r giao an kể chuyện nối tiếp-Quê ai đẹp nhất.lớp lá

Hoạt động: Kể chuyện nối câu chuyện cơ: Q đẹp I.Mục đích u cầu: - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung câu chuyện “Quê đẹp nhất” Biết kể nối chuyện kể cô ……………………………………………………………………………………………… - Trẻ sử dụng vốn từ để kể chuyện nối tiếp, sáng tạo ngôn ngữ riêng Trẻ tư duy, ghi nhớ diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc Phối hợp màu sắc tạo thành đoạn kết cho câu chuyện - Trẻ tích cực tham gia hoạt động Giáo dục trẻ yêu thương nhường nhịn, đoàn kết giúp đỡ lẫn II/ CHUẨN BỊ: - Rối loại, mơ hình kể chuyện, tranh vẽ, video quê hương *Tích hợp: Hát: Quê hương em III/ TIẾN HÀNH: Ổn định Hát: Quê hương em - Cô cho trẻ xem video quê hương - Cho trẻ nhóm khám phá hình ảnh cầu vồng Cơ gợi hỏi: + Con nhận xét hình ảnh vừa xem? - Gợi trẻ nhớ câu chuyện cô kể nói điều gì? 2.Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Bé nghe cô kể -Cô kể lần 1: Kể diễn cảm -Cô kể lần 2: Kết hợp rối - Cô dùng rối kể từ đầu câu chuyện “Quê đẹp nhất” đến đoạn “Kinh đô nơi đẹp Nhật Bản” - Thế chuyện xảy ra, đoán được? (cho nhiều trẻ đoán) + Thái độ hai bạn Ếch sao? - Vậy theo làm để giúp hai bạn ếch ? 2.2.Hoạt động 2: Sắc màu quê hương - Chơi nhẹ “Nào lắc” Cơ giới thiệu cho trẻ loại rối, tranh, hóa trang thành nhân vật truyện … - Cô yêu cầu trẻ chọn bạn nhóm thảo luận, kể lại nội dung câu chuyện kể tiếp phần lại câu chuyện theo suy nghĩ sáng tạo nhóm - Trẻ thảo luận tạo hình thể tiếp câu chuyện cơ: +Nhóm 1: Kể tranh vẽ: Trẻ xếp tranh theo ý thích kể có liên kết tranh + Nhóm 2: Kể rối ngón tay: cho trẻ kể lại nội dung câu chuyện kể phần lại câu chuyện theo suy nghĩ trẻ  Xuất bác Ếch-Nhờ bác giải thích giùm hai bạn ếch + Nhóm 3: Trẻ kể kết hợp hóa trang thành hóa trang thành nhân vật truyện  Chỉ giấc mơ - Cho nhóm nghe quan sát, bao quát gợi ý cho trẻ kể nối tiếp Trẻ nhận xét nhóm: nội dung, cách kết thúc - Hỏi trẻ: Qua câu chuyện học điều gì? Giáo dục trẻ yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn Kết thúc: Củng cố lại nhận xét tuyên dương -Hát: Quê hương em ...- Trẻ thảo luận tạo hình thể tiếp câu chuyện cơ: +Nhóm 1: Kể tranh vẽ: Trẻ xếp tranh theo ý thích kể có liên kết tranh + Nhóm 2: Kể r i ngón tay: cho trẻ kể lại nội dung câu chuyện kể phần... lại câu chuyện theo suy nghĩ trẻ  Xuất bác Ếch-Nhờ bác giải thích giùm hai bạn ếch + Nhóm 3: Trẻ kể kết hợp hóa trang thành hóa trang thành nhân vật truyện  Chỉ giấc mơ - Cho nhóm nghe quan sát,... nhóm nghe quan sát, cô bao quát gợi ý cho trẻ kể nối tiếp Trẻ nhận xét nhóm: nội dung, cách kết thúc - Hỏi trẻ: Qua câu chuyện học điều gì? Giáo dục trẻ u thương, đồn kết, giúp đỡ bạn Kết thúc: