... vuông: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS vẽ và tô màu 1 hình vào vở ( đếm 2 ô rồi kẻ nét ngang theo đờng kẻ đậm, kẻ nét dọc dài 2 ô xuống dới, cứ nh thế nối kín) - Đính hình vuông lên bảng
... HS làm bài, chữa bài theo cùng một thứ tự. Chẳng hạn: các bức tranh của bài 2 đã xếp thành hàng ngang. Khi nhìn vào các bức tranh ở hàng trên, bức tranh thứ nhất (vẽ 5 quả táo) ở bên trái, các
... so sánh hai số có cùng số chữ số, bao giờ cũng bắt đầu từ cặp chữ số đầu tiên ở bên trái (hàng cao nhất của số), nếu chữ số nào lớn hơn thì số tương ứng sẽ lớn hơn, nếu chúng bằng nhau ta so
... HS làm bài, chữa bài theo cùng một thứ tự. Chẳng hạn: các bức tranh của bài 2 đã xếp thành hàng ngang. Khi nhìn vào các bức tranh ở hàng trên, bức tranh thứ nhất (vẽ 5 quả táo) ở bên trái, các
... HS làm bài, chữa bài theo cùng một thứ tự. Chẳng hạn: các bức tranh của bài 2 đã xếp thành hàng ngang. Khi nhìn vào các bức tranh ở hàng trên, bức tranh thứ nhất (vẽ 5 quả táo) ở bên trái, các
... HS làm bài, chữa bài theo cùng một thứ tự. Chẳng hạn: các bức tranh của bài 2 đã xếp thành hàng ngang. Khi nhìn vào các bức tranh ở hàng trên, bức tranh thứ nhất (vẽ 5 quả táo) ở bên trái, các
... giác, ta tính tổng độ dài của hình tam giác đó. - Độ dài cạnh AB là 100 cm, cạnh BC là 100, cạnh CA là 100 cm. - Hình tam giác ABC có độ dài ba cạnh bằng nhau và bằng 100 cm. 2 3. Củng cố- dặn
... so sánh hai số có cùng số chữ số, bao giờ cũng bắt đầu từ cặp chữ số đầu tiên ở bên trái (hàng cao nhất của số), nếu chữ số nào lớn hơn thì số tương ứng sẽ lớn hơn, nếu chúng bằng nhau ta so