TUẦN 11- LỚP 2-HAY

Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TỐN Tiết 51: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số, thực hiện được phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 5; 51 - 15 . - Biết tìm số hạng trong một tổng . - Giải bài tốn có lời văn ( tốn đơn 1 phép tính trừ ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: SGK cho GV và HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Gọi HS đọc bảng 11 trừ đi một số. - GV nhận xét, cho điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. HD luyện tập : Bài 1 : - u cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả . Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu u cầu của bài . - Hỏi : Khi đặt tính phải chú ý điều gì ? - u cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 con tính. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập . - Nhận xét và cho điểm HS . Bài 3: - Gọi HS nêu u cầu và tên gọi thành phần của x - u cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong một tổng rồi cho các em làm bài - GV cùng HS nhận xét. Bài 4: - u cầu 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt . - Hỏi : Bán đi nghĩa là thế nào ? - 2 HS đọc - HS nhắc lại tên bài học, ghi vở. Bài 1: HS đọc yc. - 2 HS nêu u cầu và cách làm - HS làm bài bằng bút chì vào SGK sau đó nối tiếp nhau (theo bàn hoặc theo tổ ) đọc Bài 2: HS đọc yc. - Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục . - Làm bài cá nhân. Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hiện tính . -Lớp nhận xét kết quả từng phép tính. Bài 3: HS đọc yc. - 2 HS nêu - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia . - Làm bài tập, 3 HS làm bảng lớp. - Lớp tự kiểm tra bài mình. Bài 4: HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài và phân tích đề Tóm tắt Có : 51 kg . Bán đi : 26 kg . Còn lại : . kg ? - Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi . Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilơgam ta phải làm gì ? - u cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài tập rồi gọi 1 HS đọc chữa . - Nhận xét và cho điểm HS . Bài 5 : Điền dấu+ hoặc – vào chỗ trống - Gọi 1 HS nêu u cầu của bài . - Viết lên bảng : 9 . 6 = 15 và hỏi : cần điền dấu gì, + hay - ? Vì sao ? . - u cầu HS tự làm bài. - Gọi 3 HS đọc chữa bài, mỗi HS đọc chữa 1 cột tính . - GV cùng HS nhận xét kết quả đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét tiết học và nhắc HS về làm lại các bài tập. - Thực hiện phép tính : 51 – 26 . Bài giải Số kilơgam táo còn lại là : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg táo . Bài 5: HS đọc yc. - Điền dấu + vì 9 + 6 = 15 . - HS làm bài. - Theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình . Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên TỐN Tiết 52: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8. - Tự lập và học thuộc bảng các cơng thức 12 trừ đi một số . - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để giải các bài tốn có liên quan . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: SGK cho GV và HS; Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - GV chấm điểm vở bài tập, nhận xét chung. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Giới thiệu phép trừ 12- 8: Bước 1: Bài tốn: Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Viết lên bảng 12 – 8 = ? Bước 2 : Đi tìm kết quả - u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thơng báo lại . - u cầu HS nêu cách bớt của mình . - 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính ? - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu . Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - u cầu 1 HS lên bảng đặt và thực hiện phép tính . - u cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính . - u cầu một vài HS khác nhắc lại . 3. Lập bảng trừ 12: - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. u cầu HS thơng báo kết quả và ghi lên bảng . - Xố dần bảng cơng thức 12 trừ đi một số cho HS thuộc lòng 4. Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu - u cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phần a. - Gọi HS đọc chữa bài . - HS ghi vở. - Nghe và nhắc lại bài tốn. - Thực hiện phép trừ 12 – 8. - Thao tác trên que tính . Trả lời : 12 que tính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính . - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2 + 6 = 8). Vậy còn lại 4 que tính. - Còn lại 4 que tính . - 12 trừ 8 bằng 4 . _ 12 - Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới 8 thẳng cột với 2. Viết dấu - và 4 kẻ vạch ngang. - 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 thẳng cột đơn vị . - Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi vào bài học . Nối tiếp nhau thơng báo kết quả của từng phép tính. - HS học thuộc lòng bảng cơng thức 12 trừ đi một số . Bài 1: HS đọc yc. - 2 HS nêu u cầu và cách làm - Làm bài vào Vở bài tập . - Đọc chữa bài. Cả lớp tự kiểm tra Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên - u cầu HS giải thích vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau . - u cầu giải thích vì sao khi biết 9 + 3 = 12 có thể ghi ngay kết quả của 12 – 3 và 12 – 9 mà khơng cần tính . - u cầu HS tự làm tiếp phần b . - u cầu giải thích vì sao 12 – 2 – 7 có kết quả bằng 12 - 9 . - Nhận xét và cho điểm HS . Bài 2 : - u cầu HS tự làm bài . - GV cùng HS nhận xét. Bài 3: - u cầu HS nêu lại cách tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ rồi làm bài. - u cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính trong bài . Bài 4: - Hỏi : Bài tốn cho biết gì ? - Bài tốn u cầu tìm gì ? - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào Vở bài tập . 4. Củng cố, dặn dò : - u cầu HS đọc lại bảng cơng thức 12 trừ đi một số. - Nhận xét tiết học . - Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng cơng thức trong bài . bài mình . - Vì đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng khơng thay đổi . - Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia . 9 và 3 là các số hạng, 12 là tổng trong phép cộng 9 + 3 = 12 . - Cả lớp làm bài sau đó 1 HS đọc chữa bài cho cả lớp kiểm tra . - Vì 12 = 12 và 9 = 2 + 7 . Bài 2: HS đọc yc. - HS làm bài, 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cho nhau . Bài 3: HS đọc yc. - Trả lời . - 3 HS lên bảng làm bài và trả lời cách làm. Bài 4: HS đọc đề bài. - Bài tốn cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ . - Tìm số vở có bìa xanh . Tóm tắt Xanh và đỏ : 12 quyển Đỏ : 6 quyển Xanh : . quyển ? Bài giải Số quyển vở có bìa xanh là : 12 – 6 = 6 ( quyển vở ) Đáp số : 6 quyển vở . Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 TỐN Tiết 53: 32 – 8 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8 - Biết giải các bài tốn có liên quan (tốn có lời văn có một phép trừ) - Biết tìm số hạng của một tổng II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cơng thức 12 trừ đi một số. - Nhận xét và cho điểm HS. B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. 2. Giới thiệu phép trừ 32- 8: Bước 1 : Nêu vấn đề - Nêu: Có 32 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính chúng ta phải làm như thế nào ? -Viết lên bảng 32 – 8. Bước 2 : Đi tìm kết quả - u cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng thảo luận, tìm cách bớt đi 8 que tính và nêu số que còn lại. -Còn lại bao nhiêu que tính . - Hỏi con làm như thế nào để tìm ra 24 que tính. -Vậy 32que tính bớt 8 que tính còn bao nhiêu que tính ? - Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu ? Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. Sau đó u cầu nó rõ cách đặt tính, cách thực hiện phép tính. - Hỏi : Con đặt tính như thế nào? - Tính từ đâu đến đâu ? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính . - u cầu nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính . 2.2- Luyện tập – thực hành : Bài 1 : - u cầu HS tự làm bài. - 3 HS đọc - HS ghi vở. - Nghe, nhắc lại đề tốn. - Chúng ta thực hiện phép trừ 32 – 8 - Thảo luận theo cặp. Thao tác trên que tính . - Còn lại 24 que tính . - HS có thể bớt theo nhiầu cách khác nhau . - 32 que tính , bớt 8 que tính còn 24 que tính . - 32 trừ 8 bằng 24 . _ 32 -Viết 32 rồi viết 8 ở dưới thẳng 8 cột với 2. Viết dấu trừ và kẻ 24 vạch ngang . - Tính từ phải sang trái. 2 khơng trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4. Viết 4, nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Bài 1: HS đọc yc. Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên - Gọi HS lên bảng làm bài . - Nêu cách thực hiện phép tính: 52 – 9,72 –8 - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - u cầu HS đọc u cầu của bài . - Hỏi: Để tính hiệu ta làm như thế nào ? - u cầu HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Hỏi : Cho đi nghĩa là thế nào ? - u cầu HS tự tóm tắt và giải Tóm tắt Có : 22 nhãn vở Cho đi : 9 nhãn vở Còn lại : . nhãn vở Bài 4 : Tìm x - Gọi 2 HS đọc u cầu của bài . - Hỏi : x là gì trong các phép tính của bài ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - u cầu HS làm bài vào Vở bài tập. 2 HS làm bài trên bảng lớp. Sau đó nhận xét, cho điểm 4. Củng cố, dặn dò: - u cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 32 – 8 . - Nhận xét và tổng kết tiết học . - Làm bài cá nhân . - 3 HS làm bảng lớp - Trả lời . Bài 2: HS đọc yc. - Đọc u cầu. - Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ. - 3 HS làm trên bảng lớp. - Nhận xét từng bài cả về cách đặt tính cũng như thực hiện phép tính. Bài 3: HS đọc đề bài. -Nghĩa là bớt đi, trừ đi. - Làm bài tập. Bài giải Số nhãn vở Hồ còn lại là : 22 – 9 = 13 ( nhãn vở ) Đáp số : 13 nhãn vở Bài 4: HS đọc yc. - x là số hạng chưa biết trong phép cộng . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . - Làm bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 TỐN Tiết 54: 52 – 28 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 – 28 . - Biết giải bài tốn có một phép trừ, dạng 52-28 - HS tích cực phát hiện, tìm tòi tự chiếm lĩnh kiến thức mới. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Que tính ; SGK cho GV và HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các u cầu: - Nhận xét và cho điểm HS . B. Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Ghi bảng 2- Giới thiệu phép trừ 52 – 28: Bước 1: - Có 52 que tính, bớt 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Hỏi: để biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ? - Viết lên bảng: 52 – 28. Bước 2 : Đi tìm kết quả - u cầu HS lấy 5 bó 1 chục và 2que tính rời. Sau đó tìm cách bớt đi 28 que tính và thơng báo kết quả . - Hỏi : còn lại bao nhiêu que tính? - Em làm thế nào ra 24 que tính . -Vậy 52 que tính bớt đi 28 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính ? - Vậy 52 trừ 28 bằng bao nhiêu ? Bước 3 : Đặt tính và tính - u cầu 1 HS lên bảng đặt tính nêu cách thực hiện phép tính - Gọi HS khác nhắc lại. + HS 1: Đặt tính và tính: 52- 3 + HS 2: Đặt tính và tính: 72- 7 - HS ghi vở - Nghe và nhắc lại bài tốn. - Thực hiện phép trừ 52 – 28. - Thao tác trên que tính . 2HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau để tìm kết quả - Còn lại 24 que tính . - HS nêu cách bớt - Còn lại 24 que tính . - 52 trừ 28 bằng 24 * 2 khơng trừ được 8, lấy 12 trừ 8, bằng 4, viết 4, nhớ 1 . - 2 thêm 1là 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết2. 2.3- Luyện tập – thực hành : 52 28 24 - Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên Bài 1: - u cầu HS tự làm bài . - Gọi 3 HS lên bảng làm bài . - u cầu nêu cách thực hiện các phép tính 62 – 19; 22 – 9; 82 – 77 . - GV nhận xét và cho điểm HS . Bài 2: - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài . - u cầu HS làm bài: 3 HS lên bảng làm bài. Sau khi làm bài xong u cầu lớp nhận xét Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài tốn cho biết gì ? - Bài tốn hỏi gì ? - Bài tốn thuộc dạng gì ? - u cầu HS ghi tóm tắt và trình bày bài giải vào Vở bài tập . 4. Củng cố, dặn dò: - u cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52 - 28 . - Nhận xét giờ học . - Dặn dò HS về nhà luyện thêm phép trừ có nhớ dạng 32 – 8 . - Đặt tính rồi tính : 42 – 17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46 . Bài 1: HS đọc yc. - HS nêu u cầu và cách làm. - Làm bài tập. Nhận xét bài bạn trên bảng. - Trả lời. Bài 2: HS đọc yc. - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ . Bài 3: HS đọc đề bài. - Đội 2 trồng 92 cây , đội 1 trồng ít hơn 38 cây. - Hỏi số cây đội một trồng được. - Bài tốn về ít hơn. Tóm tắt Đội 2 : 92 cây Đội 1 ít hơn đội 2 : 38 cây Đội 1 : . cây ? Bài giải Số cây đội 1 trồng được là : 92 - 38 = 54 ( cây ) Đáp số : 54 cây . Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 72 27 45 - 82 34 44 - 92 55 37 - Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 TỐN Tiết 55: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - HS thuộc các phép trừ có nhớ dạng 12 – 8; 32 – 8; 52 - 28 . - biết tìm số hạng chưa biết trong một tổng . - Giải bài tốn có lời văn ( tốn đơn, 1 phép tính trừ ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - SGK cho GV và HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 2 - GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2- Luyện tập: Bài 1 : - u cầu HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào bài. - u cầu HS thơng báo kết quả nhẩm theo hình thức nối tiếp . - Nhận xét, sửa chữa nếu HS sai . Bài 2 : - u cầu HS làm bài vào Vở bài tập. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài . - u cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét và cho điểm HS . Bài 3 : - Gọi HS nêu u cầu . - Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết. - u cầu HS tự làm bài sau đó u cầu một vài HS giải thích cách làm của mình . - 2 HS lên bảng, mỗi em 1 phần a, b - 1HS đọc thuộc bảng trừ 12 trừ đi 1số. - HS ghi vở. Bài 1: HS đọc yc. - HS nêu u cầu và cách làm. - Thực hành tính nhẩm . - HS nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính . Bài 2: HS đọc yc. - Đặt tính rồi tính . - Làm bài . Bài 3: HS đọc yc. - Nhận xét về cách đặt tính, kết quả phép tính. Tự kiểm tra lại bài mình . - HS nêu u cầu và cách làm. - Tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. - Làm bài : chẳng hạn : a) x + 18 = 52 b)x + 24= 62 x = 52 – 18 x = 62-24 x = 34 x = 38 c) 27 + x = 82 x = 82 -27 x = 55 Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt đề . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào Vở bài tập . - GV cùng HS nhận xét lời giải đúng. Bài 5: - Vẽ hình lên bảng . - u cầu HS đếm số hình tam giác trắng . - u cầu HS đếm các hình tam giác xanh . - u cầu HS đếm số hình tam giác ghép nửa trắng nửa xanh . - Có tất cả bao nhiêu hình tam giác ? - u cầu HS khoanh vào đáp án đúng . 3. Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS làm lại các bài tập. Bài 4: HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài và phân tích bài tốn. - HS làm bài Tóm tắt Gà và thỏ : 42 con . Thỏ : 18 con . Gà : . con ? Bài giải Số con gà có là : 42 - 18 = 24 ( con ) Đáp số : 24 con . Bài 5: HS đọc yc. - 4 hình . - 4 hình . - 2 hình . - Có tất cả 10 hình tam giác . - D . Có 10 hình tam giác . Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… [...]... mầm, / cho lớp luyện đọc các câu này ra lá, / đơm hoa, / kết bao nhiêu là trái vàng, / trái bạc B2 - u cầu HS nối tiếp nhau đọc theo Bà hiện ra, / móm mém, / hiền từ,/ dang đoạn tay ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng / GV nghe và chỉnh sửa cho HS - HS đọc các từ ngữ được chú giải sau bài B3 - Đọc từng đoạn trong nhóm Hoàng Thò Sinh * B4 - Thi đọc giữa các nhóm B5 – Cả lớp đọc đồng thanh Tuần 11 * Trường... bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng - 2, 3 HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi lần có bạn kể - Khóc trước mộ bà - Mọc lên một cây đào - Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết tồn trái vàng, trái bạc - 2, 3 HS kể lại, lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi lần có bạn kể Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên + Cuộc sống của hai anh em ra sao sau khi bà mất ? -... Tiểu học Bình Yên - Đọc u cầu của đề bài - 2HS đọc bài làm vở nháp - Lớp đổi vở chữa - 2HS đọc đề bài - HS làm bảng con, 2HS lên bảng làm Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên CHÍNH TẢ Tiết 22: Nghe - đọc: CÂY... cây vú sữa - 2HS đọc đề bài - HS làm bài, 2HS lên bảng làm - - Đọc u cầu của đề bài - Cả lớp làm bài, 3HS lên bảng làm Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy A Bài cũ: - Gọi HS làm lại BT 3, 4, tiết LTVC tuần trước - Nhận xét cho điểm B Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2- Hướng dẫn làm bài tập : * Bài tập 1: Tìm các đồ vật được vẽ ẩn trong bức tranh sau và cho biết mỗi vật dùng để làm gì - Gọi HS đọc u cầu - Treo bức tranh - Chia lớp thành 4 nhóm - u cầu HS làm bài: Viết thành 2 cột: tên đồ dùng và ý nghĩa cơng... hoa I, cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy A Bài cũ: - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà - HS cả lớp viết bảng con chữ H - 1HS nhắc lại cụm từ Hai sương một nắng đã tập viết ở bài trước 2HS lên bảng viết chữ Hai, cả lớp viết bảng con : Hai - GV nhận xét cho điểm B Bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV ghi tên bài 2- Hướng dẫn viết chữ hoa: a, Hướng dẫn quan sát... Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên TẬP LÀM VĂN Tiết 11: CHIA BUỒN AN ỦI I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà trong những tình huống cụ thể - Biết viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ơng bà khi em biết tin q nhà bị bão II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Mỗi HS chuẩn bị mảnh giấy nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy A Bài cũ: - Làm lại BT 2 (tiết TLV tuần 10) - Nhận xét... ơng bà ngắn gọn khoảng 2, 3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng - HS làm theo u cầu - u cầu HS viết lời thăm hỏi - 4, 5 HS đọc bài viết - Gọi HS đọc bài - Lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét, rút kinh nghiệm 3- Củng cố, dặn dò: Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên - Nhận xét giờ học - Nhắc HS thực hành những điều đã học : viết bưu thiếp thăm hỏi, chia buồn, động viên, an ủi với bạn bè,... đúng giờ - HS ghi vở - GV u cầu HS làm bài tập 1 : Hãy đánh dấu + vào ơ trống trước ý kiến em cho là đúng (GV phát phiếu học tập) - 1HS đọc u cầu và các ý kiến - Cả lớp làm bài - 1 HS đọc chữa bài - Em đã thực hiện việc học tập và sinh hoạt - Lớp nhận xét, bổ sung đúng giờ giấc như thế nào ? - HS liên hệ b)Ơn bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Khi chót mắc lỗi em cần phải làm gì ? - Biết nhận lỗi và sửa... nắp làm - HS làm việc cá nhân, 1 HS đọc cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và khi cần sử chữa bài, lớp nhận xét dụng thì khơng mất cơng tìm kiếm d) Ơn bài 4: Chăm làm việc nhà Bài 5 : Bày tỏ ý kiến Bài 6 : Xử lí tình huống - Tiến hành tương tự như hai bài trên + Kết luận : Làm việc nhà phù hợp với khả Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình . -Lớp nhận xét kết quả từng phép tính. Bài 3: HS đọc yc. - 2 HS nêu - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia . - Làm bài tập, 3 HS làm bảng lớp. . và cách làm - Làm bài vào Vở bài tập . - Đọc chữa bài. Cả lớp tự kiểm tra Hoàng Thò Sinh * Tuần 11 * Trường Tiểu học Bình Yên - u cầu HS giải thích vì