hd chuan ta 6

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TIẾNG ANH - LỚP 6 Lời giới thiệu Phần thứ nhất: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Phần thứ hai: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH LỚP 6 A. KHÁI QUÁT VỀ CÁC CHỦ ĐỀ Chương trình môn tiếng Anh trung học được xây dựng dựa vào quan điểm chủ điểm. Các chủ điểm giao tiếp được coi là cơ sở lựa chọn nội dung giao tiếp và các hoạt động giao tiếp, qua đó chi phối việc lựa chọn, sắp xếp nội dung ngữ liệu. Sáu chủ điểm xuyên suốt chương trình là: 1. Personal information 2. Education 3.Community 4. Nature 5. Recreation 6. People and places B. KHÁI QUÁT VỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hết lớp 6, học sinh có khả năng sử dụng những kiến thức tiếng Anh đã học trong phạm vi chương trình để: Nghe:  Nghe hiểu được các câu mệnh lệnh và lời nói đơn giản thường dùng trên lớp học.  Nghe hiểu những câu nói, câu hỏi-đáp đơn giản với tổng độ dài khoảng 40-60 từ về thông tin cá nhân, gia đình và nhà trường. Nói:  Hỏi - đáp đơn giản về thông tin cá nhân, gia đình và nhà trường trong phạm vi các chủ điểm có trong chương trình.  Thực hiện một số chức năng giao tiếp đơn giản: chào hỏi, đưa ra và thực hiện mệnh lệnh, nói vị trí đồ vật, hỏi-đáp về thời gian, miêu tả người, miêu tả thời tiết, . Đọc:  Đọc hiểu được nội dung chính các đoạn độc thoại hoặc hội thoại đơn giản, mang tính thông báo với độ dài khoảng 50- 70 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình. Viết: Viết được một số câu đơn giản có tổng độ dài khoảng 40-50 từ có nội dung liên quan đến các chủ điểm có trong chương trình. C. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng CHỦ ĐIỂM (Theme)1: Personal information - Oneself - Friends - House and family Speaking - Greet people - Say goodbye - Identify oneself and others - Introduce oneself and others - Ask how people are - Talk about someone's age - Ask for and give numbers - Count to 100 - Describe family and family members - Identify places, people and objects Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues within 80 words for general information Grammar: - Simple present of to be (am, is, are) - Wh-questions: How? How old? How many? What? Where? Who? - Personal pronouns: I, we, she, he, you, they - Possessive pronouns: my, her, his, your - Indefinite articles: a / an - Imperative (commands): come in, sit down, stand up - This / That / These / Those - There is … / There are… Vocabulary: - Names of household objects: living room, chair, stereo, … - Words describing family members: father, mother, brother, sister, … - Names of occupations: engineer, teacher, student, … - Numbers to 100 CHỦ ĐIỂM (Theme)2: Education - School facilities and activities - Children's life in school Speaking - Ask and say the time - Identify possession - Describe school timetables - Describe classrooms / classroom objects / locations of objects - Give and obey orders Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues within 80 words for general information Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea/ word or pictur cues. Grammar: - Simple present: have, get up, brush, wash, go - Wh-questions: What time? How many? Which? - Yes / No questions: Do / Does - Possessive case - Adjectives: big, small, beautiful - Prepositions of time: at, on, in - Prepositions of places: at, on, in Vocabulary: - Words describing school facilities: school, classroom, floor, … - Words to talk about school subjects: English, Math, Literature, … - Words describing a timetable: Monday, Tuesday, . - Ordinal numbers to tenth - Words describing time: (a quarter) to, past, half past, … CHỦ ĐIỂM (Theme) 3: Community - In and around the house - Places in town / city and country - Transportation Speaking - Give personal details - Describe household objects - Identify places and their layouts - Talk about habitual actions - Identify means of transportation and road signs - Describe on-going activities Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues within 80 words for general information Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea /word or picture cues Grammar: - Tenses: Simple present, Present progressive - Modal verbs: can / can’t, must / mustn’t - Wh-questions: How? Where? Which? What? - Yes /No questions: Is there …? Are there…? Do you …? - Adjectives: quiet, noisy - Adverbial phrases: by bike, by bus - Prepositions of position: next to, behind, between - Articles: a, an, the Vocabulary: - Names of public places in the community: restaurant, bookstore, temple, … - Means of transportation: car, bus, train, plane, truck, … CHỦ ĐIỂM (Theme) 4: Nature - Parts of the body - Health - Food and drinks - The menu Speaking - Identify parts of the body - Describe people's appearance - Talk about feelings, wants and needs - Use appropriate language in buying food and drinks - Talk about quantities and prices Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues and passages within 80 words for general information Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea /word or picture cues Grammar: - Simple present - Wh-questions: How much? How many? What color? - Yes / No questions: Can you …? - Polite requests: Would you…? / Do you like …? - Quantifiers: some, any - Partitives: a bottle of, a can of Vocabulary: - Words describing parts of the body: head, leg, . - Colors: gray, red, orange, … - Words describing people’s appearance and feelings: tall, short, thin, hot, thirsty, hungry, tired, cold, … - Names of food `nd drinks: apple, bread, rice, meat, milk, … - Kinds of currency: VND, US$ CHỦ ĐIỂM (Theme) 5: Recreation - Sports / games and pastime - Seasons - Plans Speaking - Talk about sports and pastime activities - Talk about frequency - Express preferences - Describe the weather - Talk about vocation / free time plans - Talk about duration - Make suggestions - Describe timetables [...]... activities: badminton, soccer, tennis, … - Words to talk about seasons and the weather: spring, fall, cold, hot, … CHỦ ĐIỂM (Theme) 6: People and places - Countries - Environment Speaking - Talk about countries, nationalities, languages - State dimensions - Identify quantities - Talk about occupations - Make comparisons / suggestions - Talk about environmental issues Listening-Listen to dialogues / monologues... Vocabulary: - Names of countries: the USA, Great Britain, … - Nationalities: Vietnamese, British, American, Canadian, … - Names of languages: Vietnamese, English, French, Chinese, … - Names of natural features: river, mountain, beach, forest, … - Words relating to environmental issues: pollution, waste, destroy, damage,… 2 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN SGK TIẾNG ANH LỚP 6 Unit 1 ( Tổng số: 5 tiết) Tiết 1: A1,2,3& 4... B1,2,3,4 1 Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu được đoạn văn về gia đình Minh, ngôi nhà của họ và vùng phụ cận 2 Từ vựng - Từ vựng nói về một số địa điểm xung quanh ngôi nhà ở thành phố: hospital/ factory, museum, stadium, restaurant, bookstore, temple - Ôn tập phần từ chỉ địa điểm: in, on, near - dạy mới: next to 3 Ngôn ngữ cần đạt - Ôn tập động từ " live, work" khi nói về 1 người với giới từ chỉ thời gian... nói về thói quen đi lại : I travel/ She travels… Tiết 5 : C4, C5& C6 1 Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn văn về hoạt động thường ngày của Hoàng - Sau bài học, học sinh có thể nói về hoạt động thường ngày của Hoàng và hoạt động thường ngày của mình 2 Từ vựng/ Ngữ âm: - Từ vựng về hoạt động thường ngày: take a shower, leave the house, start, end - Từ vựng về thời gian: half past = thirty past; a quarter... xung quanh nhà: trees, flowers (ôn tập), mountain, well 3 Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi where với "to be" Tiết 5: C3,4& 5 1 Mục tiêu - Học sinh miêu tả được vị trí của các cửa hàng, cửa hiệu trong một khu phố 2 Từ vựng - Từ vựng về giới từ chỉ địa điểm: between, opposite - Từ vựng về các cửa hàng, cửa hiệu: photocopy store, bakery, theater, drugstore, police station, story store, book store 3 Ngôn ngữ -... mới : old , new, beautiful, vegetable garden - Ôn tập các từ chỉ cảnh vật xung quanh ngôi nhà : yard, flower, tree, lake, river, rice paddy… 3 Ngôn ngữ cần đạt: - Câu hỏi dạng đảo với động từ “ to be” : Is it ….? Yes, it is / No, it isn’t ) Is there a / an … ? Yes, there is./ No, there isn’t Are there any …? Yes , there are / No, there aren’t Tiết 2 : A 3, A, 4Â, A5 & A6 1 Mục tiêu - Nghe và nhận biết... soccer? - Yes, I do./ No, I don't Tiết 3 : B1,2 1 Mục tiêu - Học sinh đọc thông thạo và hiểu đoạn văn về hoạt động thường ngày của Ba 2 Từ vựng - Dạy mới: take a shower, eat a big breakfast, have classes, from to, a quater to/ past/ half, go to bed, start >< finish 3 Ngôn ngữ cần đạt - Nói về các thói quen thương ngày có kèm theo thời gian sử dụng giới từ at, from to - Học sinh đọc chuyển đổi từ I >... văn nói về công việc mà ông Quang đang làm - Sau bài học các em có thể sử dụng được thì hiện tại tiếp diễn để diễn đạt một việc đang xảy ra tại thời điểm nói 2 Từ vựng - a truck, a foot stall - to load, to unload, to take to 3 Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi đặc biệt với thì hiện tại tiếp diễn who, what, where * Thì hiện tại tiếp diễn dùng diễn tả một hành động đang xảy ra tại thời điểm nói It's 5.00 o'clock... người - Sau bài học, học sinh có thể miêu tả được về tuổi tác, nghề nghiệp và hình dáng của những người xung quanh 2 Từ vựng - Các tính từ miêu tả hình dáng: tall> . nationalities, languages - State dimensions - Identify quantities - Talk about occupations - Make comparisons / suggestions - Talk about environmental issues Listening-Listen. Seasons - Plans Speaking - Talk about sports and pastime activities - Talk about frequency - Express preferences - Describe the weather - Talk about vocation