Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu một số vấn đề lý luận về nhu cầu đọc. Phân tích nhu cầu đọc sách trong giới nghiên cứu tại Viện Hàn Lâm KHXH Việt Nam. Đưa ra một số đề xuất nhằm kích thích nhu cầu đọc trong giới nghiên cứu khoa học.
BÁO CÁO KIẾN TẬP Sinh viên kiến tập Họ tên: Lê Thị Nga Lớp: 1505KHTB028 Mã sinh viên: 1505KHTB028 Khóa học: 2015 – 2019 Ngành học: Khoa học thư viện Đơn vị kiến tập Viện Hàn Lâm Khoa học Xã hội Việt Nam Địa chỉ: Số 1, Liễu Giai, Ba Đình, Hà Nội Người hướng dẫn nghiệp vụ: Lê Thị Kim Dung – cán thư viện Viện xã hội học Nội dung kiến tập Làm số nghiệp vụ thư viện như: phục vụ bạn đọc, đăng ký tài liệu, dán nhãn tài liệu, xếp sách lên giá, phục chế tài liệu,… số cơng việc khác LỜI NĨI ĐẦU Trong thời buổi kinh tế đất nước phát triển nhu cầu học hỏi quan tâm đến tri thức người tăng lên Từ đó, thấy tầm quan trọng thư viện xã hội Ngoài “thư viện không nơi giữ sách, khơng phải nơi đọc sách giải trí nhẹ nhàng Nó phải nơi trung tâm nghiên cứu – nghiên cứu mà người lý trí phải có” (Phêđơrốp) Những câu châm ngơn nhà tiếng lại lần khẳng định thư viện có tầm quan trọng lớn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, giúp người hiểu biết nhận thức tầm quan trọng tri thức Để việc học tập sinh viên thuận lợi hơn, học đôi với hành Trường Đại học Nội Vụ Hà Nội tổ chức cho sinh viên ngành Khoa học thư viện chúng em kiến tập ngành nghề thời gian tháng Viện Hàn Lâm Khoa học Xã hội Việt Nam từ ngày 16/04 – 16/05 Sau báo cáo hoạt động thư viện tìm hiểu chuyên sâu nhu cầu đọc giới nghiên cứu khoa học Viện Hàn Lâm khoa học xã hội Việt Nam LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô, cán khoa Quản lý xã hội, Trường đại học Nội Vụ tạo điều kiện để em tiếp cận sớm với công việc thực tế Và em xin bày tỏ lời cảm ơn đến ban lãnh đạo, cán Viện Hàn Lâm Khoa học Xã Hội Việt Nam đặc biệt chị Lê Thị Kim Dung (cán Viện Xã Hội học) giúp đỡ em trình làm báo cáo kiến tập Do thời gian hạn chế nên cố gắng khơng thể tránh khỏi sai sót, chưa xác ,em mong thầy bạn góp ý để em hồn thiện báo cáo Em xin chân thành cảm ơn Sinh viên thực Nga Lê Thị Nga LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan báo cáo kiến tập độc lập riêng em Các số liệu sử dụng phân tích nghiên cứu có nguồn gốc rõ ràng, công bố theo quy định Các kết nghiên cứu báo cáo em tự tìm hiểu, phân tích cách trung thực, khách quan Mọi tài liệu trích dẫn nêu phần tài liệu tham khảo Sinh viên thực Nga Lê Thị Nga DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT KHXH Khoa học xã hội TTN Thanh thiếu niên TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh CSDL Cơ sở liệu TT NC Trung tâm nghiên cứu DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng biểu Trang Bảng 1: Kết khảo sát vốn tài liệu thư viện Viện Hàn lâm KHXH 20 Việt Nam đến tháng 8/2015 Bảng 2: Tài liệu ngoại văn bổ sung hàng năm Viện Thông tin KHXH 22 Bảng 3: Kết kháo sát CSDL thư viện Viện Hàn lâm KHXH Việt 23 Nam đến 8/2015 Bảng 4: Kết khảo sát lượt bạn đọc trung bình hàng tháng thư viện 24 Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam đến 8/2015 Bảng 5: Tình hình sử dụng tài liệu giới nghiên cứu 20 tạp 25 chí khoa học MỤC LỤC PHẦN I: TỔNG QUAN CHUNG VỀ VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI Lịch sử hình thành phát triển Hệ thống thư viện Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam gồm thư viện tổng hợp 31 thư viện chuyên ngành 32 viện nghiên cứu đơn vị trực thuộc Thư viện Khoa học xã hội thư viện tổng hợp đa ngành Viện Thông tin Khoa học xã hội quản lý quan đứng đầu Hệ thống 10 năm trở lại đây, phát huy thành tựu đạt suốt chặng đường xây dựng phát triển, Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam trưởng thành vượt bậc nhiều phương diện: xây dựng hệ thống quan lĩnh vực nghiên cứu, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực KHXH&NV, triển khai đề tài nghiên cứu ứng dụng kết nghiên cứu KHXH&NV vào đời sống thực tiễn Đó thành lao động hàng ngàn cán nghiên cứu, phục vụ nghiên cứu công chức, viên chức Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam qua thời kỳ Trong 60 năm xây dựng phát triển, Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn Quốc gia Viện Hàn lâm Khoa học xã hộiHXH Việt Nam có nhiều đóng góp mặt khoa học, Đảng Chính phủ đánh giá cao, góp phần quan trọng vào việc hoạch định chủ trương, đường lối sách Đảng Nhà nước thời kỳ góp phần vào việc phát triển văn hoá, khoa học Việt Nam Cơ cấu tổ chức Các chuẩn nghiệp vụ thư viện Thư viện Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội áp dụng khổ mẫu MARC21và quy tắc biên mục Anh – Mỹ AACR2 Không phân lọai tài liệu nên không áp dụng tiêu chuẩn phân loại Chức nhiệm vụ Viện Hàn lâm Khoa học khoa học xã hội Việt Nam có chức nhiệm vụ như: - Nghiên cứu vấn đề vừa vừa cấp bách lý luận thực tiễn công xây dựng bảo vệ Tổ quốc; - Góp phần hình thành sở lý luận CNXH đường lên CNXH nước ta, cung cấp luận khoa học cho việc soạn thảo Cương lĩnh, Chiến lược phát triển kinh tế – xã hội, thời kỳ độ tiến lên CNXH, hoạch định chủ trương đường lối sách Đảng Nhà nước công đổi đất nước - Đẩy mạnh nghiên cứu, phát hiện, sưu tầm, khai thác phát huy giá trị lịch sử, văn hóa, văn minh Việt Nam, góp phần vào vào việc nâng cao dân trí, giáo dục lịng u nước, lòng tự hào dân tộc cho cán nhân dân - Tích cực điều tra kinh tế – xã hội – văn hóa nhằm tổng kết thực tiễn, góp phần cung cấp luận khoa học cho việc xây dựng quy hoạch phát triển vùng chung cho nước - Việc hợp tác nghiên cứu Trung tâmViện Hàn lâm KHXH Việt Nam với bộ, ngành, tỉnh, thành phố nước không ngừng mở rộng - Việc hợp tác nghiên cứu vấn đề KHXH & NV Thế giới khu vực Trung tâm Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam với nước giới ngày tăng cường PHẦN II Tìm hiểu nhu cầu đọc sách giới nghiên cứu khoa học Viện Hàn Lâm Khoa học Xã Hội Việt Nam MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Khi bàn đến giá trị việc đọc sách có nhiều danh ngôn ca ngợi sách tầm quan trọng việc đọc sách: Sách nguồn cải quý báu giới di sản xứng đáng hệ quốc gia (Samuel Johnson); Trường học vĩ đại sách (Thomas Carlye)….Theo Thời báo Markova đọc sach trình diễn giải phên phán, mt trình phức tạp bao gồm trao đổi, chuyện trò với tác giả sách, tranh luận công khai với bạn đọc khác Đọc sách giúp phát triển óc tưởng tượng lực tư sáng tạo, thơi thúc tìm lời giải, tiếp địi hỏi phải cầm bút Hoạt động tư đón nhận khối cảm thẩm mỹ mặt hợp thành thể thống việc đọc Thư viện nơi thu thập, lưu trữ, cung cấp nguồn tài liệu, sách báo từ xưa Tuy nhiên thực tế cho thấy, bạn đọc đến tư viện đọc giảm dần Hệ thống thư viện viện Hàn Lâm Khoa học Xã Hội Việt Nam cung cấp nguồn tư liệu, phục vụ nghiên cứu khoa học có Thư viện Viện Xã hội học Tuy nhiên, dựa báo cáo khảo sát tháng 5/2015 Viện Thông tin Khoa học Xã hội khảo sát 31 thư viện thuộc viện Hàn lâm Khoa học Xã Hội Việt nam cho thấy lượt bạn đọc yêu cầu đọc thư viện thấp Thư viện gặp nhiều khó khăn chưa thật thu hút bạn đọc, dịch vụ nghèo nàn chưa thật hiệu Công tác phục vụ truyền thống chủ yếu, chưa tận dụng lợi khoa học cơng nghệ Chính lý nhận thấy giá trị tầm quan trọng nhu cầu đọc Viện Hàn Lâm Khoa học Xã Hội Việt Nam việc phát huy tốt 10 Thư viện tổng hợp Viện Thông tin KHXH - Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam Hội thảo khoa học Viện NC Triết học - Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam 50 Hội nghị khoa học Học viện KHXH – Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam Phụ lục 2: MẪU PHỎNG VẤN SÂU DÀNH CHO CÁN BỘ NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU NHU CẦU ĐỌC SÁCH TRONG GIỚI NGHIÊN CỨU TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM 51 Để giúp cho Thư viện nâng cao chất lượng phục vụ, đáp ứng nhu cầu đọc sách cán nghiên cứu khoa học Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, Thư viện thực việc trưng cầu ý kiến bạn đọc cán nghiên cứu Viện qua vấn phương pháp ghi chép Thư viện mong cộng tác nhiệt tình cán nghiên cứu I THÔNG TIN CƠ BẢN Họ tên: Đơn vị cơng tác: Giới tính: Tuổi: Thời gian cơng tác: Học hàm học vị: Chuyên ngành khoa học: Lĩnh vực chuyên sâu: II NHU CẦU ĐỌC SÁCH, BÁO CỦA GIỚI NGHIÊN CỨU Vai trò sách 52 Mục đích thời gian đọc sách báo ngày? Nhu cầu nội dung loại hình, ngơn ngữ tài liệu anh/chị nào? Tiêu chí lựa chọn tài liệu anh/chị nào? Anh/chị có đánh vai trị internet tài liệu internet? III ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐỌC Phương pháp tiếp cận tài liệu anh/chị nào? Thư viện đáp ứng nhu cầu đọc anh/chị nào? Vai trò thư viện số nào? VI Theo anh/chị yếu tố tác động đến nhu cầu đọc, hoạt động đọc? V Để phát triển nhu cầu đọc anh chị có đề xuất thư viện không? Xin cảm ơn hợp tác anh/chị! 53 MẪU TÌM HIỂU NHU CẦU ĐỌC QUA DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO CỦA BÀI TẠP CHÍ TÌM HIỂU NHU CẦU ĐỌC SÁCH TRONG GIỚI NGHIÊN CỨU TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM Để giúp cho Thư viện nâng cao chất lượng phục vụ, đáp ứng nhu cầu đọc sách cán nghiên cứu khoa học Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, Thư viện thực việc trưng cầu ý kiến bạn đọc cán nghiên cứu Viện qua vấn phương pháp ghi chép Thư viện mong cộng tác nhiệt tình cán nghiên cứu I THÔNG TIN CƠ BẢN Họ tên: Đơn vị cơng tác: Giới tính: 54 Tuổi: Thời gian công tác: Học hàm học vị: Chuyên ngành khoa học: Lĩnh vực chuyên sâu: Tên tạp chí: Thời gian xuất bản: Tên tạp chí: Cho đến anh/chị có xuất phẩm (sách bao nhiêu, tạp chí bao nhiêu): II NHU CẦU ĐỌC TÀI LIỆU VIẾT BÀI ĐĂNG TẠP CHÍ KHOA HỌC Anh/chị nói văn tắt kết nghiên cứu tạp chị không? Khi bắt tay vào nghiên cứu anh/chị có nhu cầu đọc chủ đề nào? Nhu cầu loại hình tài liệu cụ thể nghiên cứu nào? Nhu cầu tài liệu ngoại văn nghiên cứu nào? III TIẾP CẬN NGUỒN TÀI LIỆU VIẾT BÀI ĐĂNG TẠP CHÍ KHOA HỌC 55 Anh/chị cho biết cách tìm lựa chọn tài liệu để đọc nghiên cứu nào? (qua phân tích tổng hợp số liệu thực tế từ tạp chí khoa học xuất bản) Trong danh mục tài liệu tham khảo anh/chị có tài liệu anh chị tìm mạng, tài liệu nào? So sánh với thực tế tài liệu (qua phân tích tổng hợp số liệu thực tế từ tạp chí khoa học xuất bản) Thư viện có vai trị nghiên cứu anh/chị khơng, cụ thể nào? (qua phân tích tổng hợp số liệu thực tế từ tạp chí khoa học xuất bản) Xin cảm ơn hợp tác anh/chị! 56 ... quy định Chương Nhu cầu đọc sách giới nghiên cứu Viện Hàn Lâm Khoa học Xã hội Việt Nam 2.1 Thư viện Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam Hệ thống thư viện Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam có chức nhiệm... hợp Viện Thông tin KHXH - Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam Hội thảo khoa học Viện NC Triết học - Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam 50 Hội nghị khoa học Học viện KHXH – Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam Phụ lục 2: MẪU... điểm sách, đọc sách Đóng góp đề tài Đề tài mô tả thực trạng nhu cầu đọc sách giới nghiên cứu thư viện Viện Hàn Lâm KHXH Việt Nam Đề xuất số giải pháp giúp Thư viện Viện Hàn 13 lâm KHXH Việt Nam