Giaoanlop5t78910

Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A TUẦN 7: Từ ngày 28 tháng 9 đến ngày 2 tháng 10 năm 2009. Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 13) CHÀO CỜ ***************************** MƠN: TẬP ĐỌC (tiết 13) BÀI: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT. I.Mục tiêu: -Đọc đúng các từ (hoặc cụm từ) : A-ri-ôn, Xi-xin,khắc; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Đọc diễn cảm : giọng kể sôi nổi, hồi hộp.Hiểu nghĩa từ mới và nội dung bài. -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu và đọc diễn cảm. -Giáo dục học sinh tình đồn kết bạn bè. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Tác phẩm của Si-le và tên phát xít. -Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi trong sgk. ( Trâm, Đức, Minh). 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Những người bạn tốt Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài +Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần) kết hợp sửa lỗi sai giải nghóa từ . +Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả. -Giới thiệu tranh và đọc mẫu toàn bài. -1 hs đọc to -1/3 lớp thực hiện. -Theo dõi. -Luyện đọc nhóm 2. -Theo dõi và đọc thầm Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . *Đoạn 1 : -Yêu cầu hs đọc “A-ri-ôn … đất liền” và cho biết “Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?” *Đoạn 2, 3 : -Yêu cầu hs đọc “Nhưng … trả lại tự do cho A-ri- ôn” và cho biết “Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ só cất tiếng hát giã từ cuộc đời?” *Đoạn 4 : -Yêu cầu hs đọc “Sau câu chuyện … thông minh” và cho biết “Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào?” +Đọc toàn bài và cho biết “Em có suy nghó gì về cách đối xử của đám thủy thủ cà của đàn cá heo đối với nghệ só A-ri- ôn?” -HS trả lời. -HS nhận xét, bổ sung. -Đọc lướt toàn bài -Nêu ý kiến cá nhân. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm . -Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn -Hướng dẫn và đọc mẫu đoạn “Nhưng … giam ông lại” +Luyện đọc diễn cảm theo nhóm. +Thi đọc diễn cảm. 3.C ủng cồ, dặn dò : HS nêu nội dung bài. GV tổng kết, liên hệ và giáo dục học sinh. -Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau. -4 học sinh thực hiện -Theo dõi -Thực hiện nhóm 2 -4 hs thực hiện. -HS nêu nội dung. -HS nghe. Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 1 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A MƠN: TỐN ( tiết 31) BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : -Củng cố kiến thức về quan hệ giữa các phân số thập phân, cách tìm thành phần chưa biết và cách giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng. -Rèn kó năng thực hiện các phép tính với phân số.( HS yếu biết thực hiện các phép tính về phân số) -Giáo dục HS biết vận dụng trong thực tế. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : chuẩn bò bài dạy III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : Luyện tập chung -Tính : 3 1 5 4 6 12 + + ; 2 3 5 5 4 7 × × ( Phượng, Hào). 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập chung Hướng dẫn hs làm bài tập . Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : +Làm bài vào nháp và nêu đáp án. + Muốn biết một số gấp số khác bao nhiêu lần, ta làm thế nào? +Nêu cách thực hiện phép chia phân số? +Nêu cách chia nhẩm một số tròn trăm, tròn chục, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … *Yêu cầu hs lần lượt đọc đề các bài tập còn lại và thực hiện : +Tìm hiểu và nêu cách làm đối với mỗi bài +Lần lượt thực hiện các bài tập +Sửa bài Bài 2 : Nêu tên gọi các thành phần và cách tìm thành phần chưa biết (Đáp án : 1 10 ; 24 35 ; 3 5 ; 2) Bài 3 : Nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số ( 1 6 bể) Bài 4 : Lưu ý “giá tiền 1 mét vải giảm 2000 đồng” chứ không phải “giá tiền 1 mét vải giảm xuống còn 2000 đồng” (Đáp án : 6m). 3.Củng cố : -Nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính. -GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau. -Cá nhân thực hiện -Trả lời câu hỏi, bổ sung -Nhắc lại kiến thức -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Sửa bài. (Bài 2. Làm bảng con) -Bài 3. HS làm theo nhóm 2.Trình bày và chữa bài. -Bài 4. Tương tự bài 3. -HS nối tiếp nhau trả lời. -HS nghe. Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 2 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009. MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 13) BÀI: TỪ NHIỀU NGHĨA. I.Mục tiêu : -Học sinh hiểu thế nào là từ nhiều nghóa, nghóa gốc và nghóa chuyển của từ nhiều nghóa. -Rèn kó năng phân biệt nghóa gốc và nghóa chuyển của từ nhiều nghóa (HS yếu làm quen với từ nhiều nghĩa). -Giáo dục học sinh vận dụng kiến thức trong cuộc sống. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Trang từ điển, tranh để minh hoạ cho các từ “răng, mũi, tai” III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ -Đặt câu để phân biệt nghóa của một cặp từ đồng âm trong bài tập 1/61 ( Hiếu, Thư) 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Từ nhiều nghóa. Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức . -Yêu cầu hs lần lượt thực hiện các nhận xét : NX 1 : Nối từ ở cột A với nghóa thích hợp ở cột B. =>Nghóa của các từ răng, mũi, tai là nghóa gốc (nghóa ban đầu) NX 2 : Đọc khổ thơ và xác đònh nghóa của các từ răng, mũi tai. +Thảo luận nhóm : Nghóa của các từ răng, mũi, tai ở NX1 và NX2 có gì giống nhau và khác nhau? =>Nghóa của các từ răng, mũi, tai được hình thành trên cơ sở của nghóa gốc được gốc là nghóa chuyển. Thế nào là từ nhiều nghóa? =>Từ nhiều nghóa là từ có một nghóa gốc và một hay một số nghóa chuyển. Các nghóa của từ nhiều nghóa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau. *Lưu ý : Giúp hs phân biệt được từ đồng âm và từ nhiều nghóa. -Cá nhân thực hiện PBT. -Theo dõi -Nhóm 4 -Bổ sung -Theo dõi -Nêu ý kiến cá nhân Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành . -Yêu cầu hs thực hiện : Bài 1 : +Đọc đề và “gạch một gạch dưới từ mang nghóa gốc, hai gạch dưới từ mang nghóa chuyển” +Giải nghóa các từ mắt, chân, đầu Bài 2 : +Giải nghóa các từ lưỡi, miệng, cổ tay, lưng + Làm bài vào vở : Tìm 3 ví dụ về sự chuyển nghóa của mỗi từ . 3.Củng cố : -Thế nào là từ nhiều nghóa? Cho ví dụ -Từ nhiều nghóa và từ đồng âm có gì khác nhau. -GV chốt nội dung, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dò : chuẩn bò bài sau. -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 3 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A MƠN: TỐN (tiết 32) BÀI: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN. I.Mục tiêu : -Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số thập phân. -Nhận biết, đọc và viết số thập phân ở dạng đơn giản. ( HS yếu làm quen với số thập phân). -Giáo dục học sinh vận dụng kiến thức trong cuộc sống. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng đơn vò đo độ dài, phiếu bài tập 3 III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS. 1.Bài cũ: HS chữa bài 1,2 tiết 31 ( Nam, Dương, Ngọc Thảo). 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Khái niệm số thập phân. Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức . -Yêu cầu hs thực hiện : +Viết các số đo độ dài 1dm, 1cm, 1mm dưới dạng số đo có đơn vò mét. -Giới thiệu cách viết các số đo trên dưới dạng số thập phân -Hướng dẫn cách đọc và viết số thập phân +Viết các số đo độ dài 5dm, 7cm, 9mm dưới dạng số đo có đơn vò mét. +Viết các số đo độ dài trên dưới dạng số thập phân +Đọc các số thập phân vừa viết -Cá nhân thực hiện -Theo dõi -Nhắc lại -Cá nhân thực hiện -Đọc theo nhóm 2. Hoạt động 2 : Luyện tập . Bài 1 : Yêu cầu hs đọc các phân số thập phân và số thập phân trên các vạch của tia số theo nhóm 2. *Lưu ý : giúp hs phân biệt rõ 0,1 và 0,01. Bài 2 : Yêu cầu hs đọc đề và hoàn thành bài tập vào vở . -Gọi HS chữa bài trên bảng. -GV chấm, chữa bài. Bài 3 : Yêu cầu hs hoàn thành phiếu bài tập, đọc các số đo đó. -Chấm, chữa bài. 3.Củng cố : -Viết các số thập phân : 0,02; 0,9; 0,12; 0,006. -Đọc các số thập phân vừa viết. -GV chốt nội dung bài, liên hệ và giáo dục HS. Nhận xét tiết học. Dặn dò : chuẩn bò bài sau. -Đọc trước lớp -Cá nhân thực hiện -Hoàn thành phiếu . -HS thực hiện theo u cầu. -HS nghe. Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 4 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A MƠN: KỂ CHUYỆN (tiết 7) BÀI: CÂY CỎ NƯỚC NAM. I.Mục tiêu : -Học sinh nghe kể, nắm được nội dung và ý nghóa của câu chuyện Cây cỏ nước Nam. -Rèn kó năng nghe kể, nhớ chuyện, dựa vào tranh kể lại câu chuyện có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên, hợp lí. ( HS yếu biết kể nội dung chính của chuyện). -Giáo dục HS biết u thiên nhiên. Q trọng cỏ cây hoa lá. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Tranh minh họa, bảng phụ ghi tên một số cây thuốc quý II.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. ( Linh, Thủy) -Hãy kể một việc làm thể hiện tình hữu nghò của nhân dân ta đối với nhân dân các nước. 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Cây cỏ nước Nam. Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện . -Nghe gv kể lần 1 kết hợp giải nghóa từ : “trưởng tràng” : người đứng đầu nhóm học trò cùng học một thầy thời xưa “dược sơn” : núi thuốc “thánh nhân” : Người có tài vượt trội với những người cùng thời -Nghe gv kể lần 2 kết hợp quan sát tranh minh họa. -Nghe kể -Giải nghóa từ -Nghe, quan sát tranh Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs kể chuyện. -Yêu cầu hs thực hiện : +Kể chuyện theo nhóm : Kể từng đoạn Kể toàn bộ câu chuyện +Thi kể chuyện trước lớp. +Trao đổi về nội dung và ý nghóa của câu chuyện +Nhắc lại ý nghóa câu chuyện =>Ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện khuyên con người yêu quy thiên nhiên, trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây. 3.Củng cố : -Kể lại một đoạn thích nhất trong truyện. Nêu nội dung? -GV chốt nội dung, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dò : -Kể câu chuyện cho người thân nghe. -Chuẩn bò cho tiết sau (Tìm câu chuyện, mang truyện đến lớp). -Nhóm 2 -Đại diện nhóm kể -Theo dõi, đặt câu hỏi -1 hs nhắc lại. -HS thực hiện theo u cầu. -HS nghe. Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 5 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009. MƠN: TỐN (tiết 33) BÀI: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tt) I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nắm được cấu tạo của số thập phân ở dạng thường gặp. -Nhận biết, đọc và viết số thập phân ở dạng thường gặp. ( HS yếu biết khái niệm số thập phân). -Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức trong thực tế. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng đơn vò trong phần bài học III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Khái niệm số thập phân . -Viết các số : 0,005; 0,567; 0,12; 0,035 , : 0,36; 0,023; 0,4 ( Khoa, Thành Đạt, Phượng) -Đọc các số đã viết. ( Oanh, Quốc Đạt) 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Khái niệm số thập phân (tt) Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức . -Yêu cầu hs thực hiện : +Viết các số đo độ dài 2m 7dm, 8m 56cm, 0m 195mm dưới dạng số đo có đơn vò mét. +Quan sát bảng đơn vò nêu cách viết các số đo trên dưới dạng số thập phân +Đọc các số thập phân vừa viết. +Quan sát và nêu cấu tạo của số thập phân -Giới thiệu về cấu tạo của số thập phân, cách đọc và viết số thập phân =>Mỗi số thập phân gồm 2 phần : Phần nguyên và phần thập phân, chúng được phân cách bởi dấu phẩy. -Cá nhân thực hiện -Nhóm 2 -Đọc trước lớp -Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Yêu cầu hs đọc các số thập phân theo nhóm. *Yêu cầu hs lần lượt đọc đề bài 2, 3 và thực hiện : +Nêu điểm khác nhau giữa 2 bài +Hoàn thành bài tập theo u cầu của GV. -GV chấm, chữa bài. Bài 2 : Đáp án 5,9; 82,45; 810,225. Bài 3 : Đáp án 1 10 ; 2 100 ; 4 1000 ; 95 1000 . 3.Củng cố : -Nêu cấu tạo của số thập phân. Cho ví dụ? -GV chốt nội dung bài, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dò : chuẩn bò bài sau. -Nhóm 2 -1 hs đọc. -Nêu ý kiến cá nhân -HS thực hiện ( Bài 2 làm trong nhóm 2, Bài 3 hồn thành vào vở) Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 6 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A MƠN: TẬP ĐỌC ( tiết 14) BÀI: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ. I.Mục tiêu : -Đọc đúng các từ khó ; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng .Đọc diễn cảm : giọng chậm rãi, ngân nga.Hiểu nghóa các từ mới và nội dung bài. -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm và học thuộc lòng ( HS yếu đọc đúng). -Giáo dục HS học tốt góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo GV. Hoạt động của HS.ø 1.Kiểm tra bài cũ : Những người bạn tốt -Yêu cầu hs đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk ( Minh, Trâm, Hải). 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài +Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần) Lần 1 : kết hợp sửa lỗi sai - Lần 2 : kết hợp giải nghóa từ -Giải nghóa từ : cao nguyên, trăng chơi vơi, bỡ ngỡ +Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả. -Giới thiệu tranh và đọc mẫu toàn bài. -1 hs đọc to -1/3 lớp thực hiện. -Theo dõi -Luyện đọc nhóm 2. -Theo dõi và đọc thầm Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . *Yêu cầu hs đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi : 1.Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh một đêm trăng trong bài rất tónh mòch? 2.Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh một đêm trăng trên công trường vừa tónh mòch vừa sinh động? +Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà - Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá? +Đọc toàn bài và cho biết “Bài thơ muốn nói điều gì?” =>Ca ngợi vẻ đẹp kì vó của công trình, sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện giữa con người với thiên nhiên. -Cả lớp đọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân. -Đọc thầm và trả lời câu hỏi, bổ sung -Đọc thầm. Trả lời. -Nêu ý kiến cá nhân -Đọc lướt toàn bài -Nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng. -Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn -Hướng dẫn và đọc mẫu toàn bài +Luyện đọc diễn cảm theo nhóm. +Thi đọc diễn cảm +Học thuộc lòng bài thơ +Thi đọc thuộc lòng. 3.Củng cố : -Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà. -Tổng kết nội dung. Liên hệ , giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dò : Luyện đọc, chuẩn bò bài tiết sau. -3 học sinh thực hiện -Theo dõi -Thực hiện nhóm 2 -4 hs thực hiện. -Cá nhân thực hiện -2 hs thi đọc. -HS nối tiếp nhau trả lời. -HS nghe. Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 7 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A MƠN: TẬP LÀM VĂN (tiết 13) BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I.Mục tiêu : -Học sinh hiểu về quan hệ nội dung giữa các câu trong một đoạn văn, biết cách viết câu mở đoạn. -Rèn kó năng viết câu mở đoạn phù hợp với nội dung. ( HS yếu bước đầu viết câu mở đoạn). -Giáo dục học sinh vận dụng tốt trong các bài viết liên quan. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ -Học sinh : Tranh ảnh về cảnh Tây Nguyên III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ : Luyện tập tả cảnh -Trình bày dàn ý bài văn tả cảnh sông nước ( Loan, Trang) 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập tả cảnh . Hướng dẫn hs làm bài tập . Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : +Thảo luận nhóm : 1.Xác đònh phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn Vònh Hạ Long 2.Phần thân bài gồm mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả những gì? 3.Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và trong cả bài? +Trình bày =>Câu mở đoạn nêu ý bao trùm toàn đoạn và có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau Bài 2 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện cá nhân +Đọc thầm những câu có sẵn +Xác đònh nội dung của đoạn +Chọn câu mở đoạn hợp lý Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Xác đònh trọng tâm đề +Hoàn thành bài tập +Trình bày =>Câu mở đoạn cần nêu được ý bao trùm của toàn đoạn và hợp với các câu tiếp theo trong đoạn. 3.Củng cố : -Nêu tác dụng của câu mở đoạn trong mỗi đoạn văn? GV chốt, liên hệ và giáo dục HS. Nhận xét tiết học. Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập, chuẩn bò bài sau. -Nhóm 4 -Đại diện trình bày -Nhắc lại -Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung -1 hs thực hiện -Cá nhân thực hiện -1/4 lớp. -HS trả lời. -HS nghe. Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 8 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A MƠN: ĐẠO ĐỨC (tiết 7) BÀI: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (t1) I.Mục tiêu : -Học sinh biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. -Các em thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng của mình. -Các em biết ơn tổ tiên, tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Phiếu bài tập 1. -Học sinh : thẻ màu đúng - sai III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HSø 1.Bài cũ : Có chí thì nên -Kể một câu chuyện về người có ý chí vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống ( Thạch, Khoa) 2.Bài mới : .Giới thiệu bài : Nhớ ơn tổ tiên Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện . -Yêu cầu hs thực hiện +Quan sát tranh và cho biết “Tranh vẽ cảnh gì?”. +Hs khá đọc truyện, cả lớp đọc thầm. +Thảo luận nhóm : 1.Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để bày tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? 2.Theo em, bố muốn nhắc Việt điều gì khi kể về tổ tiên? 3.Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? +Trình bày kết quả thảo luận trước lớp =>Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. -Nêu ý kiến cá nhân -1 hs thực hiện -Nhóm 2 -Đại diện trình bày -HS nghe, nhắc lại. Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập . Bài 1 : -Yêu cầu hs thực hiện +Hoàn thành phiếu bài tập (Khoanh tròn) +Trao đổi nhóm và giải thích lý do +Trình bày ý kiến trước lớp (a, c, d, đ) +Trao đổi nhóm : Kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. +Nêu một số biện pháp để khắc phục những việc chưa làm được. =>Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng. 3.Củng cố : -Nêu một số việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. Dặn dò : Chuẩn bò tiết sau (Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương và những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ) -Cá nhân thực hiện -Nhóm 2 -Đại diện trình bày -Nhóm 4 -Đại diện trình bày -Nêu ý kiến cá nhân -Bổ sung -HS nghe. -HS nêu. -HS nghe Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 9 Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009. MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 14) BÀI: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA. I.Mục tiêu : -Củng cố kiến thức về từ nhiều nghóa. đặt được câu để phân biệt nghóa của các từ nhiều nghóa -Rèn kó năng phân biệt nghóa gốc và nghóa chuyển của một số từ (HS yếu biết từ nhiều nghĩa). -Giáo dục HS vận dụng kiến thức trong thực tế cuộc sống. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : từ điển Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.ø 1.Bài cũ : Từ nhiều nghóa -Tìm 3 ví dụ về sự chuyển nghóa của các từ : lưỡi, mặt, chân. ( Hồng, Ánh). 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập về từ nhiều nghóa. Hướng dẫn học sinh làm bài tập . Bài 1 : -Yêu cầu hs nối lời giải nghóa thích hợp với từ chạy. =>Từ chạy là từ nhiều nghóa Bài 2 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện theo nhóm +Nêu nghóa chung của từ chạy trong các câu ở bài tập 1. +Nêu sự khác nhau của từ chạy trong các câu đó. =>chạy : sự vận động nhanh của sự vật Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Giải nghóa từ ăn. +Khanh tròn vào chữ cái trước câu mà từ ăn được dùng với nghóa gốc. =>ăn : đưa thức ăn qua miệng vào cơ thể để nuôi dưỡng cơ thể. +Tìm ví dụ từ ăn được dùng với nghóa chuyển (ăn đòn, ăn tiền, ăn ảnh, ăn ra biển, …) Bài 4 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Nêu nghóa của các từ đi, đứng. +Chọn từ để đặt câu. +Xác đònh nghóa gốc, nghóa chuyển của từ +Hoàn thành bài tập vào vở +Trình bày. 3.Củng cố : -Tìm ví dụ về sự chuyển nghóa của từ đi, đứng. -GV chốt lại, liên hệ và giáo dục HS .Nhận xét tiết học. Dặn dò : Hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau. -Cá nhân thực hiện -Nhóm 4 -Bổ sung -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -1 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Đọc trước lớp. -HS thực hiện theo u cầu. -HS nghe. Giáo án lớp 5A 1 –Năm học: 2009-2010 10