GA lớp 3 chuẩn cả năm (Hương)

TUẦN Ngày soạn :3 /9/2006 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2005 Tập đọc – Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU : A TẬP ĐỌC : * Luyện đọc : bình tónh , xin sữa , đuổi , bật cười , mâm cỗ Đọc trôi chảy toàn Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy, cụm từ Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật * Rèn kó đọc – hiểu : + Hiểu nghóa từ khó : Kinh đô , om sòm , trọng thưởng + Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện : ca ngợi thông minh tài trí cậu bé * Giáo dục học sinh : khâm phục tài trí , thông minh bạn nhỏ B KỂ CHUYỆN : Rèn kó nói : + Dựa vào trí nhớ tranh , kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể với điệu , nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kó nghe : + Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện + Biết nhận xét , đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời kể bạn II CHUẨN BỊ : * GV : Tranh minh hoạ Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc * HS : Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : Ổn định : Hát Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh Bài : Giới thiệu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết : Hoạt động : Luyện đọc - HS lắng nghe - GV đọc mẫu lần - HS đọc toàn giải - Gọi HS đọc - HS đọc nối tiếp câu , đoạn - Yêu cầu đọc theo câu , đoạn * Giảng từ : kinh đô, om sòm, trọng - HS đọc phần giải thưởng - GV theo dõi – HD phát âm từ khó - HS phát âm từ khó - HD đọc nhóm - Yêu cầu nhóm đọc giao lưu - GV nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn từ : “ Ngày xưa … lên đường ” H Nhà vua nghó kế để tìm người tài ? - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc – nhận xét - HS đọc đoạn – lớp đọc thầm ( Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng ) H Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh ( Vì gà trống không đẻ trứng ) nhà vua ? H Cậu bé thưa với cha điều ? ( Cha đưa lên kinh đô gặp Đức vua *Ý1 : Nhà vua nghó kế để tìm người tài , lo việc ) - Yêu cầu đọc đoạn từ : “ Đến trước cung vua … lần ” HS đọc đoạn – lớp đọc thầm H Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vô lý ? ( Cậu nói chuyện khiến vua cho vô lý [ bố đẻ em bé ] , từ làm cho vua phải thừa nhận : lệnh ngài *Ý : Bằng tài trí , cậu bé vô lý ) vô lý nhà vua - Yêu cầu đọc đoạn từ : “ Hôm sau … thành tài ” - HS đọc đoạn – lớp đọc thầm H Trong thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều ? ( Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức vua rèn kim thành dao thật H Vì cậu bé yêu cầu ? sắc để xẻ thịt chim ) ( Yêu cầu việc vua không làm *Ý : Cậu bé thông minh nhà vua để khỏi phải thực lệnh vua ) trọng thưởng H Câu chuyện nói lên điều ? - GV rút nội dung – ghi bảng : - HS thảo luận nhóm đôi – trả lờiø -3HS nhắc lại Nội dung : Câu chuyện ca ngợi thông minh tài trí cậu bé Hoạt động : Luyện đọc lại - Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên - Học sinh quan sát – đọc đoạn văn treo bảng phụ - Giáo viên theo dõiû, sửa sai – giáo viên đọc lạiđoạn văn - Học sinh theo dõi - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Nhận xét – sửa sai - Học sinh hát Chuyển tiết: Cho học sinh hát Tiết 2: - Học sinh đọc phân vai theo nhóm *Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp (mỗi nhóm ba em) theo) Hai nhóm đọc – học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc nhóm ba - Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo - HS lắng nghe vai - Giáo viên nhận xét, tuyên dương *Hoạt động : Kể chuyện - HS quan sát – đọc câu hỏi - tập kể - GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh đoạn theo nhóm ( em ) minh hoạ cho đoạn truyện tập kể lại đoạn câu chuyện - Đại diện nhóm kể nối tiếp đoạn - HD kể đoạn câu chuyện theo câu chuyện theo tranh tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý : H Quân lính làm ? H Thái độ dân làng nghe lệnh ? H Trước mặt vua , cậu bé làm ? H Thái độ nhà vua ? H Cậu bé yêu cầu sứ giả điều ? - Lớp nhận xét H Thái độ nhà vua thay đổi b) HD trình bày trước lớp - GV nhận xét – tuyên dương Củng cố – dặn dò : H Trong câu chuyện em thích nhân vật ? Vì ? - Nhận xét tiết học Về kể chuyện cho người thân nghe ĐẠO ĐỨC : KÍNH YÊU BÁC HỒ I MUC TIÊU : -HS biết Bác Bồ vị lãnh tụ vó đại , có công lao to lớn đất nước dân tộc,luôn rèn luyện làm theo điều Bác Hồ dạy -Học sinh biết kính yêu biết ơn Bác Hồ II: CHUẨN BỊ Tranh ảmh Bác Hồ _ điều Bác Hồ III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Ổn định Hát 2, Bài cũ : Kiểm tra sách 3, Bài Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu : HS biết Bác Hồ lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn đất nước , dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ * Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm Y/C nhóm quan sát ảnh trang (vở tập đạo đức ).Tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp cho ảnh -GV nhận xét bổ sung ý kiến nhóm H :Bác sinh ngày tháng năm ? H: Quê Bác đâu? H: Em biết tên gọi khác Bác Ho? H: Bác Hồ có công lao to lớn dân tộc ta? - Thảo luận nhóm -Quan sát tranh Đại diện nhóm trính bày kết qủa thảo luận *nh :- Nội dung: Bác Hồ đón cháu thiếu nhi thăm phủ Chủ Tịch -Đặt tên: -Các cháu thiếu nhi thăm Bác phủ Chủ Tịch * nh 2:- Nội dung: Bác Hồ cháu thiếu nhi múa hát -Đặt tên: -Bác Hồ vui múa hát cháu thiếu nhi * nh 3:- Nội dung: Bác Hồ bế cháu thiếu nhi -Đặt tên: -Bác Hồ cháu thiếu nhi *nh 4:- Nội dung: Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi -Đặt tên: -Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi -Bác Hồ sinh ngày 19/ / 1890 -Quê Làng Sen_ xã Kim Liên_Huyện Nam Đàn _Tỉnh Nghệ An -Nguyễn Tất Thành, Anh Ba, Nguyễn i Quốc, Ông Ké, Hồ Chí Minh… - Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại dân tộc ta ,là người có công to lớn đất nước , với dân tộc, Bác vị Chủ Tịch nước Việt Nam, Người đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Quảng Trường Ba Đình Hà Nội ngày H: Tình cảm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi nào? -GV chốt ý Hoạt động 2: Kể chuyện”Các cháu vào với bác” * Mục tiêu:Hs biết tình cảm thiếu nhi Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ * Cách tiến hành: -GV kể chuyện - Gọi HS đọc lại chuyện - GV treo câu hỏi thảo luận H:Qua câu chuyện , em thấy tình cảm bác Hồ cháu thiếu nhi nào? H: Thiếu nhi cần làm để rỏ lòng kính yêu Bác Hồ? -Y/C HS đọc câu hỏi thảo luận nhóm -Y/C HS thảo luận nhóm - Y/C HS trình bày - GV nhận xét ,chốt ý +Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Bác Hồ yêu ,quan tâm đến cháu thiếu nhi -Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ , thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy Hoạt động 3:Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Mục tiêu: Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Cách tiến hành: -Y/C HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng -GV ghi lên bảng -Y/C HS đọc điều Bác Hồ dạy -H: diều Bác Hồ dạy dành cho ai? -Những thực điều Bác Hồ dạy thực nào? 2/9/1945 - Bác quan tâm yêu quý cháu -HS theo dõi - HS đọc lại - HS thảo luận nhóm đôi - HS đọc câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét,bổ sung - 2em nhắc lại trước lớp -HS đọc nối tiếp -3 HS đọc -Dành cho thiếu niên , nhi đồng -HS tự trả lời liên hệ thân -GV nhận xét Củng cố ,dặn dò -Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy.Sưu tầm số thơ, hát ,tranh ảnh nói Bác Hồ Sưu tầm gương cháu ngoan Bác Hồ TOÁN: ĐỌC, VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố kỹ đọc viết, so sánh số có ba chữ số - Rèn học sinh đọc viết số có ba chữ số - Giáo dục HS tính cẩn thận xác II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, băng giấy - Vở tập , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC : 1.