Bài làm So sánh đặc điểm của hai nhóm thông tấn và chính luận. Sử dụng các ví dụ thực tế để chứng minh: Điểm giống nhau: Đặc điểm chung Cung cấp thông tin, phản ánh, bàn luận và nêu những cảm nhận về đời sống cũng như định hướng dư luận xã hội trong rất nhiều lĩnh vực xã hội. Vai trò đó được khẳng định trong đặc điểm của hai nhóm thông tấn và chính luận báo chí. Xu hướng phát triển chung C. Mác cho rằng “cũng như cuộc sống, báo chí luôn nằm trong sự vận động, phát triển và không bao giờ kết thúc”. Quan điểm khoa học và biện chứng này đã soi sáng vấn đề xem xét sự vận động và phát triển không ngừng của báo chí và thể loại báo chí. Nghiên cứu lịch sử thể loại cũng như hoạt động thực tiễn sôi động của báo chí có thể nhận thấy thể loại báo chí đang vận động theo ba xu hướng cơ bản sau đây: + Xu hướng mở: Trong quá trình vận động, phát triển của xã hội, của báo chí và nhu cầu khách quan của công chúng, hệ thống thể loại báo chí luôn tiếp nhận những thể loại mới. Trong báo chí không có một thể loại nào tồn tại bất biến. Các thể loại đang thay đổi theo cuộc sống, theo thời đại. Thực tiễn báo chí thế giới và báo chí nước ta đã chứng minh điều đó. Ví dụ Tin là một trong những hể loại ra đời sớm nhất, sau đó là hang loạt thể loại khác ra đời ở từng thời điểm khác nhau như: tường thuật, phỏng vấn, bình luận, xã luận, phóng sự, điều tra…Và ngay trong mỗi thể loại cũng diễn ra quá trình phân chia các dạng khác nhau để phù hợp với mức độ và quy mô truyền tải sự kiện, vấn đề. Chẳng hạn trong tin có các dạng tin ngắn, tin hình, tin tổng hợp, tin ảnh…trong phỏng vấn có phỏng vấn trực tiếp, phỏng vấn gián tiếp, phỏng vấn minh họa… + Xu hướng đóng: Đào thải hoặc biến thể. Tức là hệ thống thể loại báo chí cũng đào thải thể loại không phù hợp hoặc tự các thể loại đó tiêu vong, hoặc sử dụng biến thể. Hiện tượng này hoàn toàn biện chứng, khách quan do những biến động và nhu cầu của đời sống xã hội. Ví dụ: Thể văn đả kích, văn châm biến, hay biếm họa chân dung chính trị trên báo chí nước ta phát triển mạnh và được xem như một vũ khí sắc bén và lợi hại trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, tức là ở giai đoạn đang có những đối kháng gay gắt về quyền lợi giai cấp. Tuy nhiên, hiện nay những thể loại đó rất ít được sử dụng hoặc có sử dụng thì được biến thể khéo léo, mềm mại hơn để phù hợp với xu thế hòa nhập và hợp tác quốc tế hiện nay. + Sự đan xen, hòa quyện và chuyển hóa và chuyển hóa giữa các nhóm và các thể loại. Đây là xu hướng chung của thể loại báo chí hiện nay. Quá trình này thể hiện rõ trong nhóm thông tấn có các yếu tố của nhóm chính luận, trong nhóm chính luậnnghệ thuật có yếu tố của nhóm chính luận và thông tấn. Giữa các thể loại cũng diễn ra như vậy. Xu hướng này phù hợp với sự sáng tạo và sử dụng linh hoạt các thể loại của các nhà báo trong giai đoạn mới. Tuy nhiên, quá trình này diễn ra có mức độ, do vậy không làm nhòa đi hoặc thay đổi bản chất của từng thể loại, mà góp phần tạo nên sự phong phú, đa dạng và sinh động của cá thể loại báo chí nói chung. Các xu hướng cơ bản trên vốn diễn ra theo quy luật của đời sống xã hội và tự than báo chí. Và cùng với lao động sáng tạo của người làm báo sẽ tạo diện mạo mới cho báo chí nói chung và thể loại nói riêng Tóm lại, hai nhóm thông tấn báo chí và chính luận đã hợp thành hệ thống thể loại báo chí tương đối hoàn chỉnh. Việc phân chia các nhóm và các thể loại dựa vào đặc điểm và tính trội của từng thể loại và cũng chỉ tương đối.
Bài làm So sánh đặc điểm hai nhóm thơng luận Sử dụng ví dụ thực tế để chứng minh: * Điểm giống nhau: - Đặc điểm chung Cung cấp thông tin, phản ánh, bàn luận nêu cảm nhận đời sống định hướng dư luận xã hội nhiều lĩnh vực xã hội Vai trò khẳng định đặc điểm hai nhóm thơng luận báo chí - Xu hướng phát triển chung C Mác cho “cũng sống, báo chí ln nằm vận động, phát triển không kết thúc” Quan điểm khoa học biện chứng soi sáng vấn đề xem xét vận động phát triển khơng ngừng báo chí thể loại báo chí Nghiên cứu lịch sử thể loại hoạt động thực tiễn sơi động báo chí nhận thấy thể loại báo chí vận động theo ba xu hướng sau đây: + Xu hướng mở: Trong trình vận động, phát triển xã hội, báo chí nhu cầu khách quan cơng chúng, hệ thống thể loại báo chí ln tiếp nhận thể loại Trong báo chí khơng có thể loại tồn bất biến Các thể loại thay đổi theo sống, theo thời đại Thực tiễn báo chí giới báo chí nước ta chứng minh điều Ví dụ Tin hể loại đời sớm nhất, sau hang loạt thể loại khác đời thời điểm khác như: tường thuật, vấn, bình luận, xã luận, phóng sự, điều tra…Và thể loại diễn trình phân chia dạng khác để phù hợp với mức độ quy mô truyền tải kiện, vấn đề Chẳng hạn tin có dạng tin ngắn, tin hình, tin tổng hợp, tin ảnh…trong vấn có vấn trực tiếp, vấn gián tiếp, vấn minh họa… 1 + Xu hướng đóng: Đào thải biến thể Tức hệ thống thể loại báo chí đào thải thể loại khơng phù hợp tự thể loại tiêu vong, sử dụng biến thể Hiện tượng hoàn toàn biện chứng, khách quan biến động nhu cầu đời sống xã hội Ví dụ: Thể văn đả kích, văn châm biến, hay biếm họa chân dung trị báo chí nước ta phát triển mạnh xem vũ khí sắc bén lợi hại đấu tranh giải phóng dân tộc, tức giai đoạn có đối kháng gay gắt quyền lợi giai cấp Tuy nhiên, thể loại sử dụng có sử dụng biến thể khéo léo, mềm mại để phù hợp với xu hòa nhập hợp tác quốc tế + Sự đan xen, hòa quyện chuyển hóa chuyển hóa nhóm thể loại Đây xu hướng chung thể loại báo chí Q trình thể rõ nhóm thơng có yếu tố nhóm luận, nhóm luận-nghệ thuật có yếu tố nhóm luận thơng Giữa thể loại diễn Xu hướng phù hợp với sáng tạo sử dụng linh hoạt thể loại nhà báo giai đoạn Tuy nhiên, trình diễn có mức độ, khơng làm nhòa thay đổi chất thể loại, mà góp phần tạo nên phong phú, đa dạng sinh động cá thể loại báo chí nói chung Các xu hướng vốn diễn theo quy luật đời sống xã hội tự than báo chí Và với lao động sáng tạo người làm báo tạo diện mạo cho báo chí nói chung thể loại nói riêng Tóm lại, hai nhóm thơng báo chí luận hợp thành hệ thống thể loại báo chí tương đối hồn chỉnh Việc phân chia nhóm thể loại dựa vào đặc điểm tính trội thể loại tương đối * Điểm khác nhau: Đặc điểm nhóm thể loại báo chí thơng Nhóm thể loại thơng bao gồm thể loại tin, ghi nhanh, phóng sự, vấn, tường thuật Có mạnh để phản ánh, thơng báo kịp thời, nhanh chóng kiện, vấn đề vừa xảy xảy sống hàng 2 ngày Các tượng, trình, kiện hay nhân vật phản ánh thể loại thường đơn lẻ, độc lập tập hợp số kiện tiêu biểu cho mới, thật, cập nhập xã hội Trước đây, số ý kiến cho yếu tố thông báo, phan ánh chủ yếu nên việc phân tích, đánh giá, lí giải sâu sắc, tỉ mỉ vấn đề không cần đặt để đảm bảo tính thời khách quan vấn đề (trả lời câu hỏi ai? Cái gì? đâu? Lúc nào? chính); “tơi” người viết không nên xuất mà để kiện, vấn đề tự nói lên cho khách quan Tuy nhiên, qua nghiên cứu, thấy quan niện thay đổi sáng tạo người viết nhu cầu công chúng tiếp nhận thông tin Tùy thuộc tình vấn đề cụ thể, người viết thể kiến, quan điểm, thái độ trước vấn đề hay nhân vật mức độ định Ví dụ: Trong tin có yếu tố bình luận (tại sao? Như nào?), vấn xuất vai trò “tơi” nhà báo đậm nét bên cạnh vai trò nhân vật hay nhóm nhân vật vấn, tiểu biểu cho ý vấn báo lao động, An ninh Thế giới, Nhà báo công luận, Tuổi trẻ, Thanh niên,…trong năm gần Đó sáng tạo độc đáo nhà báo, đài báo chí Việt Nam nói chung, tường thuật khơng thể khơng thể tình cảm, thái độ, kiến định nhà báo phía cho dù có “khách quan” đến Ví dụ: Trong tường thuật trực tiếp bong đá đội với đội khác nước; đội nước với nước khác truyền hình, phát thanh… • Đi sâu vào thể loại: a) Tin: - Khái niệm: Tin tức thể loại báo chí bản, ngắn gọn nhất, đúc nhất, nhanh chóng nhất, kịp thời nhất, thể chữ, lời, hình ảnh để phản ánh kiện xảy có tầm quan trọng xã hội, nhằm thúc đẩy cải tạo xã hội - Đặc điểm: 3 + So với tất thể loại khác, tin thể loại phổ biến nhất, động thể rõ nhạy bén, tính xác thực báo chí việc phản ánh kiện Nói cách khác thể loại tin có nhiệm vụ thơng tin, thơng báo kịp thời việc, kiện thời nhất, hình thức đơn giản nhất, ngắn gọn + Nói đến tin nói đến kiện Sự kiện đối tượng nhận thức, đối tượng phản ánh thể loại tin đòng thời nội dung tin + Tuy nhiên tin kiện, cách phản ánh kiện Mối lien hệ chúng có khả nhiệm vụ phản ánh Không phải có tin phản ánh kiện, mà thể loại báo chí có liên quan chặt chẽ đến kiện kiện Không phải kiện trở thành phản ánh tin Tin quan tâm đến kiện thời cấp bách, kiện xảy ra, xảy ra, xảy phát được… + Sự kiện thời cấp bách thường tập trung phản ánh thời điểm bắt đầu kết thúc trình vận động phát triển kiện có quy mơ lớn + Sự khác biệt phương diện thể loại tin với thể loại báo chí khác chỗ: có cách thức riêng việc phản ánh kiện thời Chính điều tạo điểm khác biệt nội dung hình thức thể loại + Tin bám sát kiện cách nhạy bén phản ánh kiện thời điểm tiêu biểu đỉnh cao mở đầu, kết thúc thời điểm mà kiện bộc lộ thêm tính chất + Tin không phản ánh kiện cách đầy đủ theo tiến trình, diễn biến mà thông báo kiện cách kịp thời thời điểm tiêu biểu – nơi kiện bộc lộ chất rõ nhất, tin phản ánh kiện giống “lát cắt” + Tin trả lời câu hỏi cách đặc biệt ngắn gọn Trước hết tập trung vào năm câu hỏi là: What (cái gì?), Who (ai?), When (khi nào?), 4 Why (tại sao?), Where (ở đâu?) How ( nào?) ngồi có thêm Which (với ai?) Tóm lại, tin tức phản ánh nhanh chóng, kịp thời, ngắn gọn, đọng phản ánh Ví dụ: Trước kiện xảy động đất Điện Biên, người đọc cần thơng tin như: Cái gì? (trận động đất); đâu? (xảy Điện Biên); nào? (giả dụ vào lúc 16 ngày 12/9), ai? (trận động đất ảnh hưởng trực tiếp đến ai?); sao? (do Điện Biên nằm dải đứt gãy Tây Bắc ); nào? (Trận động đất diễn nào?, cường độ mức ảnh hưởng ) b) Ghi nhanh: -Khái niệm: “Ghi nhanh thể kí báo chí nhạy bén việc phản ánh kiện bật vừa xuất hiện, thơng qua vai trò nhân vật trần thuật nhằm cung cấp cho công chúng phác thảo đa diện thời điểm ban đầu sinh động kiện với chi tiết tiêu biểu nhất, gây ấn tượng chứng kiến trực tiếp nhân chứng” - Đặc điểm: Đối tượng phản ánh ghi nhanh kiện quan trọng, ghi nhanh cần sắc sảo nhanh nhạy, phản ánh + Đó điều vượt ngồi thông thường, tươi hấp dẫn, xảy Bằng việc dựng lên phác thảo đa diện thời điểm ban đầu sinh động kiện đó, ghi nhanh thỏa mãn nhu cầu hiểu biết kiện từ phút công chúng, với thông tin ban đầu ngun vẹn thở nóng bỏng kiện Ghi nhanh thể loại có khả đáp ứng u cầu thơng tin thời cách nhạy bén nhất, động + Ngồi khả thơng tin xác thực, tác phẩm ghi nhanh có nhiều khả thơng tin lí lẽ thơng tin thẩm mĩ Tuy nhiên phải thông tin nhanh nên chi tiết mà ghi nhanh đem đến cho công chúng thường dừng lại diện mạo bên ngồi Ghi nhanh khơng thể trình bày kiện cách đầy đủ, tường tận kiện thể loại tường thuật khơng có đầy đủ điều kiện để sâu cắt nghĩa nguyên nhân, lí giải diễn biến để rút kết luận 5 phóng mà giới thiệu tồn diện thơng qua chi tiết bật nhất, điển hình đem đến cho cơng chúng phác thảo, tạo nhìn ban đầu tương đối bao quát, sinh động kiện vừa xảy Ghi nhanh phản ánh kiện thường thông qua trần thuật, nhân chứng khách quan + Cái tác giả phải động, hoạt bát xông xáo đầy sáng tạo Tác giả vừa người trực tiếp chứng kiến, đồng thời người trực tiếp tham gia kiện hòa nhập vào kiện Chỉ có tác phẩm tạo khả thuyết phục công chúng điều mà tác giả tin tưởng bảo vệ Để có phác thảo thật, tác giả viết ghi nhanh việc dụng chi tiết có khả khái qt tái lại vấn chớp nhống nhân chứng lựa chọn từ đối tượng khác nhau, có góc nhìn khác tạo cho tác phẩm phác thảo đa diện điều kiện điều làm cho tác phẩm thêm sinh động, mang tính khách quan + Tuy nhiên, tác giả phải người thẩm định cưới trước thật vậy, trần thuạt phải nhập cuộc, phải tham gia trực tiếp vào kiện để chọn lọc chi tiết tiêu biểu nhất, phản ánh chất thật Tác giả ghi nhanh phải người có khả khám phá, phát sáng tạo thực viết Như vậy, xét khía cạnh hình thức kết cấu tác phẩm ghi nhanh, tơi trần thuật nhân tố có vai trò định việc liên kết kiện Sự “chặt chẽ, sắc sảo” tác phẩm phụ thuộc nhiều vào vai trò tơi đó, điều quan trọng chỗ: tác giả có chọn kiện tiêu biểu mang nhiều ý nghĩa hay không trình bày chi tiết, kiện kiện để cơng chúng có phác thảo thời điểm ban đầu sinh động kiện đó… Kết cấu ghi nhanh co dãn, linh hoạt mang tính bút pháp nhiều thể loại vừa sinh động sắc xảo lại mang tính văn học + Ghi nhanh sử dụng bút phát tổng hợp, bao gồm tả, thuật kết hợp với vấn gắn xoáy vào chi tiết bật kiện 6 + Ngoài tác giả dụng kết hợp nhiều thủ pháp khác liên tưởng, hồi tưởng, trình bày số liệu viện dẫn chứng chi tiết khác để góp phần làm sáng tỏ kiện + Tác phẩm ghi nhanh thường tuân theo kết cấu đặc trưng gồm ba phần + Nêu kiện trung tâm (thời điểm, hồn cảnh, tính chất, ý nghĩa câu hỏi vấn đề đặt ra…) + Minh họa, soi sáng kiện từ góc độ khác (thơng qua chi tiết tiêu biểu, điển hình, phản ánh chất kiện Trong đặc biệt ý đến vấn ngắn nhân chứng trực tiếp liên quan đến kiện) + Tóm lược nét chính, khẳng định nhấn mạnh ý nghĩa vấn đề mà kiện đặt + Ba phần nêu tạo thành mơ hình kết hợp diễn dịch quy nạp Tuy nhiên, tùy theo tính chất, tầm quan trọng kiện thârm định tác giả trước kiện mà phần kết cấu nói co ngắn hay nhấn mạnh để làm bật chủ đề viết Ngơn ngữ độc đáo, dễ hiểu cao có sức biểu cảm +Ngơn ngữ ghi nhanh có kết hợp nhuần nhuyễn ngôn ngữ thông tin thời ngơn ngữ giàu tính chất văn học Tóm lại, ghi nhanh thể kí báo chí nhạy bén việc thông tin thời kiện (hồn cảnh, tình huống…) vừa nảy sinh Bằng việc đem đến cho công chúng phác thảo ban đầu kiện, thỏa mãn nhu cầu thông tin công chúng Tuy nhiên, khả thông tin thời tạo giới hạn định thể loại việc phản ảnh thực Nhìn chung ghi nhanh khơng có khả trả lời hết câu hỏi mà kiện sinh Là thể loại xung kích, tin, ghi nhanh tạo tiền đề cho thể loại khác sâu vào phản ảnh kiện Ví dụ: Tại huyện, thành phố tỉnh Sơn La Sông Mã, Sốp Cốp, Mộc Châu, Mai Sơn thành phố Sơn La, 600 tân binh thuộc dân tộc Kinh, 7 Thái, Mông, Mường, Khơ Mú, La Ha, Dao, Xinh Mun, Lào thể tâm nhiệt huyết tuổi trẻ vinh dự đứng Quân đội nhân dân Việt Nam Tại điểm giao quân thành phố Sơn La, từ sáng sớm đường phố, nhiều dòng người náo nức đổ khu vực tổ chức giao nhận quân để tiễn niên lên đường nhập ngũ Tren gương mặt tân binh, niềm vui, phấn khởi trước phút lên đường thực nghĩa vụ quân thể rõ Tân binh Tòng Văn Trịnh, dân tộc Thái Pảng, xã Chiềng Đen, thành phố Sơn La chia sẻ: “ Được đứng vào hàng ngũ quân đội nhân dân Việt Nam niềm tự hào em gia đình Em cố gắng phấn đấu học tập, rèn luyện sẵn sàng nhận hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, khơng phụ lòng tin tưởng gia đình đơn vị.” Trong giây phút chia tay đầy lưu luyến bịn rịn, khơng dấu khỏi niềm xúc động , bà Lò Thị Yên, mẹ tân binh Cà Văn Bình, Hìn, xã Chiềng An thành phố Sơn La cho biết: “Xác định việc nhập ngũ thể trách nhiệm niềm vinh dự niên, gia đình động viên cháu yên tâm lên đường làm nghĩa vụ qn sự” (trích: Ghi nhanh “sơi lễ tòng quân”) c) Tường thuật: - Khái niệm: “Tường thuật thể loại thuộc nhóm thể loại báo chí thơng tấn, nhà báo thuật, tả, bình cách tường tận, chi tiết sinh động diễn biến kiện quan trọng xảy cách chứng kiến tham gia trực tiếp vào q trình diễn kiện đó” - Đặc điểm: Tính thời trực tiếp: + Đặc điểm cho thấy người làm tường thuật phải có mặt nơi xảy kiện Điều cho phép tường thuật tức thời điều kiện Bằng mạnh ngơn ngữ, cảm xúc, cảm hứng, quan sát trực tiếp kết hợp ba phương pháp thuật, tả , bình trình diễn biến kiện cách chân thực, sinh động hấp dẫn 8 + Nếu so sánh với tin thể loại khả thông báo, phản ánh kiện đơn lẻ diện rộng đời sống xã hội tường thuật có ưu việc trình bày cách tỉ mỉ, chi tiết sâu sắc diễn biến kiện Ưu làm cho cơng chúng hình dung tương đối đầy đủ thể họ có mặt, tận mắt chứng kiến kiện + Tin thỏa mãn công chúng thông báo kiện đó, tường thuật lại đáp ứng nhu cầu muốn biết kiện cách trực tiếp, nóng hổi đầy đủ Đặc biệt tường thuật trực tiếp phát truyền hình cơng chúng thấy hình ảnh sống động, nghe âm náo nhiệt trường, nghe lời nói phóng viên, phát viên nhân vật Những yếu tố làm cho cơng chúng hòa nhập hút vào diễn biến việc, kiện, đảm bảo tiếp nhận kiện cách đầy đủ hào hứng Tính thời trực tiếp mạnh tường thuật so với thể loại báo chí khác Tính tổng hợp: + Tường thuật kết hợp cách linh hoạt, chủ động, sáng tao yếu tố ngắn gọn, đọng, súc tích tin, tư liệu xác thực hệ thống lí lẽ chặt chẽ, hồn bình luận hay xã luận, yếu tố cảm xúc, hình ảnh, ngơn ngữ phóng sự, kí hay tiểu luận…Tính tổng hợp tường thuật thể hấp dẫn hai yếu tố + Là chắt lọc, kết tinh tài liệu thực tế mà người tường thuật thu thập được, văn phong bút pháp, hình ảnh cảm xúc tác giả Ngồi q trình tường thuật nhà báo cung cấp tranh sinh động kiện cách sử dụng số liệu, tư liệu, hồi kí thơng tin khác có liên quan đến kiện để làm bật ý nghĩa vấn đề Như vậy, tường thuật hội tụ lượng thông tin phong phú, đa dạng kiện Thể loại mang lại cho cơng chúng liên tưởng hình dung tồn vẹn kiện Tính sáng tạo nghệ thuật: 9 + Đây đặc điểm bật tường thuật Tính nghệ thuật thể trước hết chỗ kiện thuật lại cách sinh động, xác thực khách quan với thời gian khơng gian định + Tính sang tạo thể chỗ người tường thuật phải trình bày tư tưởng cốt lõi kiện diễn tranh sinh động Tường thuật diễn tả, thuật lại qua lăng kính người tường thuật để truyền đạt ý tưởng theo mục đích định Tính sáng tạo bịa đặt, suy diễn tô hồng hay hư cấu mà phát hiện, chắt lọc lựa chọn chi tiết, số liệu, tượng, hình ảnh, nhân vật diễn biến kiện để truyền đạt cho cơng chúng Sáng tạo báo chí sáng tạo theo tư thực chứng, khách quan sở thật đời sống Sự kiện diễn biến theo tiến trình: + Tường thuật bám sát trình diễn biến kiện theo tiến trình phát sinh, phát triển kết thúc để phản ánh, thuật, tả bình theo ý đồ người tường thuật hay quan báo chí Trong số trường hợp đặc biệt, kiện có nhiều chi tiết, tác giả tường thuật xếp lại, lựa chọn loại bớt số chi tiết không cần thiết kiện cho logic, hợp lí để cơng chúng hình dung kiện Tuy nhiên thao tác phải đảm bảo tính chân thực kiện trì trình tự việc Tóm lại, tường thuật phản ánh kiện quan trọng, đặc sắc có ý nghĩa thời nhiều người quan tâm đón đọc Bày tỏ quan điểm nhằm định hướng thông tin, dư luận xã hội Sự kiện bật đời sống kinh tế, trị xã hội, liên quan mật thiết đến đời sống dân cư thông qua việc thông tin tường tận theo diễn biến kiện, đảm bảo chật tự kiện diễn Tuyệt đối khơng thêm bớt số tình tiết Bám sát làm rõ biến cố xảy ra, nhân vật kiện, làm rõ môi trường, quan sát theo dõi từ đầu kết thúc kiện Ví dụ: Bản tin kinh tế kết đầu tư Bình Dương: Trong tháng đầu năm 2006, Tỉnh cấp phép đầu tư cho 54 dự án có vốn đầu tư nước ngoài, tăng 12,5% so với kỳ năm trước, với tổng vốn đầu tư đăng ký đạt 127,6 10 10 + Phẩm chất văn học phóng khơng phải cách tác giả thêm thắt vào tác phẩm mà phẩm chất tồn thực, có kiện, đời đầy kịch tính, đầy sống động - Phóng sử dụng bút pháp miêu tả tường thuật kết hợp với nghị luận + Miêu tả, tường thuật bút pháp sử dụng từ phóng đời Nó giúp người đọc cảm nhận, hình dung kiện, người lồ lộ trước mắt họ miêu tả dẫn dắt người đọc tới gần kiện Chính mà phóng có ưu cung cấp thơng tin cho người đọc cách chi tiết, đầy đủ - Phóng có tính văn học: + Tính văn học phóng cách hành văn Nhưng cách thủ pháp văn học phải biết dung cho Biết tường thuật cần tường thuật, biết miêu tả cần miêu tả Sử dụng văn học phóng sử dụng ngơn ngữ tác giả, ngơn ngữ nhân vật cho linh hoạt, sinh động giàu hình ảnh Như vậy, phóng thể tài báo chí quan trọng có khả thơng tin thời người thật, việc thật cách sâu sắc q trình diễn biến Vừa thơng tin kiện, phóng có khả thơng tin lí lẽ, thơng tin thẩm mĩ Chính kết hợp yếu tố tạo cho phóng khả riêng việc phản ánh thực, thỏa mãn nhu cầu hiểu biết khám phá thực cơng chúng Ví dụ: Trong chương trình Thời Đài THVN có đưa tin hỏa hoạn trạm xăng dầu Hà Nội từ bất cẩn người Từ kiện này, sau phóng viên đưa đề tài như: Công tác đảm bảo an tồn vệ sinh lao động – phòng cháy chữa cháy xăng địa bàn Ninh Bình nào? Hay công tác kiểm tra quan chức trạm xăng nào? Ý thức chủ doanh nghiệp, người lao động phòng cháy chữa cháy Tỉnh Ninh Bình đồng thời toàn nước e) Phỏng vấn: - Khái niệm: Thuật ngữ phóng vấn khái niệm rộng hiểu nhiều góc độ khác Tuy nhiên hiểu “phỏng vấn báo chí 13 13 thể loại thuộc thể loại báo chí thơng tấn, trình bày nói chuyện nhà báo với một nhóm người vấn đề mà xã hội quan tâm, phải có ý nghĩa trị - xã hội định đăng phát thông tin đại chúng” - Đặc điểm: + Phỏng vấn với tư cách thể loại báo chí độc lập, có liên quan mật thiết với thể loại báo chí khác, vấn có nét riêng, khó lẫn với thể loại khác, vấn có đặc chưng sau: + Phỏng vấn hỏi – đáp người với người khác cách trực tiếp gián tiếp số vấn đề, kiện mà xã hội quan tâm Có thể nói điểm khó làm vấn đặt câu hỏi + Về mặt lí thuyết, vấn (hỏi chuyện người mà nhà báo cần, song thực tế để có vấn thành công nhà báo thường chọn người có “thẩm quyền”, có “tiếng tăm”, có “địa vị xã hội” để hỏi nhằm khai thác thông tin cung cấp Nhà báo đóng vai trò gợi mở, dẫn dắt mối trung gian tòa soạn – người vấn với cơng chúng Điều cho thấy vấn nhà báo khơng phải hỏi cho hỏi cho biết mà hỏi cho công chúng + Phỏng vấn không phương pháp thu thập thông tin mà trở thành khảo sát tri thức, kiến, thái độ, quan điểm, tình cảm… hai bên (nhà báo người vấn) + Thông qua gặp gỡ, trao đổi, nói chuyện vấn mà hình thành xây dựng mối quan hệ Có thể nói vấn phương thức tốt để làm truyền thông người với người xã hội Những đặc trưng cho thấy vấn có ưu định Vì vậy, sử dụng phổ biến rộng rãi loại hình báo chí Ví dụ: Hãy cho tơi biết anh/chị? Điểm mạnh anh/chị gì? Tại anh/chị muốn làm việc cho công ty chúng tôi? 14 14 Đặc điểm nhóm thể loại báo chí luận: Nhóm thể loại báo chí luận gồm xã luận, bình luận, chuyên luận, điều tra, phê bình…với chất trí tuêj, tư duy, lý luận, lý lẽ, hùng biện tác phẩm Người viết thể loại nhóm phải huy động kinh nghiệm, trí tuệ, kiến thức tổng hợp, kết luận tư khoa học tư logic, luận cứ, luận chứng chặt chẽ mạch tư quán để lí giải vấn đề Nhà báo lão thành Hoàng Tùng bút viết luận tên tuổi báo chí nước ta cho “Luận hướng dẫn tư tưởng, hướng dẫ suy nghĩ, phân tích tình hình, kiện dòng biến đổi, phát triển không ngừng Người viết luận phải nắm đường lối, sách, lý luận, am hiểu sâu công việc Mỗi ý kiến khái quát dựa vốn tri thức rút từ hoạt động xã hội Viết luận phải sáng tạo, không lặp lại Phải truyền sức sống vào điều mà cho vào ngun lý” Đó lí để lý giải xã luận, bình luận lại quan trọng, có tiếng vang hiệu thời điểm lịch sử định đất nước Một yêu cầu thể loại xem xét, đánh giá hay bình luận kiện, vấn đề đó, nhà báo khơng nêu tượng bên ngồi mà phải nguyên nhân chất bên vấn đề Thái độ, quan điểm, kiến người viết phải thể rõ rang, quán cơng khai trước vấn đề cần đề cập Với vấn đề xã hội phức tạp, người viết cần có đề xuất, gợi mở, hướng dẫn để giúp tháo gỡ vấn đề Điều thể tính xây dựng, đạo đức, trách nhiệm xã hội nghĩa vụ cơng dân nhà báo, góp phần xây dựng “báo chí có giải pháp” để đóng góp hữu hiệu cho xã hội Điều lưu ý là, thể loại nhóm phải dựa sở tư liệu, kiện, tượng, q trình có hệ thống để đánh giá, phân tích, bình luận lí giải vấn đề theo mục đích ý đồ định nhà báo hay quan báo chí Có thể nói, thể loại thuyết phục cơng chúng, giúp công chúng hiểu 15 15 thật bằn luận cứ, luận chứng lý lẽ hay nói cách khác “tính trội nhóm thể loại báo chí luận thơng tin lý lẽ” a) Chính luận • Quan niệm chung luận: Quan niệm 1: Chính luận nhóm thể tài báo chí Nó có chung hình thức thơng tin luận Chính luận bao gồm số thể tài độc lập (bản than chứa đựng phương pháp, chất riêng không phụ thuộc vào thể tài khác): xã luận, bình luận, tiểu luận, chuyên luận, điểm báo… Quan niệm 2: Trong thực tế, quan niệm luận thể tài nhóm luận không thống Cụ thể: + không thống thân người nghiên cứu báo chí + khơng thống báo chí ta với giới Trên giới khơng có nhóm luận mà có thể tài cụ thể Còn Việt Nam, thân xã luận, bình luận…là thể loại riêng xếp vào nhóm luận Nhưng thể tài có tính chất, chất khác Quan niệm 3: Mặc dù nhiều quan điểm chưa thống điểm có thống như: phạm vi, đề cập đến khái quát mang tính tiêu biểu, hướng vận động, thống đối tượng tác động Trong tác phẩm luận, kiện riêng rẽ không xem xét cách có hệ thống, có logic • Khái niệm đặc điểm luận - Khái niệm: Chính luận nhóm thể tài báo chí dung lý lẽ để soi sáng kiện, giúp công chúng hiểu thật hướng họ đến hoạt động tích cực, phù hợp với quan điểm tư tưởng ý đồ tác giả - Đặc điểm: Chính luận mang đặc điểm chung báo chí Ngồi ra, luận có đặc điểm riêng sau: a) Chính luận báo chí nhóm thể tài báo chí dung lý luận để soi sáng kiện 16 16 Mục đích: nhằm thay đổi mục đích, tư lí luận cơng chúng khơng phải để cung cấp thơng tin b) Chính luận báo chí coi dạng văn nghị luận (là dạng văn mà người ta dung lý lẽ, dẫn chứng để bàn bạc, làm rõ vấn đề nhằm người đọc, người nghe hoạt động theo) Chính luận thể trực tiếp quan niệm chủ thể sáng tạo để công chúng hiểu hoạt động theo Biểu hiện: +) Lối tư văn nghị luận khác với lối tư văn phản ánh (lối tư hình tượng) Trong luận lối tư logic, dựa kiện, phán đốn để tư +) Hình thức: thơng thường, lối thể văn tình tiết, diễn biến thể hiện, triển khai theo mạch cảm xúc Còn văn luận, lại diễn biến theo diễn biến kiện diễn biến theo trình tự nhận thức theo cách khai triển vấn đề Cụ thể, văn học thể qua tình tiết, hành động, lời nói luận, chủ đề tác phẩm thể qua hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng Nói cách khác, văn nghị luận văn thể qua phương pháp nghiên cứu khoa học chặt chẽ +) Có loại luận: luận nghệ thuật luận báo chí Tuy nhiên phân biệt mang tính chất tương đối c) Chính luận thể rõ nét, tập trung tư tưởng tác giả +) Bản thân báo chí phương tiện định hướng tư tưởng Bởi lẽ luận báo chí nhóm thể tài khơng phản ánh hình thức mà phản ánh bên trong, làm thay đổi nhận thức công chúng kiện Do tác giả phải bày tỏ quan điểm, tư tưởng để định hướng cho nhận thức hoạt động Nói cách khác, luận báo chí xem xét, soi sáng kiện lí luận, mà đặc trưng lý luận tính chất định hướng, đường Do tác giả phải bày tỏ quan điểm, thái độ 17 17 +) Thái độ, quan điểm tác giả bày tỏ có khả định hướng nhiêu Những kiện tác phẩm luận soi sáng tư lí luận, tư logic - Vai trò luận hoạt động báo chí: Có thể nói rằng, luận nhóm thể tài có vai trò quan trọng hoặt động báo chí Nó có khả giáo dục, tun truyền, lí luận cho cơng chúng Cụ thể: nhóm thể tài có khả truyền tải thơng tin tổng hợp, khái qt cao Có khả truyền tải thơng tin định hướng, chiến lược Tọa cho công chúng tầm nhận thức cao hơn, khái quát Ví dụ: Văn luận bao gồm cương lĩnh; Tuyên Ngôn độc lập; lời phát biểu; lời kêu gọi tồn dân, tồn quốc góp phần tham gia bảo vệ độc lập dân tộc b) Bình luận • Quan niệm chung bình luận: + Bản chất bình luận thể bình phẩm, đánh giá vật, việc, người…và thể quan điểm thái độ + Khơng phải có báo chí xuất bình luận Bình luận vốn phương pháp người sử dụng để lựa chọn thông tin định hướng cho người khác + Khi có báo chí báo chí nhận thức vai trò ý nghĩa to lớn bình luận nên coi bình luận thể tài thông tin quan trọng + Cùng với phát triển xã hội nhu cầu thơng tin, thưởng thức giá trị tạo Và thể tào bình luận ngày rèn dũa hoàn thiện Ngày trở thành thể tài mang tính chiến đấu cao báo chí • Sự hình thành phát triển bình luận + Bình luận thể tài báo chí xuất tương đối muộn so với thể tài báo chí khác giới Nửa đầu kỷ 19, thể tài xuất báo chí nước tiến Châu Âu Theo Karenstorkal bình luận xuất 18 18 Anh Pháp Tuy nhiên thời gian xuất bình luận chưa phát huy sức mạnh Theo tác giả “cách viết báo” NXB TTXVN (Hà Nội – 1978) trang 96 cho rằng: “Bình luận có tác dụng soi sáng, giải thích kiện, vấn đề tượng xã hội đó” + Sau đó, bình luận phát triển rộng rãi nhiều nước Thế giới Tuy nhiên nước người ta sử dụng có quan hệ bình luận theo cách riêng + Cơng chúng làm quen với chuyên mục: Toàn cảnh Thế giới, tồn cảnh Châu Âu Thể loại bình luận có nhiều điểm tương đồng với thể loại văn nghị luận nên nhà văn tham gia vào sáng tạo thể loại nhiều + Ở đầu kỷ 20, bình luận phát triển rộng rãi nhiều nước Thế giới Ở Việt Nam xuất muộn Khi xuất Việt Nam, thể loại hồn chỉnh báo chí Trong thực tế đời sống bình luận xuất từ lâu đời phát triển người khơng phải có báo chí có bình luận + Trước đây, lý luận, ta kế thừa lý luận báo chí Liên Xơ, Trung Quốc, sau học giả Việt Nam nghiên cứu đưa nhiều quan điểm + Đối với thể loại bình luận, để có tên gọi bình luận phải trải qua tên gọi khác giai đoạn lịch sử khác Trong tác phẩm “Nghề nghiệp công việc nhà báo” + Hội nhà báo Việt Nam năm 1961 dùng thuật ngữ “ngôn luận báo chí” để thể loại Vào năm 1973 -1974 kỷ trước, nhiều tài liệu báo chí theo xu hướng Nga gọi thể loại luận văn Sau giải phóng miền nam (1976), học giả Lưu Quý Kỳ gọi thể loại nghị luận Thực nghị luận tên gọi thể loại văn văn học, thuật ngữ xuất nước ta từ thời phong kiến Sau “giáo trình nghiệp vụ báo chí” trường Tuyên huấn TW – 1978 gọi bình luận báo chí • Khái niệm đặc điểm - Khái niệm: 19 19 + Bình luận thể tài báo chí, có nhiệm vụ diễn đạt tư tưởng quan báo chí vấn đề đời song đó, rút kết luận để từ giúp người đọc hiểu hành động theo hệ thống quan điểm định Nhưng có quan điểm cho bình luận cách bàn luận vấn đề thời xã hội tổng hợp phương pháp như: phân tích, giải thích, chứng minh…nhằm định hướng cho cơng chúng theo quan điểm định + Xuất phát từ vai trò thể loại mà nhiều ý kiến cho bình luận thể loại hữu hiệu để giáo dục Như bình luận hiểu trước hết thể tài độc lập, sử dụng phương pháp thơng tin tổng hợp Mục đích tạo cách hiểu chung công chúng vấn đề thời xã hội + Như vậy, bình luận phương pháp vừa cách đánh giá, bàn luận kiện, vừa thể tài báo chí có khả chất quan hệ nhằm định hướng hành vi cho công chúng - Đặc điểm: + Cũng giống thể tài báo chí khác, bình luận có đặc điểm chung báo chí có đặc điểm nhóm luận báo chí Ngồi ra, bình luận mang số đặc điểm riêng Theo quan điểm Trần Quốc Việt, bình luận có hai đặc điểm bình luận Bình hiểu bình phẩm, đánh giá, phân tích Luận bàn bạc liên hệ đối chiếu + Ngồi bình luận phải bộc lộ quan điểm, kiến tác giả (là quan điểm thống quan báo chí) mục đích bình luận định hướng trực tiếp nhận thức công chúng + Trong trình bình luận, chủ thể sáng tạo không sử dụng kiện, hoạt động lĩnh vực thời điểm định mà sử dụng tất liệu có liên quan thuộc lĩnh vực Chẳng hạn kinh nghiệm có chi thức chung nhân loại, lĩnh vực khác + Tác giả bình luận khơng xem xét, đánh giá kiện đơn lẻ mà nhìn nhận đánh giá theo hệ thống quan điểm chặt chẽ, thống Có thể hiểu kiện bình luận có quan hệ chặt chẽ với 20 20 • Các dạng bình luận Hiện nay, việc phân chia dạng bình luận nhiều quan điểm khác Trước giáo trình: “nghiệp vụ báo chí” chia thể tài luận làm hai loại phản ánh bình luận Tuy nhiên cách chia tỏ khơng hợp lí + Trong cuốn”nghề nghiệp cơng việc nhà báo” chia bình luận làm số dạng: bình luận ngày, bình luận tuần, bình luận bút chiến bình luận giải thích + Tác giả Trần Thế Phiệt cuốn” tác phẩm báo chí” tập thống với quan điểm chia bình luận thành bốn dạng + Cũng có nhà nghiên cứu chia theo lĩnh vực phản ánh: bình luận kinh tế, bình luận thể thao… +theo quan điểm Trần Quang “các thể tài báo chí luận” nội dung lẫn hình thức để tiến hành phân chia: bình luận chung, bình luận theo chủ đề, bình luận quốc tế Sau thêm dạng điểm thư * Bình luận chung: - Bình luận chung hiểu dạng bình luận đề cập đến vấn đề chung cách thống nhất, khái quát thời gian định - Bình luận chung có biểu hiện: + vấn đề bàn luận vấn đề chung Vấn đề chung hiểu vấn đề cộng lại mà số vấn đề lớn, vấn đề tiêu biểu diễn khoảng thời gian định Vấn đề chung vấn đề chung nhân loại châu lục, khu vực, quốc gia… có tầm ảnh hưởng to lớn + Bình luận chung đề cập đến vấn đề chung nhất, khái quát lĩnh vực tiêu biểu quốc gia, khu vực đề cập đến mối quan hệ tiêu biểu - Mức độ bình luận hay phạm vi bình luận rộng hay hẹp phụ thuộc vào quy mơ, tính chất, tơn chỉ, mục đích tờ báo - Nói chung tính định kì báo chí tương đối ổn định báo chí 21 21 - Hiện nay, dạng bình chung có xu hướng xuất báo chí ngày nhiều, đặc biệt truyền hình phát - Phương pháp: lựa chọn lĩnh vực điển hình để bình phẩm, đánh giá cách chung Thơng thường dạng bình luận chung thường xuất tờ báo lớn Tuy nhiên nói khơng có nghĩa khơng xuất báo tỉnh, tần xuất thấp - Hoàn cảnh xuất hiện: thường xuất ngày lễ lớn, mốc lịch sử hay xuất có tượng, kiện thời quan trọng * Bình luận theo chủ đề: - Đây dạng bình luận mà xuất tương đối phổ biến hầu hết loại hình báo chí Bình luận theo chủ đề hiểu vấn đề tài bình luận liên quan đến nhiều lĩnh vực Chính vậy, dạng bình luận theo chủ đề có đối tượng phản ánh phong phú đa dạng Một số mặt không đề cập bình luận chung lại xuất bình luận theo chủ đề - Bình luận theo chủ đề khác hẳn với bình luận chung phương pháp Bình luận theo chủ đề cụ thể, chi tiết Nếu bình luận chung mục đích để công chúng thấy tranh tổng thể, khái qt bình luận theo chủ đề tranh chi tiết lĩnh vực xã hội Tuy nhiên phân biệt hai loại bình luận chủ yếu phạm vi đề cập, mức độ đề cập - Nếu xét mặt phương pháp bình luận theo chủ đề khai thác theo chiều sâu vấn đề Do ngồi việc thể quan điểm, tư tưởng Bình luận theo chủ đề hội để người viết thể lực cách rõ nét Trong bình luận chung mang tính điểm lại Người ta so sánh bình luận chung bình luận theo chủ đề ta thấy điểm chung phương pháp: điểm lại tình hình vấn đề vấn đề sau bình phẩm, đánh giá kiện phương tiện khác * Bình luận Quốc tế: - Về mặt chất khơng có khác so với bình luận chung - Đề cập đến vấn đề nước 22 22 - Chia theo bình luận quốc tế diễn nơi xa mặt khoảng cách người Việt Nam nên cần phải tổng hợp, đánh giá có hệ thống để cơng chúng nhận thức diễn biến Thế Giới theo quan điểm định thống - Phương pháp thực hiện: Tùy theo vấn đề cụ thể mà người ta thực tác phẩm bình luận quốc tế theo phương pháp bình luận chung hay theo phương pháp bình luận theo chủ đề - Trên thực tế báo chí bình luận quốc tế có tần xuất cao, đặc biệt năm gần * Điểm thư: - Tác giả Trần Quang xếp điểm thư dạng bình luận Đây điểm độc đáo Trong thực tế báo chí nước ta, thể tài điểm thư sử dụng năm gần Nếu xét mặt lý luận nghiên cứu dạng Tuy nhiên báo chí phương Tây, từ lâu người ta sử dụng phổ biến dạng thời điểm xuất ngày trọng đại đất nước - Hiện nay, điểm thư báo chí nước ta sử dụng điểm thư hầu hết để trưng cầu ý kiến công chúng sách thực tế mà mang tính bước ngoặt - Trong thực tế, điểm thư hình thức tiếp nhận thơng tin phản hồi từ phía cơng chúng - Trong thực tế, thân nội dung thư mang tính bình phẩm, đánh giá cách rõ rệt - Điểm thư điểm theo chủ đề định - Trên báo chí hình thức điểm thư tương đối phong phú, đa dạng - Phương pháp: điểm thư linh hoạt phương pháp, sử dụng theo phương pháp bình luận chung hay bình luận theo chủ đề Đương nhiên điểm thư, chủ thể sáng tạo ngồi việc đánh giá phải rút quan điểm kết luận xác đáng • Phương pháp sáng tạo bình luận 23 23 - Xác định chủ đề, đề tài dựa sở: + Căn vào đề cương, kế hoạch tuyên truyền quan báo chí + Căn vào diễn biến thực tế đời sống xã hội - Sau xác định chủ đề, đề tài chủ thể sáng tạo phải thực việc thu thập tư liệu Xử lí tư liệu – xây dựng thảo – kiểm tra thảo Ví dụ: Bình luận trấn đá bóng bình luận tin thời (ví dụ: Bộ Trưởng Tư pháp kí định số 1212/ QĐ – BTP ngày 9/5/2006 việc đình thi hành toàn nội dung văn trái pháp luật xử lí vi phạm hành UBND 15 tỉnh ban hành ) c) Xã luận: *) Khái niệm đặc điểm xã luận: - Khái niệm: + Hiện nay, thực tế báo chí nhiều khái niệm khác thể loại xã luận Tuy nhiên thống với điểm bản: thừa nhận xã luận báo quan trọng số báo, nêu lập trường quan điểm tờ báo moọt số vấn đề quan trọng Xã luận tóm tắt bình luận khái qt tượng, kiện quan trọng diễn ngày, tuần,… Như vậy, hiểu yếu tố thời gian ngày, tuần, tháng, quý yếu tố định đến tính chất thể loại + Xã luận bình luận tổng thể quan báo chí vấn đề quan trọng đó, thực quán triệt tư tưởng trung tâm nêu lên nhiệm vụ cần phải làm Trong thực tế có nhiều ý kiến cho rằng: xã lệnh pháp lệnh trị, cờ đạo Trên sở ta hiểu tác phẩm xã luận thể rõ tính chủ đạo - Đặc điểm: Đặc điểm xã luận xác định sở điểm bình luận Trong thực tế việc phân biệt cách rõ ràng, rành mạch ranh giới bình luận xã luận khó Tuy nhiên xét cách khái quát, xã luận mang đặc điểm sau: 24 24 + Là thể tài báo chí nên mang đặc điểm chung báo chí nhóm luận báo chí + Mang đặc điểm nhóm luận + Ngồi mang đặc điểm riêng sau: • Bài xã luận quan trọng tờ báo Vì tờ báo có nhiều báo thuộc thể loại khác nhau, xã luận linh hn tờ báo Xã luận quan trọng tính chất thể t mang thơng tin lý luận, lý lẽ, mang tính chủ đạo Trên thực tế, xã luận in trang nhất, biểu đặc thù Bài xã luận bình luận tập thể quan báo chí, khơng mang quan điểm chung quan báo chí mà tập đồn, tổ chức, giai cấp tờ báo làm quan chủ quản • Đối với xã luận dấu ấn cá nhân mặt tư tưởng, xã luận khơng ghi tên tác giả mà ghi tập thể quan báo chí • Về mặt phương pháp, tác phẩm xã luận bàn luận vấn đề vấn đề quan trọng xã hội cách khái quát không cụ thể, chi tiết thể tài khác báo chí Hay nói cách khác, đề cập đến lĩnh vực, vấn đề sống dựa nét tiêu biểu Có thể nói xã luận tranh toàn cảnh đời sống xã hội • Định hướng cho cơng chúng cách trực tiếp Điều thể rõ thông qua quan điểm chủ thể sáng tạo tác phẩm Trong tác phẩm xã luận có kết luận thể tính định hướng, lãnh đạo • Trong xã luận phải đề nhiệm vụ trước mắt cần phaỉ giải Nếu xét góc độ hình thức nội dung tác phẩm xã luận thông thường chia làm phần tương đối rõ rệt: giải vấn đề kết luận vấn đề • Ngơn ngữ xã luận nói riêng luận nói chung kết hợp sức mạnh tổng hợp hình thức không sử dụng phong cách ngôn ngữ cụ thể Nhưng xã luận, ngôn ngữ nhân vật hay nhân chứng *) Các dạng xã luận: 25 25 - Hiện việc phân chia dạng xã luận gặp nhiều khó khăn Còn nhiều quan điểm chưa thống với Mặt khác lý luận thể tài nước ta không nhiều hầu hết theo quan điểm báo chí Liên Xô cũ phương Tây - Theo quan điểm “Giáo trình nghiệp vụ báo chí” trường tun huấn TW họ chia xã luận làm dạng: + Xã luận bình luận thời đề nhiệm vụ trước mắt + Xã luận tổng kết công việc nêu học + Xã luận tôngr kết tình hình có bình luận cách tổng qt + Xã luận kêu gọi + Xã luận tuyên truyền lý luận Như vậy, ta thường thấy dạng này, tiêu trí để phân loaị khơng thống Theo tác giả Trần Thế Việt “ tác phẩm báo chí” tập 2, xã luận chia thành: + Xã luận nhân kỷ niệm mốc lịch sử quan trọng + Xã luận kiện trị, có ý nghĩa thời quan trọng bật + Xã luận đạo + Xã luận không gắn với mốc Tuy nhiên loại xã luaạn xuất - Theo tác giả Trần Quang “các thể loại báo chí luận” chia xã luận làm số loại Quan điểm tác giả đơng đảo người ủng hộ + Xã luận trị chung: Đây dạng xă luận thường xuất mốc lịch sử trọng đại dân tộc kỷ niệm lớn Thế Giới Dạng xã luận dung để thể quan điểm, thái độ tổ chức, Đảng, Quốc gia, dân tộc trước Ví dụ: Muốn viết xã luận kháng chiến nước ta, phải tìm hiểu lý luận chủ nghĩa Mác – Lê Nin chiến tranh nhân dân, phải nắm vững phương châm “kháng chiến lâu dài, dựa vào sức chính” ta phải theo dõi sát tình hình thực tế chiến đấu quân dân ta; phải nghiên cứu xem 26 26 tình hình tư tưởng cà cơng tác ta kháng chiến có đáng ý, phải nhận rõ ta viết kháng chiến dịp Muốn viết xã luận hội nghị trưởng Pa-ri (tháng năm 1946), phải tìm tài liệu để hiểu rõ vấn đề nước Đức quy định từ hội nghị Post-sdam ý kiến tranh chấp vấn đề giũa nước lớn đến nào? 27 27 ... hợp với quan điểm tư tưởng ý đồ tác giả - Đặc điểm: Chính luận mang đặc điểm chung báo chí Ngồi ra, luận có đặc điểm riêng sau: a) Chính luận báo chí nhóm thể tài báo chí dung lý luận để soi sáng... khác, bình luận có đặc điểm chung báo chí có đặc điểm nhóm luận báo chí Ngồi ra, bình luận mang số đặc điểm riêng Theo quan điểm Trần Quốc Việt, bình luận có hai đặc điểm bình luận Bình hiểu bình... phẩm xã luận thể rõ tính chủ đạo - Đặc điểm: Đặc điểm xã luận xác định sở điểm bình luận Trong thực tế việc phân biệt cách rõ ràng, rành mạch ranh giới bình luận xã luận khó Tuy nhiên xét cách khái