SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng chữ viết đúng và đẹp cho học sinh lớp 4

- Lĩnh vực sáng kiến: Sáng kiến này được đưa ra, nghiên cứu và thực hiện trong quá trình giảng dạy chủ yếu trong các môn học Chính tả, Luyện viết, Tập làm văn, Vở hàng ngày, lồng ghép tr

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên

A TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: Dương Thị Huệ

- Ngày tháng năm sinh: 14/04/1989 Giới tính: Nữ

- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Trung Mỹ - Bình Xuyên - Vĩnh Phúc

- Chức danh: Giáo viên

- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm

- Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến: 100%

B CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN:

- Dương Thị Huệ

C TÊN SÁNG KIẾN:

- Một số giải pháp nâng cao chất lượng chữ viết đúng và đẹp cho học sinh lớp 4.

- Lĩnh vực sáng kiến: Sáng kiến này được đưa ra, nghiên cứu và thực hiện

trong quá trình giảng dạy chủ yếu trong các môn học Chính tả, Luyện viết, Tập làm văn, Vở hàng ngày, lồng ghép trong mọi tiết học và khi học sinh có thể tích cực học hỏi ngoài thời gian học đối với học sinh lớp 4, 5 trong trường Tiểu học Sáng kiến đưa ra nhằm chỉ ra một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 rèn chữ đúng, trình bày đẹp

- Mô tả sáng kiến:

I Về nội dung của sáng kiến:

1 Quan điểm và tầm quan trọng của chữ viết đúng và đẹp:

- Chữ viết đúng là phải đúng cỡ, đúng li, đúng độ cao, đúng độ rộng hẹp, đúng khoảng cách, đúng chính tả, đúng kiểu chữ đứng hoặc chữ nghiêng

- Chữ viết đẹp là trình bày khoa học, hợp lí, bố cục hài hòa, cân đối Chữ có

độ uốn lượn mềm mại, có nét thanh nét đậm Vở sạch đẹp không bẩn, không quăn mép

- Chữ viết là một sáng tạo kì diệu của nhân loại Đồng thời nó cũng là một phương tiện giao tiếp vô cùng quan trọng của người đối với người Chữ viết đúng và đẹp càng làm cho mọi người hứng thú hơn, yêu thích hơn văn bản đọc Qua việc rèn chữ viết cho đúng và đẹp góp phần hình thành và phát triển nhân cách của người học Bồi dưỡng nghị lực, sự cần cù, chăm chỉ, sự kiên trì

và bền bỉ trong tư chất con người của học sinh Giúp học sinh có tinh thần học tập tốt và chất lượng học tập đạt hiệu quả hơn

2 Thực trạng về chữ viết của học sinh:

Hiện nay công nghệ thông tin phát triển việc sử dụng máy tính tạo ra các văn bản rất được ưa chuộng Do vậy chữ viết đã không được chú trọng, tình trạng học sinh viết chữ xấu, cẩu thả, viết chưa đúng chính tả, chưa đúng

cỡ, đúng li, chưa có ý thức giữ gìn vở viết đáng phải quan tâm

Sau khi nhận lớp 4A3, qua theo dõi, khảo sát và kiểm tra về chữ viết của học sinh trong lớp tôi nhận thấy tình trạng chữ của các em như sau:

*Thuận lợi

- Nhìn chung học sinh đã nắm được quy trình viết, biết cách viết chữ, viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ quy định

- Nhiều học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch sẽ

- Nhiều em cũng biết trình bày bài viết hợp lý, viết chữ nắn nót

- Đa phần phụ huynh luôn quan tâm đến con em của mình

*Khó khăn

- Đối với lớp 4 lượng kiến thức nhiều hơn các lớp dưới, số lượng văn bản cũng nhiều nhưng thời gian của học sinh chủ yếu dành cho kiến thức nên ảnh hưởng đến chất lượng chữ viết

- Kiến thức nhiều nên học sinh viết nhanh thành ẩu và cẩu thả

- Nhiều học sinh còn viết sai nét, sai li, sai khoảng cách, không đúng độ cao

và kiểu chữ

- Cách cầm bút, tư thế viết, để vở vẫn sai

- Học sinh không có ý thức tự giác rèn chữ

- Phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến vở viết của con em mình

- Học sinh không hứng thú, cũng chưa chăm chỉ và không kiên trì rèn chữ đẹp

- Ý thức giữ gìn vở chưa cao

II Một số giải pháp nâng cao chất lượng chữ viết đúng và đẹp cho học sinh lớp 4:

1 Rèn cho học sinh tính tích cực, tự giác, nghị lực và tình yêu rèn chữ.

Viết chữ đúng và đẹp là nghệ thuật Vì vậy, đòi hỏi học sinh có nghị lực, kiên trì và tính tích cực, tự giác luyện chữ mới đạt hiệu quả cao

- Hằng ngày tôi luôn động viên và tuyên dương các em có tiến bộ một cách kịp thời để các em có thêm động lực rèn chữ

- Để tạo thêm hứng thú cho học sinh yêu thích luyện viết tôi tổ chức thi đua theo tổ: Tôi chia lớp thành 3 tổ thi đua viết chữ đẹp Mỗi tuần tổng kết tuyên dương một lần Tổ nào có nhiều bạn viết chữ đẹp thì được thưởng quà như: Bút chì, thước kẻ, tẩy,…

- Ngoài giờ rèn luyện chữ ở vở chính tả, vở hằng ngày tôi còn rèn cho các em

tự ý thức trình bày, rèn viết đẹp trong các môn học khác

- Vào các tiết Tiếng việt buổi chiều tôi cho các em thực hành bài luyện viết: Khi luyện bài viết tôi đến từng em hướng dẫn, uốn nắn Và có thể viết mẫu vài chữ vào vở cho các em quan sát

- Qua các đợt kiểm tra vở của nhà trường, tôi đề nghị nhà trường có phần thưởng đối với lớp để động viên phong trào

- Phối hợp với gia đình để phụ huynh sát sao hơn về chữ của con em đồng thời tuyên dương kịp thời để tạo tinh thần tích cực cho học sinh rèn chữ ở nhà

- Tạo cho học sinh tính tự giác và yêu thích và ham học hỏi viết chữ đẹp ở bạn bè hay trên mạng

- Tôi sưu tầm những bài viết chữ đẹp, đạt giải trên mạng hoặc của học sinh lớp trước những quyển vở hàng ngày và chính tả sạch, đẹp cho học sinh xem

để các em có hứng thú noi theo

- Vài năm gần đây có những sân chơi mở ra dành cho cuộc thi viết chữ đẹp tôi phổ biến triệt để tới các em, động viên khích lệ giúp các em tích cực thi đua tham gia cuộc thi

2 Rèn cho học sinh ý thức giữ gìn vở viết sạch sẽ:

- Đầu năm tôi giáo dục cho các em hiểu tầm quan trọng và tác dụng của việc giữ gìn vở sạch, rèn chữ đẹp

- Tôi quy định mẫu vở, bút chì, bút mực viết cho các em cả lớp cùng thống nhất Vở viết phải bọc sạch sẽ

- Mỗi học sinh phải chuẩn bị một tờ giấy kê bằng 1/2 tờ giấy A4 để lên vở rồi mới được đặt tay lên để viết giữ cho vở không bẩn

- Giữ gìn vở không được để quăn mép vở

- Khi viết tôi luôn nhắc nhở học sinh mở vở, lật trang giấy, gấp vở nhẹ tay, đặc biệt không được gấp đôi vở

- Nếu viết sai chữ nào cần dùng thước kẻ, bút chì gạch chân dưới chữ viết sai, không được tẩy xoá, không được gạch bằng tay

- Đầu giờ viết tôi phát vở, cuối giờ học thu vở để vào tủ của lớp Đồng thời tôi luôn kiểm tra vở của các em để kịp thời nhắc nhở, rút kinh nghiệm

- Tôi tổ chức cho học sinh thi đua đôi bạn cùng giữ vở sạch đẹp: hai học sinh cùng bàn sẽ thường xuyên đổi chéo vở kiểm tra của nhau chỉ ra chỗ chưa được, rút kinh nghiệm

3 Hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, kê giấy đệm, xê dịch vở:

3.1 Hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết:

- Lưng thẳng đứng, vuông góc với mặt ghế ngồi Ngồi không được nghiêng ngả, vặn vẹo sẽ ảnh hưởng đến cột sống Ngực ngang bàn nhưng không chạm vào bàn

- Để hai chân thoải mái vuông chếch ra đằng trước, ngồi dạng rộng bằng vai, trọng lượng cơ thể tập trung ở hông và đùi, không để chệch vẹo khiến cột sống phải lệch và chữ viết sẽ lệch theo

- Tay trái để xuôi theo chiều ngồi, tì vào vở bên trái, giữ lấy mép vở cho khỏi

xô lệch, đồng thời làm điểm tựa cho trọng lượng nửa người bên trái

- Mắt đến vở để khoảng cách từ 25cm - 30cm, không được nhìn quá gần sẽ gây ra cận thị

- Đặt tay trái tì vào vở bên trái giữ vở không bị xê dịch khi viết mới dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải một cách dễ dàng

3.2 Hướng dẫn học sinh cầm bút:

- Trước khi viết cần nhắc lại cho học sinh cách cầm bút, trong quá trình luyện viết cần quan sát, uốn nắn và chỉnh sửa chi tiết cho từng học sinh để tạo thói quen cầm bút viết sẽ đạt hiệu quả hơn

- Cầm bút đúng với 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa Khi viết ngón tay cái và ngón trỏ giữ chặt hai bên thân bút Ngón giữa để ở dưới để đỡ bút Khoảng cách giữa các đầu ngón tay và ngòi bút là 2,5cm vừa phải

- Cầm bút xuôi theo chiều ngồi, phần ngòi úp xuống vở và hơi nghiêng tạo với mặt phẳng giấy một góc là 45 độ

- Khi viết cánh tay luôn phải khép vào nách Tuyệt đối không được cầm dựng bút 90 độ hoặc nghiêng ngòi bút

- Khi sử dụng xong bút cần đóng nắp lại ngay để tránh khô mực ở đầu ngòi hoặc rơi va chạm vào vật cứng hỏng hoặc gãy ngòi

3.3 Để vở, kê giấy đệm, xê dịch vở:

- Nếu những học sinh viết chữ đứng cần hướng dẫn các em để vở ngay ngắn trước mặt

- Nếu những học sinh viết chữ nghiêng hướng dẫn các em để vở hơi nghiêng sao cho mép vở phía dưới cùng với mép bàn tạo thành một góc khoảng 15độ

- Chuẩn bị một tờ giấy kê bằng 1/2 tờ giấy A4 lên trên để không bị rây mực bẩn ra bài viết, khi viết đến đâu di giấy kê đến đấy

- Nếu viết vở mới thì kê quyển vở mỏng bên dưới khi đưa bút sẽ dễ dàng hơn, nét chữ sẽ đều hơn

- Tuyệt đối không được gập đôi vở khi viết

4 Hướng dẫn kĩ thuật viết chữ đúng và đẹp cho học sinh:

Để một văn bản, một bài viết bắt mắt cần phải rèn cho học sinh viết đúng trước:

4.1 Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đúng.

Để bài viết của học sinh được bắt mắt, ưa nhìn và đẹp trước hết mỗi giáo viên cần giúp học sinh viết chữ đúng, chính xác Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh những điểm sau:

- Về khoảng cách: Giữa các con chữ bằng một nửa chữ a, không thưa quá cũng không được dày quá

- Khi viết cần phải luyện chữ cho học sinh theo các nét có sự tương đồng với nhau sẽ giúp các em tiếp thu nhanh và thuận lợi hơn

- Các con chữ cần phải chia thành từng nhóm

+ Các chữ cái viết hoa chia thành các nhóm như sau:

* Nhóm 1: A, Ă, Â, N, M

* Nhóm 2: P, B, R, D, Đ

* Nhóm 3: C, G, S, L, E, Ê, T

* Nhóm 4: I, K, H, V

* Nhóm 5: O, Ô, Ơ, Q

* Nhóm 6: U, Ư, X, Y

- Quy định các chữ viết hoa độ cao là 2,5 li Chỉ có hai chữ G và chữ Y là 4 li + Các chữ cái viết thường cũng chia thành từng nhóm như sau:

* Nhóm 1 nét cong tròn: o, ô, ơ, a, ă, â, d, đ, q, g

* Nhóm 2 nét móc hai đầu: i, u, ư, t, p, y, n, m, v

* Nhóm 3 nét khuyết: h, b, l, k

* Nhóm 5: r, s

* Nhóm 6: c, e, ê, x

- Quy định độ cao của các chữ viết thường như sau:

+ Các chữ cái còn lại : o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê, i, u, ư, c, n, m, v, x được viết với chiều cao 1li nhỏ

+ Các con chữ h, b, g, y, l được viết với chiều cao 2,5 li nhỏ

+ Chữ cái t được viết với chiều cao 1,5 li nhỏ

+ Chữ cái r, s được viết với chiều cao 1,25 li nhỏ

+ Chữ cái d, đ, p, q được viết với chiều cao 2 li nhỏ

- Các dấu thanh được viết trong phạm vi 1 ô vuông có cạnh là 0,5 li nhỏ

- Chiều cao của các số là 2 li nhỏ

- Luyện tập thật kĩ với chữ cái đầu tiên của nhóm đã chia sẽ thuận lợi để luyện các chữ cái tiếp sau

- Khi viết bài về chính tả cần cho học sinh viết bảng con các từ khó, cuối cùng

là đọc thầm lại bài một lần

- Giáo viên đọc lại từng câu, phát âm chuẩn xác các tiếng, từng dấu cho học sinh viết và soát lỗi

- Kết thúc bài viết cần chấm, kiểm tra bài viết và rút kinh nghiệm cho học sinh để viết những bài sau sẽ tốt hơn

4.2 Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp.

Viết chữ đúng là yếu tố quan trọng nhưng chữ cũng phải đẹp thì mới thu hút

và bắt mắt người nhìn

- Để bài viết sạch đẹp khi viết:

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh tránh viết dở dang chữ hoặc viết chòi ra mép

vở, không có dòng kẻ li

+ Khi viết sai chữ, không được tẩy xoá mà dùng bút chì, thước gạch chân chữ sai rồi viết lại bên cạnh

+ Giáo viên cần thường xuyên nhắc nhở, đặc biệt với học sinh yếu kém những quy tắc về tỉ lệ chiều cao các con chữ và khoảng cách các con chữ trong một chữ, khoảng cách giữa các chữ

+ Hướng dẫn học sinh khi viết xong giáo viên quy định dùng bút chì kẻ hết bài: hết môn kẻ ngắn mỗi bên cách 4 ô vuông rồi kẻ, hết ngày thì kẻ dài tới lề

vở, hết tuần thì kẻ dài một trang giấy qua lề vở

+ Giáo viên hướng dẫn cho học sinh viết nét thanh nét đậm để chữ mềm mại

và đẹp hơn: Các nét thanh lướt nhẹ tay bổng cao lên, các nét đậm đưa bút xuôi xuống hơi nhấn bút Tay di chuyển bằng đầu ngón tay dùng ngón trỏ ấn xuống còn ngón giữa hất lên

+ Giáo viên làm mẫu: Giáo viên cần trình bày đẹp, cân đối, sang sủa để làm chuẩn cho học sinh

+ Để viết được nét thanh đậm đẹp cần phải lựa chọn bút tốt, dễ sử dụng

+ Các nét đậm đặt bút tại đường kẻ đậm giao với đường kẻ dọc nhạt Các nét viết phải đều nhau, liền mạch, không được tách rời xa nhau hay ngắt nét + Trong bài có các chữ hoa thì có thể viết chữ sáng tạo làm cho bài viết đẹp hơn

+ Khi viết tên đầu bài hướng dẫn học sinh viết giữa vở

5 Hướng dẫn kĩ năng viết chữ nhanh, đúng tốc độ nhưng vẫn đảm bảo bài viết đúng và đẹp.

Học sinh lớp 4 bước vào giai đoạn lượng kiến thức nhiều, bài viết sẽ dài hơn nên cần tốc độ nhanh hơn Do vậy khi viết bài giáo viên cần lưu ý những điểm sau:

- Cho học sinh tìm hiểu nội dung, ý nghĩa bài viết

- Chú ý cho học sinh những chữ cái viết hoa

- Hướng dẫn cho học sinh các từ khó và dễ lẫn

- Trước khi viết đọc bài viết 2 đến 3 lần

- Tạo cho học sinh hứng thú và tinh thần thoải mái khi viết bài

- Thường xuyên nhắc nhở tư thế ngồi cho học sinh nhớ

- Viết từ nào yêu cầu học sinh phải đọc thầm từ đó

- Giáo viên thường xuyên đốn đốc, bao quát sát sao từng em để kịp thời chỉnh sửa, uốn nắn

- Học sinh cần chú ý nghe cô đọc bài, tập trung vào nhiệm vụ viết của mình

III Về khả năng áp dụng sáng kiến:

- Sáng kiến được đưa ra đạt hiệu quả tốt đối với đối tượng học sinh tôi áp dụng

- Với sáng kiến trên không chỉ áp dụng với đối tượng học sinh khối 4 mà còn

có thể áp dụng với tất cả các đối tượng học sinh khác trong trường tiểu học hoặc học sinh các cấp cao hơn

- Sau khi sáng kiến được vận dụng ta nhận được kết quả như sau:

+ Học sinh tự giác, kiên trì và nghị lực rèn chữ cũng như học tập được tốt hơn

+ Học sinh yêu thích và hứng thú và đam mê viết chữ đẹp, nắn nót

+ Học sinh có ý thức tốt trong việc giữ gìn vở viết sạch đẹp

+ Tư thế ngồi viết đúng, ngồi đẹp, cầm bút viết đúng

+ Chất lượng chữ viết, vở viết đạt hiệu quả cao

+ Học sinh trình bày các bài viết khoa học, hợp lý

+ Học sinh viết chữ đúng và đẹp, chữ mềm mại, thanh thoát.

