tuan 9. buoi1 (hay)

Tuần 9 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tập đọc : Cái gì quý nhất I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc lu loát , diễn cảm toàn bài . Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng , Quý , Nam , thầy giáo) . 2, Từ ngữ : Tranh luận , phân giải . 3, Nội dung : Nắm đợc vấn đề tranh luận : Cái gì quý nhất ? và ý đợc khẳng định trong bài : Ngời lao động là quý nhất . II- Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc , phiếu học tập . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giới thiệu bài (2) 3, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc (8) * Tìm từ khó và giải nghĩa từ. * Luyện đọc theo cặp. * GV đọc mẫu - Cho H đọc thuộc các câu thơ em thích trong bài Cổng trời và nêu ND . - Gọi H nhận xét. - Nhận xét , ghi điểm . - Giới thiệu bài: Cái gì quý nhất - Gọi 1 hoc sinh khá giỏi đọc toàn bài. ? Bài này đợc chia làm mấy đoạn? - Y/c 3 H đọc tiếp nối từng phần của truyện. G sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng H. - Yêu cầu hoc sinh tìm những từ khó đọc hoặc dễ lẫn. - Gọi H đọc chú giải kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó. - Y/c H luyện đọc theo cặp . - Gọi H đọc toàn bài . - G đọc mẫu . - 2 H đọc bài , thuộc 1 số câu em thích . - 1 H nêu nội dung bài . - 1 H nhận xét . - Nhắc lại tên bài , mở Sgk , vở . - 1 hoc sinh khá giỏi đọc toàn bài. - Chia làm 3 đoạn: + Đ 1 : Một hôm . sống đợc không ? + Đ 2 : Quý và Nam . phân giải . + Đ 3 : Phần còn lại . - 3 H đọc tiếp nối theo trình tự. - Học sinh tìm từ khó: - 1 H đọc chú giải, nêu nghĩa 1 số từ ngữ khó trong bài . - 2 H ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn. - 1 H đọc toàn bài . - H lắng nghe, nêu cách đọc . b, Tìm hiểu bài (12) * Quan niệm của mọi ngời về cái quý nhất * Tìm tên gọi khác cho bài văn . C, Đọc diễn cảm (10) * Luyện đọc trong nhóm . * Thi đọc diễn cảm . + Y/c H đọc thầm , thảo luận trả lời từng câu hỏi Sgk. + H 1 : Theo Hùng , Quý , Nam cái quý nhất trên đời là gì ? + Mỗi bạn đa ra lí lẽ ntn để bảo vệ ý kiến của mình + Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động mới là quý nhất ? - G khẳng định cả 3 bạn đều đúng vì lúa gạo , vàng bạc , thì giờ đều rất quý nhng cha phải là quý nhất . + Em có thể chọn tên bài khác cho bài văn ? ? Em hãy nêu nội dung chính của bài? - G y/c H nêu nội dung chính của bài lên bảng . G ghi nội dung lên bảng. - yêu cầu 3-4 hoc sinh nhắc lại nội dung chính của bài. - Y/c 5 H luyện đọc theo vai , cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay . - Tổ chức cho H luyện đọc diễn cảm đoạn kể về cuộc tranh luận của Hùng , Quý và Nam . - G treo bảng phụ có viết sẵn đoạn văn , đọc mẫu, y/c H luyện đọc theo nhóm 4. + Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm. - Cùng hoc sinh nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất. - G nhận xét khen nhóm đọc hay nhất và bạn đóng vai - H đọc thầm , thảo luận , trao đổi từng câu hỏi Sgk . - H trả lời: + Hùng : Lúa gạo là quý nhất . + Quý : Vàng là quý nhất . + Nam : Thì giờ là quý nhất . - Trả lời: + Hùng : Lúa gạo nuôi sống con ngời . + Quý : Có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua đợc lúa gạo . + Nam : Có thì giờ mới làm ra đợc lúa gạo , vàng bạc . - Vì không có ngời lao động thì không có lúa gạo , vàng bạc và thì giờ cùng trôi qua 1 cách vô ích . - H lắng nghe . - H nêu ý kiến : + Cuộc tranh luận thú vị!. + Ai có lí?. + Ngời lao động là quý nhất . - Trả lời. * Nội dung : Ngời lao động là quý nhất . - 3-4 H nhìn bảng nhắc lại nội dung bài. - H đọc theo 5 vai : Ngời dẫn chuyện , Hùng , Quý , Nam , thầy giáo . - Cả lớp trao đổi , thống nhất về giọng đọc của từng nhân vật . - Theo dõi G đọc , nêu cách đọc bài và đọc thể hiện . + 4 H thi đọc diễn cảm theo vai. - H nhận xét , bình chọn nhóm , bạn đọc hay nhất. 4, Củng cố , dặn dò (5) hay nhất . - Em hãy mô tả bức tranh của bài đọc và cho biết bức tranh khẳng định điều gì ? - G nhận xét tiết học , tuyên dơng những H đọc diễn cảm . - Về luyện đọc thêm . Chuẩn bị bài sau. - Trả lời. - Lắng nghe. Toán : Luyện tập I- Mục tiêu : Giúp hoc sinh : - Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản . - Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân . - Vận dụng làm thành thạo các dạng bài khác nhau , có cách giải ngắn gọn phù hợp nhất . II- Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Thực hành luyện tập (33) * Bài 1 : Sgk Củng cố cách viết hỗn số , phân số , số thập phân . * Bài 2 : Sgk - Gọi H lên bảng viết STP thích hợp vào chỗ chấm . - Gọi H n/ xét. - Nhận xét , ghi điểm . - Giới thiệu bài: Luyện tập - Y/c 1 H làm bảng phụ lớp làm vở bài tập , nêu rõ cách làm . - G nêu mẫu : Viết STP thích hợp vào chỗ chấm : 315cm = m . - Y/c H tự làm , đổi vở kiểm - 2 H lên bảng làm bài : 7km 1m = 7,001km 3km 45m = 3,045km 7dm 4cm = 7,4dm 12m 5cm = 12,05m - 1 H nhận xét . - Nhắc lại tên bài , mở Sgk , vở ghi bài tập . * Bài 1 : 1 H làm bảng phụ , lớp làm vở bài tập , chữa bài . a, 35m 23cm = 100 23 35 m = 35,23m b, 51dm 3cm = 10 3 51 dm =51,3dm c, 14m 7cm = 100 7 14 m = 14,07m * Bài 2 : H tự làm bài theo mẫu, Củng cố cách đổi đơn vị đo đội dài từ STN sang đơn vị dới dạng STP. * Bài 3 : Sgk Củng cố kĩ năng chuyển số có 2 tên đơn vị thành số có 1 tên đơn vị dới dạng STP. * Bài 4 : Sgk Củng cố đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé . 4, Củng cố, dặn dò (2) tra chéo. - Y/c 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập, đổi vở kiểm tra chéo. - Gọi hoc sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng nhóm. - Nhận xét, chốt lại - Y/c H thảo luận nhóm 2 làm bài 4. - Gọi 3 hoc sinh lên bảng làm bài - Nhận xét , chữa bài . - G nhận xét giờ học , tuyên dơng những H học tốt . - Về hoàn thành nốt bài . Chuẩn bị bài sau . đổi vở kiểm tra chéo. 315cm = 3,15m , 234cm = 2,34m 34dm = 3,4m , 506cm = 5,06m - Nhận xét bài của bạn * Bài 3 : 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bài tập , nêu kết quả . a, 3km 245m = 1000 245 3 km = 3,245km b, 5km 34m = 1000 34 5 km = 5,034km c, 307m = 0,307km * Bài 4 : Thảo luận nhóm 2 , chữa bài . a, 12,44m = 100 44 12 m = 12m 44cm b, 7,4dm = 10 4 7 dm = 7dm 4cm c, 3,45km = 1000 450 3 km = 3km 450m d, 34,3km = 1000 300 34 km =34km 300m - Lăng nghe. Đạo đức : Tình bạn ( Tiết 1 ) I- Mục tiêu : Học xong bài này , H biết : - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè . - Thực hiện đối sử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày . - Thân ái , đoàn kết với bạn bè . II- Tài liệu và ph ơng tiện : + G : Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết , nhạc và lời : Mộng Lân . Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện đôi bạn trong Sgk . + H : Đọc trớc bài trong Sgk . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh A, KT bài cũ (3) B, GT bài (2) C, Tìm hiểu bài 1, ý nghĩa của tình bạn , quyền đợc kết giao bạn bè (7) MT : H biết đợc ý nghĩa của tình bạn và quyền đợc kết giao bạn bè của trẻ em . 2, Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn ( 10) MT : H hiểu đợc bạn bè cần phải đoàn kết , giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn . 3, Thực hành luyện tập ( 13) * Bài 2 : Sgk MT : H biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè . - Gọi 2 H nêu bài học đạo đức giờ trớc. - Gọi hoc sinh nhận xét. - Nhận xét , ghi điểm H . - Giới thiệu bài: Tình bạn ( Tiết 1 ) - G cho cả lớp hát bài Lớp đoàn kết - G cho cả lớp thảo luận các câu hỏi theo gợi ý sau : ? Bài hát nói lên điều gì ? ? Lớp chúng ta có vui nh vậy không ? ? Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn không ? ? Điều gì xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè ? * Kết luận : Ai cũng cần có bạn bè , trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền đợc tự do kết bạn . - G đọc 1 -2 lần truyện Đôi bạn . G mời 1 số H đóng vai theo nội dung truyện . - Y/cầu H thảo luận nhóm 2 các câu hỏi trong Sgk . * G kết luận : Bạn bè cần phải biết thơng yêu , đoàn kết , giúp đỡ nhau , nhất là những lúc khó khăn , hoạn nạn . + Y/cầu H làm bài tập 2 Sgk . - G mời 1 số H trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do . * Lu ý : Sau mỗi tình huống, G nên y/c H tự liên hệ (em đã làm đợc nh vậy với bạn bè ch- a?) - G nhận xét , kết luận về cách ứng xử phù hợp trong - 2 H nêu nội dung bài học đạo đức giờ trớc . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk . vở ghi . + Cả lớp cùng hát bài Lớp đoàn kết - Cả lớp cùng thảo luận , trả lời: + Bài hát nói lên tình đoàn kết trong lớp . + H nêu theo tình hình cụ thể của lớp . - Đợc tự do kết bạn . - Nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè thì cuộc sống sẽ buồn chán , lẻ loi - H lắng nghe , nhắc lại kết luận của G . + H lắng nghe . - 1 số H lên thực hành đóng vai theo nội dung câu chuyện . - Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi trang 17 Sgk và trả lời các câu hỏi đó . - H lắng nghe . + H làm việc cá nhân . - 2 H cùng bàn trao đổi để hoàn thành bài 2 , lớp nhận xét, bổ sung . * Đáp án đúng là: a, Chúc mừng bạn . b, An ủi , động viên , giúp đỡ bạn . c, Bênh vực bạn hoặc nhờ ngời lớn bênh vực bạn . d, Khuyên ngăn bạn không nên 4, Hoạt