Tuần 3- CKTKN

Tuần 3: Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện: chiếc áo len I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ đơc chú giải ở cuối bài. Hiểu đợc nội dung bài và diễn biến của câu chuyện. 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu. Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật một cách tự nhiên. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức biết quan tâm nhờng nhịn anh em trong gia đình. II. Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh hoạ bài đọc và kể truyện(sgk-20). - HS : III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Đọc bài Cô giáo tí hon. Trả lời câu hỏi về ND bài. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (Dùng tranh kết hợp lời nói) b.Luyện đọc: * GV đọc mẫu * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc trớc lớp. - Khen ngợi, tuyên dơng những em đọc tốt. c. Tìm hiểu bài: + Câu 1(sgk)? (Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và có dây kéo ở giữa,có mũ để đội. Màu vàng ấm ơi là ấm.) + Câu 2(sgk)? (Lan dỗi mẹ vì mẹ nói không thể mua chiếc áo đắt tiền nh vậy.) + Câu 3(sgk)? (Anh Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan.) + Câu 4(sgk)? (Lan cảm động trớc tấm lòng yêu thơng của mẹvà sự nhờng nhịn độ lợng của anh) + Câu 5(sgk)? ( Ví dụ: Cô bé ngoan.) - Lớp trởng báo cáo sĩ số - 2 em đọc bài. Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - Lớp nhận xét. - Quan sát tranh, lắng nghe. - Lắng nghe - Nối tiếp đọc từng câu - Đọc nối tiếp từng đoạn . - Nêu cách đọc ngắt nghỉ. - Đọc bài theo nhóm 4. - 2 nhóm thi đọc trớc lớp - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt. - 1em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm - Trả lời - Nhận xét - HS đọc thầm đoạn 2 -Trả lời - Đọc đoạn 3 - Trả lời - 1em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm - Trả lời 1 + Câu chuyện nói lên điều gì? * ý chính : Anh em phải biết quan tâm, nhờng nhịn lẫn nhau, quan tâm giúp đỡ nhau. d. Luyện đọc lại : - HD đọc phân vai (ngời dẫn chuyện , Lan ,Tuấn mẹ) Kể chuỵên Dựa vào gợi ý sgk kể lại từng đoạn câu chuyện Chiếc áo len theo lời của Lan. - GV kể mẫu - Cho HS kể trong nhóm - Kể trớc lớp - Tuyên dơng nhóm kể hay. 4. Củng cố : - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện. - Nêu tên khác nhau cho truyện. - Trả lời - 2 em đọc ý chính - Đọc phân vai theo nhóm4. - 2 nhóm thi đọc trớc lớp. - Nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu1 - Lắng nghe - Kể theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp. - Nhận xét,bình chọn bạn kể tốt. - Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Toán : Ôn tập về hình học I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố về đờng gấp khúc, tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi hình tam giác,hình tứ giác. 2.Kĩ năng: Nhận dạng đợc hình tam giác ,hình tứ giác. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập . II.Đồ dùng dạy- học: - GV : Vẽ sẵn các hình trong sgk - HS : SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 5 ì 3 +132 = 15 +132 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 147 = 114 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Hát - 2 em lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét - Lắng nghe. 2 b.H ớng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: a , Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD B 34cm D 12cm 40cm A C Bài giải: Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm b, Tính chu vi hình tam giác MNP biết MN = 34 cm, NP = 12 cm, PM = 40 cm Bài