Giao an hoat dong ngoai gio lop 8 nam hoc 2020

Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Ngày soạn:6/9/2019 Ngày dạy: Chủ điểm Tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 1: TRAO ĐỞI VỀ VỊ TRÍ – NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: Kiến thức: - Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp q trình học tập rèn luyện Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp Kĩ năng:- Kĩ tự nhận thức vị trí, vai trị người HS lớp - Kĩ tự tin học tập rèn luyện - Kĩ trình bày ý tưởng, suy nghĩ học tập, rèn luyện thực nhiệm vụ năm học Thái độ:- Tự giác, tâm cao học tập - Biết giúp đỡ thực tốt nhiệm vụ năm học Năng lực: Năng lực làm việc nhóm, lực diễn đạt vấn đề trước đám đông lực nhận thức thực tế lựa chọn II Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: - Xác định vị trí quan trọng năm học lớp - Những nhiệm vụ năm học - Những biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học Hình thức: Trao đổi, thảo luận Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Giao nhiệm vụ - Hoạt động nhóm - Hướng dẫn thực nhiệm vụ - Nêu vấn đề - Trình bày phút III Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: - Chuẩn bị số câu hỏi thảo luận * Câu 1: Bạn có suy nghĩ học sinh lớp 8? (Vị trí, vai trị trách nhiệm người HS 8…) * Câu 2: Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học này? Vì sao? * Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, bạn phải có biện pháp nào? Về tổ chức: - GVCN phổ biến cho cả lớp yêu cầu, nội dung hoạt động họp với cán lớp phân công chuẩn bị công việc cụ thể - Phân công người điều khiển ( Lớp trưởng) - Phân công người chuẩn bị phương tiện hoạt động - Phân cơng tở trang trí lớp IV Tiến trình hoạt động: gồm bước Ổn định tổ chức lớp: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … LT: Tuyên bố lý do: Mỗi mùa xuân ta thêm tuổi mới, năm học đến ta thêm trưởng thành cả tâm hồn lẫn trí tuệ “Tơi học sinh lớp 8” khẳng định Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp trưởng thành đầy tự hào người biết tự làm chủ mình, ý thức Vậy “Tơi học sinh lớp 8” cho ta thấy khẳng định nào? Đây lý buổi hoạt động ngày hôm - Giới thiệu đại biểu: + GVCN + Tập thể lớp PVT: Giới thiệu tiết mục văn nghệ Hoạt động khởi động: hát tập thể, trị chơi … Lớp phó văn thể: Bắt hát: “Lớp vui.” Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: Người thực Nội dung Năng lực LT: Giới thiệu chương trình: Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí - Phần 1: Tìm hiểu vị trí vai trị, vai trị, nhiệm vụ học Hợp tác, nhiệm vụ học sinh lớp sinh lớp giao tiếp, - Phần 2: Bàn biện pháp thực tốt sử dụng nhiệm vụ năm học ngôn ngữ - Phần 3: Các tiết mục văn nghệ LT: (người điều khiển): Chúng ta thảo luận vai trị, vị trí, nhiệm vụ học sinh lớp - Trong phần thảo luận gồm có câu hỏi: Câu 1: Đội ngũ cán lớp có vai trị gì? Câu 2: Bạn có suy nghĩ là học sinh lớp 8? Câu 3: Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học này? Vì sao? - Sau đây, lớp thảo luận khoảng phút - Thư ký ghi tóm tắt ý vào giấy - Sau thời gian thảo luận, mời đại diện tở lên trình bày ý kiến, tở khác đóng góp ý kiến LT: Tởng kết ý kiến - Giới thiệu tiết mục văn nghệ góp vui PVT: Điều khiển văn nghệ LT: - Chúng ta hiểu rõ vị trí vai trị trách nhiệm nhiệm vụ học sinh lớp Nhưng điều quan trọng biện pháp thực tốt nhiệm vụ năm học Vậy, sau tìm biện pháp khách quan chủ quan thông qua phiếu học tập thời gian phút - Hiểu rõ vị trí vai trị trách nhiệm học tập, từ có biện pháp thích ứng để thực tốt - Về học tập: Ở lớp học đều, chăm nghe giảng, ghi chép đầy đủ, cẩn thận, tích cực phát biểu ý kiến, nhà: học làm đầy đủ, xếp thời gian hợp lý - Về đạo đức: Kính trọng lời thầy cơ, đồn kết với bạn bè - Kính trọng yêu thương ông bà, cha mẹ - Các hoạt động khác: tham gia tích cực hoạt động Đồn, Đội Hoạt động 2: Các biện pháp giao tiếp, thực tốt nhiệm vụ năm sử dụng học ngôn ngữ Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp - Thư ký phát phiếu học tập - Từng học sinh suy nghĩ viết vào phiếu - Sau thời gian hoàn thành phiếu học tập, xin mời số bạn đại diện trình bày biện pháp + Về học tập: + Về đạo đức + Về hoạt động khác + Đề nghị biện pháp khách quan - Thư ký ghi tóm tắt ý lên bảng LT: đề nghị lớp đóng góp ý kiến - Tổng kết lại ý kiến LT: Sau tiết mục văn nghệ - Các tổ tham gia tiết mục văn nghệ PVT: Điều khiển văn nghệ V Kết thúc hoạt động: - LT mời GVCN nhận xét, rút kinh nghiệm tiết hoạt động ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb Yếu III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Dặn dò chuẩn bị tuần tới: chủ đề: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, TRƯỜNG - Cần chuẩn bị: + Tìm hiểu truyền thống nhà trường, lớp + Những học sinh tiêu biểu cho hoạt động lớp, trường + Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống lớp, trường + Những tiết mục văn nghệ theo chủ điểm Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Ngày soạn:6/9/2019 Ngày dạy: Chủ điểm Tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: Kiến thức: Hiểu truyền thống lớp, trường sau năm học tập, rèn luyện Kĩ năng:- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống nhà trường - Kĩ xác định/tìm kiếm lựa chọn để phát huy truyền thống - Kĩ lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến - Kĩ trình bày ý tưởng việc giữ gìn phát huy truyền thống nhà trường Thái độ:- Biết trân trọng truyền thống - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường Năng lực: Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ II Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: - Truyền thống lớp, trường - Trách nhiệm HS việc phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Kế hoạch biện pháp lớp, trường để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Văn nghệ ca ngợi trường, lớp Hình thức: - Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, đánh giá, đề xuất biện pháp - Văn nghệ chủ đề trường lớp Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút III Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: - Một số câu hỏi thảo luận - Bản kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp - Bản kế hoạch tổ - Một số tiết mục văn nghệ Về tổ chức: - Bầu chọn người dẫn chương trình (LT), thư ký ghi lại nội dung thảo luận - Mời đại diện trường - Phân cơng trang trí lớp - Chia nhóm (tở) Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp IV Tiến trình hoạt động: gồm bước Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi … Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: Người thực Nội dung LT: Giới thiệu chương trình: - Phần 1: Nêu truyền thống tốt đẹp trường - Phần 2: Bản kế hoạch phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Phần 3: Văn nghệ Hoạt động 1: Thảo luận truyền LT: Các tổ tự chuẩn bị, đại diện tổ thống tốt đẹp lớp, trường báo cáo lại nội dung thảo luận tở theo trình tự vấn đề sau: - Câu 1: Những thầy cô nào đạt (Gợi ý: Nêu truyền thống tốt đẹp GV giỏi hội giảng GV giỏi lớp, trường: năm cấp huyện? học qua, trường có thành - Câu 2: Thành tích liên đội tích lĩnh vực hoạt năm qua nào? động?) - Câu 3: Nêu tên bạn có … nhiều đóng góp lĩnh vực: thi - LT: mời đại diện nhóm lên học sinh giỏi huyện, tỉnh phong trình bày nội dung nhóm trào HKPĐ đạt nhiều thành tích Sau u cầu nhóm cao…? cịn lại bổ sung thêm ý kiến - Câu 4: Chi đội lớp ta năm - LT: tổng kết lại tất cả ý kiến học vừa qua đạt trình bày thành tích nào? - Câu 5: Nhờ đâu mà trường lớp - PVT: mời bạn thưởng thức ta có truyền thống đó? tiết mục văn nghệ trước vào phần - Các tiết mục chuẩn bị LT: Trong năm học qua trường Hoạt động 2: Xây dựng kế nói chung lớp chúng hoạch phát huy truyền thống tốt ta nói riêng có thành tích đẹp lớp, trường đáng kể Do vậy, HS cần phải cố gắng để giữ vững thành tích Vậy để chuyển qua phần 2: “Xây dựng kế - Các nhóm thảo luận xây dựng hoạch phát huy truyền thống tốt bản dự thảo kế hoạch cho lớp đẹp lớp, trường”, tở góp ý bản dự thảo tở mình, - Thư ký ghi lại nội dung dự thảo sau đại diện tở lên báo nhóm cáo - Gợi ý: Đó tiêu hạnh Năng lực Hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp kiểm, học tập, hoạt động đội, lao động đọc sách LT: mời PVT điều khiển hoạt Hoạt động 3: Văn nghệ động nhóm tham gia tiết Thành viên nhóm thực mục văn nghệ PVT: Hát tập thể bài: “Bốn phương trời” PVT: Mời đại diện tở trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị BẢNG ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM V Kết thúc hoạt động: - LT mời GVCN có ý kiến: GVCN tởng kết động viên, rút kinh nghiệm tiết hoạt đơng ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Yếu III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Tb Kh Tb - Dặn dò chuẩn bị hoạt động mới: Chuẩn bị tuần sau: +Chủ đề : GIAO ƯỚC THI ĐUA +Các hát mái trường quê hương Yếu Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Ngày soạn:28/9/2019 Ngày dạy: Chủ điểm Tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 3: GIAO ƯỚC THI ĐUA I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: Kiến thức: Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung ý nghĩa việc giao ước thi đua Kĩ năng:- Kĩ nêu vấn đề thực tiêu chí thi đua - Kĩ trình bày suy nghĩ làm để thực tiêu - Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực Thái độ:- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, dộng học tập tốt - Đoàn kết giúp đỡ học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực Năng lực: Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập, làm việc nhóm, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ II Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: - Những lời dạy Bác Hồ học tập tốt, rèn luyện tốt - Các tiêu học tập, hạnh kiểm lớp, tổ, cá nhân - Các biện pháp để thực tốt giao ước thi đua Hình thức: - Các tổ, cá nhân giao ước thi đua - Thảo luận tiêu biện pháp thực - Vui văn nghệ Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút III Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: - Thư Bác Hồ gửi HS 1968 - Các bản đăng kí thi đua với nội dung, tiêu, biện pháp cụ thể - Phương tiện trang trí lớp Về công tác tố chức: a Nhiệm vụ GVCN: + Nêu nội dung, yêu cầu kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua” cho cả lớp + Phân công, giúp đỡ cán lớp học sinh chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt đơng như: • Xây dựng nội dung thi đua tiêu phấn đấu • Xây dựng chuẩn thang đánh giá Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp • Người điều khiển (lớp trưởng), điều khiển văn nghệ ( PVT) • Trang trí, kể tiêu đề • Thư kí ghi biên bản • Mời đại biểu dự b Nhiệm vụ HS: + Bàn bạc, thực công việc phân cơng + Chuẩn bị tốt bản đăng kí thi đua cá nhân IV Tiến trình hoạt động: gồm bước Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi … Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: Người thực Nội dung HĐ1: Mở đầu Lớp trưởng - Giới thiệu chương trình Phần 1: Nghe đọc thư Bác Phần 2: Lễ giao ước thi đua + LT giới thiệu Phần 3: Văn nghệ PVT đọc thư Hoạt động 2: Nghe đọc thư Bác Bác gửi HS 1968 (trích) Câu 1: Bác khuyên HS phải làm gì? + LT: lần lượt Câu 2: Những câu thư cần ý nhất? Vì nêu câu hỏi: sao? + Cá nhân trả lời Câu 3:Suy nghĩ nhiệm vụ học tập sau LT: Tởng kết ý nghe thư Bác kiến bạn ? Làm để học tốt theo lời Bác Hồ dạy? (tìm *Tích hợp đạo cách khắc phục khó khăn,… ) đức HCM: ? Phong cách làm việc ý chí tự học, tinh thần rèn luyện Bác ntn? (không biết mệt mỏi …) Lớp trưởng Cá nhân học sinh Tổ trưởng Lớp trưởng Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ Hoạt động 3: Lễ giao ước thi đua Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, tổ, lớp có bản giao ước thi đua -Cá nhân đọc bản giao ước thi đua: +Học sinh học giỏi +Học sinh học yếu, -Từng tổ đọc bản giao ước thi đua tở -Các tở cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký -Trình bày “Chương trình thi đua lớp” Lớp trưởng Cá nhân học sinh * Thảo luận kế hoạch hành động -Lần lượt nêu câu hỏi: +Trong tiêu phấn đấu lớp, bạn thấy tiêu phù hợp, tiêu Hợp tác, không? Tại sao? +Lớp, tở, bản thân bạn gặp khó Trường THCS An Tiến LT Các tở GVCN Giáo án HĐNG lên lớp khăn việc thực hiện? Làm để khắc phục chúng? +Lớp ta, tở bạn bản thân bạn làm việc để thực tiêu đề ra? -Tham gia thảo luận -Tổng hợp ý kiến Hoạt động : Vui văn nghệ -Trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị Hoạt động 5: Kết thúc -Phát biểu động viên học sinh -Nhận xét tham gia hoạt động bạn ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb Yếu III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Tb Yếu Dặn dò chuẩn bị hoạt động mới: - Sưu tầm tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt - Sưu tầm hay tìm hiểu sách báo đời sống thực tế dạng mẫu chuyện, viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật ************************************** Ngày soạn:28/9/2019 Ngày dạy: Chủ điểm: Tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 4: HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Khắc sâu tình nghĩa mái trường, thầy trị, quê hương - Biết cách ứng xử, giao tiếp với thầy, giáo, có trách nhiệm - Kính trọng, yêu quý, lễ phép tin tưởng với thầy, cô giáo, tự hào quê hương Năng lực: ứng xử, giao tiếp với thầy, cô giáo, với bạn bè, xã hội II Phương pháp: Giao nhiệm vụ Hoạt động nhóm Hướng dẫn thực nhiệm vụ Nêu vấn đề III Chuẩn bị: Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp - Các tư liệu HS sưu tầm được: Những sách, báo, thơ, hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy giáo, tình nghĩa thầy trò quê hương - Những câu hỏi dành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ thầy, giáo, tình nghĩa thầy trị, q hương IV Tiến hành hoạt động: Người thực Nội dung Năng lực LT: HĐ 1:Mở đầu ứng xử, - Giới thiệu chương trình giao tiếp Phần 1: Văn nghệ với Phần 2: Giới thiệu kết quả sưu thầy, cô tầm giáo, với Phần 3:Thảo luận tình nghĩa bạn bè thầy trò xã LT:cho lớp thể hát: HĐ 2: Văn Nghệ hội + Giới thiệu HS nữ hát đơn ca + Nội dung “Bụi phấn” nói “Bụi phấn” điều gì? + Cả lớp hát “Khi tóc thầy + Nội dung “Khi tóc thầy bạc bạc trắng” trắng”nói điều gì? - Sau lớp thể hát, LT + Nội dung “ Mái trường mến vấn nhanh số HS: yêu” nói điều gì? + Cảm nghĩ bạn nghe - LT: cho -2 HS ghi tóm tắt ý hát trên? kiến lên bảng + Những hình ảnh người LT: cho HS đọc to ý kiến thầy hát mà bạn ghi nhớ bạn nhất? Vì sao? LT: kết luận để dẫn nhập vào hoạt động Kế tiếp LT: Cho nhóm trưng bày giới thiệu kết quả sưu tầm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày HĐ 3: Kết quả sưu tầm nhóm nói lên tình nghĩa thầy trị, lịng biết ơn với thầy, giáo - Các nhóm biểu đạt sáng tạo báo cáo cuả nhóm cách minh họa ca hát, ngâm thơ, kể chuyện tình nghĩa thầy trị, lịng biết ơn với thầy, cô giáo… LT: - Thảo luận thể hình HĐ 4: Thảo luận tình nghĩa thức hái hoa thầy trị - động viên bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở đọc to câu hỏi phát biểu ý kiến 10 Trường THCS An Tiến III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Giáo án HĐNG lên lớp Tb Yếu * Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị hoạt động mới: -Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi công ơn Đảng Cộng sản Việt Nam vẻ đẹp mùa xuân -Sưu tầm hát, thơ tập dợt tiết mục văn nghệ Ngày soạn:8/1/2020 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 1+2: MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN Tiết 11: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MÙNG ĐẢNG MỪNG XUÂN I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: Kiến thức: - Khả văn nghệ lớp, củng cố cho học sinh niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào quê hương đất nước, mùa xuân dân tộc Từ động viên học sinh phấn khởi, lạc quan học tập rèn luyện tốt Kĩ năng: - KN tự nhận thức bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - KN trình bày ý tưởng thể văn nghệ… - KN tìm kiếm lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ Thái độ: - Rèn cho em tính tự tin, bình tĩnh, khả biểu diễn trước đám đông 4.Năng lực: Giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ II Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: - Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi công ơn Đảng Cộng sản Việt Nam vẻ đẹp mùa xuân Hình thức: - Thi văn nghệ tở có xen kẽ trả lời số câu hỏi theo chủ đề Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút III Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: - Sưu tầm hát, thơ tập dợt tiết mục văn nghệ Về tổ chức: - GVCN duyệt nội dung chuẩn bị phận: dẫn chương trình, - Phân cơng trang trí lớp, mời khách IV Tiến trình hoạt động: gồm bước; 27 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Ổn định tổ chức lớp: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Hoạt động khởi động: Hát tập thể, trò chơi … Tiến trình hoạt động: Các HĐ cụ thể: - Giới thiệu nội dung chương trình hoạt động: - Phần 1: Thi biểu diễn văn nghệ - Phần 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi - Giới thiệu Ban giám khảo, Các tổ tham gia Người thực Nội dung Năng lực Khởi động Giao tiếp, - Dẫn chương trình a Ởn định tổ chức lớp: Đã đến làm việc, xin hợp tác, kính mời vị đại biểu, thày giáo tồn sử dụng thể bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL lớp ngôn ngữ - Tập thể lớp ta bắt đầu - Dẫn chương trình b Hát tập thể: c Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Dẫn chương trình Biểu diễn văn nghệ: a Biểu diễn văn nghệ: - Đại diện tổ, - Lần lượt giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng HS kí - Các cá nhân, tập thể đăng kí tiết mục văn - HS lớp nghệ lên biểu diễn - Dẫn chương trình - Cở vũ tặng hoa b Trò chơi văn nghệ: - HS tổ - Phổ biến luật chơi: Các bạn + Hát hát có từ: Đảng, mùa xuân + Hát hát chủ đề Đảng Bạn hát nhiều hát chiến thắng - Dẫn chương trình nhận q ban tở chức - Cả lớp - Công bố kết quả trao thưởng - Lớp phó văn thể Văn nghệ: giới thiệu tiết mục văn nghệ các nhân tập thể V Kết thúc hoạt động: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Yếu 28 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị hoạt động mới: - GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG - Một số tiết mục văn nghệ Đảng, nhà trường, quê hương Ngày soạn: 8/1/2020 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 1+2: MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN Tiết 12: GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: Kiến thức:- Hiểu biết nét bản Chi Đảng viên ưu tú Chi Đảng nhà trường hoặc sở Đảng địa phương Kĩ năng:- Kĩ tự tin tham gia giao lưu - Kĩ giao tiếp / ứng xử giao lưu - Kĩ quản lí thời gian phù hợp giao lưu - Kĩ kiểm soát cảm xúc giao lưu Thái độ:- Tôn trọng, tin tưởng, tự hào Chi nhà trường, sở Đảng địa phương, tin vào lãnh đạo Đảng - Học tập, rèn luyện theo gương tốt Đảng viên 4.Năng lực: Giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ II Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: - Tìm hiểu cơng tác Đảng viên trường địa phương, hiểu nhiệm vụ chi bộ, Đảng viên - Truyền thống chi nhà trường, sở Đảng địa phương - Các gương Đảng viên tốt trường hoặc địa phương Hình thức:- Giao lưu vui văn nghệ Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút III Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: - Một số tiết mục văn nghệ Đảng, nhà trường, quê hương - Hoa để tặng Về tổ chức: - Liên hệ với chi nhà trường hoặc sở Đảng địa phương để mời Đảng viên ưu tú - Giao lưu với Đảng viên ưu tú - Cử người dẫn chương trình (Lớp trưởng) 29 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ (Phó văn thể) IV Tiến trình hoạt động: gồm bước; Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Hoạt động khởi động: Hát tập thể bài: “Niềm vui em có Đảng” Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: - Giới thiệu nội dung chương trình hoạt động: - Phần 1: Giới thiệu Đảng viên ưu tú - Phần 2: Giao lưu văn nghệ Người thực Nội dung Năng lực Khởi động Giao tiếp, - Dẫn chương trình a Ổn định tổ chức lớp: Đã đến làm việc, hợp tác, xin kính mời vị đại biểu, thày giáo sử dụng tồn thể bạn ổn định để buổi ngôn ngữ - Tập thể lớp HĐGDNGLL lớp ta bắt đầu - Dẫn chương trình b Hát tập thể: c Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Dẫn chương trình Giao lưu với đại biểu đảng viên tiêu biểu trường: - Lần lượt mời: - GVCN + GVCN lớp báo cáo nét bản tình hình lớp - Đại diện đảng + Đại diện đảng viên tiêu biểu trường viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình cơng tác Đảng trường đảng viên tiêu biểu trường - Mời bạn HS lần lượt nêu câu hỏi với - Đại diện HS đảng viên tiêu biểu - Đảng viên tiêu trường trả lời vấn - Đại diện đảng đề mà bạn HS nêu viên tiêu biểu - Mời đại diện HS phát biểu cảm nghĩ trường buổi giao lưu - Đại diện HS Văn nghệ: giới thiệu tiết mục văn nghệ - Cả lớp các nhân tập thể - Lớp phó văn thể V Kết thúc hoạt động: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb Yếu III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu 30 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị hoạt động mới: TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN “ TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN” Ngày soạn: 8/5/2020 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU Tiết 11: THI TÌM HIỂU THEO CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: Kiến thức: - Nâng cao hiểu biết đời Bác, công lao to lớn Bác dân tộc, đặc biệt quan tâm tình cảm người thiếu niên nhi đồng Kĩ năng: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thơng tin công lao Bác với dân tộc - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm yêu quý Bác thiếu nhi - Kĩ lằng nghe, phản hồi ý kiến bạn Bác Hồ Thái độ: - Xúc động trước cống hiến tình cảm to lớn Bác nhân dân nói chung thiếu niên nói riêng - Từ ý thức lời Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng Năng lực: Giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngơn ngữ II Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: - Cuộc đời công lao to lớn Bác Hồ dân tộc nói chung với thiếu niên nói riêng - Tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Hình thức: - Thi tìm chữ gồm chữ nói đối tượng mà người đặc biệt quan tâm - Thi hát liên khúc hai nhóm - Thi kể chuyện’’ Bác Hồ Thiếu niên Nhi Đồng’’ - Điều khiển chương trình: Chi đội trưởng - Ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút III Chuẩn bị hoạt động: 31 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Về phương tiện hoạt động: - Ảnh Bác, khăn bàn , lọ hoa - Bảng phụ kẻ sẵn tô chữ: câu nói tinh thần Bác đặt biệt thiếu niên Về tổ chức: - Phân công thành tổ - Phân công tổ chuẩn bị câu chuyện phục vụ đề tài, rút nội dung điều học qua chuyên kể - Phân công đội viên hát minh họa sau thi - Phân cơng đội viên trang trí bảng - Phân cơng số hát nhóm để thi hát’’ Liên khúc Bác Hồ’’ IV Tiến trình hoạt động: gồm bước; Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Mặc dù Bác đi, hình ảnh Bác sống lòng người dân Việt Nam lứa tuổi Thiếu Niên Nhi Đồng Lúc cịn sống Bác dành nhiều tình cảm cho lứa tuổi “Ai yêu Nhi Đồng Bác Hồ Chí Minh, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh chúng em Nhi Đồng…” Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác năm nay, chi đội lớp tám tổ chức sinh hoạt” Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng” lý thi hôm nay.2 Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi … Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: Người thực Nội dung Năng lực DCT: giới thiệu nội dung Giao tiếp, Tìm chữ gồm chữ hợp tác, sử nói đối tượng mà Bác đặc dụng ngôn biệt quan tâm ngữ Thi hát liên khúc hát nói Bác Thi kể chuyện Bác Hồ HĐ 1: Trị chơi tìm chữ - CĐT treo chữ bảng Có chữ nói về” đối tượng mà Bác - Các bạn phát biểu ý kiến Hồ quan tâm đặc biệt lúc cịn sống” số tình sau: “ Nhi đồng” : chữ –Đúng HĐ2: Thi hát liên khúc Bác - Bác Hồ vị lãnh đạo thiên tài dân tộc, danh nhân giới, đề tài gần gũi, muôn thuở nhiều nhạc sĩ, nhà * Nhóm 1: văn, nhà thơ, trị chơi thi Như có Bác Hồ hát liên khúc người Ai yêu Nhi Đồng Luật chơi: nhóm hát Đêm qua em mơ điều khiển Tiếng chim vườn Bác sau đếm từ 1- 10 mà * Nhóm 2: khơng hát tiếp đội Hành khúc đội thua Mùa xuân TP HCM 32 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp (Chia làm nhóm, dự định có Bác chúng cháu… từ 4-5 nhóm) Thành phố mang tên Bác… Nhận xét phần thi hát liên khúc Bác Hát khúc “Bác Hồ HĐ3: Thi kể chuyện Bác Hồ tình yêu bao la…” - Bác Hồ Chúng ta kể chuyện Bác nhân kỷ niệm ngày sinh nhật người - Sau phần thi kể chuyện nhóm * Mời đại diện nhóm thực * Bạn rút học từ câu chuyện này? * Bạn học đức tính Bác qua câu chuyện ấy? V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Yếu ************************************** Ngày soạn: 8/5/2020 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU Tiết 12: CHÚNG EM HÁT VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: Kiến thức: Kĩ năng: - KN tự nhận thức bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm u q Bác, Người có nhiều cơng lao dân tộc 33 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Thái độ: - Có thêm hiểu biết đời Bác Hồ kính yêu, thời thiếu niên Bác - Bồi dưỡng thái độ tơn trọng, kính u tự hào Bác Hồ vĩ đại - Rèn luyện kỹ tham gia văn nghệ TT Năng lực: Giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngơn ngữ II Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: - Cuộc đời công lao to lớn Bác Hồ dân tộc nói chung với thiếu niên nói riêng - Tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Hình thức: - Thi văn nghệ tổ xen kẽ câu hỏi đời Bác Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút III Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: - Các tiết mục văn nghệ - Các câu hỏi Về tổ chức: - Người dẫn chương trình - Thư kí - Trang chí lớp - Chuẩn bị phần thưởng IV Tiến trình hoạt động: gồm bước; Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Hoạt động khởi động: hát tập thể Như có Bác Hồ Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: Người thực Nội dung DCT: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt động - PVT: Mời cả lớp hát Lớp Văn nghệ kết đoàn Mỗi thành viên lớp hát bài hát bác Hoặc kể câu chuyện bác Năng lực Giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? 34 Trường THCS An Tiến Toát Giáo án HĐNG lên lớp Khaù TB II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Yeáu Yếu Ngày soạn: 25/5/2020 Ngày dạy: TIẾT 13,14: Chủ điểm tháng TÌM HIỂU NGÀY QUỐC TẾ THIẾU NHI VÀ QUYỀN TRẺ EM I.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức:- Biết quyền bổn phận trẻ em - Tích cực tham gia hoạt động thể quyền bởn phận Kĩ năng: -Tự nhận thức khả bản thân để tham gia hoạt động -Kĩ tham gia - Kĩ giao tiếp, ứng xử với người khác tham gia hoạt động -Góp phần giáo dục kĩ sống Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực học Phát triển lực: Giao tiếp, hợp tác, ngơn ngữ… II Nội dung, hình thức, phương thức tổ chức hoạt động: Nội dung: - Tìm hiểu ngày quốc té thiếu nhi quyền trẻ em Hình thức: - Thi hát, chơi trò chơi… III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện: -Các câu hỏi, hát, giấy Ao, tranh ảnh… -Nhạc cụ, phần thưởng… - Tranh chủ điểm QTTN 1/ -Quà (kẹo bánh cho nhóm) Tổ chức: *Giáo viên chủ nhiệm: - Gợi ý nội dung hoạt động, giúp học sinh định hướng khối lượng công việc nội dung phù hợp để hồn thành cơng việc - Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực * Học sinh: - Cán lớp xây dựng chương trình, tở lựa chọn tiết mục văn nghệ 35 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp - Luyện tập văn nghệ, chuẩn bị câu hỏi… - Chuẩn bị chương trình hoạt động, phân cơng người điều khiển, thư kí, văn nghệ, trang… IV.Tiến hành hoạt động: Học sinh giới thiệu: Hội đồng tự quản nhóm trưởng Nghe hát Trẻ em hôm nay, giới ngày mai Gv: Trẻ em hôm nay, giới ngày Xin nhắc nhiều lần Hãy lắng nghe trẻ em khóc trẻ em cười Là thơng điệp khẳng định : Trẻ em niềm vui nhà, tương lai đất nước Và cả giới ai dành tình đặc biệt cho trẻ em Hôm sinh hoạt với chủ điểm: “Chúng em với ngày quốc tế thiếu nhi” Đó ngày nào? (1- 6) Trong ngày này, em thường nhận gì? (Quà, lời chúc , … từ người lớn) Đó quyền có cả bổn phận trẻ em Để hiểu biết thêm quyền bổn phận trẻ em, chuyển sang hoạt động 1: HĐI: Tìm hiểu quyền bổn phận Hãy thảo luận nêu rõ quyền bổn phận cua trẻ em! Các nhóm thảo luận, viết giấy báo cáo -GV: ngồi cịn có nhiều quyền bởn phận khác nữa, em nhà tìm hiểu thêm Các quyền bổn phận trẻ em khẳng định luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.; quốc hội thông qua năm 1991 Chuyển: Để tham gia thể quyền mình, tham gia hoạt động 2: HĐII: Chơi trò chơi ghép tranh Luật chơi: Mỗi nhóm ghép mảnh ghép tranh hoàn chỉnh thảo luận nêu cảm nghĩ tranh Nhóm ghép xong viết lời bình xong sớm dán tranh Đại diện nhóm lên lấy tranh (nhóm trưởng) - Hs ghép tranh Mở hát (hát tiếp Trẻ em hôm nay, giới ngày mai) - Mời nhóm trình bày Gợi ý lời bình: 36 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp • Bức tranh cho biết bạn nhỏ biểu diễn văn nghệ, thể khiếu lễ tết thiếu nhi • Bức tranh vẽ em nhỏ ca hát, vui chơi lễ tết thiếu nhi Các em mong ước vui vẻ có thật nhiều quan tâm người lớn • Bức tranh vẽ hình bạn nhỏ thật ngộ nghĩnh, đáng yêu Các đồ vật, quả bóng trang trí đáng yêu, ngộ nghĩnh Bình chọn tranh ghép đẹp nhát có lời bình hay – Lớp biểu giơ tay GV kết luận: Khen GV: Các em tích cực tham gia trị chơi thể phần quyền Sau thực phần: “ EM THỂ HIỆN NĂNG KHIẾU” HĐIII: Em thể khiếu ( Phần hs điều hành) Các nhóm thảo luận để chọn nội dung biểu diễn – Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm Các nhóm báo cáo nội dung chọn – Nhóm trưởng báo cáo Các nhóm thực nội dung (5 phút) - Nhóm trưởng điều hành (các nhóm tự đọc, tự hát, tự viết, tự tập múa) Mời nhóm biểu diễn: - Nhóm xin biểu diễn hát Em u hịa bình - Nhóm xin cử bạn… trình bày viết (hùng biện) chủ đề ngày Quốc tế thiếu nhi - Nhóm xin biểu diễn tiết mục hát múa Hãy giữ cho em bầu trời xanh Mời ý kiến cô giáo GV: Khen cả lớp có tiết mục thể khiếu hay, tốt GV hỏi: Bài hát múa Hãy giữ cho em bầu trời xanh gửi đến người thơng điệp gì? (Gửi thơng điệp rằng: Trẻ em mong muốn có sống hịa bình, khơng có chiến tranh, trẻ em thương yêu chăm sóc, sống sống đầy đủ, ấm no, học tập, vui chơi.) ** Như vậy: Các em biết nhiều quyền bổn phận; phần thể quyền bổn phận Bên cạnh quyền đó, em khơng qn làm tốt bởn phận như: chăm học tập; thật thà, ngoan ngoãn, lễ phép,… Chốt: Qua b̉i sinh hoạt em muốn nói với điều gì? Học sinh trả lời: 1, Em muốn trẻ em chăm sóc, yêu thương để khơng cịn có trẻ em đói rét, lang thang, nhỡ 2, Em muốn cấp quan tâm để xây dựng nhiều khu vui chơi cho thiếu nhi, nhi đồng địa bàn để giúp chúng em vui chơi rèn luyện tốt 3, Cịn có nguyện vọng em chưa nói hết b̉i học hơm nay, em chia sẻ thơng qua hộp thư góp ý lớp Cơ tổng hợp lại đề xuất lên cấp giúp em Sau cả lớp hát hát Trái đất Cả lớp cầm tay vòng tròn quanh lớp học hát 37 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp Cuối cùng: Hơm lớp tở chức chủ đề QTTN- 1/ 6, cô xin đại diện cho thầy giáo tặng em q nhân ngày lễ Tết thiếu nhi chúc em hưởng trọn niềm vui quyền bổn phận Mời đại diện nhóm lên nhận q Buổi sinh hoạt đến kết thúc Chúc em chăm ngoan học giỏi, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ! V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Yếu ************************************** Ngày soạn: 26/6/2020 Ngày dạy: Tiết 15,16: Chủ điểm tháng 7: ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA I.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức:- Tìm hiểu ý nghĩa ngày 27/7 - Giáo dục lòng biết ơn với hi sinh hệ cha anh Kĩ năng: -Tự nhận thức khả bản thân để tham gia hoạt động -Kĩ tham gia - Kĩ giao tiếp, ứng xử với người khác tham gia hoạt động -Góp phần giáo dục kĩ sống Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực học Phát triển lực: Giao tiếp, hợp tác, ngôn ngữ… II Nội dung, hình thức, phương thức tổ chức hoạt động: Nội dung: - Tìm hiểu ngày thương binh liệt sĩ 27/7 Hình thức: - Thi hát, chơi trị chơi… III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện: 38 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp -Các câu hỏi, hát, giấy Ao, tranh ảnh… -Nhạc cụ, phần thưởng… - Tranh chủ điểm Đền ơn đáp nghĩa -Q (kẹo bánh cho nhóm) Tở chức: *Giáo viên chủ nhiệm: - Gợi ý nội dung hoạt động, giúp học sinh định hướng khối lượng công việc nội dung phù hợp để hồn thành cơng việc - Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực * Học sinh: - Cán lớp xây dựng chương trình, tở lựa chọn tiết mục văn nghệ - Luyện tập văn nghệ, chuẩn bị câu hỏi… - Chuẩn bị chương trình hoạt động, phân cơng người điều khiển, thư kí, văn nghệ, trang… IV.Tiến hành hoạt động: Học sinh giới thiệu: Hội đồng tự quản nhóm trưởng Nghe hát Biết ơn chị Võ Thi Sáu Gv: Bài hát viết người chiến sĩ cách mạng trẻ t̉i hi sinh độc lập tự nước nhà Ngồi chị Võ Thị Sáu, cịn nhiều gương khác anh Kim Đồng, bé Lượm… Để tưởng nhớ đến anh liệt sĩ, Đảng phủ lấy ngày ? Đó ngày nào? 27/7 Trong ngày này,Địa phương em thường có hoạt động gì? Đó trách nhiệm có cả bởn phận Để hiểu biết thêm quyền ngày thương binh liệt sĩ hũng ta thực số hoạt động: HĐI: Tìm hiểu ngày 27/7 Hãy thảo luận nêu hiểu biết em ngày 27/7? Các nhóm thảo luận, viết giấy báo cáo Chuyển: Để tham gia thể lòng biết ơn mình, tham gia hoạt động Sau thực phần: “ EM THỂ HIỆN NĂNG KHIẾU” HĐII: Em thể khiếu ( Phần hs điều hành) Các nhóm thảo luận để chọn nội dung biểu diễn – Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm Các nhóm báo cáo nội dung chọn – Nhóm trưởng báo cáo Các nhóm thực nội dung (5 phút) - Nhóm trưởng điều hành (các nhóm tự đọc, tự hát, tự viết, tự tập múa) Mời nhóm biểu diễn: - Nhóm xin biểu diễn hát Màu áo đội - Nhóm xin cử bạn… trình bày viết (hùng biện) chủ đề ngày 39 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 27/7 - Nhóm xin biểu diễn tiết mục hát múa Chú đội - Nhóm xin biểu diễn tiết mục hát múa Tập làm Chú đội - Nhóm xin biểu diễn tiết mục hát múa Có Chú đội Trường Sa Mời ý kiến cô giáo GV: Khen cả lớp có tiết mục thể khiếu hay, tốt Chốt: Qua b̉i sinh hoạt em muốn nói với điều gì? Học sinh trả lời: 1, Ghi nhớ cơng ơn hệ trước xả thân độc lâp tự đất nước 2, Cảm thấy tự hào khốc vai màu khăn quàng đỏ thắm minh chứng cho hi sinh thầm lặng anh đội 3, Cịn có nguyện vọng em chưa nói hết b̉i học hơm nay, em chia sẻ thơng qua hộp thư góp ý lớp Cơ tổng hợp lại đề xuất lên cấp giúp em Sau cả lớp hát hát Trái đất Cả lớp cầm tay vòng tròn quanh lớp học hát Cuối cùng: Hơm lớp tở chức chủ đề Đền ơn đáp nghĩa, cô xin đại diện cho thầy giáo tặng em q nhỏ Mời đại diện nhóm lên nhận q B̉i sinh hoạt đến kết thúc Chúc em chăm ngoan học giỏi, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ! V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG I HS tự đánh giá, xếp loại: Viết thu hoạch: Qua hoạt động giúp em thu hoạch đươc gì? Tham gia hoạt động chủ điểm tháng, em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu II Tổ đánh giá xếp loại Tốt Tb III GVCN đánh giá xếp loại Tốt Kh Tb Yếu Yếu 40 Trường THCS An Tiến Giáo án HĐNG lên lớp 41 ... thống vẻ vang ĐCSVN Phần 2: Trả lời nhanh: Tìm hiểu truyền thống Đảng An Tiến Phần 3: Phần thi dành cho khán giả Phần 4: Giao lưu với khán giả, tổng kết Giới thiệu Ban tổ chức, Ban giám... Đảng địa phương Kĩ năng:- Kĩ tự tin tham gia giao lưu - Kĩ giao tiếp / ứng xử giao lưu - Kĩ quản lí thời gian phù hợp giao lưu - Kĩ kiểm soát cảm xúc giao lưu Thái độ:- Tôn trọng, tin tưởng, tự... tranh Luật chơi: Mỗi nhóm ghép mảnh ghép tranh hoàn chỉnh thảo luận nêu cảm nghĩ tranh Nhóm ghép xong viết lời bình xong sớm dán tranh Đại diện nhóm lên lấy tranh (nhóm trưởng) - Hs ghép tranh