động củng cố ( 3) MT : Giúp H biết đợc các biểu hiện của tình bạn đẹp . D. Hoạt động tiếp nối ( 2) mỗi tình huống . - Y/c mỗi H nêu 1 biểu hiện của tình bạn đẹp . G ghi nhanh các ý kiến lên bảng . - Y/c 1 vài H đọc phần ghi nhớ Sgk . - Y/c H su tầm các câu truyện , các câu ca dao , tục ngữ , bài thơ , bài hát . thuộc chủ đề Tình bạn . - Về đối xử tốt với bạn bè xung quanh . sa vào những việc làm không tốt . đ, Hiểu ý tốt của bạn , không tự ái , nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm . e, Nhờ bạn bè , thầy cô giáo hoặc ngời lớn khuyên ngăn bạn . + H nêu : Các biểu hiện của tình bạn đẹp là : Tôn trọng , chân thành , biết quan tâm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ , biết chia sẻ buồn vui cùng nhau . - 2 4 H đọc to phần ghi nhớ. - Liên hệ những tình bạn đẹp ở lớp , ở trờng . Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Chính tả : Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà I- Mục tiêu : - Nhớ - viết chính xác , đẹp bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà - Ôn luyện cách viết các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng - Rèn tính cẩn thận khi viết bài . - Tự giác rèn luyện thêm chữ viết ở nhà . II- Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ kẻ sẵn bảng : la - na , lẻ - nẻ , . giấy to , bút dạ . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) - Y/c H tìm và viết các chữ có chứa vần uyên , uyết . - Gọi H dới lớp đọc các từ vừa tìm đợc. - Gọi H nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. - Tiếng đàn . sông Đà - 2 H lên viết , lớp viết vở nháp: chuyển , quyển , khuyết , quyết - H đọc các từ mình tìm đợc mà bảng cha có . - 1 H nhận xét . - Mở Sgk , vở ghi , vở bài tập , nhắc lại tên bài . 3, Hớng dẫn viết chính tả . a, Trao đổi về nội dung bài thơ (3) b, Hớng dẫn viết từ khó (5) * Hớng dẫn viết chính tả. c, Viết chính tả (13) d, Chấm , chữa lỗi (3) 3, Hớng dẫn làm bài tập chính tả (9) * Bài 2 : Sgk Phân biệt l/n Và âm cuối n/ng * Bài 3 : Sgk * Trò chơi: " tìm từ tiếp sức" để tìm đợc nhiều từ láy theo yêu cầu của bài. 4, Củng cố , dặn dò (2) - Gọi H đọc thuộc lòng bài thơ. + Bài thơ cho em biết điều gì ? - Y/c H tìm các từ ngữ khó dễ lẫn khi viết chính tả . - Gọi H đọc và viết các từ đó. - Hớng dẫn H cách trình bày bài . - G đọc cho H viết vào vở và quan sát H viết bài . - G y/c 5 7 H mang bài lên chấm , y/c H chữa lỗi . - G hớng dẫn H làm bài tập chính tả . - Gọi H đọc y/c và nội dung bài tập . - Phát giấy khổ to , bút dạ , y/c các nhóm hoàn thành bài tập 2. - Gọi 1 nhóm trình bày kết quả. - Gọi H đọc y/c bài tập 3 . - G tổ chức cho H thi tìm từ tiếp sức , nhóm nào tìm đợc nhiều từ nhóm đó thắng . - G tổng kết cuộc thi , gọi H đọc các từ tìm đợc . - 2 H tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ. - H nêu : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp kí vĩ của công trình , sức mạnh của những ngời đang chinh phục dòng sông , với sự gắn bó hoà quyện giữa con ngời với thiên nhiên . + H nêu các từ ngữ khó : Ba-la- lai-ca , ngẫm nghĩ , tháp khoan , lấp loáng , bỡ ngỡ . - H luyện đọc và viết các từ ngữ đó . - Giữa mỗi khổ thơ cách 1 dòng, chữ đầu mỗi dòng thơ lùi vào 1 ô viết hoa chữ cái đầu dòng , dnah từ riêng . * H viết bài vào vở chính tả . - 5 7 H mang vở chính tả lên chấm . - H đổi vở , dùng bút chì , chữa lỗi . + H làm 1 số bài tập chính tả. + 1 H đọc to y/c bài tập 2. - Trao đổi , tìm từ trong nhóm viết vào giấy khổ to. - Đại diện 1số nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác bổ sung các từ không trùng lặp , lớp viết vào vở bài tập . VD : la - na : la hét , nết na con la , quả na Phần 2b H làm tơng tự phần 2a * Bài 3 : 1 H đọc to y/c của bài . - H chơi Tìm từ tiếp sức dới sự điều khiển của G . - H đọc thành tiếng , cả lớp viết vào vở . - G nhận xét tiết học , tuyên dơng những H tích cực học tập . - Về luyện viết thêm . Chuẩn bị bài sau . - Lắng nghe. Toán : viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân I - Mục tiêu : Giúp H ôn tập: - Bảng đơn vị đo khối lợng . - Quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo khối lợng thờng dùng . - Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác nhau . II- Đồ dùng dạy - học : - Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng đơn vị đo khối lợng , để trống 1 số ô . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ ( 3) 2, GT bài (2) 3, Ôn lại hệ thống đơn vị đo k/lợng a, Bảng đơn vị đo k/l (18) b, Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề . c, Ví dụ : 4, Thực hành luyện tập(15) - G chấm vở bài tập của H và nhận xét . Viết số đo khối lợng dới dạng STP a, G y/cầu H nêu bảng đơn vị đo k/lợng lần lợt từ lớn đến bé . - Yêu cầu hoc sinh nhắc lại. b, Y/cầu H nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề , giữa các đơn vị thông dụng . c, G nêu VD : Viết STP thích hợp vào chỗ chấm : 5 tấn 132 kg = tấn . - Có thể cho H luyện tập: 5 tấn 32 kg = tấn . - 3 H mang vở bài tập lên chấm . - H nhận vở , chữa bài ( Nếu sai ) - Mở Sgk , vở ghi , nháp , bài tập . a, H nêu : Tấn, tạ , yến, kg , hg , dag , g. - 2 H nhắc lại . b, H nêu : 1 tạ = 10 1 tấn = 0,1 tấn 1 kg = 1000 1 tấn = 0,001 tấn 1 kg = 100 1 tạ = 0,01 tạ c, 5 tấn 132 kg = 5 1000 132 tấn = = 5,132 tấn Vậy 5 tấn 132 kg = 5,132 tấn 5 tấn 32 kg = 5,032 tấn * Bài 1 : 2 H làm bảng phụ, lớp * Bài 1 : Sgk Củng cố cách viết dới dạng đơn vị là tấn . * Bài 2 : Sgk Củng cố cách viết dới dạng số đo kg . * Bài 3 : Sgk Gải toán có liên quan đến đổi ra số thập phân. 5, Củng cố , dặn dò ( 2) - Y/cầu 2 H làm bảng phụ , lớp làm vở bài tập. - Gọi hoc sinh nhận xét. - Nhận xét , chữa bài . - Y/cầu H tự làm bài 2 , đổi vở kt chéo . - Y/cầu H thảo luận theo cặp để làm bài 3 , chữa bài ( 1 cặp làm bảng nhóm ) - Gọi hoc sinh nhận xét. - Nhận xét, chữa bài. - G nhận xét giờ học . Y/cầu H nhắc lại thứ tự bảng đơn vị đo khối lợng . - Về hoàn thành nốt bài . Chuẩn bị bài sau . làm vở bài tập. - 1 hoc sinh nhận xét. - Chữa bài:. a, 4 tấn 562 kg = 4 1000 562 tấn = = 4, 562 tấn b, 3 tấn 14 kg = 3 1000 14 tấn = = 3,014 tấn Phần c, d, H tự làm , nêu kết quả . * Bài 2 : H tự làm bài 2 , đổi vở kt chéo . a, 2 kg 50 g = 2,050 kg = 2,05 kg b, 45 kg 23 g = 45, 023kg c, 10 kg 3 g = 10,003 kg d, 500 g = 0,500 kg = 0,5 kg ( H có thể viết dới dạng hỗn số rồi chuyển thành số thập phân ) * Bài 3 : 2 H làm bảng nhóm , cả lớp làm vở bài tập , chữa bài . Lợng thịt cần thiết để nuôi 6 con s tử trong 1 ngày là : 9 x 6 = 54 ( kg ) Lợng thịt cần thiết để nuôi 6 con s tử trong 30 ngày là : 54 x 30 = 1620 ( kg ) 1620 kg = 1,62 tấn - Lắng nghe. Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên I- Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thiên nhiên . - Biết 1 số từ ngữ thể hiện sự so sánh , nhân hóa bầu trời . - Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng hoặc nơi em ở . II- Đồ dùng dạy - học : + G : Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở bài tập 1 , phiếu học tập , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Hớng dẫn H làm bài tập (30) * Bài 1 : Sgk Đọc mẩu chuyện : bầu trời mùa thu * Bài 2 : Sgk Củng cố biện pháp so sánh, nhân hoá . * Bài 3 : Sgk Củng cố cách viết đoạn văn ngắn . - Gọi 2 - 3 H đặt câu để phân biệt các từ nhiều nghĩa của từ đ- ờng - Gọi H nhận xét. - Nhận xét , ghi điểm. Mở rộng thiên nhiên - Y/c H đọc mẩu chuyện Bầu trời mùa thu , lớp đọc thầm. - Chia H theo nhóm 4 , y/c H làm vệc theo nhóm , ghi kết quả vào bảng nhóm, dán lên bảng lớp, báo cáo kq. - Gọi hoc sinh nhận xét, bổ sung. - G nhận xét , kết luận lời giải của H. - Cho H đọc y/c bài 3 . - Gợi ý H : Chỉ cần viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả cảnh đẹp quê hơng em . - Gọi H dán bài lên bảng , chữa bài . - Gọi H dới lớp đọc đoạn văn mình viết . - G nhận xét , cho điểm những H - 2 H đặt câu : Cốc nớc đờng ngọt quá Đờng đất quê ta dạo này đẹp ghê . - 1 H nhận xét . - Mở Sgk , vở ghi , nháp , vbt . + 2 H đọc thành tiếng trớc lớp lớp đọc thầm : - H 1 : Tôi cùng bọn trẻ . mệt mỏi . - H 2 : Những em khác hay ở nơi nào * Bài 2 : 4 H về 1 nhóm cùng trao đổi và hoàn thành bài 2 ở phiếu học tập , 1 nhóm làm vào bảng nhóm , dán bài lên bảng . - 1 nhóm báo cáo kết quả bài làm , lớp nhận xét , bổ sung , đáp án là : + Những từ ngữ thể hiện sự so sánh : xanh nh mặt nớc mệt mỏi trong ao . + Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá : đợc rửa mặt sau cơn ma , dịu dàng , buồn bã , trầm ngâm , nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca ghé sát mặt đất cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én . nơi nào . + Những từ ngữ tả bầu trời : rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa xanh biếc , cao hơn . * Bài 3 : 1 H đọc to y/c bài 3 . - 2 H làm bảng nhóm , H lớp làm vở bài tập , chữa bài . - 1 nhóm dán bài , đọc và chữa bài , các nhóm khác bổ sung . - 3 H đọc bài của mình trớc lớp . . nghĩa ngày 19- 8- 194 5. *Hoạt động 3 (12') - ý nghĩa của cuộc kháng chiến giành chính quyền ở Hà Nội. 3. Củng cố -Dặn dò: (5') ngày 12/ 9/ 193 0 của. lai gì cho nớc nhà? - Nêu lại diễn biến chính của cuộc kháng chiến ngày 19/ 8/ 194 5 ở Hà Nội. - HS nhận xét cách trả lời của bạn. - Trả lời. - HS lắng nghe,