giải: Chu vi hình tam gam giác MNP là: 34 + 12 +40 = 86(cm) Đáp số:86 cm - Yêu cầu hs so sánh độ dài đờng gấp khúc ABCD và chu vi hình tam giác MNP * Kết luận: Độ dài đờng gấp khúcABCD = Chu vi hình tam giác MNP (Độ dài đờng gấp khúc khép kín) Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật ABCD(sgk) Bài giải: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 2 + 3 + 2 + 3 = 10 (cm) Đáp số:10 cm Bài 3:Trong hình (sgk) có mấy hình vuông? mấy hình tam giác? - Có 5 hình vuông - Có 6 hình tam giác. Bài 4: ( * ) Kẻ thêm một đoạn thẳng vào mỗi hình sau để đợc: a.3 hình tam giác b. Hai hình tứ giác 4.Củng cố: - 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Quan sát hình vẽ - Làm bài vào nháp - 1 em lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét. - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài - Nêu miệng kết quả- nhận xét. - So sánh ýa và ýb, nêu nhận xét - Lắng nghe. - Quan sát hình vẽ, đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật - Làm bài vào vở. - 1em lên bảng chữa bài - nhận xét - Quan sát hình vẽ - Nêu miệng kết quả - nhận xét - Đọc yêu cầu bài4 - Tự vẽ vào vở. - 2 em lên bảng vẽ. - Lớp nhận xét 3 - Hệ thống toàn bài , nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: - Nhắc hs về nhà xem lại các bài tập đã làm trong giờ học. - Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ. Thứ ba ngày 08 tháng 9 năm 2009 Toán: ôn tập về giải toán I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn ít hơn. 2.Kĩ năng: Giải toán có lời văn thành thạo. Biết ứng dụng giải toán có lời văn trong thực tế. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập. II.Đồ dùng dạy- học: - GV : Vẽ sẵn các hình trong sgk. - HS : SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Tổ chức: KIểm tra sĩ số. B.Kiểm tra bài cũ:Tính chu vi hình tam giác ABC. Biết AB = 26 cm ; BC = 34 cm : AC = 42 cm. Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: 26 + 34 + 42 = 102 ( cm ) Đáp số : 102 cm. - GV nhận xét - ghi điểm. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.) 2. H ớng dẫn làm bài tập : Bài 1: Tóm tắt: Đội 1: | | Đội 2: | | | Bài giải: Đội Hai trồng đợc số cây là: 230 + 90 = 320 ( cây ) Đáp số: 230 cây. - Lớp trởng báo cáo. - 1 em lên bảng giải. - Lớp làm nháp. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu và nêu tóm tắt. - Làm vào nháp. - 1 em lên bảng giải. - Lớp nhận xét. 4 230 cây ? cây 90 cây Bài 2: Tóm tắt: Buổi sáng: | | | Buổi chiều: | | Bài giải: Buổi chiều cửa hàng bán đợc số xăng là: 635 - 128 = 507 ( lít ) Đáp số: 507 l xăng. - Nhận xét , chốt bài đúng. Bài 3: a, Bài giải: Số cam ở hàng trên nhiều hơn ở hàng dới là: 7 - 5 = 2 ( quả ) Đáp số : 2 quả cam. b, Tóm tắt: Nữ : | | | Nam: | | Bài giải: Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 19 - 16 = 3 ( bạn ) Đáp số: 3 bạn nữ. Bài 4: ( * ) Tóm tắt: Bao gạo : | | | Bao ngô : | | Bài giải: Bao ngô nhẹ hơn bao gạo số kg là: 50 - 35 = 15 ( kg ) Đáp số: 15 kg . - Nhận xét , chốt bài đúng. - Đọc bài toán và nêu tóm tắt. - 1 em lên bảng làm. - Làm vào bảng con. - Nhận xét, so sánh . - Nêu yêu cầu . - Theo dõi ,lắng nghe, ghi nhớ. - Nêu yêu cầu . - Lớp làm bài vào vở. - 1 em lên giải. - Lớp nhận xét. - Nêu yêu cầu và nêu tóm tắt. - Lớp làm bài vào vở. - 1 em lên giải. - Lớp nhận xét. 5 635 lít ? lít 128 lít 16 bạn ? bạn 19 bạn 50 kg 35 kg ? kg D. Củng cố- Dặn dò: - Hệ thống bài, nhận xét tiết học. - Về xem kĩ lại bài, làm tiếp bài 4 . - Lắng nghe. - Thực hiện ở nhà. Chính tả : ( Nghe- Viết ) chiếc áo len I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Viết đúng chính tả đoạn 4 bài Chiếc áo len , làm đúng bài tập chính tả. 2. Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp. 3. Thái độ : Có ý thức rèn chữ , giữ vở. II. Đồ dùng dạy- học: - GV : Bảng lớp viết sẵn bài tập 2. - HS : Bảng con. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết các từ sau: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.) b. H ớng dẫn nghe- viết. - GV đọc mẫu + Vì sao Lan ân hận? ( Vì làm cho mẹ phải lo buồn, anh phải nhờng cho Lan.) + Những chữ nào cần viết hoa? ( Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của ngời.) + Lời Lan nói với mẹ đặt trong dấu câu gì? ( Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.) - Luyện viết tiếng , từ khó : nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi. - GV quan sát sửa sai cho HS. d.HD hs viết bài vào vở: - Đọc từng câu cho HS viết. - Nhắc HS ngồi viết , cầm bút đúng . - Đọc lại cho HS soát lỗi. e.Chấm , chữa bài: Chấm 5 - 7 bài , nhận xét từng bài. g. HD làm bài tập: Bài 2a : Điền vào chỗ trống tr/ ch : Cuộn tròn , chân thật , chậm trễ. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - Hát - Cả lớp viết bảng con. - Lắng nghe. - Theo dõi trong sgk. - 2 em đọc bài viết. - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Viết tiếng, từ khó ra bảng con. - Viết bài vào vở - Soát lỗi. - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập . - Làm vào sách . - 1 em lên bảng làm. - Lớp nhận xét. 6 Bài 3 : Điền chữ cái còn thiếu vào bảng sau: STT Chữ Tên chữ STT Chữ Tên chữ 1 2 3 4 5 g gh gi h i giê giê hát giê i hát i 6 7 8 9 k kh l m ca ca hát e lờ em mờ 4. Củng cố - Dăn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học thuộc các chữ cái trong bảng. - Đọc yêu cầu bài. - Làm bài vào vở bài tập. - Vài em nêu miệng. - Lớp nhận xét. - Học thuộc các chữ cái trong bảng. - Lắng nghe. - Thực hiện ở nhà. Tự nhiên xã hội : bệnh lao phổi I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Biết cách đề phòng bệnh lao phổi. 2. Kĩ năng: Biết đợc nguyên nhân đờng lây, tác hại của bệnh lao phổi. 3. Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh lao phổi. II. Đồ dùng dạy- học : - GV : Sử dụng hình vẽ trong sgk . - HS : III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: + Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô hấp? C. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung: a.Hoạt động 1 : Làm việc với SGK + Mục tiêu: Nêu nguyên nhân đờng lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. * Bớc 1: Làm việc theo nhóm bàn. - Quan sát tranh 1,2,3,4,5 thảo luận theo câu hỏi cuối sách. - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? ( Do một loại vi khuẩn gây ra.) Đờng lây của lao phổi qua đờng hô hấp. - Tác hại: Sức khỏe giảm sút tốn tiền chữa bệnh, dễ - Hát - Trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe. - Quan sát tranh sgk. - Thảo luận theo nhóm . - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét , bổ sung . 7 lây ngời trong gia đình và ngời xung quanh. * Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV nhận xét và chốt lại đúng. b.Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . + Mục tiêu: Nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh bệnh lao phổi. * Bớc 1: Thảo luận theo nhóm . - Những việc làm và hoàn cảnh khiến dễ mắc bệnh lao phổi? ( Ngời hút thuốc lá, thuốc lào, hít khói thuốc, lao động quá sức, sống ở nơi chật chội, ẩm thấp, thiếu ánh sáng, ) - Cách đề phòng: Tiêm phòng cho trẻ, làm việc nghỉ ngơi vừa sức, nhà ở sạch sẽ, thoáng mát. + Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi? ( Nớc bọt, đờm ngời khác chứa nhiều vi khuẩn lao và mầm bệnh.) * Bớc 2: Liên hệ. Kết luận: Là bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn gây ra. Hiện nay đã có nhiều thuốc chữa bệnh và cách tiêm phòng. Trẻ em nên tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này suốt đời. * Ghi nhớ: SGK c. Hoạt động 3 : Đóng vai * Bớc 1: Đóng vai trong nhóm theo tình huống. + Nếu bị mắc bệnh đờng hô hấp em sẽ nói gì với bố mẹ ? + Khi đi khám bệnh em sẽ nói gì với bác sĩ ? * Bớc 2: Trình diễn - GV nhận xét - bổ sung. - Tuyên dơng cặp đóng vai tốt. D. Củng cố -dặn dò : - Hệ thống bài, nhận xét tiết học. - Về nhà học bài áp dụng vào thực tế. - Lắng nghe. - Quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi. - Trả lời. - Liên hệ thực tế. - Lắng nghe. - Đọc ghi nhớ. - Đóng vai theo tình huống. - 2 cặp lên trình diễn. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Thực hiện ở nhà. Đạo đức : giữ lời hứa ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Qua mẩu chuyện "Chiếc vòng bạc" HS hiểu thế nào là giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa. 2. Kĩ năng : Biết giữ lời hứa với bạn và mọi ngời. 3. Thái độ: Có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa. 8 II. Đồ dùng dạy- học : - GV : Tranh minh họa SGK, phiếu bài tập hoạt động 3. - HS : III. Các hoạt động day - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: + Đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Thảo luận truyện " Chiếc vòng bạc". + Mục tiêu: HS biết đợc thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa. GV kể minh họa bằng tranh. - Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa? ( Bác mở túi ra lấy một chiếc vòng bạc mới trao cho em bé.) - Em bé và ngời trong truyện cảm thấy thế nào trớc việc làm của Bác? ( Cảm động rơi nớc mắt, kính phục.) - Việc làm của Bác thể hiện điều gì? ( Bác giữ lời hứa.) - Qua câu truyện trên em rút ra điều gì? ( Cần phải giữ lời hứa.) - Thế nào là giữ lời hứa? ( Là nói với ai điều gì thì phải thực hiện đúng nh vậy.) - Ngời giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá thế nào? ( Mọi ngời quý trọng , tin cậy.) * Kết luận: Bác Hồ bận rất nhiều việc nhng không quên giữ lời hứa với một em. Việc làm của Bác khiến mọi ngời cảm động, kính phục. Ta cần phải giữ lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói đã hứa với ngời khác, ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời quý trọng, tin cậy noi theo. *Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. - Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 2 tình huống và ghi vào phiếu. . Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học hoặc báo cho bạn biết xem xong phim sẽ sang. . Tình huống 2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn. * Kết luận: Cần phải giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng ngời khác. Khi em không thực hiện đợc lời hứa phải xin lỗi và giải thích rõ lí do. - Hát - Cả lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy. - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - 2 em đọc lại truyện. - Trả lời. - Lớp nhận xét - bổ sung. - Lắng nghe. - Đọc2 tình huống của bài tập 2 - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe. 9 *Hoạt động 3 : Tự liên hệ. + Mục tiêu: HS biết tự đánh giá giữ lời hứa của bản thân. - Biểu dơng, khen ngợi những em biết giữ lời hứa. Nói lời phải giữ lấy lời Đừng nh con bớm đậu rồi lại bay. 4. Củng cố - dặn dò : - Hệ thống bài, nhận xét tiết học. - Nhắc HS về ôn lại bài, áp dụng vào cuộc sống . - Liên hệ. - Trả lời câu hỏi bài tập 3. - Lớp nhận xét. - 2 em đọc. - Đọc đồng thanh 2 câu thơ. - Lắng nghe. - Nhận nhiệm vụ. Thủ công : gấp con ếch ( Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết gấp con ếch bằng giấy. 2. Kĩ năng : Gấp đợc con ếch đúng qui trình kĩ thuật. 3. Thái độ: Yêu thích môn thủ công gấp hình. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu con ếch, qui trình gấp. Giấy thủ công , kéo , bút dạ. - HS : Giấy A4, kéo. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Tổ chức : B. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ làm thủ công của HS. C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Dùng hình mẫu. 2. Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét : - con ếch gồm 3 phần : đầu , chân , mình. 3. Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu: + Bớc1: Gấp, cắt từ giấy hình vuông. + Bớc 2: Gấp tạo 2 chân trớc con ếch. + Bớc 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch. Dùng bút màu sẫm tô 2 mắt con ếch đợc con ếch hoàn chỉnh. * Cách làm con ếch nhảy: Kéo 2 chân trớc dựng lên . Đầu ếch hớng lên cao. Dùng ngón tay trỏ đặt vào giữa nếp gấp của phần cuối thân miết nhẹ về phía sau buông tay ra ếch sẽ nhảy . * Thực hành gấp con ếch. . - Theo dõi sửa cho những HS gấp cha đúng. - Tuyên dơng những em gấp đúng, đẹp và có ý thức - Hát - Quan sát + Lắng nghe. - Quan sát, nhận xét. - Lắng nghe - quan sát. - Thực hành gấp cá nhân. 10 [...]... Viết thêm các chữ viết sai vào giấy nháp Tự nhiên xã hội: máu và cơ quan tuần hoàn I Mục tiêu : 1 Kiến thức : Trình bày sơ lợc về cấu tạo , chức năng của máu , nêu đợc các bộ phận , chức năng của cơ quan tuần hoàn 2 Kĩ năng : Nhận biết thành thạo các bộ phận của cơ quan tuần hoàn 3 Thái độ : Có ý thức bảo vệ , giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy- học : - GV : Hình minh hoạ sgk (tr 16,17) -... lõm 2 mặt có chức năng mang oxy đi nuôi cơ thể Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể gọi là cơ quan tuần hoàn *Hoạt động 2: Làm việc với sgk - Chỉ trên hình vẽ đâu là tim đâu là mạch máu - Dựa vào hình vẽ mô tả vị trí của tim trong lồng ngực - Chỉ vị trí tim trong lồng ngực của mình *KL: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu *Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Ghi các bộ phận trên cơ thể... trong bài tập - Viết từ cần điền vào bảng con - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà sinh hoạt lớp I Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần - Học tập :Có ý thức học tập tốt,chuẩn bị đồ dùng đầy đủ - Nề nếp :Thực hiện tốt nội quy của lớp đề ra - Các hoạt động khác:Thực hiện tốt II Phơng hớng tuần tới - Phát huy u điểm, sửa chữa nhợc điểm trong mọi hoạt động - Cần rèn chữ viết thờng xuyên - Thực hiện tốt mọi nhiệm... Giới thiệu bài: ( Sử dụng tranh SGK.) b/ Nội dung: * Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận : + Mục tiêu: Trình bày sơ lợc về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn - Bớc 1 : Thảo luận - Bớc 2: Làm việc cả lớp *KL: máu là 1 chất lỏng màu đỏ gồm 2 thành phần là huyết tơng và huyết cầu còn gọi là tế bào máu Quan trọng nhất là huyết cầu đỏ Huyết 17 - Hát . và cơ quan tuần hoàn I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Trình bày sơ lợc về cấu tạo , chức năng của máu , nêu đợc các bộ phận , chức năng của cơ quan tuần hoàn. Nhận biết thành thạo các bộ phận của cơ quan tuần hoàn . 3. Thái độ : Có ý thức bảo vệ , giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn . II. Đồ dùng dạy- học : - GV : Hình