TIẾNG VIỆT TUẦN 11

TUẦN XI Thứ ngày tháng năm 20 Môn:Tiếng việt Tiết1+2 Bài42: ưu - ươu I.Mục tiêu: - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao ; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. II.Đồ dùng dạy học: - GV: SGK. - HS bộ đồ dùng TV III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài củ - GV đọc cho 4 đãy mỗi dãy viết một từ. - GV gọi 4 - 5 HS đọc lại từ, câu ứng dụng. - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm. 3.Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng: ưu- ươu a/ Nhận diện vần ưu: - GV chỉ vần ưu và nói ưu cấu tạo bởi hai âm ư đứng trước, u đứng sau. - GV cho HS so sánh ưu với iu - GV nhận xét - GV cho HS cài vần ưu - GV nhận xét và cài mẫu cho HS sửa nếu sai b/ Đánh vần, vần ưu - GV cho HS nhìn bảng phát âm - GV chỉnh sữa - Buổi chiều -hiểu bài - yêu cầu -già yếu - Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. - 4 HS nối tiếp đọc tựa bài: ưu - ươu + Giống nhau: đều kết thúc bằng u + Khác nhau: ưu mở đầu bằng ư - HS cài vần ưu - HS sửa nếu sai - HS nối tiếp phát âm: ưu - Âm ư đứng trước, u đứng sau. - HS đánh vần theocá nhân ,nhóm, - Vần ưu được tạo bởi âm nào với âm nào? - Đánh vần thế nào? - GV cho HS đánh vần. - GV nhận xét sữa chữa. c/ Đọc tiếng khoá - Tiếng lựu có âm gì ghép với vần gì? - Ta đánh vần thế nào? - GV cho HS đánh vần. - GV chỉnh sữa. d/ Đọc từ khoá - GV giơ tranh và hỏitranh vẽ gì? - GV tóm lại nội dung tranh và ghi bảng từ ứng dụng và cho HS đọc trơn - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS - GV cho HS đọc xuôi ,ngược lại vần tiếng,từ mới học - GV nhận xét */ Dạy vần ươu Quy trình tương tự */ Nhận diện vần - GV chỉ vần ươu và nói ươu cấu tạo bằng 2 âm ươ đứng trước u đứng sau. - GV cho HS so sánh ươu với ưu - GV nhận xét */ Đánh vần - GV cho HS phân tích ,đánh vần , đọc trơn - GV chỉnh, sửa lỗi cho HS *Luyện viết: - Muốn viết vần ưu em viết con chữ nào trước,con chữ nào sau?độ cao các con chữ thế nào? - GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết + Đặt bút trên đường kẻ dưới 1 chút viết con chữ ư lia bút nối sang u nét cả lớp. ư – u – ưu - ưu - HS:Có âm l ghép với vần ưu,dấu nặng đặt dưới ư - HS đánh vần theo cá nhân, nối tiếp, cả lớp . Lờ – ưu – lưu - lựu - lựu - HS trả lời: - Tranh vẽ trái lựu - HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp trái lựu - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - Giống nhau: đều kết thúc bằng u - Khác nhau: ươu mở đầu bằng ư - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn nối tiếp theo Cá nhân – nhóm – đồng thanh ư ơ – u – ươu hờ – ươu – hươu –hươu sao - HS:Viết con chữ ư trước,u sau, các con chữ cao 2 ô - Có 2 chữ, chữ t cao 3 dòng, con kết thúc trên đường kẻ ngang 3 một chút. - Từ trái lựu có mấy chữ? Độ cao các con chữ thế nào? - GV viết mẫu và nêu cách viết +Đặt bút trên đường kẻ dưới 1 chút viết t lia bút sang r sao cho nét kết thúc của r nối liền sang nét cong của a,nét kết thúc cuẩ a là nét bắt đầu của i,dấu sắc đặt trên a.Cách ra 1 khoảng viêt l cao 2 ô rưỡi,lia bút sang ưu - GV cho HS viết vào bảng con - GV nhận xét tuyên dương - GV hướng dẫn HS viết ươu, hươu sao tương tự. - GV cho HS viết bảng con - GV nhận xét tuyên dương */ Đọc từ ứng dụng - GV viết bảng từ ứng dụng và cho HS nhẩm đọc tìm tiếâng có mang vần mới học - GV nhận xét tuyên dương - GV giải thích từ: + Mưu trí: thông minh nhanh nhẹn - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS - GV cho HS đọc toàn bài. chữ r cao hơn dòng, con chữ l cao 5 dòng. - HS viết bảng con : ưu trái lựu - HS viết bảng con: ươu, hươu sao - HS nhẩm đọc và tìm: chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ - HS đọc - HS đọc cá nhân nối tiếp – nhóm – đồng thanh. - HS đọc đọc đồng thanh. Tiết 2 3/ Luyện tập a/ Luyện đọc - GV cho HS luyện đọc lại các vần , tiếng từ ở tiết 1. - GV tổ chức cho các em thi đua nhau luyện đọc nhanh không theo thứ tự trong bài. - GV nhận xét tuyên dương. b/ Đọc câu ứng dụng - HS lần lượt phát âm nối tiếp Cá nhân – nhóm – đồng thanh. ư - ưu- lờ - ưu - lưu - nặng - lựu- trái lựu ư - ơ - u - ươu - hờ - ươu - hươu- hươu -sao chú cừu bầu rượu - GV cho HS nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - GV tóm lại và cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS - GV hướng dẫn cách đọc câu, đọc mẫu câu ứng dụng b/ Luyện viết - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế,trình bày sạch sẻ - GV cho HS viết vào vở tập viết - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - GV chấm 1 số bài kết hợp nhận xét tuyên dương. c/ Luyện nói - GV cho HS đọc tên bài luyện nói. - GV nêu một số câu hỏi gợi ý cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4 trả lời: + Trong tranh vẽ gì? + Những con vật này sống ở đâu? + Con nào to xác nhưng hiền lành? - GV và HS nhận xét bổ sung ý kiến. - GV cho HS đọc toàn bài. IV./ Củng cố - dặn dò: - GV củng cố lại bài: GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài tròn SGK. - Dặn các em về nhà đọc lại bài xem trước bài sau: ôn tập. - GV nhận xét tiết học học ưu khuyết. mưu trí bướu cổ - HS thảo luận nhóm đôi( thời gian: 1-2’)trả lời: - Tranh vẽ cừu, hươu ăn cỏ. - HS đọc nối tiếp câu ứng dụng: cá nhân – nhóm – đồng thanh. - 4 HS nối tiếp đọc - Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy Hươu Nai đã ở đấy rồi. - HS viết vào vở tập viết: - ưu, trái lựu, ươu , hươu sao. - Hổ, Báo, Gấu, Hươu, Nai, Voi - HS thảo luận nhóm 4 trả lời: - Tranh vẽ các con thú rừng. - Sống trong rừng. - Con voi. - HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp. . TUẦN XI Thứ ngày tháng năm 20 Môn :Tiếng việt Tiết1+2 Bài42: ưu - ươu I.Mục tiêu: - Đọc được: ưu,. Đánh vần thế nào? - GV cho HS đánh vần. - GV nhận xét sữa chữa. c/ Đọc tiếng khoá - Tiếng lựu có âm gì ghép với vần gì? - Ta đánh vần thế nào? - GV cho HS