế hoạch hóa gia đình + Tổ chức giúp làm kinh tế gia đình Đồn kết với đồng nghiệp, xóm làng Cơng đồn tổ chức cho chị em đăng ký thi đua Hàng kỳ, hàng năm có bình xét danh hiệu " Giỏi việc trường - Đảm việc nhà", Cơng đồn khen thưởng kịp thời Với đồn viên cịn hạn chế chun mơn, Cơng đồn ln quan tâm, giúp đỡ để đồn viên học tập, phát huy mặt mạnh Từ đồn viên tự tin, phấn đấu nâng cao lực chun mơn Cơng đồn phối hợp với nhà trường phân công công tác, tạo điều kiện hợp lý để đồn viên có thời gian thu xếp công việc nhà thực tốt chức người phụ nữ gia đình Như bổn phận làm con, làm vợ, làm mẹ gia đình thời đại * Cuộc vận động “ Dân số - Kế hoach hóa gia đình” Cơng tác dân số - kế hoạch hố gia đình nội dung tiêu chuẩn " Gia đình nhà giáo văn hoá" Bởi với việc vận động xây dựng " Gia đình nhà giáo văn hố" Cơng đồn tun truyền để đồn viên thực tốt cơng tác kế hoạch hố gia đình Hàng năm, Cơng đồn tổ chức cho đồn viên học tập tìm hiểu pháp lệnh dân số, luật nhân gia đình, luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Cơng tác dân số - kế hoach hố gia đình đưa vào thành nội dung chương trình sinh hoạt hàng tháng tổ cơng đồn Cơng đồn tổ chức cho đồn viên đăng kí thời gian sinh con, bảo đảm thứ cách thứ hai năm Việc đăng ký sinh đồn viên giúp Cơng đồn chủ động việc bố trí phân cơng giáo viên dạy thay đảm bảo chất lượng giáo dục nhà trường Việc thực kế hoạch hố gia đình coi tiêu chuẩn xét duyệt thi đua cá nhân tổ khối Với đoàn viên sinh bề ( gái), Cơng đồn, tổ nữ cơng ln gần gủi, trao đổi, giải thích, vận động để đồn viên có nhận thức đúng, tạo mơi trường tâm lý tốt để đoàn viên thực tốt sách dân số - kế hoạch hố gia đình Do đơn vị có gia đình sinh bề gái mà vân yên tâm chăm sóc khỏe mạnh học giỏi Tiêu biểu nội dung gia đình đồng chí Mai Hồng Hạnh, gia đình đơng chí Mai Thị Quế, gia đình đồng chí Mai Thị Việt, * Cuộc vận động “ Dân chủ - kỷ cương - tình thương - trách nhiệm”; Cuộc vân động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Cuộc vân động Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Để góp phần nâng cao chất lượng hiệu giáo dục nói chung thực tốt vận động xây dựng nhà giáo văn hoá phải tổ chức phát huy tiềm lao động sáng tạo, ý thức làm chủ, tự giác đội ngũ cán bộ, giáo viên - công nhân viên đổi phương pháp dạy học, đổi quán lý giáo dục, xây dựng nhà trường có kỷ cương, nếp Muốn phải làm tốt vận động “Dân chủ - kỷ cương - tình thương - trách nhiệm” Ngay vào đầu năm học, thân xây dựng kế hoạch tổ chức cho đoàn viên học tập nội dung vận động “Dân chủ - kỷ cương - tình thương trách nhiệm”, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cuộc vân động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”; nhằm làm cho đồn viên Cơng đồn có nhận thức đắn mục đích yêu cầu nội dung vận động Cơng đồn phối hợp với nhà trường thực công khai, dân chủ, công công việc Đảm bảo nguyên tắc tập trung, dân chủ Cơng đồn vận động đồn viên thực tốt nếp, kỷ cương, nêu cao tinh thần trách nhiệm, lòng nhân hoạt động giáo dục sinh hoạt Chống hành vi tiêu cực, biểu gây phiền hà cho phụ huynh, học sinh Xây dựng lối sống sạch, lành mạnh, tác phong mẫu mực, mơ phạm, giữ gìn danh dự nhà giáo, thương yêu tôn trọng nhân cách học sinh, có tinh thần giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp, sống có tình có nghĩa với gia đình cộng đồng nơi cơng tác cư trú; Có tinh thần trách nhiệm xây dựng quan đơn vị Hàng tháng Cơng đồn tổ chức cho đồn viên rút kinh nghiệm việc thực vận động, từ để đồn viên thực tốt nội dung vận động Trong đặc biệt việc hưởng ứng vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Ban Giám Hiệu nhà trường Ban Chấp Hành Cơng Đồn phối hợp tháng tổng kết đánh giá kết thực gửi kết báo cáo huyện ủy theo quy định * Nâng cao vai trị hoạt động Ban nữ cơng Kiện tồn, bồi dưỡng đội ngũ cán cơng đồn cán làm công tác nữ công Để đẩy mạnh phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” nói riêng phong trào thi đua nữ cán giáo viên, cơng nhân viên nói chung địi hỏi phải có đội ngũ cán cơng đồn, cán làm cơng tác nữ cơng động, hoạt động có hiệu cao Vì từ Đại hội cơng đồn nhiệm kì 2015-2017, cơng đồn nhà trường lựa chọn người có lực, tâm huyết, nhiệt tình, gương mẫu, có uy tín cao để bầu vào Ban Chấp Hành Cơng đồn sau lựa chọn đồng chí nữ cán giáo viên, cơng nhân viên có khả tập hợp giới, có uy tín, chủ động , sáng tạo, ln tìm tịi đổi hình thức hoạt động nữ cơng, biết tranh thủ ủng hộ, biết lắng nghe nắm bắt tâm tư nguyện vọng nữ nhà giáo lao động để bầu làm tổ trưởng nữ công trường Nhà trường Ban chấp hành cơng đồn tạo điều kiện mặt cho đồng chí tổ trưởng nữ công tham gia lớp bồi dưỡng công tác nữ cơng đồn giáo dục huyện tổ chức để đồng chí nắm vững chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, mối quan hệ công tác, phương pháp tổ chức hoạt động nữ cơng ; Đồng thời giúp đồng chí hiểu rõ, đầy đủ ý nghĩa, nội dung, cách tổ chức thực phong trào thi đua “ Giỏi việc trường Đảm việc nhà”, “ Gia đình nhà giáo văn hố” nắm vững tiêu chuẩn thi đua, chuẩn mực người phụ nữ ngành giáo dục thời kì Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa (CNH-HĐH) đất nước Chỉ đạo cho tổ nữ công chủ động xây dựng quy chế làm việc, phân công nhiệm vụ cụ thể, phù hợp với khả năng, ưu người Hằng năm, vào chương trình cơng tác nữ cơng Cơng đồn Giáo dục huyện đặc điểm tình hình đơn vị, tơi với Ban Chấp Hành Cơng đồn đạo Tổ nữ cơng phối hợp với Ban Vì tiến phụ nữ xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động phù hợp tổ chức thực phong trào “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” lồng ghép với phong trào “Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc”, vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Cơng đồn chủ động trích kinh phí mua thêm tài liệu liên quan đến hoạt động cơng đồn công tác nữ công tải tài liệu liên quan đên chủ điểm, chủ đề sinh hoạt mạng để cán cơng đồn, tổ nữ cơng có thêm cẩm nang giúp họ tổ chức tốt hoạt động phong trào thi đua Cơng đồn đạo tổ nữ cơng có kế hoạch hoạt động cụ thể rõ ràng Sinh hoạt có nếp với chuyên đề có nội dung thiết thực có tác động tích cực đến vận động " Gia đình nhà giáo văn hố" Tun truyền giá trị đạo đức công, dung, ngôn, hạnh người phụ nữ Việt Nam theo nội dung mới, giáo dục truyền thống tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam là: “ Trung hậu, đảm đang, tài năng, anh hùng”; vai trị, vị trí người phụ nữ xã hội gia đình Vào ngày lễ lớn 20 /10, /3 tổ nữ công tổ chức cho chị em trao đổi, bồi dưỡng kiến thức giới, trách nhiệm làm vợ, làm mẹ, làm dâu với chuyên đề như: nghệ thuật làm vợ, cách chăm sóc trẻ, cách tổ chức gia đình; trao đổi biện pháp thực kế hoạch hố gia đình; tìm hiểu khoa học sinh theo ý muốn để chị em làm nịng cốt việc xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc biết chia sẻ trách nhiệm gia đình với chồng thành viên khác để có thời gian học tập, vui chơi tham gia hoạt động xã hội thể dục thể thao Cụ thể năm học 2015 – 2016 Cơng đồn phối hợp với Ban Giám Hiệu nhà trường mở lần Hội thảo với nội dung sau: Nội dung đợt 20/10/2015 “Nghệ thuật làm vợ cách chăm sóc con” với tham luận đánh giá tốt đưa chất lượng buổi Hội thảo có chiều sâu chi đánh giá cao Nội dung đợt 8/3/2016 “Vai trị phụ nữ với hạnh phúc gia đình” Hội thảo có tham luận báo cáo rõ nhiều đơng chí học tập áp dụng với gia đình Hội thảo với nội dung “ Vai trò phụ nữ với hạnh phúc gia đình” 2.2.3.Phối hợp chặt chẽ với chun mơn ban ngành khác để hỗ trợ việc thực vận động Để thực tốt vận động kết hợp chặt chẽ với chun mơn, với đồn niên trường, với hội dâu rể ban ngành đồn thể, quyền địa phương * Kết hợp với chuyên môn: Cơng đồn tham mưu với nhà trường, kết hợp với chuyên môn phân công, công tác phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, lực, đoàn viên Tạo điều kiện để đoàn viên phát huy mặt mạnh chun mơn Những đồng chí mạnh chuyên môn phân công bồi dưỡng học sinh có khiếu Những đồng chí mạnh hoạt động bề phân công phụ trách công tác Đội Việc phân công công tác hợp lý giúp đồn viên tự tin cơng tác đồng thời tạo điều kiện để đoàn viên có thời gian chăm sóc chồng con, làm trịn chức người phụ nữ gia đình Cơng đồn trường thường xun trọng đến đồng chí có hồn cảnh khó khăn phải lo việc gia đình chun mơn nhà trường bố trí dạy thay, tạo điều kiện để đồng chí yên tâm lo cơng việc nhà sau đồng chí đến trường lại tích cực cơng tác chun mơn * Kết hợp với Đồn niên: Do đội ngũ đồn viên Cơng đồn trẻ hố nên 30% đồn viên Cơng đồn cịn sinh hoạt Đồn niên Vì vậy, chúng tơi phối hợp chặt chẽ với Đoàn niên Trong nội dung sinh hoạt hàng tháng Đoàn niên có lồng ghép đánh giá việc thực hoạt động Cơng đồn Cơng đồn với Đồn niên tổ chức thi như: Thi văn nghệ, thi cắm hoa, thi tìm hiểu Đảng, … * Kết hợp với hội dâu rể: Ngay từ lần họp mặt dâu rể tham mưu để thành lập Ban chấp hành hội dâu rể Cơng đồn nhà trường ln có mối quan hệ chặt chẽ với hội dâu rể Những gia đình đồn viên có chuyện vui, buồn hội dâu rể đến thăm hỏi chia sẻ kịp thời Thông qua hội dâu rể Cơng đồn vận động nàng dâu, chàng rể tạo điều kiện để đồn viên Cơng đồn thực tốt nhiệm vụ ngành, trường đề vợ, chồng xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, ni khoẻ, dạy ngoan * Phối hợp với đoàn thể quyền địa phương - Với Hội phụ nữ xã: phối hợp với hội phụ nữ xã để có tài liệu sinh hoạt hàng tháng, ngày lễ Qua để chị em nâng cao nhận thức, hiểu biết rõ tình hình sống chị em phụ nữ địa phương Tạo nên mối quan hệ thân mật với nhân dân địa phương nơi cư trú, hiểu tâm tư, nguyện vọng cha mẹ học sinh từ có biện pháp cụ thể để thực tốt công tác giảng dạy thực tốt mối quan hệ với nhân dân nơi cư trú Đặc biệt cơng tác sinh hoạt Câu lạc nữ liên ngành tổ nữ công trường ln thành viên tích cực câu lạc đợt thi nâu ăn huyện đội thi có thành viên đơn vị 10 trường Tiểu học có thành viên tham gia đội kết đạt giải cấp huyện Đội đại diện câu lạc Nữ liên ngành xã Nga Thành tham gia thi nấu ăn huyện - Với quyền cấp thơn nơi có đồn viên cư trú: Thơn xóm nơi đồn viên sinh hoạt hàng ngày làm việc trường Để xây dựng gia đình theo tiêu chuẩn " Gia đình nhà giáo văn hố", trước hết đồn viên phải có trách nhiệm xây dựng khu dân cư văn hố, làng văn hố Vì chúng tơi kết hợp chặt chẽ với quyền cấp thơn nơi có đồn viên cư trú, tạo điều kiện để đoàn viên hoà nhập tốt với nhân dân địa phương nơi cư trú thơn xóm phát động tổng dọn đường làng ngõ xóm cơng đồn nhà trường phải tạo điều kiện để đoàn viên phải tham gia Đồng thời qua chúng tơi nhanh chóng nắm bắt tình hình quan hệ đồn viên với nhân dân, thơn xóm để góp ý, động viện đồn viên thực tốt nghĩa vụ thân nơi cư trú Góp phần thực tốt vận động " Gia đình nhà giáo văn hố" 2.3 Cơng đồn thực tốt nội dung chăm lo đời sống vật chât tinh thần, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đoàn viên Đây nhiệm vụ chủ yếu Cơng đồn Nếu khơng thực tốt việc chăm lo đời sống, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đồn viên khơng thể vận động họ làm tốt công tác chuyên môn, không củng cố lòng yêu nghề giáo viên đồng thời khơng thể vận động đồn viên thực tốt vận động xây dựng " Gia đình nhà giáo văn hoá" Để thực tốt nội dung thực số biện pháp nhỏ sau: - Tuyên truyền phổ biến rộng rãi chế độ, sách cho đồn viên giám sát việc thực chế độ cho đầy đủ, kịp thời theo chế độ hành - Cơng đồn tổ chức điều tra khảo sát hồn cảnh gia đình đoàn viên vầ thu nhập, nhà ở, điều kiện làm việc Từ đó, Cơng đồn họp bàn với Ban giám hiệu phân công, công tác hợp lý, tạo điều kiện thời gian để đồn viên chăm lo gia đình 11 Cơng đồn xây dựng quỹ tham quan vừa để đoàn viên tiết kiệm tiền tham quan, du lịch đồng thời hỗ trợ cho gia đình đồn viên có nhu cầu vay vốn để làm kinh tế cần thiết giải việc gia đình - Cơng đồn cịn động viên chị em tổ chức nhóm hội lương để giúp làm kinh tế gia đình Cho đến đơn vị có nhóm chơi góp lương theo mức phù hợp với thu nhập gia đình, có nhóm xây dựng hoạt động tới năm hiệu nhóm đồng chí Thảo, đồng chí Quế, đồng chí Thúy - Với đồn viên có nhỏ nhà xa cơng đồn phói hợp với chun mơn xếp thời khóa biểu phù hợp để đồng chí yên tâm mặt hoạt động cơng tác - Cơng đồn với nhà trường mua loại báo để chị em đọc nâng cao hiểu biết lĩnh vực như: Báo Hạnh phúc gia đình, báo Văn hố đời sống, báo Giáo dục thời đại, Ngồi cơng đồn cịn phối hợp với nhà trường quan tâm chăm lo đời sống cho giáo viên vật chất lẫn tinh thần (may đồng phục com lê, áo dài cho đoàn viên, năm thường tổ chức cho đoàn viên tham quan du lịch để mở mang hiểu biết giải trí cho đồn viên cơng đồn nhà trường) Tập thể CBGV nhà trường thăm quan du lịch Cố Đơ Hoa Lư Tam cốc bích động - Phát động rộng rãi đoàn viên rèn luyên Thể dục, thể thao theo gương Bác Hồ Đơn vị thành lập câu lạc cầu lông thường xuyên tập luyện vào buổi chiều tan học kết tốt Vì qua đợt ngày 20/10 8/3 đơn vị phối hợp với đơn vị trường Trung học sở Nga Thành tổ chức thi giao lưu thật chất lượng sôi Đặc biệt kết đợt thi cầu lông cơng đồn ngành giáo dục Nga Sơn phát động đơn vị có nội dung tham gia dự thi cấp cụm có 12 nội dung đơi nữ vào dự vòng chung kết cấp huyện Trong số đồn viên khơng tham gia câu lạc cầu lơng chọn giải pháp ngày để rèn luyên sức khỏe Đôi nữ CBQL tổ trưởng Nữ công trường tham gia chung kết cấp huyện vào ngày 26/3/2016 - Cơng tác Đồn - Đội - Hội CTĐ tổ chức nhà trường đoàn kiểm tra liên ngành đánh giá tốt 2.3.1 Sơ kết, tổng kết, tuyên dương, khen thưởng kịp thời Hàng năm, kết hợp với sơ kết học kỳ I, tổng kết năm học, tiến hành sơ kết, tổng kết đánh giá xếp loại đoàn viên theo tiêu chuẩn gia đình nhà giáo văn hố Tiêu chuẩn " Gia đình nhà giáo văn hố" coi tiêu phấn đấu đoàn viên Với đồn viên đạt tiêu chuẩn " Gia đình nhà giáo văn hoá" tuyên dương, khen thưởng kịp thời sau kỳ sơ kết, tổng kết Với đồn viên cịn có mặt hạn chế, Ban chấp hành Cơng đồn họp với đồn viên rút kinh nghiệm, rõ mặt mạnh, tiêu chuẩn mà đồn viên cịn hạn chế chưa đạt Đồng thời góp ý với biện pháp cụ thể, sát thực giúp đoàn viên phấn đấu đạt tiêu chuẩn theo yêu cầu 2.4 Hiệu công tác xây dựng gia đình văn hóa trường tiểu học Nga Thành Công tác thực vận động xây dựng “Gia đình nhà giáo văn hố” trách nhiệm người Chủ tịch Cơng đồn Nhận thức rõ trách nhiệm mình, năm học nghiên cứu, học hỏi để xây dựng số biện pháp tổ chức tốt vận động xây dựng “Gia đình nhà giáo văn hố” Trong q trình thực hiện, thu số kết sau: * Mức độ nhận thức công tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa đơn vị 13 - Số đồng chí nhận thức tốt tầm quan trọng cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa là: 12 đồng chí = 66,7% - Số đồng chí có nhận thức cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa là: đồng chí = 33,3% - Số đồng chí cịn chưa trọng cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa là: đồng chí = 0% - Về mức độ đạt gia đình nhà giáo văn hóa Mức độ gia đình đạt gia đình nhà giáo văn hóa năm 2015 Ghi Số gia đình đạt gia đình Số gia đình đạt gia đình nhà giáo nhà giáo văn hóa văn hóa tiêu biểu Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % 12 66,7% 33,3% - 100% đồn viên Cơng đồn thực tốt cơng tác kế hoạch hố gia đình công tác nuôi khỏe, dạy ngoan nuôi thành đạt - Cơng đồn nhà trường năm học 2015 - 2016 đạt vững mạnh xuất sắc Hiện đề nghị Liên đoàn lao động tỉnh tặng Bằng khen cho đơn vị đạt xuất sắc năm học * Về hoạt động chuyên môn: - Công tác thi giáo viên giỏi cấp trường có 14 đồng chí tham gia kết đạt 14/14 đ/c = 100% - Công tác thi giáo viên giỏi cấp huyện đơn vị có đồng chí tham gia Kết đạt 3/3 đ/c = 100% - Trong công tác sinh hoạt chun mơn tổ, khối buổi họp có nội dung phong phú năm học trước Do mà chất lượng giáo dục đơn vị cấp đánh giá tôt - Trong công tác viết sáng kiến kịnh nghiệm đơn vị có 100 % số đoàn viên tham gia với chất lượng hội đồng khoa học cấp trường đánh giá tới 40% số SKKN xếp loại A 50 % đạt loại B cấp trường Kết SKKN cấp huyện có loại A, loại B loại C * Về công tác văn nghệ đơn vị: - Đơn vị thành lập đội văn nghệ thường xuyên tập luyện biểu diễn vào ngày lễ lớn đợt giao lưu với làng văn hóa xã ln tổ chức đánh giá tốt * Về công tác thể dục thể thao: 100% đồng chí đồn viên cơng đồn nhà trường tham gia tập luyện thể dục thể thao nâng cao sức khỏe * Về cơng tác đồn thể: 14 - Cơng tác Đồn - Đội - Hội Chữ Thập Đỏ tổ chức nhà trường thực tốt kế hoạch đề cấp đánh giá tốt KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ - Kết luận: Trong trình đổi đất nước, gia đình có vai trị vơ quan trọng Nó động lực nghiệp Cơng nghiệp hố - Hiện đại hoá đất nước Đất nước ta vận hành theo kinh tế thị trường, theo định hướng chủ nghĩa xã hội xuất khơng mặt tiêu cực tác động đến gia đình Vì thực tốt vận động xây dựng " Gia đình nhà giáo văn hố" góp phần xây dựng cộng đồng xã hội ngày lành mạnh Có thể khẳng định tổ chức thực tốt vận động xây dựng " Gia đình nhà giáo văn hố" phong trào có sức sống mạnh mẽ Cơng đồn sở, thúc đẩy hoạt động cơng đồn nhà trường, phát huy tiềm to lớn đội ngũ nữ cán giáo viên, công nhân viên việc đóng góp cho nghiệp giáo dục xây dựng hạnh phúc gia đình Vì để phong trào phát triển mạnh mẽ chiều rộng chiều sâu qua thực tiễn hoạt động rút số học kinh nghiệm sau: (1) Phải xây dựng đội ngũ cán cơng đồn, cán làm cơng tác nữ cơng có lực, tâm huyết, nhiệt tình, gương mẫu, có khả tập hợp giới, có uy tín, chủ động sáng tạo, có kĩ hoạt động tổ chức phong trào (2) Phải làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục vận động cán giáo viên, công nhân viên để người hiểu đầy đủ sâu sắc nội dung, ý nghĩa, tác dụng phong trào “xây dựng gia đình nhà giáo văn hố” (3) Các cấp uỷ Đảng, quyền, Cơng đồn, Ban Vì tiến phụ nữ phải có đạo sát sao, quan tâm tạo điều kiện phối hợp chặt chẽ để đạo thực phong trào (4) Luôn đổi hình thức cơng tác cơng đồn tăng cường tổ chức hội thảo, hội thi với nội dung phong phú, hấp dẫn để lôi cuốn, đẩy mạnh phong trào Lồng ghép phong trào “xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá”, “Giỏi việc trườngĐảm việc nhà” với phong trào thi đua hai tốt, vận động, phong trào khác nhằm tạo điều kiện cho cán giáo viên, công nhân viên cống hiến, trưởng thành tự khẳng định q trình cơng tác (5) Phải quan tâm theo dõi, phát hiện, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm, biểu dương, động viên, khen thưởng kịp thời để đẩy mạnh phong trào - Kiến nghị: + Với nhà trường Nhà trường cần hỗ trợ thêm nguồn kinh phí để Cơng đồn tổ chức hoạt động phong trào đạt hiệu cao 15 + Với phịng Giáo dục Cơng đồn ngành Hàng năm Cơng đồn ngành cần tổ chức hội nghị sơ kết vận động xây dựng "Gia đình nhà giáo văn hố" biểu dương, khen thưởng gia đình văn hoá tiêu biểu Trên số kinh nghiệm thân việc tổ chức hoạt động Công đồn nói chung tổ chức thực vận động xây dựng “Gia đình nhà giáo văn hố" nói riêng Trong trình tổ chức thực hiện, chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong hội đồng khoa học cấp góp ý để thân có nhiều kinh nghiệm tổ chức hoạt động Công đồn Tơi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Nga Thành, ngày tháng năm 2016 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người thực hiện: Mai Thị Thảo TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 - Tài liệu tham khảo thực tế điều tra học, thống kê số liệu sở - Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa kết hợp quan điểm Đảng công sản Việt Nam gia đình cơng tác xây dựng gia đình văn hóa, xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa - Cuốn “ Một người, dân tộc, thời đại, nghiệp” nhà xuất thật Hà Nội năm 1990 tác giả Phạm Văn Đồng - Cuốn “Tầm cao nhân cách Hồ Chí Minh” tạp chí “ Tư tưởng văn hóa “ số 10 năm 2005 tác giả TS Nguyễn Ngọc Hòa MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG 1 PHẦN MỞ ĐẦU 17 - Lí chon đề tài - Mục đích nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu 2.1.1 Vị trí đặc điểm cơng tác xây dựng gia đình văn hóa 2 2 2 xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa 2.1.2 Thực trạng đề tài nghiên cứu 2.2 Các biên pháp sử dụng để giải vấn đề 2.2.1 Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức cho đoàn viên, tổ chức tốt công tác động viên khen thưởng 2.2.2 Tổ chức tốt vận động, phong trào thi đua hoạt động khác để hỗ trợ vận động "Gia đình nhà giáo văn hố" 2.2.3 Phối hợp chặt chẽ với chuyên môn ban ngành khác để hỗ trợ việc thực vận động 2.3 Cơng đồn thực tốt nội dung chăm lo đời sống vật chât tinh thần, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đồn viên 2.3.1 Sơ kết, tổng kết, tuyên dương , khen thưởng kịp thời 2.4 Hiệu công tác xây dựng gia đình văn hóa trường TH Nga Thành KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ - Kết luận - Kiến nghị * Tài liêu tham khảo 4 11 13 14 15 15 16 17 Qua tổng kết công tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa trường TH Nga Thành Tôi rút giải pháp chủ yếu là: 18 - Nâng cao nhận thức cơng tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa cho 100% đồn viên đơn vị - Từng bước nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho đồn viên - Phát huy vai trị nhiện vụ tổ chức cơng đồn hệ thống trị việc xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa - Đẩy mạnh xã hội hóa việc xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa ngành giáo dục - Gia đình cầu nối cá nhân với xã hội, hội nhập với giới Những nguy thách thức gia đình nhà giáo văn hóa ngày nhiều phức tạp Vai trị gia đình việc ngăn chặn tha hóa cá nhân bảo vệ, phát huy giá trị văn hóa truyền thống trước sức ép văn hóa ngoại lai du nhập vào Việt Nam Vì vậy, chất lượng phong trào xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa cần trì tiếp tục nâng lên tầm cao Thông qua giải pháp tơi hy vọng góp phần nhỏ vào việc xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa ngành giáo dục Nga Sơn 19 ... tác xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa là: đồng chí = 0% - Về mức độ đạt gia đình nhà giáo văn hóa Mức độ gia đình đạt gia đình nhà giáo văn hóa năm 2015 Ghi Số gia đình đạt gia đình Số gia đình. .. giáo văn hóa là: đồng chí = 16,0% - Về mức độ đạt gia đình nhà giáo văn hóa Mức độ gia đình đạt gia đình nhà giáo văn hóa năm 2014 Ghi Số gia đình đạt gia đình Số gia đình đạt gia đình nhà giáo nhà. . .chức hiệu vận động xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá” để đầu tư nghiên cứu tổ chức th? ??c - Mục đích nghiên cứu: Đánh giá th? ??c trạng công tác tổ chức vân động xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa