MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG nề nếp THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG của đội cờ đỏ

Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NỀ NẾP THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI CỜ ĐỎ  A ĐẶT VẤN ĐỀ Như biết rằng, Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đồn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nồng cốt phong trào thiếu nhi Đội hoạt động nhà trường địa bàn dân cư Đội lấy điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho Đội viên, giúp đỡ thiếu nhi học tập, hoạt động vui chơi; thực quyền bổn phận theo Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh đóng vai trò quan trọng trường Tiểu học, góp phần to lớn vào nghiệp giáo dục học sinh phát triển tồn diện ''Đức - Trí - Thể - Mỹ'' Trong thời đại ngày nay, đất nước nhân tố người đặt lên hàng đầu Đặc biệt Việt Nam, công Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước, lên Chủ nghĩa xã hội người lại nhân tố cần thiết, tiên mắc xích q trình đổi đất nước Do vậy, mục tiêu giáo dục Tiểu học giáo dục em, Đội viên, Nhi đồng trở thành ''Con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, người đồn viên Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tương lai'' yếu tố quan trọng Để đạt mục tiêu đó, từ bước trường Tiểu học em phải xây dựng, rèn luyện tính kỷ luật, chấp hành tốt nội quy, quy chế Nhà trường, Đội đề ra, chấp hành Pháp luật Nhà nước trang bị kiến thức sơ giản bước vào đời Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ Muốn nâng cao chất lượng nề nếp trường Tiểu học, trước hết phải xây dựng đội Cờ đỏ động, linh hoạt hoạt động có hiệu Xuất phát từ mục tiêu nhiệm vụ công tác Đội Nhà trường, từ thực tiễn hoạt động Liên đội mà phụ trách, xin mạnh dạn nêu lên "Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội đội Cờ đỏ" B THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG LIÊN ĐỘI I Tình hình Liên đội: Mặt tổ chức: - Tống số Đội viên, Nhi đồng: 449 em Trong đó: Nữ: 221 em HSKT: 07 em HS TB: 01 em HS HN, KK: 74 em Đội viên: 298 em Nhi đồng: 151 em Chi đội: 12 Lớp Nhi đồng: Thuận lợi: - Trường có bề dày thành tích chất lượng giáo dục tồn diện Liên đội nhiều năm liên tục công nhận Liên đội Vững mạnh Xuất sắc - Đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, có lực chun mơn nhiệt tình cơng tác Đội-Sao Đặc biệt cấp ủy Đảng quan tâm, đạo sát sao, tạo điều kiện cho Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ phong trào Đội diễn cách hiệu quả, thiết thực với mục tiêu giáo dục nhà trường - Ban huy Liên - Chi đội - Đội viên, Nhi đồng ham thích, tự nguyện tham gia phong trào thi đua Nhà trường tổ chức - Hoạt động Đội Nhà trường xây dựng có chiều sâu, đội Cờ đỏ sau thành lập vào hoạt động có chất lượng - Chi bộ, Ban giám hiệu, Ban đại diện cha mẹ học sinh, lực lượng anh chị phụ trách, Hội đồng xã quan tâm, tạo điều kiện cho Liên đội hoạt động, đặc biệt tạo điều kiện xây dựng sở vật chất - Tổng phụ trách có kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội - Cơ sở vật chất phục vụ cho sinh hoạt Đội đáp ứng, khuôn viên trường sẽ, thuận lợi cho hoạt động học tập vui chơi em - Đa số học sinh có tinh thần học tập tốt, chăm ngoan, lễ phép với thầy cô giáo người lớn tuổi 100% Đội viên, Nhi đồng xếp đạo đức đạt yêu cầu Khó khăn: - Đa số em Đội viên, nhi đồng Liên đội em nơng thơn nên rụt rè chưa mạnh dạn khó khăn viêc sinh hoạt tập thể, ngoại khóa Hơn em nhỏ nên cơng tác tổ chức gặp khơng khó khăn - Bên cạnh nguồn kinh phí eo hẹp, nên việc tổ chức hoạt động gặp nhiều khó khăn - Một số phụ huynh thiếu quan tâm đến em, nhiều phụ huynh làm ăn xa nên khơng có điều kiện chăm lo đến việc học tập em; tỉ lệ học sinh mồ côi cha mẹ tương đối nhiều, đời sống gia đình em gặp nhiều khó khăn Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ - Địa bàn dàn trải, trường chia sở cách xa, sở trung tâm tiến hành xây dựng phòng học nên tương đối khó khăn cho Tổng phụ trách cơng tác đạo chung II Thực trạng hoạt động đội Cờ đỏ Liên đội: Bước vào đầu năm học 2012 - 2013, công tác quản lý nề nếp học sinh phức tạp Việc nắm bắt tình hình học sinh Tổng phụ trách Đội gặp nhiều khó khăn nguyên nhân khách quan Liên đội tiến hành Đại hội để bầu Ban huy Liên đội điều hành công việc chung Song, hoạt động mang tính chất chung chung, Ban huy Liên đội chưa phát huy hết lực, chưa sáng tạo công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao Tình hình nề nếp lộn xộn, chưa vào khuôn khổ Ý thức tự quản Chi đội đội viên chưa đáp ứng yêu cầu chung Liên đội Vệ sinh cá nhân vệ sinh cơng cộng hạn chế Cơng tác nề nếp Chi đội, Lớp Nhi đồng chưa thể vào quy cũ Sau nắm bắt tình hình chung, giáo viên Tổng phụ trách Đội phối hợp anh chị phụ trách Chi đội, dựa vào lực uy tín đội viên tiêu biểu, tuyển chọn Đội cờ đỏ hoạt động hai sở DANH SÁCH ĐỘI CỜ ĐỎ TT Họ tên Lớp Chức vụ Nhiệm vụ phân Ghi cơng Hồng Thị Kim Thùy 45 Cao Như Ngọc 44 ĐV Chấm cờ đỏ CS1 Nguyễn Thị Hoàn 44 ĐV Chấm cờ đỏ CS1 Nguyễn Hoàng Hương Ly 45 ĐV Chấm cờ đỏ CS1 Nguyễn Minh Quân 44 ĐV Chấm cờ đỏ CS1 Phạm Quang Vinh 44 ĐV Chấm cờ đỏ CS1 Lê Thị Hướng 45 ĐV Chấm cờ đỏ CS1 Tổ trưởng tổ Chấm cờ đỏ CS1 Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ Nguyễn Ngọc Ánh 44 Nguyễn Hà Trang 43 10 Phạm Thị Hồng Ngân 42 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 11 Ng Thị Phương Nhung 42 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 12 Phan Ng Khánh Huyền 42 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 13 Nguyễn Thị Thanh Tâm 41 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 14 Phan Thị Ngọc Anh 41 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 15 Phan Bảo Châu 41 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 16 Nguyễn Xuân Quỳnh 51 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 17 Lê Thị Thúy Hồng 51 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 18 Nguyễn Thị Thanh Bình 42 ĐV Chấm cờ đỏ CS2 ĐV Chấm cờ đỏ CS1 Tổ trưởng tổ Chấm cờ đỏ CS2 Muốn chất lượng nề nếp Nhà trường nâng cao vấn đề đáng quan tâm phải xây dựng mạng lưới đội Cờ đỏ hoạt động cách thường xuyên, tay có nề nếp Ngay sau tiến hành Đại hội Liên đội, Tổng phụ trách Đội lên kế hoạch tập huấn kỹ chấm điểm, kiểm tra, theo dõi giám sát hoạt động hàng ngày Liên đội để đưa hoạt động Đội vào kỷ cương, nề nếp cho đội Cờ đỏ Sau năm hoạt động đội Cờ đỏ, chất lượng nề nếp Liên đội có nhiều chuyển biến tích cực so với đầu năm Qua trình theo dõi, giám sát hoạt động đội Cờ đỏ, phân tích thực trạng trước sau có hoạt động đội cờ đỏ trường Tiểu học Duy Ninh, rút số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nề nếp trường tiểu học thông qua hoạt động đội Cờ đỏ C MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NỀ NẾP THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI CỜ ĐỎ 1.Xây dựng tốt đội Cờ đỏ Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ - Giáo viên Tổng phụ trách Đội tham mưu với Ban giám hiệu Nhà trường tầm quan trọng đội Cờ đỏ trường học giải pháp để xây dựng đội Cờ đỏ thành công - Tạo đồng thuận tổ chức Nhà trường, đội ngũ anh chị phụ trách để người ủng hộ tạo điều kiện tốt cho đội Cờ đỏ thành viên làm việc - Thông qua công khai biểu điểm chấm hoạt động ngày, tháng, đợt thi đua trước Hội đồng sư phạm Nhà trường - Tham mưu với BGH, anh chị phụ trách Chi đội chọn, cử Đội viên có học lực – giỏi (trừ Ban cán lớp BCH Liên đội), hạnh kiểm tốt, siêng năng, nhạy bén mạnh dạn công việc (các em tự đăng ký giáo viên chủ nhiệm đề cử) Là đội viên gương mẫu, đầu phong trào hoạt động Đội Đây yếu tố quan trọng để đưa đến thành công công việc - Chia đội Cờ đỏ thành tổ (mỗi tổ chịu trách nhiệm kiểm tra sở), phân công tổ trưởng (chọn đội viên có lực nhóm) Cụ thể như: + Em: Hồng Thị Kim Thùy – Chi đội phó Chi đội Phan Đình Giót, đội viên năm liền đạt học sinh giỏi, có lực, nhiệt tình linh hoạt việc kiểm tra cờ đỏ + Em: Nguyễn Hà Trang - Chi đội phó Chi đội Trần Quốc Toản học sinh giỏi tồn diện, có tính kỹ luật cao, xơng xáo hoạt động Đội - Trước giao nhiệm vụ, phụ trách Đội cần nắm vững trình độ, khả thành viên Giao nhiện vụ cho em phải đảm bảo tính vừa sức để kích thích tính tích cực, chủ động, sáng tạo vừa giúp em tiếp nhận công việc cách hồ hởi, tự tin vào lực thân, sức phấn đấu để có nhiều đóng góp cho Liên đội - Mỗi lần thay đổi thang điểm, Tổng phụ trách phải có kế hoạch tổ chức tập huấn kỹ để đội Cờ đỏ nắm biểu điểm, cách đánh giá hoạt động cách cụ thể Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ Tổng phụ trách Đội phải thường xuyên bồi dưỡng nghiệp vụ, cách thức làm việc cho đội Cờ đỏ - Định kỳ tháng lần đội Cờ đỏ họp để trao đổi, rút kinh nghiệm, bồi dưỡng cách thức kiểm tra Mặt khác giúp Tổng phụ trách đánh giá lực hoạt động thành viên để có kế hoạch khen thưởng em làm việc tốt, bồi dưỡng cho em kinh nghiệm non Xây dựng quy chế chấm điểm nề nếp, thi đua hợp lý: Để đội Cờ đỏ Liên đội hoạt động có hiệu có sở chấm điểm nề nếp, thi đua, giáo viên Tổng phụ trách cần có biểu điểm chấm cụ thể Ở trường Tiểu học Duy Ninh, thang điểm chấm Cờ đỏ, lớp có 100 điểm nề nếp Căn vào số điểm trừ Đội cờ đỏ chấm thi đua tuần số điểm lại lớp số điểm để tính xếp loại Các hoạt động khác tuần tính