ga toan 1- ca nam-hai qv

Tiết: 3 Môn: Toán ($ 1) tiết học đầu tiên I-MụC TIÊU: * Nhận biết những việc phải làm trong các tiết toán. * Bớc đầu biết yêu cầu đạt đợc trong các tiết toán. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * SGK toán, bộ đồ dùng học toán III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - KT đồ dùng học tập môn toán 3*Bài mới (1 ' ) Hoạt động 1: Nêu vấn đề: - Đa ra 1 số tranh các con vật cho HS đếm. Để biểu thị số con vật đó ngời ta quy ớc bằng các con số và các phép tính trong bộ môn toán mà các con đợc làm quen hôm nay. (7) Hoạt động 2: Sử dụng sách toán 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS xem sách toán 1 - H:Bìa sách có gì? Hãy giới thiệu nội dung trang 2 và 3 Khi học toán em sẽ đợc học những gì? - Giảng giải : Sau Tiết học đầu tiên mỗi tiết có 1 phiếu, tên của bài học đặt đầu trang, mỗi phiếu có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết toán các con sẽ đợc làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới, các con làm việc theo hớng dẫn của cô. Mỗi phiếu có nhiều bài tập, các con càng làm đợc nhiều BT càng tốt. - Cho HS thực hành gấp, mở sách, hớng dẫn HS giữ gìn sách. - Mở SGK toán 1 ra xem - Thảo luận nhóm đôi và trả lời - Học viết số, làm tính với phép cộng trừ, các hình vuông, chữ nhật, tròn, tam giác, đo độ dài, xem đồng hồ. (5') Hoạt động 3: Làm quen với hoạt động học tập toán 1: - Cho HS mở tr4 xem khi học tập HS thờng có những hoạt động nào, sử dụng những đồ dùng học tập nào? - KL: trong tiết học toán GV thờng phải Giảng giải, giới thiệu, giải thích, HS làm việc với các que tính, hình ảnh, đo độ dài, có khi làm việc theo nhóm, cá nhân hoặc chung theo lớp .Tuy nhiên trong học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, các con nên biết tự học, tự KT . - Quan sát và Thảo luận ,Trả lời : HS nói theo ý mình - Lắng nghe (7') Hoạt động 4: Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học toán 1: - Gi: Biết đếm, viết số, so sánh 2 số đến 100 Biết làm tính cộng trừ. Nhìn hình vẽ nêu phép tính, giải bài - lắng nghe toán. Biết đo độ dài, biết về lịch, đồng hồ. Biết cách học tập và làm việc, biết cách nêu suy nghĩ bằng lời. - Muốn học giỏi toán các con phải làm gì? ( Đi học đều, học bài và làm bài đầy đủ, chịu khó suy nghĩ, tìm tòi .) - Nêu ý kiến của cá nhân: (9') Hoạt động 5: Giới thiệu bộ đồ dùng toán 1: - Cho HS mở bộ đồ dùng học toán và nêu tên gọi của từng thứ , dùng để làm gì? - Hớng dẫn cách mở hộp lấy các đồ dùng, cách cất đi sau khi đã lấy ra, cách bảo quản. - Quan sát bộ đồ dùng và giới thiệu với bạn - Trình bày trớc lớp - Quan sát và làm theo GV (2') 4*Củng cố: - Thi cất dọn đồ dùng. - Nhận xét giờ học. (1') 5*Dặn dò: - Về nhà giữ gìn bộ đồ dùng và sách vở. Tiết:3 Môn: Toán ($ 2) nhiều hơn, ít hơn I-MụC TIÊU: * Có khái niệm về nhiều hơn, ít hơn. *Rèn kĩ năng so sánh các nhóm đồ vật bằng cụm từ nhiều hơn, ít hơn. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * SGK toán, bộ đồ dùng học toán. III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài 2*Bài mới (1 ' ) Hoạt động 1: Nêu vấn đề: - Cho HS lên thả thìa vào cốc (4 thìa, 5 cốc) So sánh số thìa ntn với số cốc ( ít hơn), số cốc ntn với số thìa ( nhiều hơn) Gt bài. (15) Hoạt động 2: So sánh 2 nhóm đồ vật: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS lấy 3 đồ vật để bên trái và 2 đồ vật để bên phải và so sánh - Cho HS cài 2 nhóm đồ vật lên bảng đố bạn kia so sánh. - GV đính tranh để HS so sánh - Cho HS đọc - HS lấy đồ vật chia thành 2 nhóm và so sánh - Lấy các nhóm đồ vật khác để đố bạn so sánh - HS so sánh đọc ( Cn, nhóm, lớp) (15') Hoạt động 3: Thực hành: - Cho HS đếm và so sánh các nhóm đồ vật trong lớp: Đếm số quạt trần và số bóng điện trong lớp, số bạn nam và số bạn nữ, số bảng và số tủ. - Cho HS so sánh trớc lớp. - Đếm và so sánh theop nhóm bàn - Đếm và so sánh trớc lớp. - 4 HS chia 2 đội so sánh theo tranh - 8 HS đọc lại bài (2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK. Tiết:3 Môn: Toán ($ 3) hình vuông, hình tròn I-MụC TIÊU: * Nhận ra và nêu đúng tên của hình tròn, hình vuông. *Rèn kĩ năng phân biệt và nhận đợc hình vuông, hình tròn từ các vật khác nhau. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: *Bảng phụ chép bài 4, bộ đồ dùng học toán, đồ dùng có dạng h vuông, hình tròn. III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính tranh cho HS so sánh - HS nêu cách so sánh( Cn, nhóm, lớp) 3*Bài mới (10 ' ) Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS vẽ và tô màu 1 hình vào vở ( đếm 2 ô rồi kẻ nét ngang theo đờng kẻ đậm, kẻ nét dọc dài 2 ô xuống dới, cứ nh thế nối kín) - Đính hình vuông lên bảng - Cho HS nêu tên hình vừa vẽ và xem nó có mấy cạnh, các cạnh của nó ntn với nhau. - KL: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, các góc của nó đều vuông vắn. - Cho HS tìm hình vuông trong thực tế - HS vẽ vào vở và tô màu - Nêu tên: hình vuông, 4cạnh bằng nhau - Đọc tên hình ( cn, nhóm, lớp) - HS tìm các đồ vật có dạng hình vuông (8) Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giơ hình tròn trong bộ đồ dùng của HS và hỏi tên . Cho HS thảo luận nhóm. - Học theo lớp. - Đính hình tròn lên bảng cho HS đọc tên. - Lấy hình tròn ra và nêu tên hình với bạn trong nhóm, kể cho bạn nghe các vật có dạng nh vậy. - Trình bày trớc lớp. - Đọc tên hình ( cn, nhóm, lớp) (10') Hoạt động 3: Luyện tập: - Bài 2+ 3: Nêu yêu cầu - Treo bảng phụ bài 4 và nêu yêu cầu - Cho HS thi - nhận xét - HS tô màu vào SGK - thảo luận nhóm đôi và kẻ thêm hình vào SGK - 2 HS thi kẻ thêm để có hình vuông. (2') 4*Củng cố: - Đọc tên bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. - Làm thế nào để vẽ đợc hình tròn? (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK và vẽ hình tròn vào vở. Tiết:3 Môn: Toán ($ 4) hình tam giác I-MụC TIÊU: * Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác. *Rèn kĩ năng phân biệt và nhận đợc hình tam giác từ các vật khác nhau. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * bộ đồ dùng học toán, đồ dùng có dạng tam giác. III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính 1 số hình cho HS tìm hình vuông, tròn( Cn, nhóm, lớp) 3*Bài mới (14 ' ) Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS chấm 3 chấm ở khoảng cách khác nhau rồi dùng thớc kẻ nối lại và tô màu. - Đính hình tam giác lên bảng - Cho HS nêu tên hình vừa vẽ và xem nó có mấy cạnh. - Cho HS tìm hình tam giác trong thực tế - HS vẽ vào vở và tô màu - Nêu tên: hình tam giác, 3 cạnh - Đọc tên hình ( cn, nhóm, lớp) - HS tìm các đồ vật có dạng hình tam giác. (15') Hoạt động 2: Luyện tập: - Cho HS xếp các tam giác thành các hình khác nhau - Cho HS thi - nhận xét - Thảo luận nhóm đôi và dùng hình trong bộ toán để ghép. - 6 HS chia 2 đội thi ghép trên bảng. (2') 4*Củng cố: - Đọc tên bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. - Làm thế nào để vẽ đợc hình tam giác? (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK và vẽ hình tam giác vào vở. Tiết:3 Môn: Toán ($ 5) luyện tập I-MụC TIÊU: * Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác. *Rèn kĩ năng phân biệt và nhận đợc hình tam giác từ các vật khác nhau. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * bộ đồ dùng học toán, đồ dùng có dạng tam giác. III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính 1 số hình cho HS tìm hình vuông, tròn, tam giác ( Cn, nhóm, lớp) 3*Bài mới (14 ' ) Hoạt động 1: Củng cố về hình tam giác: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS tìm hình tam giác trong thực tế - Cho HS vẽ tam giác vào vở - HS tìm các đồ vật có dạng hình tam giác. - HS vẽ vào vở và tô màu (15') Hoạt động 2: Luyện tập: - Bài 1: Nêu yêu cầu của bài - Bài 2+ 3: Nêu yêu cầu - Cho HS thi - nhận xét - HS tô màu vào SGK - Thảo luận nhóm đôi và dùng hình trong bộ toán để ghép. - 2 HS thi ghép trên bảng. (2') 4*Củng cố: - Đọc tên bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. - Làm thế nào để vẽ đợc hình tam giác? (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK và vẽ hình tam giác vào vở. Tiết:3 Môn: Toán ($ 6) các số 1, 2, 3 I-MụC TIÊU: * Có khái niệm ban đầu về các số 1, 2, 3, nhận biếđợc số lợng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên. *Biiết đọc viết các số 1, 2, 3, đếm đợc từ 1 -> 3 và từ 3 -> 1tính theo tranh. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3 III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - Đính 1 số hình cho HS tìm hình vuông, tròn, tam giác ( Cn, nhóm, lớp) 3*Bài mới (1 ' ) Hoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2, 3: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS lấy 1 đồ vật - Cho HS đọc - Để biểu thị số lợng 1 con gà, 1 con bớm ta dùng số mấy Giới thiệu số 2 và 3:Làm tơng tự nh số 1 - Lấy để trên mặt bàn, 1 HS đính tranh lên bảng. - Đọc ( 4 HS ): 1 con gà, 1 con b- ớm . - Cài số lên thớc, 1 HS cài trên bảng. - Đọc số 1( Cn, nhóm, lớp) (8) Hoạt động 2: Lập dãy số - Cho 3 HS lên bảng lấy hình vuông đính lên bảng để lớp so sánh xem cột nào có số hình ít nhất, cột nào có số hình nhiều nhất. - Cho đánh số dới mỗi cột. - Cho HS thi - nhận xét - mỗi HS lấy 1, 2, 3 hình, lớp so sánh 1 hình với 2 hình, 2 hình với 3 hình - xếp thứ tự các số từ bé đến lớn 1, 2, 3 từ lớn đến bé: 3, 2, 1 -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) (8') Hoạt động 3: Luyện tập: - Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hớng dẫn - Bài 2: Nêu yêu cầu của bài - Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu cầu của bài. - Viết bảng con - Viết vào SGK - điền số vào SGK - 6 HS đọc bài - 3 HS lên thi điền vào ô trống -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) (2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK. Tiết:3 Môn: Toán ($ 7) luyện tập I-MụC TIÊU: *Củng cố về các số 1, 2, 3, vị trí các số trong dãy. *Biiết đọc viết các số 1, 2, 3, đếm đợc từ 1 -> 3 và từ 3 -> 1, điền số theo tranh. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2, 3 III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho viết số 1, 2, 3 - Đọc ( Cn, nhóm, lớp) 3*Bài mới (10 ' ) Hoạt động 1: Bài 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Đính một số đồ vật để HS điền số - Nêu yêu cầu bài : 1 HS - HS Làm bài vào SGK - 4 HS thi điền số (8) Hoạt động 2: Bài 2 - Treo bảng phụ - Nhắc lại yêu cầu của bài - Cho HS thi - nhận xét - Đọc mẫu ( đ thanh)- Nêu yêu cầu của bài - Làm vào SGK - 8 HS chia 2 đội thi điền tiếp sức vào bảng -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) (8') Hoạt động 3: Bài 3: - Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu cầu của bài. - Cho 2 HS thi làm bảng phụ - Nêu yêu cầu của bài - Điền số vào SGK - 2 HS lên thi điền vào ô trống -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) (5') 4*Củng cố: - Thi viết số 1, 2, 3 vào SGK và bảng con - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK. Tiết:3 Môn: Toán ($ 8) các số 1, 2, 3, 4, 5 I-MụC TIÊU: * Có khái niệm ban đầu về các số 4, 5, nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3, 4, 5 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên. *Biết đọc viết các số 1, 2, 3,4,5, đếm đợc từ 1 -> 5 và từ 5 -> 1. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3, 4 III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho viết số 1, 2, 3 - Đọc ( Cn, nhóm, lớp) 3*Bài mới (1 ' ) Hoạt động 1: Giới thiệu số 4, 5: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS lấy 3 đồ vật để bên trái, 1 đồ vật để bên phải rồi đếm xem có tất cả bao nhiêu đồ vật. - Cho HS đọc - Để biểu thị số lợng 4 con gà, 4 con bớm ta dùng số mấy Giới thiệu số 5:Làm tơng tự nh số 4 - Lấy để trên mặt bàn, 1 HS đính tranh lên bảng rồi đếm. - Đọc ( 4 HS ): 4 con gà, 4 con b- ớm . - Cài số lên thớc, 1 HS cài trên bảng. - Đọc số 4( Cn, nhóm, lớp) (8) Hoạt động 2: Lập dãy số - Cho 5 HS lên bảng lấy hình vuông đính lên bảng để lớp so sánh xem cột nào có số hình ít nhất, cột nào có số hình nhiều nhất. - Cho đánh số dới mỗi cột. - Cho HS thi - nhận xét - mỗi HS lấy 1, 2, 3, 4, 5 hình, lớp so sánh - xếp thứ tự các số từ bé đến lớn 1, 2, 3, 4, 5 từ lớn đến bé: 5, 4, 3, 2, 1 -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) (8') Hoạt động 3: Luyện tập: - Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hớng dẫn - Bài 2: Nêu yêu cầu của bài - Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu cầu của bài. - Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu cầu của bài. - Cho HS thi - Viết bảng con - Viết vào SGK - Điền số vào SGK - 6 HS đọc bài - 2 HS lên thi điền vào ô trống -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) - Thảo luận v làm theo nhóm bàn - 5 HS thi nối tiếp sức trên bảng (2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK. Tiết:3 Môn: Toán ($ 9) luyện tập I-MụC TIÊU: *Củng cố về các số 1, 2, 3, 4, 5 vị trí các số trong dãy. *Biiết đọc viết, đếm đợc từ 1 -> 5 và từ 5 -> 1, điền số theo tranh. * GD HS tính khoa học, cẩn thận. II-Chuẩn bị đồ dùng: * SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 3 III-Hoạt động trên lớp: (1 ' ) 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài (2 ' ) 2*Kiểm tra bài cũ: - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5 - Đọc ( Cn, nhóm, lớp) 3*Bài mới (10 ' ) Hoạt động 1: Bài 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Đính một số đồ vật để HS điền số - Nêu yêu cầu bài : 1 HS - HS Làm bài vào SGK - 6 HS đọc số - 6 HS thi điền số (8) Hoạt động 2: Bài 2 - Cho HS xếp que tính nh hính vẽ - Kiểm tra hớng dẫn - Xếp ra bàn theo nhóm (8') Hoạt động 3: Bài 3: - Treo bảng phụ chép bài tập 3 - Nêu yêu cầu của bài. - Cho 2 HS thi làm bảng phụ - Nêu yêu cầu của bài - Điền số vào SGK - 2 HS lên thi điền vào ô trống -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) (5') 4*Củng cố: - Thi viết số 1, 2, 3, 4, 5 vào SGK và bảng con - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp). - Nhận xét giờ học. (1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK. . Hoạt động của HS - Cho HS vẽ và tô màu 1 hình vào vở ( đếm 2 ô rồi kẻ nét ngang theo đờng kẻ đậm, kẻ nét dọc dài 2 ô xuống dới, cứ nh thế nối kín) - Đính