giao an lop 5 ca ngay

Giáo án lớp 5 Tuần 3 Ngày soạn: 12/9/2010 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 14/9/2010. Sáng Toán (T10) Bài: luyện tập chung I. Mục tiêu Giỳp HS cng c v : Nhn bit phõn s thp phõn v chuyn mt s phõn s thnh phõn s thp phõn. Chuyn hn s thnh phõn s. Chuyn s o cú hai tờn n v o thnh s o cú 1 tờn n v o (s o vit di dng hn s kốm theo mt tờn n v o). HS khuyt tt chep c bi tp 1 vo v v c c mt s phõn s cỏc bi tp. II. Các hoạt động dạy học 1. Khi ng : 2. Kim tra bi c : 3. Bi mi : Hoạt động dạy Hoạt động học GV hng dn HS t lm cỏc bi tp trong v bi tp ri cha bi. (u tiờn lm v cha cỏc bi 1,2,3,5 phn a). Bi 1 : Cho HS t lm ri cha bi.Chng hn : ; . 1000 46 2500 223 500 23 ; 10 2 7:70 7:14 70 14 = ì ì === - HS khuyt tt chộp bi vo v. Bi 2 : - Cho HS t lm ri cha bi. Khi cha bi nờn cho gi HS nờu cỏch chuyn hn s thnh phõn s. - HS khuyt tt c li cỏc phõn s ú. Bi 3 : GV cho HS lm cỏc phn a) b) c) ri cha bi, hng dn tng t nh trong SGK Bi 4 :GV hng dn HS lm bi mu ri cho HS t lm bi theo mu , khi HS cha bi , GV nờn cho HS nhn xột rng : cú th vit s o di cú hai tờn n v o di dng hn s vi tờn mt n v o . Chng hn :2m 3dm = 2m + 10 3 m =2 10 3 m Khi cha bi HS nờn trao i ý kin chn cỏch lm hp lớ nht. -HS t lm bi v cha bi. - HS lm bi - HS lm bi. Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 1 Giáo án lớp 5 Bi 5 :Cho HS lm bi ri cha bi Chng hn : 3m 27cm =300cm +27 cm = 327 cm 3m 27cm = 30 dm +2 dm +7 cm =32 dm 32m+ 10 7 dm=32 10 7 dm 3m 27 cm= 3m+ 100 27 m=3 100 27 m - Nhn xột. 4, Cng c -dn dũ - Nhn xột tit hc, ng viờn hs khuyt tt. - Chun b tit sau. Chính tả(Nhớ viết) Th gửi các học sinh I . Mục tiêu: Giúp HS : -Nhớ và viết đúng đẹp đoạn: Sau 80 năm giời nô lệ . nhờ một phần lớn ở công học tập của các em. Hs khuyết tật nhìn SGK chép bài vào vở. - Luyện tập về cấu tạo của vần, hiểu đợc qui tắc dấu thanh của tiếng. - Giáo dục hs biết cách rèn chữ viết đẹp, cẩn thận khi viết bài. II. Đồ dùng học tập Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của vần III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép vần của các tiếng có trong câu thơ vào mô hình cấu tạo vần. GV nhận xét đánh giá B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 2. H ớng dẫn viết chính tả - 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ - Cả lớp làm vào vở - HS nhận xét -Phần vần của tiếng gồm: âm đệm, âm Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 2 Giáo án lớp 5 a) Trao đổi về nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn ?câu nói đó của Bác Hồ thể hiện điều gì. b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS đọc và viết từ khó vừa tìm đợc c) Viết chính tả d) Thu chấm bài 3. H ớng dẫn làm bài tập Bài 2 - HS đọc yêu cầu bài và mẫu câu của bài tập - Gọi 1 HS làm trên bảng - Gọi HS nhận xét bài của bạn - GV chốt lại bài làm đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS trả lời : H: Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh cần đợc đặt ở đâu? KL: Dấu thanh luôn đặt ở âm chính: + Dấu nặng đặt bên dới âm chính. +Các dấu khác đặt phía trên âm chính 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. Động viên hs khuyết tật - Dặn HS về nhà viết lại những lỗi viết sai. chính, âm cuối - 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Câu nói đó của bác thể hiện niềm tin của Ngời đối với các cháu thiếu nhi- chủ nhân của đất nớc - HS nêu: 80 năm giời, nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, vinh quang, cờng quốc - HS tự viết bài theo trí nhớ, hs khuyết tật nhìn sgk viết bài. - 10 HS nộp bài - HS đọc - 1 HS làm trên bảng lớp. HS cả lớp làm vào vở bài tập - HS nhận xét bài làm của bạn - HS đọc yêu cầu bài tập - Dấu thanh đặt ở âm chính - HS nghe sau đó nhắc lại. Lịch sử Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 3 Giáo án lớp 5 Cuộc phản công ở kinh thành huế I. Mục tiêu: -Thuật lại đợc cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy vào đêm 5/7/1885. -Nêu đợc cuộc phản công ở kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vơng. II . Đồ dùng dạy học: -Lợc đồ kinh thành Huế -Bản đồ hành chính Việt Nam và Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu những đề nghị cach tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ. - HS nêu câu trả lời. HS nghe, nhận xét bạn +Phát biểu cảm nghĩ của em về việc làm của Nguyễn Trờng Tộ. 2. Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay ta cùng trở về với sự kiện hùng tráng diễn ra đêm 5/7/1885 tại kinh thành Huế. - HS lắng nghe. Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Ngời đại diện phía chủ chiến - Nêu vấn đề: Năm 1884, triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ớc công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nớc ta. Sau hiệp ớc này, tình hình nớc ta có những nét chính nào? Em hãy đọc SGK và trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - Đọc SGK + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ đối với thực dân Pháp nh thế nào? - HS nêu (có 2 ý kiến trái ngợc nhau) + Nhân dân ta phản ứng thế nào trớc sự việc triều đình ký hiệp ớc với thực dân Pháp. - HS nêu ( VD: Không chịu khuất phục thực dân Pháp). Kết luận: - Sau khi triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ớc công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp, nhân dân vẫn kiên quyết chiến đấu, các quan lại chia thành hai phái: Phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết chủ trơng và phía chủ hòa. Hoạt động 2: HĐ nhóm Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 4 Giáo án lớp 5 Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế Học sinh thảo luận nhóm: + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế. - Học sinh chia thành các nhóm 4 cùng thảo luận, ghi câu trả lời vào phiếu học tập. + Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. + Nêu ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế. - Học sinh trình bày kết quả thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. Hoạt động 3: làm việc cả lớp - HS nêu . + ? Sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? ( Đa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị). - Giới thiệu về vua Hàm Nghi: + Nhà vua tên thật là Nguyễn Phúc Ưng Lịch (1872 - 1943) lên ngôi vua ngày 1-7-1884. Khi cuộc phản công thất thủ, Tôn Thất Thuyết bỏ kinh thành chạy ra Tân Sở, lúc đó nhà vua mới 18 tuổi. Vào đêm 1-11-1988, dựa vào tên phản bội Trơng Quang Ngọc, Pháp bắt đợc nhà vua. Chúng tìm mọi cách mua chuộc Hàm Nghi nhng không đợc nên đã dày ông sang An giê ri. + Em hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu hởng ứng chiếu Cần Vơng? - HS nêu VD;Phạm Bành, Đinh Công Tráng (Ba Đình - Thanh Hóa) 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học: - Dặn dò : Học thuộc bài và xem trớc bài sau. Kĩ thuật Thêu dấu nhân ( Tiết 1) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân. - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc. Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 5 Giáo án lớp 5 II. Đồ dùng dạy- học + Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm + Kim khâu len + Len khác màu vải. + Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu. III. Các hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân H: Em hãy quan sát hình mẫu và H1 SGK nêu đặc điểm hình dạng của đờng thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đờng thêu? H: So sánh mặt phải và mặt trái của mẫu thêu chữ V với mẫu thêu dấu nhân? H: mẫu thêu dấu nhân thờng đợc ứng dụng ở đâu? ( Cho hS quan sát một số sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân) * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Yêu cầu HS đọc mục II SGK và quan sát H2 H: Nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân? - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu - HS để đồ dùng lên bàn - HS nghe - HS quan sát - Mặt phải là những hình thêu nh dấu nhân. Mặt trái là những đờng khâu cách đều và thẳng hàng song song với nhau - Mặt phải khác nhau còn mặt trái giống nhau. - Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc nh: váy, áo, vỏ gối, khăn tay, khăn Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 6 Giáo án lớp 5 - Yêu cầu HS quan sát H3 và đọc mục 2a SGK H: nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải lên khung thêu và hớng dẫn cách bắt đầu thêu Lu ý: Lên kim để bắt đầu thêu tại điểm vạch dấu thứ 2 phía bên phải đờng dấu. - Yêu cầu HS đọc mục 2b, 2c và quan sát H4a, 4b, 4c, 4d SGK H: Nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ nhất, thứ hai? GV hớng dẫn chậm các thao tác thêu mũi thêu thứ nhất, mũi thứ hai . - Gọi HS lên thực hiện tiếp các mũi thêu - Yêu cầu HS quan sát H5 H: Nêu cách kết thúc đờng thêu - Gọi 1 HS lên thực hiện thao tác kết thúc đờng thêu, 3. Củng cố dăn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. trang trí trải bàn . - HS nêu Vạch 2 đờng dấu song song cách nhau 1 cm - Vạch các điểm dấu thẳng hàng với nhau trên 2 đờng vạch dấu - HS lên bảng thực hiện các đ- ờng vạch dấu - HS nêu - HS theo dõi - HS đọc SGK và quan sát - HS nêu - Lớp quan sát 1 HS lên bảng thực hiện các thao tác thêu tiếp theo Buổi chiều Luyện chính tả. Bài: nghìn năm văn hiến I. Mc tiờu: Giỳp hs: - Khắc sâu hơn về cách đánh dấu thanh trong tiếng, đặc biệt là các hs yếu. - HS nghe viết chính xác, đúng, đẹp đoạn<<Ngày nayhết>> - GD học sinh tính cẩn thận trong khi luyện viết. II. Chun b: - Nội dung bài tập, HS vở luyệ n viết chính tả. III. Cỏc hot ng dy hc. Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 7 Giáo án lớp 5 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ễn kin thc: - GV đọc hs viết bảng con: hoàn cầu, kiến thiết, trông mong, Việt Nam, cờng quốc. - GV uốn nắn nhắc lại cách viết cho những hs viết sai. - GVnhận xét chung. - ? Hãy nêu quy tắc viết dấu thanh. - GV nhận xét, nắc lại cách viết. 2. Thc hnh: - GV đọc đoạn cần luyện viết, yc hai hs khá đọc lai đoạn đó. - Nên trình bày đoạn văn nh thế nào? - GV đọc cho hs viết bài. Mỗi câu đọc 3 lần riêng hs yếu gv đọc chậm để các em viết đợc một số câu trong đoạn. - Chú ý cách ngồi viết cho hs. - HS tự dò bài bằng cách đối chiếu với sgk - GV chấm bài của tổ một. - GV nhận xét bài viết của hs. Dn dũ : - GV nhận xét giờ học. - V nh luyện viết lại những lỗi còn viết sai. - HS viết bảng con - Hai hs yếu lên viết ở bảng lớp. - HS khác nhận xét bạn. - HS trả lời. - HS khác nhận xét bổ sung. - Hai hs đọc bài. - Trả lời- Hs khác nhận xét bổ sung. - HS viết bài vào vở. - HS dò bài, đổi chéo bài kiểm tra nhau. Luyn toỏn Bi: LUYN CộNG TRừ HAI PHN S I. Mc tiờu: Giỳp hs: - Nm k hn v cỏch cng tr hai phõn s c bit l hc sinh yu v hc sinh khuyt tt. - Cú k nng v gii toỏn liờn quan n cng, tr hai phõn s. - Cú ý thc t giỏc trong hc tp. II. Chun b: - GV h thng cỏc cỏch cng tr nhõn chia hai phõn s, mt s bi tp liờn quan. - Hs v BTT. III. Cỏc hot ng dy hc. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ễn kin thc: GV yc hs hot ng theo nhúm 4 hon thnh ni dung phiu hc tp: - ? Nờu cỏch cng, tr hai phõn s cú cựng - Hs hot ng theo nhúm 4 tr li cõu hi phiu hc tp- nhúm trng iu khin. Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 8 Gi¸o ¸n líp 5 và khác mẩu số. - Gv gọi một vài học sinh trình bày trước lớp.(chú ý đến các học sinh chưa nắm kĩ cách làm) - Gv kế luận: 2. Thực hành: GV tổ chức cho hs thực hành các bài tập sau: Bài 1. Tính: a. 4 7 18 4 10 10 5 5 b. 7 4 4 2 5 9 5 3 c. 5 12 6 8 9 7 5 3 - Gv giúp đỡ hs yếu. Bài 2: Tính. GV yc hs làm vào vở theo nhóm đôi. a. 3 25 + 3 28 5 5 5 b. 9 160 – 9 151 16 16 16 c. 5 70 21 21 d. 5 5 3 30 Bài 3: (Sách BTT trang 10). - Gv y/c hs tìm hiểu đề và tìm cách giải vào vở. Gợi ý: ? Bài toán yc gì. Bài toán cho biết gì. ? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào. - Gv giúp hs yếu giải bài tập. - GV yc hs khá giỏi chữa bài trên bảng. -GV kết luận. Bài giải. - Hs trình bày – hs khác nhận xét bổ sung. - Hs yếu nhắc lại. - Hs làm giấy nháp. - 6 hs lên bảng chữa bài – hs khác nhận xét. - Hs yếu ghi vào vở. Hai hs ngồi cùng bàn cùng giúp nhau làm các bài tập đó. - Đại diện các nhóm lên chữa bài. Nhóm khác nhận xét bổ sung. - Hs yếu ghi bài và vở. - HS nêu đề và cách giải. - HS khác nhận xét. - HS giải vào vở. - HS lên bảng chữa bài. - HS khác nhận xét. - HS yếu chữa bài vào vở. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ BÝch Phîng Tr– êng TH Kim §ång 9 + = … = … - = … - = … + = … = … x : 5 + = = 10 - == 14 x = : 10 = Giáo án lớp 5 Din tớch tm li l : 15 2 30 4 3 12 Din tớch mi phn l : 30 1 12 2 ỏp s: 1 2 Dn dũ : - V nh hon thnh cỏc bi tp v bt, ụn li cỏch cng tr nhõn chia hai phõn s. - Chun b thi kho sỏt u nm. Hát nhạc ôn tập bàI hát: reo vang bình minh I Mục tiêu. - H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng của bài reo vang bình minh - H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo phách , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - H\s đọc đúng giai điệu , ghép lời kết hợp gõ phách, bài tập đọc nhạc số 1 II. Chuẩn bị. - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tậ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học GV ghi nội dung 1. Ôn tập bài hát hát: Reo vang bình minh GV Theo dõi. GV hóng dẫn - H\s hát bài reo vang bình minh kết hợp gõ đệm , đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc, sửa lại những chỗ hát sai - Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh x- ớng + Lĩnh xớng reo vang reo ngập hồn ta + đồng ca: líu líu lo lo - trình bày theo nhóm Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Tr ờng TH Kim Đồng 10 x = (m 2 ) : 5 = (m 2 ) (m 2 ) [...]... 7 = 5 10 b 7 x 4 = 5 9 c 5 x 12 = 9 7 - Gv giỳp hs yu 18 : 5 4 : 5 6 : 5 4 = 5 2 = 3 8 = 3 - Hs lm giy nhỏp - 6 hs lờn bng cha bi hs khỏc nhn xột - Hs yu ghi vo v Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Trờng TH Kim Đồng 19 Giáo án lớp 5 Bi 2: Tớnh GV yc hs lm vo v theo nhúm ụi a 5 x 3 = 25 x 3 = 75 5 5 5 b 10 x 9 = 10 x 9 = 90 16 16 16 c 14 x 5 = 70 21 21 d 5 : 10 = 5 3 30 Bi 3: (Sỏch BTT trang... Bài giải Cách 1 Cách 2 Ngời đó có số tiền là : 3000 đồng gấp 150 0 đồng số lần là : 3000 x 25 = 75 000 đồng 3000 : 150 0 = 2 (lần) Nếu mỗi quyển vở giá 150 0 đồng thì Nếu mỗi quyển vở giá 150 0 đồng thì mua đợc số vở là : mua đợc số vở là : 75 000 : 15 = 50 (quyển) 25 x 2 = 50 (quyển) Đáp số : 50 quyển Đáp số : 50 quyển - GV gọi HS nhận xét Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán trớc lớp - GV yêu cầu HS làm... hiện các phép tính với hỗn số ta làm thế nào ? - GV yêu cầu HS làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) c) 7 4 28 ì = 9 5 45 1 7 1 8 8 : = ì = 5 8 5 7 35 b) d) 1 2 9 17 153 ì3 = ì = ; 4 5 4 5 20 1 1 6 4 6 4 9 1 :1 = : = : = 5 3 5 3 5 3 10 2 - GV cho HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 2 - GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS : bài... Một ngày 30 ngời đào đợc số mét là : 35 x 3 = 1 05 (m) Đáp số : 105m Cách 2 20 ngời gấp 10 ngời số lần là : 20 : 10 = 2 (lần) Một ngày 20 ngời đào đợc số mét 30 : 10 = mơng là : 35 x 2 = 70 (m) Sau khi tăng thêm 20 ngời thì một ngày đội đào đợc số mét mơng là : 35 + 70 = 1 05 (m) Đáp số 1 05 (m) Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Phợng Trờng TH Kim Đồng 32 Giáo án lớp 5 - GV gọi HS chữa bài Bài 4 Hớng dẫn về... Thị Bích Phợng Trờng TH Kim Đồng Hoạt động học 30 Giáo án lớp 5 Học hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh 1 Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ - các em đã học một số bài hát về hoà bình -Hãy gĩ cho em bầu trời xanh 2 Đọc lời ca - đọc lời 1 - đọc lời 2 3 Nghe hát mẫu Gv trình bày bài hát Cảm nhận ban đầu của h\s 4 Khởi động giọng 5 Tập hát từng câu Tập lời hát 1: gồm 2 đoạn Bắt nhịp 1-2 để... trả lời câu hỏi 12 Giáo án lớp 5 trả lời câu hỏi: + Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con ngời ? Bớc 2: Gọi một số HS trả lời -> GV kết luận: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con ngời, vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất Cụ thể là: Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng.Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển,... Chuẩn bị tiết sau 72 000 : 2 = 36 (đồng) Số tiền công đợc trả cho 5 ngày công là 36 000 x 5 = 180 000 (đồng) Đáp số : 180 000 đồng Chính tả(nghe viết) Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ I Mục tiêu Giúp học sinh: - Nghe- viết đúng, đẹp bài văn Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ HSKT nhìn sgk chép vào vở - Luyện tập về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng - Rèn chữ viết cho hs II Đồ dùng dạy học - Mô hình... nhận xét bài của bạn Bài 3 - Dấu thanh đợc đặt ở âm chính - Em hãy nêu quy tắc viết dấu thanh ở các tiếng chiến và nghĩa - Tiếng nghĩa không có âm cuối, dấu thanh đợc đặt ở chữ cái dấu ghi nguyên âm đôi - Tiếng chiến có âm cuối , dấu thanh đợc đặt ở chữ cái thứ 2 ghi nguyên âm 3 Củng cố dặn dò đôi - Nhận xét giờ học - Dặn học sinh về học ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng - Chuẩn bị tiết sau... kịch 2 Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ : tía, chỉ, nè Hiểu nội dung vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mu trí trong cuộc đấi trí để lừa giặc, cán bộ cách mạng, ca ngợi tấm lòng son sắt của ngời dân nam Bộ đối với cách mạng II Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ trang 30 SGK Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch cần luyện đọc Trang phục, dụng cụ để HS đóng kịch III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt... nghe 1-2 h\s trả lời H\s khởi động giọng H\s nhắc lại H\s thực hiện H\s thực hiện Soạn ngày:20/9/2010 Giảng ngày: Thứ 5 ngày 25 tháng 9 năm 2010 Buổi sáng Toán Luyện tập i.Mục tiêu Giúp HS củng cố về : Mối quan hệ giữa các đại lợng tỉ lệ (nghịch) Giải bài toán có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch) HSKT chép đợc một bài vào vở GD tính cẩn thận cho học sinh ii Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt . 10 5 5 b. 7 4 4 2 5 9 5 3 c. 5 12 6 8 9 7 5 3 - Gv giúp đỡ hs yếu. Bài 2: Tính. GV yc hs làm vào vở theo nhóm đôi. a. 3 25 + 3 28 5 5 5 b. 9 160 – 9 151 . vở bài tập. a) 45 28 5 4 9 7 =ì b) 20 153 5 17 4 9 5 2 3 4 1 2 =ì=ì ; c) 35 8 7 8 5 1 8 7 : 5 1 =ì= d) 10 9 3 4 : 5 6 3 4 : 5 6 3 1 1: 5 1 1 === - GV cho