Ổn định :hát Bài cũ :Kiểm tra sách Bài : Giới thiệu Hoạt động GV * Hoạt động : Ôn tập đọc viết : - Gv ghi số 456, 134, 227, 609, 780 + Yêu cầu HS đọc số + GV nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV đọc số Hoạt động HS - Cho HS nêu yêu cầu tập - Gv treo bảng phụ ghi nội dung tập - Yêu cầu HS làm vào tập * Hoạt động 2: Ôn tập số thứ tự - Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức - GV dán băng giấy ghi nội dung tập 310 311 400 399 315 395 - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - HS viết bảng con, HS lên bảng - em HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào tập, em lên bảng sửa - em HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm đôi - Mỗi dãy HS 319 -HS tiến hành chơi, lớp theo - GV nêu luật chơi -GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương * GV chốt ý : a) Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319 xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi số dãy số số đứng trước cộng thêm b) Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 400 đến 391 xếp theo thứ tự giảm dần Mỗi số dãy số số đứng trước trừ *Hoạt động 3: Ôn luyện so sánh số thứ tự số - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào tập - GV nhận xét, sửa sai - GV chốt lại cách so sánh cho HS - GV chốt lại cách đọc cho HS - Yêu cầu HS làm tập số - Yêu cầu HS làm miệng - GV nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc đề Bài tập dõi - Cả lớp lắng nghe - em HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào tập, em lên bảng làm 303 < 330 30+100 < 131 615 > 516 410-10 < 400+1 199 < 200 243 > 200 + 40 + - em HS nêu yêu cầu BT + Số lớn số kể 735 + Số bé số kể 142 - em HS đọc đề Viết số : 537, 162, 830, 241, 519, 425 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - Cả lớùp làm vào vở, gọi HS lên bảng làm - HS tự đổi vở, chấm - Yêu cầu HS làm vào tập - Cho HS đổi chấm chéo - Gv nhận xét, sửa Củng cố _Dặn dò: - GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Về nhà ôn tập thêm đọc viết so sánh số có chữ số Soạn : 2/9/2006 Dạy : Thứ ba ngày tháng năm 2006 Tập viết ÔN CHỮ HOA : A I MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa: A, viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Viết mẫu, nét nối chữ quy định - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày cẩn thận II CHUẨN BỊ : * GV : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng “Vừ A Dính” câu tục ngữ * HS : Bảng con, phấn, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Ổn định : Hát Bài cũ : Kiểm tra HS Bài : Giới thiệu HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động : HD viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa - GV dán tên riêng “Vừ A Dính” H : Tìm chữ hoa có tên riêng? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cánh viết chữ HOẠT ĐỘNG HỌC - HS quan saùt (A, V D) - HS quan sát -Yêu cầu HS viết bảng - HS tập viết chữ bảng b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS lên bảng viết * Giảng từ “Vừ A Dính” thiếu niên - HS đọc từ : Vừ A Dính người dân tộc Hmông anh dũng hi sinh - HS Tập viết tên riêng bảng kháng chiến chống thực dân Pháp – em viết bảng lớp để bảo vệ cán cách mạng c/ Luyện viết câu ứng dụng - GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng - Một HS đọc câu ứng dụng ND H.: câu ứng dụng, chữ viết (Anh, Rách) hoa? - HS tập viết bảng chữ: - GV nhận xét Anh, Rách *Hoạt động : HD viết vào -Nêu yêu cầu : * Viết chữ A : dòng cỡ nhỏ - HS viết vào * Viết chữ : V, D : dòng cỡ nhỏ * Viết tên Vừ A Dính : dòng cỡ nhỏ * Viết câu tục ngữ : lần - Nhắc nhở cách viết – trình bày - GV theo dõi – uốn nắn *Hoạt động : Chấm , chữa - HS theo dõi – rút kinh nghiệm - GV chấm 5-7 – nhận xét chung Cho HS xem số viết đẹp 4) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học – biểu dương HS viết đẹp - Về viết học thuộc câu ứng dụng Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I MỤC TIÊU - HS nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào thở Hiểu vai trò quan hô hấp người - Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ Chỉ sơ đồ nói đường không khí sơ đồ ta hít vào thở Bước đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh quan hô hấp II CHUẨN BỊ - GV chuẩn bị tranh hình ttrong sách giáo khoa - HS chuẩn bị sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: Bài : Giới thiệu - ghi đề HOẠT DỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Cử đông hô hấp Mục tiêu :HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở Cách tiến hành : *B1 :Trò chơi: - GV cho lớp thực động tác “bịt mũi nín thở” H: Cảm giác em sau nín thở lâu nào? * B2:GV gọi HS lên trước lớp thực động tác thở sâu để lớp quan sát - GV Y/C HS lớp chỗ đặt tay lên lồng ngực bạn bên cạnh , nhận biết thay đổi lồng ngực bạn thực động tác HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Thở gấp , sâu lúc bình thường -Y/CHS so sánh lồng ngực hít vào thở sâu - HS lên thực bình thường thở sâu - Y/CHS nêu ích lợi việc thở sâu - 2HS nêu miệng * GV chốt rút kết luận : -Khi ta thở lồng ngực ,lồng ngực phồng lên ,xẹp xuống đặn cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm động tác :hít vào thở Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều không khí ,lồng ngực nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống ,đẩy không khí *Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp vai trò qua hô hấp Mục tiêu : Chỉ sơ đồ nói tên phận -Chỉ sơ đồ nói đường không khí ta hít vào thở -Hiểu vai trò hoạt động thở sống người Cách tiến hành : *B1: Làm theo nhóm đôi -GV treo câu hỏi ,gợi ý HS thảo luận -GV Y/C HS mở SGK , quan sát hình sách trang - HS hỏi một, HS trả lời -1HS nêu câu hỏi ,1HStrả lời H: Bạn vào hình vẽ nói tên phận quan hô hấp ? H :Bạn đường không khí H.2 SGK H :Đố bạn biết mũi dùng để làm ? H :Đố bạn biết phế quản ,khí quản có chức ? H :Phổi có chức ? H :Chỉ H.3 đường không khí ta hít vào ta thở ? *B 2: Làm việc lớp - GV Y/C cặp lên hỏi ,đáp trước lớp - GV nhận xét sửa sai Kết luận : - Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể quan bên - Cơ quan hô hấp gồm :mũi, khí quản , phế quản phổi 10 -Từng cặp HS thực trước lớp(mỗi cặp câu) ... - Cả lớp làm vào tập, HS lên bảng làm 32 4 + 761 + 25 + 405 128 721 _ 729 889 746 645 485 _ 666 _ 30 2 33 3 72 34 3 33 3 4 13 - HS nhận xét bổ sung - HS trả lời - HS nêu Y/C - HS lên bảng làm - Cả lớp. .. cầu HS đọc đề Bài tập dõi - Cả lớp lắng nghe - em HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào tập, em lên bảng làm 30 3 < 33 0 30 +100 < 131 615 > 516 410-10 < 400+1 199 < 200 2 43 > 200 + 40 + - em HS neâu... - HS thảo luận nhóm đôi - HS thực (4 nhóm lên bảng) - Lập phép tính 31 5 + 40 = 35 5 40 + 31 5 = 35 5 35 5 – 31 5 = 40 35 5 – 40 = 31 5 - GV nhaän xét sửa sai - HS nhận xét bổ sung Củng cố, dặn dò - Về