Âm nhạc (13-16)

Ngày soạn: 08 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 13 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 13 BÀI: ÔN TẬP BÀI HÁT: ƯỚC MƠ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Kó năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. + HS năng khiếu : Biết đọc bài TĐN số 4. Thái độ: - Yêu thích môn học II. Chuẩn bò: * Gíao viên: - Tập thể hiện một số động tác phụ họa bài hát Ước mơ. - Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 4. - Bản nhạc bài TĐN số 4 được phóng to - Dự kiến hình thức tổ chức họat động học tập: Lớp, tổ, nhóm 3 (bàn), tốp ca, cá nhân * HS : - SGK Âm nhạc 5, nhạc cụ gõ, Vở ghi bài III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hát vài HS bài Ước mơ. 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập bài Ước mơ; Tập đọc nhạc số 4. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập bài hát Ước mơ - GV cho HS khởi giọng (giọng Dm) - GV và hướng dẫn HS hát bài Ước mơ. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm. - GV tập cho HS kó năng hát lónh xướng và đồng ca: +Lónh xướng 1: Gió vờn cánh hoa bay ………… dạo chơi. +Lónh xướng 2: Trên cành cây chim ………………. mong chờ +Đồng ca: Em khao khát …………… muôn nhà. - GV giới thiệu, làm mẫu và hướng dẫn HS một số động tác vận động phụ họa cho bài hát. - GV cho HS hát, vận động cả bài. - GV tổ chức cho HS lên biểu diễn, vận động phụ hoạ *Hoạt động 2: Hướng dẫn Tập đọc nhạc số 4 –Nhớ ơn Bác - GV yêu cầu HS xác đònh tên nốt - GV đàn và hướng dẫn HS luyện tập cao độ: Đồ, R, M, S, L, Đố - GV ghi bảng tiết tấu của bài và hướng dẫn HS luyện tập - GV thổi kèn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 4 - HS đứng, khởi giọng - Hát đồng thanh, theo dãy, nhóm - Hát theo tổ kết hợp gõ đệm nhòp. - 2 HS lần lượt lónh xướng, lớp hòa giọng - HS đứng hát và tập vận động phụ họa bài hát theo GV hướng dẫn. - Cả lớp hát, vận động - Trình bày đơn ca, nhóm 3, tốp ca - Cá nhân nêu tên các nốt trong bài - HS đọc cao độ các nốt - Cả lớp tập đọc, gõ tiết tấu - HS lắng nghe HS năng khiếu : Biết đọc bài TĐN số 4. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - GV hướng dẫn HS tập đọc, gõ phách, ghép lời - HS tập đọc từng câu, cả bài, ghép lời ca - Cả lớp hát, vận động. 4. Củng cố:. Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả bài hát. - Cho HS xung phong lên trình bày bài hát. - GV cho HS trả lời câu hỏi 1 trong bài. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà học thuộc bài và tìm động tác phụ họa cho bài hát. - Xem trước bài cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 15 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 14 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 14 BÀI: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA; ƯỚC MƠ NGHE NHẠC I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Kó năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời Thái độ: - HS trình bày cảm nhận về tác phẩm được nghe. II. Chuẩn bò: * GV: - Thể hiện tốt 2 bài hát cần ôn - Máy nghe, đóa nhạc bài hát lớp 5. - Dự kiến hình thức tổ chức họat động học tập: Lớp, tổ, dãy, tốp ca, cá nhân * HS : - SGK Âm nhạc 5, Nhạc cụ gõ, Vở ghi bài III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hát vài HS bài Ước mơ. 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập 2 bài hát Những bông hoa những bài ca, Ước mơ; Nghe nhạc. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú *Hoạt động 1: Ôn tập bài Những bông hoa những bài ca - GV cho HS khởi giọng (giọng C) - GV cho HS hát bài Những bông hoa, những bài ca kết hợp gõ đệm nhòp. - GV hướng dẫn HS trình bày bài hát theophong cách nối tiếp và đồng ca: +Nhóm 1: Cùng nhau ………. các cô +Nhóm 2: Lời hát rộn rã…………. đường phố +Nhóm 3: Ngàn hoa …………… mặt trời +Nhóm 4: Náo nức ……………. yêu đời +Đồng ca: Những đoá hoa …. Các cô. - GV cho HS hát, vận động cả bài. *Hoạt động 2: Ôn tập bài Ước mơ - GV cho HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhòp chia đôi. - GV yêu cầu HS thể hiện cách hát lónh xướng và hòa giọng: +Lónh xướng 1: Gió vờn cánh hoa bay ………… dạo chơi. +Lónh xướng 2: Trên cành cây chim ………………. mong chờ +Đồng ca: Em khao khát …………… muôn nhà. - GV cho HS hát, vận động cả bài. - HS đứng, khởi giọng - HS hát, gõ đệm nhòp - 4 tổ hát đối đáp, cả lớp hòa giọng, kết hợp gõ đệm phách - Từng nhóm hát, vận động phụ họa - HS hát, gõ đệm - Cá nhân lónh xướng, lớp hòa giọng - HS trình bày nhóm, cá nhân HS năng khiếu: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú *Hoạt động 3: Nghe nhạc - GV giới thiệu và mở máy cho HS nghe một trích đoạn nhạc của tác giả Mô Da - GV cho HS nêu cảm nhận về bản nhạc được nghe - GV mở máy cho HS nghe thêm lần nữa - HS lắng nghe - Cá nhân trả lời - HS nghe +HS khá, giỏi vận động phụ họa +HS trung bình nhún chân theo nhòp HS năng khiếu: Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời 4. Củng cố:. Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả bài hát. - Cho HS xung phong lên trình bày bài hát. - GV cho HS trả lời câu hỏi 1 trong bài. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà học thuộc bài và tìm động tác phụ họa cho bài hát. - Xem trước bài cho tiết học sau. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 22 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 15 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 15 BÀI: ÔN TẬÄP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3, TĐN SỐ 4 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hoài lang. Kó năng: - Tập biểu diễn một số bài hát đã học. + HS năng khiếu : Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3, số 4. Thái độ: - Qua đó giáo dục HS biết trân trọng tài năng của người nghệ só. II. Chuẩn bò: * Gíao viên: - Thổi giai điệu, đọc nhạc và đánh nhòp bài TĐN số 3, số 4. - Máy nghe, đóa nhạc lớp 5. - Dự kiến hình thức tổ chức họat động học tập: Lớp, tổ, dãy, cá nhân * HS : - SGK Âm nhạc 5, nhạc cụ gõ, Vở ghi bài III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hát vài HS 2 bài Những bông hoa những bài ca, Ước mơ. 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập 2 bài TĐN số 3 và số 4; Kể chuyện âm nhạc. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú *Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3 - GV ghi bảng cao độ các nốt: Đô, rê, mi, son, la. - GV thổi kèn cho HS đọc cao độ. - GV thổi kèn cho HS đọc bài TĐN số 3. - GV thổi cho HS đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 3. - GV yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm. - GV làm mẫu và hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp đánh nhòp 2. *Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 4 - GV thổi cho HS đọc cao độ. - GV thổi kèn cho HS đọc bài TĐN số 4. - GV thổi cho HS đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 4. - GV yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm. - GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời và đánh nhòp 2 bài TĐN số 4 *Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc Cao Văn Lầu và bản dạ cổ hoài lang. - GV đọc cho HS nghe câu chuyện trong SGK. - Cho HS đọc lại một lần nữa. - GV nêu câu hỏi: + Nhân vật chính trong câu chuyện là ai? Quê ở đâu ? Có khả năng gì ? +Tác phẩm của Cao Văn Lầu được viết trong - HS theo dõi - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Đọc đồng thanh, nhóm - 2 tổ kết hợp đọc nhạc, hát lời. - 2 dãy thực hiện: Dãy A hát, gõ đệm nhòp; dãy B hát, đệm phách - HS đọc nhạc, đánh nhòp 2. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Đọc đồng thanh, nhóm - 2 tổ kết hợp đọc nhạc, hát lời. - 2 dãy thực hiện: Dãy B hát, gõ đệm nhòp; dãy A hát, đệm phách - HS đọc nhạc, đánh nhòp 2 bằng tay. - HS nghe câu chuyện - HS trả lời HS năng khiếu : Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3, số 4. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú hoàn cảnh nào? - Cho HS nghe bản Dạ cổ hoài lang +Tại sao Cao Văn Lầu trở thành người nghệ só nổi tiếng ? *GV kết luận: Với lòng say mê, nghiêm túc học tập và tâm hồn nhạy cảm với âm nhạc Cao Văn Lầu đã trở thành nghệ só nổi tiếng trong lòch sử âm nhạc dân tộc nói chung và ca nhạc cải lương nói riêng, đặc biệt với bản Dạ cổ hoài lang - HS nghe bản Dạ cổ hoài lang - HS trả lời - HS lắng nghe 4. Củng cố:. Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả bài hát. - Cho HS xung phong lên trình bày bài hát. - GV cho HS trả lời câu hỏi 1 trong bài. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà học thuộc bài và tìm động tác phụ họa cho bài hát. - Xem trước bài cho tiết học sau. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 29 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 16 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 16 BÀI: HỌC HÁT: BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN Nhạc: Trung Quốc , Lời Việt: An Hoà I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Kó năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. + HS năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca. Thái độ: II. Chuẩn bò: * GV: - Hát tốt bài hát Ước mơ. - Máy nghe, đóa nhạc bài hát lớp 5. - Dự kiến hình thức tổ chức họat động học tập: Lớp, tổ, dãy, nhóm 3 (bàn), cá nhân. * HS: - Nhạc cụ gõ, SGK âm nhạc lớp 5, vở ghi bài. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hát vài HS bài Ước mơ. 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung tiết học: Học hát bài Ước mơ; nhạc: Trung Quốc, lời: An Hòa Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a/ Dạy hát bài Ước mơ - GV giới thiệu: Bài hát nước ngoài duy nhất trong chương trình Âm nhạc lớp 5 là bài hát Ước mơ. Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết, diễn tả ước mơ của các bạn nhỏ, đó là mong muốn nhiều điều tốt đẹp đến với mọi ngưới. - Cho HS đọc lời ca. - Mở máy cho HS nghe bài hát. - Cho HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát. - Gv cho HS khởi giọng (giọng Dm). - GV hát bài hát. - GV hát từng câu, mỗi câu 2- 3 lần, rồi bắt nhòp 1- 2 cho HS tập hát theo đàn. - GV dạy hát hết bài theo móc xích. *Chú ý: Hướng dẫn HS ngân đủ 4 phách tiếng Chờ, thêm (nốt tròn) - GV cho HS hát cả bài. b / Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát, gõ đệm theo nhòp chia đôi (gõ vào phách mạnh và phách mạnh vừa của nhòp 4) Gi ó vờ n cán h ho a ba y dướ i trời , đà n bướ m xin h dạ o chơ i * * * * * * ** - Phân công 2 dãy hát, gõ đệm luân phiên - Cả lớp lắng nghe GV giới thiệu - Đọc đồng thanh, cá nhân - Cả lớp lắng nghe bài hát - Cá nhân nêu cảm nhận - HS đứng, khởi giọng - HS nghe GV hát - HS tập hát từng câu - Hát đồng ca, theo dãy, nhóm, cá nhân - HS hát, gõ đệm nhòp - 2 dãy thực hiện HS năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca. 4. Củng cố:. Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả bài hát. - Cho HS xung phong lên trình bày bài hát. - GV cho HS trả lời câu hỏi 1 trong bài. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà học thuộc bài và tìm động tác phụ họa cho bài hát. - Xem trước bài cho tiết học sau. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: . nghiêm túc học tập và tâm hồn nhạy cảm với âm nhạc Cao Văn Lầu đã trở thành nghệ só nổi tiếng trong lòch sử âm nhạc dân tộc nói chung và ca nhạc cải lương nói. 22 – 11 – 2009 Ngày dạy: TUẦN: 15 MÔN: ÂM NHẠC TIẾT: 15 BÀI: ÔN TẬÄP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3, TĐN SỐ 4 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết