Bài soạn giáo án lơp 5 tuần 25 CKTKN

Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 TUẦN 25 Thứ ngày 2 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG. I. Mục tiêu: - Đọc đúng, lưu loát, diễn cảm toàn bài: giọng đọc tù hµo, ca ngîi. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngêi đối với tổ tiên. - GD HS ý thức bảo vệ các di tích văn hoá dân tộc. II. Đồ dùng: Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động cña gi¸o viªn Hoạt động cña học sinh 1. Kiểm tra: 2. Giới thiệu bài mới: - HD HS Luyện đọc - GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về tranh cho HS nghe. - GV chia đoạn: Bài có 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn - YC HS đọc đoạn nối tiếp đoạn. - GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó. - HD HS đọc, Hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải - YC HS đọc nối tiếp nhóm đôi - GV đọc diễn cảm toàn bài: Đọc với nhịp điệu khoan thai, giọng trang trọng, tha thiết; nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm của đền Hùng, vẻ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên vùng đất Tổ và niềm thành kính tha thiết đối với đất Tổ, với tổ tiên. 3. Tìm hiểu bài: H: Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu? H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? (Nếu HS không trả lời được GV giảng cho các em .) - HS lắng nghe. - HS khá đọc bài văn - HS quan sát tranh minh họa phong cảnh đền Hùng trong SGK. - HS theo dõi. L1: 3 em đọc kết hợp luyện đọc các từ ngữ khó: chót vót, sừng sững, Ngã Ba Hạc . L2: 3 em đọc kết hợp giải nghĩa từ( phần chú giải) - HS luyện đọc theo cặp . - HS đọc thầm theo đoạn và trả lời câu hỏi. - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam - Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm. 1 Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 H: Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng? H: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. * GV chốt lại : Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc. H: Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. H: Bài văn cho ta biết điều gì ? 4. Đọc diễn cảm: - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài . - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc - Cho HS đọc diễn cảm bài văn. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: - GV chốt bài. Nhấn mạnh cho HS ý thức bảo vệ các di tích văn hoá của dân tộc. - GV nhận xét tiết học - Có những khóm hải đường đâm bông đỏ rực, những cánh bướm dập dờn bay lượn; Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, những cây đại, cây thông già, giếng Ngọc trong xanh, . - Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó.(Truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh; truyền thuyết Thánh Gióng; truyền thuyết An Dương Vương). - Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: Dù đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn. - Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của Đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài, nêu giọng đọc mỗi đoạn Theo dõi cô đọc mẫu và gạch chân dưới từ cần nhấn giọng. -1em đọc lại đoạn 2( Lưu ý các từ cần nhấn giọng : kề bên, ẩn thật là đẹp, trấn giữ, vòi vọi, sừng sững, in dấu chân, đánh thắng, gặp gỡ, xanh mát, mải miết) . - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm: N1: đọc nhanh, đọc diễn cảm, N2-3: đọc dúng, đọc