GIÁO ÁN GHÉP 4+5 TUẦN 6-CKTKN

Ngày soạn: 25/09/2010 Thứ hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 Ngày dạy: 27/09/2010 NTĐ 4: Đạo đức: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN(TT) NTĐ 5: Tập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết được trẻ em cần bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.  HS khá, giỏi: Biết: - Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khác. - Giáo dục HS biết bày tỏ ý kiến của bản thân để mọi người hiểu và giúp đỡ. - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người đân da màu Trả lời các CH trong SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Đạo đức 4 SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 5 phút - GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 2 - HS: Luyện đọc theo nhóm 6 phút - HS: thảo luận theo cặp các tình huống trong SGK 3 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhận xét, bổ sung. 4 - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 6 phút - HS: Thảo luận bài tập 1 theo nhóm đôi 5 - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và bày tỏ ý kiến bằng các thẻ màu. 6 - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đoạn 2 4 phút - HS: Thảo luận liên hệ thực tế. 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. Dặn dò chung ===================================== NTĐ 4: Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY- CA NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ diện tích - Biết chuyển đổi các số đo diện tích,so Trang 1 - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân mình( Trả lời các CH trong bài) sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan - BT cần làm: BT1a,b(2 số đầu);Bài 2; Bài 3(cột 1); Bài 4 HSKG làm các BT còn lại II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK +SGV SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 1 - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 3 trang 22 SGK 5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài hướng dẫn HS làm bài tập. 6 phút - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 3 - HS: Làm bài tập 1 vào vở. 6 phút - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 4 - GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 1 chốt lời giải đúng. Giao việc. 6 phút - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 2(a,c); ở dưới làm vào vở nháp 6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đoạn 3 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 2 trên bảng gọi HS lên bảng làm bài tập 3 chữa bài nhận xét chung. 4 phút - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP NTĐ 5: Đạo đức: CÓ CHÍ THÌ NÊN(TT) NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ - BT cần làm: BT1; BT2; HSKG làm các bài còn lại - Biết được một số hiểu biết cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. - HS khá, giỏi: Xác định dược thuận lợi khó khăn trong cuộc sống của bản thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Trang 2 Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự kiểm tra bài tập làm ở nhà của bạn. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. 5 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, hướng dẫn HS làm bài tập. Giao việc. 2 - HS: Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi 1, 2, 3 SGK 6 phút - HS: Làm bài tập 1 vào vở. 3 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét kết luận, tuyên dương. 6 phút - GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 1 nhận xét, hướng dẫn HS làm bài tập 2. 4 - HS: Thảo luận nhóm đôi bài tập 1 SGK 6 phút - HS: Làm bài tập 2; 2 em lên bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp 5 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 6 phút - GV: Chữa bài tập 2 trên bảng nhận xét, gọi HS lên bảng làm bài tập 3 chữa bài nhận xét 6 - HS: Thảo luận nhóm đôi bài tập 2. 4 phút - HS: Làm bài tập vào vở 7 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Thể dục: TẬP HỢP HÀNG DỌC- HÀNG NGANG-DÓNG HÀNG- ĐIỂM SỐ NTĐ 5: Thể dục: ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được tập họp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số và quay sau cơ bản đúng. - Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyển đồ vật”. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc. 1 - HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai. 5 phút - HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai. 2 - GV: HS báo cáo nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc. 6 - GV: HS báo cáo nhận xét hướng 3 - HS: Ôn đội hình, đội ngũ, cán sự điều Trang 3 phút dãn HS chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” khiển 6 phút - HS: Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 4 - GV: HS báo cáo nhận xét 6 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS chơi thi giữa các nhóm 5 - HS: Ôn đội hình, đội ngũ 6 phút - HS: Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”, chơi thi giữa các tổ. 6 - GV: HS báo cáo nhận xét và cho HS chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” 4 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, tuyên dương cho HS tập một số động tác thả lỏng. 7 - HS: Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” và tập 1 số động tác thả lỏng. Dặn dò chung ======================================= Ngày soạn :25/09/2010 Thứ ba, ngày 28 tháng 09 năm 2010 Ngày dạy: 28/09/2010 NTĐ 4: Chính tả (Nghe – viết): NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ NTĐ 5: Mỹ thuật: VẼ HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật; bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Làm đúng bài tập 2 và 3b - HS khá, giỏi làm hoàn chỉnh BT3 - Nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Biết cách vẽ hoạ tiết theo yêu cầu, vẽ được hoạ tiết đối xứng qua trục HSKG vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b Tranh minh hoạ, giấy A 4 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập. 6 phút - HS: Đọc bài viết và lưu ý các từ thường viết sai chính tả. 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ. 6 phút - GV: Đọc mẫu lần 2 và đọc cho HS viết bài 3 câu đầu. 3 - HS: Thực hành vẽ 6 phút - HS: Dò lại đoạn vừa viết 4 - GV: Quan sát và giúp đỡ 6 phút - GV: Đọc cho HS viết đoạn bài còn lại chấm chữa bài nhận xét, hướng dẫn HS viết chính tả. 5 - HS: Thực hành vẽ 6 phút - HS: Đọc thầm và làm bài tập 2.và làm bài tập 2b vào phiếu khổ to. 6 - GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của HS. 6 phút - GV: Cho HS nêu những từ đã chọn cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 7 - HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. Dặn dò chung Trang 4 ===================================== NTĐ 4: Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG NTĐ 5: Toán: HÉC-TA NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Kể ngắn gọn cuộc cuộc khởi nghĩa của 2 Bà Trưng + Nguyên nhân khởi nghĩa: do căm thù quân xâm lược, trả nợ nước, thù nhà + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa,….Nghĩa quân làm chủ Mê Linh , chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ + Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ, thể hiện tinh thần yêu nước của ND ta - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa - Biết: +Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc –ta + Biết quan hệ giữa hét –ta và mét vuông +Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích( trong mối quan hệ với héc-ta) BT cần làm:Bài 1a(2 dòng đầu); Bài 1b( cột đầu); Bài 2 HSKG làm hết các BT trên lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 1 - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 4 trang 23 SGK 5 phút - HS: làm việc với phiếu học tập 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa cho HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo 6 phút - GV: Quan sát nhắc nhở 3 - HS: Làm bài tập 1; 1 em lên bảng làm bài. 6 phút - HS: báo cáo kết quả 4 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng gọi HS lên bảng làm bài tập 2 nhận xét. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 4 ; ở dưới làm vào vở nháp (HS khá, giỏi làm bài tập 3) 6 phút - HS: trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 4 trên bảng nhận xét 4 phút - GV: Mời đại diện trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG NTĐ 5: Lịch sử: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Viết ,đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu - Biết ngày 5-6-1911, tại bến nhà Trang 5 được giá trị của chữ số trong một số - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột - Xác định được 1 năm thuộc thế kỷ nào BT cần làm:Bài 1, Bài 2(a,c), Bài 3(a,b,c), Bài 4(a,b) HSKG làm hết các BT trên lớp Rồng( thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành( tên của Bác Hồ) đã ra đi tìm đường cứu nước HSKG biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết ra đi tìm đường cứu nước; Bác không tán thành con đường cứu nước của các bậc Tiền Bối II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 3 tiết học trước. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 5 phút - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, Giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu bài toán. Giao việc. 2 - HS: Thảo luận câu hỏi trong SGK 6 phút - HS: Tự giải bài toán; 1 em lên bảng làm 3 - GV: Mời đại diện trình bày kết quả thảo luận nhận xét, bổ sung. 6 phút - GV: Chữa bài toán trên bảng và cho HS nêu nhận xét như SGK. Hướng dẫn HS làm bài tập. 4 - HS: Thảo luận nhóm 6 phút - HS: 3 em lên bảng làm bài tập 1 (a,b,c) 5 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, bổ sung. 6 phút - GV: Chữa bài tập trên bảng, gọi HS lên bảng làm bài tập 2 chữa bài nhận xét chung. 6 - HS: Đọc ghi nhớ 4 phút - HS: Làm bài tập vào vở. 7 - GV: Mời đại diện trình bày nhận xét, bổ sung và gọi HS đọc phần ghi nhớ. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Khoa học: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN NTĐ 5: Khoa học: DÙNG THUỐC AN TOÀN NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: Làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,… - Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà - Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn: +Xác định khi nào nên dùng thuốc + Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + SGV Phiếu HT III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời NTĐ4 HĐ NTĐ 5 Trang 6 gian 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 5 phút - HS: Thảo luận trong nhóm thi kể các thức ăn chứa nhiều chất béo. 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày, cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 3 - HS: Các nhóm thảo luận 6 phút - HS: Thảo luận theo cặp về ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật. 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 5 - HS: Thảo luận câu hỏi trong phiếu HT 6 phút - HS: Thảo luận về lợi ích của việc ăn muối i-ốt và tác hại của thói quen ăn mặn. 6 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 4 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, bổ sung 7 - HS: Trao đổi cùng bạn và rút ra bài học cho bản thân. Dặn dò chung ================================ NTĐ 4: Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU NTĐ 5: Chính tả (Nhớ – viết) : Ê-MI-LI, CON… NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu - Biết cách vẽ và vẽ được quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích HSKG sắp xếp hình vẽ cân đối, gần giống mẫu - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn, bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Tìm được các tiếng uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh trong các tiếng có uô, ua (BT2); tìm được tiếng thích hợp chứa uô, ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh về phong cảnh. Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần và viết một đoạn văn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập. 1 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc. 4 phút - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ. 2 - HS: Đọc bài và lưu ý các từ, tiếng thường viết sai chính tả 8 phút - HS: quan sát, nhận xét mẫu 3 - GV: Đọc mẫu lần 2 và đọc cho HS viết bài 4 phút - GV: Mời đại diện trình bày kết quả quan sát tranh nhận xét, bổ sung 4 - HS: Dò lại bài viết Trang 7 8 phút - HS: Thực hành vẽ tranh theo yêu cầu 5 - GV: Đọc cho HS viết đoạn bài còn lại chấm chữa bài nhân xét 5 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét. 6 - HS: 2 em lên bảng làm bài tập 2 viết vào mô hình cấu tạo vần 4 phút - HS: Nhận xét về nội dung tranh 7 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét chung tiết học. Dặn dò chung ===================================== Ngày soạn: 25/09/2010 Thứ tư, ngày 29 tháng 09 năm 2010 Ngày dạy: 29/09/2010 NTĐ 4: Tập đọc: CHỊ EM TÔI NTĐ 5: Địa lý : ĐẤT VÀ RỪNG NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, rõ ràng, biết đọc diễn cảm, thể hiện được nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nên nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình Trả lời các CH trong SGK - Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu được một số đặc điểm của hai loại đất trên - Phân biệt được rừng ngập mặn và rừng nhiệt đới: + Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm rạp, nhiều tầng +Rừng ngập mặn: cay có bộ rễ nâng khỏi mặt đất HSKG thấy được sự cần thiết phải bảo vệ, khai thác và trồng rừng một cách hợp lý II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + SGV Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 6 phút - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 3 - HS: Đọc mục 1 thảo luận câu hỏi 6 phút - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, kết luận. 6 phút - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 5 - HS: Đọc thầm mục 2 và làm với phiếu HT 6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 6 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày gọi HS đọc mục 3 và trả lời các câu Trang 8 hỏi của mục 3 nhận xét. 4 phút - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. 7 - HS: Thảo luận về vai trò của rừng ở Việt Nam Dặn dò chung ==================================== NTĐ 4: Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng(ND ghi nhớ) - Nhận biết được DT chung và Dt riêng dựa trên đấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT 1, mục III); Nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế(BT 2) Biết : - Tên gọi, ký hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi , so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích BT cần làm: Bài 1(a,b); Bài 2, Bài 3 HSKG làm hết các BT trên lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ bảng bài tập 1 Giấy khổ to để HS làm bài tập 2 SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm vụ tiết học 1 - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 3 tiết học trước. 5 phút - HS: Đọc yêu cầu bài tập 1 và làm vào giấy khổ to theo nhóm 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài hướng dẫn HS làm bài tập. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Giao việc. 3 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp. 6 phút - HS: Làm BT2 vào giấy khổ to theo nhóm 4 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng và cho HS nêu nhận xét 6 phút - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng chữa bài nhận xét. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 3; ở dưới làm vào vở nháp. 6 phút - HS: Chữa bài vào vở 6 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét chữa bài. 4 phút - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng chữa bài nhận xét và cho HS trình bày bài 2 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG(TT) NTĐ 5: Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Viết ,đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn - Hiểu ND bài : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan đức hống hách một bài học Trang 9 - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột - Tìm được số trung bình cộng BT cần làm Bài 1 , Bài 2 HSKG làm hết các BT trên lớp sâu sắc Trả lời CH 1,2,3 trong bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 2 tiết học trước. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 5 phút - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài hướng dẫn HS làm bài tập. 2 - HS: Luyện đọc theo nhóm 6 phút - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1 ở dưới làm vào vở nháp 3 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 6 phút - GV: Chữa bài tập 1 trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS làm bài tập 2 4 - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 6 phút - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 2; ở dưới làm vào vở nháp 5 - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 6 phút - GV: Chữa bài tập 2 trên bảng và gọi HS lên bảng làm bài tập chữa bài nhận xét. 6 - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 phút - HS: Làm bài tập vào vở 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Địa lý: TÂY NGUYÊN NTĐ 5: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ - HỢP TÁC NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của Tây Nguyên -Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ tự nhiên VN: Kon tum, P lây cu, Đắc Lắc, Lâm viên, Di Linh HSKG: Nêu được của mùa mưa, mùa khô ở Tây Nguyên - Hiểu được nghĩa của các từ có tiếng Hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT 1, BT2. Biết đặt câu với một từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu của BT 3, BT 4 HSKG làm đầy đủ BT 3, hiểu nghĩa của các thành ngữ , tục ngữ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Phiếu khổ to viết nội dung BT2b III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài và nêu nhiệm 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. Trang 10 [...]... từng câu thực - Tập đọc cả bài hành - Ghép lời ca 4 Củng cố : (3’) - Đọc nhạc , ghép lời , gõ phách bài TĐN số 2 - Giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - n lại bài hát , bài TĐN số 2 ở nhà ================================ Duyệt của Tổ trưởng chun mơn Duyệt của nhà trường Trang 19 Ngày……tháng…….năm 2010 Ngày……tháng…….năm 2010 Trang 20 ... gian NTĐ4 HĐ - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung 4 phút u cầu tiết học Giao việc - HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp 5 phút khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hơng, vai - GV: HS báo cáo nhận xét, cho 6 phút HS ơn đội hình đội ngũ uốn nắn sửa sai Giao việc 6 phút - HS: Cán sự cho lớp ơn đội hình NTĐ 5 2 - HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hơng, vai -... nhóm NTĐ 5 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài mới 2 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày 3 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học - HS: thảo luận nhóm Trang 14 phút 6 phút 6 phút 6 phút 4 phút nhận xét, bổ sung - HS: Thảo luận câu hỏi 4 - GV: Mời đại diện trình bày nhận xét, bổ sung - HS: Thảo luận kể ra các biện pháp cần để tránh suy dinh dưỡng... ghi tựa bài, giao việc - HS: Làm bài tập 1 vào phiếu khổ to theo nhóm - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, tun dương - HS: Lập bảng thống kê theo u cầu bài tập 2 - GV: Quan sát nhắc nhở và giúp đỡ - HS: Làm theo u cầu của bài 2 6 7 Trang 15 - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng cả lớp và GV chữa bài nhận xét, tun dương Dặn dò chung ======================================... Ngày dạy: 1/10/2010 Thứ sáu, ngày 1 tháng 10 năm 2010 NTĐ 4: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG NTĐ 5: Luyện từ và câu: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ NTĐ4 NTĐ5 I MỤC TIÊU: - Biết thêm được nghĩa 1 số từ ngữ về chủ điểm - Bước đầu biết được hiện tượng dùng Trung thực- Tự trọng( BT 1,2) từ đồng âm để chơi chữ( ND ghi nhớ) - Bước đầu biết xếp các từ Hán việt có tiếng “ - Nhận biết hiện... HỌC: Thời NTĐ4 HĐ NTĐ 5 gian - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem 4 phút thiệu bài và ghi tựa bài, hướng dẫn HS 1 bài làm bài tập - HS: Trao đổi cùng bạn và làm bài tập - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài 5 phút 1, bài tập 2 vào phiếu khổ to theo 2 hướng dẫn HS làm bài tập nhóm - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài - HS: Trao đổi cùng bạn và làm bài 6 phút làm lên bảng cả... gian - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài 4 thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm vụ tiết 1 tập 3 tiết học trước phút học - HS: Đọc u cầu các bài tập và làm - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, 5 vào phiếu khổ to theo nhóm 2 giới thiệu bài và ghi tựa bài và cho HS phút nêu các đơn vị đo diện tích đã học - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài - HS: Thảo luận nêu mối quan hệ... đội ngũ, cán sự điều khiển 4 - GV: HS báo cáo nhận xét ,tun 1 Trang 11 đội ngũ - GV: HS báo cáo nhận xét HD HS chơi trò chơi Giao việc - HS: Chơi trò chơi “Bỏ khăn”, 6 phút chơi thi giữa các tổ 6 phút 5 6 - GV: HS báo cáo nhận xét, tun 4 phút dương cho HS tập một số động tác 7 thả lỏng Dặn dò chung dương cho HS ơn đội hình đội ngũ ,uốn nắn ,sửa sai - HS: Ơn đội hình, đội ngũ cán sự điều... dương - HS: Thi kể trong nhóm =============================== NTĐ 4: Khoa học: PHỊNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG NTĐ 5: Khoa học: PHỊNG BỆNH SỐT RÉT NTĐ4 NTĐ5 I MỤC TIÊU: - Biết cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu - Nêu ngun nhân và cách phòng bệnh sốt chất dinh dưỡng: rét +Thường xun theo dõi cân nặng của em @ Mức độ tích hợp BVMT : Liên hệ/ bộ bé phận + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và... Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài HD HS làm bài tập - HS: Làm bài tập 1 vào vở và làm bài tập 2 vào phiếu khổ to theo nhóm - GV:Mời đại diện trình bày bài tập 1 và cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng chữa bài nhận xét - HS: Viết một đoạn văn tả cảnh thanh bình (BT3) - GV: Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - HS: Làm bài tập vào vở - GV: Mời đại . từng câu . - Tập đọc cả bài . - Ghép lời ca . Trực quan , giản g giải , thực hành . 4. Củng cố : (3’) - Đọc nhạc , ghép lời , gõ phách bài TĐN số 2 . - Giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình. nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc. 1 - HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai. 5 phút - HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các. chung =============================== NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG NTĐ 5: Lịch sử: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Viết ,đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu - Biết ngày