GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNGCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển nhận thức LQVT: ĐẾM ĐỄN 7 ,NHẬN BIẾT NHÓM SỐ LƯỢNG CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG , CHỮ SỐ 7.. - Cho trẻ chuyền tay tri
Trang 1GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển nhận thức
LQVT: ĐẾM ĐỄN 7 ,NHẬN BIẾT NHÓM SỐ LƯỢNG CÓ 7 ĐỐI
TƯỢNG , CHỮ SỐ 7.
I/Mục Tiêu:
-Trẻ biết đếm đến 7, biết được nhóm số lượng có7 đối tượng,nhận biết chữ số 7………
-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, đếm đến 7 cho trẻ
-Giáo dục trẻ chú ý khi học
II/Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô:
- Đồ dùng cho cô cung cấp: con vẹt, chim bồ câu
-Powerpoint về số lượng 7
-Các bài hát về chủ đề
*Đồ dùng của trẻ:
- Mội trẻ có nhóm đồ dùng với số lượng là 7
*Tích hợp: -Hát bài: “ Vì sao chim hay hót, Tập đếm”
III/Tổ chức hoạt động:
1/Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài : “ Vì sao chim hay hót”
- Cô dẫn dắt vào bài
2/Nội dung:
2.1/Hoat động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 6:
- Quan sát tìm nhóm đồ dùng trong phạm vi 6
Trang 2- Cho trẻ đếm số lượng , gắn số
2.2/ Hoạt động 2: Đếm đến 7.nhận biết nhóm số lượng có 7 đối tượng,nhận biết chữ số 7
+ Cô cung cấp trên powerpoin :
- Đây là con gì? Có bao nhiêu con vẹt?
- Có 6 cô thêm 1 nữa là mấy?
- Bạn vẹt rủ thêm bạn gì đến thăm lớp chúng ta đây?
- Có mấy con chim bồ câu?
- Con thấy số con vẹt và số chim bồ câu như thế nào so với nhau? Vì sao con biết?
- Muốn cho 2 nhóm bằng nhau và bằng 7 con phải làm sao?
- Bây giờ 2 nhóm bằng nhau chưa? Đều bằng mấy ?
- Cô giới thiệu chữ số 7
- Cho trẻ chuyền tay tri giác chữ số 7
- Cô hỏi cấu tạo số 7
- Cô nói rõ cấu tạo số 7
- Các con ơi bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đi chơi với cô nhé!
- Cho trẻ chơi : “ con thỏ”
+ Cô cung cấp trên đồ vật:
- Có gì đây? Có bao nhiêu cái con thỏ?
- Có 6 cô thêm 1 nữa là mấy?
- Cô có mấy củ cà rốt ?
- Con thấy số thỏ và số cà rốt như thế nào so với nhau? Vì sao con biết?
- Muốn cho 2 nhóm bằng nhau và bằng 7 con phải làm sao?
- Bây giờ 2 nhóm bằng nhau chưa? Đều bằng mấy ?
- Cho trẻ chọn số 7 gắn lên bảng
* Luyện tập:
- Lớp hát “ Tập đếm”
Trang 3-Cho trẻ về theo nhóm, luyện tập từng cá nhân
-Trẻ thực hiên đếm và nhận biết số lượng bằng 7,đặt số lượng nhóm,làm theo yêu cầu của cô
* Liên hệ thực tế: TC “Kết nhóm”
- Cách chơi: Khi cô nói “ kết nhóm, kết nhóm” Trẻ sẽ hỏi “ nhóm mấy nhóm mấy?” Và trẻ kết nóm theo yêu cầu của cô
- Trẻ chơi 1-2 lần
2.3/Hoạt động 3:Củng cố: * Trò chơi “ Bé nào tài thế”
- Cách chơi: Cô chuẩn bị các bức tranh Chia lớp thành 4 đội, mổi đội có 1 bức tranh
về các nhóm con vật Nhiệm vụ của trẻ là phải khoanh tròn và nối nhóm con vật có
số lượng là 7 với số 7 Trong một bản nhạc đội nào đánh dấu nhiều nhóm và đúng nhất là đội đó thắng
- Cho lớp chơi 1-2 lần
- Cô nhận xét trò chơi
3.Kết thúc:
-Nhận xét tiết học, nhắc lại tên hoạt động.
* Giáo dục: Các con phải biết yêu quý bảo vệ, yêu thương và chăm sóc các loài động vật
- Trẻ hát “ Vì sao chim hay hót”
Giáo viên thực hiện:
………