ga 5 tuan 18CKTKN******

Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng Tuần 18 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 CHàO Cờ ______________________________ Tit 2: o c: THựC HàNH Kĩ NĂNG CUốI Kì I I/ Mc tiờu: - Cng c cỏc kin thc mụn o c t u nm n ht hc kỡ I. - Rốn k nng s lớ tỡnh hung chớnh xỏc. - Giỏo dc hc sinh cú ý thc trong hc tp. II/ dựng dy hc: III/ Cỏc hot ng dy hc: 1 - n nh t chc 1' Hỏt 2 - Kim tra : 3' - Ti sao phi hp tỏc vi nhng ngi sung quanh? 3 - Bi mi : 28' a) Gii thiu bi : Ghi bng b) Ni dung bi dy: - Trong gi ra chi bn Hựng lm ri hp bỳt chỡ ca bn Lan nhng li cho bn Tỳ. -Em lm gỡ khi thy bn vt rỏc ra san trng? -Hc sinh k li tm gng vt khú. - Mi nhúm chon mt cõu chuyn v truyn thng ,phong tc ngi Vit Nam k. -Ti sao nhúm em li chnk cõu chuyn ny? -HS tho lun tỡm ra cỏch gii quytv dúng vai th hin. -Hai cp hs mi cp th hin mt tỡnh hung - 2 nhúm lờn k - HS k trong nhúm. - i din nhúm lờn k. 4- Cng c - Dn dũ: 3' - Nhn xột tit hc - V chun b cho tit sau. ____________________________ Tiết 3 tập đọc ôn tập CUốI HọC Kì I(Tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, bài văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. Lớp 5 1 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng - Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3 II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung từng bài. - Phiếu kẻ bảng thống kê bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Giáo viên kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 1/5 số học sinh. ? Gọi học sinh lên bốc thăm. ? Giáo v iên nêu câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Hớng dẫn học sinh thảo luận. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh quan sát nêu nhiệm vụ kiểm tra. - Học sinh lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ chuẩn bị 2- 3 phút. - Học sinh lên trình bày nội dung mình đã bốc thăm. - Học sinh trả lời. - Học sinh yêu cầu bài 2. Thảo luận lmà bài ra phiếu, trình bày, nhận xét. STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 2 3 4 5 6 Chuyện một khu vờn nhỏ Tiếng vọng Mùa thảo quả Hành trình của bầy ong Ngời gác rừng tí hon Trồng rừng ngập mặn. Vân Long Nguyễn Quang Thiều Ma Văn Kháng Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Thị Cẩm Châu Phan Nguyên Hồng Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Bài 3: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. ? Nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em. - Học sinh trình bày cá nhân. - Học sinh nêu nhận xét về bạn nhỏ (trong truyện Ngời gác rừng tí hon) - Lớp quan sát nhận xét. 4. Củng cố: - Cho nhắc lại nội dung cốt chuyện ý nghĩa cốt chuyện. 5. Dặn dò: Về học bài kiểm tra. Hớng dẫn chuẩn bị bài sau. Tiết 4 Toán Diện tích hình tam giác Lớp 5 2 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác. II. Đồ dùng dạy học: 2 hình tam giác bằng nhau, kéo, giấy bìa. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? bài tập 3. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Cắt hình tam giác: - Hớng dẫn học sinh cắt hình tam giác. ? Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau. ? Vẽ đờng cao lên hình tam giác đó. ? Cắt theo đờng cao, đợc 2 mảnh tam giác 1 và 2. b) Ghép thành hình chữ nhật. - Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ nhật ABCD. - Vẽ đờng cao EH. c) So sánh các yếu tố hình học trong hình vừa ghép. ? Học sinh suy nghĩ, trả lời. - Giáo viên nhận xét. d) Hình thành quy tắc, công thức tính di tích tam giác. ? Tính diện tich hình chữ nhật ABCD. ? Diện tích tam giác EDC = ? c) Thực hành bài 1: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh theo dõi. - Học sinh thực hành cắt theo hớng dẫn của giáo viên. - Trong hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của tam giác EDC. - Hình chữ nhật AD bằng hiều cao EH của tam giác EDC - Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích tam giác EDC. S ABCD = DC x AD = DC x EH 2 EHDC EDC S ì = - Quy tắc, công thức: 2 ha S ì = hoặc S = a x h : 2 S: là diện tích. a: độ dài đáy. h: chiều cao. - Học sinh làm cá nhân, chữa bài. a) Diện tích hình tam giác là: 8 x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) Lớp 5 3 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng Bài 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận cặp. - Giáo viên chấm, chữa, nhận xét. b) Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) Đáp số: a) 24 cm 2 b) 1,38 dm 2 - Học sinh thảo luận: a) Đổi 5 m = 50 dm Diện tích hình tam giác là: 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ) b) Diện tích hình tam giác là: 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) Đáp số: 600 dm 2 110,5 m 2 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: - Học bài Tiết 5 Lịch sử Kiểm tra định kì cuối kì i (đề trờng ra) Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 THể DụC GIáO VIÊN CHUYÊN SOạN __________________________ Tiết 2 CHíNH Tả ôn tập ( Tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1 - Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời theo yêu cầu của BT2 - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số bài thơ theo yêu cầu của BT3 II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học: Lớp 5 4 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng A. Kiểm tra bài cũ: Đọc những bài học thuộc lòng đã học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5 số học sinh trong lớp): 1. Giáo viên cho học sinh ôn luyện tập và học thuộc lòng. 2. Giáo viên lập bảng thống kê các bài tập độc trong chủ điểm vì hạnh phúc con ngời. - Học sinh nêu tên bài, tên tác giả và thể loại. STT Tên bài Tên tác giả Thể loại 1 2 3 4 5 6 Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta Buôn Ch Lênh đón cô giáo Về ngôi nhà đang xây. Thầy thuốc nh mẹ hiền Thầy cúng đi bệnh viện Phun- tơn O- Xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cần Đồng Xuân Lan Trần Phơng Hạnh Nguyễn Lăng Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Bài 3: Trong 2 bài thơ đã học ở chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời, em thích những câu thơ nào nhất? - Giáo viên nhận xét bổ xung. + Bài thơ: Hạt gạo làng ta - Học sinh tự tìm câu thơ hay nhất rồi trình bày cái hay của câu thơ ấy. + Bài thơ: Về ngôi nhà đang xây - Học sinh tự tìm câu thơ hay nhất rồi trình bày cái hay của câu thơ ấy. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Tiết 3 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Biết: - Tính diện tích hình tam giác. - Tính diên tích hình tam giác vuông biết độ dài 2 cạnh góc vuông II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài 2 giờ trớc. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Lớp 5 5 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng 3.2. Hoạt động 1: Lên bảng - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. - Nhận xét, cho điểm. 3.3. Hoạt động 2: - Hớng dẫn học sinh quan sát hình tam giác vuông chỉ ra đáy và đờng cao tơng ứng. 3.4. Hoạt động 3: - Hớng dẫn học sinh quan sát tam giác vuông: + Gọi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tơng ứng. + Diện tích tam giác BC bằng độ dài đáy x chiều cao rồi chia 2. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Nhận xét cho điểm. 3.5. Hoạt động 4: Làm vở. - Chấm vở. - Gọi học sinh lên bảng chia. - Nhận xét. Bài 1: Đọc yêu cầu bài. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b) 16 dm = 1,6 m 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) Bài 2: Hình tam giác ABC coi AC là đáy thì AB là đờng cao tơng ứng. Bài 3: S ABC = 2 ABBC ì Nhận xét: Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài 2 cạnh góc vuông rồi chia cho 2. a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: 5 x 3 : 2 = 7,6 (cm 2 ) Đáp số: a) 6 cm 2 b) 7,5 cm 2 Bài 4: Đọc yêu cầu bài 4. a) Diện tích hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tóch hình chữ nhật MNPQ là: 4 x 3 = 12 cm Diện tích hình tam giác MQN là: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 6 = 6 (cm 2 ) 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn chuẩn bị bài sau. Tiết 4 Luyện từ và câu ôn tập ( Tiết 3) I. Mục đích, yêu cầu: Lớp 5 6 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1 - Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tền từng bài tập đọc và học thuộc lòng - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để học sinh học nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và hoc thuộc lòng (1/5 số học sinh trong lớp) Bài 1: - Giáo viên tiếp tục kiểm tra học sinh các bài tập độc và học thuộc lòng bài đã học. Bài 2: - Giáo viên giải thích rõ thêm các từ sinh quyển, thủy quyển, khí quyển. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Nhóm trởng lên trình bày kết quả. - Nhóm khác nhận xét. tổng kết vốn từ về môi trờng Sinh quyển (môi trờng động, thực vật) Thuỷ quyển (Môi trờng nớc) Khí quyển (môi trờng không khí) Các sự vật trong môi trờng. Rừng, con ngời, thú (hổ, báo, cáo, ) chim (cò, vạc, bồ nông, sấu ) cây ăn quả, cây rau, cỏ, Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dơng, khe, thác, kênh, rạch, m- ơng, ngòi, Bầu trời, vũ trụ , mây, không khí, ánh sáng, khí hậu, Những hành động bảo vệ môi trờng Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nơng. Giữ sạch nguồn nớc, xây dung nhà máy n- ớc, lọc nớc thải công nghiệp. Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải chống ô nhiễm bầu không khí - Giáo viên nhận xét bổ xung. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. ___________________________ Tiết 5 Khoa học Sự chuyển thể của chất I. Mục tiêu: - Nêu đợc ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. Lớp 5 7 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trang 73 sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức. - Chia lớp làm 2 đợt. Mỗi đợt cử 5- 6 học sinh tham gia. - Mỗi đội viên sẽ nhúp phiếu và dán vào cột tơng ứng cử tiếp tục. 2.3. Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? - Chia lớp làm 4 nhóm. - Giáo viên đọc câu hỏi. - Nhận xét giữa các đội. 2.3. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 73 sgk và nói về sự chuyển thể của nớc. Giảng: Khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học. 3.5 Hoạt động 4: Ai nhanh, Ai đúng Chi lớp làm 4 nhóm phát phiếu cho các nhóm. + Kể tên những chất ở thể rắn, lỏng, khí. ? Kể tên các chất cơ thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, lỏng sang khí. - Nhận xét. Phân biệt 3 thể của chất Thể rắn Thể lỏng Thể khí Cát trắng Đờng Nhôm Nớc đá Nớc Cồn Dầu ăn Nớc Xăng Hơi nớc Ôxi Nitơ - Thảo luận ghi đáp án vào bảng con. Nhóm nào lắc chuông trớc đợc trả lời. 1- b 2- c 3- a H1: Nớc ở thể lỏng H2: Nớc đá chuyển từ thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thờng. H3: Nớc bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. - Trong cùng thời gian nhóm nào kể đợc nhiều tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng. - Đại diện lên dán phiếu lên bảng. - Nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. Lớp 5 8 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng - Chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 Mĩ thuật Bài 18: Vẽ trang trí Trang trí hình chữ nhật I. Mục tiêu: - HS hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn. - Biết cách trang trí hình chữ nhật. - Trang trí đợc hình chữ nhật đơn giản II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học: - GV chuẩn bị: +Ba bài trang trí : hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn. - HS chuẩn bị: + SGK, vở tập vẽ. + Bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài , ghi bảng * Hoạt đông: Quan sát- nhận xét - GV giới thiệu 3 bài trang trí: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn. - Ba bài trang trí có điểm gì giống và khác nhau ? - Nêu những đồ vật hình chữ nhật đợc trang trí ? - Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm gì ? - Nêu các cách sắp xếp hình mảng, hoạ tiết ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành bài vẽ. + Nêu cách trang trí hình chữ nhật ? + Khi trang trí cần lu ý điều gì ? * Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành. - GV theo dõi, góp ý, hớng dẫn những HS còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ. - HS quan sát thảo luận theo cặp. - Đại diện HS trả lời. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS trả lời. - HS quan sát hình 3,trả lời. + Kẻ trục. + Tìm hình mảng. + Tìm, vẽ hoạ tiết. + Vẽ màu. - HS trang trí hình chữ nhật theo ý thích . Lớp 5 9 Trng TH Phỡnh Sỏng Qung Vn Cng * Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá - GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về : + Bài hoàn thành. +Bài cha hoàn thành. + Bài đẹp, cha đẹp vì sao ? - GV nhận xét bổ sung và chỉ rõ bài vẽ đẹp và vẽ cha đẹp trớc khi xếp loại. - Nhận xét chung tiết học. * Dặn dò: - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận. - Su tầm tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở sách báo. _________________________ Tiết 2 Kể chuyện ôn tập ( Tiết 4) I. Mục đích, yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1 - Nghe- viết đúng bài CT, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nớc ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của học sinh. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. - Nêu các chủ điểm đã học ở học kì I? - Các bài kể chuyện đã học từng chủ điểm? - Giáo viên giao phiếu làm nhóm. - Giáo viên nhận xét và kết luận. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Học sinh làm nhóm. + (Mỗi nhóm 1 chủ điểm do giáo viên chọn) + Đại diện mỗi nhóm lên kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện đó. + Lớp nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò: Lớp 5 10 . Đổi 5 m = 50 dm Diện tích hình tam giác là: 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ) b) Diện tích hình tam giác là: 42 ,5 x 5, 2 : 2 = 110 ,5 (m 2 ) Đáp số: 600 dm 2 110 ,5. rồi tính kết quả. a) b) 85, 90 46,78 39,72 + 67,29 27, 35 95, 64 Học sinh làm bài rồi chữa. a) 8 m 5 dm = m b) 8 m 2 5 dm 2 = 8, 05 m 2 - Học sinh làm bài