Đang tải... (xem toàn văn)
Khái niệm Việc làm bền vững được nêu ra từ Chương trình nghị sự về Việc làm bền vững của ILO năm 1999, đó là “việc làm đầy đủ và có chất lượng cho phụ nữ và nam giới được thực hiện trong điều kiện tự do, bình đẳng, an sinh và tôn trọng nhân phẩm”. Việc làm bền vững bao gồm bốn trụ cột chiến lược: (1) Đảm bảo quyền và tiếng nói của người lao động; (2) Việc làm đầy đủ và năng suất; (3) An sinh xã hội; và (4) Thực hiện cơ chế đối thoại xã hội. Lối sống tích cực của người công nhân và phương châm học tập suất đời của họ sẽ góp phần quan trọng vào bảo đảm việc làm bền vững.
Nghiên cứu, trao đổi Khoa học Lao động Xà héi - Sè 44/Quý III - 2015 LỐI SỐNG TÍCH CỰC VÀ PHƯƠNG CHÂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI CỦA CÔNG NHÂN GÓP PHẦN VÀO BẢO ĐẢM VIỆC LÀM BỀN VỮNG PGS.TS Nguyễn Bá Ngọc Viện Khoa học Lao động Xã hội Tóm tắt: Khái niệm Việc làm bền vững nêu từ Chương trình nghị Việc làm bền vững ILO năm 1999, là “việc làm đầy đủ có chất lượng cho phụ nữ nam giới thực điều kiện tự do, bình đẳng, an sinh tơn trọng nhân phẩm” Việc làm bền vững bao gồm bốn trụ cột chiến lược: (1) Đảm bảo quyền tiếng nói người lao động; (2) Việc làm đầy đủ và suất; (3) An sinh xã hội; (4) Thực chế đới thoại xã hợi Lới sớng tích cực người công nhân và phương châm học tập suất đời họ góp phần quan trọng vào bảo đảm việc làm bền vững Từ khóa: việc làm bền vững, lới sớng tích cực, học tập śt đời, cơng nhân Abstract: The concept of decent work was launched in the Decent Work Agenda of ILO in 1999, which is “full and productive work for both men and women, in conditions of freedom, equality, social protection and human dignity” Decent work includes main strategic pillars: (1) guarantee rights and voices of workers at work (2) full and productive work (3) social protection (4) promoting social dialogue Positive lifestyles and lifelong learning motto of workers contribute significantly to ensure decent work Key words: Decent work, positive lifestyle, lifelong learning, workers Lối sống tích cực cơng nhân Lới sớng tích cực cơng nhân bao hàm khía cạnh: - Người cơng nhân có tinh thần u nước, lý tưởng độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội, hồi bão lập thân, lập nghiệp cơng nhân nhằm góp phần đưa đất nước thoạt khỏi nghèo nàn, lạc hậu lẽ sớng “mình người, người mình” - Có lịng nhân tình cảm cộng đồng dân tộc để phát huy truyền thống dân tộc giúp công nhân sống cân điều kiện CNH- HĐH, kinh tế thị trường, mở cửa, hợi nhập q́c tế - Có tính cần cù sáng tạo lao động học tập để công nhân có thu nhập đáng và có nghề nghiệp chun mơnkỹ thuật ngày tinh thơng - Có tinh thần dân chủ công xã hội Đây là hạt nhân định hướng xã hội chủ nghĩa lối sống công nhân, đạo đức chuẩn giá trị xã hội Dân chủ quyền tham gia cơng nhân vào định chung có liên quan đến công nhân, doanh nghiệp Công theo định hướng xã hội chủ nghĩa là thực theo nguyên tắc phân phối lao động, bảo đảm xã hội đối với việc làm, thu nhập, an sinh xã hợi, học tập và hưởng thụ 31 Nghiªn cøu, trao ®ỉi giá trị văn hóa- nghệ thuật, cho công nhân nghèo công nhân vùng xa xơi hẻo lánh - Có quan hệ khuôn mẫu ứng xử với vai trò gia đình và xã hợi sở tiêu chí, quy ước văn hóa cợng cợng, từ doanh nghiệp công sở, trường học, bệnh viện, công viên… - Giáo dục giá trị truyền thống cách mạng phải tiến hành thường xuyên nhằm giúp cho cơng nhân có sức đề kháng với “căn bệnh” vật chất tinh thần mà mặt trái kinh tế thị trường, mở cửa, hội nhập tạo Mặt khác, cần khắc phục mặt tiêu cực di sản thái đợ đợc đốn, gia trưởng, tác phong lề mề, chậm chạp… Phương châm học tập suốt đời Cần hỗ trợ, tạo điều kiện để công nhân lao động, là công nhân lao động doanh nghiệp, khu công nghiệp, khu chế xuất, khu kinh tế tích cực học tập śt đời để nâng cao kiến thức pháp luật, trình độ học vấn, kỹ nghề nghiệp, tác phong công nghiệp kỷ luật lao đợng, góp phần xây dựng xã hội học tập suốt đời Với mục tiêu: trình độ học vấn, tạo điều kiện để cơng nhân tham gia học tập đạt trình đợ trung học phổ thông; kỹ nghề nghiệp, tạo điều kiện để công nhân đào tạo nghề, đào tạo lại và đào tạo nâng cao tay nghề; kiến thức trị, pháp luật, tạo điều kiện để cơng nhân nghiên cứu, học tập, tìm hiểu kiến thức chớnh tr c Khoa học Lao động Xà hội - Sè 44/Quý III - 2015 bản; tuyên truyền, phổ biến chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước có liên quan đến cơng nhân lao động; tổ chức cho công nhân lao động học chương trình sơ cấp, trung cấp lý luận trị cao phù hợp với điều kiện thực tiễn; kỹ sống, tạo điều kiện để công nhân lao đợng học tập, tìm hiểu kiến thức kỹ nắm bắt thông tin, hịa nhập cợng đồng, chăm sóc sức khỏe thân, tổ chức c̣c sớng gia đình, phòng chớng tợi phạm, ma túy, tệ nạn xã hội; nữ công nhân lao đợng học tập, tìm hiểu kiến thức kỹ chăm sóc sức khỏe sinh sản, nhân và gia đình Ḿn đạt mục tiêu nêu, cần tập trung: 1) Đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền, qua: - Khảo sát, đánh giá nhu cầu học tập công nhân lao đợng để có hình thức, biện pháp tun truyền phù hợp, hiệu quả; - Tổ chức biên soạn tài liệu lớp tập huấn kỹ tuyên truyền, vận động người sử dụng lao động, công nhân lao động tham gia hoạt động học tập suốt đời cho cán bộ công đoàn làm công tác tuyên truyền, cán bộ công đoàn cấp sở cán bộ công đoàn sở; - Tổ chức hình thức tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp, ngành, người sử dụng lao động, vận động công nhân lao động học tập, nâng cao trình đợ trị, học vấn, 32 Nghiªn cøu, trao ®ỉi chun mơn, kỹ nghề nghiệp thơng qua phương tiện thông tin đại chúng, hội nghị, hội thảo, lớp tập huấn; phát triển phong trào học bổ túc văn hóa và phong trào ơn lý thuyết, luyện tay nghề, thi thợ giỏi hàng năm cho công nhân lao động tại doanh nghiệp; - Xây dựng “Tủ sách học tập” tại doanh nghiệp phục vụ công nhân alo động, ưu tiên doanh nghiệp khu công nghiệp, khu chế xuất, khu kinh tế, gắn với hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cơng nhân; - Tổ chức hoạt đợng tư vấn, truyền thơng, diễn đàn cơng tác gia đình, chăm sóc ni dạy con, bảo vệ sức khỏe, phịng chống tệ nạn xã hội cho nữ công nhân lao động, nữ công nhân lao động tại khu công nghiệp, khu chế xuất, khu kinh tế; 2) Tăng cường phối hợp cấp, ngành, sở giáo dục đào tạo, tổ chức, doanh nghiệp để hỗ trợ, tạo điều kiện cho công nhân lao động tham gia học tập - Thực tốt mợt sớ chương trình ban hành, bao gồm: Phối hợp xây dựng chương trình, kế hoạch phối hợp với sở, ngành liên quan nhằm thực Chương trình “Nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp đoàn viên người lao động, giai đoạn 2015-2020” Chủ đợng xây dựng chương trình, kế hoạch để thực tại cấp mình, mục đích, u cầu, nợi dung Chương trình này Khuyến Khoa häc Lao ®éng vµ X· héi - Sè 44/Q III - 2015 khích tính chủ đợng, sáng tạo cấp cơng đoàn, cấp công đoàn sở việc chủ động phối hợp với quan, đơn vị, doanh nghiệp để có giải pháp thực có hiệu theo nợi dung chương trình Phối hợp xây dựng chương trình, kế hoạch thực Đề án “Đẩy mạnh hoạt động học tập suốt đời cho công nhân lao động doanh nghiệp”, giai đoạn 2015-2020” Những người đứng đầu doanh nghiệp và Công đoàn cần chủ động phối hợp với ngành, địa phương nước tham gia xây dựng triển khai kế hoạch thực chủ trương đạo triển khai thực Kết luận sớ 79KL/TW, ngày 25/12/2013 Bợ Chính trị (khóa XI) đẩy mạnh thực Nghị sớ 20-NQ/TW, ngày 28/01/2008 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X “Tiếp tục xây dựng giai cấp cơng nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Tiếp tục thực có hiệu Nghị 4b/NQ-BCH ngày 06/01/2005 BCH Tổng LĐLĐ Việt Nam khóa IX “Cơng đồn với nhiệm vụ nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp công nhân, viên chức, lao động đáp ứng nhu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Tiến hành rà soát đánh giá lại kết thực Nghị quyết, thuận lợi, khó khăn, đề xuất, kiến nghị với quan, đơn vị, doanh nghiệp có thẩm quyền nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp công nhân; Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho người 33 Nghiên cứu, trao đổi Khoa học Lao động Xà héi - Sè 44/Quý III - 2015 công nhân cần thiết phải học tập, coi học tập là điều kiện tiên để trở thành người lao động có tri thức, có văn hóa, có việc làm ổn định, thu nhập ngày cao hơn; Chủ động phối hợp với doanh nghiệp để xây dựng chế sách khuyến khích tạo đợng lực cho cơng nhân học tập nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp nhân lao đợng tích cực có thành tích cao học tập nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp; - Tăng cường sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp việc tổ chức lớp học xóa mù chữ, bổ túc văn hóa, bồi dưỡng nhận thức trị, kiến thức pháp luật, ngoại ngữ, tin học, kỹ nghề nghiệp, lớp kèm cặp tay nghề, luyện tay nghề, thi thợ giỏi, thi nâng bậc thợ hàng năm cho công nhân lao động; xây dựng sách khuyến khích cơng nhân lao đợng tự học, tự phối hợp quan, tổ chức, sở giáo dục đào tạo, nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp; Như lới sớng tích cực học tập suốt đời trở thành điều kiện để đảm bảo quyền tiếng nói người công nhân, mở rộng nâng cao chất lượng việc làm, tăng cường an sinh xã hội thực chế đối thoại xã hội hiệu hướng tới mục tiêu việc làm bền vững - Tổ chức đối thoại với người sử dụng lao động để đưa nhiệm vụ nâng cao trình đợ học vấn, tay nghề cho công nhân lao động vào thỏa ước lao đợng tập thể, theo doanh nghiệp tạo điều kiện cụ thể thời gian, kinh phí, sở vật chất; đợng viên khuyến khích cơng nhân lao đợng tham gia học tập nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp; vận động doanh nghiệp xây dựng Quỹ Khuyến khích học tập nâng cao tay nghề cơng nhân lao động để hỗ trợ, động viên, tặng học bổng, khen thưởng công - Lựa chọn, trao tặng học bổng (tồn phần, bán phần) cho cơng nhân lao đợng theo học lớp đào tạo dài hạn nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, kỹ nghề nghiệp đạt thành tích cao Việc làm bền vững TÀI LIỆU THAM KHẢO Huỳnh Khái Vinh (chủ biên), Một số vấn đề Lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội, NXB Chính trị quốc giá, Hà Nội 2001, tr.279-281 Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 231/QĐ-TTg, ngày 13/02/2015 Phê duyệt Đề án “Đẩy mạnh hoạt động học tập suốt đời công nhân lao động doanh nghiệp đến năm 2020” Đặng Thị Thắm, Học Viện Chính trị KV II , Giải pháp nâng cao trình độ hiệu hoạt động nghề nghiệp người công nhân điều kiện công nghiệp hóa, Viện Cơng nhân Cơng đồn, Hội thảo Thực trạng giải pháp xây dựng lối sống công nhân điều kiện cơng nghiệp hóa, Đại học Tơn Đức Thắng, Tp.HCM, ngày 26/3/2015 34 ... khắc phục mặt tiêu cực di sản thái đợ đợc đốn, gia trưởng, tác phong lề mề, chậm chạp… Phương châm học tập suốt đời Cần hỗ trợ, tạo điều kiện để công nhân lao động, là công nhân lao động doanh... kinh tế tích cực học tập suốt đời để nâng cao kiến thức pháp luật, trình đợ học vấn, kỹ nghề nghiệp, tác phong cơng nghiệp kỷ luật lao đợng, góp phần xây dựng xã hội học tập suốt đời Với... cơng nhân học tập nâng cao trình đợ, kỹ nghề nghiệp nhân lao đợng tích cực có thành tích cao học tập nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp; - Tăng cường sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp việc