Tổ Chức Tư Vấn Chăm Sóc Trẻ Mẫu Giáo 5-6 Tuổi Cho Các Bậc Cha Mẹ Ở Thành Phố Hải Dương

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ KHÁNH VÂN TỔ CHỨC TƢ VẤN CHĂM SÓC TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CHO CÁC BẬC CHA MẸ Ở THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ KHÁNH VÂN TỔ CHỨC TƢ VẤN CHĂM SÓC TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CHO CÁC BẬC CHA MẸ Ở THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 62.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS TRẦN THỊ MINH HUẾ THÁI NGUYÊN, 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu khoa học thực cá nhân tôi, đƣợc thực dƣới hƣớng dẫn khoa học tiến sĩ Trần Thị Minh Huế Các số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc công bố cơng trình khoa học khác Tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nghiên cứu Thái Nguyên, tháng năm 2016 Học viên Nguyễn Thị Khánh Vân Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.ltc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập nghiên cứu hồn thiện luận văn, tơi nhận đƣợc động viên, khuyến khích, tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình cấp lãnh đạo, thầy cô giáo, bạn bè đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành, tơi xin đƣợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: Ban Giám hiệu Nhà trƣờng, thầy cô giáo Khoa Tâm lý - Giáo dục Phòng Đào tạo - Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên, tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Trân trọng cảm ơn thầy cô giáo Hội đồng bảo vệ Đề cƣơng luận văn tận tình dẫn, góp ý để tơi lựa chọn đƣợc hƣớng nghiên cứu luận văn Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Trần Thị Minh Huế Ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn khoa học tận tình bảo, giúp đỡ, góp ý để tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, bạn đồng nghiệp, bậc phụ huynh Trƣờng Mầm Non Ngọc Châu, Trƣờng Mầm non Trần Phú, Trƣờng Mầm non Quang Trung, Trƣờng Mầm non Hải Tân, Trƣờng mầm non Phú Lƣơng - TP Hải Dƣơng giúp đỡ, cung cấp số liệu, cho ý kiến trình khảo sát thực tế, giúp tơi hồn thành luận văn hạn Do điều kiện thời gian lực nghiên cứu, luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót hạn chế Tơi mong nhận đƣợc thơng cảm góp ý kiến từ thầy cô giáo, đồng nghiệp, phụ huynh ngƣời quan tâm tới vấn đề trình bày luận văn Trân trọng cảm ơn / Thái Nguyên, tháng năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Khánh Vân Số hóa Trung tâm Học liệu – iiĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC .iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC TƢ VẤN CHĂM SÓC TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CHO CÁC BẬC CHA MẸ Ở TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Những nghiên cứu nƣớc 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.1 Tƣ vấn 10 1.2.2 Hoạt động tƣ vấn 12 1.2.3 Chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 12 1.2.4 Hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ 14 1.2.5 Tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho gia đình 14 Số hóa Trung tâm Học liệu –iii ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn 1.3 Một số vấn đề lý luận hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 16 1.3.1 Một số đặc điểm trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cơng tác chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 16 1.3.2 Ý nghĩa hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 17 1.3.3 Mục tiêu hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 18 1.3.4 Nội dung hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 19 1.3.5 Nguyên tắc hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 23 1.3.6 Phƣơng pháp tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ 23 1.3.7 Hình thức tƣ vấn 26 1.3.8 Mối quan hệ giáo viên mầm non cha mẹ trẻ hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 30 1.3.9 Điều kiện hoạt động tƣ vấn 32 1.4 Một số vấn đề lý luận tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ trƣờng mầm non 33 1.4.1 Vai trò hiệu trƣởng nhà trƣờng tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ 33 1.4.2 Nội dung tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 34 1.4.3 Phƣơng pháp tổ chức hoạt động tƣ vấn 39 1.4.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 40 Kết luận chƣơng 43 Số hóa Trung tâm Học liệu – iv ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn Chƣơng THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TƢ VẤN CHĂM SÓC TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CHO GIA ĐÌNH Ở MỘT SỐ TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG 45 2.1 Khái quát khảo sát thực trạng 45 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 45 2.1.2 Khách thể quy mô khảo sát 45 2.1.3 Nội dung khảo sát 45 2.1.4 Phƣơng pháp khảo sát cách xử lý kết 46 2.2 Thực trạng nhận thức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ trƣờng mầm non thành phố Hải Dƣơng 46 2.2.1 Nhận thức khái niệm công cụ 46 2.2.2 Nhận thức mục tiêu hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 48 2.2.3 Nhận thức nội dung hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 49 2.2.4 Nhận thức phƣơng pháp hình thức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 51 2.2.5 Nhận thức vai trò giáo viên mầm non hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ 5-6 tuổi 53 Ngƣời lập kế hoạch tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 54 2.2.6 Nhận thức nội dung tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho gia đình 55 2.2.7 Nhận thức cha mẹ trẻ nội dung chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 56 2.3 Thực trạng hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ giáo viên trƣờng mầm non 58 2.3.1 Thực trạng nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ giáo viên 58 2.3.2 Thực trạng sử dụng phƣơng pháp hình thức tƣ vấn 60 Số hóa Trung tâm Học liệu – vĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn 2.4 Thực trạng tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ trƣờng mầm non 65 2.4.1 Thực trạng nội dung tổ chức hoạt động tƣ vấn cho gia đình chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 65 2.4.2 Thực trạng phƣơng pháp tổ chức hoạt động tƣ vấn cho gia đình chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 68 2.4.3 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu tổ chức hoạt động tƣ vấn 69 2.5 Đánh giá chung khảo sát thực trạng 71 2.5.1 Những ƣu điểm 71 2.5.2 Những hạn chế 72 Kết luận chƣơng 73 Chƣơng BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TƢ VẤN CHĂM SÓC TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CHO CÁC BẬC CHA MẸ Ở MỘT SỐ TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG 74 3.1 Nguyên tắc đạo đề xuất biện pháp 74 3.1.1 Ngun tắc đảm bảo tính mục tiêu chăm sóc - giáo dục trẻ 5-6 tuổi 74 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 74 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 75 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 75 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 75 1.3.6 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 76 3.2 Một số biện pháp tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ thành phố Hải Dƣơng 76 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho CBQL, GVMN hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 76 3.2.2 Biện pháp 2: Nâng cao kiến thức, kỹ chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ 79 Số hóa Trung tâm Học liệu – vi ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn 3.2.3 Biện pháp 3: Hoàn thiện nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ 81 3.2.4 Biện pháp Bồi dƣỡng cho cán quản lý giáo viên mầm non kỹ tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 85 3.2.5 Biện pháp Đổi phƣơng pháp hình thức tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ 88 3.2.6 Biện pháp Tăng cƣờng điều kiện hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc phụ huynh 91 3.2.7 Mối quan hệ biện pháp 96 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp tổ chức tƣ vân chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ thành phố Hải Dƣơng 98 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm 98 3.3.2 Nội dung, cách thức khảo nghiệm 98 3.3.3 Kết khảo nghiệm 98 Kết luận chƣơng 101 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu –vii ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGD&ĐT Bộ giáo dục đào tạo CBG Chƣa CBQL Cán quản lý CBQL, GV Cán quản lý, giáo viên CBQLGD Cán quản lý giáo dục CS Chăm sóc ĐK Đơi ĐTB Điểm trung bình GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDMN Giáo dục mầm non GV Giáo viên MG Mẫu giáo PGD&ĐT Phòng giáo dục đào tạo QLGD Quản lý giáo dục RTX Rất thƣờng xuyên TX Thƣờng xuyên UBND Uỷ ban nhân dân Số hóa Trung tâm Học liệu – iv ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn Biện pháp Tăng cƣờng điều kiện hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ Việc thực biện pháp giải đƣợc yếu tồn trƣờng mầm non địa bàn thành phố Hải Dƣơng Khuyến nghị Để giúp nâng cao hiệu hoạt động tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ trƣờng mầm non thành phố Hải Dƣơng nói chung, động tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ trƣờng mầm non tỉnh Hải Dƣơng nói riêng đồng thời phát huy tác dụng biện pháp đề xuất, tơi xin trình bày số khuyến nghị sau 2.1 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo - Chỉ đạo tốt lớp tập huấn, bồi dƣỡng cán quản lý - giáo viên nội dung, phƣơng pháp, hình thức tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ Tăng cƣờng công tác tra, kiểm tra tạo động lực cho nhà trƣờng làm tốt công tác tƣ vấn chăm sóc trẻ - Tiếp tục tham mƣu với cấp ngành có chế bổ sung định biên giáo viên, nhân viên đảm bảo theo quy định để hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ trƣờng mầm non đạt hiệu đảm bảo chất lƣợng 2.2 Đối với phòng giáo dục đào tạo Thành phố Hải Dương - Chủ động xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng kỹ tƣ vấn chăm sóc cho cán quản lý giáo viên Tổ chức đạo tốt hoạt động tƣ vấn chăm sóc theo cụm địa bàn thành phố - Động viên khen thƣởng kịp thời đơn vị cá nhân thực tốt cơng tác tƣ vấn chăm sóc trẻ Tạo điều kiện kinh phí, sở vật chất thiết bị phục vụ cho cơng tác tƣ vấn chăm sóc trẻ, khuyến khích cán quản lý, giáo viên tích cực học tập nâng cao trình độ, kiến thức, kỹ tƣ vấn chăm sóc trẻ Số hóa Trung tâm Học liệu –104 ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn 2.3 Đối với sở giáo dục mầm non địa bàn thành phố Hải Dương a) Cán quản lý trường mầm non - Tạo điều kiện cho giáo viên đƣợc thƣờng xuyên bồi dƣỡng, nâng cao trình độ chun mơn với kiến thức phƣơng pháp tƣ vấn chăm sóc trẻ - Cần đƣa công tác tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ vào cơng tác thi đua để nâng cao trách nhiệm tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ cho bậc cha mẹ giáo viên mầm non nhƣ cán quản lý - Cung cấp đồ dùng dạy học, trang thiết bị đồ dùng phục vụ cho tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trƣờng mầm non b) Với giáo viên mầm non - Nhận thức vai trị nhiệm vụ ln có ý thức tự học, tự bồi dƣỡng để nâng cao trình độ chun mơn, kiến thức, kỹ tƣ vấn chăm sóc trẻ đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lƣợng chăm sóc, giáo dục trẻ sở giáo dục mầm non - Phát huy vai trò chủ thể tích cực q trình cơng tác, vận dụng kiến thức đƣợc học tập vào thực tiễn trình tƣ vấn chăm sóc trẻ cách có hiệu Số hóa Trung tâm Học liệu –105 ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo giới phịng chống thƣơng tích trẻ em (2010), Tổ chức Y tế Thế giới, Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc Bown (1975), Mơ hình tư vấn cho cha mẹ Bộ GD & ĐT (2009), Đề án phát triển GD mầm non 2006-2015, NXB GD Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Điều lệ trường Mầm non, NXB giáo dục, Hà Nội Chester I Barnard (1996), Tổ chức loại hình tổ chức Phạm Mai Chi, Lê Minh Hà (1999), Chăm sóc sức khỏe trường mầm non, NXB Giáo dục, Hà Nội Conoley & Conoley (1992), Phương pháp giảng dạy đào tạo Ducan (1981), Tổ chức cấu tổ chức Dự án nghiên cứu gia đình (Harvard Family Research Project) (2009) trƣờng Đại học Giáo dục Harvard 10 Gallessich (1982), Tư vấn tâm lý 11 Phạm Thị Hậu, Nguyễn Thị Oanh, Trần Thị Sinh Giáo dục mầm non, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 12 Hiệp hội tâm lý Hoa kỳ (1998), Tư vấn mối quan hệ tư vấn 13 Nguyễn Phƣơng Hoa (2002), "Cần có chuyên viên tâm lý trƣờng học", tạp chí Tâm lý học - Viện tâm lý học, trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn quốc gia, số 9/9/2002 14 Hội thảo khoa học (2006), Tâm lý - Giáo dục, Hội khoa học Tâm lý - Giáo dục 15 Hoàng Thu Hƣơng (2010), module MN 12, tư vấn cho cha mẹ chăm sóc giáo dục cho trẻ 3-6 tuổi- Bồi dƣỡng thƣờng xuyên 16 Hoàng Thị Thu Hƣơng (2010), Module 10, tư vấn chăm sóc giáo dụcBồi dưỡng thường xuyên 17 Luật Giáo dục (2005) sửa đổi (2009), NXB Chính trị Quốc gia Số hóa Trung tâm Học liệu –106 ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn 18 Nguyễn Thị Oanh (tái bản) (2006), Tư vấn tâm lý học đường, Nxb Trẻ Thành phố Hồ Chí Minh 19 Võ Tấn Quang (2001), Xã hội hóa giáo dục, sách chuyên khảo, NXb Đại học Quốc gia Hà Nội 20 Quyết định số 149/2006/QĐ-TTg ngày 23/6/2006 Phê duyệt đề án “Phát triển GD mầm non giai đoạn 2006 -2015 ” 21 Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09 tháng 02 năm 2010 Phê duyệt Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010-2015 22 Nguyễn Văn Tuyết (chủ biên), Nguyễn Thị Nhƣ Mai Đinh Thị Kim Thoa, Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non 23 Ubranxkaia (2002), Giáo viên MN cơng tác với gia đình 24 Viện ngơn ngữ học (2005), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 25 Zadek Kurt Lewin (1995), Phát triển mục tiêu tư vấn Số hóa Trung tâm Học liệu –107 ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho CBQL, GV) Để giúp nghiên cứu vấn đề tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ có đƣợc đánh giá đắn, từ đề xuất biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lƣợng tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ , xin đồng chí cho biết ý kiến vấn đề sau: I/ Thông tin ngƣời đƣợc vấn Ho tên:…………………………………………………….Tuổi:………… Trình độ chun mơn:………………………………………………………… Số năm công tác ngành:………………………………………………… II/ Nội dung vấn: Câu 1: Đồng chí cho biết ý kiến khái niệm sau: Ý kiến đánh giá Khái niệm STT Chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Tƣ vấn Hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi (Tỷ lệ %) Đồng Phân Không ý vân đồng ý Câu 2: Đồng chí cho biết nhận thức mục tiêu hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ STT Nhận thức mục tiêu hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Nâng cao hiểu biết cha mẹ đặc điểm phát triển thể chất nói riêng, đặc điểm phát triển chung trẻ 5-6 tuổi Nâng cao hiểu biết chung cha mẹ cơng tác chăm sóc trẻ 5-6 tuổi gia đình phối hợp gia đình trƣờng mầm non để chăm sóc trẻ 5-6 tuổi trƣờng mầm non Giúp cha mẹ trẻ có kiến thức kỹ tổ chức giấc ngủ hình thành thói quen vệ sinh giấc ngủ cho trẻ Giúp cha mẹ trẻ có kiến thức kỹ tổ chức chế độ ăn, tổ chức bữa ăn hình thành thói quen vệ sinh ăn uống cho trẻ Giúp cha mẹ trẻ có kiến thức kỹ thực hoạt động vệ sinh hình thành thói quen vệ sinh thân thể cho trẻ Giúp cha mẹ trẻ có kiến thức kỹ thực hoạt động vệ sinh môi trƣờng hình thành thói quen vệ sinh mơi trƣờng cho trẻ Giúp cha mẹ trẻ có kiến thức kỹ thực hoạt động phòng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ; hình thành cho trẻ kỹ tự phục vụ phòng vệ thân Giúp cha mẹ trẻ có kiến thức kỹ chuẩn bị tốt thể chất cho trẻ vào lớp Ý kiến đánh giá (Tỷ lệ %) Đồng ý Phân vân Khơng đồng ý Câu 3: Đồng chí cho biết nhận thức nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ STT tƣ vấn chăm sóc -Lựa chọn thực phẩm tốt cho trẻ - Trẻ ăn đa dạng thức ăn - Chế độ ăn khoa học - Trẻ ngủ đủ giấc - Ngủ vào định - Hình thành thói quen vệ sinh thân thể - Hình thành thói quen vệ sinh quần áo - Hình thành thói quen vệ sinh ăn uống - Hình thành thói quen vệ sinh môi trƣờng 10 - Kiến thức số bệnh thƣờng gặp cách phòng tránh 11 - Kiến thức kỹ chăm sóc trẻ bị bệnh 12 - Cân đo, khám sức khỏe định kỳ 13 14 Đánh giá Nội dung hoạt động - Dạy trẻ kỹ phịng, tránh nơi khơng an tồn - Phịng tránh vật gây an toàn cho trẻ Đồng ý Phân Khơng vân đồng ý Câu 4: Đồng chí cho biết nhận thức phƣơng pháp hình thức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ STT Phƣơng pháp hình thức Phương pháp tư vấn Phƣơng pháp đàm thoại trực tiếp với nhóm cha mẹ Phƣơng pháp kể chuyện Phƣơng pháp sử dụng kịch Phƣơng pháp sử dụng tranh ảnh Phƣơng pháp thực hành Hình thức tƣ vấn Tƣ vấn trực tiếp tới cha mẹ hoạt động đón trả trẻ Tƣ vấn hoạt động hội thảo, hội nghị, họp cha mẹ trẻ Tƣ vấn qua phƣơng tiện truyền thông: loa đài, mạng Internet, trang web nhà trƣờng Tƣ vấn góc dành cho cha mẹ - góc tuyên truyền Tƣ vấn qua việc đến thăm gia đình Tƣ vấn thƣờng xuyên qua thƣ, điện thoại 10 Tổ chức liên hoan, hội thi nuôi khỏe, dạy ngoan Tƣ vấn hoạt động phối hợp với cha mẹ trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trƣờng mầm non 11 (khám sức khỏe, tổ chức hoạt động ngày hội, ngãy lễ; hoạt động trời theo chủ đề có tham gia gia đình) Ý kiến đánh giá (tỷ lệ %) Phân Không Đồng ý vân đồng ý Câu 5: Đồng chí cho biết nhận thức vai trị giáo viên mầm non hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ 5-6 tuổi STT Nhận thức vai trò giáo viên Mức độ đánh giá (tỷ lệ %) Rất Không Quan quan quan trọng trọng trọng Ngƣời lập kế hoạch tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ Ngƣời tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ Ngƣời định hƣớng cho bậc cha mẹ trình chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Ngƣời truyền đạt kiến thức, nội dung, kỹ chăm sóc trẻ khoa học tiến Ngƣời phối hợp với cha mẹ trẻ để chăm sóc trẻ trƣờng mầm non Là ngƣời phát biểu bất thƣờng trẻ để tƣ vấn cho phụ huynh cách thức hỗ trợ chăm sóc trẻ Câu 6: Chị cho biết nhận thức nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho gia đình STT Nội dung tổ chức tƣ vấn chăm sóc Tƣ vấn chăm sóc dinh dƣỡng Tƣ vấn chăm sóc giấc ngủ Tƣ vấn hình thành thói quen giữ vệ sinh cá nhân Tƣ vấn chăm sóc sức khỏe an tồn Tƣ vấn chăm sóc phịng bệnh Ý kiến đánh giá (tỷ lệ %) Phân Không Đồng ý vân đồng ý Câu 7: Chị thực nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ mức độ nào? TT Nội dung tƣ vấn Tƣ vấn chăm sóc dinh dƣỡng Tƣ vấn chăm sóc giấc ngủ Tƣ vấn hình thành thói quen giữ vệ sinh cá nhân Tƣ vấn chăm sóc phịng bệnh Tƣ vấn chăm sóc sức khỏe an toàn Mức độ thực RTX TX ĐK CBG Câu 8: Đồng chí đánh giá mức độ kết thực phƣơng pháp hình thức tƣ vấn chăm sóc STT Mức độ sử dụng Phƣơng pháp hình thức Hiệu sử dụng TX ĐK CSD Tốt 10 11 12 13 Phƣơng pháp Phƣơng pháp đàm thoại trực tiếp với nhóm cha mẹ Phƣơng pháp sử dụng kịch Phƣơng pháp thực hành Phƣơng pháp sử dụng tranh ảnh Phƣơng pháp kể chuyện Tƣ vấn trực tiếp tới cha mẹ hoạt động đón trả trẻ Tƣ vấn hoạt động hội thảo, hội nghị, họp cha mẹ trẻ Tƣ vấn qua phƣơng tiện truyền thông: loa đài, mạng Internet, trang web nhà trƣờng Tƣ vấn góc dành cho cha mẹ góc tuyên truyền Tƣ vấn qua việc đến thăm gia đình Tƣ vấn thƣờng xuyên qua thƣ, điện thoại Tổ chức liên hoan, hội thi nuôi khỏe, dạy ngoan Tƣ vấn hoạt động phối hợp với cha mẹ trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trƣờng mầm non Khá Trung bình Câu 9: Đồng chí đánh giá mức độ kết thực nội dung tổ chức tƣ vấn Mức độ thực Kết thực RTX TX ĐK CBG Tốt Khá TB Yếu (4đ) (3đ) (2đ) (1đ) (4đ) (3đ) (2đ) (1đ) Nội dung tổ chức Tổ chức xây dựng quán triệt mục tiêu hoạt động tƣ vấn Tổ chức xây dựng thực nội dung hoạt động tƣ vấn Tổ chức sử dụng phƣơng pháp tƣ vấn Tổ chức xây dựng sử dụng hình thức tƣ vấn Quản lý giáo viên hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ cho gia đình Quản lý điều kiện hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ Câu 10: Đồng chí đánh giá mức độ kết thực phƣơng pháp tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ Mức độ thực Kết thực Phƣơng pháp tổ chức RTX TX ĐK CBG Tốt Khá TB Yếu tƣ vấn (4đ) (3đ) (2đ) (1đ) (4đ) (3đ) (2đ) (1đ) Phƣơng pháp tổ chứchành Phƣơng pháp kinh tế Phƣơng pháp tâm lýgiáo dục Câu 11: Đồng chí đánh giá mức độ kết thực yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu tổ chức hoạt động tƣ vấn STT Yếu tố ảnh hƣởng Năng lực quản lý hiệu trƣởng Năng lực tổ chức giáo viên Nhận thức cha mẹ trẻ Mức độ ảnh hƣởng Rất Không Ảnh Phân ảnh ảnh hƣởng vân hƣởng hƣởng (3đ) (2đ) (4đ) (1đ) Câu 12 Đ/c có đề xuất với ngành nhà trƣờng để nâng cao hiệu tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trƣờng mầm non nay? Với Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dƣơng:…………………….………… Với nhà trƣờng:……………….…….……………………………………… Với giáo viên:…………………………… …….…………………………… Trân trọng cảm ơn đồng chí! PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho bậc cha mẹ) Để giúp nghiên cứu vấn đề tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ có đƣợc đánh giá đắn, từ đề xuất biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lƣợng tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ , xin anh chị cho biết ý kiến vấn đề sau: Câu 1: Theo anh chị việc tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ có cần thiết khơng? Rất cần thiết Cần thiết mức độ bình thƣờng Ít cần cần thiết Không cần thiết Câu 2: Anh chị cho biết nhận thức nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi STT 10 11 12 13 14 Nội dung hoạt động tƣ vấn chăm sóc -Lựa chọn thực phẩm tốt cho trẻ - Trẻ ăn đa dạng thức ăn - Chế độ ăn khoa học - Trẻ ngủ đủ giấc - Ngủ vào định - Hình thành thói quen vệ sinh thân thể - Hình thành thói quen vệ sinh quần áo - Hình thành thói quen vệ sinh ăn uống - Hình thành thói quen vệ sinh mơi trƣờng - Kiến thức số bệnh thƣờng gặp cách phòng tránh - Kiến thức kỹ chăm sóc trẻ bị bệnh - Cân đo, khám sức khỏe định kỳ - Dạy trẻ kỹ phịng, tránh nơi khơng an tồn - Phịng tránh vật gây an tồn cho trẻ Đánh giá Đồng Phân Không ý vân đồng ý Câu 3: Anh chị thấy giáo viên thực nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ mức độ nào? TT Mức độ thực Nội dung tƣ vấn RTX Tƣ vấn chăm sóc dinh dƣỡng Tƣ vấn chăm sóc giấc ngủ Tƣ vấn hình thành thói quen giữ TX ĐK CBG vệ sinh cá nhân Tƣ vấn chăm sóc phịng bệnh Tƣ vấn chăm sóc sức khỏe an tồn Thơng tin ngƣời đƣợc vấn: Họ tên: Nghề nghiệp:……………………………………………………………… … Trân trọng cảm ơn anh chị! PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN CBQL, GV VỀ CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TƢ VẤN CHO CÁC BẬC CHA MẸ Ở THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG Xin chào đồng chí! Để tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ thành phố Hải Dƣơng , đề xuất biện pháp quản lý bảng dƣới Xin đồng chí cho biết ý kiến tính cấp thiết tính khả thi biện pháp Mức độ cần thiết Tính khả thi (Tỷ lệ %) (Tỷ lệ %) STT Các biện pháp Rất Không Rất Không Cần Khả cần cần khả khả thiết thi thiết thiết thi thi Nâng cao nhận thức cho CBQL giáo viên mầm non hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Xây dựng, hồn thiện nội dung tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ Bồi dƣỡng cho cán quản lý giáo viên mầm non kỹ tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Đổi phƣơng pháp hình thức tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ Tăng cƣờng điều kiện hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc phụ huynh Thông tin ngƣời đƣợc vấn Họ tên: Chức vụ / Giáo viên khối:…………………………………………… Đơn vị cơng tác:……………………………………………………… Trân trọng cảm ơn đồng chí! ... Tổ chức tư vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ thành phố Hải Dương Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ. .. số vấn đề lý luận tổ chức tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ trƣờng mầm non 1.4.1 Vai trò hiệu trưởng nhà trường tổ chức tư vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ. .. 1.2.4 Hoạt động tư vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho cha mẹ trẻ Hoạt động tƣ vấn chăm sóc trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cho bậc cha mẹ hoạt động tƣơng tác giáo viên ầm non cha mẹ trẻ giáo viên sử dụng