Một số biện pháp xây dựng liên đội vững mạnh xuất sắc ở trường tiểu học

1 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu 1.1 Lí chọn đề tài Hiện với xu hướng phát triển xã hội, vai trò tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày quan trọng, việc tham gia định hướng lối sống đẹp, sống có ích ,tinh thần học tập, rèn luyện, xây dựng nhân cách sống sáng, trách nhiệm với thân, với gia đình xã hội cho em đội viên, thiếu niên, nhi đồng Các hoạt động Đội khơi dậy học sinh tinh thần biết sẻ chia, biết làm việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ bạn vượt qua khó khăn vươn nên phấn đấu học tập tốt trở thành ngoan, trò giỏi cháu Bác Hồ kính u, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Muốn thực vấn đề vai trò người giáo viên – TPT phải có kế hoạch, tổ chức hợp lý đạt hiệu cao hoạt động xây dựng Liên đội ngày vững mạnh xuất sắc Thực tiễn vấn đề xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc vấn đề mẽ người làm TPT Nhưng qua thực tế nhiều năm làm công tác Đội thân nhận thấy Phần lớn số TPT chưa thực có kinh nghiệm việc đạo thực kế hoạch, tổ chức hoạt động chưa chặt chẽ, công tác tham mưu với Hiệu trưởng chưa tốt nên dẫn đến hoạt động chưa đạt hiệu cao 2 Xuất phát từ lí trên, tơi nghiên cứu đưa “ Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trường Tiểu học” Để bạn bè, đồng nghiệp thấy hoạt động đội trường Tiểu học có vị trí, vai trò vơ quan trọng việc giáo dục em đội viên, nhi đồng truyền thống đạo đức, lối sống, nếp sống, thực tốt điều Bác Hồi dạy, giúp em nuôi dưỡng ước mơ, hình thành nhân cách, phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác 2.Tên sáng kiến: “Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trường Tiểu học” 3.Tác giả sáng kiến: Họ tên: Nguyễn Thị Minh Thành Địa chỉ: Trường Tiểu học Hợp Hòa B Số điện thoại: 0397440138 Email: hieuanh2003@gmail.com 4.Chủ đầu tư tạo sáng kiến Nhà giáo Nguyễn Thị Minh Thành – Giáo viên trường Tiểu học Hợp Hòa B – Tam Dương – Vĩnh Phúc Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Như biết công tác Đội phạm trù hoạt động rộng lớn nên đề tài điều kiện sâu vào tất hoạt động Đội mà mạnh dạn đưa “Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trường Tiểu học” Đề tài áp dụng công tác Đội phong trào thiếu nhi Liên đội trường tiểu học Hợp Hòa B Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Từ ngày 05/09/2018 đến 05/05/2019 7.Mô tả chất sáng kiến *Về nội dung sáng kiến Chức năng, nhiệm vụ giáo viên tổng phụ trách đội trường tiểu học TPT Đội người huy trực tiếp, cao Liên đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường cán quản lý có trách nhiệm giáo dục tổ chức giáo dục thiếu nhi thông qua hoạt động Đội Do đó, TPT phải xác định chức nhiệm vụ mình: quản lý, đạo tồn diện Liên đội, lập kế hoạch, tham mưu, phối hợp với tổ chức giáo dục nhà trường để tổ chức hoạt động cho em Đặc biệt TPT Đội phải thực cầu nối nhà trường, gia đình xã hội, người cố vấn hoạt động tự quản cho học sinh, người phối hợp lực lượng xã hội nhằm thực mục tiêu giáo dục.Vậy, làm để thực tốt chức nhiệm vụ mình, đặc biệt để xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc thân tiến hành công việc cụ thể sau: 1.1.Tìm hiểu đặc điểm tình hình Liên đội Việc làm sâu tìm hiểu, nắm tình hình đặc điểm cụ thể Liên đội Tơi trực tiếp gặp BGH Nhà trường, cán bộ, lãnh đạo xã, hội phụ huynh để trao đổi kỹ tình hình, mặt mạnh, mặt yếu, thuận lợi khó khăn