giao ang ghep 3+5

Tuần 11 Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2010 Nhóm trình độ Nhóm trình độ Tiết 1: Tập đọc - kể chuyện Toán Đất quý, đất yêu Luyện tập A/ Mục tiêu - Biết đọc chuyện với giäng kĨ cã c¶m - BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thập phân, sử xúc; phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân dụng tính chất phép cộng để tính vật ( hai vị khác, viên quan ) cách thuận tiện - Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải sau - So sánh số thập phân, giải toán với ( Ê - ti - ô - pi - a cung điện, khâm số thập phân phục ) - Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tỉ qc lang thø thiªng liªng, cao q nhÊt Tranh minh hoạ truyện SGK B/ Chuẩn bị C/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động chung - ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Hoạt động nhóm KTBC: Kiểm tra cũ: - Đọc th gửi ( HS ) trả lời câu hỏi -Nêu cách cộng nhiều số thập phân? -> HS + GV nhËn xÐt -TÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng số thập phân? Bài mới: Bài mới: GTB: ghi đầu -Giới thiệu bài: A GV đọc toàn - HS ý nghe GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - GV HD cách đọc -Lun tËp: b GV HD HS lun ®äc kÕt hợp giải nghĩa *Bài tập (52): Tính từ -Mời HS nêu yêu cầu + Đọc câu - HS nối tiếp đọc -Cho HS nêu cách làm câu -Cho HS làm vào bảng + Đọc đoạn trớc lớp - GV nhận xét - GV HD ngắt nghỉ cách đọc số câu văn *Bài tập 2a,b (52): Tính cách thuận - HS nghe, ®äc tiƯn nhÊt - HS nèi tiÕp đọc đoạn trớc lớp -Hớng dẫn HS tìm cách gi¶i - GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ -Cho HS làm vào nháp + Đọc đoạn nhóm -HS kh¸c nhËn xÐt - nhãm HS nèi tiÕp đọc ĐT đoạn -GV nhận xét, bổ sung -> GV nhận xét ghi điểm Tìm hiểu bài: *Bài tËp cét (52): > < = -GV híng dẫn HS tìm cách làm - Hai ngời khách đợc vua £- ti - « - pi –a -Cho HS làm nháp -Chữa đón tiếp nh ? 68 - Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xáy ra? *Bài tập (52): - Vì ngời Ê - ti -ô - pi a không để khách -Mời HS đọc yêu cầu mang hạt đất nhỏ ? -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách - Theo em phong tục nói lên tình cảm giải, sau yêu cầu HS tự tóm tắt nháp củAngời Ê - ti - ô - pi a với quê hơng nh -Cho HS lµm vµo vë thÕ nµo ? -Mêi HS lên bảng chữa Luyện đọc lại: -Cả lớp GV nhận xét - GV đọc diễn cảm đoan - häc sinh Chó ý nghe - HS thi đọcđoạn ( phân vai ) -> GV nhận xét ghi điểm 3, Hoạt động chung - GV nhận xét tiết học, dặn dò chung Tiết 2: kể chuyện Tập đọc Đất quý, đất yêu chuyện khu vờn nhỏ A/ Mục tiêu Biết xếp lại tranh minh hoạ - Đọc diễn cảm văn, phù hợp với tâm Sgk theo thứ tự câu chuyện Dựa vào lí nhân vật ( giọng bé Thu hồn nhiên, nhí tranh, kể lại đợc câu chuyện đất quý, đất nhảnh ; giọng ông hiền từ, chậm rÃi ) yêu - Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu - Có ý thức làm đẹp môi trờng sống gia đình xung quanh B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động chung - ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Hoạt động nhóm GV nêu nhiệm vụ - Kiểm tra cũ: HS đọc Đất Cà Mau trả lời câu HD HS kể lại câu chuyện theo trình tự hỏi đà đọc A Bài tập 1: GV gọi HS nêu yêu cầu Dạy mới: *- Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS quAn sát trAnh làm -GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm - HS ghi kết vào giấy nháp -GV nêu yêu cầu mục đích tiết học -> Gv nhËn xÐt, kÕt ln *-Híng dÉn HS lun đọc tìm hiểu bài: + Thứ tự tranh lµ: - - - a) Luyện đọc: *-Mời HS giỏi đọc b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu -Chia đoạn - HS trao đổi theo cặp -Đoạn 1: Câu đầu -Đoạn 2: Tiếp vờn! 69 - GV gäi HS thi kÓ - HS thi kể nối tiếp đoạn trớc lớp -Đoạn 3: Đoạn lại -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - HS thi kể toàn câu chuyện -> GV nhận xét ghi điểm -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: *- HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi +Bé Thu thích ban công để làm gì? +Mỗi loài ban công nhà bé Thu có đặc điểm bật? +Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? +Em hiểu Đất lành chim đậu nào? -Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời -Cho HS đọc đoạn -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc DC đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm 3, Hoạt động chung - Nhận xét học TiÕt 3: To¸n Khoa học Bài toán giải hAi phép tính ôn tập: ngời sức khoẻ ( tiếp ) A/ Mục tiêu - HS bớc đầu biết giải trình bày giải toán phép tính - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán Sau học HS có khả năng: -Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ sù ph¸t triĨn cđa ngêi kĨ tõ lóc míi sinh -Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A ; nhiễm HIV/AIDS B/ Chuẩn bị Bảng phụ Hình trang 42-43 SGK C/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động chung 70 - ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Hoạt động nhóm -Kiểm tra cũ: Bài mới: Mời HS nêu cách phòng tránh: bệnh a) HĐ 1: HD giải toán sốt rét, sốt xuất huyết, viêm nÃo, viêm - GV nêu toán nh SGK gan A ; nhiÔm HIV/AIDS? - HD vÏ sơ đồ -Bài mới: - Ngày thứ bảy cửa hàng bán đợc bao Giới thiệu bài: nhiêu xe đạp? - Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ngày thứ bảy? *Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động - Bài toán yêu cầu tính gì? *Cách tiến hành: - Muốn biết số xe đạp bán đợc hai ngày ta cần biết gì? a)Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Đà biết số xe ngày nµo? +GV chia líp thµnh nhãm - Sè xe ngày cha biết? +GV gợi ý: - Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật -Quan sát hình 2,3 trang 44 SGK - GV yêu cầu HS giải toán -Thảo luận nội dung hình Từ đề xuất nội dung tranh nhóm b) HĐ 2: Luyện tập: -Phân công vẽ * Bài 1: -GV đến nhóm giúp đỡ HS - Đọc đề? b)Bớc 2: Làm viêc lớp - Vẽ sơ đồ nh SGK -Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Bài toán yêu cầu gì? nhóm với lớp - Muốn tính quÃng đờng từ nhà đến bu điện -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ta làm ntn? -GV nhận xét tuyên dơng nhóm làm - QuÃng đờng từ chợ huyện ®Õn Bu viƯc hiƯu qu¶ ®iƯnTØnh ®· biÕt cha? - HS làm - Chấm , chữa * Bài 2: HD tơng tự * Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? + Lu ý HS phân biệt khái niệm Gấp Thêm - HS làm phiếu HT - Chấm bài, nhận xét 3, Hoạt động chung - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: Đạo đức : ( dạy chung) Ôn thực hành kĩ kì I/ Mơc tiªu 71 1, KiÕn thøc: Cđng cè kiÕn thức từ đến 5, HS biết kính yêu Bác Hồ Biết hứa giữ lời hứa, tự làm lấy công việc Biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị chia sẻ vui buồn 2, Kĩ năng: Biết vận dụng thực hành sống 3, Thái độ: Biết đồng tình với ngời có hành vi việc làm tốt III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu A/ Kiểm tra B/ Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hd hs ôn tập Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Chăm học tập Bác Hồ ? Thực tốt điều bác Hồ dạy Đọc điều Bác Hồ dạy Hs đọc Câu 2: Em đà hứa điều với bao giê cha 3, hs nªu ? Khi høa điều ta phải thực nh Hứa, thực lời hứa ? Câu 3: nhà em thờng làm công hs nêu việc ? Sau làm xong công việc em cảm thấy Phấn khởi, nhẹ nhõm ? Câu 4: Trong gia đình ngời yêu quí Ông bà, cha mẹ, anh chị chăm sóc em ? Câu 5: Đà em buồn cha ? Khi 3,4 hs nêu buồn có ngời động viên giúp đỡ em cảm Ngời nhẹ nhõm vơi nỗi buồn thấy ? Niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Vì phải chia sẻ buồn vui bạn ? C, Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010 Nhóm trình độ Nhóm trình độ Tiết 1: Chính tả ( N-V ) Toán Tiếng hò sông trừ hai Số thập phân 72 A Mục tiêu - Nghe - viết xác,trình bày Tiếng hò sông.Trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần ong / ông (BT2) , làm BT ( a) Bảng líp viÕt tõ ng÷ BT2 -BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ hai số thập phân -Bớc đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ giải toán có nội dung thực tế B, Chuẩn bị C, Các hoạt động dạy - Học : Hoạt động chung - ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Hoạt động nhóm : Kiểm tra bµi cị -KiĨm tra bµi cị: - HS lên bảng đọc thuộc câu đố -Bài mới: tả trớc Giới thiệu bài: Bài *Kiến thøc: Giíi thiƯu bµi a) VÝ dơ 1: - GV nêu MĐ, YC tiết học -GV nêu ví dơ: HD HS viÕt chÝnh t¶ 4,29 - 1,84 = ? (m) a HD HS chuÈn bÞ -Cho HS đổi đơn vị cm sau thực - GV đọc Tiếng hò sông phép trừ - HS theo dâi SGK -GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ hai sè - 1, HS ®äc lại thập phân: Đặt tính tính 4,29 - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi - 1,84 cho tác giải nghĩ đến ? 2,45 (m) -Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập phân : - Bài tả có câu ? 4,29 trừ 1,84 - Nêu tên riêng ? b) VÝ dơ 2: -GV nªu vÝ dơ, híng dÉn HS làm vào bảng - GV đọc : sông, giã chiỊu, l¬ lưng, ngang trêi, - HS viết vào bảng -GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm b GV đọc bài+ HS viÕt bµi vµo vë c) NhËn xÐt: - GV theo dõi động viên HS -Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào? c Chấm, chữa -Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét - GV chÊm bµi Lun tËp: - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS *Bµi tËp 1a,b (54): TÝnh HD HS lµm BT tả -Mời HS nêu yêu cầu * Bài tập -Cho HS nêu cách làm - Nêu yêu cầu BT -Cho HS làm vào bảng - Chọn chữ ngoặc đơn điền -GV nhận xét vào chỗ trống *Kết quả: - em lên bảng lµm a) 42,7 - Líp lµm bµi vµo vë b) 37,46 73 - 4, HS đọc làm - Nhận xét làm bạn - Lời giải : Chuông xe đạp kêu kính coong vẽ đờng cong, làm xong việc, xoong + Thi tìm nhanh viết omHS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét làm HS * Bài tập - Nêu yêu cầu BT - - HS lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS *Bµi tËp (54): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa *Kết quả: a 41,7 b,4,34 *Bài tập (54): -Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa theo cách -Cả lớp giáo viên nhận xét 3, Hoạt động chung - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: To¸n KĨ chun Lun tËp Ngời săn nai A Mục tiêu - Củng cố cách giải toán có lời - Dựa vào lời kể thầy (cô),kể lại đợc văn hai phép tính đoạn câu truyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý dới tranh, đoán đợc kết - Rèn KN giải toán cho HS thúc câu truyện; Cuối kể lại đợc - GD HS chăm học toán câu truyện -Hiểu ý nghĩa câu truyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng Bảng phụ- Phiếu HT B, Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK C, Các hoạt ®éng d¹y - Häc : 1/ Ho¹t ®éng chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : 1/ Tổ chức: Kiểm tra cị: 2/ Lun tËp- Thùc hµnh - HS kĨ trun lần thăm cảnh * Bài 1/ 52 đẹp địa phơng địa phơng khác - Đọc đề toán ? 3- Dạy mới: - Bài toán cho biết gì? Giới thiệu bài: - Bài toán hỏi gì? -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Muốn tìm số ôtô lại ta làm ntn? -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm - HS làm vào yêu cầu KC SGK Bài giải *GV kể chuyện: Số ôtô rời bến là: -GV kể lần 1, kể chậm rÃi, từ tèn 74 18 + 17 = 35 ( «t«) BÕn xe lại số ôtô là: 45 - 35 = 10( ôtô) Đáp số: 10 ôtô - Nhận xét * Bài 2: - Đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Muốn tìm phần số ta làm ntn? - Làm - HS nêu - em lên bảng, lớp làm vào - Chấm bài, chữa -GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ *Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK -Cho HS nêu nội dung tranh +Tranh1: Ngời săn chuẩn bị súng để săn +Tranh 2: Dòng suối khuyên ngời săn đừng bắn nai +Tranh 3: Cây trám tức giận +Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt -Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại ) -Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh A,bBài 4:- Đọc đề trớc lớp - Gấp lên số lần ta thực phép tính -Các HS khác nhận xét, bổ sung gì? -GV nhận xét, đánh giá - Bớt số đơn vị ta thực phép tính -Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao gì? đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: - Giảm số nhiều lần ta thực +Vì ngời săn không bắn nai? phép tính gì? +Câu chuyện muốn nói với điều - Làm phiếu HT ? + Kết là: -* GV nhận xét ®¸nh gi¸, GV cho ®iĨm a) 12 x = 72; 72 - 25 = 47 nh÷ng HS kĨ tèt b) 56 : = 8; 8-5=3 * GV, nh¾c nhở HS phải biết yêu quí thiên - Chữa bài, cho điểm nhiên, bảo vệ loài vật quý 3/ Hoạt động chung : -GV nhận xét tiết học, dặn dß chung -TiÕt 3: MÜ thuËt: ( d¹y chung) TiÕt 11: VÏ theo mẫu- Vẽ cành I Mục tiêu : - HS biết cấu tạo cành : Hính dáng, màu sắc vẻ đẹp - Vẽ đợc cành đơn giản - Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, vào trang trí dạng tập II Các hoạt động dạy học: -1 Số cành khác hình dáng, màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ - Bút chì, bút màu III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KTBC: 75 Bài mới: GTB: ghi đầu -Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV gới thiệumột số cành khác + Đặc điểm cành ? + Nêu đặc điểm cấu tạo cành ? + Cành đẹp dùng làm ? Hoạt động 2: Cách vẽ cành - GV yêu cầu HS quan sát cành - GV gợi ý cách vẽ + Vẽ phác hình dáng chung cành Cho vừa với phần giấy + Vẽ phác cành cuống + Vẽ phác hình dáng + VÏ chi tiÕt cho gièng mÉu - GV gỵi ý cách vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát gợi ý thêm cho HS Hoạt độg 4: Nhận xét đánh giá - GV HD HS nhận xét số vẽ - HS quan sát - Phong phú màu sắc hình dáng - HS nêu - Dùng làm hoạ tiết trang trí - HS quan s¸t - HS quan s¸t chó ý nghe - HS chó ý nghe - HS thùc hµnh vÏ vào tập vẽ - HS nhận xét hình vẽ, đặc điểm cành lá, màu sắc -> GV nhận xét chung Củng cố dặn dò: - HS - Nêu lại ND ? - Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học Tiết 4:TNXH Chính tả( N-V) phân tích vẽ sơ đồ Luật bảo vệ môi trờng mối quan hệ họ hàng A Mục tiêu : - Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng - Nghe viết xác, trình bày tình khác đoạn Luật Bảo vệ môi trờng - Vẽ đợc mối quan hệ họ hàng - Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l âm cuối n/ng - Nhìn vào sơ đồ, GT đợc mói quan hệ họ hàng - Biết cách xng hô đối xử hộ hàng B, Chuẩn bị 1- GV: GiÊy khỉ to, bót, b¶ng phơ - B¶ng phụ 2- HS:Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình , họ hàng C, Các hoạt động dạy Học : 1/ Hoạt động chung : 76 ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : KiĨm tra:Sù chn bÞ cđa häc sinh KiĨm tra cũ: Bài mới: GV đọc cho HS viết bảng số từ có HĐ1: Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng âm đầu l / n, âm ci n / ng a.Mơc tiªu:NhËn biÕt quan hƯ hä hµng Bµi míi: qua tranh - Giíi thiƯu bài: b.Cách tiến hành: GV nêu mục đích, yêu cầu cđa tiÕt häc Bíc 1:Th¶o ln nhãm *Híng dÉn HS nghe viết: - Trong hình vẽ có ai? gia đình - GV Đọc có hệ? - Mời HS đọc lại Lớp theo dõi: - Ông bà Quang có ngời con, - Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ ai? môi trờng nối gì? - Ai rể ông bà? - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - Ai dâu ông bà? HS viết bảng con: phòng ngừa, ứng phó, - Ai cháu ngoại ông bà, cháu nội suy thoái, khắc phục, ông bà? - Em hÃy nêu cách trình bày bài? KL: Đây vẽ gia đình hệ , - GV đọc câu (ý) cho HS viết ông bà, bố mệ - GV đọc lại toàn - HS soát Bớc 2:Hoạt động lớp - GV thu số để chấm HD học sinh vẽ sơ đồ gia đình - Gia đình có hệ? *Hớng dẫn HS làm tập tả - Thế hệ thứ gồm ai? * Bài tập (104): - Ông bà sinh đợc ai? - Mời HS nêu yêu cầu Ông bà có rể, côn dâu? - GV cho HS lµm bµi: Tỉ 1, ý a Tổ ai? ý b - Con ông bà sinh đợc ngời con? -Cách làm: HS lần lợt bốc thăm đọc to cho tổ nghe ; tìm viết thật nhanh HĐ2:Xng hô đói xử vói họ hàng lên bảng từ có chứa tiếng * Mục tiêu: biết cách ứng xử, xng hô vơi - Mời đại diện tổ trình bày ngời họ hàng - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Cách tiến hành: * Bài tập (104): Bớc 1: - Mời HS đọc đề - Yêu cầu : thảo luận theo câu hỏi: - Cho HS thi làm vào nháp, thời - Mẹ Hơng thuộc hä néi hay hä ngo¹i cđa gian phót, nhãm tìm đợc nhiều từ Quang? nhóm thắng - Bè Quang thuéc hä néi hay hä ngo¹i - Mời đại diện nhóm trình bày củaHơng? -HS nhận xét Bíc 2: -GV KL nhãm th¾ng cc Anh em Quang chị em Hơng có nghĩa vụ ngời họ hàng mình? Thảo luận theo cặp đôi - Th¶o luËn ghi kÕt qu¶ giÊy - Đại diện báo cáo kết Các nhóm khác theo dõi , bổ xung 77 3/ Hoạt động chung -GV nhận xét tiết học, dặn dò chung -TiÕt 5: ThĨ dơc: (d¹y chung) Động tác bụng thể dục phát triển chung I Mục tiêu - Ôn động tác vơn thở, tay, chân lờn thể dục phát triển chung - Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay yêu cầu biết cách chơi chơi cách tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh Phơng tiện : Còi, kẻ vạch chơi trò chơi, khăn bịt mắt III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội Thời lHoạt động thầy Hoạt động trò dung ợng + GV nhận lớp phổ biến nội dung Phần + Giậm chân chỗ, vỗ tay mở đầu - ' yêu cầu học - GV điều khiển lớp theo nhịp hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động khớp chơi trò chơi " Bịt + Ôn động tác vơn thở, tay, mắt bắt dê " chân, lờn thể dục phát triển chung Phần - HS tập theo nhịp hô GV 18 - 20 ' - GV làm mẫu hô nhịp lần sau lớp trëng ®iỊu khiĨn - Chia nhãm tËp lun ®éng + Học động tác bụng tác đà học - GV nêu tên động tác, vừa làm - Các tổ thi đua với mẫu vừa giải thích hô nhịp chậm đồng thời cho HS bắt chớc theo - GV theo dõi sửa động tác sai - HS tập động tác bụng cho HS - Chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay - GV nhắc lại cách chơi - HS chơi trò chơi Phần kết thúc + GV cïng HS hƯ thèng bµi + TËp mét số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét học - Vỗ tay theo nhịp hát - Về nhà ôn lại -78 3-5' Tiết 1: Tập đọc Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010 Toán Vẽ quê hơng Luyện tập A Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ : xanh tơi, làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên, đỏ chót, tranh, - Biết ngắt nhịp thơ Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ( TLCH sgk ) - Học thuộc lòng thơ -Rèn luyện kĩ trừ hai số thập phân -Tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n -Cách trừ số cho tổng B, Chuẩn bị Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ chép thơ để HS học thuộc lòng C, Các hoạt động dạy - Học 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhãm KiĨm tra bµi cị -KiĨm tra bµi cị: - Kể lại câu chuyện Đất quý đất yêu Nêu cách trừ hai số thập phân? - Vì ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách Bài mới: mang hạt đất nhá ? Giíi thiƯu bµi: - GV nhËn xét GV nêu mục đích, yêu cầu tiết Bài míi häc Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) 4-Luyện tập: Luyện đọc *Bài tập (54): Đặt tính ròi tính a GV đọc thơ -Mời HS nêu yêu cầu b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Cho HS nêu cách làm * Đọc dòng thơ -Cho HS làm vào bảng - HS nối đọc dòng thơ - GV nhận xét - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV nhắc HS ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn *Bài tập 2a,b (54): Tìm x -Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm x -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết -HS khác nhận xét, bỉ sung -GV nhËn xÐt 79 *Bµi tËp 4a (54): HD tìm hiểu -Mời HS nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm trả lời -GV hớng dẫn HS tìm giá trị biểu thức -Cho HS làm nháp - Kể tên cảnh vật đợc tả bài? -Mời HS lên bảng chữa - Cảnh vật quê hơng đợc tả nhiều màu -Các HS khác nhận xét sắc, hÃy kể tên màu sắc ? -GV nhận xét - Vì tranh quê hơng đẹp ? Học thuộc lòng thơ - GV HD HS học thuộc lòng - HS học thuộc lòng khổ thơ - Học thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ 3/ Hoạt động chung -GV nhận xét tiết học, dặn dò chung Tiết 2: TNXH Tập đọc Thực hành phân tích tiếng vọng vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiếp) Giúp học sinh: A Mục tiêu - Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng tình khác - Vẽ đợc mối quan hệ họ hàng - Nhìn vào sơ đồ, GT đợc mói quan hệ họ hàng - Biết cách xng hô đối xử hộ hàng Giấy khổ to, bút, bảng phụ - Đọc lu loát diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thơng, ân hận trớc chết thơng tâm chim sẻ nhỏ - Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận , day dứt tác giả: vô tâm đà gây nên chết chim sẻ nhỏ - Hiểu đợc điều tác giả muốn nói: Đừng vô tình trớc sinh linh bé nhỏ giới quanh ta B, Chuẩn bị - Tranh minh hoạ đọc SGK C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm Kiểm tra: Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị học sinh HS đọc trả lời câu hỏi Chuyện Bài mới: khu vờn nhỏ HĐ1:Khởi động: 3- Dạy mới: a.Muc tiêu: Giới thiệu bài: Củng cố lại kiến thức họ hàng cho học GV nêu yêu cầu mục đích tiết học 80 sinh b Cách tiến hành - Kể tên ngỡi gia đình em? - Hä néi em cã nh÷ng ai? - Hä ngoại có ai? HĐ2: Trò chơi : xếp hình gia đình liên hệ thân a.Mục tiêu:Củng cổ nh÷ng hiĨu biÕt cđa häc sinh vỊ mèi quan hƯ họ hàng b Cách tiến hành Bớc 1: Trò chơi : xếp hình gia đình - Phổ biến cách chơi: phát miếng ghép thành viên gia đình - Chơi trò chơa Bớc 2: Liên hệ thân: - Liên hệ thân gia đình sống? 4- Hoạt động nối tiếp - Những ngời gia đình cần có tình cảm nh với nhau? *Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện ®äc: - HS giái ®äc bµi líp theo dâi: -Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến chẳng đời -Đoạn 2: Đoạn lại -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm2 -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc từ đầu đến chẳng đời +Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thơng nh nào? +Vì tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sẻ? +) Rút ý1: Nêu ý đoạn 1? -Cho HS đọc đoạn lại +Những hình ảnh đà để lại ấn tợng sâu sắc tâm trí tác giả +Em hÃy đặt tên khác cho thơ? +)Rút ý 2: -Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm 3/ Hoạt động chung -GV nhận xét tiết học, dặn dò chung TiÕt 3: Toán LT&C Bảng nhân đại Từ xng hô A Mục tiêu - Thành lập bảng nhân 8,bớc đầu thuộc lòng bảng nhân vận dụng phép nhân vào giải toán có lời văn -Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô (theo nội dung ghi nhớ.) -Nhận biết đại từ đoạn văn Bớc đầu 81 - Rèn trí nhớ giải toán biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp văn ngắn B, Chuẩn bị Bảng phụ, 10 bìa, có hình tròn C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhãm KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: ThÕ nµo lµ đại từ? (Cho vài HS nêu) a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn hỏi: Có -Bài mới: chấm tròn? Giới thiệu bài: - chấm tròn đợc lấy lần? GV nêu mục đích, yêu cầu - đợc lấy lần? - lần *Phần nhận xét: - đợc lấy lần ta lập đợc phép nhân *Bài tập 1(104): x = 8( Ghi bảng) -Mời HS đọc yêu cầu * Tơng tự với phép nhân lại -GV hỏi: - Hoàn thành bảng nhân xong, nói : Đây +Đoạn văn có nhân vật nào? bảng nhân phép nhân bảng +Các nhân vật làm gì? có thừa số thứ - Luyện đọc HTL -Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu a) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: -Mời số học sinh trình bày - Đọc đề? -Cả lớp GV nhận xét - Tính nhẩm tính ntn? -GV nhấn mạnh: Những từ nói đợc - Điền KQ gọi đại từ xng hô *Bài tập 2: * Bài 2: -Mời HS nêu yêu cầu - Đọc đề? -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - Có can dầu? -Mời số HS trình bày - Mỗi can có lít? -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung - Muốn biết can có lít dầu ta làm ntn? *.Ghi nhớ: -Đại từ xng hô từ nh nào? - HS làm vào vở, em lên bảng -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Luyện tâp: - Nhận xét *Bµi tËp (106): * Bµi 3: -Mêi HS nêu yêu cầu - Bài toán yêu cầu gì? -Cho HS trao đổi nhóm - Số dÃy số nào? -Mời số học sinh trình bày - Tiếp sau số số nào? -Cả lớp GV nhận xét - cộng thêm đợc 16? - Làm để điền đợc « trèng tiÕp theo? *Bµi tËp 2(106): - ChÊm bµi, nhận xét -Mời HS nêu yêu cầu 82 - Đọc dÃy số vừa điền đợc? - HS thi đọc -Cho HS đọc thầm đoạn văn -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS nối tiếp chữa -Cả lớp GV nhận xét , bổ sung -Cho 1-2 HS đọc đoạn văn 3/ Hoạt động chung -GV nhận xét tiết học, dặn dò chung - Tiết 4: thủ công: ( dạy chung) Cắt, dán chữ I, T (tiết ) A Mục tiêu : - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T Các nét chữ tơng đối thẳng Chữ dán tơng đối phẳng quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán chữ B Chuẩn bị : - Mẫu chữ I, T - tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, hồ dán C Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: HD quan s¸t nhËn xÐt - GV - HS quan s¸t giíi thiƯu mÉu ch÷ I, T + Ch÷ I, T có giống ? - Có nửa bên trái nửa bên phải giống + Nét chữ I, T rộng ô? - Rộng ô HĐ2 : GV HD mẫu + Bớc 1: kẻ chữ I, T - LËt mỈt sau tê giÊy thđ - HS quan sát công cắt hình chữ nhật : H1 dài ô rộng ô H2 dài ô rộng ô - Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào - HS quan sát hình CN thứ hai sau kẻ + Bớc 2: Cắt chữ T - Gấp đôi HCN đà kẻ theo đờng dấu cắt theo đờng kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ta đợc chữ T - HS quan sát + Bớc 3: Dán chữ I, T - Kẻ đờng chuẩn xếp chữ I, T cho cân đối - Bôi hồ dán vào mặt sau - Đặt tờ giấy nháp lên chữ T miết cho - HS quan sát 83 phẳng * Thực hành kẻ cắt ch÷ :- GV tỉ chøc cho HS - HS thùc hành theo nhóm thực hành - GV quan sát HD thêm cho HS Củng cố dặn dò :- GV nhËn xÐt sù chn - HS chó ý nghe bÞ, tinh thần học tập kỹ thực hành HS - ChuÈn bÞ giê häc sau TiÕt 5: TËp viÕt Khoa học Ôn chữ hoa G (tiếp) Tre, mây, song A Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa G ( gh ) qua BT ứng dụng( 1dòng ) - Viết tên riêng : Ghềng Ráng chữ cỡ nhỏ( 1dòng ) - Viết câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng chữ cỡ nhỏ( 1lần ) Nhận biết đặc điểm công dụng tre; mây, song -Kể tên đợc số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình B, Chuẩn bị - Mẫu chữ viết hoa: Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ, -Thông tin hình SGK C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : Kiểm tra cũ - GV đọc : Gi, Ông Gióng - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV nhận xét Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS luyện viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có - Luyện viết chữ hoa G ( Gh ) - Thực hành viết bảng - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV nhận xÐt n n¾n b Lun viÕt tõ øng dơng ( tên riêng ) -Kiểm tra cũ: -Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: *Cách tiến hành: -GV phát cho nhóm phiếu học tập yêu cầu HS đọc thông tin SGK để hoàn thành phiếu học tập -Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm -Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt, kÕt ln *Hoạt động 2: Quan sát thảo luận *Cách tiến hành: 84 - Đọc tên riêng - Ghềng Ráng gọi Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, có bÃi tắm đẹp - GV viết mẫu tên riêng - HS quan sát c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao - Nêu chữ viÕt hoa c©u ca dao? HD HS viÕt vào TV - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, uốn nắn HS viết bàa Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xÐt bµi viÕt cđa HS +)Bíc 1: Lµm viƯc theo nhóm: -Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình 4,5,6,7 SGK trang 47 nói tên đồ dùng hình, đồng thời xác định xem đồ dùng đợc làm từ chất liệu nào? +)Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV cho HS thảo luận câu hỏi: +Kể tên số đồ dùng đợc làm tre, mây, song mà em biết +Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song có nhà bạn? -GV kết luận: (SGV tr 91) 3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dß chung - TiÕt 1: To¸n Lun tập Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2010 Lịch sử Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân pháp xâm lợc đô hộ (1858-1945) A Mục tiêu - Thuộc bảng nhân vận dụng đợc Qua giúp HS nhớ lại mốc tính giá trị biểu thức , giải toán thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu Nhận biết tính chất giao hoán phép từ năm 1858 1945 ý nghĩa 85 nhân với ví dụ cụ thể - Rèn KN tính giải toán cho HS Phiếu HT kiện B, Chuẩn bị Bản đồ hành Việt Nam -Bảng thống kê kiện đà học ( từ đến 10) C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : Kiểm tra: - Đọc HTL bảng nhân 8? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: * Bài 1: - Đọc đề? - Thực nhẩm nêu KQ - Điền KQ, nhận xét -Ôn tập: a) Thời gian, diễn biến kiện tiêu biểu: -GV chia lớp thành hai nhóm -Tổ chức cho HS chơi trò chơi đối đáp nhanh để ôn tập nh sau: +Lần lợt nhóm nêu câu hỏi, nhóm trả lời * Bài 2:- Đọc đề? +Nội dung: Thời gian diễn diễn biÕn - Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh? chÝnh cđa c¸c sù kiƯn sau: - Trong mét biĨu thøc có phép nhân *Thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta phép cộng ta thực ntn? *Phong trào chống Pháp cuối kỉ XIX - Ta thực phép nhân trớc, phép cộng đầu kỉ XX sau *Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Lµm phiÕu HT *Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi - NhËn xÐt *Chđ tich Hå ChÝ Minh ®äc Tuyên ngôn Độc lập * Bài 3: -GV nhận xét, tuyên dơng nhó chơi tốt - Đọc đề? b) ý nghĩa lịch sử kiện Đảng Cộng - Bài toán cho biết gì? sản Việt Nam đời Cách mạng tháng - Bài toán hỏi gì? Tám + Làm -GV cho HS thảo luận nhóm theo câu - Nhận xét hỏi sau: +Đảng Cộng sản Việt Nam đời có ý * Bài 4: nghĩa lịch sử Cách mạng Việt Treo bảng phụ Nam? - Đếm số ô vuông hàng, cột? +Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám? - Thực phép tính để tìm số ô vuông Mời đại diện nhóm trình bày hình chữ nhật? -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - HS QS -GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo - Mỗi hàng có ô, cột só3 ô luận tốt a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24( « vu«ng) 86 b) Cã cét , cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 ( ô vuông) - Chấm bài, chữa 3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dò chung TiÕt 2: ChÝnh t¶ ( N -V) Toán Vẽ quê hơng Luyện tập chung A Mục tiêu - Nhớ - viết xác, trình bày , - Giúp HS củng cố về: Kĩ cộng, trừ hai số thập phân hình thức thơ chữ Vẽ quê -Tính giá trị biểu thức số, tìm hơng thành phần cha biết phép tính - Làm BT ( a) -VËn dơng tÝnh chÊt cđa phÐp céng, phÐp trõ ®Ĩ tính cách thuận B, Chuẩn bị Bảng phụ viết BT C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : Kiểm tra cũ - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s/x - HS tìm, phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn Bài * Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học *HD HS viết tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn thơ cần viết - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng đẹp ? - Trong đoạn thơ có chữ phảiviết hoa ? Vì phải viết hoa ? - Cần trình thơ chữ nh ? - Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô - HS đọc lại đoạn thơ - Tự viết từ khó viết vào bảng b HD HS viết - GV nhắc lại cách trình bày -Kiểm tra cũ: Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân? -Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học *Luyện tập: *Bài tập (55): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét *Bài tập (55): Tìm x -Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm x -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết -HS khác nhận xét, bổ sung 87 - HS đọc lại lần đoạn thơ để ghi nhớ -GV nhận xét - HS gÊp SGK, tù viÕt bµi vµo vë c ChÊm, chữa *Bài tập (55): Tính cách thuận tiƯn - GV chÊm bµi nhÊt - NhËn xÐt bµi viết HS -Mời HS đọc yêu cầu * HD HS làm BT tả -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải * Bài tập -Cho HS làm vào nháp - Nêu yêu cầu BT -Mời HS lên bảng chữa - Điền vào chỗ tống s / x -Cả lớp GV nhận xét - HS lên bảng - Lớp làm vào - Đọc làm - Nhận xét làm bạn - GV nhận xét 3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dò chung Tiết 3: Luyện từ câu Tập làm văn Từ ngữ quê hơng, Trả văn tả cảnh ôn tập câu Ai làm gì? A Mục tiêu - Hiểu xếp vào nhóm số TN quê hơng ( BT1) - BiÕt dïng tõ cïng nghÜa thÝch hỵp thay thÕ tõ quê hơng đoạn văn ( BT2) - Nhận biết đợc câu theo mẫu Ai làm ? tìm đợc phận TL CH Ai Làm ?(BT3) - Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm g×? víi 2-3 TN cho tríc (BT4) -BiÕt rót kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả -Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn ; nhận biết u điểm văn hay ; viết đợc đoạn văn cho hay B, Chuẩn bị -Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : Kiểm tra cũ KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra BT tiÕt LT&C tuần 10 -Bài mới: Giới thiệu bài: Bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Bài tập *Nhận xét kết làm HS + Xếp từ sau vào hai nhóm : đa, GV sử dụng bảng lớp đà viết sẵn đề tre, đồi núi, mái đình, dòng sông, phố số lỗi điển hình để: phờng, thơng yêu, thơng nhớ, gắn bó, tự a) Nêu nhận xét kết làm bài: hào -Những u ®iĨm chÝnh: 88 - Tõ chØ sù vËt ë quª hơng - Từ tình cảm quê hơng + HS làm vào vở, em lên bảng - Từ vật quê hơng : đa, tre, đồi núi, mái đình, dòng sông, phố phờng - Từ tình cảm quê hơng : thơng yêu, thơng nhớ, tự hào, gắn bó - §ỉi vë, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * Bµi tập - Những câu dới đợc viết theo mẫu Ai làm ? - HÃy rõ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm ? + Ngày chủ nhật đợc nghỉ, mẹ giặt quần áo Chị dọn dẹp nhà cửa Bố bơm nớc vào cho đầy bể Còn quét nhà đỡ mẹ Mỗi ngời làm việc nhng vua + HS làm vào + Những câu đợc viết theo mẫu Ai làm - Mẹ giặt quần áo - Chị dọn dẹp nhà cửa - Bố bơm nớc vào cho đầy bể - Tôi quét nhà đỡ mẹ + Mỗi phận câu trả lời câu hỏi ? làm ? Ai Làm ? Mẹ Chị Bố Tôi giặt quần áo dọn dẹp nhà cửa bơm nớc vào cho đầy bể quét nhà đỡ mẹ - Nhận xét bạn - GV nhận xét +Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục + Một số em diễm đạt tốt có câu văn hay Chữ viết, cách trình bày đẹp - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế b) Thông báo điểm *-Hớng dẫn HS chữa lỗi chung: a) Hớng dẫn chữa lỗi chung: -GV lỗi cần chữa đà viét sẵn bảng -Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn đà chữa bảng b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: -HS phát thêm lỗi sửa lỗi -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc c) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + GV đọc số đoạn văn, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, bà ivăn - Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại + Mời HS trình bày đoạn văn đà viết lại ,* tuyên dơng HS viết đợc điểm cao 3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dò chung TiÕt 4: Thể dục: ( dạy chung) : Động tác toàn thân thể dục phát triển chung I Mục tiêu - Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác 89 - Học động tác phối hợp Yêu cầu thực động tác tơng đối xác - Chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia vào trò chơi cách tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò dung lợng + GV nhận lớp phổ biến nội + Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp hát - ' dung yêu cầu học Phầ - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào - GV điều khiển lớp n mở trong, khởi động khớp chơi trò đầu chơi " Chui qua hầm " - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên - HS tập 2, lần theo đội hình - hàng ngang - Chia tổ ôn luyện động tác - Các tổ thi đua với Phầ n 18 -20 + Ôn động tác đà học thể dục phát triển chung - HS tập động tác toàn thân + Học động tác toàn thân - GV nêu tên động tác - Vừa làm mẫu vừa giải thích - GV uốn nắn, sửa động tác - HS chơi trò chơi cho HS tập lại - Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy - GV nhắc HS chơi trò chơi đảm Phầ + Tập số động tác hồi tĩnh bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết n kết - Vỗ tay theo nhịp hát thúc - ' + GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhận xét học - Dặn HS nhà «n bµi Tiết 5: Địa lý ( nhóm 5) Lâm nghiệp thuỷ sản I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: -Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nớc ta -Biết đợc hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản -Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản -Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản III/ Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Lớp hát 90 2-Kiểm tra cũ: -Cho HS nêu phần ghi nhớ 3-Bài mới: *-Giới thiệu bài: a) Lâm nghiệp: *-Hoạt động 1: (Làm việc lớp) *- HS quan sát hình1-SGK -Cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi: *- HS trao đổi lớp theo câu hỏi +Kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp? - Lâm nghiệp gồm có hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản +Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu khác đâu? -Phân bố chủ yếu vùng núi -GV kết luận *-Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -Cho HS quan sát bảng số liệu -HS quan sát -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi: -HS trao đổi nhóm theo nội dung câu +Dựa vào bảng só liệu, em hÃy nêu nhận hái xÐt vỊ sù thay ®ỉi diƯn tÝch rõng cđa nớc ta? +Vì có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng? -Mời HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -HS trình bày -GV kết luận: ( SGV-Tr 103 ) -HS khác nhận xét, bổ sung b) Ngành thuỷ sản: *-Hoạt ®éng 3: (Lµm viƯc theo nhãm) -GV cho HS qua sát biểu đồ SGK- 90 so sánh sản lợng thuỷ sản năm 1990 -HS quan sát so sánh năm 2003 -GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: -HS thảo luận nhóm theo híng dÉn cđa GV +Em h·y kĨ tªn mét số loài thuỷ sản mà em biết? +Nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản? +Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu đâu? -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Đại diện nhóm trình bày -GV kÕt ln: SGV-Tr.104 -Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung 4-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Tiết 1: Tập làm văn Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán 91 Nghe kể : Tôi có đọc đâu ! Nói quê hơng nhân Số thập phân với số tự nhiên A Mục tiêu - Nghe - để kể lại nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu !( BT1) - Bớc đầu biết nói quê hơng ( nơi ) theo gợi ý SGK(BT2 -Nắm đợc quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên -Bớc đầu hiểu ý nghĩa cđa phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tự nhiên B, Chuẩn bị Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện, bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hơng C, Các hoạt động dạy học 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : Kiểm tra cũ Kiểm tra cũ: - Đọc th đà viết tiết TLV tuần 10 Cho HS làm vào bảng con: - NhËn xÐt 35,6 – 18,65 = ? Bµi míi Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - Giíi thiƯu bài: Nêu mục đích yêu cầu - GV nêu MĐ, YC tiết học tiết học HD làm BT *- KiÕn thøc: * Bµi tËp a) VÝ dơ 1: - Nêu yêu cầu BT -GV nêu ví dụ: 1,2 x = ? (m) - Nghe, kĨ l¹i câu chuyện Tôi có đọc đâu -Cho HS đổi đơn vị dm sau thực - GV kể chuyện lần HS QS tranh minh phép nhân hoạ -GV hớng dẫn HS thực phép nhân số - Ngời viết th thấy ngời bên cạnh làm ? thập phân với số tự nhiên: - Ngời viết th viết thêm vào th Đặt tính tính 1,2 X = 3,6 (m) điều ? - Ngời bên cạnh kêu lên nh ? -Cho HS nêu lại cách nhân số thập phân : - GV kĨ chun lÇn 1,2 víi sè tù nhiªn - HS nghe b) VÝ dơ 2: - HS giỏi kể lại chuyện -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng - Từng cặp HS kĨ chun cho nghe - 4, HS nhìn bảng đà viết sẵn gợi ý, thi kể -GV nhận xét, ghi bảng lại ND câu chuyện trớc lớp -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm - Lớp bình chọn bạn kể hay c) Nhận xét: - Câu chuyện buồn cời chỗ ? -Muốn nhân số thập phân với số tự nhiên ta lµm thÕ nµo? * Bµi tËp -Cho HS nèi tiếp đọc phần nhận xét - Nêu yêu cầu BT - GV giúp HS hiểu quê hơng -Luyện tập: - GV HD HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tập *Bài tập (56): Đặt tính tính nói -Mời HS nêu yêu cầu 92 - HS tập nói theo cặp, sau nói trớc lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói quê hơng hay -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét *Bài tập (56): -Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm hiểu toán, làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét 3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dò chung TiÕt 2: To¸n Lun từ câu Nhân số có ba chữ số với Quan hƯ tõ sè cã mét ch÷ sè A Mơc tiêu - HS biết đặt tính tính nhân số cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Vận dụng giải toán có phép nhân - GD HS chăm học toán Bảng phụ, Phiếu HT - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ - Nhận biết đợc vài quan hệ từ ( cặp quan hệ từ) thờng dùng ; hiểu tác dụng chúng câu hay đoạn văn ; biết đặt câu với quan hệ từ B, Chuẩn bị C, Các hoạt động dạy học 1/ Hoạt động chung : ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm : Kiểm tra: -Kiểm tra cũ: - Đọc bảng nhân 8? Thế đại từ xng h«? Cho vÝ dơ? (Cho - NhËn xÐt, cho điểm vài HS nêu) 3/ Bài mới: Bài mới: a) HĐ 1: HD thực phép nhân Giới thiệu bài: - GV ghi bảng: 123 x 2= ? GV nêu mục đích, yêu cầu - Gọi HS đặt tính theo cột dọc *Phần nhận xét: - Ta thực tính từ đâu? - Thực từ *Bài tập 1(109): phải sang trái -Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu - Y/ c HS làm nháp - Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai -Mời số học sinh trình bày GV HD HS tính nh SGK) -Cả lớp GV nhËn xÐt GV ghi nhanh ý ®óng cđa HS vào bảng, chốt lại lời giải * Tơng tự GV HD HS thùc hiƯn phÐp tÝnh ®óng 326 x -GV nhấn mạnh: từ in đậm đợc gọi 93 b) Lun tËp quan hƯ tõ * Bµi 1: - Đọc đề? - Nêu cách đặt tính thứ tù thùc hiƯn phÐp tÝnh? - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bài tập (110): -Mời HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung -GV: Nhiều khi, từ ngữ câu đợc nèi víi b»ng mét cỈp quan hƯ tõ * Bài 2cột a: Tơng tự * Bài 3: - Đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS làm vào vở, em lên bảng làm - chấm, chữa *.Ghi nhớ: -Quan hệ từ từ nh nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Luyện tâp: *Bài tập (110): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét * Bài 4: - Treo bảng phụ - Đọc đề? *Bài tập 2(111): - X thành phần phép tính? -Mời HS đọc yêu cầu - Nêu cách tìm số bị chia? -Cho HS đọc thầm lai bµi + HS QS -HS suy nghÜ, lµm viƯc cá nhân - HS đọc -Mời HS nối tiếp chữa - x SBC -Cả lớp GV nhËn xÐt , bỉ sung - Mn t×m sè bị chia ta lấy thơng nhân với *Bài tập ( 111): sè chia -Cho HS lµm vµo vë sau chữa - HS làm vào phiếu - Chấm bài, nhận xét 3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dò chung TiÕt 3: âm nhạc : ( dạy chung) Ôn tập: Bài lớp đoàn kết I Mục tiêu: - Thể tốt hát : lớp chúng đoàn kết - Giáo dục tình đoàn kết, thơng yêu bạn bè II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Tập lại hát hoa màu xuân lớp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: 94 Hoạt động 1: Ôn hát lớp đoàn kết - GV hát lại hát - GV cho lớp ôn luyện - GV gọi HS hát - HS ý nghe - Cả lớp ônh luyện theo tổ, dÃy bàn, nhóm - Từng nhóm, nhân hát trớc líp -> HS nhËn xÐt -> GV sưa sai cho HS - GV hát + gõ đệm theo phách VD: - HS quan s¸t - HS h¸t theo Líp chóng rất vui anh em Ta chan hoà tình thân - Hát + gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS hát + gõ đệm theo tiết tấu lêi ca Líp chóng m×nh rÊt rÊt vui anh em ta x x x x x x x x chan hoà tình thân x x x x Hoạt động 2: Ôn lại hát : Hoa mùa xuân ( học lớp ) - GV hát lại hát lần - HS ôn lại hát - GV gõ vài tiết tấu đố HS -> HS trả lời -> GV nhận xét Hoạt động 3: Tập biểu diễn hát : - GV gọi HS lªn biĨu diƠn - Tõng nhãm lªn biĨu diƠn tríc líp -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt tuyªn dơng Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bµi ? - HS - VỊ nhµ häc chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học -Tiết 4: Tập làm văn ( nhóm 5) Luyện tập làm đơn I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức cách làm đơn - Viết đợc đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ nội dung cần thiết II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết mẫu đơn III/ Các hoạt động dạy học: 1-ổn định tổ chức: Líp hat – KiĨm tra sÜ sè 2- KiĨm tra cũ: HS đọc lại đoạn văn, văn nhà em đà viết lại 95 3-Dạy mới: *- Giới thiệu bài: *-Hớng dẫn HS viết đơn: -Mời HS đọc yêu cầu -GV treo bảng phụ đà viết sẵn mẫu đơn -GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn: +Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì? +Nơi nhận đơn viết nh nào? +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào? -HS đọc - Mời HS đọc mẫu đợn -Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn kiến nghị -Kính gửi: UBND Thị trấn Phố Ràng -Nội dung đơn bao gồm: +Giới tiệu thân +Trình bày tình hình thực tế +Nêu tác động xấu đà xảy xảy +Kiến nghị cách giải +Lời cảm ơn +GV nhắc HS: +)Ngời đứng tên bác tổ trởng dân phố (đề 1) ; bác tổ trởng dân phố trởng thôn (đề 2) +)Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình đà nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn -Mời số HS nói đề đà chọn -Cho HS viết đơn vào -HS nối tiếp đọc đơn -Cả lớp GV nhận xét nội dung -HS nêu cách trình bày đơn -HS viết vào - Đối với việc làm xấu gây ô nhiễm -HS đọc môi trờng ta phải làm gì? - Chúng ta cần phảI khịp thời ngăn chặn 4-Củng cố, dặn dò: TiÕt 5: Sinh ho¹t tuần 11 I, Nhận xét chung: Đạo đức: - Nhìn chung em ngoan ngoÃn, biết kính trọng thầy cô thơng yêu giúp đỡ bạn bè Hiện tợng nói tục chửi bậy đà hạn chế Các em đà có ý thøc phÊn ®Êu häc tËp rÌn lun tu dỡng đạo đức tác phong Học tập: - Trong tuần qua em học cha Do thời tiết ma bÃo - Bên cạnh số em cha chăm học Một số hay nãi chun líp ThÓ dục - Vệ sinh: 96 - Một số bạn đà tự giác trực nhật, vệ sinh trờng lớp học, chăm sãc c©y tèt - ThĨ dơc nhanh nhĐn - ý thức đội viên tốt II, Phơng hớng: - Duy trì nề nếp - Các em chăm häc tËp - VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ Lao động chăm sóc - Thực nghiêm túc.đi học giờ, 97 ... phút, nhóm tìm đợc nhiều từ Quang? nhóm thắng - Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngoại - Mời đại diện nhóm trình bày củaHơng? -HS nhận xét Bớc 2: -GV KL nhóm thắng Anh em Quang chị em Hơng có nghĩa vụ... không để khách -Mời HS đọc yêu cầu mang hạt đất nhỏ ? -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách - Theo em phong tục nói lên tình cảm giải, sau yêu cầu HS tự tóm tắt nháp c? ?Ang? ??i Ê - ti - ô - pi a với quê... - Sè xe ngµy nµo cha biết? +GV gợi ý: - Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật -Quan sát hình 2,3 trang 44 SGK - GV yêu cầu HS giải toán -Thảo luận nội dung hình Từ ®ã ®Ị xt néi dung tranh cđa nhãm