+ Học sinh còn tìm tòi và sáng tạo được chữ cách điệu đẹp, bắt mắt

- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý tác giả:

1 Thực trạng trước khi áp dụng sáng kiến.

- Học sinh chưa tích cực trong việc rèn chữ viết

- Học sinh không kiên trì, khi viết thì uể oải, không tập trung

- Học sinh chưa có ý thức tự rèn chữ

- Chữ của các em còn chưa đều nét, có chữ thì to chữ thì nhỏ, khỏang cách các chữ cái và các tiếng không đều chỗ thưa chỗ dày

- Các em trình bày chưa đẹp, bài viết chưa khoa học

- Các chữ cái viết hoa bị sai nét, chữ cao chữ thấp

- Bài viết của các em hay bị sai chính tả, tốc độ viết rất chậm

- Chữ viết của học sinh ẩu và xấu, vở bẩn, quăn mép, không bọc

- Kết quả cụ thể sau đợt khảo sát chữ viết đầu năm của lớp:

2 Hiệu quả sau khi áp dụng sáng kiến:

Tôi viết và thực hiện sáng kiến “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng chữ viết đúng và đẹp cho học sinh lớp 4” Đây là một số kinh nghiệm tôi

đã tích lũy sau gần mười năm giảng dạy Trong sáng kiến, tôi đã đưa ra những giải pháp thực hiện cụ thể, rõ ràng, dễ áp dụng để việc rèn luyện chữ cho học sinh đúng và đẹp đạt hiệu quả cao Với đề tài này có thể áp dụng với đối tượng học sinh lớp 4, 5 Sau khi áp dụng một số giải pháp của chủ đề này tình trạng chữ viết của học sinh trong lớp tiến bộ lên rõ rệt

- Các em học sinh có hứng thú hơn, yêu thích việc tự rèn luyện chữ

- Vở viết luôn đầy đủ và sạch sẽ, trình bày khoa học, hợp lí

- Học sinh có tinh thần tự giác cao trong việc luyện chữ.

- Nhiều em còn tự rèn chữ ở nhà rất tự giác và mang bài viết đến lớp nhờ cô kiểm tra

- Học sinh tích cực, tự giác và có hứng thú rèn luyện viết mọi lúc, mọi nơi

- Chữ viết đều hơn, đúng nét, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, viết nét thanh đậm

- Học sinh trong lớp tôi hưởng ứng rất tốt về chữ viết Một số em còn viết được chữ cách điệu rất bắt mắt

- Không còn tình trạng nhiều em sai chính tả nữa

- Các em đã trình bày bài viết rất khoa học, hợp lý

- Nhiều em còn sáng tạo chữ viết cách điệu rất đẹp

- Nhiều học sinh còn tự mua giấy bọc để trang trí những quyển vở viết khác rất đẹp

- Học sinh trong lớp chăm chỉ hơn, cẩn thận không những trong việc viết chữ

mà cẩn thận trong cả học tập, vệ sinh cá nhân

- Nhiều em còn tự rèn chữ ở nhà rất tự giác và mang bài viết đến lớp nhờ cô kiểm tra

- Học sinh trong lớp tôi hưởng ứng rất tốt về chữ viết Một số em còn viết được chữ cách điệu rất bắt mắt

- Những học sinh chưa có ý thức giữ gìn vở giờ đã đua nhau tham khảo vở bạn Các em còn tự biết trang trí những quyển vở viết bằng giấy bọc rất đẹp

- Học sinh tích cực, tự giác và có hứng thú rèn luyện viết mọi lúc, mọi nơi

- Học sinh trong lớp chăm chỉ hơn, cẩn thận không những trong việc viết chữ

mà cẩn thận trong cả học tập, vệ sinh cá nhân

- Tập thể lớp đạt thành tích cao trong các phong trào thi viết chữ đẹp:

+ 1 em đạt giải nhì kì thi viết chữ đẹp cuộc thi Giao lưu Tiếng việt cho học sinh dân tộc

+ 2 học sinh đạt giải nhất cuộc thi viết chữ đẹp cấp trường