vào điểm thi đua tháng * Cụ thể biểu điểm chấm nề nếp dùng cho đội Cờ đỏ: Nội Hình thức vi phạm dung Số lượng Số điểm trừ Đi học muộn -1điểm/hs Vắng học (khơng có lý do) -2điểm/hs Phòng học, hành lang bẩn -2điểm/buổi Khăn bàn, lọ hoa, không đầy đủ, bảng bẩn, khơng có khăn lau bảng Vệ sinh Đổ rác khơng nơi quy định Ăn quà vặt, xả rác bừa bãi -2điểm/buổi -2điểm/buổi Chăm sóc cơng trình măng non (khuôn viên phụ trách) không tốt Ghi -2điểm/buổi -2 điểm/hs GV TPT đánh giá Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ Sinh Xếp hàng vào lớp lộn xộn -1điểm/hs hoạt 15 Không đọc điều Bác Hồ dạy -2điểm/hs phút Sinh hoạt không nội dung -2điểm/buổi đầu Lớp tự quản không tốt (lộn xộn) -2điểm/buổi Thiếu nội dung sau: ghế ngồi học sinh, khăn quàng, mũ calô (mũ calô áp dụng cho Tác phong lúc tập trung, ghế ngồi áp dụng vào chào cờ -1điểm/hs sáng thứ hàng tuần) Không mặc đồng phục (vào ngày thứ hàng tuần) -2điểm/hs Mang dép khơng có quai hậu (dép lê, dép tông) -1điểm/hs Không bỏ áo vào quần -1điểm/hs Hoạt Xếp hàng chậm, lộn xộn -1 điểm/hs động Không tập TDGG, không ca múa hát tập thể -2 điểm/hs Sinh hoạt không nội dung quy định Nói tục, chửi thề -2 điểm/buổi -5điểm/hs Đạo đức Viết, vẽ bậy, leo trèo cối, cầu thang tự ý nhảy qua tường rào -5điểm/hs Đánh đập -5điểm/hs Phá hoại sở vật chất nhà trường -5điểm/hs Vô lễ với người lớn -5điểm/hs * Điểm thưởng Điểm thi đua hạng Nhất phong trào cộng điểm tháng Điểm thi đua hạng Nhì phong trào cộng điể tháng Điểm thi đua hạng Ba phong trào cộng điểm tháng Điểm thi đua hạng Khuyến khích phong trào cộng điểm tháng Có gương người tốt việc tốt cộng điểm tháng (Nhặt rơi trả người bị mất, giúp đỡ bạn gặp khó khăn, quyên góp cặp, quần áo….) Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ * Xếp loại: TT Loại Tổng số điểm Tốt Từ 80 điểm trở lên Khá Từ 65 đến 79 điểm Trung bình Từ 50 đến 64 điểm Yếu Từ 35 đến 49 điểm Kém Từ 34 điểm trở xuống Ghi Tăng cường công tác kiểm tra đội Cờ đỏ - Để giúp Liên đội xây dựng quản lý nề nếp, khép học sinh dần vào nề nếp chung Liên Đội, thực tốt nội quy nhà trường, nhiệm vụ người học sinh; Xây dựng lực lượng quản lý trật tự chung nhà trường; Xây dựng ý thức tự giác, rèn luyện cho em bước đầu hình thành kỹ tổ chức quản lý đội Cờ đỏ phải tiền hành chấm điểm thường xuyên, tay tồn năm học Việc làm đội Cờ đỏ chấm điểm nề nếp hoạt động hàng ngày (kiểm tra tư cách Đội viên, Nhi đồng, kiểm tra sĩ số, việc học giờ, công tác vệ sinh trường lớp thực quy định người học sinh ) cuối tuần (chiều thứ 6) hội ý toàn đội để tổng hợp điểm nề nếp báo cáo hoạt động tuần cho Tổng phụ trách Thơng qua đó, giáo viên Tổng phụ trách có sở để đánh giá mặt hoạt động Liên đội tuần tiến hành nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở vào sáng thứ Hai tuần Như vậy, công tác chấn chỉnh, xây dựng nề nếp Chi đội, Lớp Nhi đồng cố thường xuyên, đội viên Liên đội khơng ngừng phấn đấu để trở thành người có kỷ luật cao, cố gắng đạt nhiều điểm tốt, nhiều buổi học tốt, tuần học tốt - Ngoài quy trình kiểm tra, theo dõi nề nếp hoạt động hàng ngày đội Cờ đỏ có nội dung kiểm tra riêng qua đợt thi đua, thang điểm có điều chỉnh cho phù Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ hợp Liên đội quy định điểm thưởng để khích lệ tinh thần rèn luyện phấn đấu Đội viên, Nhi đồng Nâng cao vai trò gương mẫu thành viên đội Cờ đỏ công tác nề nếp, thi đua: - Là thành viên đội Cờ đỏ, Đội viên phải có mặt để theo dõi thi đua Khi chấm điểm thi đua, cờ đỏ phải mặc trang phục, đầu tóc gọn gàng, tác phong nhanh nhẹn, chấm điểm cơng tâm, xác - Giáo viên Tổng phụ trách Đội cần định hướng cho thành viên đội Cờ đỏ thấy rõ vai trò gương mẫu hoạt động Đội Các em có trách nhiệm nhắc nhở lớp chấm điểm hạn chế, nhược điểm lớp để Ban cán lớp điều hành lớp tốt Ví dụ, vào kiểm tra nề nếp sinh hoạt 15 phút đầu lớp 41, lớp ồn ào, công tác vệ sinh chưa sẽ, em phụ trách chấm lớp phải trừ điểm theo thang điểm quy định Sau đó, cờ đỏ có trách nhiệm nhắc nhỡ lớp trường lớp 41 việc sinh hoạt ồn ào, vệ sinh bẩn để lớp trường lớp khắc phục nhược điểm Đội Cờ đỏ hoạt động nhạy bén, có uy tín, điều có tác động tích cực đến học sinh lớp cờ đỏ vào kiểm tra Các em tiến hành sinh hoạt nghiêm túc hơn, ý đến nề nếp lớp tự quản Chất lượng nề nếp nhờ nâng cao Đây mặt giáo dục kỹ sống, kỹ sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm cho học sinh D NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Được trí tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, đội ngũ anh chị phụ trách, đồn thể, với việc tìm giải pháp phù hợp, Liên đội xây dựng đội Cờ đỏ vào hoạt động có kỹ cương, nề nếp, lịch hoạt động Đội thực nghiêm túc Nhờ vậy, chất lượng nề nếp Liên đội nâng cao, mặt giáo dục nhà trường đảm bảo tiêu Người viết: Nguyễn Thị Nhi 10 Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ - Liên đội giữ vững danh hiệu: Vững mạnh Xuất sắc - Các tiêu chí đặt năm đạt vượt tiêu: Tỉ lệ học sinh giỏi, học sinh xuất sắc, học sinh tiên tiến tăng lên đámg kể: + HS giỏi: 143 em = 32,4 % + HS tiên tiến: 180 em = 40,7 % - 100% đội viên, nhi đồng thực tốt nhiệm vụ người học sinh - Liên đội xét trao giải cho 05 Chi đội, Lớp Nhi đồng đạt danh hiệu Vững mạnh Xuất sắc, 05 Chi đội, lớp Nhi đồng đạt danh hiệu lớp Tiên tiến - Trong năm, trung bình lớp, chi đội có từ 10 tuần học tốt trở lên với hàng nghìn điểm hoa nhiều tháng học tốt, hạn chế số học ngồi nhầm lớp - Đội viên, Nhi đồng tham gia kỳ thi Thi HSG lớp 5, thi HSG lớp cấp huyện, tham gia Ngày hội “Viết chữ đẹp” cấp Tiểu học cấp huyện, cấp tỉnh, tham gia Hội khỏe Phù cấp huyện đạt thành tích cao - Sau thành lập Đội Cờ đỏ, tổ chức hoạt động tốt theo quy định để giúp việc cho Tổng phụ trách, Liên đội nhanh chóng ổn định trì tốt hoạt động nếp từ đầu năm học, thực tốt tư cách tác phong người đội viên; chấp hành nghiêm nội quy; Tinh thần tự quản lớp nâng lên; Đạo đức tác phong, kỷ luật giữ gìn tốt; Đội viên, Nhi đồng thực tốt điều Bác Hồ dạy; tích cực góp phần thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - Nhiều em có ý thức tự giác cao hoạt động lớp, Liên đội tiêu biểu như: Ánh Nguyệt, Bảo Ngọc 53, Lâm Ngọc 42, Hà Trang 43 - Đã tổ chức khen thưởng tập thể cá nhân đạt kết cao học tập hoạt động theo đợt thi đua kịp thời nhằm động viên, khuyến khích đội viên, nhi đồng tích cực học tập, rèn luyện, phấn đấu… Người viết: Nguyễn Thị Nhi 11 Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ - 100% Nhi đồng khối kết nạp vào Đội E BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ kết đạt năm qua nhận thấy việc xây dựng hoạt động đội Cờ đỏ trường tiểu học điều quan trọng cần thiết góp phần tích cực nâng cao kỹ cương, nề nếp, nâng cao vai trò tự quản Đội viên, Nhi đồng Và thân nhận thấy rằng, muốn nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ trường Tiểu học, đội ngũ Tổng phụ trách Đội cần phải: - Chủ động công việc, nắm vững tình hình hoạt động Liên đội phụ trách để đưa giải pháp khả thi triển khai hoạt động, có hiểu biết sâu sắc vấn đề xây dựng đội Cờ đỏ, lựa chọn kỹ thành viên đội em người bạn, người cán Đội tin yêu, quý trọng để bạn noi theo - Phân công công việc, lên biểu điểm thật cụ thể cho hoạt động, nắm lực em để giao nhiệm vụ cho phù hợp đảm bảo tính vừa sức Tổng phụ trách Đội có nhiệm vụ giám sát, hướng dẫn thêm đánh giá công việc em - Tổ chức tập huấn công tác chấm điểm nề nếp, thi đua cho em đội Cờ đỏ - Biết nắm bắt tâm tư nguyện vọng em, biết động viên khích lệ, tạo điều kiện để em phát huy hết mạnh cơng việc Góp ý hạn chế thiếu sót em q trình làm việc - Duy trì buổi họp báo, sinh hoạt để em bày tỏ ý kiến mình, vướng mắc cơng việc, giúp em có hướng giải Năm học 2012 – 2013 vừa qua, với việc xây dựng tốt hoạt động đội Cờ đỏ, đội quân xung kích giữ vững nề nếp hoạt động hàng ngày tồn Liên đội, góp phần Người viết: Nguyễn Thị Nhi 12 Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ tích cực vào việc nâng cao chất lượng nề nếp, chất lượng học tập, đưa phong trào chung Liên đội ngày tiến xa Trên số biện pháp mà thân đúc kết thông qua hoạt động Đội Cờ đỏ nhằm nâng cao chất lượng nề nếp Tuy nhiên, cơng việc đặt nhiều, lực cơng tác Đội thân nhiều hạn chế nên ý kiến thân tơi có nhiều thiếu sót mong đồng chí đóng góp ý kiến đề tài hoàn thiện Duy Ninh, ngày 25 tháng năm 2013 Xếp loại HĐKH trường … ……………… ……………………………… ……………………………… …………………………………… ………………………… NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thị Nhi Xếp loại HĐKH Phòng GD&ĐT Quảng Ninh … ……………… ……………………………… ……………………………… …………………………………… ………………………… 13 Người viết: Nguyễn Thị Nhi ... C MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NỀ NẾP THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI CỜ ĐỎ 1.Xây dựng tốt đội Cờ đỏ Người viết: Nguyễn Thị Nhi Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động. . .Một số biện pháp nâng cao chất lượng nề nếp thông qua hoạt động đội Cờ đỏ Muốn nâng cao chất lượng nề nếp trường Tiểu học, trước hết phải xây dựng đội Cờ đỏ động, linh hoạt hoạt động có... hoạt động đội Cờ đỏ, phân tích thực trạng trước sau có hoạt động đội cờ đỏ trường Tiểu học Duy Ninh, rút số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nề nếp trường tiểu học thông qua hoạt động đội Cờ đỏ