PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCHoạt động: LQVT: ĐẾM ĐẾN 7,NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG.NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 7 I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ biết đếm đến 7,nhận biết các nhóm có 7 đối tượng, nhận biết s
Trang 1PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: LQVT: ĐẾM ĐẾN 7,NHẬN BIẾT CÁC NHÓM
CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG.NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 7
I/ Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết đếm đến 7,nhận biết các nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7
- Rèn kỹ năng đếm ,xếp tương ứng 1-1 và phát âm đúng số 7 cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý bác nông dân, ăn uống đầy đủ các loại rau, củ, quả và có ý thứctổ chức trong giờ học
II/ Chuẩn bị:
- Mô hình vườn rau, củ, quả có số lượng khác nhau
- Chương trình powerpoint về hoa và chậu có số lượng 7
+ Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 8 cái chậu và 8 bông hoa , rổ, bảng con, thẻ số từ 1-7
- Các loại rau ,củ có số lượng khác nhau, vòng thể dục
* Tích hợp: KPKH: Sản phẩm nghề nông
Thể dục: Bật liên tục qua 3 vòng
III/ Tổ chức hoạt động:
1 Ổn định:
- Hát bài “Ơn bác nông dân”
- Bài hát ca ngợi về ai?
- Bác nông dân làm nghề gì?
- Bác làm ra được những sản phẩm gì?
- Cô khái quát dẫn dắt vào hoạt động
2 Nội dung
*
Hoạt động 1 : Ôn số lượng trong phạm vi 6
-Vườn của bác nông dân trồng những loại rau củ quả gì?
- Ai giỏi tìm cho cô nhóm rau củ quả có số lượng là 6 và chọn số tương ứng vào nhóm mình đã chọn nào?
- Chọn cho cô nhóm có số lượng ít hơn 6 là 1 nào? Cô muốn nhóm có số lượng 6 thì con phải thêm vào mấy (củ, quả) nào?
* Giáo dục trẻ: Biết được lợi ích của việc ăn rau củ quả
-Cho trẻ chơi “Gieo hạt” chuyển đội hình
* Hoạt động 2:Đếm Đến 7, Tạo nhóm có 7 đối tượng Nhận Biết chữ số 7
-Cô và các con vừa trồng được cây gì?
-Các con đếm giúp cô có bao nhiêu bông hoa?
- Cho trẻ đếm lại nhóm bông
-Cô muốn có 7 bông hoa thì cô phải làm sao?
-Cho trẻ đếm lại nhóm bông
-Đếm cho cô có bao nhiêu chậu hoa?
-Nhóm hoa và nhóm chậu như thế nào so với nhau?
-Ai có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm?(Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy)
-Cô muốn nhóm chậu bằng nhóm hoa và đều bằng 7 thì cô phải làm sao? -Cho trẻ đếm lại nhóm chậu
1
Trang 2-Bây giờ nhóm hoa và nhóm chậu như thế nào so với nhau?
-Để biểu thị cho 2 nhóm đều có số lượng là 7 cô phải chọn số mấy?
-Cô tạo tình huống để cất hết nhóm hoa và nhóm chậu
-Cô có số mấy?
-Cô phát âm mẫu số 7
-Cho trẻ phát âm số 7.(lớp,tổ ,cá nhân)
-Cho trẻ chuyền tay xem số 7
-Ai có nhận xét gì về số 7
-Cho trẻ mô phỏng số 7
* Luyện tập:
+Cho trẻ đi lấy rổ và bảng (Cô mở nhạc)
- Các con hãy nhìn xem trong rổ của mình có gì nào?
-Cho trẻ xếp nhóm bông và nhóm chậu có số lượng theo yêu cầu của cô
- C/C có nhận xét về nhóm hoa và chậu hoa nào?
+ Nhóm nào nhiều hơn, và nhiều hơn là mấy?
+ Nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy?
- Cho trẻ gắn số tương ứng vào nhóm hoa và nhóm chậu
- Cho trẻ vừa cất vừa đếm nhóm hoa và nhóm chậu
* Hoạt động 3: Củng cố các nhóm số lượng 7
-Cho trẻ đi xung quanh lớp tìm nhóm có số lượng 7
+ Trò chơi 1: “ nông dân giỏi”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ Nhiệm vụ của mỗi đội là bật liên tục qua 3 vòng trồng các nhóm rau, củ, mỗi nhóm rau, củ đều có số lượng là 7 , gắn thẻ số 7 trên mỗi nhóm Đội nào trồng được nhiều nhóm đúng theo yêu cầu của cô thì đội
đó chiến thắng
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
- Nhận xét sau khi cháu chơi
3 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
-Cho trẻ hát bài “‘Ơn bác nông dân”và đi ra ngoài
Người thực hiện
……….
2