bai soan tuan 3 lop 2

Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh Th hai ngy 9 thỏng 9 nm 2013 Sỏng : Cho c ____________________________ Toỏn kiểm tra I. Mục tiêu Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau. + KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100 + Giải bài toán bằng một phép tính đã học. + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. II. Chuẩn bị đồ d ự ng : GV: kiểm tra HS: Giấy kiểm tra, bút III. C ỏc dựng - dy hc : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 . Bài cũ : (3) 2 . Bài mới : (30) Đề bài 1) Viết các số: a) Từ 70 80 b) Từ 89 95 2) a) Số liền trớc của 61 b) Số liền sau của 99 3) Đặt tính rồi tính hiệu biết: a) 89 và 42 b) 75 và 34 c) 99 và 55 4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= 5) Lan và Hoa cắt đợc 36 bông hoa, riêng Hoa cắt đợc 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt đợc bao nhiêu bông hoa. 3 . Củng cố, dặn dò: Chấm, chữa bài, nxét Dặn làm VBT Nxét tiết học Hs làm bài Đáp án Bài 1: 3điểm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95 Bài 2: 1 điểm Số liền trớc 61 là 60 Số liền sau 99 là 100 Bài 3: 2 điểm a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55 47 41 44 Bài 4) 2 điểm 9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) 2 điểm Bài giải Lan cắt đợc số bông hoa là: 36-16 = 20( bông hoa) Đáp số: 20 bông hoa _______________________________________________________________________ Tập đọc BạN CủA NAI Nhỏ I, Mục tiêu -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời. ( trả lời đợc các CH trong sgk) - GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè. II. C ỏc dựng - dy hc Tranh minh hoạ Sgk; Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy của gv Hoạt động học của hs Tiết 1 A. Bài cũ: ( 3) -Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui. -Trả lời một số câu hỏi cuối bài. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: ( 30) 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. H ớng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ,hớng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì ? - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ? Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt gì của bạn ấy? Em thích nhất điểm nào? Thảo luận nhóm 2 -Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế nào? - Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì ngời khác cha? -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Lắng nghe. - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc từng đoạn - Luyện đọc - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa cùng bạn. -Cha Nai Nhỏ hỏi về ngời bạn của con -Hành động cứu bạn của bạn con. -Mỗi hành động đó nói lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn. -Tự nêu ý kiến của mình. -Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả. Tự nêu ý kiến GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh 4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dơng C.Củng cố, dặn dò: ( 3) - 1 hs đọc lại toàn bài - Nhận xét giờ học: - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài ___________________________________ Chiu: K chuyn BạN CủA NAI NHỏ I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, nhắc lại đợc lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình ( BT1); nhắc lại đợc lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1. - GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn (Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện đợc yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II. Cỏc dựng - dy hc : - Tranh minh hoạ ở SGKphóng to. III Các hoạt động dạy- học : Hoạt độngdạy Hoạt động học A. Bài cũ :( 3) -Yêu cầu học sinh kể câu chuyện: Phần thởng. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : ( 30) 1.Giới thiệu bài :Ghi đề 2.H ớng dẫn kể chuyện: 2.1. Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Bai Nhỏ về bạn mình-Học sinh nêu yêu cầu 1. - Yêu cầu hs QS kĩ 3 tranh nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ - Gọi 1 hs khá giỏi làm mẫu - Yêu cầu tập kể theo nhóm - Gọi các nhóm kể -Nhận xét, tuyên dơng 2.2. Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. - Yêu cầu hs nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ (theo nhóm) - Nhận xét tuyên dơng 2.3. Phân vai dựng lại câu chuyện - Lần 1 : Giáo viên là ngời dẫn chuyện. - Lần 2 : Học sinh là ngời dẫn chuyện. - Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể. - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò : -2 em kể lại câu chuyện. -Nhận xét bạn. - Nghe -2 em nêu yêu cầu bài 1. - Thực hiện theo yêu cầu - Theo dõi - Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3. - Đại diện nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ Lớp theo dõi nhận xét - Tập nói theo nhóm. Cử đại diện lần lợt nhắc lại từng lời của cha Nai Nhỏ nói với con. Lớp theo dõi bình chọn bạn nói tốt. - Thực hiện - Kể phân vai. Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt. -1 em kể. GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh - Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của mình. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét giờ học - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ ______________________________________ Tập viết CHữ HOA B I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II. Cỏc dựng - dy hc: - GV: Chữ mẫu hoa B .Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp. - HS: bảng con, VTV III. Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy của gv Hoạt động học của hs A. Bài cũ: ( 3) - Yêu cầu hs viết: Ă, Â, Ăn - Nhận xét. B. Bài mới: ( 30) 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. H ớng dẫn viết chữ hoa B : a. H ớng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu B ? Chữ hoa B cao mấy li? Rộng mấy ô? ? Gồm mấy nét? Đó là những nét nào? ? Nêu cấu tạo của chữ hoa B? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa B. - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b. H ớng dẫn viết trên bảng con : - Viết mẫu chữ B (5 li) nêu lại quy trình. -Yêu cầu HS viết vào không trung. - Yêu cầu HS viết chữ hoa B vào bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu chữ hoa B (cỡ nhỏ) giảng quy trình. - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. 3. H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? ? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là nhg tiếng nào? - Viết bảng con - Nghe - Quan sát - 5 li - 2 nét - 2 em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - 1 em - Quan sát. - viết 1 lần. - Viết bảng con 2 lần. - Quan sát, ghi nhớ. - Viết bảng con. - Nối tiếp đọc. - Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui. - 4 tiếng: - Quan sát nêu. - Chữ B. Vì đứng đầu câu. - Bằng khng cách viết một chữ cái o. - Trả lời. - Quan sát. - Viết bảng con. GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh ? Nhận xét độ cao của các chữ cái? ? Có nhg dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào đợc viết hoa? Vì sao? ? Khoảng cách giữa các tiếng nh thế nào? ? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa B và chữ a? - Viết mẫu : Bạn (cỡ nhỏ) - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: 4. H ớng dẫn viết vào vở : - Gọi HS nêu yêu cầu viết. - Yêu cầu HS viết bài. Hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm, yếu. Nhắc các em về t thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. 5. Chấm bài: - Chấm 1 số bài, nhận xét. 6. Củng cố, dặn dò: ( 3) - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa B - Nhận xét giờ học Dặn: Luyện viết bài ở nhà. - Quan sát. - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe. - 1 HS nêu. - Lắng nghe, ghi nhớ. ______________________ ễn toỏn ễN S B TR S TR V HIU I. Mc tiờu : - Bit vit s cú 2 ch s thnh tng ca s chc v s n v. - Bit s hng; tng - Bit s b tr, s tr, hiu - Bit lm tớnh cng, tr cỏc s cú 2 ch s khụng nh trong phm vi 100 - Bit gii bi toỏn bng 1 phộp tr. II/ Chun b : - GV:Bng ph - HS:Bng con + SGK III. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ 1. Kim tra bi c : ( 3) - Gi HS lờn bng lm BT - Vit cỏc s: GV nhn xột ghi im 2.Bi mi : ( 30) Thc hnh : Bi 1: Vit (theo mu) 20 cũn gi l my chc ? 25 gm my chc v my n v ? Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo bng con GV nhn xột , sa sai nu cú Bi 2: GV treo bng ph cú ghi BT Vit s thớch hp vo ụ trng: - Gi HS nờu cỏch lm ? 3 HS lờn bng lm 20 cũn gi l 2chc 25 gm 2chc v 5 on v - 3 HS lờn bng lm, c lp lm vo bng con 25 = 20 + 5; 99 = 90 + 9 ; 62 = 60 + 2 a) Tỡm tng: Ta ly s hng cng vi nhau b) Tỡm hiu: Ta ly s b tr tr cho s tr - HS lm bi a) S hng 30 52 9 7 S hng 60 14 10 2 Tng 90 66 19 9 GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo bng con GV nhn xột Bi 3: Tớnh Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo bng con - GV nhn xột Bi 4: Gi HS c Y/C ca bi - GV giỳp HS nm ni dung bi - Gi HS lờn bng túm tt bi toỏn v gii, c lp lm vo v nhỏp. GV chm im 1 s em lm nhanh GV nhn xột 3. Cng c Dn dũ : ( 3) - GV nhn xột tit hc - Chun b: Kim tra b) S b tr 90 66 19 25 S tr 60 52 19 15 Hiu 30 14 0 10 - HS lm bi 48 65 94 30 11 42 78 54 52 Túm tt : M v ch hỏi : 85 qu M hỏi : 44 qu Ch hỏi : qu ? Bi gii: S cam ch hỏi c l: 85 44 = 41 (qu cam) ỏp s: 41 qu cam _______________________________________________________________________ Th ba ngy 10 thỏng 9 nm 2013 Toỏn PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10 I. Mục tiêu - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trớc. - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. - Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các dạng toán trên. * (Ghi chú: BT1 cột 1, 2, 3; BT2, BT3 dòng 1; BT4) Phát huy tính tích cực, tự giác trong học toán. II. Cỏc d dựng - dy hc : - Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạycủa gv Hoạt động học của hs A. Bài cũ: ( 3) Đặt tính rồi tính: 84 14-; 95 26 ; -Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: ( 30) 1.Giới thiệu bài:Ghi đề. 2.Giảng bài mới: Hớng dẫn cách cộng bằng que tính. -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác. -Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy que tính? -Viết lên bảng: 6 + 4 = 10 -Làm theo yêu cầu. Nghe -Lấy que tính cùng làm với giáo viên và nêu kết quả Đọc phép tính -Học sinh quan sát và tự đặt đợc theo cột dọc. -Đọc yêu cầu bài toán GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C + - - Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh -Hớng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh viết đúng các số có tổng bằng 10. 9 += 10 -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lợt các phép tính. - Nhận xét. Bài 2: Tính =>Học sinh tính đợc các phép tính có kết quả bằng 10 - Ghi lần lợt các phép tính lên bảng sau đó yêu cầu hs làm vào vở, gọi 1học sinh lên bảng làm. - Chấm bài, nhận xét chữa. Bài 3 : Tính nhẩm- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ. - Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ. C.Củng cố ,dặn dò: (3) - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học- Về nhà tự làm bài Nêu nối tiếp. -Đọc yêu cầu. 1 hs làm bảng lớp Lớp làm vở. -Làm nối tiếp bằng miệng. -Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả. -Nhận xét bạn. Nghe _____________________________ o c GV: Chuyờn dy _________________________________ Tp c GọI BạN I. Mục tiêu; - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời đợc các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - GD hs yêu quý tình bạn II. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ ở SGK. - Bảng phụ ghi từ khó, câu khó để luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 3) -Gọi đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ -Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế nào? -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: ( 30) 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. H ớng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc từng dòng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu. -Lắng nghe. - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc - Tìm và nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe - Các nhóm luyện đọc GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh - Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt nghỉ.)- Giải nghĩa từ (sgk) c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu? ? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ? ? Bê vàng quên đờng về Dê trắng đã làm gì? ? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê bê? ? Qua bài thơ ta thấy điều gì? 4. Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng. - Gọi hs xung phong đọc Nhận xét ghi điểm 5. Củng cố, dặn dò: ( 3) - Nhận xét giờ học: Về nhà học thuộc lòng toàn bài. - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - ở rừng xanh sâu thẳm. -Vì trời hạn hán. -Chạy khắp nẻo tìm Bê. -Vì thơng bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê. - Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. -Luyện đọc và học thuộc lòng. - 4-5 em đọc thuộc lòng -Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ ____________________________________ Chính tả: (Tập chép ) BạN CủA NAI NHỏ I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk) - Làm đúng BT2; BT(3) a / b - GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Cỏc dựng - dy hc : - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 3) - Yêu cầu hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt đầu bằng gh Nhận xét, sửa chữa. B. Bài mới: ( 30) 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. H ớng dẫn tập chép : 2.1. H ớng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn cần viết -Gọi 2 học sinh đọc lại. + Đoạn này kể về ai? + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa cùng bạn? -Hớng dẫn cách trình bày: ? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết nh thế nào? - Hớng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn, -Tự viết vào bảng con. Nghe - Lắng nghe -2 em đọc. -Kể về Nai Nhỏ. -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình có một ngời bạn tốt. -Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu chấm.Chữ cái đầu GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh 2.2. Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài. Theo dõi học sinh chép bài -Nhắc nhở các em t thế ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc độ viết. c. Chấm bài: -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài. - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh. 3. H ớng dẫn làm bài tập: Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. Nhận xét, chữa bài. Bài 3 : Điền vào chỗ chấm ch hay tr. - Yêu cầu hs làm VBT-Gọi học s nêu miệng từng bài nhỏ. 3 Củng cố-dặn dò: ( 3) -Nhận xét giờ học. - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) câu phải viết hoa. -Viết bảng con. -Chép bài vào vở. -Đổi vở cho bạn dò bài -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu. 1 em làm bảng lớp. -Nhắc lại lu ý. - Làm bài -Nêu miệng. - Nhận xét bài bạn. - Nghe, ghi nhớ _______________________________________________________________________ Th t ngy 11 thỏng 9 nm 2013 Toán 26+4 ; 36+24 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 * (ghi chú: BT cần làm BT1,2) Phát huy tính tích cực, say mê học toán. II. Cỏc dựng - dy hc : - Que tính, bảng gài. III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: ( 3) Điền số: 6 + = 10 10 = 2 + -Nhận xét. B. Bài mới: ( 30) 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Giảng bài mới: * Giới thiệu : 26 + 4 =? -Hớng dẫn học sinh thao tác bằng que tính để tìm kết quả. 26 + 4 = 30 -Hớng dẫn đặt tính theo cột dọc (sgk) - Gọi hs nêu lại cách đặt tính, và tính. *Giới thiệu: 36 + 24 =? Hớng dẫn tơng tự ví dụ trên. ? Em có nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị? -Làm vào bảng con. - Nghe. -Lấy que tính thao tác tìm kết quả. - 3 - 4 em đọc phép tính -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) - 2- 3 em -Làm tơng tự. GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh 3. Luyện tập: Bài 1: Tính. => Củng cố cách tính cho học sinh. -Yêu cầu h s làm bảng con. Gọi 3 em lên bảng làm. - Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi 2 em đọc đề bài. -Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán. Yêu cầu hs giải vào vở -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. -Chấm, chữa bài. C. Củng cố-dặn dò: ( 3) - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính 26 + 4 - Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT -Hàng đơn vị đều có chữ số 0. -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu của giáo viên. 2 em nêu - Đọc - Phân tích bài toán 1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở. Bài giải Số gà hai nhà nuôi đợc là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 con gà - 1 em - Nghe ___________________________________ T nhiờn v xó hi GV: Chuyờn dy _________________________________ Luyện từ và câu: Từ CHỉ Sự VậT; KIểU CÂU AI Là Gì? I. Mục tiêu: - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) - Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học. II. Cỏc dựng - dy hc : -Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạycủa gv Hoạt động học của hs A.Bài cũ: ( 3) -Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: ( 30) 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. H ớng dẫn làm BT : Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk. -Treo tr học sinh tìm từ đúng với nội dung tranh. - Ghi lên bảng các từ đúng *Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật. -Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác? Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau. - Treo bảng phụ học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ chỉ sự vật. -Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó. Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ? -Ghi mô hình lên bảng.Hớng dẫn cách xác định - 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét. + Tên em là gì ? + Em học lớp mấy ? - Nghe -Nêu yêu cầu bài. - Quan sát tranh lần lợt nêu. -Nhắc lại. -Tự tìm thêm. -Nêu yêu cầu. - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu. -Đọc yêu cầu bài. Ai ? là gì/ -Làm bài vào vở. GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C [...]... Thy Hot ng ca Trũ 1 Kim tra bi c : Luyn tp 3 HS lờn bng lm - Gi HS lờn bng lm BT 20 cũn gi l 2chc - Vit cỏc s: GV nhn xột ghi im 25 gm 2chc v 5 on v 2. Bi mi : - 3 HS lờn bng lm, c lp lm vo bng 2. 1 Gii thiu: Luyn tp chung (tt) con 2. 2 Thc hnh : 25 = 20 + 5; 99 = 90 + 9 ; 62 = 60 + 2 Bi 1: Vit (theo mu) a) Tỡm tng: Ta ly s hng cng vi 20 cũn gi l my chc ? nhau 25 gm my chc v my n v ? b) Tỡm hiu: Ta ly... sai nu cú S hng 30 52 9 7 Bi 2: GV treo bng ph cú ghi BT S hng 60 14 10 2 Vit s thớch hp vo ụ trng: Tng 90 66 19 9 - Gi HS nờu cỏch lm ? b) Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo S b tr 90 66 19 25 bng con GV nhn xột S tr 60 52 19 15 Bi 3: Tớnh Hiu 30 14 0 10 Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo bng - HS lm bi con - GV nhn xột 48 65 94 Bi 4: Gi HS c Y/C ca bi + 30 11 42 - GV giỳp HS nm ni dung bi 78 54 52 - Gi HS lờn... cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +4; 36 +24 - Biết giải toán bằng một phép tính (Ghi chú: Bài 1 - dòng 1; BT 2, 3, 4) - Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - GD cho hs lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy của gv Hoạt động học của hs A Bài cũ: ( 3) - Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính : 32 +8;41 +39 ; -2 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con... Trũ 1 Kim tra bi c : ( 3) Phn thng - 3 HS c 3 on v - Nờu nhng vic lm tt ca bn Na ? TLCH - Em cú ngh rng Na xng ỏng c thng khụng? Khi Na c phn thng nhng ai vui mng, vui mng ntn? GV nhn xột ghi im 2 Bi mi : ( 30 ) 2. 1 Gii thiu: GV gii thiu v ghi bi lờn bng - Gi HS nhc li 2. 2 Luyn c : - Giỏo viờn c mu: Ging c nhanh, vui v, ho hng - Gi HS c : a) c tng cõu : - Hng dn HS c t khú : - 2 HS nhc li bi quanh,... Bài 3/ b: -Làm bài vào VBT -Đọc yêu cầu - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3 Củng cố-dặn dò: ( 3) - Nhận xét giờ học, - Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu có) -Làm bài nhận xét bài bạn + Cây gỗ, gây gổ + màu mỡ, cửa mở - Nghe, ghi nhớ _ Sỏng : Th sỏu ngy 13 thỏng 9 nm 20 13 Toán... xác (* Ghi chú: làm các BT 1, 2, 4) II Cỏc dựng - dy hc: - GV: Que tính, bảng gài- HS: Que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học -Làm bảng con A.Bài cũ: ( 3) Đặt tính rồi tính: 2 em làm bảng lớp 24 + 6 ; 3 + 27 - Nghe - Lắng nghe - Nhận xét, ghi điểm -Sử dụng que tính tìm kết quả, B Bài mới:( 30 ) nêu cách tìm 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 9 + 5 = 14 2 Giảng bài mới: * Giới thiệu... cũ: ( 3) -2 em đọc.Nhận xét bạn - Gọi 2 em đọc bản tự thuật - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: ( 30 ) - Nghe 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng dẫn làm BT: -Đọc yêu cầu bài Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn -Thảo luận nhóm đôi ghi kết quả -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm vào bảng con - Nhận xét, chốt lời giải đúng Thứ tự: 1, 4, 3, 2 - Thi kể - Gọi 2 em đại... HS làm bảng lớp +HS cả lớp làm vào vở +GV nhận xét Bài 2: Số? +Muốn tìm tổng ta lam nh thế nào? +Muốn tìm hiệu ta làm nh thế nào? +2 HS làm bảng lớp +HS cả lớp làm bài vào vở Bâi 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: +2 hs làm miệng GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 3 : Trng tiu hc Tõn Thnh +HS cả lớp giải vào vở +GV nhận xét Bài 4 : làm tơng tự bài 3 -HS làm bài vào vở , GV quan sát chung -GV thu chấm ,... bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk) - Làm đúng BT2; BT (3) a / b - GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt -Tự viết vào bảng con đầu bằng gh Nghe -Nhận xét, sửa chữa B Bài mới: - Lắng nghe 2. 2 Chép bài: -2 em đọc - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài... con *Hg dẫn viết từ khó: khắp nẻo, quên đờng, suối cạn, 2. 2 HS nghe GV đọc, viết bài vào vở: - Đọc bài cho học sinh viết (đọc đúng yêu cầu bộ môn) -Viết vào vở + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép - Đổi vở soát lỗi bạn 2 .3. Chấm,chữa bài:- Đọc cho hs dò bài -Đọc yêu cầu - Chấm bài, nhận xét -Làm theo yêu cầu 2 em lên 3 Hớng dẫn làm BT: bảng làm Bài2: Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp suy . Bài 1: 3 iểm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95 Bài 2: 1 điểm Số liền trớc 61 là 60 Số liền sau 99 là 100 Bài 3: 2 điểm a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - . nu cú Bi 2: GV treo bng ph cú ghi BT Vit s thớch hp vo ụ trng: - Gi HS nờu cỏch lm ? 3 HS lờn bng lm 20 cũn gi l 2chc 25 gm 2chc v 5 on v - 3 HS lờn bng lm, c lp lm vo bng con 25 = 20 + 5;. xét 3. Củng cố – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Kiểm tra 3 HS lên bảng làm 20 còn gọi là 2chục 25 gồm 2chục và 5 đon vị - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 25 = 20 +