Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án thể dục lớp 1 bộ sách cánh diều theo chương trình giáo dục phổ thông mới áp dụng năm học 20202021; giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giảng, có thể tham khảo hoặc sửa lại theo đặc điểm của địa phương mình đang công tác. Mật khẩu nếu có: !@#$%^&*(
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Gv HD học sinh khởi - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, động - Xoay khớp cổ tay, x N tình hình lớp cho GV cổ chân, vai, hơng, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “ lộn cầu vồng” Khởi động II Phần bản: Hoạt động 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác * Kiến thức * Đứng nghiêm, đứng nghỉ Hô lệnh thực động tác mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt cho HS Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đơi Thi đua tổ * Trị chơi “Số chẵn số lẻ”, “ đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động *Kiến thức *Tập hợp hàng dọc lần lần 3-5’ - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Tổ chức giảng dạy hoạt động * Luyện tập Hoạt động * Kiến thức *Dóng hàng dọc GV Tổ chức giảng dạy hoạt động -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang *Điểm số hàng dọc * Luyện Tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn 4- 5’ thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS thực thả lỏng hs - ĐH kết thúc - VN thực lại tập: tập hợp hàng dọc, dàn hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem _ Ngày soạn: Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Gv HD học sinh khởi - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo - Xoay khớp cổ tay, x N động cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” sĩ số, tình hình lớp cho GV - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: Hoạt động HS quan sát GV làm ĐH tập luyện theo tổ * Kiến thức Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác * Dóng hàng Hơ lệnh thực động tác mẫu 16-18’ * Tập hợp hàng ngang mẫu * Điểm số *Luyện tập lần Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - GV hơ - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS * Trò chơi “thi xếp hàng nhanh”, “ đứng ngồi theo lệnh” - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật *Kiến thức Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Tổ chức giảng dạy hoạt động *Luyện tập Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Hoạt động Hoạt động *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Tổ chức giảng dạy hoạt động 4- 5’ *Luyện tập III.Kết thúc - GV hướng dẫn * Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý HS thực thả lỏng thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs - VN ôn học chuẩn bị sau * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Ngày soạn: Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Gv HD học sinh khởi - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo động - Xoay khớp cổ tay, x N sĩ số, tình hình lớp cổ chân, vai, hông, gối, cho GV - Trò chơi “ nhảy - GV hướng dẫn chơi nhảy nhanh” II Phần bản: 16-18’ Hoạt động Khởi động * Kiến thức - Dàn hàng ngang Cho HS quan sát tranh Hô lệnh thực động tác mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Dồn hàng ngang *Luyện tập Tập đồng loạt lần - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần - Đội hình tập luyện đồng loạt Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ lần Thi đua tổ 3-5’ * Trò chơi “lò cò tiếp sức”, “ đứng ngồi theo lệnh” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng *Kiến thức Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Tổ chức giảng dạy hoạt động *Luyện tập Hoạt động Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số *Luyện tập III.Kết thúc - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Tổ chức giảng dạy hoạt động 4- 5’ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - 3-5’ - GV nêu tên trị chơi, đua, trình diễn hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác ném bóng hai tay đầu trước Nhắc lại cách thực động tác ném bóng hai tay đầu trước *Luyện tập - Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác ném bóng hai tay đầu trước Nhắc lại cách thực động tác ném bóng hai tay đầu trước *Luyện tập Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn động tác HS thực thả học chuẩn bị lỏng sau - ĐH kết thúc Ngày soạn: Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dừng bóng gan bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực dừng bóng gan bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dừng bóng gan bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, cịi phụcvụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp x N - Gv HD học sinh cho GV khởi động - Trò chơi “kết bạn” II Phần bản: – 7’ Nhận lớp Khởi động Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu - GV hướng dẫn chơi 16-18’ * Kiến thức - Động tác dừng bóng gan bàn chân - Đội hình HS quan sát tranh lần Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu HS quan sát GV làm mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV thổi còi cho HS tập - GV quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ lần Thi đua tổ * Trò chơi “ai nhanh khéo hơn” 3-5’ GV - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò chơi, đua, trình diễn hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt - người phạm luật Hoạt động *Kiến thức Nhắc lại cách thực động tác động tác dừng bóng gan bàn chân - Ơn động tác dừng bóng gan bàn chân *Luyện tập Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động Hoạt động *Kiến thức Nhắc lại cách thực động tác dừng bóng gan bàn chân - Ơn động tác dừng bóng gan bàn chân *Luyện tập Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs HS thực thả - VN ôn động tác lỏng học chuẩn bị - ĐH kết thúc sau _ Ngày soạn: Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dẫn bóng lịng bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực dẫn bóng lịng bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV hướng dẫn chơi 16-18’ - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp x N - Gv HD học sinh cho GV khởi động - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Hoạt động HS Hoạt động * Kiến thức - Động tác dẫn bóng chân thuận lần Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GVlàm thuật động tác *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV thổi còi cho HS tập mẫu - GV quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ lần * Trò chơi “dẫn bóng” 3-5’ - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức Hoạt động - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật GV - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - *Kiến thức - Động tác dẫn bóng hai chân Tổ chức giảng dạy hoạt động Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng chân thuận hai chân *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác dẫn bóng chân thuận hai chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - GV hướng dẫn 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý HS thực thả thức, thái độ học lỏng hs - ĐH kết thúc - VN ôn động tác học chuẩn bị sau * Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực đá bóng lịng bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực đá bóng lịng bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đá bóng lịng bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp lớp, điểm số, báo cáo - Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp cho GV x N khởi động - Cán tập trung Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trị chơi “nhảy tiếp sức” II Phần bản: HS quan sát GV làm mẫu 16-18’ Hoạt động * Kiến thức - Động tác đá bóng lòng bàn chân lần Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần lần - GV thổi còi cho HS tập - GV quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo - Đội hình HS quan sát tranh - Đội hình tập luyện đồng loạt khu vực ĐH tập luyện theo tổ Thi đua tổ * Trò chơi “lăn bóng” lần 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Hoạt động - Ơn động tác đá bóng lịng bàn chân *Luyện tập Hoạt động *Luyện tập GV Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lòng bàn chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - *Kiến thức - Ôn động tác đá bóng lịng bàn chân - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi - Cho HS chơi thử đua, trình diễn chơi thức - Nhận xét tun dương sử phạt người phạm luật *Kiến thức III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn động tác HS thực thả học chuẩn bị lỏng sau - ĐH kết thúc _ Ngày soạn: Bài 21: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực đá bóng lịng bàn chân vào cầu môn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu môn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Nhận lớp Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp x N - GV HD học sinh cho GV khởi động cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “mèo đuổi chuột” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức lần - Động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm - GV thổi còi cho HS mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt lần tập - GV quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ Thi đua tổ * Trị chơi “dẫn bóng” GV lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi hướng dẫn cách chơi đua, trình diễn ... Nhận lớp Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. .. Nhận lớp Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. .. BÀI TẬP THỂ DỤC Ngày soạn: Bài 5: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ( tiết) I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích