I.GIỚI THIỆU VỀ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC1.Tên chủ đề: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường.2.Nội dung chủ đề:Chủ đề gồm 3 nội dung:Nội dung 1: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế.Nội dung 2: Hóa học và vấn đề xã hội.Nội dung 3: Hóa học và vấn đề môi trường.3.Thời lượng thực hiện chủ đề: 03 tiết.IIMỤC TIÊU1.Kiến thứcTrình bày được:Vai trò của năng lượng, nhiên liệu, nguyên vật liệu đối với sự phát triển của kinh tế, xã hội.Xu thế của thế giới về việc giải quyết năng lượng, nhiên liệu, nguyên vật liệu.Vai trò của hoá học đối với việc đáp ứng nhu cầu ngày càng cao, càng đa dạng về năng lượng, nhiên liệu, nguyên vật liệu.Trình bày được:Vai trò của hoá học trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của con người như đảm bảo nhu cầu về lương thực, thực phẩm, may mặc, bảo vệ sức khoẻ.Biết tác hại của các chất gây nghiện, ma tuý với sức khẻo con người.Trình bày được:Những tác động của ngành sản xuất hoá học và các nganh sản xuất khác đến môi trường.Biết nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường không khí, đất và nguồn nước.Biết tác hại của ô nhiễm môi trường đối với cuộc sống con người.Biết những vấn đề cơ bản trong việc chống ô nhiễm môi trường.
HÓA HỌC 12 GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 2020 HỌC KỲ II SOẠN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI -1- HÓA HỌC 12 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG I GIỚI THIỆU VỀ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC Tên chủ đề: Hóa học vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường Nội dung chủ đề: Chủ đề gồm nội dung: - Nội dung 1: Hóa học vấn đề phát triển kinh tế - Nội dung 2: Hóa học vấn đề xã hội - Nội dung 3: Hóa học vấn đề mơi trường Thời lượng thực chủ đề: 03 tiết II -MỤC TIÊU Kiến thức * Trình bày được: - Vai trò lượng, nhiên liệu, nguyên vật liệu phát triển kinh tế, xã hội - Xu thế giới việc giải lượng, nhiên liệu, nguyên vật liệu - Vai trò hoá học việc đáp ứng nhu cầu ngày cao, đa dạng lượng, nhiên liệu, nguyên vật liệu * Trình bày được: - Vai trò hố học việc nâng cao chất lượng sống người đảm bảo nhu cầu lương thực, thực phẩm, may mặc, bảo vệ sức khoẻ - Biết tác hại chất gây nghiện, ma tuý với sức khẻo người * Trình bày được: - Những tác động ngành sản xuất hoá học nganh sản xuất khác đến môi trường - Biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường khơng khí, đất nguồn nước - Biết tác hại ô nhiễm môi trường sống người - Biết vấn đề việc chống ô nhiễm môi trường Thái độ * HS có ý thức sử dụng tiết kiệm lượng, nguyên vật liệu - u thích có thái độ tích cực học tập hoá học * Biết quý trọng sử dụng tiết kiệm vật phẩm thiết yếu sống lương thực thực phẩm, vải vóc, vải sợi, thuốc chữa bệnh - Có ý thức phong chống tích cực tham gia phòng chống tệ nạn xã hội * HS nhận thức trách nhiệm thân góp phần bảo vệ mơi trường vận động người cộng đồng tham gia bảo vẹ môi trường HÓA HỌC 12 Định hướng lực hình thành phát triển - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực giao tiếp, thuyết trình - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống III - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp dạy học dự án IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Chuẩn bị GV HS Bảng Phân cơng nhóm HS thực DA Nhóm Nội dung DA Hình thức sản phẩm Năng lượng nhiên liêu có vai trò quan trọng phát triển kinh tế Những vấn đề đặt lượng nhiên liệu gì? Hố học góp phần giải vấn đề lượng nhiên liệu Powerpoint nào? tranh SĐTD Vai trò vật liệu phát triển kinh tế Vấn đề vật liệu đặt cho nhân loại gì? Powerpoint tranh SĐTD Vai trò lượng thực, thực phẩm người Trình bày vấn đề đặt cho nhân loại lương thực, thực phẩm Hố học góp phần giải vấn đề lương thực, thực phẩm Powerpoint tranh SĐTD HÓA HỌC 12 Vai trò vấn đề may mặc với sống người gì? Những vấn đề đặt may mặc gì? Hố học cần giải vấn đề may mặc cho nhân loại? Vai trò dược phẩm với xã hội Nêu số chất gây nghiện, chất ma tuý, phòng chống ma t HÓA HỌC 12 Ơ nhiễm mơi trường khơng khí Ơ nhiễm mơi trường nước Ô nhiễm môi trường đất Nhận biết môi trường bị nhiễm Vai trò hố học việc xử lí chất gây nhiễm mơi trường HÓA HỌC 12 Bộ câu hỏi định hướng a Câu hỏi khái qt: Vai trò hóa học ảnh hưởng đến phát triển kinh tế, xã hội, mơi trường? b Câu hỏi học: - Hóa học tác động đến phát triển kinh tế nào? - Nêu vai trò hóa học việc nâng cao chất lượng sống nào? - Nêu tác hại chất ma túy, chất gây nghiện có ý thức phòng chống chúng nào? - Cho biết tác động ngành sản xuất có sản xuất hóa học tác động đến môi trường nào? - Cho biết tác hại ô nhiễm môi trường sống trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường người c Câu hỏi nội dung cho nhóm: Nhóm dự án Nội dung DA Năng lượng nhiên liêu có vai trò quan trọng phát triển kinh tế Những vấn đề đặt lượng nhiên liệu gì? Hố học góp phần giải vấn đề lượng nhiên liệu nào? Vai trò vật liệu phát triển kinh tế Vấn đề vật liệu đặt cho nhân loại gì? Vai trò lượng thực, thực phẩm người Trình bày vấn đề đặt cho nhân loại lương thực, thực phẩm Hố học góp phần giải vấn đề lương thực, thực phẩm nào? Vai trò vấn đề may mặc với sống người Những vấn đề đặt may mặc Hố học cần giải vấn đề may mặc cho nhân loại? Vai trò dược phẩm với xã hội Nêu số chất gây nghiện, chất ma tuý, phòng chống ma tuý HÓA HỌC 12 HÓA HỌC 12 Ơ nhiễm mơi trường khơng khí Ơ nhiễm mơi trường nước Ơ nhiễm môi trường đất Nhận biết môi trường bị nhiễm Vai trò hố học việc xử lí chất gây nhiễm mơi trường Tiêu chí cho điểm điểm 1.Thời gian Đúng định 1,5 điểm quy Quá phút quy định 2.Tổ chức báo cáo - Các thành viên nhóm tham gia vào q trình trình bày - Thuyết trình trơi chảy Nội - Đầy đủ nội dung - Nội dung dung xác 4.Hình thức tập san, sơ đồ tư duy, Power point - Thiết kế đẹp - Bố cục rõ ràng -Trình bày phù hợp với nội dung dự án, sáng tạo, độc đáo, hấp dẫn 5.Trả lời - Nhanh - Chính xác câu hỏi - Có thành viên khơng tham gia q trình trình bày - Thuyết trình trơi chảy điểm Q phút quy Quá phút quy định định trở lên - Có thành viên khơng tham gia q trình trình bày - Thuyết trình tương đối trơi chảy - Đầy đủ nội dung - Thiếu nội dung - Nội dung đơi chỗ - Nội dung đơi chỗ chưa xác chưa xác - Thiết kế đẹp - Bố cục tương đối rõ ràng -Trình bày tương đối phù hợp với nội dung dự án, tương đối sáng tạo, độc đáo, hấp dẫn - Tương đối nhanh - Chính xác 0,5 điểm - Có từ thành viên trở lên khơng tham gia q trình trình bày - Thuyết trình không trôi chảy - Thiếu nhiều nội dung - Nội dung nhiều chỗ chưa xác - Thiết kế xấu - Bố cục khơng rõ ràng -Trình bày chưa phù hợp với nội dung dự án, chưa sáng tạo, độc đáo, hấp dẫn - Thiết kế xấu - Bố cục khơng rõ ràng -Trình bày tương đối phù hợp với nội dung dự án, chưa sáng tạo, độc đáo, hấp dẫn - Chậm - Chậm - Chính xác - Khơng xác Các hoạt động dạy học hình thành kiến thức Tiết 1: GV chia nhóm chuẩn bị nhiệm vụ cho HS Hoạt động (10 phút): Trải nghiệm kết nối a) Mục tiêu: Huy động kiến thức thực tế học sinh liên quan đến hóa học vấn đế sau: - Hóa học ảnh hưởng đến kinh tế nào? - Hóa học ảnh hưởng đến xã hội nào? - Hóa học ảnh hưởng đến mơi trường nào? b) Phương thức tổ chức hoạt động: GV trình chiếu hình ảnh, vi deo có liên quan đến mục tiêu GV cho HS thảo luận theo bàn với kể thêm tương mà em biết quanh khu dân cư em sống c) Sản phẩm, đánh giá kết hoạt động: Sản phẩm: Những ví dụ tượng mà em lấy Đánh giá kết hoạt động: + Thơng qua quan sát: Trong q trình HS hoạt động nhóm theo bàn, GV cần quan sát kĩ tất nhóm, kịp thời phát khó khăn, vướng mắc HS để hỗ trợ kịp thời + Thơng qua trình bày em HS, góp ý, bổ xung đặt câu hỏi em nhóm khác, phần kiến thức cần phải điều chỉnh, bổ xung hoạt động Hoạt động (30 phút): GV chia nhóm phân công nhiệm vụ a) Mục tiêu: HÓA HỌC 12 HÓA HỌC 12 - Chia nhóm - Phân cơng nhiệm vụ cho nhóm - Thơng báo tiêu chí cho điểm b) Phương thức hoạt động: - GV trình chiếu powerpoint thuyết trình - HS thực chia nhóm, phân cơng nhóm trưởng, thư ký thành viên - HS nhóm phân chia nhiệm vụ học tập c) Sản phẩm, đánh giá kết hoạt động: - Sản phẩm: HS nộp phiếu nhóm gồm nhóm trưởng, thư kí thành viên nhiệm vụ kèm theo - Đánh giá kết hoạt động: + Thơng qua quan sát: HS chia nhóm phân cơng nhiệm vụ học tập Tiết 2: GV nhóm lại nghe nhóm 1, 2, báo cáo thuyết trình Hoạt động 1: GV nhóm lại nghe nhóm báo cáo theo nội dung câu hỏi sau:1 Năng lượng nhiên liêu có vai trò quan trọng phát triển kinh tế Những vấn đề đặt lượng nhiên liệu gì? Hố học góp phần giải vấn đề lượng nhiên liệu nào? - Nhóm báo cáo - HS nhóm khác đặt câu hỏi - GV bổ xung, kết luận - GV đánh giá theo tiêu chí cho điểm Hoạt động 2: GV nhóm lại nghe nhóm báo cáo theo nội dung câu hỏi sau: Vai trò vật liệu phát triển kinh tế Vấn đề vật liệu đặt cho nhân loại gì? - Nhóm báo cáo - HS nhóm khác đặt câu hỏi - GV bổ xung, kết luận - GV đánh giá theo tiêu chí cho điểm Hoạt động 3: GV nhóm lại nghe nhóm báo cáo theo nội dung câu hỏi sau:1 Vai trò lượng thực, thực phẩm người Trình bày vấn đề đặt cho nhân loại lương thực, thực phẩm Hoá học góp phần giải vấn đề lương thực, thực phẩm nào? - Nhóm báo cáo - HS nhóm khác đặt câu hỏi - GV bổ xung, kết luận - GV đánh giá theo tiêu chí cho điểm Tiết 3: GV nhóm lại nghe nhóm 4, 5, báo cáo thuyết trình Hoạt động 1: GV nhóm lại nghe nhóm báo cáo theo nội dung câu hỏi sau: Vai trò vấn đề may mặc với sống người Những vấn đề đặt may mặc Hố học cần giải vấn đề may mặc cho nhân loại? - Nhóm báo cáo - HS nhóm khác đặt câu hỏi - GV bổ xung, kết luận - GV đánh giá theo tiêu chí cho điểm Hoạt động 2: GV nhóm lại nghe nhóm báo cáo theo nội dung câu hỏi sau: Vai trò dược phẩm với xã hội Nêu số chất gây nghiện, chất ma tuý, phòng chống ma t - Nhóm báo cáo - HS nhóm khác đặt câu hỏi - GV bổ xung, kết luận - GV đánh giá theo tiêu chí cho điểm Hoạt động 3: GV nhóm lại nghe nhóm báo cáo theo nội dung câu hỏi sau: Ơ nhiễm mơi trường khơng khí Ô nhiễm môi trường nước Ô nhiễm môi trường đất Nhận biết môi trường bị ô nhiễm Vai trò hố học việc xử lí chất gây nhiễm mơi trường HÓA HỌC 12 - Nhóm báo cáo - HS nhóm khác đặt câu hỏi - GV bổ xung, kết luận - GV đánh giá theo tiêu chí cho điểm Bài tập luyện tập a) Mục tiêu: - Hoạt động vận dụng tìm tòi kiến thức thiết kế cho HS nhà làm b) Nội dung: - Hóa học với vấn đề phát triển kinh tế, xã hội môi trường c) Phương thức tổ chức hoạt động: - GV giao tập nhà Câu 1: Nhiên liệu sau thuộc loại nhiên liệu nghiên cứu sử dụng thay số nhiên liệu khác gây ô nhiễm môi trường? A Than đá B Xăng, dầu C Khí butan (gaz) D Khí hiđro Câu 2: Người ta sản xuất khí metan thay phần cho nguồn nhiên liệu hóa thạch cách sau đây? A Lên men chất thải hữu phân gia súc hầm Biogaz B Thu khí metan từ khí bùn ao C Lên men ngũ cốc D Cho nước qua than nóng đỏ lò Câu 3: Một hướng người nghiên cứu để tạo nguồn lượng nhân tạo to lớn sử dụng cho mục đích hòa bình là: A Năng lượng mặt trời B Năng lượng thủy điện C Năng lượng gió D Năng lượng hạt nhân Câu 4: Loại thuốc sau thuộc loại gây nghiện cho người? A Penixilin, amoxilin B Vitamin C, glucozơ C Seduxen, moocphin D Thuốc cảm pamin, paradol Câu 5: Cách bảo quản thực phẩm (thịt, cá, ) cách sau coi an toàn? A Dùng fomon, nước đá B Dùng phân đạm, nước đá C Dùng nước đá nước đá khô D Dùng nước đá khơ, fomon Câu 6: Phân bón, thuốc trừ sâu, thuốc kích thích sinh trưởng, … có tác dụng giúp cho phát triển tốt, tăng suất trồng lại có tác dụng phụ gây bệnh hiểm nghèo cho người Sau bón phân đạm phun thuốc trừ sâu, thuốc kích thích sinh trưởng cho số loại rau, quả, thời hạn tối thiểu để sử dụng bảo đảm an toàn thường là: A – ngày B – ngày C 12 – 15 ngày D 30 – 35 ngày Câu 7: Trường hợp sau coi khơng khí sạch? A Khơng khí chứa 78%N2, 21%O2, 1% hỗn hợp CO2, H2O, H2 B Khơng khí chứa 78%N2, 18%O2, 4% hỗn hợp CO2, SO2, HCl C Khơng khí chứa 78%N2, 20%O2, 2%CH4, bụi CO2 D Khơng khí chứa 78%N2, 16%O2, 3% hỗn hợp CO2, 1%CO, 1%SO2 Câu 14: Trong trường hợp sâu coi nước không bị nhiễm? A Nước ruộng lúa có chứa khoảng 1% thuốc trừ sâu phân bón hóa học B Nước thải nhà máy có chứa nồng độ lớn ion kim loại nặng Pb2+, Cd2+, Hg2+, Ni2+ C Nước thải từ bệnh viện, khu vệ sinh chứa khuẩn gây bệnh D Nước sinh hoạt từ nhà máy nước nước giếng khoan không chứa độc tố asen, sắt, mức cho phép Câu 8: Mơi trường khơng khí, đất, nước xung quanh số nhà máy hóa chất thường bị nhiễm nặng khí độc, ion kim loại nặng hóa chất Biện pháp sau chống ô nhiễm mơi trường? A Có hệ thống xử lí chất thải trước xả ngồi hệ thống khơng khí, sơng, hồ, biển B Thực chu trình khép kín để tận dụng chất thải cách hiệu C Thay đổi công nghệ sản xuất, sử dụng nhiên liệu D Xả chất thải trực tiếp khơng khí, sơng biển lớn HÓA HỌC 12 Câu 9: Nước số giếng khoan có chứa hợp chất sắt, thường gặp dạng cation Fe2+ anion A CO32B ClC NO2D HCO3Câu 10: Hòa tan chất khí vào nước, lấy dung dịch thu cho tác dụng với dung dịch ZnSO4 đến dư thấy có kết tủa trắng kết tủa lại tan Khí là: A HCl B SO2 C NO2 D NH3 Câu 11: Cacbon monooxit có thành phần loại khí sau đây? A Khơng khí B khí thiên nhiên C Khí mỏ dầu D Khí lò cao Câu 12: Ngành sản xuất sau không thuộc công nghiệp silicat? A Đồ gốm B Xi măng C Thủy tinh thường D Thủy tinh hữu Câu 13: Trong công ngiệp, người ta sản xuất xút từ muối ăn Khối lượng NaCl cần có để sản xuất 15 NaOH (hiệu suất 80%) là: A 12,422 B 13,422 C 16,422 D 27,422 Câu 14: Từ loại dầu mỏ, cách chưng cất người ta thu 16% xăng 59% dầu mazut (theo khối lượng) Đem crackinh dầu mazut thu 58% xăng (tính theo mazut) Từ 400 dầu mỏ thu xăng? A 200,84 B 200,86 C 200,88 D 200,99 Câu 15: Sự thiếu hụt nguyên tố (ở dạng hợp chất) sau gây bệnh loãng xương? A Sắt B kẽm C canxi D Photpho Câu 16: Để bổ sung vitamin A cho thể ăn gấc gấc chín có chứa A Vitamin A B β-caroten (thủy phân tạo vitamin A) C este vitamin A D enzim tổng hợp vitamin A Câu 17: Thiếu iot gây bệnh bướu cổ, cần phải dùng muối iot Muối iot muối ăn có trộn thêm lượng nhỏ hợp chất iot (thường dùng KI KIO3) Khối lượng KI cần dùng để sản xuất 10 muối iot chứa 2,5% KI A 7,5 B 2,5 C 0,75 D 0,25 Câu 18: Khí gây tượng mưa axit A CO2 B CH4 C SO2 D NH3 Câu 19: Trong khí thải cơng nghiệp thường chứa khí SO2, NO2, HF Có thể dùng chất (rẻ tiền) sau để loại bỏ khí đó? A Ca(OH)2 B NaOH C NH3 D HCl Câu 20: Dẫn khơng khí bị nhiễm qua giấy lọc tẩm dung dịch Pb(NO3)2 thấy dung dịch xuất vết màu đen Khơng khí bị nhiễm bẩn khí sau đây: A SO2 C NO2 C Cl2 D H2S d) Kiểm tra, đánh giá kết quả: - Đánh giá kết làm nhà HS Rút kinh nghiệm: ÔN TẬP HỌC KỲ I -MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày được: hệ thống kiến thức chương kim loại (đại cương kim loại: Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm, sắt số kim loại quan trọng) Kĩ - Dựa vào cấu tạo nguyên tử, độ âm điện, số oxi hố để dự đốn tính chất đơn chất hợp chất kim loại - Giải tập tự luận tập trắc nghiệm xác định kim loại Thái độ - Có ý thức bảo vệ đồ vật kim loại (chống ăn mòn kim loại) bảo vệ mơi trường tài nguyên khoáng sản địa phương II - CHUẨN BỊ HÓA HỌC 12 - Yêu cầu HS lập bảng tổng kết kiến thức chương kim loại trước lên lớp tiết ơn tập phần hố học kim loại III - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Bài ôn tập I- Hệ thống kiến thức: Lập bảng hệ thống kiến thức trọng tâm chương HS chuẩn bị trình bày HÓA HỌC 12 Đại cương kim loại Vấn đề Nội dung vấn đề Giải thích chất Tính chất vật lí chung kim loại Tính chất hố học chung (đặc trưng) kim loại Sự ăn mòn kim loại a) ăn mòn hố học b) ăn mòn điện hố Điều chế kim loại Trình bày tính chất hố học kim loại lấy ví dụ là: Na, Ca, Al, Zn, Fe, Cr, Cu ? II- Bài tập A Tự luận Viết cấu hình electron 11Na xác định vị trí natri bảng hệ thống tuần hồn? Viết cấu hình electron 26Fe Fe2+; Fe3+ So sánh bán kính ngun tử nó? Hồ tan vào nước 5,3 gam hỗn hợp kim loại kiềm thuộc chu kì liên tiếp bảng tuần hồn, thu 3,7 lit H2 (27,30C; at) Xác định kim loại? Hoà tan hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp Na2CO3 KHCO3 vào dung dịch HCl Dẫn khí vào bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư khối lượng kết tủa tạo bao nhiêu? Cho 18,4 gam hỗn hợp muối cacbonat kim loại nhóm IIA chu kì liên tiếp tác dụng hết với dung dịch HCl Cô cạn dung dịch sau phản ứng 20,6 gam muối khan Xác định kim loại? Hỗn hợp kim loại X, Y thuộc nhóm IIA chu kì liên tiếp Cho 0,88 gam hỗn hợp A tác dụng hết với dung dịch HCl thu 672 ml H2 (00C ,760 mmHg) Xác định X Y? Cho dung dịch Ba(OH)2 dư vào 500 ml dung dịch hỗn hợp NaHCO3 1M Na2CO3 0,5M Khối lượng kết tủa thu là? Cho 3,36 lít khí O2 (đktc) phản ứng hồn tồn với kim loại có hố trị III thu 10,2 g oxit Cơng thức phân tử oxit gì? Đổ 700 ml dung dịch KOH 0,1M vào 100 ml dung dịch AlCl3 0,2M Khi phản ứng kết thúc khối lượng kết tủa thu bao nhiêu? 10 Đổ 50 ml dung dịch AlCl3 1M vào 200 ml dung dịch NaOH thu 1,56 gam kết tủa keo Nồng độ dung dịch NaOH bao nhiêu? (Lưu ý có TH) 11 Khối lượng K2Cr2O7 cần lấy để phản ứng đủ với 0,6 mol FeSO4 dung dịch (có H2SO4 làm mơi trường) bao nhiêu? 12 Khử hoàn toàn 17,6 gam hỗn hợp bột sắt gồm Fe, FeO, Fe2O3 cần vừa đủ 4,48 lít khí CO (đktc) Khối lượng sắt thu bao nhiêu? 13 Hoà tan hoàn toàn lượng bột sắt vào dung dịch HNO3 loãng thu hỗn hợp khí gồm 0,015 mol N2O 0,01 mol NO Khối lượng sắt tham gian phản ứng bao nhiêu? 14 Hai miếng sắt có khối lượng 2,8 gam Một miếng cho tác dụng với Cl2 miếng cho tác dụng với HCl dư Tổng khối lượng muối clorua thu bao nhiêu? 15 Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 0,2 mol Fe 0,1 mol Fe 2O3 vào dung dịch HCl dư thu dung dịch A Cho A tác dụng với dung dịch NaOH dư, , kết tủa thu đem nung ngồi khơng khí đến khối lượng khơng đổi, m gam chất rắn Giá trị m bao nhiêu? B Trắc nghiệm Câu Dãy gồm nguyên tố kim loại chuyển tiếp A Ca, Sc, Fe, Ge B Zn, Mn, Cu, Sc C Pb, Sc, Fe, Zn D Sn, Cu, Fe, Ag Câu Trong số kim loại Mg, Al, Fe, Cu Cr, kim loại bị thụ động hóa với dung dịch HNO3 (đặc, nguội) H2SO4 (đặc, nguội) A Al, Fe Cr B Cu, Al, Fe Cr C Al Fe D Cu, Al Fe Câu Hỗn hợp kim loại không tan hết dung dịch FeCl3 dư ? HÓA HỌC 12 A Al Fe B Fe Cu HÓA HỌC 12 C Al Cu D Mg Ag Câu Nhận định sau ? A Cr2O3 oxit lưỡng tính B CrO oxit lưỡng tính C CrO oxit axit D CrO3 oxit bazơ Câu Phản ứng sau xảy 25oC : Zn + 2Cr3+ Zn2+ + 2Cr2+ Nhận định sau ? A Zn có tính khử mạnh Cr2+ Cr3+ có tính oxi hóa mạnh Zn2+ B Zn có tính khử yếu Cr2+ Cr3+ có tính oxi hóa yếu Zn2+ C Zn có tính oxi hóa mạnh Cr2+ Cr3+ có tính khử mạnh Zn2+ D Zn có tính oxi hóa yếu Cr2+ Cr3+ có tính khử yếu Zn2+ Câu 6: Hỗn hợp X gồm Zn CuO X tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH sinh 4,48 lit khí H2 (đktc) Để hoà tan hết X cần 400ml dung dịch HCl 2M khối lượng X bằng: A 21 gam B 62,5 gam C 34,5 gam D 29 gam Câu 7: Sắt không tác dụng với chất sau ? A dung dịch HCl loãng B dung dịch H2SO4 đặc nóng C dung dịch CuSO4 D dung dịch Al(NO3)3 Câu 8: Phát biểu sau không đúng? A ion Ag+ bị oxi hố thành Ag B nguyên tử Mg khử ion Sn2+ C ion Cu2+ oxi hóa nguyên tử Al D CO khử MgO thành Mg Câu 9: Nhóm mà kim loại phản ứng với dung dịch CuSO4 là: A Ba, Mg, Hg B Na, Al, Fe, Ba C Al, Fe, Mg, Ag D Na, Al, Cu Câu 10: cho sơ đồ sau: Al A Al(OH)3 B Al(OH)3 C Al kí tự A, B, C A NaAlO2, AlCl3, Al2O3 B Al2O3, AlCl3, Al2S3 C KAlO2, Al2(SO4)3, Al2O3 D A C Câu 11: Trong phương pháp điều chế kim loại sau, phương pháp không ? A Điều chế nhôm cách điện phân nóng chảy Al2O3 B Điều chế Ag phản ứng dung dịch AgNO3 với Zn C Điều chế Cu phản ứng CuO với CO nhiệt độ cao D Điều chế Ca cách điện phân dung dịch CaCl2 Câu 12: Hòa tan hết 0,5 gam hỗn hợp gồm: Fe kim loại hóa trị dung dịch H2SO4 lỗng thu 1,12 lit khí H2 (đktc) Kim loại hóa trị dùng A Ni B Zn C Mg D Be Câu 13: Hòa tan gam hỗn hợp gồm Fe kim loại M ( hóa trị 2, đứng trước H dãy điện hóa) vào dung dịch HCl dư thu 4,48 lit H (đktc) Mặt khác để hòa tan 4,8 gam kim loại M dùng chưa đến 500 ml dung dịch HCl 1M Kim loại M là: A Zn B Mg C Ca D Ba Câu 14: Một vật hợp kim Cu-Zn nhúng dung dịch H2SO4 loãng, tượng xảy A Zn bị ăn mòn, có khí H2 thóat B Zn bị ăn mòn, có khí SO2 C Cu bị ăn mòn, có khí H2 D Cu bị ăn mòn, có khí SO2 Câu 15: Một dung dịch chứa a mol NaAlO2 tác dụng với dung dịch chứa b mol HCl Điều kiện để thu kết tủa Al(OH)3 sau phản ứng A a=2b B b