Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả phòng chống dịch bệnh COVID 19 đối với học sinh lớp 10d trường THCSTHPT quan hóa năm học 2019 2020

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT QUAN HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID-19 ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 10D TRƯỜNG THCS&THPT QUAN HÓA NĂM HỌC 2019 - 2020 Người thực hiện:Lê Văn Thành Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: công tác chủ nhiệm lớp THANH HOÁ, NĂM 2020 Mục lục Mục 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 Nội dung Mở đầu - Lí chọn đề tài - Mục đích nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Hiện trạng dịch bệnh Covid-19 Thế Giới Việt Nam Tình hình thực tế địa phương trường THCS & THPT Quan Hóa Biện pháp thực Kết thực Kết luận kiến nghị Kết luận Kiến nghị Trang 1 2 2-4 5-10 10-11 11-12 12 Phần mở đầu : 1.1 Lý chọn đề tài : Xuất phát từ mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học trường THPT nay, bên cạnh việc nhà trường tổ chức tốt việc giảng dạy giáo viên học tập học sinh việc nâng cao ý thức học sinh việc giữ gìn vệ sinh cá nhân tăng cường sức khỏe phịng chống dịch bệnh, trì sĩ số học sinh có ảnh hưởng lớn đến tồn phát triển nhà trường Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn phức tạp việc tổ chức giáo dục tuyên truyền nhằn nâng cao hiểu biết học sinh dịch bệnh, đường lây nhiễm để em phòng tránh, việc hướng dẫn cho em có thói quen tích cực việc giữ gìn vệ sinh ăn uống, sinh hoạt cá nhân, tăng cường chế độ dinh dưỡng bữa ăn hàng ngày giúp cho em phòng chống dịch bệnh Covid19 đảm bảo tốt sức khỏe cho việc học tập… Năm học 2018 – 2019, giáo viên điều động tăng cường làm nghĩa vụ hai năm trường THCS&THPT Quan Hóa, tơi BGH Nhà trường giao cho cơng tác kiêm nhiệm chủ nhiệm lớp 10D thay cho đồng chí Lê thị Thu nghỉ thai sản Điều mà tơi quan tâm tiếp nhận công tác chủ nhiệm lớp 10D xây dựng tập thể lớp đoàn kết, mạnh khỏe có ý thức tốt sinh hoạt, giữ gìn vệ sinh cá nhân, tập thể cộng đồng…đảm bảo sức khỏe cho việc học tập rèn luyện đạt kết cao năm học 2019 – 2020 Chính vậy, tơi nhận thức việc áp dụng : “ Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu phòng chống dịch bệnh Covid-19 học sinh lớp 10D trường THCS & THPT Quan Hóa năm học 2019 – 2020 ” điều cần thiết Điều có ý nghĩa lớn học sinh lớp 10D nói riêng mà cịn giúp đồng nghiệp tham khảo áp dụng lớp khác nhà trường nói chung, góp phần tạo nên mơi trường Nhà trường ổn định, an tồn phát triển 1.2 Mục đích nghiên cứu: Việc nghiên cứu đưa số giải pháp nhằm nâng cao ý thức học sinh lớp chủ nhiệm việc phòng chống dịch bệnh Covid-19 cần thiết Bởi vì: Đối với học sinh: Giúp em hiểu biết rõ tình trạng dịch bệnh covid-19, nguy hiểm mức độ lây lan dịch bệnh… từ hình thành cho em thói quen tích cực việc giữ gìn vệ sinh cá nhân ăn uống sinh hoạt… nhằm nâng cao sức khỏe để phịng chống dịch bệnh… từ góp phần xây dựng môi trường tập thể lớp an tồn, thành viên có ý thức cao việc phòng chống dịch bệnh Covid-19 Đối với nhà trường: Học sinh nguồn sống quan trọng nhất, có học sinh khỏe mạnh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, tập thể mơi trường có mơi trường nhà trường lành mạnh an tồn Vì việc nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe, phòng chống dịch bệnh cho học sinh, lớp, thầy giáo góp phần xây dựng thành cơng mơi trường tập thể trường học văn minh, an tồn phát triển 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Trong đề tài này, đưa số biện pháp mà thân thu thập tìm hiểu thơng qua phương tiện thông tin đại chúng kinh nghiệm thực tế sống thân để áp dụng cho lớp chủ nhiệm 10D nhằm giúp cho em nâng cao ý thức việc phòng chống dịch bệnh Covid-19, đảm bảo sức khỏe để học tập rèn luyện năm học 2019-2020 1.4 Phương pháp nghiên cứu: * Phương pháp trực quan, thu thập thông tin: Đây phương pháp quan sát trực tiếp giác quan môi trường học tập học sinh lớp, nhà trường xã hội Thu thập thơng tin từ việc tìm hiểu qua phương tiện thơng tin đại chúng từ đưa biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19 cách hiệu *Phương pháp phân tích, tổng hợp: Sau giáo viên quan sát thu thập thông tin tiến hành phân tích tổng hợp để tìm nguyên nhân, mức độ nguy hiểm tình hình lây lan dịch bệnh từ đưa giải pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19 cách phù hợp với thực tế địa phương nhà trường * Phương pháp thực tế : Giáo viên chủ nhiệm tranh thủ thời gian đến đến gia đình học sinh, địa bàn thơn để tìm hiểu điều kiện sinh hoạt học sinh, hoàn cảnh sinh sống gia đình mơi trường sống xung quanh để từ đưa phương pháp phịng chống dịch bệnh hợp lí, giúp em vừa thích nghi với mơi trường sống gia đình, địa phương vừa cải thiện mơi trường sống an tồn, lành mạnh *Phương pháp tuyên truyền: Giáo viên chủ nhiệm tiến hành biện pháp tuyên truyền cho tập thể lớp thông qua tiết sinh hoạt 15 phút đầu để em hiểu nguyên nhân, mức độ nguy hiểm biện pháp chống dịch hiệu Qua giáo dục em thói quen tốt sinh hoạt ngày súc miệng nước muối thường xuyên, đánh trước ngủ sáng thức dậy, giữ gìn vệ sinh lớp học, nơi để bảo vệ mơi trường, tăng cường sức khỏe để phịng chống dịch bệnh Nội dung: 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm: 2.1.1 Khái quát chung dịch bệnh covid-19: - Covid-19 đại dịch bệnh truyền nhiễm với tác nhân virút SARS-COV2 diễn phạm vi toàn cầu Khởi nguồn từ tháng 12/2019 với tâm dịch ghi nhận thành phố Vũ Hán thuộc miền trung Trung Quốc Bắt nguồn từ nhóm người mắc viêm phổi khơng rõ nguyên nhân - Giới chức Y tế địa phương xác nhận trước họ tiếp xúc với người thương nhân buôn bán làm việc chợ hải sản Hoa Nam, nơi cho địa điểm bùng phát dịch Sau dịch bệnh lây lan nhanh chóng sang khu vực khác 2.1.2 Mức độ nguy hiểm: - Loại Coronavirus Vũ hán Trung Quốc loại dịch bệnh chưa tìm thấy trước tổ chức y tế giới WHO đặt tên 2019-n Cov hay SARS-COV-2 (gọi Covid-19) - Đây loại vi rút nguy hiểm có khả lây nhiễm từ người sang người cách nhanh chóng, đường đột biến gây viêm phổi cấp dẫn đến tử vong - Người nhiễm Covid-19 có nguy gây triệu chứng ban đầu cảm nhẹ, ho, sốt, khó thở sau gây tổn thương đường hô hấp Trường hợp nặng gây viêm phổi làm suy giảm hệ miễn dịch nhiều quan khác thể khiến bệnh nhân tử vong, trường hợp có bệnh 2.1.3 Mức độ lây lan: - Dịch bệnh Covid-19 ghi nhận Thành phố Vũ Hán thuộc tỉnh Hồ Bắc Trung Quốc vào tháng 12/2019 - Virus corona chủng chủ yếu lây lan qua giọt bắn khơng khí cá nhân bị nhiễm bệnh ho hắt phạm vi khoảng 0,91 mét đến 1,8 mét Trong số 41 trường hợp ban đầu 2/3 số người nhiễm bệnh có tiền sử tiếp xúc với Chợ bn bán hải sản Hoa Nam - Khả lây lan Virus corona chủng ( hay gọi Covid-19 ) người với người đa dạng, có người mắc khơng truyền vi rút, có người lại có khả truyền bệnh cho nhiều người - Hệ số lây nhiễm R ( hay gọi hệ số sinh sản hệ số sinh sản sở ) khả truyền vi rút từ người sang người khác ước tính từ đến ( R0 = ÷ ) Con số có nghĩa: quần thể người, người nhiễm có khả truyền vi rút cho người khác khiến họ mắc bệnh Như vậy, theo báo cáo nay, người mắc Covid-19 lan truyền cho người khác - Tình hình dịch bệnh bùng phát lây lan nhanh chóng từ người sang người Bệnh nhân mắc Covid-19 thường chảy nước mũi, đau họng, đau đầu, ho sốt cao 38,50C không đáp ứng với thuốc hạ sốt - Covid-19 đặc biệt nguy hiểm với hệ miễn dịch yếu: trẻ em, người lớn tuổi họ có sức đề kháng yếu, khả lây nhiễm cao, điều trị phức tạp, bệnh dễ diễn biến nhanh nguy hiểm cho tính mạng - Vi rút Covid-19 dễ lây nhiễm, mức độ lây nhiễm cao đến nhà khoa học, phịng thí nghiệm hàng đầu gới chưa thể tìm vắc xin điều trị, mối lo ngại cho toàn nhân loại 2.1.4 Nguyên nhân lây nhiễm Covid-19 Thông qua trình nghiên cứa nhà khoa học hàng đầu giới đưa kết luận: Vius Covid-19 lây nhiễm qua đường sau: - Đường không khí thơng qua người mắc bệnh hắt ho - Tiếp xúc với người mang bệnh thông qua bắt tay ôm hôn - Chạm tay vào bề mặt, đồ vật có vi rút vơ tình chạm tay vào mũi, miệng mà khơng rữa tay sẻ trước - Lây nhiễm qua đường phân, ô nhiễm phân… ( đường thường xãy ) 2.2 Hiện trạng dịch bệnh Covid-19 giới việt nam 2.2.1 Tình hình dịch bệnh Covid-19 giới: - Dịch bệnh Covid-19 ghi nhận vào ngày 12/2019 Vũ Hán Trung Quốc sau lan rộng nhiều thành phố khác nước khác trế giới - Qua gần tháng dịch bệnh lây lan bùng phát rộng rải.Tính đến ngày 1/6/2020 giới có 6.355.888 trường hợp mắc bệnh tồn giới, có 376.826 người tử vong, có 2.888.529 mắc Covid-19 chữa trị bình phục - Tính đến ngày 1/6/2020 dịch bệnh Covid-19 lan rộng 2010 quốc gia vùng lãnh thổ, có nước có ghi nhận có số ca nhiễm covid-19 nhiều gới là: STT Quốc gia Hoa Kỳ Bra xin Nga Tây Ban Nha Anh Italya Số ca nhiễm bệnh 1.857.865 525.307 414.878 286.718 276.332 233.197 Số ca tử vong 106.886 29.777 4.855 27.127 39.045 33.475 2.2.2 Tình hình dịch bệnh Covid-19 Việt Nam - Việt Nam phát ca dịch bệnh Covid-19 vào ngày 23/1/2020 với đạo liệt chủ tịch nước,thủ tướng phủ, lượng lượng chức quân đội, công an, y tế, truyền thông, nhà khoa học, người dân dịch bệnh Covid-19 nước ta khống chế, hạn chế lây lan phạm vi nước - Tính đến ngày 1/6/2020 tổng số người mắc Covid-19 238 người, có 293 người chữa khỏi bệnh - Trong tổng số 35 bệnh nhân lại điều trị sở y tế nước có 17 người có xét nghiệm âm tính với SAS-COV-2 từ lần trở lên - Cho đến nay, ngày 1/6/2020 có 47 ngày Việt Nam khơng ghi nhận ca nhiễm cộng đồng 2.3 Tình hình thực tế địa phương trường THCS & THPT Quan Hóa 2.3.1 Tình hình thực tế nhà trường: - Trường THCS & THPT Quan hóa thành lập ngày 14/6/2013 - Địa chỉ: Bản Dôi, xã Thiên Phủ, Huyện Quan hóa - Đối tượng tuyển sinh nhà trường học sinh xã Thiên Phủ, Nam Động, Nam tiến, Hiền Chung Hiền Kiệt… - Đây xã miền núi nơi tập trung đồng bào dân tộc thiểu số như: Thái, Mường, Mông số người kinh lên làm ăn, định cư sinh sống… - Do đóng địa bàn xã miền núi có điều kiện kinh tế cịn gặp nhiều khó khăn, hoạt động kinh tế chủ yếu sản xuất lâm nghiệp, nơng nghiệp nên điều kiện sinh hoạt thiếu thốn chủ yếu gia đình sống chung nhà sàn, khơng có phịng riêng cho thành viên, chưa có nước sạch, chưa có nhà vệ sinh đảm bảo tiêu chuẩn…Nên em học sinh từ lâu có thói quen sinh hoạt chưa thật tích cực khơng thường xuyên đánh sáng thức dậy trước ngủ, chưa thường xuyên rửa tay xà phòng hay chất khử trùng, chưa thường xuyên quét dọn nhà cửa, lau chùi bếp núc, cọ rửa nhà vệ sinh, dọn vệ sinh nơi ở, môi trường sống xung quanh…đây nguyên nhân dễ sinh bệnh tật từ ảnh hưởng đến sức khỏe kết học tập em không tốt qua mơn học - Trước tình hình dịch bênh Covid-19 diễn biến phức tạp giới nước việc nâng cao ý thức, áp dụng biện pháp cho học sinh việc giữ gìn vệ sinh cá nhân sinh hoạt, ăn uống lại… công tác tuyên truyền vận động cho em nắm biện pháp cách ly phòng tránh có ý nghĩa quan trong việc phịng tránh đẩy lùi dịch bệnh Covid-19 nhà trường, địa phương nơi trường đóng, tồn xã hội 2.3.2 Tình hình thực tế lớp 10D: - Trong năn học 2019 – 2020 lớp 10D có 40 học sinh, nam 21 học sinh, nữ 19 học sinh - Phần lớn em người dân tộc người như: Thái, Mường, Mông người kinh lên làm ăn sinh sống…cư trú xã Nam Động, Thiên Phủ, Nam Tiến, Hiền Chung, Hiền Kiệt…nơi điều kiện kinh tế cịn gặp nhiều khó khăn, có nhiều phong tục tập quán sản xuất sinh hoạt cũ nên em chưa có thói quen tốt việc giữ gìn vệ sinh ăn uống, sinh hoạt, vệ sinh môi trường xung quanh khu vực sinh sống …Điều dễ nguyên nhân tiềm ẩn cho việc phát sinh mầm bệnh điều kiện thuận lợi cho loại dịch bênh lây lan - Việc nâng cao ý thức em việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, lớp học, nhà trường cộng đồng dân cư nơi cư trú sinh sống góp phần nâng cao sức khỏe thân để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập rèn luyện năm học 2019 – 2020 từ góp phần nhỏ bé với xã hội việc phòng chống đẩy lùi dịch bệnh Covid-19 2.4 Biện pháp thực 2.4.1 Biện pháp chung: * Đối với người dân bình thường: - Hạn chế tiếp xúc trực tiếp với người bị bệnh đường hô hấp cấp tính ( sốt, ho, khó thở ) cần thiết phải đeo trang y tế cách giữ khoảng cách 02 mét tiếp xúc - Người có triệu chứng sốt, ho, khó thở khơng nên du lịch đến nơi đông người Thông báo cho quan y tế có triệu chứng nói Tùy theo tình hình sức khỏe cần thiết phải đến sở y tế có đủ lực để tư vấn, khám điều trị kịp thời - Rửa tay thường xuyên với xà phịng nước thời gian 30 giây Trong trường hợp khơng có xà phịng nước dùng sản phẩm vệ sinh tay có chứa cồn ( 60 % cồn ); súc miệng, họng nước muối nước xúc miệng, trách đưa tay lên mắt, mũi, miệng để phòng lây nhiễm bệnh - Cần che miệng mũi ho hắt tốt khăn vải khăn tay ống tay áo để làm giảm phát tán dịch tiết đường hô hấp Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng - Chỉ sử dụng thực phẩm nấu chín, đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, uống nước sơi để nguội, ăn nhiều rau xanh, tăng cường thêm loại thực phẩm giàu chất dinh dưỡng để đảm bảo sức khỏe - Không du lịch đến vùng có dịch bệnh Hạn chế đến nơi tập trung đông người Trong trường hợp đến nơi tập trung đông người cần thực biện pháp bảo vệ cá nhân sử dụng trang, rửa tay với xà phòng - Tránh mua bán tiếp xúc với loại vật nuôi hoang dã - Giữ ấm thể, tăng cường sức khỏe ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lý, luyện tập thể thao - Tăng cường thông khí khu vực nhà cách mở cửa vào cửa sổ, hạn chế sử dụng điều hòa Thường xuyên lau nhà, tay nắm cửa đồ vật nhà chất rửa tay thông thường xà phòng dung dịch khử khuẩn thơng thường khác - Nếu có dấu hiệu sốt, ho, khó thở phải đeo trang bảo vệ, thơng tin báo cho sở y tế gần để tư vấn, khám điều trị kip thời Gọi điện cho sở y tế trước đến để nghe thơng tin triệu chứng lịch trình di chuyển thời gian gần để có biện pháp hỗ trợ - Liên hệ với đường dây nóng bệnh viện, sở y tế có lực để cung cấp thơng tin dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp Covid-19 * Đối với ban quản lý người quản lý - Phối hợp với sở y tế đơn vị có liên quan tổ chức việc thực cách ly - Phân công cán đầu mối phụ trách cơng tác phịng dịch Covid-19 cơng khai thơng tin liên lạc ( tên, số điện thoại ) để người biết liên hệ - Khử khuẩn khu dân cư chất tẩy rửa thông thường dung dịch khử trùng có chứa 0,05% clo hoạt tính 0,1% clo hoạt tính có chứa 60% độ cồn, ưu tiên việc khử trùng chất lau rửa - Tổ chức quét rọn vệ sinh nơi làm việc, nơi cư trú, thu gom rác thải xử lý hàng ngày - Thông báo cho quan y tế địa phương qua đường dây nóng quyền y tế địa phương có trường hợp sốt ho, đau họng, khó thở - Tạo điều kiện động viên chia sẻ giúp đỡ người cách ly để họ yên tâm thực việc cách ly * Nhân viên y tế hướng dẫn: - Ban quản lý, người quản lý hướng dẫn chủ hộ, thành viên gia đình người cách ly cách thức khử trùng nơi như: lau nhà, bề mặt vật dụng, tay nắm cửa…nơi cách ly cách chất tẩy rửa thông thường dung dịch khử trùng - Hàng ngày đo thân nhiệt theo dõi tình trạng sức khỏe người cách ly Ghi chép kết giám sát vào phiếu theo dõi hàng ngày Thông báo cho trạm y tế cấp xã để thông báo cáo trung tâm y tế cấp huyện - Ứng xử tận tình, chia sẻ động viên giúp đỡ người cách ly thực nhiệm vụ tạo tâm lý thoải mái, tin tưởng người cách ly suốt trình theo dõi * Với người cách ly: - Chấp hành việc cách ly nơi ở, nơi lưu trú thời gian quy định có cam kết với quyền địa phương - Tự đo thân nhiệt tự theo dõi sức khỏe hàng ngày Ghi lại kết đo tình trạng sức khỏe chung vào phiếu theo dõi sức khỏe hàng ngày Thông báo hàng ngày cho nhân viên y tế cấp xã kết đo nhiệt độ tình hình sức khỏe thân để hỗ trợ kịp thời - Thông báo cho nhân viên y tế cấp xã phân công phụ trách theo dõi có triệu chứng nghi ngờ mắc bệnh như: sốt, ho, đau họng, khó thở - Hạn chế khỏi phòng riêng hạn chế tiếp xúc với người gia đình, nơi lưu trú người khác 2.4.2 Hướng dẫn cách ly nhà cho người nghi nhiễm Covid-19 * Về phòng người cách ly: - Tốt phòng riêng, khơng có phịng riêng giường người người cách ly nên cách xa giường thành viên khác gia đình nơi ở, nơi lưu trú mét xa khu sinh hoạt chung - Phòng cách ly nên đảm bảo thơng thống khí, khơng sử dụng điều hịa nhiệt độ, thường xuyên vệ sinh, hạn chế đồ đạc vật dụng phịng - Có nhà vệ sinh, xà phịng rửa tay, nước - Có thùng rác có nắp đậy * Về tổ chức thực cách ly: - Chỉ đạo, tổ chức, giám sát việc thực cach ly - Hỗ trợ nguồn lực đảm bảo việc thực cách ly theo quy định - Không khỏi nơi ở, nơi lưu trú thời gian thực cách ly - Thực biện pháp vệ sinh cá nhân, đeo trang, thường xuyên rửa tay xà phòng, nước dung dịch sát khuẩn khác Không dùng chung đồ dùng, vật dụng cá nhân: bát, đũa, thìa, cốc, bàn chải đánh răng, khăn mặt - Thu gom trang, khăn, giấy lau mũi, miệng qua sử dụng vào túi đựng rác thải riêng để xử lý theo quy định - Không ăn chung, ngủ chung với người khác gia đình, nơi lưu trú - Đảm bảo đủ chất dinh dưỡng, uống đủ nước, vận động thể, tập thể dục nhẹ nhàng chỗ * Đối với thành viên trơng hộ gia đình, nơi ở, nơi lưu trú: - Hạn chế tiếp xúc với người cách ly, đeo trang , giữ khoảng cách tối thiểu mét cần phải tiếp xúc - Lau nhà, bề mặt dụng cụ, tay nắm cửa nơi lưu trú hàng ngày chất tẩy rửa thông thường dung dịch khử trùng; cung cấp xuất ăn riêng cho người cách ly - Giúp đỡ động viên chia sẻ với người cách ly suốt thời gian cách ly 2.4.3 Biện pháp học sinh: * Đối với học sinh trung học phổ thông: - Đối với em học sinh trung học phổ thông lứa tuổi trưởng thành, em đủ lớn, có ý thức để nhận biết đưa đánh giá vấn đề xãy xung quang sống - Khuyến khích học sinh đấu tranh ngăn chặn hành vi kì thị Thảo luận phản ứng em gặp phải xung quanh vấn đề phân biệt đối xử, giải thích cho em hiểu phản ứng thường gặp tình khẩn cấp Khuyến khích học sinh bày tỏ chia sẻ cảm giác mình, giải thích cho em lo sợ kì thị khiến tình hình trở nên xấu Lời nói quan trọng, việc sử dụng ngôn ngữ lan truyền định kiến tồn khiến người dân nhãng việc thực biện pháp cần thiết để bảo vệ thân mà thơi - Nâng cao tinh thần chủ động học sinh việc tuyên truyền thông tin xác thực y tế cộng đồng - Lồng ghép nội dung giáo dục sức khỏe liên quan vào môn học khác Các môn khoa học tự nhiên dạy em học vi rút, chế truyền bệnh tầm quan trọng vắc xin Các mơn khoa học xã hội tập trung vào lịch sử đại dịch trình xây dựng sách đảm bảo an tồn sức khỏe cho người dân - Cho học sinh thực hoạt động tuyên truyền thông qua hệ thống phát thanh, kênh thơng tin nhà trường hay làm áp phích - Cho học sinh thực hoạt động tuyên truyền thông qua mạng xã hội, đài phát truyền hình địa phương - Áp dụng học nâng cao hiểu biết phương tiện truyền thơng, khuyến kích học sinh phát triển tư biện, giao tiếp hiệu trở thành cơng dân tích cực việc tun truyền phịng chống dịch bệnh Covid-19 - Nên thông qua tiết sinh hoạt giáo viên chủ nhiệm cần thường xuyên nhắc nhở, nhấn mạnh cho em hiểu để thực điều kiện cần thiết để bảo vệ thân người xung quanh như; khái niệm khoảng cách an tồn, cách hình thành thói quen tốt sinh hoạt, ăn uống…là cần thiết *Đối với học sinh lớp 10 D: Qua thực tế tìm hiểu hoàn cảnh kinh tế, điều kiện sinh hoạt, phong tục tập quán môi trường sống em học sinh lớp đưa số biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19 áp dụng cho lớp chủ nhiệm 10D sau: - Khơng sử dụng nón, trang phục có chắn giọt bắn cá nhân, khơng bắt buộc phải đeo trang lớp học tiếp tục thực đeo trang đường đến trường, trước vào lớp, chơi, khỏi lớp từ đường nhà - Không cần áp dụng giản cách lớp học hạn chế tiếp xúc học sinh lớp với nhau, tiếp xúc chỗ đông người - Luôn mở cửa phịng học thơng thống, tăng cường lau khử bề mặt bàn học, tay nắm cửa vào, vệ sinh phòng học, nhà vệ sinh, khu vực xung quanh lớp học - Hạn chế tiếp xúc với vật nuôi, động vật hoang dã không cần thiết - Học sinh cần đo thân nhiệt trước đến trường Nếu có biểu ho, sốt, khó thở…học sinh cần chủ động nghỉ học nhà, cần thiết nên đến sở y tế để tư vấn, khám điều trị - Nhà trường lớp học cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ sinh hoạt cá nhân cho học sinh sử dụng đến lớp như: học sinh có cốc uống nước riêng, khăn lau mặt, giấy lau tay, xà phòng nước khử trùng … - Nhà trường tập thể lớp khơng tổ chức hoạt động tập thể có tập trung đông người thăm quan, thực tế, dã ngoại, tổ chức chào cờ tập trung Mỗi lớp tự chào cờ sinh hoạt lớp - Hàng ngày đến lớp giáo viên chủ nhiệm điểm danh, hỏi học sinh có bị cảm, ho, sốt hay đau họng khơng, nhằm nắm bắt tình hình sức khỏe học sinh Nếu có học sinh có biểu trên, giáo viên chủ nhiệm cần đưa học sinh xuống phòng y tế để kiểm tra theo dõi - Tổ chức cho học sinh vệ sinh ngoại cảnh phát quang bụi rậm, không để nước đọng dụng cụ chứa nước, khơi thông cống rãnh tuần lần - Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với gia đình để thường xuyên hướng dẫn, nhắc nhở học sinh ngày biện pháp phòng chống dịch bệnh theo khuyến cáo y tế, biết rèn luyện thói quen tích cực sinh hoạt hàng ngày - Kiểm sốt thực cách phịng chống dịch đưa đón học sinh.Nếu đưa đón học sinh phương tiện tơ phải khử trùng cửa xe, tay viện, nghế ngồi…để đảm bảo an toàn cho em - Kiểm sốt chặt chẽ người vào khn viên nhà trường Mỗi kết thúc buổi học phải thực vệ sinh, tẩy rửa, khử trùng lớp học để chuẩn bị cho buổi học 2.5 Kết thực hiện: 2.5.1 Trước thực đề tài: Qua thực tế điều tra điều kiện sống, thói quen sinh hoạt mơi trường địa phương nơi cư trú, sinh sống em học sinh lớp 10D trước tiến hành nghiên cứa đề tài cho thấy: Bảng khảo sát số thói quen sinh hoạt hàng ngày học sinh lớp 10D trước thực đề tài: Những thói quen sinh hoạt hàng ngày Mức độ thực Quét dọn nhà cửa, phịng ngủ, sân vườn, vệ sinh xung Khơng thường xuyên quanh khu vực sinh sống, cư trú Lau chùi bàn ghế, bếp nấu, nhà vệ sinh gia đình Khơng thường xun Đánh răng, súc miệng nước muối trước ngủ Có 30 % Đánh răng, súc miệng nước muối sáng mai thức dậy Có 60 % Đeo trang từ nhà đến trường từ trường nhà Có 50 % Đeo trang chơi Có 10 % Tụ tập nơi đong người, dã ngoại, chơi với bạn bè Thường xuyên Số học sinh gia đình tăng cường chế độ dinh 20 % dưỡng nhằm nâng cao sức khỏe mùa dịch Covid-19 Số học sinh rửa tay xà phòng, nước khử trùng Có 50 % mùa dịch 10 Số học sinh đến lớp có sử dụng chung cốc uống nước Có 60 % 11 Số học sinh vận động, luyện tập thể dục thể thao Có 30 % nhà để nâng cao sức khỏe 12 Số học sinh có ý thức tun truyền, chia sẻ thơng Có 30 % tin, biện pháp mà biết với bạn bè, gia đình… 13 Ý thức học sinh việc giữ gìn vệ sinh lớp Bình thường học, trường học… 2.5.2 Sau áp dụng biện pháp đề tài: Qua thực tế điều tra điều kiện sống, thói quen sinh hoạt gia đình mơi trường địa phương nơi cư trú, sinh sống em học sinh lớp 10D sau tiến hành áp dụng biện pháp đề tài cho thấy: Bảng khảo sát số thói quen sinh hoạt hàng ngày học sinh lớp 10D 10 sau thực đề tài: Những thói quen sinh hoạt hàng ngày Mức độ thực Quét dọn nhà cửa, phòng ngủ, sân vườn, vệ sinh xung Thường xuyên quanh khu vực sinh sống, cư trú Lau chùi bàn ghế, bếp nấu, nhà vệ sinh gia đình Thường xuyên Đánh răng, súc miệng nước muối trước ngủ Có: 90 % Đánh răng, súc miệng nước muối sáng mai thức dậy Có: 100 % Đeo trang từ nhà đến trường từ trường nhà Có: 100 % Đeo trang chơi Có: 90 % Tụ tập nơi đong người, dã ngoại, chơi với bạn bè Chỉ cần thiết Số học sinh gia đình tăng cường chế độ dinh Có: 70 % dưỡng nhằm nâng cao sức khỏe mùa dịch Covid-19 Số học sinh rửa tay xà phòng, nước khử trùng Có: 100 % mùa dịch 10 Số học sinh đến lớp có sử dụng chung cốc uống nước Có: % 11 Số học sinh vận động, luyện tập thể dục thể thao Có: 80 % nhà để nâng cao sức khỏe 12 Số học sinh có ý thức tun truyền, chia sẻ thơng Có 80 % tin, biện pháp mà biết với bạn bè, gia đình… 13 Ý thức học sinh việc giữ gìn vệ sinh lớp Có ý thức cao học, trường học… Qua khảo sát định kỳ hàng tháng giáo viên chủ nhiệm cho thấy: Tất học sinh lớp 10D có ý thức cao việc nâng cao sức khỏe, nắm vững biện pháp phịng chống dịch bệnh, 100% học sinh lớp có sức khỏe tốt, khơng có biểu ho, sốt, đau họng…giúp cho em trì sỉ số học đặn chuyên cần, tiếp thu tốt học…điều có ý nghĩa quạn trọng để em hoàn thành tốt đạt kết cao năm học 2019 – 2020 Phần kết luận, kiến nghị: 3.1 Kết luận: Như để góp phần với nhà Trường THCS&THPT Quan Hóa hồn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 Tôi xin đưa số giải pháp nhằn nâng cao ý thức học sinh lớp chủ nhiệm nói riêng em học sinh nhà trường nói chung có hiểu biết tình hình dịch bệnh, nguyên nhân lây lan biện pháp phòng chống giúp em bảo vệ tốt sức khỏe thân Từ hiểu biết đắn dịch bệnh em tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền cho bạn bè, người thân gia đình nơi cư trú biết cách phịng chống dịch bệnh, mang lại mơi trường giáo dục sẽ, an toàn, lành mạnh đem đến niềm vui, hạnh phúc tương lai tốt đẹp cho học sinh, niềm vui thầy cô giáo hội đồng giáo dục nhà trường Đây điều mà tơi cảm thấy cần phải góp phần sức lực nhỏ bé cho Nhà trường, đặc biệt 11 em học sinh vùng cao huyện Quan Hóa, giáo viên điều động lên công tác Nhà trường, thực yêu mếm học sinh nơi Tôi mong với đề tài đồng nghiệp tham khảo áp dụng cho lớp khác Nhà trường, giúp cho tất em có nhận thức đắn dịch bệnh, nguyên nhân lây lan biện pháp phòng chống, giúp cho em hình thành thói quen tốt sinh hoạt cá nhân, gia đình cộng đồng để vừa nâng cao sức khỏe vừa bảo vệ môi trường lớp học, trường học môi trường sống nơi cư trú tạo nên môi trường vệ sinh sẽ, an tồn lành mạnh Giúp em có đầy đủ kỹ sống, có sức khẻo tốt cho việc học tập rèn luyện, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019- 2020 3.2 Kiến nghị: Vì đề tài mà tơi tập trung nhiều thời gian, công sức nghiên cứu nên lớp 10D tơi chủ nhiệm giải pháp đưa áp dụng nhằm nâng cao ý thức học sinh việc bảo vệ sức khỏe phòng chống dịch bênh covid-19 cách hiệu Tơi xin có số đề nghị là: - Ban giám hiệu quan tâm đề tài tạo điều kiện để phạm vi đề tài không dừng lại lớp 10D mà nhân rộng nhiều lớp khác nhà trường - Nhà trường cần tổ chức buổi ngoại khóa việc nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, bảo vệ môi trường sống, môi trường học tập góp phần tăng cường sức khỏe cho em học sinh, thầy cô người xung quang tạo nên môi trường sống, môi trường giáo dục lành, sẽ, an tồn, lành mạnh góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Thanh Hóa, ngày 26 tháng năm 2020 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Lê Văn Thành Tài liệu tham khảo phục vụ cho đề tài 12 Siêu tầm tài liệu dịch bệnh Corona Thu thập thông tin dịch bệnh từ phương tiện thông tin đại chúng ti vi, báo chí 3.Tìm hiểu thơng qua trang Wed, mạng Internet Các tài liệu giáo dục môi trường 5.Tài liệu giáo dục kỹ sông cho học sinh 6.Tiềm hiểu thông qua thâm nhập thực tế địa phương 13 ... : “ Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu phòng chống dịch bệnh Covid- 19 học sinh lớp 10D trường THCS & THPT Quan Hóa năm học 2 019 – 2020 ” điều cần thiết Điều có ý nghĩa lớn học sinh lớp 10D nói... thành tốt nhiệm vụ học tập rèn luyện năm học 2 019 – 2020 từ góp phần nhỏ bé với xã hội việc phòng chống đẩy lùi dịch bệnh Covid- 19 2.4 Biện pháp thực 2.4.1 Biện pháp chung: * Đối với người dân bình... góp phần với nhà Trường THCS&THPT Quan Hóa hồn thành tốt nhiệm vụ năm học 2 019 – 2020 Tôi xin đưa số giải pháp nhằn nâng cao ý thức học sinh lớp chủ nhiệm nói riêng em học sinh nhà trường nói