Bai 22 buổi học cuối cùng

Tiết 88-89 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG Buæi häc cuèi cïng ( An-phông-xơ Đôđê) A GII THIU CHUNG: Tỏc gi: -A ô đê (1840-1897) Lo - ren Là nhà Pháp tiếng - An viết :truyện Chuyên Tác phẩm ngắn - Tác phẩm đời chiến tranh Pháp-Phổ nm 1870-1871 dat Em giới thiệu đôi Buổi cuối cùng" nét học tác giả AnNờu hoàn cảnh đời lấy bối cảnh từ phông-xơ Đôđê ? văn sử: Buổi học biến cố lịch Sau cuối ? chiến tranh Pháp-Phổ ( Đức ) năm 1870-1871, nc Pháp thua trận, hai vùng Andát Lo-ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nc Phổ Cho nên trng hai vùng bị buộc học tiếng Đức Truyện viết Buổi học cuối ( An-phông-xơ Đôđê) tiếng Pháp mét Buæi häc cuèi cïng A GIỚI THIỆU CHUNG: B Đọc- hiểu văn : Đọc tìm hiểu chó thÝch : * Nèi ý ë phÇn A víi B cho A Cáo thị Rơ-đanhgốt Cố tri Béc-lin B A Ngi bạn quen biết từ lâu ( cố : cũ ; tri : biết ) B Thông cáo quyền dán nơi công cộng C- Thủ đô nc Phổ thời nc Đức ngày D Một kiểu áo lễ phục cài chéo Buổi học cuối A GII THIU CHUNG: B Đọc- hiểu văn : B cc: on Đoạn 1: Từ đầu đến vắng mặt con: Trc bui hc Đoạn 2: Tiếp ®Õn “T«i sÏ nhí bi häc ci cïng”: Diễn bin bui hc cui cựng Đoạn 3: Phần lại : Kết thúc buổi học cuối * Tóm tắt truyện “Buổi học cuối cùng” Trước đến trường Phrăng có ý định trốn học khơng học cậu cưỡng lại vội vã đến trường Trên đường đến trường qua trụ sở xã, Phrăng thấy nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị, cậu linh cảm có chuyện xẩy Đến trường, quang cảnh lớp học hôm khác thường, đặc biệt cuối lớp có dân làng đến dự khiến Phrăng ngạc nhiên Khi thầy Ha-men thông báo buổi học tiếng Pháp cuối Phrăng vơ chống váng Cậu cảm thấy ân hận bỏ phí thời gian mà chưa chăm học Giờ học hơm cậu cảm thấy chưa chăm hiểu đến Cuối buổi học thầy Ha-men cầm phấn ghi lên bảng dòng chữ: “NƯỚC PHÁP MN NĂM” Buổi học kết thúc Bi häc ci cïng Em hiĨu nh nhan đề Buổi học cuối cïng” ? A Bi häc ci cïng cđa mét häc kì B Buổi học cuối năm học C Buổi học cuối môn tiếng Pháp 2.Buổi Ai làhọc nhân truyệntrc ? chuyển đến D cuốivật cậu bé Phrăng trng A Cậu bé Phrăng B Thầy Ha-men C Cả thy Ha- men cậu bé Phrăng D Cụ trưởng làng Truyện đc kể theo kể ? A Ng«i thø nhÊt Bi häc ci cïng Phân tích: 3.1 Nh©n vËt Phrăng Trước bi häc ci cïng Nh©n vËt Phrăng Trong bi häc ci cïng KÕt thóc buổi học cuối Thảo luận Suy nghĩ, tâm trạng Phrăng trc, sau Buổi học cuối ? Buæi häc cuèi cïng Trước buæi häc ci cïng Nh©n vËt Phrăng Trong bi häc ci cïng KÕt thóc bi häc ci cïng - Ngượng nghịu, xấu hổ - Định trốn - Xúc động vào muộn - Ngạc nhiên học chơi Ôi ! Tôi trang phục thầy giáo nhng ®Êu nhí m·i quang c¶nh líp häc tranh b¶n bi học - Choáng váng biết thân, cng lại đc v lại buổi học cuối Cảm thấy Nguyền rủa kẻ thù đến trng thầy thật - Xấu nuối tiếc - > Biết cămhổ, thù giặc; ân hận, lớn - >lao ý thức đ - > Chú bé l không thuộc Hiểu xấu hổ, tự trách c nỗi đau i học, nhút đc ý nghĩa thiêng liêng nc, nhát nhng việc học tiếng mẹ đẻ không đc trung Từ chán học - > thÝch häc, tù nãi tiÕng thùc nguyÖn häc… nhng tất nói dõn Phrăng chúmuộn bé hồn nhiên, chân thật,tộc kính yêu Qua tìm hiểu, em nhận thấy Phrăng ngi thầy có lòng yêu nc Buổi học cuối 3.1 Nhân vật ng buổi : học: cậu bé ham chơi, lười học -Pr Trước - Trong buổi học: ân hận, ham hc nhng ó quỏ mun Câu hỏi trắc nghiệm - Sau buổi học: Thấy thầy thật lớn lao Kính yêu thầy yêu đất nước ý Em nµo cã suy sâu nghĩ nhkhông từ câu chuyện ? ®óng víi suy cđa nghÜ, t©m ->Nghệ thuật: Miêu tả tõm lớ nhõn vt sinh ng, chõnPhrăng tht trạng ? học, A Tuổicủa cònPhrăng nhỏ cha vội vui chơi cho thoải mái sau A sợ thầy kiểm họcMải chơi, kịp chán tra muốn trốn B nên Vui chơi thoải mái học nhng không nhãng việc học B.hành Xấu để sau phải hận,thía nuối hổ, ânnày hận vàân thấm tiếc trc lỗi lầm mình, C Học tập không lấy kiến muốn sửa chữa đãcó thức cho đểnh saung muộn tng lai ti sáng mà C cònTh tráchvà nhiệm củayêu ngi häc sinh ương kÝnh thÇy Bi häc ci cïng 3.1 Nhân vật Pr ng : 3.2 Nhân vật thầy giáo Ha-men: Thảo luận nhóm Nhân vật thầy giáo Ha-men buổi học cuối đc miêu tả nh : - Về trang phục - Thái độ với học sinh Những lời nói việc học tiếng Pháp Hành ®éng, cư chØ lóc bi häc kÕt thóc Bi häc cuối 3.2 Nhân vật thầy giáo Ha-men : Trang phục Thái độ học sinh -Mặc áo Rơđanh-gốt màu xanh, diềm sen - Đội -> tròn Trang mũ phục lụa đẹp đen thêu trang trọng - Lời lẽ dịu dàng, nhắc nhở phạt Nhiệt tình - > Yêu giảng dạy thơng học sinh Lời nói việc học tiếng Pháp -Đó ngôn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng Muốn ngi phải giữ - > Yêu quý, lấy trân trọng tiếng mẹ đẻ Hành ®éng, cư chØ lóc kÕt thóc bit¸i häc - Người nhợt, nghẹn ngào không nói hết câu - Cầm phấn viết thật to : "Nc Pháp muôn -> Đaunăm" đớn, xót xa độ - > Yêu nc thiết tha Bi häc ci cïng 3.1 Nh©n vËt Prăng : 3.2 Nhân vật thầy giáo Ha-men -Yờu ngh:dy hc đổingụn ng dân tộc -Yêu quý Trao tự hào -Yêu nước sâu vµ sắc suy nghÜ thÕ nµo vỊ lêi nãi Em hiĨu cđa thầy Ha-men: “ Khi mét d©n tộc rơi vào ->Ngh thut: Khc sinh ng ngoi hỡnh, c ch, li núi vòng nô lệ, chừng họ giữ vững đc ca nhõn vt tiếng nói chẳng khác nắm đ c chìa khoá chốn lao tù Hình ảnh so sánh đầy sức thuyết phục, khẳng định sức mạnh to lớn tiếng nói dân tộc Tiếng nói không tài sản vô quý báu dân tộc mà phng tiện, vũ khí đấu tranh với kẻ thù Vì vậy, yêu quý giữ gìn tiếng nói dân tộc thể lòng yêu nc Buổi học cuối A GII THIU CHUNG: B Đọc- hiểu văn : Đọc tìm hiểu B thích: cc: Trình bày nội dung, nghệ thuật Phõn tích: cđa trun " Bi häc ci Tổng kết: cïng”? 4.1 Néi dung: Qua c©u chun bi häc ci tiếng Pháp vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng hình ảnh đầy cảm động Ha-men, truyện thể lòng yêu nc biểu cụ thể tình yêu tiếng nói dân tộc nêu chân lí : Khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng họ giữ vững củathành mìnhcông 4.2 Nghệ thuật: Truyện đãtiếng xây nói dựng chẳng khácthầy nắm c chìavà khoá lao tù nhân vật giáo đ Ha-men chúchốn bé Phrăng qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói tâm trạng họ Ghi nh: sgk 4.3 Buổi häc ci cïng C Lun tËp : 1, C¶nh già Hô-de đến dự lớp học, mang theo sách học mà run giọng đọc theo lũ trò nhỏ nóikhí lên đặc điềubiệt, ? khác thng, cảm ®éng cđa A Kh«ng Bi häc ci cïng B ThĨ lòng yêu tiếng Pháp, yêu nc Pháp đến xót xa, nghẹn ngào ngi dân pháp C A vàlịch B 2,Cả Trong sử, kẻ thù dân tộc ta có âm mu đồng hoá: Bắt dân ta học tiếng Hán, nói tiếng Hán song thất bại ? A Giặc phng Bắc ( Trung Quốc ) B Gic Phỏp C Gic M Buổi học cuối Đoán ô chữ ,tìm từ chìa khoá T h ấ T T r Ë n b e c l I n n i d ª m y Õ T i ỊmL ¸ S e c h ữ R ô N c o T n G P h ân T h ị a n d ¸ T a n P h ô n G x đô đÊ Diềm đăng ten sagiáp mỏng đính vào cổ bị 5.4 Kiểu Pháp chữ thua viết trận có ,hoặc nét vùng tròn đậm biên giới nétvới , th phổ ờng dùng nhập Họ tên đầy đủ A Đô7 3.Dán Thông 2.Thủ lên Từ cáo đô trái để cđa nghÜa b¸o chÝnh n cho íc víi mäi qun thắng ng ời dán biết nơi gọi công áo mặc lễ phục gọi gì? Một hình thức biến đổi động để vào viết nớc văn phổ, đó,là giấy Lo-khen ren gọivùng kiểu nữa? chữtừgì ? HNG dẫn học sinh học - Nắm vững nội dung, nghệ thuật truyện - Hình dung cậu bé Phrăng ( thầy Ha- men) viết đoạn văn từ 5- câu miờu t v h - Chuẩn bị : Nhân hoá ... ngi thầy có lòng yêu nc Buổi học cuối 3.1 Nh©n vËt ăng buổi : học: cậu bé ham chơi, lười học -Pr Trước - Trong buổi học: ân hận, ham học muộn C©u hái tr¾c nghiƯm - Sau buổi học: Thấy thầy thật lớn... Tôi nhớ mói buổi học cuối cùng: Din bin bui hc cui cựng Đoạn 3: Phần lại : Kt thỳc bui hc cui * Tóm tắt truyện Buổi học cuối cùng Trước đến trường Phrăng có ý định trốn học khơng học cậu cưỡng... vật thầy giáo Ha-men buổi học cuối đc miêu tả nh : - Về trang phục - Thái độ với học sinh Những lời nói việc học tiếng Pháp Hành động, cử lúc buổi học kết thúc Buổi học cuối 3.2 Nhân vật thầy