SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐGGD Đối tượng ghi: GV (CN, GVBM) Thời điểm ghi: + Giữa HK I; + Cuối HK I; + Giữa HK II; + Cuối năm Căn ghi: *Học tập: giáo viên vào trình Đánh giá thường xuyên chuẩn kiến thức, kĩ để đánh giá học sinh môn học, hoạt động giáo dục theo mức sau: - Hoàn thành tốt (T): thực tốt yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục; - Hoàn thành (H): thực yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục; Chưa hoàn thành (C) chưa thực số yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục; * Về lực, phẩm chất: giáo viên chủ nhiệm vào biểu liên quan đến nhận thức, kĩ năng, thái độ trình đánh giá thường xuyên hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh, tổng hợp theo mức sau: - Tốt (T): đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu rõ thường xuyên; - Đạt (Đ): đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu chưa thường xuyên; - Cần cố gắng (C): chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu chưa rõ 4 Cách ghi: Bảng tổng hợp BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC …… NĂM HỌC… LỚP … TRƯỜNG… Trần Hà Anh Vũ Minh Hải Nguyễn Văn Lý T H C T H T T Đ C * 5.Phần “Ghi chú” “xác nhận”: * Cột “Ghi chú”: ghi thực cần lưu ý đặc biệt đến HS (diện ưu tiên, khuyết tật, số buổi nghỉ học,…) • * Xác nhận: • GVCN ký, ghi rõ họ tên cuối bảng (4 bảng) - Hiệu trưởng: Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu xác nhận Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục cuối năm ( bảng cuối năm) 6 Lưu giữ: Tại trường (theo QĐ) ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐGGD Đối tượng ghi: GV (CN, GVBM) Thời điểm ghi: + Giữa HK I; + Cuối HK I; + Giữa HK II; + Cuối năm Căn ghi: *Học tập: giáo viên vào trình... nhận”: * Cột Ghi chú”: ghi thực cần lưu ý đặc biệt đến HS (diện ưu tiên, khuyết tật, số buổi nghỉ học,…) • * Xác nhận: • GVCN ký, ghi rõ họ tên cuối bảng (4 bảng) - Hiệu trưởng: Ký, ghi rõ họ tên,... chưa rõ 4 Cách ghi: Bảng tổng hợp BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC …… NĂM HỌC… LỚP … TRƯỜNG… Trần Hà Anh Vũ Minh Hải Nguyễn Văn Lý T H C T H T T Đ C * 5.Phần Ghi chú” “xác nhận”: