Cách viết bài báo khoa học (Tài liệu dùng cho khóa học về "Công bố khoa học"

Cách viết báo khoa học (Tài liệu dùng cho khóa học "Cơng bố khoa học" Đại học Dược Hà Nội 7/1 đến 11/1/2019) Nguyễn Văn Tuấn Garvan Institute of Medical Research; St Vincent's Clinical School, UNSW Medicine, UNSW Sydney; School of Biomedical Engineering, University of Technology Sydney; School of Medicine Sydney, University of Notre Dame Australia Lời giới thiệu Đây tập tài liệu soạn để dùng workshop cách viết công bố báo khoa học (tiếng Anh gọi "Scientific Writing and Publication") cho bạn đồng nghiệp bên Việt Nam Các workshop thật xuất phát từ workshop bên Úc Thái Lan, nơi tơi có giảng loạt công bố quốc tế kinh nghiệm việc soạn thảo báo khoa học Các workshop thường có khoảng giảng, xoay quanh phương pháp đặt tựa đề; cách viết phần dẫn nhập, phương pháp, kết quả, bàn luận; văn phong tiếng Anh khoa học; cách trả lời bình duyệt (peer review); tiêu chuẩn chọn tập san công bố Tập tài liệu soạn từ nhiều năm trước, workshop chỉnh sửa cho phù hợp với nhu cầu thực tế đồng nghiệp nước Sau này, phần tập tài liệu đưa vào sách "Từ nghiên cứu đến công bố" Nhà xuất Tổng Hợp ấn hành vài năm trước Rất nhiều bạn từ Việt Nam nghiên cứu sinh gốc Việt khắp giới viết thư cho tơi nói họ thấy loạt hướng dẫn có ích cho họ việc soạn thảo báo khoa học Cố nhiên bạn tìm thấy nhiều, chí nhiều, tài liệu sách cách viết báo khoa học Nhưng cảm thấy đa phần tài liệu soạn cho người nước ngoài, cho người Việt tập tài liệu Vì soạn cho người mình, bạn thấy văn phong loạt bình dân Nhưng tơi hi vọng bạn tìm thấy vài điều có ích hướng dẫn sau Tập tài liệu cấu trúc thành phần sau: Cách đặt tựa đề (trang 2); Cách viết phần dẫn nhập (trang 8); Cách viết phần phương pháp (trang 14); Cách viết phần kết (trang 24); Cách viết phần bàn luận (trang 34); Cách viết phần abstract (trang 44); Tiếng Anh khoa học (trang 53); Văn phong khoa học (trang 59) I Cách đặt tựa đề báo khoa học Tựa đề báo khoa học (hay sáng tác nào) yếu tố quan trọng Phần lớn độc giả đọc tựa đề trước đọc nội dung báo Có thống kê tập san y khoa JAMA cho biết 500 người đọc tựa đề có người đọc tồn văn báo, điều cho thấy tựa đề yếu tố để thu hút người đọc Ngoài ra, tựa đề dùng văn tham khảo ngắn cho thư viện, sở liệu tham khảo, thư mục khoa học, báo cáo, v.v Do đó, có nhiều lí để quan tâm đến tựa đề, phần hướng dẫn bạn cách đặt tựa đề cho khoa học Ba loại hai dạng tựa đề Giới nghiên cứu khoa học phân biệt tựa đề dựa nội dung cấu trúc Dựa nội dung, tựa đề chia làm loại: Loại tựa đề mang nội dung mơ tả (descriptive): Ví dụ "Genetics and the individualized assessment of fracture" loại mô tả, trung dung, không phát biểu thông điệp Loại tựa đề mang nội dung tuyên ngôn (declarative), tức tựa đề mang tính khẳng định Chẳng hạn tựa đề "Mutation of PRX gene is associated with increased risk of death" nói thẳng đột biến gen PRX có liên quan đến tăng nguy tử vong Loại tựa đề mang nội dung hỏi (interrogative): Đây tựa đề thường có tính gợi tò mò độc giả Ví dụ "Is estrogen bad for heart?" cách hỏi tác giả có lẽ hi vọng độc giả đọc báo để biết câu trả lời Theo nhiều nghiên cứu tựa đề trước tựa đề mang tính trung dung (mơ tả) trích dẫn nhiều hai loại tựa đề Tựa đề hỏi câu hỏi nhiều người tải đọc, họ khơng trích dẫn nhiều Tựa đề loại phát biểu (tun ngơn) nhiều trích dẫn, theo nhiều người có kinh nghiệm loại tựa đề dễ làm đồng nghiệp tức giận Lí họ tức giận khoa học có câu trả lời dứt khốt, tựa đề kiểu "tơi biết chân lí" khó chấp nhận Trong loại tựa đề trên, có hai dạng tựa đề Loại thứ có câu văn, loại thứ hai tựa đề phần Tiêu biểu cho tựa đề câu "Network analysis implicates alpha-synuclein (Snca) in the regulation of ovariectomy-induced bone loss" Loại tựa đề hai phần, với khoảng cách dấu hai chấm Với tựa đề phần, tác giả có khoảng trống để đưa vào tựa đề điểm nhấn, thường phương pháp Ví dụ "Improved survival in homozygous sickle cell disease: Lessons from a cohort study", phần sau nhấn mạnh đến dạng nghiên cứu, làm thông tin bổ sung cho phần đầu Năm nguyên tắc đặt tựa đề Đặt tựa đề khoa học, điều nói theo kiểu mĩ từ đâu, mà thực tế Trong khứ có nhiều nghiên cứu mối liên quan tựa đề, số chữ tựa đề, tần số trích dẫn báo Qua nghiên cứu này, nhà khoa học có kinh nghiệm đến vài qui luật (hay "nguyên tắc") cách đặt tựa đề cho tối ưu Kinh nghiệm tơi nguyên tắc sau cần phải ý đặt bút viết tựa đề Nguyên tắc 1: Một tựa đề tốt nên chuyển tải nét nghiên cứu với số chữ Nét nghiên cứu bao gồm phát chính, phương pháp hay cách tiếp cận Câu hỏi đặt chữ vừa? Một nghiên cứu tập san y khoa lừng danh Lancet cho thấy số chữ tựa đề dao động khoảng đến 34 chữ Vẫn theo phân tích này, báo nhiều trích dẫn có số chữ trung bình tựa đề 18, báo có số trích dẫn thấp số chữ tựa đề Do đó, theo kết nghiên cứu này, tơi nghĩ số chữ tối ưu tựa đề từ 10 đến 18 chữ Như nói trên, tựa đề báo nên có thơng điệp, được, có thêm yếu tố Những chữ new, innovative, novel, v.v Ví dụ báo có tựa đề báo cáo mơ hình để tiên lượng bệnh tiểu đường: An innovative prognostic model for predicting diabetes risk in the Thai population Dĩ nhiên, tựa đề cần (nhiều làm người đọc có "dị ứng") Có tựa đề nói lên thơng điệp chế, ví dụ báo kinh điển John Vane tập san Nature (1971): Inhibition of prostaglandin synthesis as a mechanism of action of aspirin-like drugs Cần tránh tựa đề dài "tham vọng", muốn chuyển tải nhiều thơng điệp Những tựa đề (chỉ ví dụ): The effect of calcium antagonist felodipine on blood pressure, heart rate, working capacity, plasma renin activity, plasma angiotensin II, urinary catecholamines and aldosterone in patients with essential hypertension khó hiểu Một cách đơn giản hóa tựa đề suy nghĩ đến thơng điệp (ảnh hưởng thuốc calcium antagonist felodipine), số lâm sàng khác có lẽ khơng cần Do đó, tựa đề đơn giản là: Essential hypertension: effect of calcium antagonist felodipine Nguyên tắc 2: Bắt đầu tựa đề với từ quan trọng Thời gian tiền bạc Trong giới đại, người ta khơng có nhiều để đọc Người ta tiêu 20 giây để biết quan trọng tựa đề Do đó, nguyên tắc quan trọng nên dùng chữ quan trọng phần đầu tựa đề Nếu báo nhấn mạnh đến yếu tố hút thuốc nên viết tựa đề: Smoking is associated with post-fracture mortality Nếu yếu tố di truyền điểm nhấn báo, tựa đề là: Genetics and the individualized assessment of fracture Nguyên tắc 3: (Nếu tựa đề) nên có điểm mạnh phương pháp Trong y khoa, có nhiều mơ hình nghiên cứu, mơ hình randomized controlled trial, hay có meta-analysis xem có giá trị cao Tác giả "khoe" điểm mạnh tựa đề Chúng ta xem qua tựa đề đây: Zinc supplementation for growth Zinc supplementation for growth in preterm infants Zinc supplementation for growth in preterm infants: a randomized controlled trial Tựa đề thứ chung chung, nên độc giả khó biết nội dung nghiên cứu Tựa đề thứ hai tốt tựa đề đầu, độc giả biết đối tượng nghiên cứu Nhưng tựa đề thứ ba tốt nói lên điểm quan trọng cơng trình nghiên cứu lâm sàng đối chứng ngẫu nhiên Do đó, đặt tựa đề, tác giả cần phải suy nghĩ tự hỏi câu hỏi: • • • Điểm nghiên cứu gì? Phát gì? Có điểm "mạnh" phương pháp Chẳng hạn nghiên cứu ước tính ảnh hưởng yếu tố di truyền mà dùng mơ hình nghiên cứu sinh đơi mạnh, cần phải "quảng cáo" Do đó, tựa đề là: Genetic determinants of bone mass: a twin study Nguyên tắc 4: Dùng "từ khóa" (keywords) tựa đề Như nói phần mở đầu, tựa đề báo thường sử dụng thư mục, đặc biệt Pubmed Mà, thư mục thường dựa vào từ khóa; tựa đề phải có từ khóa Còn số từ khóa có lẽ khơng quan trọng; quan trọng điểm nhấn báo Ví dụ báo dùng siêu âm để đánh giá gãy xương, phải suy nghĩ hai từ khóa quan trọng "fracture" "ultrasound", tơi đặt tựa đề: Fracture risk assessment: the role of ultrasound Nhưng tựa đề này, điểm nhấn gãy xương; đổi ý muốn "bán" ý tưởng dùng siêu âm tơi đổi tựa đề thành: Ultrasonography as a novel tool for fracture risk assessment Nguyên tắc 5: Tựa đề cần phải có thơng tin, hay nói theo tiếng Anh "informative" Một tựa đề có thơng tin có nghĩa hàm chứa thông điệp hay điểm báo Ví dụ nghiên cứu tơi tìm mối liên quan số tế bào máu xương, tơi viết: Bone density loss is associated with blood cell counts Nhưng viết "Bone density loss and blood cell counts" tựa đề xem thơng tin Người đọc khơng biết tơi tìm điều nghiên cứu Hay tựa đề "Postmenopausal osteoporosis" thiếu thơng tin, người đọc khơng biết tác giả muốn nói điều Tựa đề thiếu thơng tin dễ bị độc giả bỏ qua Một số điều cần tránh đặt tựa đề Ở nguyên tắc việc đặt tựa đề Trong thực tế, nhiều tác giả có lẽ chưa qua huấn luyện kĩ, nên phạm phải vài sai lầm cách đặt tựa đề Chỉ cần vòng xem qua tựa đề báo Pubmed, dễ dàng thấy tựa đề mà đọc qua thấy bí hiểm, tác giả viết cho họ đọc, chia sẻ thông tin với độc giả Dưới điều cần phải tránh suy nghĩ đặt tựa đề: không dùng biệt ngữ, không viết tắt, tránh chữ chung chung, tránh chi tiết linh tinh (a) Không dùng "biệt ngữ" (jargon) Chúng ta cần nhiều người đọc hiểu Do đó, cần phải tránh tựa đề với biệt ngữ q khó hiểu với người ngồi ngành (b) Khơng dùng chữ viết tắt Đây điểm cần phải lưu ý, thường quen với ngành thuật ngữ chuyên ngành, nên hay dùng chữ viết tắt mà người ngồi ngành hiểu khác Chẳng hạn người chuyên ngành loãng xương biết BMD (bone mineral density), người ngồi ngành hiểu "bone mass density" Dĩ nhiên, chữ viết tắt tiếng DNA chấp nhận (c) Khơng dùng chữ chung chung Những tựa đề dùng chữ chung chung "Calcium supplementation for growth" không tốt Đọc tựa đề này, "growth" (tăng trưởng) tăng trưởng hay đối tượng (d) Không để chữ hay chi tiết không cần thiết Những chữ "Study" hay địa điểm đặc điểm đối tượng nghiên cứu thừa, khơng cần thiết Khơng cần phải viết: A study of association between statin and bone loss in women aged 60-90 years in District 1, Ho Chi Minh City, Vietnam mà cần đơn giản hơn, là: Protective effect of statin on bone loss: a prospective study hay cách nhấn khác: Bone protective effect of statin in elderly women đủ chuyển tải thông điệp Tình trạng Việt Nam Nhìn qua tựa đề luận văn ngành y Việt Nam (4) dễ dàng thấy chưa đáp ứng ngun tắc chung mà tơi trình bày Những tựa đề luận văn Việt Nam có xu hướng chung sau: • Thường bắt đầu động từ "Nghiên cứu", "đánh giá"; • Thường có địa điểm cụ thể tựa đề, "Nghiên cứu tỷ lệ nguyên nhân tử vong huyện Ba Vì - Hà Nội"; • Thường có thời gian cụ thể, ví dụ "Nghiên cứu tỷ lệ nguyên nhân tử vong huyện Ba Vì - Hà Nội năm 2006-2008"; • Thường mang tính phát biểu trung dung, khơng nói lên thơng điệp Tuy nhiên, báo khoa học (5) khơng có xu hướng bắt đầu động từ "nghiên cứu" Phần lớn báo khơng nói lên thơng điệp nghiên cứu, mang tính mơ tả Tóm lại, đặt tựa đề báo khoa học đòi hỏi phải có suy nghĩ cẩn thận đầu tư thời gian Năm nguyên tắc việc đặt tựa đề ngắn gọn (10-18 chữ), tận dụng từ khóa, bắt đầu với từ quan trọng, điểm nhấn phương pháp, giàu thông tin Nên chọn tựa đề hai phần, tựa đề mang tính mơ tả hay phát biểu, tựa đề loại tính trung bình thu hút độc giả có nhiều trích dẫn === Tham khảo đọc thêm: (1) Jacques TS, Sebire NJ The impact of article titles on citation hits JRSM Short Rep 2010 Jun 30;1(1):2 (2) Jamali HR, Nikzad M Article title type and its relation with the number of downloads and citations, Scientometrics 2011;88 (2):653-661 (3) Letchford A, Moat HS, Preis T The advantage of short paper titles R Soc Open Sci 2015 Aug 26;2(8):150266 (4) Danh bạ số luận án Việt Nam (trong ngành y): http://yte.gov.vn/Luan%20an%20tien%20sy.htm (5) http://www.vjmp.vn/tap-chi-moi-27/vietnam-journal-of-medicine-and-pharmacyvolume-1-no1-54.htm II Cách viết phần Dẫn nhập Đối với đa số nghiên cứu sinh, viết phần Dẫn nhập (Introduction) báo khoa học việc … đau đầu Viết câu trước có tốn đồng hồ, chí ngày, mà nghĩ khơng Nhưng viết câu đầu rồi, nội dung phần Dẫn nhập phải để thu hút người đọc lại vấn đề khác lớn khó Trong note tơi chia sẻ bạn cách viết phần Dẫn nhập, kèm theo câu văn cụ thể để bạn mơ theo Một báo khoa học thường cấu trúc theo công thức IMRaD I Introduction, tức dẫn nhập M Methods, tức phương pháp R Results, kết D Discussion, bàn luận Phần Dẫn nhập quan trọng, dàn dựng bối cảnh cho cơng trình nghiên cứu Người đọc đánh giá tầm quan trọng nghiên cứu qua phần Dẫn nhập Do đó, phần này, bạn phải trả lời cho câu hỏi "Tại thực nghiên cứu này?" Để trả lời câu hỏi (tại có nghiên cứu này), bạn cần phải nói theo ngơn ngữ "giang hồ" tạo cho "lãnh địa", viết tắt CaRS (creating a research space) Để tạo cho lãnh địa hay để biện minh cho nghiên cứu báo cáo, người viết cần phải chia phần Dẫn nhập thành phần nhỏ: • • • phần thứ tạo tình thế; phần thứ hai tạo "niche", hay nói vấn đề; phần thứ ba chiếm nice Tạo tình Để tạo tình thế, người viết phải phát biểu cho vấn đề lớn gì, tầm quan trọng vấn đề, tình trạng kiến thức Chẳng hạn tác giả nghiên cứu gen loãng xương, tác giả phải vào nói lỗng xương hệ lớn cách dùng số thống kê prevalence incidence Để nói tầm quan trọng bệnh, tác giả "doạ" người đọc bệnh làm cho bệnh nhân giảm tuổi thọ ung thư (Nếu nói gãy xương làm giảm tuổi thọ, có người ta khơng "sợ"; phải so sánh với ung thư may người ta sợ) Sau đó, tác giả viết kiến thức hành, gen khám phá vai trò chúng việc giúp hiểu bệnh lí lỗng xương Trong phần (tạo tình thế), tác giả sử dụng câu văn quen thuộc (khơng phải đạo văn có người lầm tưởng) hay dùng y văn Những câu văn nói tầm quan trọng vấn đề: • • X is the main / leading / primary / major cause of Xs are a common / useful / critical part of… • • • • • • • • • Xs are among the most widely used / commonly discussed / well-known / welldocumented/ widespread / commonly investigated types of … X is recognized as being / believed to be / widely considered to be the most important … It is well known / generally accepted / common knowledge that X is … X is increasingly becoming / set to become a vital factor in … Xs are undergoing a revolution / generating considerable interest in terms of … Xs are attracting considerable / increasing / widespread interest due to … X has many uses / roles / applications in the field of … A striking / useful / remarkable feature of … The main / principal / fundamental characteristics of X are Tạo niche Đến phần thứ hai Dẫn nhập, tác giả phải tạo lãnh địa cho Ở đây, tác giả phải nói khoảng trống kiến thức Phần kiến thức hành, phần phần cần phải làm thêm Cái gọi "khoảng trống tri thức" (gap in knowledge) hiểu biết chưa đầy đủ, quan điểm đối nghịch vòng tranh cãi, câu hỏi nảy sinh Quay lại ví dụ nghiên cứu gen lỗng xương, tác giả biện luận gen trước khám phá giải thích 5% khác biệt bệnh nhân xu hướng mắc bệnh Do đó, vấn đề đặt gen khác, vấn đề cần phải quan tâm Nếu cơng trình phân tích tổng hợp (meta-analysis), tác giả biện minh câu hỏi beta-blockers có ảnh hưởng đến gãy xương hay khơng vòng tranh cãi, nghiên cứu trước dựa cỡ mẫu nhỏ, đó, phân tích tổng hợp góp phần giải tranh cãi Nói tóm lại, phần quan trọng, tác giả phải thuyết phục nghiên cứu có lí tồn có ý nghĩa Những câu văn thường hay sử dụng phần tạo lãnh địa cho là: • • • • • • The research has focused on A, rather than B Research into A can be useful, but to counterbalance X, it is important to consider B These studies have emphasized A, as opposite to B While prior studies have examined A, it ay be preferable to contemplate the impact of B Although considerable research has been devoted to A, less attention has been paird to B Few researchers have addressed the problem / issue / question of … • • • • • • • • • Previous work has only focused on / been limited to / failed to address … A basic / common / fundamental / crucial / major issue of … The central / core problem of A challenging / An intriguing / An important / A neglected area in the field of … Current solutions to X are inconsistent / inadequate / incorrect / ineffective / inefficient / over-simplistic / unsatisfactory Many hypotheses regarding X appear to be ill-defined / unfounded / not well grounded / unsupported / questionable / disputable / debatable The characteristics of X are not well understood / are misunderstood / have not been dealt with in depth It is not yet known / has not yet been established whether X can Y X is still poorly / not widely understood Chiếm niche Sau tạo lãnh địa, bước phải "chiếm" lấy lãnh địa Cách chiếm lãnh địa phát biểu cho giả thuyết khoa học, từ giả thuyết, tác giả phải phát biểu mục tiêu nghiên cứu Mỗi giả thuyết có mục tiêu nghiên cứu Trong khoa học xã hội, người ta viết cấu trúc báo phần này, chí có người tóm lược phát phần "chiếm lãnh địa" nghiên cứu Tuy nhiên, nói nói, phần sau phần Dẫn nhập phải phát biểu cho mục tiêu nghiên cứu; không phát biểu mục tiêu nghiên cứu dở, phản ảnh thất bại tác giả Những câu văn quen thuộc dùng để phát biểu mục tiêu nghiên cứu sau: • • • • • • • • This paper outlines / proposes / describes / presents a new approach to … This paper examines / seeks to address / focuses on / discusses / investigates how to solve … This paper is an overview of / a review of / a report on / a preliminary attempt to … The present paper aims to validate / call into question / Yang’s findings regarding X is presented / described / analyzed / computed / investigated / examined / introduced / discussed in order to … The aim of our work / research / study / analysis was to further / extend / widen / broaden current knowledge of … Our knowledge of X is largely based on very limited data The aim of the research was thus / therefore / consequently to The aim of this study is to study / evaluate / validate / determine / examine / analyze / calculate / estimate / formulate … 10 VII Tiếng Anh khoa học Một vấn đề công bố khoa học Việt Nam tiếng Anh Sau khoa học, tiếng Anh rào cản lớn đồng nghiệp bên nhà, đặc biệt người làm lĩnh vực đòi hỏi khả ngơn ngữ khoa học xã hội ngành khoa học thực nghiệm Ngay người theo học nước 10 năm chưa viết báo khoa học hồn chỉnh Cái khó làm quen với văn phong khoa học Trong note mách cho bạn vài kinh nghiệm trải qua, hi vọng giúp nhiều cho bạn học viết báo khoa học Good writing = clarity + convincing Một câu hỏi mà nhiều người, kể người thành danh khoa học, thắc mắc là: cách viết hay (good writing) Câu trả lời đơn giản tóm lược hai chữ C: clarity convincing (trong sáng thuyết phục) Để đạt hai yêu cầu đó, báo cần phải ý đến yếu tố sau đây: • • • • Cấu trúc đoạn văn; Văn phạm; Tính xác; Văn phong Cấu trúc đoạn văn Nên nhớ đoạn văn nói lên ý tưởng Nhất định khơng có ý tưởng đoạn văn Một đoạn văn thường có đến câu văn Câu văn khởi đầu câu văn tuyên bố ý tưởng Các câu văn cung cấp chứng để yểm trợ cho ý tưởng Câu văn sau nhấn mạnh đến ý tưởng phát biểu lúc ban đầu Ví dụ, đoạn văn sau viết tầm quan trọng thuốc thiazolidinedione (Steven Nissen, NEJM): [vào đầu, nói ý tưởng chính] Thiazolidinedione drugs are widely used to lower blood glucose levels in patients with type diabetes mellitus [cung cấp chi tiết] In the United States, three such agents have been introduced: troglitazone, which was removed from the market because of hepatotoxicity, and two currently available agents, rosiglitazone (Avandia, GlaxoSmithKline) and pioglitazone (Actos, Takeda) The thiazolidinediones are agonists for peroxisome-proliferator–activated receptor γ (PPAR-γ) PPAR-γ receptors are ligand-activated nuclear transcription factors that modulate gene expression, lowering blood glucose primarily by increasing insulin sensitivity in peripheral tissues [nhấn mạnh] Rosiglitazone was introduced in 1999 and is widely used as monotherapy or in fixed-dose combinations with either 53 metformin (Avandamet, GlaxoSmithKline) or glimepiride (Avandaryl, GlaxoSmithKline)." Một cách viết khác theo mơ hình trên: "[câu văn mở đầu mang tính tuyên bố chủ đề] Most medical research findings are false [Những câu sau minh hoạ & chứng cứ] The falsity of findings is caused by many factors, including among others, biases, flaws in experimental design, abuse of tests of hypothesis, misuse of statistics, and incorrect interpretation of statistical results In this lecture, I will make use of real world examples to illustrate some common errors in conceptual understanding, technical modeling, and interpretation I will then introduce my own principle of data analysis which can be summarized in five letters: SMART (for simplicity, modeling, adequacy and assumption, reproducibility, and transparency) [Câu văn nhấn mạnh] The outcome of this lecture is that participants will acquire useful statistical knowledge that helps reduce the prevalence of false findings in medical research.” Sau viết đoạn văn, bạn cần phải ngừng chút suy nghĩ Ngừng để đọc lại đoạn văn cho đầy đủ, tự hỏi "tơi nói hết tơi muốn nói chưa", sau câu hỏi quan trọng "tôi nói ý chưa?" Chú ý đến văn phạm Dĩ nhiên, phần lớn người viết báo khoa học học qua tiếng Anh văn phạm tiếng Anh Tuy nhiên, thực tế, nhiều báo khoa học mà tác giả viết sai văn phạm Những sai sót chủ yếu khía cạnh: • • • Dùng sai thì; Thiếu quán chủ từ động từ; Sai cú pháp (a) Về cách dùng thì, cần phải nhớ tình sau đây: Nếu câu văn đề cập đến loại kiến thức phổ biến, kiến thức phổ thông, chấp nhận "sự thật", dùng Ví dụ: "Smoking is associated with lung cancer" Những kiến thức hay kết chưa nhiều người chấp nhận thật hay chưa xem qui luật, dùng q khứ Ví dụ: Some recent clinical trials suggested an increased breast cancer risk with long-term use of hormone replacement therapy 54 Phần kết báo, lúc dùng khứ: The index of heritability was 85%; We found that polymorphisms of the FTO gene Nhưng bạn đề cập đến bảng biểu phần kết quả, nên dùng Ví dụ: Figure shows the age-related change in fasting plasma glucose Khi đề cập hay trích dẫn đến báo cơng bố, dùng q khứ Ví dụ: Nguyen et al showed that a genetic profiling was an independent predictor of fracture risk Chú ý số người có xu hướng dùng để đề cập đến báo cơng bố, tơi nghĩ cách sử dụng khơng hợp lí (b) Vấn đề qn chủ từ động từ mới, ngạc nhiên thay, nhiều thảo báo tơi nhận thường phạm phải sai sót (Chính tơi sai, viết nhanh) Những sai sót chủ yếu quên ghi nhận số nhiều số ítt số danh từ gốc Latin Nên nhớ danh từ data, criteria, addenda, v.v số nhiều, khơng phải số Do đó, nên viết "the following criteria were" (thay "the following criteria was") Ngoài ra, sau vài sai sót bạn cần phải ý: • Xác định chủ đề câu văn số nhiều hay số chia động từ thích hợp Chẳng hạn câu "The effects of alcohol on enzyme induction was studied in vitro" sai, chủ từ "the effects", khơng phảo enzyme induction, câu văn nên viết lại "The effects of alcohol on enzyme induction were studied in vitro" Tương tự, câu "The generation of excessively large sets of data were responsible for" sai • Khi câu văn có hai chủ đề dĩ nhiên phải dùng chia động từ số nhiều Ví dụ: Both the controls and cases were) • Khi hai chủ đề nối kết either/neither, chia động từ số Ví dụ: Neither the doctor nor the patient was informed of the drug used • Nếu "none" có nghĩa "khơng có ai" nên dùng động từ số Ví dụ: "None of the applicants is fully qualified." (c) Cú pháp Những vấn đề cần ý phần mệnh đề mang tính bổ nghĩa (modifying phrases), vị trí trạng từ giới từ, động tính từ "đong đưa" (pariciples), động danh từ (gerund) 55 Chẳng hạn câu văn "We selected an investigator with considerable expertise in the field called Tom Smith" có vấn đề bổ nghĩa Người đọc Tom Smith tên lĩnh vực nghiên cứu tên chun gia Thay viết thế, viết lại cho rõ ràng hơn: "We selected an investigator called Tom Smith who has considerable expertise in the field." Tương tự, câu văn "The study involved a small group of children in a Swiss children’s hospital with juvenile diabetes" thay "The study involved a small group of children with juvenile diabetes in a Swiss children’s hospital." Vị trí trạng từ điều đáng bàn, tác giả thường đặt trạng từ sai vị trí Các bạn thử xem xét so sánh hai câu văn sau đây: "It is the investigator’s duty to inform the patient fully before initiating the therapy" "It is the investigator’s duty to fully inform the patient before initiating the therapy" Câu hơn? Thỉnh thoảng có tác giả dùng nhiều động-tính-từ đong đưa (dangling participles) làm cho câu văn khó hiểu … yểu điệu Cách viết phổ biến người Á châu, có lẽ phần văn hố thi vị Chẳng hạn câu "Structured into various sections, the readers of this review can choose the topic of primary interest" ví dụ tiêu biểu cho kiểu viết đong đưa Thay viết vậy, tác giả dùng cách viết chuẩn dễ hiểu hơn: "The review is structured into various sections, which allows the readers to choose the topic of primary interest." Tính xác Người Á châu quan với cách nói/viết xấp xỉ Do đó, có chữ "khoảng", "cỡ", "gần", v.v Những cách viết khơng có vấn đề ngơn ngữ hàng ngày, với văn phong khoa học khó chấp nhận Văn phong khoa học đòi hỏi yếu tố xác định lượng Để minh hoạ cho ý này, thử đọc câu: "Most patients have suffered from an adverse event" Chữ most chưa thỏa đáng, nói chung "phần đơng" Nhưng "phần đơng" khơng biết Trong văn phong báo chí cách viết chấp nhận được, văn phong khoa học cách viết bị phê bình Thay viết trên, cho số cụ thể: 56 "Ninety percent of patients have suffered from an adverse event" hay: "Most patients (90%) have suffered from an adverse event" Do đó, giảm dùng chữ most, many, much, enormous, majority, etc nhiều tốt, thay vào số cụ thể (nếu được) Văn phong (style) Yếu tố thứ tư (và yếu tố sau cùng) để có báo khoa học tốt văn phong Khi nói đến văn phong đây, tơi muốn nói đến cách dùng chữ Dùng chữ khách quan (objective words), chữ mang tính tích cực, tránh dùng biệt ngữ chuyên ngành (jargon) Cần phải nhớ văn phong báo khoa học nghiêm trang Đặc tính có nghĩa người viết cần phải giảm (hay tốt tránh) dùng chữ: • khơng có điểm tham chiếu hay giới hạn: a lot, fairly, long term, quite, really, short term, slightly, somewhat, sort of, very • định tính: assuredly, beautiful, certainly, disappointing, disturbing, exquisite, fortuitous, hopefully, inconvenient, intriguing, luckily, miraculously, nice, obviously, of course, regrettable, remarkable, sadly, surely, unfortunately • lấp lửng: alright, basically, in a sense, indeed, in effect, in fact, in terms of, it goes without saying, one of the things, with regard to • màu mè: agree to disagree, bottom line, brute force, cutting edge, easier said than done, fell through the cracks, few and far between, food for thought, leaps and bounds, no nonsense, okay, quibble, seat of the pants, sketchy, snafu, tad, tidbit, tip of the iceberg Văn phong có nghĩa cách viết nhấn mạnh cho thích hợp Nguyên tắc chung tiếng Anh bắt đầu mệnh đề với điểm muốn nhấn mạnh Các bạn thử so sánh câu văn sau đây: Although the treatment is highly effective, it has significant side effects Although the treatment has significant side effects, it is highly effective The treatment has significant side effects, but it is highly effective The treatment is highly effective, and it has significant side effects 57 Bốn câu văn nói lên ý, cách nhấn mạnh khác Câu muốn nhấn mạnh điều trị có hiệu tốt (điểm chính), có vài tác động phụ (điểm khơng muốn nhấn mạnh) Câu thứ hai lại nhấn mạnh vấn đề tác động phụ, mà xem hiệu điểm quan trọng Nên nhớ không nên bắt đầu câu văn chữ không quan trọng Chẳng hạn câu: First let us consider that bisphosphonates reduce the risk of fracture chữ mệnh đề (First let us consider that) có lẽ khơng cần thiết Nên viết trực tiếp hơn: Bisphosphonates reduce the risk of fracture Sau cùng, cố gắng dùng văn phong tích cực tiêu cực Thay viết "We will not complete this research project by the end of this year" (tiêu cực) nên viết "We will complete the project by early next year" Tóm lại, báo khoa học xem tốt, ngồi nội dung tốt, cách viết phải tốt Cách viết tốt viết rõ ràng thuyết phục Để đạt hai yêu cầu (rõ ràng thuyết phục), người viết phải ý đến điểm chính: cấu trúc đoạn văn cách logic; văn phạm; dùng chữ xác định lượng; văn phong khách quan Francis Darwin (con trai Charles Darwin) nói khoa học, cơng trạng thuộc người thuyết phục giới, thuộc người đề ý tưởng ("In science, the credit goes to the man who convinces the world, not to the man to whom the idea first occurs") (1) Do đó, có nội dung tốt quan trọng, cách viết cách thuyết phục quan trọng không Làm khoa học phải học viết nói Tơi nói câu chục lần để nhấn mạnh viết nói hai kĩ giúp nhà khoa học thành công hay thất bại -(1) Trước đây, viết câu Bác sĩ William Osler (một ông tổ y học đại), đọc JAMA biết câu Francis Darwin http://jamanetwork.com/journals/jama/article-abstract/660225 58 VIII Văn phong khoa học: nguyên tắc IDEA Độ 10 năm trước, hội thảo & workshop Bộ GDĐT tổ chức ngồi Hà Nội, tơi có nói viết văn khoa học nấu canh Bà giáo sư người Úc, dịch cho bà nghe, đến chỗ tơi nói bà thích ý ngộ nghĩnh Tơi thấy chẳng có cả, quan sát kĩ cơng đoạn nấu canh chua, thấy qui trình giống với viết văn nói chung Trong phần tơi giải thích hai việc làm giống nhau, học từ người thợ nấu canh chua Viết văn nấu canh chua Nấu canh chua khoa học nghệ thuật Do đó, để nấu nồi canh chua người thợ nấu phải có kế hoạch hồn chỉnh, với cơng đoạn theo trình tự có sẵn, gần lưu truyền từ đời sang đời khác Khởi đầu phải xác định nồi canh cho người ăn, họ ai, hay nói theo ngơn ngữ đời nghĩ đến "đối tượng" Sau đối tượng nguyên liệu Người thợ nấu phải chọn nguyên liệu có phẩm chất tốt, từ cá, cà chua, bạc hà, giá, đến rau thơm Người nấu phải nghĩ đến nước soup loại để "đi chung" với nguyên liệu Trong trình chế biến, người thợ phải liên tục nêm nếm, thêm này, bớt kia, nồi canh hoàn hảo Viết văn khoa học giống nấu canh Trước hết, người viết cần phải xác định viết cho đọc, người ngành hay người ngành, viết cho tập san "bộ lạc" hay tập san "biển lớn" Xác định đối tượng giúp người viết chọn cách hành văn chọn thuật ngữ cho phù hợp Chẳng hạn viết cho người ngành, "bộ lạc" (ví dụ viết cho người ngành tim mạch), có lẽ người viết khơng cần phải giải thích khái niệm bản, khơng cần phải nói tầm quan trọng bệnh lí sao, nói dễ bị hiểu lầm lên lớp Nhưng viết cho người ngành, cần cung cấp định nghĩa ngắn bệnh lí, nói tầm quan trọng bệnh Do đó, xác định độc giả giống xác định thực khách nồi canh chua Lên kịch Sau xác định đối tượng dàn Đây bước quan trọng, bước định khung báo Dàn hiểu theo nghĩa lên kịch cho báo hay phần báo Điều quan trọng dàn phải nhắm đến mục tiêu nghiên cứu Chẳng hạn mục tiêu nghiên cứu xây dựng hồ sơ gen (genetic profiling) để tiên lượng loãng xương, tác giả phải nghĩ cách lên kịch phần 59 dẫn nhập cho cuối độc giả thấy mục tiêu xây dựng hồ sơ gen cần thiết Để mục tiêu cần thiết, tác giả phải nói cho độc giả biết tầm quan trọng vấn đề, nghiên cứu khứ vấn đề sao, khoảng trống tri thức gì, sau mục tiêu Có lẽ tác giả nghĩ đến kịch sau: Loãng xương bệnh quan trọng nhiều người mắc; Nhưng bệnh lí diễn cách âm thầm, nên cần phải nhận dạng người có nguy cao (trước muộn); Mà nguy bệnh chịu nhiều tác động, từ yếu tố lâm sàng đến di truyền; Đã có nhiều nghiên cứu di truyền phát nhiều gen, ảnh hưởng gen thấp Có cách hay để sử dụng thông tin gen cho tiên lượng bệnh? (Ở tác giả phải nghĩ đến khoảng trống tri thức) Ah, có vài cách sử dụng gen, cách xây dựng hồ sơ gen, tổng hợp thông tin từ nhiều gen tạo "chữ kí gen" cho cá nhân Giả thuyết chữ kí giúp tiên lượng bệnh tốt Sau phát biểu mục tiêu nghiên cứu Chú ý ý tưởng dàn xếp theo logic đường thẳng, từ A èB, B èC, v.v Như vậy, sau lên kịch (có lẽ bàn cà phê!) phần dẫn nhập có lẽ có đoạn văn, đoạn văn nói lên ý tưởng Tìm chất liệu viết Bước tìm chất liệu (tức data liệu) cho ý hay đoạn văn Chẳng hạn đoạn văn đầu tầm quan trọng bệnh, tác giả cần phải nghĩ viết để nói lên ý Người có kinh nghiệm viết qui mô bệnh cộng đồng; ảnh hưởng bệnh đến tử vong hay biến chứng; chi phí điều trị gánh nặng kinh tế cho cá nhân; chất lượng sống Sau biết viết gì, tác giả phải tìm y văn liệu cần thiết để nói lên điểm vừa kể Giả dụ sau có liệu, tác giả phải nghĩ đến cách viết Cách viết đoạn văn bàn gồm phần: câu văn chủ đề, câu văn yểm trợ, câu văn nhấn mạnh Câu văn chủ đề có lẽ là: "Osteoporosis is recognized as a public health burden, because the prevalence of the disease is high in the general population, and it is associated with an increased risk of death." Câu văn mở đầu cho câu văn sau Vì câu mở đầu nói đến prevalence tử vong, nên câu sau phải "yểm trợ" cho hai khía cạnh Có lẽ câu là: 60 "Among Caucasian individuals aged 50 years and older, approximately one third of women and one tenth of men have osteoporosis (X) Emerging evidence suggests that the prevalence of osteoporosis appears to increase with time (X), particularly in Asian populations (X) More importantly, osteoporosis is associated with reduced life expectancy (X), and the reduction is more pronounced in men than in women (X) For instance, a large scale study in the United States found that the risk of mortality among men with osteoporosis was increased by 3-fold compared with the background population of the same age; however, the increased risk in women was 1.8-fold." Chú ý (X) tài liệu tham khảo Nếu có thêm liệu viết để cung cấp cho độc giả thông tin liên quan Nếu khơng kết thúc đoạn văn với câu kết Thật ra, câu khó viết, viết khơng khéo lặp lại ý câu văn chủ đề Suy nghĩ xem phải nhấn mạnh điều Có lẽ nên nhấn mạnh đến tương lai tình trạng lão hố gia tăng qui mơ tác động bệnh tăng Quyết định thế, tác giả viết: "Given that the population aging has taken place in many parts of the world, it is expected that the burden and impact of osteoporosis is likely to increase in the future." Tổng kết lại, tác giả có đoạn văn mở đầu: "Osteoporosis is recognized as a public health burden, because the prevalence of the disease is high in the general population, and it is associated with an increased risk of death Among Caucasian individuals aged 50 years and older, approximately one third of women and one tenth of men have osteoporosis (X) Emerging evidence suggests that the prevalence of osteoporosis appears to increase with time (X), particularly in Asian populations (X) More importantly, osteoporosis is associated with reduced life expectancy (X), and the reduction is more pronounced in men than in women (X) For instance, a large scale study in the United States found that the risk of mortality among men with osteoporosis was increased by 3-fold compared with the background population of the same age; however, the increased risk in women was 1.8-fold Given that the population aging has taken place in many parts of the world, it is expected that the burden and impact of osteoporosis is likely to increase in the future." "Nêm nếm" (chỉnh sửa) Cứ lần viết xong đoạn văn, tác giả cần phải đọc lại đọc lại đọc lại Qui trình giống người thợ nấu sau cho nguyên liệu vào nồi canh, họ phải liên tục nêm nếm, thêm đường, bớt muối, thêm nước, v.v nồi canh đậm đà Viết văn khoa học y thế, sau viết xong đoạn văn, tác giả cần phải đọc lại nhiều lần chỉnh sửa Có câu hỏi tác giả cần phải tự đặt là: 61 • • • • • câu văn nói lên ý chưa? có câu hay chữ thừa? có chữ khó hiểu khơng? có câu cấu trúc sai văn phạm khơng? tone câu văn có ổn chưa? Chẳng hạn câu "Osteoporosis is recognized as a public health burden, because the prevalence of the disease is high in the general population, and it is associated with an increased risk of death" có dài chăng? Có nên tách thành hai câu riêng? Chữ "recognized" có ổn chưa? Ai recognized? Có lẽ nên dùng chữ khác, active Chúng ta thử làm tác giả tách hai câu riêng: "Osteoporosis is increasingly becoming an important public health problem The importance of the disease is characterized by its high prevalence and serious clinical consequences, including mortality." Có lẽ hai câu rõ ràng dễ hiểu Chữ "clinical consequence" mở cửa cho tác giả viết thêm tác động lâm sàng bệnh câu văn sau Vậy đoạn văn cần phải viết lại sau: "Osteoporosis is increasingly becoming an important public health problem The importance of the disease is characterized by its high prevalence and serious clinical consequences, including mortality Among Caucasian individuals aged 50 years and older, approximately one third of women and one tenth of men have osteoporosis (X) Emerging evidence suggests that the prevalence of osteoporosis appears to increase with time (X), particularly in Asian populations (X) Moreover, osteoporotic patients are associated with comorbidities such as osteoarthritis, sarcopenia, and diabetes Patients with osteoporosis have a higher risk of sustaining a fracture More importantly, osteoporosis is associated with reduced life expectancy (X), and the reduction is more pronounced in men than in women (X) For instance, a large scale study in the United States found that the risk of mortality among men with osteoporosis was increased by 3-fold compared with the background population of the same age; however, the increased risk in women was 1.8-fold Given that the population aging has taken place in many parts of the world, it is expected that the burden and impact of osteoporosis is likely to increase in the future." Có thể đọc lại lần để tìm xem yếu tố ổn chưa Chẳng hạn chữ "For instance" có lẽ thừa, nên bỏ Thậm chí chữ "a large scale study in the United States found that" không cần thiết Hay câu "Given that the population aging has taken place in many parts of the world" viết lại cho gọn "Because the population aging has taken place worldwide" (gọn hơn, bỏ 62 chữ "in many parts of the world") Câu "the burden and impact of osteoporosis is" sai văn phạm Đoạn văn là: "Osteoporosis is increasingly becoming an important public health problem The importance of the disease is characterized by its high prevalence and serious clinical consequences, including mortality Among Caucasian individuals aged 50 years and older, approximately one third of women and one tenth of men have osteoporosis (X) Emerging evidence suggests that the prevalence of osteoporosis appears to increase with time (X), particularly in Asian populations (X) Moreover, osteoporotic patients are associated with comorbidities such as osteoarthritis, sarcopenia, and diabetes Patients with osteoporosis have a higher risk of sustaining a fracture More importantly, osteoporosis is associated with reduced life expectancy (X), and the reduction is more pronounced in men than in women (X) The risk of mortality among men with osteoporosis was increased by 3-fold compared with the background population of the same age; however, the increased risk in women was 1.8-fold (X) Because the population aging has taken place worldwide, it is expected that the burden and impact of osteoporosis are likely to increase in the future." Nhưng câu cuối có tone khơng đẹp Có thể viết lại sau: "Because the population aging has taken place worldwide, it is expected that osteoporisis is likely to impose a greater burden and impact on the society." Có lẽ đoạn văn tạm ổn Cứ để đó, tác giả nên viết tiếp đoạn thứ hai, chu kì "nêm nếm" lại bắt đầu đoạn văn hoàn tất Sau viết xong đoạn văn số 6, cần phải đọc lại toàn phần dẫn nhập để xem đoạn văn ăn khớp với nói lên "câu chuyện" Nguyên tắc IDEA Đọc đến bạn thấy viết văn cách nấu nồi canh chua Để nấu nồi canh chua, người thợ nấu dĩ nhiên phải có ý tưởng, chất liệu, kĩ năng, phải có nghệ thuật Viết văn khoa học vậy, viết văn đòi hỏi người viết phải: (a) có ý tưởng (idea), biết viết gì, đạt mục tiêu gì; (b) có sẵn liệu (data), tức phải đọc nghiên cứu trước, đọc nhiều; (c) có kĩ tiếng Anh, tức cách chọn chữ, cấu trúc câu văn; (d) phải có chút nghệ thuật (art), tức phải tập khiếu thẩm mĩ văn chương Tôi đặt tên cho nguyên tắc IDEA: Idea + Data + English + Art Trong nguyên tắc trên, nghĩ đọc quan trọng Đọc trước hết để thu thập liệu, sau học cách người trước viết diễn giải Khơng có hiệu 63 học từ thực tế Có thể nói khơng ngoa nghiệp học tập sinh viên hay nghiên cứu sinh đọc Do đó, khơng phải ngẫu nhiên mà người ta gọi học đại học "read" (chẳng hạn câu "She read biology at the University of Cambridge") Viết văn nghệ thuật, viết văn khoa học lại khoa học Bởi học giả lừng danh nói viết suy nghĩ trang giấy writing is thinking on paper (còn ngày viết có nghĩa suy nghĩ hình) Suy nghĩ mù mờ, hời hợt, văn thế; suy nghĩ rõ ràng logic phản ảnh qua cấu trúc báo *** Cách viết Powerpoint: cần phải tránh! Không biết từ mà báo khoa học nước có cách viết tơi tạm gọi "cách viết Powerpoint" Nhưng cách viết khơng thích hợp cho văn khoa học luận án hay báo khoa học Cần phải tuyệt đối tránh Tơi có duyên đọc nhiều văn khoa học nghiên cứu sinh đồng nghiệp nước Một số đề cương nghiên cứu, đa số luận án báo khoa học Đọc qua văn tơi phát số xu hướng, hay xem đặc điểm, khơng có lợi cho người viết Trong bàn "cách viết Powerpoint" Cách viết Powerpoint cách viết ngắn hay dùng gạch đầu dòng Ngắn đến độ có hay câu văn, mà khơng giải thích thêm Nhiều tác giả dùng dấu gạch đầu dòng danh sách Tiêu biểu cho cách viết sau: "Phương pháp thu thập liệu: • Mời bệnh nhân tham gia nghiên cứu • Tiến hành vấn theo bảng thu thập liệu • Chẩn đốn giai đoạn bệnh • Sau phân tích gen Phân tích số liệu: • Mã hố xử lý thống kê phần mềm SPSS 16.0 • Thống kê mơ tả • Sử dụng kiểm định ANOVA để so sánh giá trị trung bình." Đây cách viết tiêu biểu để trình bày hội nghị Powerpoint Nó khơng phải kiểu viết điện tín (telegraphic), gần với cách viết Người ta biện 64 minh cách viết ngắn gọn, mà khoa học cầ phải viết ngắn gọn Nhưng e biện minh khơng Văn phong khoa học phải ngắn gọn, không ngắn đoạn văn (paragraph) có câu văn Có vài vấn đề cách viết cho văn khoa học, tơi đề cập đến vấn đề Thứ tạo ấn tượng tác giả khơng biết rõ muốn làm Trong hội nghị, người ta phải viết ngắn theo kiểu điện tín (có nhớ?) người xem lãnh hội nhanh ý tác giả Trong đó, tác giả phải diễn giải thêm ý cách nói Tức là, khán giả đọc ý lúc diễn giải giải thích nội dung ý Nhưng văn bản, tác giả khơng có hội để nói, mà diễn đạt qua chữ viết Nếu viết ý mà khơng diễn đạt thêm người đọc nghĩ tác giả có ý, mà khơng hiểu/biết xác muốn nói gì, hay muốn chuyển tải thơng điệp Thứ hai ấn tượng lười biếng Đứng trước cách viết trên, người đọc đến hiểu khác tác giả … lười biếng Lười biếng phải hiểu theo hai nghĩa Có thể tác giả biết muốn chuyển tải thơng điệp gì, lười biếng nên khơng viết Cũng tác giả lười biếng suy nghĩ thêm nội dung để viết Trong hai cách hiểu cách viết Powerpoint khơng giúp ích cho tác giả độc giả Thứ ba vấn đề văn phạm Chúng ta biết đoạn văn phải có hay câu văn, có câu văn Do đó, viết theo kiểu Powerpoint không với qui ước cấu trúc đoạn văn Vậy viết cho đạt yêu cầu? Rất đơn giản: viết theo cấu trúc đoạn văn Một đoạn văn, biết, bao gồm văn "tun ngơn" (còn gọi topic sentence), vài câu văn chứng (gọi supporting sentences), câu văn kết luận (gọi "clincher") Một nguyên tắc quan trọng cần phải nhớ đoạn văn nói lên ý tưởng, ý tưởng phải tóm tắt cầu đầu Chẳng hạn phần "Phân tích số liệu" viết lại cho chi tiết sau: "Phân tích liệu thực theo kế hoạch phân tích soạn phê chuẩn nhằm trả lời hai câu hỏi nghiên cứu đề phần đầu Đối với câu hỏi nghiên cứu #1 (mô tả mối liên quan blah blah blah), sử dụng phương pháp thống kê mô tả hệ số tương quan Pearson cho yếu tố tuân theo luật phân bố chuẩn, hệ số tương quan Spearman cho yếu tố mang tính phân nhóm hay khơng tn theo luật phân bố chuẩn Để trả lời câu hỏi nghiên cứu #2 (hiệu điều trị), phương pháp phân tích phương sai áp dụng để ước tính hệ số hiệu Trong mơ hình phân tích phương sai, yếu tố XXX xem biến số phụ thuộc, yếu tố nhóm điều trị nhiệt độ xem biến tiên lượng Chúng kiểm định giả định mơ hình phân tích phương sai phân tích dao động dư, 65 kết cho thấy mơ hình thích hợp với liệu So sánh nhóm điều trị dựa phân tích hậu định dùng phương pháp Tukey, với trị số P hiệu chỉnh cho số lần kiểm định giả thuyết Các phương pháp phân tích thống kê thực qua hệ thống phân tích SPSS, phiên 16, chạy Windows." Viết báo cáo khoa học, dù hình thức báo hay luận án, cơng việc khó khăn Cái khó khăn diễn đạt nội dung báo cáo cách logic dễ hiểu Ngoài việc dùng chữ đơn giản, việc cấu trúc đoạn văn góp phần quan trọng đế đáp ứng yêu cầu logic dễ hiểu Tuyệt đối tránh cách viết Powerpoint, cách viết thiếu thơng tin, mà gây ấn tượng xấu độc giả Viết văn cách giãi bày suy nghĩ trang giấy Do đó, nhà khoa học đánh giá đồng nghiệp qua cách viết Nên nhớ "writing is thinking." Những dấu " " Thỉnh thoảng đọc đề cương nghiên cứu báo khoa học đồng nghiệp bên nhà, phát thói quen mà có lẽ bạn không ý: dùng dấu " " Nhưng thói quen khơng lành mạnh cần phải tránh viết báo hay luận án Nếu ý, bạn thấy nhiều luận án báo khoa học (tôi gọi chung "bài báo khoa học") Việt Nam, nhiều tác giả dùng dấu chấm bối cảnh danh sách Chẳng hạn như: "Các nguyên nhân khác: nhiễm trùng, methyldopa, phenytoin " hay "Phần lớn trường hợp SGM có triệu chứng mơ hồ, mệt mỏi, biếng ăn…" Các câu văn có chức liệt kê danh sách vật Nhưng cách dùng " " cho người đọc cảm tưởng tác giả hay lười biếng Hết ý nghĩ vật khác Hoặc tác giả lười biếng khơng tìm hiểu thêm có vật nào, hay làm biếng viết hết danh sách Dù lí cách dùng " " văn phong khoa học đại kị Cái dấu " " tiếng Anh gọi ellipsis Chữ này, ellipsis, có nguồn gốc tiếng Hi Lạp, có nghĩa thiếu, khơng đầy đủ, hay bỏ qn! Chính ý nghĩa này, nên văn phong khoa học tiếng Anh, người ta không dùng ellipsis hay dấu chấm Nếu bạn ý báo khoa học, tập san nghiêm chỉnh dùng cách viết ellipsis Nếu có dùng "etc", 66 Vậy phải viết câu cho Theo tơi viết sau: "Bệnh lí chịu tác động nhiều yếu tố; yếu tố bao gồm nhiễm trùng, sử dụng methyldopa phenytoin." "Phần lờn trường hợp SGM thường có triệu chứng phổ biến mơ hồ, mệt mỏi, biếng ăn." Xin nhắc lại viết báo khoa học, tuyệt đối tránh dấu ba chấm hay ellipsis tiếng Anh Sử dụng dấu chấm hay "v.v." gây ấn tượng không tốt cho người đọc Thay vào đó, nên viết câu văn lại liệt kê yếu tố đủ -Dĩ nhiên, không bàn đến cách dùng " " văn cảnh mơ tả tình trạng ngập ngừng "Tơi khơng biết phải làm " (I don't know what to ) 67 ...I Cách đặt tựa đề báo khoa học Tựa đề báo khoa học (hay sáng tác nào) yếu tố quan trọng Phần lớn độc giả đọc tựa đề trước đọc nội dung báo Có thống kê tập san y khoa JAMA cho biết 500 người... tham khảo, thư mục khoa học, báo cáo, v.v Do đó, có nhiều lí để quan tâm đến tựa đề, phần hướng dẫn bạn cách đặt tựa đề cho khoa học Ba loại hai dạng tựa đề Giới nghiên cứu khoa học phân biệt... American women of European ancestry and Vietnamese women living in Vietnam 13 III Cách viết phần Phương pháp Khơng nói có lẽ biết phương pháp phần quan trọng báo khoa học Phần quan trọng gần 70% báo