xã nhà, đơn vị Liên đội Nắm tình hình từ đầu năm học xây dựng kế hoạch việc cần làm Sau với giáo viên phụ trách lớp tìm hiểu, trao đổi, truyên truyền vận động phụ huynh công tác giáo dục - đặc biệt công tác Đội để họ tạo điều kiện cho mình, cho em hiểu ý nghia việc tham gia hoạt động Đội Bên cạnh đó, tơi gặp gỡ em để tìm hiểu tâm tư, tình cảm, nguyện vọng mong ước em Xem em mong muốn gì? u thích gì? Ví dụ: Tơi gặp em Hà Minh Anh – Chi đội 4B em nói: “ Em muốn Liên đội có nhiều hoạt động bổ ích, sơi nổi, nhiều thi cho chúng em hoạt động thể lực” Em Nguyễn Đức Tiến – chi đội 5A “ Em muốn Liên đội, Nhà trường quan tâm đến học sinh có hồn cảnh khó khăn”… Để tạo cho em có mơi trường hoạt động phù hợp với tâm sinh lý, phù hợp đặc điểm đơn vị phụ huynh thấy rõ hoạt động Đội nhà trường có ý nghĩa Tôi tiến hành xây dựng kế hoạch công tác Đội năm học sau : 1.2.Xây dựng kế hoạch công tác đội Bất kỳ muốn tiết kiệm thời gian hồn thành cơng việc với chất lượng cao phải biết xếp trình tự cơng việc, dự kiến điều xảy ra, chuẩn bị tốt phương tiện điều kiện, đặc biệt TPT vừa làm giáo viên vừa phụ trách Đội Do việc làm TPT phải có kế hoạch hồn thành nhiệm vụ Kế hoạch công tác Đội thực cách: Liệt kê công việc, hoạt động phải tiến hành thời gian, mục tiêu tổng quát cơng tác Đội Sau lập kế hoạch cho tuần, tháng, năm công việc cho hoạt động xếp hợp lý nhất: Đảm bảo tính khoa học Đảm bảo tính thực tế Đảm bảo tính khả thi Kế hoạch hoạt động Liên đội phải vào: Nhiệm vụ Nhà trường năm học Kế hoạch tổng thể Nhà trường Nội dung chương trình hoạt động bám sát HĐĐ huyện Tam Dương Nhu cầu nguyện vọng Đội viên khả thực tế Liên đội Đặc điểm tình hình địa phương Ví dụ: Kế hoạch tháng 11 Chủ điểm: “ Tôn sư trọng đạo” Các công việc trọng tâm Thời gian Phát động thi đua cao điểm học tập, Người phụ trách rèn luyện giành nhiều hoa điểm tốt, Tuần TPT tháng học có chất lượng chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Thường xuyên đôn đốc kiểm tra việc học tập TPT –GVPT Tuần nhà học sinh Xây dựng thư viện xanh- T PT - BCH Liên -Tuần Cơng trình măng non Liên đội đội, Chi đội Tổ chức hội thi văn nghệ, thi báo tường, TPT -BCH Liên đội Tuần chào mừng ngày 20/11 Tập hát múa theo chủ điểm “Nhớ ơn thầy TPT Tuần cô ” – tiếp tục triển khai “Vũ khúc sân trường” Duy trì tốt hoạt động Liên đội Tổ BCH Chi đội Tuần chấm thi văn nghệ Kiểm tra nề nếp số chi đội lớp nhi TPT + BCH Liên Tuần đồng Tổng kết đợt thi đua đội Sau xây dựng kế hoạch công tác tháng, thông qua BGH nhà trường để tham mưu thống đạo sau triển khai hội đồng để tiến hành thực 1.3.Tham mưu, phối hợp với ban giám hiệu nhà trường TPT Đội cán nằm hệ thống cán quản lý, TPT có nhiệm vụ tham mưu cho Hiệu trưởng hoạt Đội,về kế hoạch công công tác Đội năm học, đưa kế hoạch trở thành phận kế hoạch kế hoạch chung Nhà trường Đề xuất yêu cầu nhà trường đầu tư kinh phí, sở vật chất cần thiết cho công tác Đội Ví dụ: Hoạt động chào mừng 26/3 cần hỗ trỡ cho Đội 1.000.000đ Trong 350.000đ cho phần thưởng cho tập thể cá nhân có thành tích xuất sắc đợt phát động, 200.000đ cho khánh tiết trang trí, 50.000đ mua hoa tươi 400.000 thuê trang phục biễn cho đội văn nghệ chào mừng Sau nhà trường đồng ý, TPT phối hợp với ban giám hiệu nhà trường việc đạo, tổ chức hoạt động cụ thể cho Liên đội theo kế hoạch duyệt 1.4 Tổ chức, đạo hoạt động cụ thể 7 Tổ chức, đạo hoạt động cụ thể toàn Liên đội khâu then chốt tồn chuỗi hoạt động Đội Vì TPT phải xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể sau : a/ Giáo dục tư tưởng, đạo đức cho đội viên: + Giáo dục “ Uống nước nhớ nguồn” thăm viếng tặng quà bà mẹ “ Việt Nam anh hùng” , gia đình có cơng với cách mạng, thăm viếng chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ… b/ Tổ chức hoạt động vui chơi + Tổ chức tốt đợt sinh hoạt ngoại khóa chào mừng ngày lớn năm 15/10, 20/11, 22/12, 26/3… + Tổ chức hoạt động vui chơi giải trí : Hội diễn văn nghệ “ Mừng Đảng, mừng xuân” dịp tết Nguyên Đán, Trung Thu, thi múa hát tập thể, khiêu vũ, trò chơi dân gian, tham quan, dã ngoại… + Tổ chức sân chơi trí tuệ như: “ Em yêu lịch sử” “Rung chuông vàng”… + Tổ chức hôi thi như:, kể chuyện Bác Hồ, hội thi nét đẹp đội viên, hội thi nhảy khiêu vũ… c/ Xây dựng cơng trình Măng Non Cơng trình “ Bồn hoa, cảnh” Cơng trình “ Trường em xanh, sạch, đẹp” Cơng trình “ Thư viện xanh” Cơng trình “ Giờ chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo” Cơng trình “ Chăm sóc khu di tích lịch sử”… d/ Xây dựng trường học thân thiện Vận động quyên góp giúp đỡ HS nghèo Phát động phong trào “ Nói lời hay làm việc tốt” Vệ sinh trường lớp đẹp e/ Công tác khác TPTĐ vận động, truyên truyền làm cho Đội viên hiểu biết tin tưởng, phấn khởi tích cực thực thắng lợi nhiệm vụ đề Tạo đồng tình ủng hộ tập thể giáo viên nhà trường, đội ngũ phụ trách chi đội Để tổ chức thực tốt trọng nhiệm vụ sau: Tổ chức tốt đợt thi đua làm tốt công tác đạo điểm nhân điển hình Trên sở phát huy mạnh mẽ vai trò tự quản Đội đội viên Tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên, kịp thời uốn nắn, khen thưởng tập thể chi đội đội viên Ví dụ: Tổ chức Hội thi “Vũ khúc sân trường”; sau nhà trường đồng ý, thông qua trước Hội đồng sư phạm Hội đồng sư phạm trí Tơi triển khai kế hoạch lên bảng kế hoạch Đội, họp BCH Liên đội triển khai công việc, truyên truyền Chi đội tiến hành thực Sau tổ chức xong hội thi, tổng kết đánh giá việc làm tốt cần phát huy, mặt tồn cần phải rút kinh nghiệm cho lần sau Đồng thời khen thưởng kịp thời cho tập thể cá nhân làm tốt hội thi Trong trình thực tơi phát rằng; muốn làm tốt công tác Đội cần tham mưu phối hợp với tổ chức Đảng, quyền, ban ngành, đồn thể lực lượng giáo dục nhà trường 1.5 Phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường Với suy nghĩ làm tồn trường làm cơng tác Đội, tổ chức nhà trường ( Đoàn, Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh…) tham gia công tác Đội, trăn trở biết muốn làm điều cần phải: + Xây dựng kế hoạch phối hợp đồng bộ, toàn diện phải thiết kế, xây dựng hoạt động chung với phương thức linh hoạt, phong phú vừa đáp ứng nhiệm vụ nhà trường, vừa hỗ trỗ tích cực cho cơng tác giáo dục địa phương Ví dụ: Xây dựng kế hoạch tổ chức Tết trung thu cho thiếu nhi + Tham mưu với BCH xã Đoàn, Chi đoàn trường hoạt động năm, tháng đặc biệt hoạt động nhân ngày lễ lớn để giúp đỡ,chỉ đạo thực có kết + Gặp, vận động phụ huynh em quan tâm, tạo điều kiện để em hoạt động Đội lên lớp + Giao lưu với đơn vị kết nghĩa + Giao lưu với Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh xã nhân ngày lễ họ Ví dụ: Ngày 8/3, Liên đội cử đội truyên truyền Măng non, đội văn nghệ BCH Liên đội đến giao lưu văn nghệ, truyên truyền hoạt động đội Nhà trường với cô, chị phụ nữ 10 Với việc làm tơi làm cho tổ chức nhà trường biết đến công tác Đội bắt tay giúp đỡ hoạt động Đội có hiệu *Về khả áp dụng sáng kiến: Để đạt mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục học sinh Tiểu học bậc học móng nói riêng phải giáo dục cho học sinh môi trường đồng bộ, nghĩa phải có phối kết hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục ngồi nhà trường, nhà trường giữ vai trò chủ đạo Trong số lực lượng giáo dục cần đặc biệt ý đến tổ chức Đội TNTPHCM có vị trí quan trọng Đội thành phần hỗ trợ tích cực với nhà trường nhà trường thực nội dung, mục đích giáo dục Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, thể vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào hoạt động Đội tổ chức Nhiều năm nay, phong trào Đội thực thu hút đông đảo hệ thiếu nhi tham gia trở thành truyền thống Đội như: Phong trào nghìn việc tốt, Cơng tác Trần Quốc Toản, phong trào Kế hoạch nhỏ Hoạt động đội cầu nối nhà trường xã hội, góp phần thực nguyên lý giáo dục Đảng Những thông tin cần bảo mật (nếu có): khơng Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Bám sát chương trình hoạt động Hội đồng Đội huyện Tam Dương, lên kế hoạch chung cho năm học trình cấp Uỷ, Ban giám hiệu nhà trường để đưa vào kế hoạch tiêu nhiệm vụ chung năm học Sau tơi chọn lọc chủ đề lớn, lên kế hoạch cụ thể chi tiết cho hoạt động đưa xin ý kiến Ban giám hiệu nhà 11 trường, Đoàn Thanh niên, Hội cha mẹ học sinh … nhằm thu hút lực lượng giáo dục tham gia để giúp đỡ em mặt, tất hoạt động Liên đội thu kết cao Do có phối kết hợp nhịp nhàng lực lượng giáo dục nên năm học qua Liên đội tổ chức thành công nhiều hoạt động lớn như: Xây dựng quỹ bạn nghèo, Hội thi vẻ đẹp tuổi hoa, thi rung chuông vàng, phong trào giúp bạn đến trường… Trong năm qua, Đội TNTPHCM tự khẳng định vị trí Đội thực lực lượng giáo dục nhà trường, trước thực tế cần người tổng phụ trách đội phải thực có lực hoạt động, biết thu hút em hướng dẫn em tham gia phong trào cách tích cực có hiệu Vì giáo viên tổng phụ trac phải hình thành hợp tác gắn bó tinh thần cộng đồng trách nhiệm, cơng việc chung đồng thời phải hiểu rõ lực phẩm chất sở trường, khiếu, mạnh hạn chế đội viên Ban huy Liên chi đội, tạo điều kiện cần thiết để em tự thể hiện, tự khẳng định học tập cơng tác Đội Đó sở để phát huy vai trò tự quản, tính độc lập sáng tạo em, nhằm cung cấp nguồn lực cho Đoàn cho Đảng sau 10 Lợi ích thu áp dụng sáng kiến: Hoạt động Đội có vị trí vơ quan trọng trường tiểu học, góp phần tích cực việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh, tạo hứng thú học tập cho em đến trường Có thể khẳng định rằng, hoạt động Đội lực 12 lượng giáo dục khơng thể thiếu ngồi nhà trường Chính mà giáo viên tổng phụ trách đội phải biết tranh thủ giúp đỡ lực lượng giáo dục để đào tạo người có tính tự chủ, động, sáng tạo, có kiến thức văn hố, đặc biệt phải có lòng nhân yêu đất nước, yêu chủ nghĩa xã hội Giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn, lâu dài đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ kỹ để học tiếp lên phổ thông 10.1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Trong năm học qua công tác đội phong trào thiếu nhi Liên đội trường tiểu học Hơp Hòa B trì tốt hoạt động, nề nếp nhà trường Liên Đội.Song, tơi nhận thấy phong trào Đội chưa có nhiều sáng tạo, chưa có chiều sâu Nhưng từ vận dụng kinh nghiệm trên, phong trào lớn năm học đạt kết đáng khích lệ Khơng vào dịp năm ngày lễ lớn năm Liên đội lại tổ chức trao quà cho em học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập Phong trào trở thành thường xuyên Liên Đội Đây nguồn động viên to lớn giúp em vượt khó vươn lên học tập Song lớn em sống yêu thương, đùm bọc thầy bạn bè 10.2 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân: 13 Ngoài kết đạt Liên đội kết hợp với lực lượng giáo dục, đạo có hiệu phong trào như: Viết thư UPU quốc tế, thi Tìm hiểu truyền thống vẻ vang Đoàn, Đội, thi tim hiểu Bác Hồ, thi an tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ,…100% đội viên tham gia đạt nhiều giải cao thi Phong trào kế hoạch nhỏ em nhiệt tình hưởng ứng hoàn thành tốt tiêu huyện Đoàn đề Nhìn chung phối kết hợp giáo viên tổng phụ trách đội với lực lượng giáo dục có nhiều Liên Đội chưa trì thường xun, phong trào hoạt động Đội nhiều Liên đội chưa thu kết mong muốn, tổng phụ trách đội linh hoạt động hoạt động chất lượng giáo dục tồn diện học sinh nhà trường ngày nâng cao Đội cánh tay đắc lực Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi, giúp em học vui chơi, thực quyền bổn phận Mọi hoạt đội nâng cao tri thức nâng cao hiểu biết để em lĩnh hội hết hay đẹp sống để trở thành người tồn diện có đủ đức , đủ tài để xây dựng đất nước KẾT LUẬN CHUNG Hiệu phong trào thiếu nhi công tác Đội nhà trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhiều điều kiện khách quan chủ quan chủ thể tham gia vào trình hoạt động Hiểu sâu sắc điều vận dụng vào thực tiễn để xây dựng phong trào thi đua Liên đội dễ dàng 14 Thực chất, vai trò nhà sư phạm nói chung, TPT Đội nói riêng phải thực người cán mẫu mực, yêu nghề, có tâm huyết, người tổ chức hợp lý, người thay Hiệu trưởng quản lý toàn diện tập thể học sinh, hiểu tâm sinh lý, mong muốn lứa tuổi, khó khăn gia đình học sinh, điều kiện địa phương Đồng thời, TPT phải thực cầu nối với tổ chức nhà trường, người xử lý kịp thời thông tin với tư cách nhà sư phạm mẫu mực Bởi vậy, để xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc vấn đề có ý nghĩa thiết thực Lựa chọn biện pháp, phương pháp tổ chức giáo dục để đạt hiệu tốt tin tuỳ thuộc vào lực giáo viên Bản thân tin rằng: Nếu TPT thực người chị, người anh thứ hai em việc xây dựng tập thể Liên đội vững mạnh xuất sắc điều khơng khó đáp ứng nhiệm vụ công tác Đội thời đại nhà trường Trên sáng kiến kinh nghiệm đề tài “ Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trường Tiểu học” áp dụng kinh nghiệm suốt năm học qua mang lại hiệu cao cơng tác Đội phong trào thiếu nhi trường Tôi hi vọng với kinh nghiệm nhỏ góp phần xây dựng hoạt động Đội trường tiểu học Hợp Hòa B nói riêng phong trào Đồn, Đội huyện Tam Dương ngày vững mạnh hoàn thiện 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): Số Tên cá nhân Địa Phạm vi/Lĩnh vực 15 TT áp dụng sáng kiến Nguyễn Thị Minh Thành Trường TH HợpVận dụng công tác Đội Hòa B phong trào thiếu nhi trường Tiểu học Hợp Hòa B Hợp Hòa, ngày 05 tháng năm 2019 Hợp Hòa, ngày 05 tháng năm2019 Thủ trưởng đơn vị Tác giả sáng kiến (Ký tên, đóng dấu) (Nguyễn Thị Minh Thành ... động Đội mà mạnh dạn đưa Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trường Tiểu học Đề tài áp dụng công tác Đội phong trào thiếu nhi Liên đội trường tiểu học Hợp Hòa B Ngày sáng kiến...2 Xuất phát từ lí trên, tơi nghiên cứu đưa “ Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trường Tiểu học Để bạn bè, đồng nghiệp thấy hoạt động đội trường Tiểu học có vị trí,... việc xây dựng tập thể Liên đội vững mạnh xuất sắc điều khơng khó đáp ứng nhiệm vụ công tác Đội thời đại nhà trường Trên sáng kiến kinh nghiệm đề tài “ Một số biện pháp xây dựng Liên đội vững mạnh