trôi chảy. - HS bình chọn bạn đọc hay nhất nhóm. - HS liên hệ. 2 Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 - Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền Hùng nếu có điều kiện. - Về nhà học bài : Cửa sông. TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II I. Mục tiêu: Kiểm tra về : Tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm. Tính diện tích thể tích một số hình đã học. II. Hoạt động dạy học: Đề ra và biểu điểm Đáp án Bài 1:(2 đ) Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 5dm 3 4cm 3 =…………cm 3 8dm 3 50cm 3 = …………dm 3 7m 3 120dm 3 =…………m 3 12000cm 3 = ………… .dm 3 Bài 2:(1,5đ) a. Một lớp có 12 học sinh nữ và 18 học sinh nam. Tính tỉ số phần trăm của học sinh nữ so với học sinh cả lớp? b. Biết 25% của một số là 10. Tìm số đó? c. Tìm 15 % của 20 kg? Bài 3:( 2đ) Tính diện tích hình tròn biết chu vi của hình tròn đó là 6,28cm. Bài 4: Tính diện tích tam giác DBM trong hình vẽ sau.( M là trung điểm của CD). 12cm A B 4cm C D M Bài 5:(2,5đ) Một bể nước dạng hình hộp - 5dm 3 4cm 3 = 5004cm 3 - 8dm 3 50cm 3 = 8,050dm 3 - 7m 3 120cm 3 = 7,120m 3 - 12000cm 3 = 12dm 3 Bài giải: a) Số HS cả lớp l :à 12 + 18 = 30 (HS ). Tỉ số HS nữ so với HS cả lớp là: 12 : 30 = 40 (%) b) Số đó là: 10 x 100 : 25 = 40. c) 15% của 20 là: 20 : 100 x 15 = 3. Bài giải: Bán kính hình tròn là: 6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm). Diện tích hình tròn là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm 2 ) Đáp số: 3,14 cm 2 Bài giải: Độ dài đáy MD của tam giác BMD là: 12 : 2 = 6 ( cm). Diện tích hình tam giác DBM là: 6 x 4 : 2 = 12 (cm 2 ) Đáp số: 12 cm 2 Bài giải: 3 Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 chữ nhật có thể tích là 1,8m 3 . Đáy bể có chiều dài 1,5m, chiều rộng 0,8m. Tính chiều cao của bể? - GV thu bài chấm. - Nhận xét giờ kiểm tra. Chiều cao của bể nước là: 1,8 : 1,5 : 0,8 = 1,5(m) Đáp số: 1,5m. - Khảo lại bài- nộp bài chấm. ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 2 I. Mục tiêu: Sau bài học: - HS biết yêu quê hương, tổ quốc, xã phường, . - Thể hiện tình yêu đó bằng các hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. - Thực hiện đúng các quy định, tham gia tốt các hoạt động xã hội. - Tự hào về quê hương đất nước của mình. II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ki ểm tra : 2. Giới thiệu bài + HĐ1: Liên hệ các hành vi , TL N2. Nêu kết quả. - Giáo viên đưa ra các câu hỏi – Yêu cầu học sinh tìm câu trả lời và liên hệ với hành vi của chính bản thân các em. H: Kể một vài việc làm chứng tỏ bạn là một người biết hợp tác với mọi người xung quanh? H: Em đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước Việt Nam ? - GV nhận xét, bổ sung KL: Tất cả những kiến thức mà các em đã được học, chỉ thực sự có ý nghĩa khi các em biết vận dụng nó vào cuộc sống hàng ngày bằng những việc làm cụ thể với những biểu hiện và hành vi đúng. - HS lắng nghe. Hát bài em yêu trường em - TLN2. Nêu kết quả về việc biết hợp tác với những người xung quanh, Em yêu quê hương, UBND xã phường em, Em yêu Tổ quốc Việt Nam - Học sinh tìm câu trả lời và liên hệ với hành vi của chính bản thân các em. - 1 số học sinh lần lượt trình bày:Ví dụ : - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ những truyền thống tốt đẹp của quê hương, cùng tham gia vào các hoạt động chung phù hợp với khả năng vào các hoạt động ở địa phương . - Thực hiện nghiêm túc các quy định của UBND xã phường . - Có ý thức học tập tốt, lao động tích cực để đóng góp cho quê hương, nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . - HS lắng nghe. 4 Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 + H2 : Vn dng kin thc H: Em hóy nờu vai trũ v tỏc dng bit hp tỏc vi nhng ngi xung quanh? H: la tui cỏc em cn lm gỡ th hin tỡnh yờu quờ hng t nc? - GV nhn xột, b sung. + H3: Liờn h bn thõn - Yờu cu hc sinh suy ngh v t liờn h bn thõn v nhng vic lm th hin tỡnh yờu quờ hng, t nc, v bit hp tỏc vi mi ngi . trỡnh by trc lp. - GV kt lun. Biu dng nhng em cú nhng liờn h phự hp . 3. Cng c- dn dũ : - Nhn xột tit hc - Tuyờn dng nhng em thc hnh tt. - Dn hc bi. - HS tho lun N4. i din bỏo cỏo kt qu. - Hp tỏc vi nhng ngi xung quanh giỳp cụng vic din ra thun li hn, t kt qu tt, mi ngi phỏt huy c kh nng ca mỡnh . - la tui cỏc em cn hc tp tt, rốn luyn tt sau ny tr thnh nhng con ngi cú ớch gúp phn xõy dng T quc . - HS t liờn h v nờu kt qu trc lp. - Lp nhn xột, b sung. - HS lng nghe. - Chun b bi sau. Chiu th 2 LCH S: SM SẫT ấM GIAO THA I. Mc tiờu: HS bit: cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân - 1968, quõn dõn min Nam tin hnh tng khi ngha cp chớnh quyn. Trong ú tiờu biu l trn ỏnh vo s quỏn M Si Gũn. - Cuc tng tn cụng v ni dậy đó gõy cho ch nhiu thit hi, to thng li cho quõn ta khắp các thành phố và thị xã. - Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công . II. Hot ng dy hc: Hot ng của giáo viên Hot ng của hc sinh 1. Kim tra: 2. Gii thiu bi: + H1:Hot ng cỏ nhõn: H: Tt mu thõn nm 1968 ó din ra s kin gỡ min Nam nc ta? H: Thut li din bin cuc tn cụng ca ta vo dp tt mu thõn 1968? H: S kin tt mu thõn 1968 cú ý ngha HS lng nghe. HS tỡm hiu sỏch giỏo khoa. - Ting sỳng ca cỏc chin s quõn gii phúng cng rn vang ti Si Gũn - HS tham kho sỏch giỏo khoa. Thut li din bin ca cuc tn cụng - M luụn phi tha nhn s tht bi nng 5 Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 nh th no i vi cuc khỏng chin chng M cu nc ca nhõn dõn ta? - GV nhn xột, b sung. + H2: YC HS tỡm hiu SGK tho lun N4. H: Tỡm nhng chi tit núi lờn s tn cụng bt ng v ng lot ca quõn dõn ta vo dp tt Mu Thõn 1968? H: K li cuc chin u ca qun gii phúng quỏn s M ti Si Gũn ? GV nhn xột chung. + H3: Tho lun cp: H: Nờu ý ngha ca cuc tng tin cụng vo mựa Xuõn 1968 ? - GV nhn xột - b sung: 3. Cng c dn dũ : - GV cht bi. Nhn mnh v truyn thng u tranh ca cha ụng GD HS . - Dn v nh hc bi. n, chp nhn m phỏn ti Pa-ri chm dt chin tranh ti VN. - TLN4 - Bỏo cỏo kt qu - Tn cụng ngay ờm giao tha vo cỏc c quan u nóo ca ch tn cụng nhiu ni, trờn din rng v cựng 1 lỳc. - HS da vo sỏch giỏo khoa k li. HS khỏc nhn xột b sung. - TL cp bỏo cỏo kt qu - Ta tn cụng ch khp min Nam, lm cho ch hoang mang lo s .To bc ngot cho cuc khi ngha - Chun b bi sau. Luyện tiếng việt : (tập đọc ) PHONG CNH N HNG. I. Mục tiêu: - Luyện tập, củng cố cách đọc đúng, đọc nhanh, đọc trôi chảy, đọc diễn cảm bài "Phong cnh n Hựng " - KT đọc đúng đoạn 1 II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động củaGV Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: 2. Giới thiệu bài : - HD HS luyện đọc - GV nhận xét chung - HD HS đọc nối tiếp: - GV ghi nhanh lên bảng và YC HS luyện đọc - HD HS luyện đọc cặp - Gọi HS nêu lại ý nghĩa của bài. - HS lắng nghe - 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn (2lần ) - HS phát hiện những từ các bạn đọc sai để luyện đọc lại - HS luyện đọc từ khó ( nhất là những HS hay đọc sai): n Thng, Ngha Lnh, rc r, Honh phi, Phự ng . - HS khác nhận xét bổ sung - 2 em đọc cho nhau nghe, sau đó 2 em thể hiện trc lớp: theo nhóm - Lớp nhận xét bổ sung 6 Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 - GV nhËn xÐt chung. - YC c¸c nhãm thi ®äc trưíc líp - GV gióp ®ì c¸c nhãm - NhËn xÐt bỉ sung 3. Cđng cè - dỈn dß : GV chèt bµi - DỈn häc bµi - 1-2 em nªu l¹i ý nghÜa bµi v¨n. - HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung. - N1 thi ®äc nhanh, ®äc diƠn c¶m - N2-3 thi ®äc ®óng, ®äc tr«i ch¶y, - Chn bÞ bµi sau. Thứ 3 ngày tháng năm 2010 ThĨ dơc: phèi hỵp ch¹y vµ bËt nh¶y trß ch¬i: "Chun nhanh nh¶y nhanh" I. Mơc tiªu: - Thùc hiƯn ®ỵc déng t¸c bÊt nh¶y lªn cao. - Học mới phối hợp chạy và bật nhảy. (ch¹y chËm kªt hỵp bËt nh¶ylªn cao ). -BiÕt ch¬I vµ tham gia ch¬I ®ỵc. II.§ia ®iĨm ph ¬ng tiƯn : - Vệ sinh an toàn sân trường. - Chuẩn bò dụng cụ để tổ chức trò chơi 2- 4 quả bóng; cßi ThĨ dơc: III.Néi dung ph– ¬ng ph¸p : 7 × × × × × × × × × ×× × × Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 TỐN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: Giúp HS: - Ơn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thơng dụng. Néi dung T - L Ph¬ng ph¸p thùc hiƯn A.phÇn më ®Çu: - GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu giê häc . - Xoay c¸c khíp ch©n , tay,®Çu gèi , h«ng,vai … - ¤n c¸c ®éng t¸c tay ch©n vỈ m×nh cđa… bµi thĨ dơc. và nhảy của bài thể dục -Trß ch¬i : do gi¸o viªn chän B .PhÇn c¬ b¶n: - ¤n phèi hỵp ch¶y bËt nh¶y - mang v¸c - GV phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu chia tỉ lun tËp - C¸c tỉ thi ®ua thùc hiƯn - BËt cao phèi hỵp ch¹y ®µ, bËt cao- tËp theo ®éi h×nh 2 hµng däc – HS bËt cao -Sau ®o thùc hiƯn 2- 3 bíc ®·, bËt cao cã treo vËt chn trªn cao, HS phÊn ®Êu bËt cao ,t©y ch¹m vµo vËt chn. - Ch¬i trß ch¬i: “ chun nhanh nh¶y nhanh’’ - Chia lµm 2 nhãm t¬ng ®¬ng nhau - GV nªu tªn trß ch¬i nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Cho c¶ líp ch¬i - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ thëng ph¹t C. PhÇn kÕt thóc: - GV cho HS ®øng thµnh vßng trßn võa di chun võavç tay vµ h¸t. - Chun ®éi h×nh thµnh hµng ngang . GV hƯ thèng bµi. 6' 22' 2 lÇn 6' × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 8 Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 - Quan h gia th k v nm, nm v ngy, s ngy trong cỏc thỏng, ngy v gi, gi v phỳt, phỳt v giõy. - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào;đổi đơn vị đo thời gian. II. dựng dạy học : + GV k sn bng n v o thi gian cha ghi kt qu. - Bng ph. III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra: 2. Bài mới: - Gii thiu bi: Bng n v o thi gian. a.Bảng đơn vị đo thời gian: + Yờu cu HS vit ra giy nhỏp tờn tt c cỏc n v o thi gian ó hc. + Gi vi HS nờu kt qu * GV: treo tranh bng ph + HS ni tip tr li ming theo cỏc cõu hi sau: H: Mt th k gm bao nhiờu nm? H: Mt nm cú bao nhiờu thỏng? H: Mt nm thng cú bao nhiờu ngy? H: Nm nhun cú bao nhiờu ngy? My nm mi cú 1 nm nhun? . + 2 HS nhc li ton bng n v o. * GV: 1 nm thng cú 365 ngy, cũn nm nhun cú 366 ngy, c 4 nm lin thỡ cú 1 nm nhun, sau 3 nm thng thỡ n 1 nm nhun H: Cho bit nm 2000 l nm nhun thỡ cỏc nm nhun tip theo l nm no? H: Hóy nờu tờn cỏc thỏng trong nm? + Hóy nờu tờn cỏc thỏng cú 31 ngy? + Hóy nờu tờn cỏc thỏng cú 30 ngy? + Thỏng 2 cú bao nhiờu ngy? * GV hng dn HS nh cỏc ngy ca tng thỏng da vo 2 nm tay hoc 1 nm tay. b. Vớ d v i n v o thi gian: * GV ghi bng v YC HS i: H: Mt nm ri l bao nhiờu nm? Nờu cỏch tớnh bng bao nhiờu thỏng? - HS lng nghe. - HS vit - HS ni tip nờu tờn n v o thi gian - HS tho lun, nờu kt qu. - 1 th k = 10 nm - 1 nm = 12 thỏng - 1 nm = 365 ngy - 1 nm nhun = 366 ngy C 4 nm li cú 1 nm nhun - 1 tun l = 7 ngy 1 ngy = 24 gi . - 2HS nhắc lại trớc lớp - 2004, 2008, 2012 . S ch nm nhun l s chia ht cho 4. - HS nờu - Thỏng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Thỏng : 4, 6, 9, 11 - 28 hoc 29 ngy - HS thc hnh nhúm ụi tớnh s ngy trong tng thỏng trờn tay - Mt nm ri = 1,5 nm = 12 thỏng x 1,5 = 18 thỏng 9 Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 H: 3 2 gi l bao nhiờu phỳt? .Nờu cỏch lm. H: 216 phỳt l bao nhiờu gi ? Nờu cỏch lm. c. Luyn tp: Bi 1: Yờu cu HS c bi * GV nhn xột ỏnh giỏ: Cỏch xỏc nh th k nhanh nht l ta b 2 ch s cui cựng ca ch s nm, cng thờm 1 vo s cũn li ta c s ch th k ca nm ú. Bi 2: Yờu cu HS c bi - YC HS lm bi vo v - GV nhn xột, cha bi. Bi 3 a : (HS khỏ lm thờm phn b)Yờu cu HS c bi - YC HS lm bi vo v - Gi HS cha bi trờn bng - GV nhn xột ỏnh giỏ. 3. Cng c - dn dũ: - GV gi 1 HS c li bng n v o thi gian. - GV nhn xột tit hc. - Yờu cu HS v nh hc bi. - Ly s thỏng ca mt nm nhõn vi s nm. - 3 2 gi = 60 phỳt x 3 2 = 40 phỳt - Ly s phỳt ca 1 gi nhõn vi s gi. - 216phỳt = 3gi36phỳt = 3,6 gi - Ly 216 chia cho 60, thng l s gi, s d l s phỳt hoc thc hin phộp chia ra s o l s thp phõn. - HS c lm vic cỏ nhõn .Sau ú mi HS nờu mt s kin : + Hóy quan sỏt, c bng (trang 130)v cho bit tng phỏt minh c cụng b vo th k no? - i din trỡnh by kt qu tho lun trc lp. HS khỏc nhn xột, b sung. - HS c yờu cu bi tp 3 nm ri = 3,5 nm = 12thỏng ì 3,5 = 42 thỏng . 4 3 gi = 60 phỳt x 4 3 = 4 180 phỳt = 45Phỳt - HS lm bi vo v. 2 HS lờn bng lm ri cha bi. a) 72 phỳt = 1,2 gi. 270 phỳt = 4,5 gi. b) 30 giõy = 0,5 phỳt. 135 giõy= 2,25 phỳt. - 1 em nhc li bng n v o SGK - Chun b bi sau. CHNH T:( nghe vit) AI L THY T LOI NGI ? I. Mc tiờu: - Nghe- vit ỳng chớnh t on bi Ai l thu t loi ngi? - Tìm đơc các tên riêng trong truyện dân chơi đồ cổ và nắm đợc quy tc cỏch vit hoa t, tờn riêng (BT2 ). II. dựng dy hc: 10 [...]... 19 HS l¾ng nghe -HS nêu phép tính tương ứng 3giờ 15phút + 2giờ 35phút =? 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy :3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút -HS nêu phép tính tương ứng -HS đặt tính và 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây (83 giây = 1phút 23 giây) Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Vậy :22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = 46 phút 23 giây -Khi cộng số đo thời gian... 50 04cm3 lại KQ ra nháp - 8dm3 50 cm3 = 8, 050 dm3 15 Nguyễn Đậu Giang - Nhận xét chung Giáo án lớp 5 - 7m 120cm = 7,120m3 - 12000cm3 = 12dm3 Bài 2: Cách chữa bài tương tự bài 1 Bài giải: a) Số HS cả lớp là: 12 + 18 = 30 (HS ) Tỉ số HS nữ so với HS cả lớp là: 12 : 30 = 40 (%) b) Số đó là: 10 x 100 : 25 = 40 c) 15% của 20 là: 20 : 100 x 15 = 3 Bài giải: Bài 3: Gọi HS đọc lại bài tốn Bán kính hình tròn là: - Gọi... Giáo án lớp 5 4 năm 3 tháng 3 ngày 14 giờ + 3 năm 7 tháng + 5 ngày 6 giờ 7 năm 10 tháng 8 ngày 20 giê 5 năm 7 tháng + 2 năm 9 tháng 7 năm 16 tháng =(8 n¨m 4 th¸ng) 12 ngày 6 giờ + 15 ngày 21 giờ 27 ngày 27 giê =(28 ngµy 3 giê) -C¶ líp nhËn xÐt - GV đánh giá bài làm của HS 23 giờ 15 phút + 8 giờ 32 phút 31 giờ 47 phút 13 phót 35 gi©y + 3 phót 55 gi©y 16 phót 90 gi©y =(17 phót 30 gi©y) Bµi 2: - Gäi... bảng làm bài Đáp số: 3,14 cm2 - Nhận xét, chữa bài Bài giải: Bài 4 ,5: GV HD HS chữa bài tương tự bài 3 Độ dài đáy MD của tam giác BMD là: - YC HS lên bảng làm bài 12 : 2 = 6 ( cm) - Nhận xét chung Diện tích hình tam giác DBM là: 6 x 4 : 2 = 12 (cm2) Đáp số: 12 cm2 Bài giải: Chiều cao của bể nước là: 1,8 : 1 ,5 : 0,8 = 1 ,5( m) Đáp số: 1,5m 3 Cđng cè – dỈn dß: - GV chốt lại nội dung - Chuẩn bị bài sau -... giải các bài tốn có nội dung thực tế II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập –Lớp làm 2 HS lên bảng làm bài tập –Lớp làm bảng bảng con con 33 Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Tính : 5giờ 48 phút – 2giờ 15 phút 9phút 5 giây – 8phút 30 giây 7 thế kỉ 8 năm - 3thế kỉ 36 năm -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm từng em 2 Dạy bài mới:... kết quả tính -Thu vở chấm bài một số em 34 giờ = 30 phút 4phút 25 giây = 2 65 giây -1 em đọc đề bài -Ta cần cộng các số đo thời gian theo từng loại đơn vị -Ta cần đổi sang hàng đơn vị lớn hơn liền kề - 3em lên bảng làm, lớp làm nháp a.2năm 5tháng +13 năm 6 tháng = 15 năm 8 tháng b 4 ngày 21 giờ +5 ngày 15 giờ = 9 ngày 36 giờ ( hay 6 ngày 12 giờ ) c 13 giờ 34 phút + 6 giờ 35 phút = 19 giờ 69 phút (... tính vào vở Bài 1:-u cầu HS đặt tính và tính vào vở GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính và tính, 3 ngày 20 giờ chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian Yªu cÇu 7 năm 9tháng HS kh¸ lµm c¶ bµi + 5năm 6 tháng + 4 ngày 15 giờ 12 năm 15 tháng 7 ngày 35 giê -ChÊm , nhận xét cha bµi = (13 năm 3 tháng) = (8 ngày11 giờ) Bài 2: -Gọi HS đọc đề -u cầu HS nêu phép tính tương ứng để giải bài tốn -u cầu HS làm bài vào vở... đề bài Bài 1: - Thực hiện phép trừ các số đo thời gian H: Bài tập u cầu các em làm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm, YC HS cả lớp - 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở a 23 phút 25 giây làm vào nháp - 15 phút 12 giây - GV cùng HS nhận xét chữa bài 8 phút 13 giây b .54 phút 21 giây 53 phút 81 giây - 21 phút 34 giây Đổi thành - 21 phút 34 giây 32 phót 47 gi©y c.22 giê 15 phót 21 giờ 75 phút - 12gi¬ 35 phót... 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào nháp 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút - Khi trừ các số đo thời gian cần thực hiện trừ các số đo theo từng loại đơn vị - HS đọc đề bài 27 Nguyễn Đậu Giang Hồ bao nhiêu giây ta phải làm như thế nào? - GV HD HS ®ỉi 3 phót 20 gi©y thµnh 2 phót 80 gi©y Giáo án lớp 5 - Thực hiện tính trừ 3 phút 20 giây -2 phút 45 giây -... phút ( hay 20 giờ 9phút ) -HS tự làm vào vở Gọi 3 em lên bảng làm và giải thích cách làm a 4năm 3 tháng Hay 3năm 15 tháng - 2 năm 8 tháng - 2năm 8 tháng 1 năm 7 tháng b 15 ngày 6 giờ Hay 14 ngày 30 giờ - 10 ngày 12 giờ - 10 ngày 12 giờ 4 ngày 18 giờ c Thực hiện tương tự Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Bài 4:Dành cho HS khá, giỏi GV gởi ý câu hỏi +Cri-xtơ-phơ Cơ-lơm-bơ phát hiện ra châu Mĩ vào năm nào? . làm bài. HS l¾ng nghe -HS nêu phép tính tương ứng. 3giờ 15phút + 2giờ 35phút =? 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy :3 giờ 15 phút + 2 giờ 35. C D M Bài 5: (2 ,5 ) Một bể nước dạng hình hộp - 5dm 3 4cm 3 = 50 04cm 3 - 8dm 3 50 cm 3 = 8, 050 dm 3 - 7m 3 120cm 3 = 7,120m 3 - 12000cm 3 = 12dm 3 Bài giải: